第一篇：中學團委社區(qū)活動總結(jié)（范文）

。。。。學團委社區(qū)活動總結(jié)

。。。學雖然年輕，但是建校至今，一直與周邊小區(qū)和基礎(chǔ)設(shè)施緊密聯(lián)系，致力于開展各類社區(qū)活動，鍛煉團員的自主能動性，在這方面取得不少經(jīng)驗。

在這三年中我們開展了以下活動：

一．常規(guī)活動：

1．“學雷鋒”活動

在一年一度的“學雷鋒”活動中，我校組織團員全員出動，在校內(nèi)外進行服務。各個中隊分成四個小隊（各自有別具一格的稱號）。在校內(nèi)，為門衛(wèi)室、衛(wèi)生室和老師辦公室打掃衛(wèi)生。在校外，參加周邊的居民小區(qū)的樓道、綠化帶等地的公益勞動。

在這些活動中，團員們感受到雷鋒精神的可貴和堅持這種精神的艱難，也在被服務對象感謝以后體會到無私奉獻的快樂。每次活動結(jié)束以后，團委都會收到廣大團員遞交的活動心得。團員們談的最多就是：“從我做起，雷鋒精神永存，社區(qū)更加美好?！?/p>

2．寒暑假和實踐活動

在寒暑假，為社區(qū)服務，由社區(qū)負責人豐富隊員的寒暑假生活，讓他們過一個健康有意義的假期。

二．特色活動：

1．參加各種比賽和匯演：

我校是民樂、書畫特色學校，所以經(jīng)常組織有一技之長的隊員到社區(qū)參加各項文藝比賽。

2．衛(wèi)生、安全宣傳活動：

與社區(qū)結(jié)隊，在小區(qū)內(nèi)進行衛(wèi)生、安全宣傳。除了打掃樓道，也為他們出樓道黑板報、張貼標語。

團員們平時學業(yè)繁忙，通過社區(qū)活動讓大家深入社區(qū)，了解自己生活的環(huán)境，真正感受到“小區(qū)是我家，人人愛護她”這句話；在與社區(qū)負責人、居民或服務對象的溝通交流中，隊員們鍛煉了社交能力；而辛苦的體力勞動，尤其是寒暑假的社區(qū)勞動，更是培養(yǎng)了團員們吃苦耐勞的精神，可見社區(qū)活動不但是讓團員服務于社會，也是動員了社會資源鍛煉隊員們各方面的能力，促進團員和社區(qū)的共同發(fā)展，可謂是雙贏的活動形式。而團員們在社區(qū)活動中獲得的感悟和啟發(fā)，又能帶回到學校生活中來，這樣可算得上三方皆得利的局面。

在有所得的同時，我們又要思考：活動有了實效性，也不能忽略創(chuàng)新性。團活動很重要的一點就是要符合孩子的心理特征，要有創(chuàng)新性，讓團員們有熱情地投身到社區(qū)活動中來。

總結(jié)了以上活動的經(jīng)驗，我校團委將繼續(xù)探索，與周邊社區(qū)一同加強合作，開展更多具有時代性的符合團心理特征及愛好的有意義的社區(qū)活動。

。。。學團委

2010年7月

第二篇：中學團委總結(jié)

王堰鎮(zhèn)中心學校團委工作總結(jié)

一年來，我校共青團工作在上級團縣委和學校黨支部的正確領(lǐng)導下，通過校團委全體委員和全校團員學生的共同努力，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為2010年全年的共青團工作奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本共青團工作總結(jié)如下：

一、加強團的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團委工作新特色。

本我校團委共有團支部7個，各團支部班子健全、制度完善。

1、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。

加強團前教育，嚴把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。近年來，學生人數(shù)增多，學生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。由團委委員分別負責不同的年級工作，實行年級委員負責制，負責各個級的團支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經(jīng)過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。校團委嚴把新團員入口關(guān)，對于想入團的學生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓入團積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。

2、健全團委的規(guī)章制度。

設(shè)立團委、團支部工作規(guī)劃，明確團委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創(chuàng)新工作，促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)我校特點，學生的實際情況，我們進一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經(jīng)費和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規(guī)范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達到制度科學化，管理規(guī)范化，效果顯著化。

3、本學校團委在學校領(lǐng)導及上級團委的領(lǐng)導下，圍繞學校教學中心工作，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學校及上級團委交給的任務。規(guī)范學生團員團籍管理，做好團員民主評議工作，加大團員發(fā)展力度，壯大團員隊伍，不斷為團組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團員重新進行登記造冊，查漏補缺，加強團籍管理，對在籍團員收取團費，充實團委活動經(jīng)費，加強對團員的權(quán)利和義務教育，從細微處入手，提高團員的思想意識，增強團員的責任感和使命感；同時舉辦團校學習班，通過團課學習教育培訓，考試合格的同學吸收入團，真正做到“嚴把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”，切實做到推優(yōu)入團，本發(fā)展品學兼優(yōu)的學生加入團組織隊伍，壯大團員隊伍，真正發(fā)揮團員的模范帶頭作用。發(fā)展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發(fā)展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好計劃，入學開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發(fā)展新團員。

4、指導學生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，培養(yǎng)學生會在校黨委領(lǐng)導、在校團委指導下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。

1、全校師生開展學習“八榮八恥”并舉行各種活動,如黑板報宣-傳,主題班會,國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學習心得體會研討等。

2、組織選拔學生會、團委學生干部，精心安排工作，布置任務，參加學校的管理工作，服從學校領(lǐng)導的安排，為學校教學服務。團委、學生會服從學校領(lǐng)導的安排，為學校教學服務，參加學校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學校的安排參加各種義務勞動和公益活動。都能很好地完成任務，達到很好的效果。比如，多次參加學校的義務勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。積極開展“學雷鋒活動”。通過開動員大會，進村便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

3、在下半年圍繞校園文化建設(shè)，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學生社團活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導向，進一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素質(zhì)。整個藝術(shù)節(jié)期間共有1000余人次參與了活動，進而擴大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。

4、大力開展安全教育，通過觀看閉路電視、展覽圖片、交通安全征文與演講比賽等諸多形式，并邀請派出所民警來校開展普法安全講座，讓全校師生深刻接受了一次“珍愛生命、拒絕違章”安全教育。

5、鼓勵參加有積極影響的文學社團。繼續(xù)辦好?？@廣播，訓練播音員，開展“校園廣播周”等活動。請語文科組的老師給新、老播音員上有關(guān)播音知識的課，還進行了兩次朗讀比賽。

6、在學校領(lǐng)導的大力支持下，精心準備，全力投入，參加上級組織的各項比賽。

7、依托傳統(tǒng)節(jié)日，積極在學生中開展愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育及前途理想教育和法制教育。利用“三五”學雷鋒日的機會，積極在學生中開展“學雷鋒精神，樹文明新風”的“六個一”活動，即學習一本有關(guān)雷鋒故事的書

籍、組織一次義務勞動、組織一次演講比賽、出一份手抄報、出一期黑板報、觀看一部有關(guān)雷鋒故事的電影，通過此次活動來倡導尊老愛幼、互幫互助；拾金不昧、樂意助人的社會新風；;通過宣傳欄加大宣傳法律、法制知識、文明禮儀、交通安全、生活小常識等知識，引導學生知法、懂法、守法；同時對好人好事及各種比賽獲獎人員和作品通過廣播宣傳、上墻表揚等形式樹立典型，為學生指明了努力的目標和方向

8、在各支部中開展幫學活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學，努力發(fā)揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了一定的效果，當然因為種種原因，此項工作投入的精力及時間都不夠，沒有完全做好。以后爭取做好，做出特色。

一年來，我校團委各項工作已步入正軌，同時也取得了一些成績，這是上級團委、學校黨政領(lǐng)導關(guān)心、愛護和大力支持的結(jié)果，也是廣大教師積極配合參與，學生團員努力拼搏的結(jié)果；雖然在本的工作取得了一定的成果，但是工作中還是存在不足的地方，在今后的工作中，團委將不斷解放思想，開擴思路，努力拼搏，為創(chuàng)造出更加生機盎然的團委工作新局面而貢獻出更大的力量。

第三篇：中學社區(qū)活動方案

一、指導思想

班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量，中學社區(qū)活動方案。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點。班主任作為特殊的教育工作者，學生心育的導師，任重而道遠。為了加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進學校班集體的建設(shè)，提升的學校德育工作的實效性，我校將定于2010年10月15日舉行2010學班主任工作論壇。

二、目的和意義

交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)學校德育工作新思路、新方法、新局面，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。

三、論壇主題：

溫馨和諧、關(guān)注成長

四、論壇內(nèi)容

1、溫馨和諧——星級班集體建設(shè)探索與實踐。班集體建設(shè)是班主任的重要工作，一個優(yōu)秀的班集體應該是一個團結(jié)向上、蓬勃發(fā)展的團體，它不僅直接影響著學生的學習習慣和學習成效，而且能潛移默化地促進學生的身心發(fā)展。那么在班集體建設(shè)中你有哪些經(jīng)驗、智慧、難題或者困惑？

2、關(guān)注成長——學生思想道德建設(shè)探索與實踐。教書先育人，育人先育德。當今的社會發(fā)展日新月異，學生的思想、行為、個性、愛好等變化不可同日而語，這就要求我們班主任在學生思想道德建設(shè)中要與時俱進，順應時代的發(fā)展，適應學生的變化、關(guān)注學生的成長。那么你在對學生進行思想道德教育的過程中有哪些真知灼見能和我們一起分享呢？

五、論壇要求

參加論壇交流的班主任應圍繞自己的班主任工作，就班風學風建設(shè)、溫馨教室建設(shè)等班集體建設(shè)方面的問題或是在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經(jīng)驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經(jīng)驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設(shè)想，各抒己見，談談自己的見解，規(guī)劃方案《中學社區(qū)活動方案》。其他班主任也要就上述兩個主題進行思考，并積極參與論壇互動。

六、實施過程1、9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；

2、9月26日召開年級主任會議，討論方案，布置相關(guān)工作；

3、9月30日各年級組上報發(fā)言名單及主題；

4、10月11日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用的ppT；

5、10月15日赴僑光中學舉行論壇。

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指導思想：

為了貫徹落實局工作指示精神，本著工作要適當超前的方針，充分發(fā)揮名師及學科首席教師的輻射作用，促進教師之間的教學交流和校際間的教學合作，總結(jié)“走進新課程，教師技能大賽”活動的課堂教學經(jīng)驗，使教師進一步加深對學科《新課程標準》的理解，并主動應用于教學實踐之中，為課程改革的深入邁上一個新臺階。提高教師的課堂教學的能力，促進教師專業(yè)化水平向縱深化發(fā)展。

一、組織安排

1、確定論壇主題：在本次專題研討活動中，確定的主題為“課程標準下的學科課堂教學”。

2、確定論壇人選：通過學科中心組的活動，以名師和學科首席教師為主，確定論壇人選。

3、論壇要求：結(jié)合《新課程標準》，體現(xiàn)新的學科教學理念，把新理念與課堂教學相結(jié)合；論壇內(nèi)容圍繞主題，有說服力，設(shè)計合理，；可恰當使用信息技術(shù)手段。

4、論壇形式：時間、人選、論壇地點見附表。

? 主論壇：數(shù)學學科：由教研員、區(qū)名教師許敏做論壇的主發(fā)言人；

語文學科：

英語學科：

? 分論壇：圍繞主論壇的內(nèi)容，可就某一點展開討論，充分發(fā)表見解，并談談自己成功的做法，教師之間進行交流研討。

（3）專家點評。

二、教研成果展示

1、論壇材料準備：論壇詳細材料，一律用b5紙打印，標題四號宋體加黑，內(nèi)容為仿宋小四，上、下、左、右頁邊距均為2厘米。并將論壇材料一式兩份、課件（軟盤或光盤），上交中小教部。

2、將論壇材料集結(jié)成冊，并由專家對論壇的教學思想進行點評。

3、將論壇材料下發(fā)各學校，作為教師學習參考的材料。

4、為年末的教育成果展示收集素材。

朝陽區(qū)中學“名師論壇”專題教研活動為系列教研活動，在今后將不斷針對不同主題，組織教師進行課改交流活動，為我區(qū)教學教研的深入進行創(chuàng)造條件。

第四篇：中學社區(qū)活動方案

一、指導思想

班主任是班級的組織者、引導者和教育者，是學校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學工作的重點和難點。班主任作為特殊的教育工作者，學生心育的導師，任重而道遠。為了加強未成年人的思想道德建設(shè)，促進學校班集體的建設(shè)，提升的學校德育工作的實效性，我校將定于2012年10月15日舉行2012學班主任工作論壇。

二、目的和意義

交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)學校德育工作新思路、新方法、新局面，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。

三、論壇主題：

溫馨和諧、關(guān)注成長

四、論壇內(nèi)容

1、溫馨和諧——星級班集體建設(shè)探索與實踐。班集體建設(shè)是班主任的重要工作，一個優(yōu)秀的班集體應該是一個團結(jié)向上、蓬勃發(fā)展的團體，它不僅直接影響著學生的學習習慣和學習成效，而且能潛移默化地促進學生的身心發(fā)展。那么在班集體建設(shè)中你有哪些經(jīng)驗、智慧、難題或者困惑？

2、關(guān)注成長——學生思想道德建設(shè)探索與實踐。教書先育人，育人先育德。當今的社會發(fā)展日新月異，學生的思想、行為、個性、愛好等變化不可同日而語，這就要求我們班主任在學生思想道德建設(shè)中要與時俱進，順應時代的發(fā)展，適應學生的變化、關(guān)注學生的成長。那么你在對學生進行思想道德教育的過程中有哪些真知灼見能和我們一起分享呢？

五、論壇要求

參加論壇交流的班主任應圍繞自己的班主任工作，就班風學風建設(shè)、溫馨教室建設(shè)等班集體建設(shè)方面的問題

或是在學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經(jīng)驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經(jīng)驗，也可以寫理論實踐，既可以就個案分析，也可以講工作方法和設(shè)想，各抒己見，談談自己的見解。其他班主任也要就上述兩個主題進行思考，并積極參與論壇互動。

六、實施過程1、9月25日以前，教育管理處完成論壇方案討論稿；

2、9月26日召開年級主任會議，討論方案，布置相關(guān)工作；

3、9月30日各年級組上報發(fā)言名單及主題；

4、10月11日以前各發(fā)言人上交發(fā)言電子稿和發(fā)言用的ppt；

5、10月15日赴僑光中學舉行論壇。

【范例】

指導思想：

為了貫徹落實局工作指示精神，本著工作要適當超前的方針，充分發(fā)揮名師及學科首席教師的輻射作用，促進教師之間的教學交流和校際間的教學合作，總結(jié)“走進新課程，教師技能大賽”活動的課堂教學經(jīng)驗，使教師進一步加深對學科《新課程標準》的理解，并主動應用于教學實踐之中，為課程改革的深入邁上一個新臺階。提高教師的課堂教學的能力，促進教師專業(yè)化水平向縱深化發(fā)展。

一、組織安排

1、確定論壇主題：在本次專題研討活動中，確定的主題為“課程標準下的學科課堂教學”。

2、確定論壇人選：通過學科中心組的活動，以名師和學科首席教師為主，確定論壇人選。

3、論壇要求：結(jié)合《新課程標準》，體現(xiàn)新的學科教學理念，把新理念與課堂教學相結(jié)合；論壇內(nèi)容圍繞主題，有說服力，設(shè)計合理，；可恰當使用信息技術(shù)手段。

第五篇：社區(qū)活動總結(jié)

社區(qū)活動總結(jié)

社區(qū)資源在開展幼兒園主題活動中的實踐運用，現(xiàn)代教育理念倡導我們將生活社區(qū)環(huán)境作為教育資源有著無比重要的意義。因為“大社會為活教材”、“生活即教育，教育是從生活中來，從生活中展開”的，教育并不是一件孤立的事情，它作為存在于社會生活中的一種現(xiàn)象，與整個社會發(fā)生著經(jīng)常的、密切的聯(lián)系。

為了為幼兒創(chuàng)設(shè)更為開放的學習空間，讓幼兒在自主、開放的氛圍中，構(gòu)建健全的人格，促進全面發(fā)展。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園 的圍墻。這對于我們一線的教師來說，如何利用好這筆財富，為教育服務，這是素質(zhì)教育的要求，也是我們面臨的一個新課題。近階段，我們在開發(fā)利用社區(qū)資源方 面進行了一些探索與實踐，努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展幼兒園主題活動。

社區(qū)資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的教育教學中，并給傳統(tǒng)的教育模式以極大的沖擊，為現(xiàn)代的教育教學注入了新的“血液”和 活力。社區(qū)中蘊含的教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開展主題活動提供了廣闊的平臺。實踐證明：利用社區(qū)資源開展主題活動，促進了幼兒良好行為品質(zhì)的形 成；鞏固和豐富了幼兒的知識，促進了幼兒的智力發(fā)展；增進了幼兒間的互相合作與關(guān)愛；培養(yǎng)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；真正起到了促進幼兒身心健康、全面 和諧發(fā)展的作用

一、校社合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮0-3早期服務的優(yōu)勢

長期以來我園與社區(qū)街道、居委會聯(lián)手共建，形成了0-3歲社區(qū)早教服務的常效機制。03年以來我們堅持每學期四次平均每月一次做好社區(qū)早教示范、指導開放工 作。05-06兩年中已為社區(qū)近400戶0-3歲散居家庭，建立了一庫一冊，即不同年齡段嬰幼兒信息庫和社區(qū)嬰幼兒登記冊。為1千多人次的散居嬰幼兒與家 庭帶養(yǎng)者面受教育方法，對近400戶家庭開展電話、家訪等一對一早教咨詢服務。

二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮“行”師風“樹”表率的優(yōu)勢。

在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風尚作為首要任務。獲區(qū)“學習型”班組的教師和被評為區(qū)“文明組室”的后勤為園的文明創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著社區(qū)共建，我們強化教工“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風的窗口形象。我們堅持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)“軍地戰(zhàn)歌”文演，社區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)，殷行街道運動會等多項活動。在共同促進社區(qū)學習型家庭創(chuàng)建中，利用幼稚園二百多名幼兒人力資源，與民星圖書館簽定了共建協(xié)議，有計劃地開展“推薦一本好書”。樹立“身在社區(qū)、心系社區(qū)、服務社區(qū)、奉獻社區(qū)”的思想，從而形成較好的工作機制和工作模式。黨員為居委會老年活動室讀報、為社區(qū)打掃健身活動場所，志愿者帶幼兒進社區(qū)“聽爺爺講過去的故事”，參加為社區(qū)80歲以上老人祝壽，與社區(qū)退休老干部共度敬老節(jié)等活動。

三、居民合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮社會資源共享的優(yōu)勢

聯(lián)動帶來的是積極的正面效應，也凝聚了社區(qū)居民與學校的感情。促進了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區(qū)家長志愿者護校值勤隊伍，每天7：35—8：30從不間斷。0-3歲親子站開放活動，居委會干部都會自愿充當志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開放場地，讓社區(qū)居民在園內(nèi)舉辦納涼晚會。每周一次向社區(qū)“老 年合唱團”提供練歌場所也形成了貫例。同樣社區(qū)的居民也能享受到來之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛心奉獻的社區(qū)幫困溫暖。這些都體現(xiàn)了社區(qū)群眾與學校 的關(guān)系，創(chuàng)造了社區(qū)大家庭的和諧氛圍。在進行社區(qū)活動的過程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進行的“安全日活動”，“超市購物活動”“小區(qū)讀書館活動”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎(chǔ)的社會經(jīng)驗，又增強了幼兒與人交往的能力和自信心。