第一篇：金融學(xué)專業(yè)核心課

金融學(xué)專業(yè)核心課

非出國(guó)方向：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、投資學(xué)、金融市場(chǎng)、國(guó)際金融、中央銀行與金融監(jiān)管、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理

出國(guó)方向：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、投資學(xué)、金融市場(chǎng)、國(guó)際金融、商業(yè)會(huì)計(jì)（ACCA）、財(cái)務(wù)報(bào)告（ACCA）、管理會(huì)計(jì)（ACCA）/成本會(huì)計(jì)

第二篇：金融學(xué)核心期刊

金融學(xué)核心期刊

國(guó)際金融研究：

匯集國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者，整合國(guó)內(nèi)外研究力量，對(duì)國(guó)際金融經(jīng)濟(jì)的理論、戰(zhàn)略、政策進(jìn)行系統(tǒng)研究，同時(shí)開(kāi)展一些金融專項(xiàng)課題研究活動(dòng)。強(qiáng)化理論前沿研究，向政府部門(mén)提供金融領(lǐng)域的信息和建議，為制定有關(guān)決策提供依據(jù)；加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展研究，為金融合作研究中促進(jìn)企業(yè)和行業(yè)發(fā)展提供專業(yè)服務(wù)；尤其在推進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合方面具有優(yōu)勢(shì)。根據(jù)《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合引證報(bào)告》，《國(guó)際金融研究》的影響力多年來(lái)一直位居金融類期刊前列，被南京大學(xué)（CSSCI）、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、北京大學(xué)等多家權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)定為國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)金融類核心期刊。

金融研究：

《金融研究》創(chuàng)刊于1980年，是由中國(guó)金融學(xué)會(huì)主辦、中國(guó)人民銀行主管的社會(huì)科學(xué)類刊物?！督鹑谘芯俊穬?nèi)容涵蓋中國(guó)各類金融機(jī)構(gòu)和非銀行金融機(jī)構(gòu)。既展示國(guó)內(nèi)權(quán)威部門(mén)、權(quán)威人士以貨幣信用為主要內(nèi)容的重大宏觀經(jīng)濟(jì)理論和政策問(wèn)題的研究成果和動(dòng)向，也推出實(shí)務(wù)工作者的研究體會(huì)和心得，力圖全方位深刻反映國(guó)內(nèi)貨幣信用理論、政策和實(shí)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r和成果，堅(jiān)實(shí)中央銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要地位，發(fā)揮研究專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威導(dǎo)向作用，為經(jīng)濟(jì)金融部門(mén)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)新人服務(wù)。中國(guó)金融：

《中國(guó)金融》雜志是中國(guó)人民銀行主管的刊物，以“大金融、寬口徑、全方位”為視野，以解讀、宣傳金融方針政策，反饋金融政策執(zhí)行情況，研究實(shí)際金融問(wèn)題為主要任務(wù)，以服務(wù)于金融改革和發(fā)展、服務(wù)于金融中心工作、服務(wù)于金融系統(tǒng)廣大干部職工為宗旨。《中國(guó)金融》雜志1998年被新聞出版署評(píng)為“全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”，被中國(guó)期刊協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)期刊分會(huì)評(píng)為“首屆全國(guó)優(yōu)秀期刊”，2002年被新聞出版總署列入“中國(guó)期刊方陣”。

經(jīng)濟(jì)研究：

《經(jīng)濟(jì)研究》是1955年創(chuàng)辦的全國(guó)性綜合經(jīng)濟(jì)理論刊物，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所主辦，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。1998年被國(guó)家新聞出版署評(píng)定為“百種全國(guó)重點(diǎn)社科期刊”，1999年被評(píng)為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“優(yōu)秀期刊”，2000年獲第二屆“百種全國(guó)重點(diǎn)社科期刊獎(jiǎng)”和首屆“國(guó)家期刊獎(jiǎng)”兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，是唯一入選的經(jīng)濟(jì)理論刊物。2002年又獲中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“優(yōu)秀期刊一等獎(jiǎng)” 第二屆“國(guó)家期刊獎(jiǎng)”。

金融縱橫：

第三篇：編導(dǎo)專業(yè)專業(yè)核心課總結(jié)

編導(dǎo)專業(yè)核心課程建設(shè)情況總結(jié)

我校編導(dǎo)專業(yè)根據(jù)影視傳媒行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r與要求，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，以行業(yè)為依托，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化校、政、研結(jié)合辦學(xué)特色，構(gòu)建多層次、多類型、全方位的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，著重培養(yǎng)編導(dǎo)演綜合型特色人才培養(yǎng)模式。

（一）成果及推廣經(jīng)驗(yàn)

編導(dǎo)專業(yè)建設(shè)以課程內(nèi)容改革為核心，以教學(xué)方法、手段改革為重點(diǎn)，促進(jìn)課程、教材建設(shè)的規(guī)范化、現(xiàn)代化和系列化。2014年9月以來(lái)，編導(dǎo)專業(yè)已建成專業(yè)核心課程12門(mén)，并分別在2012級(jí)、2013級(jí)、2014級(jí)各10門(mén)，以此全面推動(dòng)核心課程的建設(shè)。

其中，視聽(tīng)語(yǔ)言1通過(guò)系統(tǒng)闡述視聽(tīng)語(yǔ)言各個(gè)要素，從鏡頭，構(gòu)圖，景別，運(yùn)動(dòng)，軸線，畫(huà)面調(diào)度，剪輯，聲音等不同方面進(jìn)行深入的分析，使學(xué)生掌握視聽(tīng)語(yǔ)言在影視中的主要特點(diǎn)與常用表現(xiàn)手法，從而讓學(xué)生樹(shù)立正確的視聽(tīng)語(yǔ)言概念，拓展其藝術(shù)思維空間。

劇作基礎(chǔ)1、2、3以編劇理論與寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)、人物形象描寫(xiě)等能力，而后加入劇作編劇理論與電影編劇理論，著重訓(xùn)練學(xué)生如何在舞臺(tái)與熒幕上描繪人物、編講完整的故事，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)此課程，能夠在編劇理論方面有較為深刻的了解、通過(guò)實(shí)踐寫(xiě)作出完整的劇本，并能夠跟其他專業(yè)課相互聯(lián)系，相互輔助。

攝影攝像基礎(chǔ)在學(xué)生掌握了基礎(chǔ)的攝影技能與影響塑造以后，與其他的專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，著重培養(yǎng)其對(duì)畫(huà)面的感受力和鑒賞力，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，對(duì)攝影的理論知識(shí)、技巧、拍攝方法應(yīng)有全面而深刻的了解，以達(dá)到對(duì)專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的目的。

影視后期制作課程是為讓學(xué)生了解數(shù)字影視后期制作流程，及系統(tǒng)組成原理。掌握非線性編輯系統(tǒng)操作方法與技巧。培養(yǎng)利用數(shù)字技術(shù)制作影音作品的能力。

導(dǎo)演基礎(chǔ)課程是為實(shí)現(xiàn)藝術(shù)工作者全面涉獵各種藝術(shù)門(mén)類，把握藝術(shù)創(chuàng)作的整體規(guī)律，成為全面的復(fù)合型人才這一目標(biāo)開(kāi)設(shè)的，力求培養(yǎng)出藝術(shù)底蘊(yùn)深厚、理論知識(shí)豐富、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)充足的專業(yè)人才。

影音創(chuàng)作課程主要針對(duì)編導(dǎo)專業(yè)的課程特點(diǎn)、目的在于培養(yǎng)同學(xué)在影視工作流程中，將自我的專業(yè)技能與其他視聽(tīng)元素有機(jī)的結(jié)合。在課程中，同學(xué)的角色在鏡頭前與鏡頭后轉(zhuǎn)換。通過(guò)對(duì)劇本策劃，攝影及燈光音效的認(rèn)知掌握，使得未來(lái)對(duì)視聽(tīng)創(chuàng)作有預(yù)前判斷意識(shí)。并且在具體的短片創(chuàng)作中形成編導(dǎo)演一體式的思維能力。

影視制片管理課程為使學(xué)生積極研究、闡明在電影體制改革和發(fā)展中各部門(mén)出現(xiàn)的復(fù)雜現(xiàn)象和新問(wèn)題，探索新的機(jī)制、程序以及發(fā)展道路和模式，傳播各種經(jīng)濟(jì)學(xué)科中的新理論、新觀點(diǎn)和新觀念，研究電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)，從而提高電影企業(yè)的營(yíng)銷水平，提高從業(yè)者的素質(zhì)、豐富從業(yè)者的知識(shí)。

影視策劃課程使學(xué)生掌握對(duì)影視劇的宣傳與策劃，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立策劃的能力，研究電影策劃的各種方法，從而提高電影企業(yè)的營(yíng)銷水平，推進(jìn)中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

編導(dǎo)專業(yè)在打造特色專業(yè)建設(shè)思想的指引下，所有專業(yè)教師均參與到專業(yè)建設(shè)過(guò)程當(dāng)中，建設(shè)成果已經(jīng)在國(guó)內(nèi)同類院校、旅游企事業(yè)單位中發(fā)揮了良好的輻射與示范作用：

1、核心課程起到良好的推廣示范效應(yīng)

本專業(yè)先后建設(shè)12門(mén)專業(yè)核心課程，建立完備的教學(xué)大綱、教學(xué)講義、實(shí)習(xí)大綱與指導(dǎo)書(shū)、多媒體課件、習(xí)題試題庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)共享資源等，實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)資源共享。

2、編導(dǎo)辦學(xué)特色在行業(yè)界受到肯定

學(xué)部多次組織學(xué)生到各大影視劇組、電視臺(tái)、實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到個(gè)實(shí)習(xí)單位的一致的認(rèn)可和好評(píng)。

3、社會(huì)效益影響大

編導(dǎo)專業(yè)緊密與地方實(shí)習(xí)實(shí)踐單位結(jié)合，促進(jìn)了同行業(yè)交叉學(xué)科的發(fā)展和解決行業(yè)實(shí)踐問(wèn)題的理論水平。為各影視劇組、電視臺(tái)等實(shí)習(xí)單位完成了多個(gè)影視項(xiàng)目和培養(yǎng)了大量的編導(dǎo)行業(yè)人才。學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量受到用人單位的積極肯定。

7、學(xué)生受益面廣泛

逐步完善了特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推廣具有編導(dǎo)專業(yè)的特色專業(yè)教學(xué)模式。受益的學(xué)生覆蓋了電視臺(tái)、影視劇組、傳媒公司等方向，參與的學(xué)各級(jí)近千人人，隨著特色專業(yè)建設(shè)的深入，近兩年來(lái)學(xué)生實(shí)習(xí)情況和獲獎(jiǎng)等均有普遍提升。

(二)基本經(jīng)驗(yàn)

1、保證經(jīng)費(fèi)投入，完善教學(xué)條件

學(xué)校安排專項(xiàng)資助資金給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，配套經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要對(duì)各類相關(guān)項(xiàng)目給予資助或獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)購(gòu)置先進(jìn)的教學(xué)儀器和設(shè)備，提高教學(xué)條件和質(zhì)量。

2、促進(jìn)專業(yè)教學(xué)建設(shè)發(fā)揮新成效

加強(qiáng)課程建設(shè)，強(qiáng)化專業(yè)特色，重點(diǎn)提高本科教學(xué)質(zhì)量。以建設(shè)精品課程為中心，繼續(xù)深化教學(xué)內(nèi)容、全面打造具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流示范性精品課程。

總之，編導(dǎo)專業(yè)已在師資隊(duì)伍、課程教材、人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐建設(shè)等多方面進(jìn)行了有益的探索，進(jìn)一步突出了編導(dǎo)專業(yè)特色，爭(zhēng)取在下一階段，編導(dǎo)專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)、教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、辦學(xué)效益、社會(huì)影響諸方面都有全面提升，從而真正實(shí)現(xiàn)把本專業(yè)建設(shè)成為品牌特色專業(yè)。

第四篇：金融學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

金融學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及其他經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)和企業(yè)從事相關(guān)工作的高級(jí)專門(mén)人才。

通過(guò)本專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可獲得以下幾方面知識(shí)和能力：①掌握金融學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；②具有處理銀行證券、投資與保險(xiǎn)等方面業(yè)務(wù)的基本能力；③熟悉國(guó)家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī)；④了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；⑤掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)。

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貸幣銀行學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際結(jié)算、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、投資銀行理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理、金融統(tǒng)計(jì)分析等。

一般修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士。

物流管理專業(yè)介紹

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層、面向業(yè)務(wù)第一線的實(shí)用型高等專門(mén)人才。

思想政治和道德修養(yǎng)方面，要求擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法，有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

知識(shí)和業(yè)務(wù)能力建設(shè)方面，側(cè)重于綜合物流管理，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、基本素質(zhì)的提高和基本業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。要求掌握現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)專業(yè)理論和知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)物流業(yè)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具備物流管理各環(huán)節(jié)的實(shí)際運(yùn)作能力，適應(yīng)現(xiàn)代物流管理的要求；初步掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)及現(xiàn)代信息管理技術(shù)，從事物流企業(yè)管理，具備助理物流企業(yè)管理，具備助理物流師的知識(shí)、能力水平。

身體素質(zhì)方面，要求身心健康，能精力充沛地學(xué)習(xí)和工作。

第五篇：金融學(xué)專業(yè)自薦書(shū)

金融學(xué)專業(yè)自薦書(shū)

尊敬的先生/小姐：

您好！我是一名即將畢業(yè)于杭州商學(xué)院的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料.我在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)為金融學(xué)，這與貴公司的發(fā)展有密切的關(guān)系，在校期間，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，培養(yǎng)和鍛煉了自己適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)的能力。

我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位.我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī).我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],我熱切期盼你們的回音！謝謝!此致

敬禮！

自薦人：應(yīng)屆畢業(yè)生