第一篇：五年級作文：摔跤后

五年級作文：摔跤后

下午第二節(jié)課是體育課，我和同學(xué)們一起玩游戲，半中間，譚思雨要上廁所，可回來時??

“撲咚”一聲，那聲音是那么響亮，我們一起向后看，張夢婕一開始沒明白怎么回事對我們說：“你們瞧，那個小孩跌倒了。”高亞男大喊：“那是譚思雨?！闭f著，我們幾人趕快跑過去。由于最近雪都沒有化，路面還是很滑，還伴有許多的水，我們幾個晃晃悠悠過去，把譚思雨扶起來，只見她外套全濕了，跑到松樹后面把衣服脫了，我們勸她別脫，這非常時期可不能感冒呀！她沒說話，從口袋里掏出手機(jī)擦了擦。高亞男對我們說：“看來她需要安靜，咱們走吧！”我們看了看她便走開了。

由于天氣很冷，可我們誰也不愿意回教室玩，譚思雨過來了，我們讓她回教室暖和，可她還是不聽勸，不一會兒，她拿出手機(jī)給她媽媽打電話，打完之后就回教室。我們都以為她回教室取暖，等我們回到教室，她座位已經(jīng)空空如也，原來她媽媽已經(jīng)將她接走了。

第二篇：摔跤吧爸爸作文

《摔跤吧，爸爸》講的是印度一個全國摔跤冠軍爸爸，畢生的夢想就是為國爭光，站到世界冠軍的領(lǐng)獎臺上，然而他因生活所迫放棄摔跤。他希望兒子可以幫他完成夢想——為印度贏得世界級金牌。不料命運(yùn)捉弄讓他生了四個女兒，偶然的機(jī)會他發(fā)現(xiàn)女兒有摔跤的天賦，于是開始訓(xùn)練女兒摔跤，努力使女兒變成世界級的摔跤手。在男權(quán)社會的印度女孩子練習(xí)摔跤，引來了全村人的譏諷和嘲笑，吉塔姐妹倆也受到了同學(xué)們的冷嘲熱諷，他們排除所有的困難，最終，女兒終于達(dá)成了爸爸的夢想。

這部片子中的爸爸，褒貶不一，很多人認(rèn)為爸爸過于專治，為了完成自己的夢想，把愿望強(qiáng)加于女兒身上，并對女兒進(jìn)行了慘無人道的訓(xùn)練，有觀眾甚至認(rèn)為這是一部家庭暴力片。可是我卻不認(rèn)同這個觀點(diǎn)。

我們在羨慕郎朗高超的琴藝、某某又被清華北大錄取的同時，只看到了他們的光鮮，殊不知背后他們同樣付出了無數(shù)的汗水和努力。沒有一個孩子不喜歡玩耍，沒有一個孩子喜歡天天坐在琴凳上練琴，如果沒有家長的嚴(yán)格要求，哪來的成功。所謂的天賦和神童，那只是傳說而已，再大的天賦，再神奇的神童，如果沒有后天的努力，也不可能取得最后的成功。永遠(yuǎn)都要記住“沒有人可以隨隨便便成功”。

小的時候，我們往往責(zé)怪父母，管的太嚴(yán)，管的太寬，可是長大后，往往會感謝自己的嚴(yán)父厲母。影片中的女兒開始也對爸爸充滿了抱怨和不解，當(dāng)大女兒吉塔取得全國冠軍離開爸爸，前往國家體育學(xué)院學(xué)習(xí)之后，脫離了爸爸的管理，她放松了對自己的要求，甚至不屑于爸爸的教學(xué)方式，最終在世界賽中完敗。她懊悔的同時開始理解爸爸，在撥通爸爸電話的那一刻，她泣不成聲，電話那頭的爸爸也淚流滿面，而熒屏前的觀眾更是熱淚盈眶。

覺悟之后的吉塔，再一次開始按照爸爸的指導(dǎo)刻苦訓(xùn)練，最終，終于在父親的不懈教導(dǎo)下站在了世界最高領(lǐng)獎臺上。那一刻，爸爸的一句“你是我的驕傲”，再一次把劇情推向高潮。

一部主色調(diào)本該暖心、幽默、勵志的片子，除了影片本該有的特色外，卻幾度讓人有落淚的沖動。面對質(zhì)疑，父親不為外界所擾，堅持給姐妹倆訓(xùn)練時的偉岸形象出現(xiàn)時;為去除長發(fā)干擾，清晨減掉姐妹倆作為女性特征的長發(fā)，剪動、發(fā)落，吉塔絕望落淚時;在只有男孩的摔跤場，經(jīng)過惡斗取得勝利，裁判舉起已是灰頭土臉的吉塔的手臂時;在為女兒與體制內(nèi)國家體校的不公進(jìn)行抗?fàn)?，父親含淚舉起并一頁頁翻過悉心珍藏的女兒所取得的榮譽(yù)時。太多讓人因愛而產(chǎn)生感動的片斷不能一一歷數(shù)。

影片快結(jié)束時，父女對話的場景，揭示了影片的主旨。在決賽的前一晚，父親對吉塔說，只有你取得了勝利，你才將作為榜樣被人們永遠(yuǎn)記住，你才能通過自己改變印度所有本來注定要與鍋碗瓢盆，相夫教子過一生女孩兒的命運(yùn)!這一番話，再一次觸動了人內(nèi)心最柔軟的地方，又讓人熱淚盈眶!

用愛心、努力和熱情去澆灌希望。當(dāng)結(jié)尾振奮人心且歡快的音樂響起時，我還沉浸在那個真實勵志的故事中不忍離場。

第三篇：摔跤吧!爸爸

影片講述了一位印度父親將女兒培養(yǎng)成摔跤冠軍的故事

男主看著電視里的摔跤比賽，感慨著印度何時才能獲得冠軍，并與一位看似更為高大的男子開始了摔跤較量。

結(jié)果沒什么出乎意料的，男主自然而然的贏了。同時表明了個人身份——摔跤全國冠軍。即使摔跤給了他榮譽(yù)，但如果沒有錢他也無法生活下去，所以年輕時他放棄了摔跤。

可摔跤之夢從未停止，他將寄希望于還未出世的孩子，他希望妻子能夠生下兒子，這樣能完成他曾經(jīng)的夢想。

但是事與愿違，妻子生了四個女孩。隨著現(xiàn)實的不斷沖擊，男主逐漸放棄了。

一日，他發(fā)現(xiàn)了兩個女兒對摔跤的天賦，重燃希望之火。開始了對兩個女兒的魔鬼訓(xùn)練：每天5點(diǎn)起床訓(xùn)練、剪去長發(fā)、穿男士短褲、吃運(yùn)動營養(yǎng)餐。

如此艱苦的訓(xùn)練，兩個女孩有些吃不消了抱怨爸爸的殘酷

在艱苦的訓(xùn)練下，兩姐妹難免產(chǎn)生埋怨，不明白為何自己要承受這樣的痛苦。

印度的情況我們是有所了解的，女性是不能拋投露面的，大多數(shù)女性的人生以相夫教子為結(jié)尾，女生摔跤更是大家不能理解的。而作為父親，他頂住重重壓力，為了給女兒一個機(jī)會：選擇自己的路，把握自己的命運(yùn)。

我們在日常生活中常常會抱怨著來自家庭的壓力，也許正是這種壓力推動著我們走的更遠(yuǎn)，讓我們有權(quán)利去選擇自己的人生。

在父親的訓(xùn)練下芭比塔獲得全國冠軍成功進(jìn)入了國家體育學(xué)院學(xué)習(xí)，接受更專業(yè)的訓(xùn)練。

面對著嶄新和新奇的世界，她開始涂指甲、留長發(fā)、逛街、看電影...甚至認(rèn)為父親的教導(dǎo)方法是過時的，不惜跟父親正面較量來證明自己。最終父親輸了，她更加懷疑甚至看不起父親的那些方法?？伤蟾磐浉赣H已經(jīng)漸漸老去，體力再不如當(dāng)年。

漸漸地，大女兒進(jìn)入首輪即被淘汰的惡性循環(huán)中，無法自救與此同時父親卻將二女兒又培養(yǎng)成了全國冠軍。最終在與父親的溝通中她明白父親才是自己真正的引領(lǐng)者。一個陪著自己一路走來了解自己優(yōu)勢和弱點(diǎn)的人，一個真正為自己著想的人。

一切步入正軌，芭比塔最終贏取了代表全國參加國際比賽的機(jī)會。她的對手格外的強(qiáng)大，賽場上她的心里一直想著父親，父親是她的精神支持，也是她的靈魂。當(dāng)教練一遍遍讓她防守的時候，只有父親站起來說進(jìn)攻。當(dāng)所有人都以為她不行的時候，只有父親的眼神格外篤定...信念是一個人前進(jìn)路上必不可少的，堅持信念，曙光就在前方

決賽的最后一場比賽之前，父親曾對芭比塔說，“你要做的，就是讓人們記住你。如果你拿到了銀牌，你很快就會被忘記。只有成為冠軍，才能是榜樣。而榜樣，永遠(yuǎn)不會被遺忘?！?/p>

經(jīng)典臺詞：

教練說：不要輸?shù)奶y看。爸爸說：你不會輸！教練說：至少要拿塊獎牌。爸爸說：你注定是冠軍！

教練說：你已經(jīng)領(lǐng)先了，注意防守。爸爸說：忘掉領(lǐng)先，保持進(jìn)攻！

教練說：有些人，注定不是打國際比賽的料。爸爸說：你輸?shù)舻模潜驹撃阙A的比賽。教練說：現(xiàn)在你至少可以有一塊銀牌了。

爸爸說：贏下金牌，你將成為印度的榜樣，永載史冊！

你要成為冠軍 ？還是別輸?shù)奶y看？

“你是我的驕傲”

一個摔跤手未完成為自己的國家躲得金牌的夢想把希望寄托在自己的兒子身上。但是命運(yùn)總是愛戲弄人，他一連生了四個孩子都是女兒。在一次鄰居的起訴中，爸爸發(fā)現(xiàn)了大女兒吉塔和二女兒芭比塔的摔跤天賦。于是父親開始訓(xùn)練他們。兩姐妹開始很不理解，但是在一次朋友的婚禮上，新娘告訴了兩人父親的良苦用心，他們也醒悟過來。最終在父親的幫助和開導(dǎo)下，兩人經(jīng)過不懈努力并最終在揮灑無盡的淚水、汗水之后，都在女子摔跤上卓有成就，大女兒吉塔也獲得了冠軍。在采訪中，父親終于說出了這句話——“你是我的驕傲”

沒有錯，這位父親在女兒小時候?qū)λ齻冞M(jìn)行的搞輕度訓(xùn)練是為了讓她們有好的前途。當(dāng)女兒們成功、出名后，他們只會為其感到驕傲，不會企圖去沾光，他們永遠(yuǎn)是背后默默奉獻(xiàn)的支持者?？戳诉@部電影后，我不禁也想起了父母為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激之情油然而生。“獎牌不會長在樹上”

這部電影還告訴我們一個重要的道理——成功不是白白的來的。獎牌 不會長在樹上，和天上不會掉餡餅一個道理，只有努力拼搏，擁有至死不渝的意志和頑強(qiáng)的毅力，才能有所成就。父親所給予兩個女兒的訓(xùn)練，不是我們所輕易能承受的。但是她們堅持下來了，也正是因為如此，她們才能有這樣的成就。想想畏懼困難的自己，真是天差地別?！皠e忘了你是如何走到這一步的”

“別忘了你是如何走到這一步的”，影片中上了大學(xué)的吉塔脫離了父親的管控，開始自由散漫起來，忘了摔跤手的各項禁忌，開始懈怠。結(jié)果在第一次錦標(biāo)賽中首輪即慘遭淘汰。不過所幸的是在妹妹提醒下，她及時醒悟夠來，最后恢復(fù)了狀態(tài)。這告訴我們驕傲使人落后，要勝不驕敗不餒。影評：

影片中，人物的心理變化很突出，也體現(xiàn)了每個人物的成長。

爸爸的心理變化：一開始是想能有個兒子來完成自己的夢想，因為在舊觀念里只有兒子才能替我拿到金牌；但他并沒有重男輕女(都知道印度的直男癌很嚴(yán)重)。接下來，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己女兒并不比男兒弱，甚至更強(qiáng)，所以他說到:“無論是男孩拿到，還是女孩拿到，金牌就是金牌！”所以他跟妻子要了一年的時間。這一年時間，他是在激發(fā)孩子的潛質(zhì)，同樣也是在跟傳統(tǒng)作抗?fàn)??！拔也灰腥诉x她們，我要她們選男人?！蔽蚁嘈湃绻荒旰髢蓚€孩子不能堅持，也沒有對摔跤的有熱情，爸爸是不會繼續(xù)去逼迫的！這一點(diǎn)在女兒去參加同伴婚禮時，爸爸出手打了哥哥(應(yīng)該是哥哥，對印度人有點(diǎn)臉盲)。然后失望的走出人群時，他那時候心理是在掙扎的，是不是該放棄了。到后來女兒上了體育學(xué)院，送女兒去的路上他是開心的，因為女兒會接受更好的教育。但是到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)教練并沒有那么好，在他試圖去跟教練交流時，卻遭到教練的看不起和當(dāng)面拿女兒發(fā)威，他開始擔(dān)心和害怕了，所以有了后面跟女兒的沖突。在女兒在比賽中遇到瓶頸時，他鼓勵，他想方法，找方法，觀看映像給女兒找破綻，找戰(zhàn)術(shù)。在跟校方面前，替女兒認(rèn)錯，為女兒在人前流淚“她們只做錯了一件事，就是她們的父親實在太瘋狂。” 到最后，女兒拿到金牌時“我以你為榮!”(很多人覺得殘忍，為什么那么多年才說出這句話，但我們的父親不正是這樣嗎？不善言辭，父愛如山)阿米爾·汗把一個父親的成長演繹的淋漓盡致。在生活中不止是孩子在成長，父母 也在跟著成長。

女兒的心理變化: 開始對于父親的訓(xùn)練十分排斥，因為爸爸的訓(xùn)練，被嘲笑，被排斥，所以在抵抗，在反革命(在反革命這段體現(xiàn)了女兒本質(zhì)里有反抗，映射了對傳統(tǒng)的開始反抗)。之后在參加同伴婚禮時，從同伴那里聽到“他為你們遮風(fēng)擋雨，抵抗全世界，默默的忍受你們鬧脾氣，為什么?為了讓你們倆有未來?有自己的人生?！眱蓚€孩子終于明白了爸爸的用心，但是并沒有愛上摔跤，只是覺得爸爸是對的。在女兒參加第一次比賽時，觀眾從開始的嘲笑到后來的佩服，讓女兒體會到了被尊重和接受的喜悅。心里是真正接受了摔跤！在女兒進(jìn)入體育學(xué)院時，一切都是新鮮的，思想觀念朋友圈都跟之前截然不同。同時教練的教育也開始影響了女兒，所以有了跟爸爸的沖突。(相信很多朋友都經(jīng)歷過這個階段)到最后，經(jīng)歷了很多比賽，女兒開始找不到自我時，回歸了爸爸的懷抱，從爸爸那里找到了自己想要走的路。女兒的成長代表著我們的成長，從開始接受父母的教育，到反抗父母，看不慣父母，到后來成熟了，才明白父母所做的一切都是在為我們好。

媽媽的心理變化：當(dāng)聽到爸爸提出讓女兒進(jìn)行摔跤訓(xùn)練時，媽媽是憂心匆匆，把各個方面問題都給爸爸提出來，但在每個問題在爸爸面前都不是問題時，最后妥協(xié)了。在堅決反對雞肉進(jìn)廚房，讓女兒他們分開吃，到后面可以圍在一起吃飯。她在慢慢接受這樣的反抗，她也希望自己的女兒不被傳統(tǒng)所束縛！《摔跤吧，爸爸》中我不僅看到了對傳統(tǒng)的反抗，同時看到了作為父母和孩子的成長。我們每個人走了路都不一樣，但所經(jīng)歷的各種時期心理的成長大概都是一致的。父母在我們身上同樣也付出了各種的期望，我們反抗過，排斥過，同時也在成長著?，F(xiàn)在，你活成你爸爸的驕傲了嗎？ 觀后感：

2017年寶萊塢走心力作《摔跤吧！爸爸》。講述了，一個曾經(jīng)的印度國家摔跤冠軍辛格，渴望生下男孩，來自己為完成的事業(yè)，為印度拿到摔跤冠軍，為國爭光?？墒翘焖烊嗽福掀艆s為他連生四女，當(dāng)他把夢想收起來的時候，卻在大女兒和二女兒與別人家男孩子打架中，意外發(fā)現(xiàn)他們的摔跤天賦，于是開始訓(xùn)練女兒成為摔跤手。爸爸在培養(yǎng)孩子成為摔跤手的過程中一路坎坷，面對著全村人、體育界乃至政府要員們的壓力、嘲笑和譏諷等，最終把女兒培養(yǎng)成為世界冠軍。故事情節(jié)很簡單，但是看完之后，給我印象深刻：

第四篇：摔跤吧爸爸

《摔跤吧，爸爸》觀后感—向夢想前進(jìn)

昨晚在茶室觀看了《摔跤吧，爸爸》這部電影。這部電影講述了一個摔跤手爸爸夢想有一天他的祖國印度的國旗能飄揚(yáng)在國際摔跤賽場上空，印度國歌能唱響在賽場上。但是他的光輝歲月逐漸被時間侵蝕，他由壯年逐漸走向中年。他沒有放棄這個夢想，他希望他的下一代能夠幫助他完成夢想。

但是上帝又和他開了個小小的玩笑，他的四個孩子都是女孩，在當(dāng)時社會女孩摔跤是被嘲笑的，所以他漸漸埋葬了自己的夢想。直到有一次，他的兩個女兒把兩個男孩打得鼻青臉腫，他內(nèi)心的火焰又重新燃起——他想要把兩個女兒培養(yǎng)成摔跤手。

他的想法受盡了冷嘲熱諷，他的兩個女兒也不愿意接受。兩個女兒在一個朋友的婚禮上，向朋友抱怨父親是多么的嚴(yán)厲，但朋友的一些話卻讓她們明白了父親的良苦用心?！坝《鹊呐由轮荒茏黾覄?wù)，成年后只有照顧家人、為丈夫生子，這就是宿命?！边@對所有女性是不公的，但她們的命運(yùn)卻不是如此，她們的父親讓她們可以通過自己的努力去改變命運(yùn)，從此她們認(rèn)真訓(xùn)練，不斷向前方奔跑。

直到有一天，大女兒走向了國際賽場，她離父親的夢想只有一步之遙，但是外面的世界讓她忘記了父親的教導(dǎo)。在經(jīng)歷了失敗之后，她沒有之前的痛苦和不甘，直到妹妹的到來，妹妹的勸說和父親的指導(dǎo)讓她在賽場上找回了自己，讓印度的國旗飄揚(yáng)在賽場上，完成了父親的夢想。

向夢想前進(jìn)的路上充滿荊棘、坎坷，這一路有笑聲也有眼淚。不忘初心才能贏得最終的成功，影片兩個女主人公心中有著一份信念，是父親的夢想，也是面對命運(yùn)的不公，她們要去實現(xiàn)、要去改變，不可以退縮也不可以失敗，努力前行，才能實現(xiàn)夢想!

第五篇：比賽摔跤

六.教學(xué)過程：

（一）師生互動，歌曲引入，渲染氣氛。

1.播放歌曲 【課件1播放《小兵張嘎》片尾曲《八路軍拉大栓》?！?/p>

2.提問：同學(xué)們知不知道，剛才的歌曲是哪部電視劇的主題曲？ 3.提問學(xué)生并認(rèn)識圖片人物 【課件2出示嘎子圖片?！?4.交流電視劇《小兵張嘎》給同學(xué)們留下的印象。5.談話引入課題（板書課題：小嘎子與胖墩比賽摔跤）。

（二）走進(jìn)文本，整體感知。

1.檢查預(yù)習(xí)。【課件3出示本課字詞。】

2.請學(xué)生邊自讀課文，邊思考：課文講了一件什么事？結(jié)果怎樣？

3.學(xué)生交流匯報。

4.借助匯報，教師相機(jī)介紹背景（也即摔跤的原因）： 小嘎子利用他的機(jī)靈和勇敢，用他的一把木頭槍繳獲了一把真槍，他得意地在小伙伴面前炫耀了一番，小伙伴們都羨慕不已，尤其是胖墩。因此胖墩就把自己的皮影拿出來做賭注與嘎子摔跤勝利者可同時得到皮影木頭槍。于是他們就展開了這場精彩的摔跤比賽。

5.師出示一篇小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的小片斷，請學(xué)生讀。

【課件4出示：小嘎子和胖墩兒決定摔跤。兩個人都是摔跤的慣手，可最終還是胖墩兒贏得了比賽。】 6.師導(dǎo)語：這節(jié)課老師想讓你們做一個小小評判家，這個小片段和原文比較，誰顯得更精彩？（生回答）等學(xué)完了課文，相信同學(xué)們一定會明白為什么我們的課文精彩。

7.師導(dǎo)語：現(xiàn)在請大家再來默讀全文，看看哪分別描寫了第一句、第二句？

(1)聽老師范讀第一、二段，畫出描寫語言的句子。(2)師引導(dǎo)：言為心聲，想象他們各自都會想些什么？(3)指名學(xué)生回答：

預(yù)設(shè)：小嘎子在想，我要選擇我的強(qiáng)項，不能輸了比賽。(4)師導(dǎo)語：從語言中你看到了一個怎樣的嘎子？

預(yù)設(shè)一：從語言中我看出了嘎子也是個摔跤的慣手，從破折號可以看出他在思考，是一個遇事不著急，凡事想一想，富于心計的嘎子

板書：語言 富于心計......預(yù)設(shè)二： 小胖墩在想，我才不怕呢！摔跤可是我的強(qiáng)項，任你怎樣摔？

(5)師導(dǎo)語：從中你看到了一個怎樣的胖墩兒？

預(yù)設(shè)：從跳、退、閃、脫、叉著幾個動詞，看出胖墩兒的動作靈活，從語言還可以看出胖墩兒的豪爽、膽大、不在乎，這些也可以看出胖墩兒是摔跤的慣手。

板書：動作

沉著穩(wěn)重

自信敏捷......(6)師導(dǎo)語：我們先自己練練讀好這兩個句子吧！

(7)師引讀：小嘎子自認(rèn)為摔跤是戰(zhàn)勝胖墩的法寶，所以他提議 生接讀：“要不——摔跤......”

（三）走近嘎子，感悟形象。

1.過渡：作者僅用兩段話，借助語言、動作就再現(xiàn)了兩個鮮活的摔跤慣手形象。但是，我們要真正了解人物形象，了解人物性格特點(diǎn)，我們必須走進(jìn)人物內(nèi)心，用心去品味。這樣才能與作者，與作者筆下的人物進(jìn)行心與心的交流。下面老師提議咱們來用以下方法學(xué)習(xí)第三段，看看作者是如何把慣手寫具體的？

【課件5出示：

（1）、抓住動作、神態(tài)、心理活動體會人物形象。

（2）、分析人物形象。

（3）、朗讀再現(xiàn)人物形象?！?/p>

2.請同學(xué)們自讀讀課文第三段并用“——”畫出課文中描寫嘎子摔跤的語句，并想想那些句子分別體現(xiàn)了嘎子的什么性格特點(diǎn)。

3.學(xué)生自讀，標(biāo)劃句子。

4.交流品味?！菊n件順次出示句子并品析 】

（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。

a.說說“手疾眼快”的意思。

b.說說從“手疾眼快”可看出嘎子是靠么來取勝?(回答并板書：機(jī)靈或敏捷。)這便是他的長處。c.相對胖墩來講，嘎子的短處是什么？（沒有力氣）所以，他自然不跟他一叉一摟。從這兒，你看你看到了一個怎樣的孩子?(聰明，富有心計)

d.指導(dǎo)朗讀，抓住“一面”,“自然”重讀。

（2）倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鸧架似的對起陣來。

a.解析“虎勢兒”。

b.這“虎勢兒”一站，到底站出了嘎子的什么特點(diǎn)？ c.想象一下此時嘎子的眼睛，用個什么詞來形容呢？

d.透過他的眼睛，你能猜猜他心里想什么嗎？胖墩心里在想什么嗎？e.練讀。（注意讀出他們的那種威風(fēng)凜凜，不甘示弱。

（3）起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

a.想一想：嘎子為什么猴似的蹦來蹦去? 什么是下冷絆子？他心里想什么嗎？

b.動作真是頭是人物性格的多棱鏡呀！以己之長，攻彼之短，這猴似的一轉(zhuǎn)，兩轉(zhuǎn)，三轉(zhuǎn)......又轉(zhuǎn)出了一個怎樣的嘎子？（機(jī)靈，聰明，充滿心計，機(jī)靈鬼透）

c.練讀。把那種機(jī)靈鬼透讀出來。

（4）過渡：要是在平日里，機(jī)靈鬼透的嘎子早就勝利了不用轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，有那么多心計?？山裉炷?，他遇到了誰？——【胖墩兒】，所謂知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝，要想更好的了解嘎子，我們還得好好認(rèn)識一下他的對手——胖墩兒。這回我們就來走近胖墩兒。

（四）走進(jìn)胖墩，了解對手

1.引導(dǎo)：這是一個怎樣的對手？他是怎樣摔跤的？用“～～”包描寫胖墩兒摔跤的語句劃出來。

2.自讀課文相關(guān)段落，標(biāo)劃句子。3.交流品味。

（1）可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。

a.什么是“塌著腰”？這樣感覺怎么樣?為什么不說“彎著腰”？從中能體會出什么？（沉穩(wěn)或穩(wěn)當(dāng)）

b.這說明了胖墩兒摔跤的什么特點(diǎn)？（很有經(jīng)驗，沉穩(wěn)，老練）（2）如果漏說了老師可補(bǔ)充：“胖墩膀大腰粗，一身牛勁兒任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他”。

a.抓住“膀大腰粗”提問：老師是不是“膀大腰粗”？怎樣才是“膀大腰粗”？

b.面對這樣“膀大腰粗”的對手，你會怎樣想，怎樣做？

（五）總結(jié)形象，回歸整體 1.總結(jié)過渡：

三十六計走為上計，不失為好辦法。同學(xué)們，小嘎子面對如此“膀大腰粗”的對手，他害怕了嗎？中途放棄了嗎？從中我們又看出一個怎樣的嘎子？（勇敢，爭強(qiáng)好勝，永不服輸，好強(qiáng)......）可是盡管嘎子勇敢，爭強(qiáng)好勝，永不服輸，但是他的對手——胖墩兒實力實在是太強(qiáng)大了，因此在他面前，嘎子的“推拉拽頂”都失靈了，以至于嘎子不得不使用最后一招, 同學(xué)們知不知道嘎子的最后一招是什么呀？是——對就是“鉤”這一“鉤”最后結(jié)果怎樣呢？

2.請全班齊讀最后兩句。

3.說一說，嘎子這一“鉤”，“鉤”掉了什么?(勝利，成功，手槍，皮影.....)

1.為什么呢？是因為嘎子他......?(沉不住氣，求勝心切)

2.多么精彩的摔跤比賽呀！多么機(jī)靈而又富有心計的小嘎子，多么沉穩(wěn)而又可愛的小胖墩??！這回會我們來回答剛才的為什么。作者主要抓住了人物的什么描寫，才使得這場摔跤比賽如此的精彩呢?

(完善板書：語言，動作，心理)

3.精妙的人物描寫，讓嘎子和胖墩兒的形象猶在眼前不如我們也請兩位演員把當(dāng)時的情景演一演?！鞠茸宰x課件13，14的內(nèi)容，然后聽清要求】

4.表演。

（六）拓展練習(xí)

1.提問：小嘎子摔跤輸了，而且摔得（仰面朝天），以他爭強(qiáng)好勝的性格，同學(xué)們想象一下他服氣嗎？他會對胖墩說些什么呢？

2.小嘎子當(dāng)時到底怎么說的呢？

【課件15出示：兒童小說《小兵張嘎》中，小嘎子摔跤失敗后說的一句話：“慢著！”小嘎子腦門上哄哄冒火，又羞又急，“咱們是三盤兩勝，倒一回就歸你啦？——還有兩盤呢！”“又三盤兩勝啦，你可真會耍賴！好，三盤就三盤！”】

3.教師布置任務(wù)：是的，他們的確又比了一次，結(jié)果怎么樣呢？請同學(xué)觀看下面電視劇的剪輯部分，注意觀察嘎子和胖墩的動作，表情，猜摸人物當(dāng)時的心理活動，等看完后用上今天的描寫方法寫一個小片段?！菊n件16播放《第二次摔跤》剪輯內(nèi)容】

4.寫作匯報。

（七）總結(jié)