第一篇：南京大學(xué)陳駿校長在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話

擇善而從 揚帆起航

——在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話

南京大學(xué)校長陳駿

各位來賓、各位家長

老師們、同學(xué)們：

下午好！

今天我們在這里隆重舉行2013級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。首先，我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候！向同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的舟橋旅官兵表示衷心的感謝！

今年的校慶期間，學(xué)校校報開辟了《同窗情》專欄，欄目開通至今，已有多位老學(xué)長暢談流金歲月，追憶大學(xué)時光，抒發(fā)同窗情誼。學(xué)長們對于同學(xué)情的深情回憶讓我深受感動，更引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)教育的一些思考。

當(dāng)今社會在經(jīng)濟和科技迅猛發(fā)展的同時，競爭也越來越激烈。在當(dāng)前嚴(yán)重異化的社會文化土壤中，大學(xué)同樣要受到各種利益的驅(qū)趕和誘惑，在未來四年的大學(xué)生涯中，在座的每個同學(xué)不僅會感受到在象牙塔中艱苦攀登科學(xué)高峰的酸甜苦辣，而且還會面對各種急功近利、自私自利的社會思潮，兩極分化的社會分配現(xiàn)實，日益激烈的競爭和就業(yè)壓力的困擾。如何在這種錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境與大學(xué)文化土壤中，讓大學(xué)生能夠正確的辨別和追求真、善、美，自覺的擺脫和抵制假、惡、丑，將中華民族年輕一代知識階層培養(yǎng)成有理想追求、有道德責(zé)任感、有民族自尊心和全球化視野的21世紀(jì)世界公民？這是一個擺在我們每一位大學(xué)教育工作者面前的重大課題。

面對這樣的時代挑戰(zhàn)，大學(xué)作為智慧的殿堂、文明的燈塔，對于凈化社會的靈魂、堅守道德的底線，引領(lǐng)健康向善的社會文化思潮，具有極其重要的歷史使命；這樣的使命，必須落實到對大學(xué)生人格培養(yǎng)的教育中。大學(xué)生所在班級、宿舍和整個校園文化環(huán)境的培育，應(yīng)是大學(xué)精神文明建設(shè)的細胞和課堂；從大學(xué)新生入學(xué)開始，就注重培養(yǎng)一種健康向善的同學(xué)情，則應(yīng)該成為大學(xué)精神文明建設(shè)的奠基石。那么，什么是善良美好的同學(xué)情呢？

同學(xué)情的基石是求真向善的共同追求。大學(xué)時代的友誼，真誠而質(zhì)樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情，孕育在崇高的理想之中，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰。正是由于南大同學(xué)間的共同追求、攜手奮斗，才形成了百年南大的精神傳統(tǒng)。早在兩江師范學(xué)堂時期，學(xué)堂監(jiān)督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)，較早地要求學(xué)生承擔(dān)起教育救國的歷史責(zé)任。中央大學(xué)時期，羅家倫校長提出“誠樸雄偉”四字校風(fēng)，他希望中大學(xué)子求真向善，承擔(dān)起復(fù)興民族的重任。111年來，各個時期的南大學(xué)子都在共同追求中結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼，形成了一種珍視同學(xué)友誼、培育校友文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說，共同的理想追求鑄

造了南大人獨特而又驕傲的文脈淵源，構(gòu)成了南大人同學(xué)情的情感之基。

同學(xué)情的紐帶是超越眼前功利的人間真情。大學(xué)四年，是人生道路上最寶貴的青春年華。大學(xué)同學(xué)之間沒有社會上避不開的利益之爭，人與人的關(guān)系相對簡單而純樸，這里可以結(jié)交一生的知己、收獲永恒的友誼。正如我校杰出校友，中國體育產(chǎn)業(yè)、奧運產(chǎn)業(yè)之父魏紀(jì)中先生在南京亞青會期間回訪母校時強調(diào)：“在大學(xué)四年里，最重要的首先要學(xué)會做人，學(xué)會正確的思維方式，學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，再努力增加知識?！痹谀洗螅磕甓紩泻芏喔腥说墓适掳l(fā)生：“文明宿舍評比”中展示的和諧生活,充分體現(xiàn)了同學(xué)們家庭般的溫暖；小百合上畢業(yè)紀(jì)念照片的展示，充分體現(xiàn)了同學(xué)們手足情誼的不舍。運動場、圖書館、大劇場、自習(xí)室??四年中有太多的青春記憶等著你們?nèi)ンw驗。同學(xué)情彌足珍貴，希望大家倍加珍惜、始終愛護。

同學(xué)情的精髓是止于至善的大學(xué)之道?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！弊非笳胬淼目茖W(xué)精神和追求至善至美的人文情懷，是大學(xué)永遠追求的基本價值、也是大學(xué)生活的魅力所在。四年的同窗情，體現(xiàn)的是同學(xué)之間的友愛互助，彰顯的是對社會的責(zé)任與良知，更是將“真善美”的追求，融入每個莘莘學(xué)子的心靈與血液之中。泱泱大學(xué)之風(fēng)，需要真誠相待的同學(xué)情誼為之鞏固；人類文明之道德底線，更需要靠至善至美的愛心滋養(yǎng)和維系?？梢哉f，求真向善為核心的同學(xué)情，同止于至善的大學(xué)之道是緊密相連、不可分割的?？此破胀ㄆ匠５耐瑢W(xué)情，卻在弘揚大學(xué)之道的歷程中熠熠生輝、光彩奪目。

然而，同學(xué)情不是自然而然產(chǎn)生的，不是相處在一起就能有同學(xué)情，它需要艱辛的努力和精心的呵護，具體地說就是要育善心、出善言、行善道，擇善而從。

第一，育善心。善由心生，人間至善都源自于純潔而美好的內(nèi)心。秉承善心善意，應(yīng)是人際交往的根本法則。

首先要有助人之心。助人為樂、成人之美是一種精神修養(yǎng)。作為師長，我十分期待同學(xué)們學(xué)習(xí)好，但同時我更愿意看到你們用真心構(gòu)建同學(xué)情，看到你們雖存在競爭卻相互幫助，雖習(xí)慣不同卻相互尊重。擁有一顆助人之心，不僅會給你帶來相伴一生的好朋友、好伙伴，更會讓你的學(xué)習(xí)更加順利，生活更加幸福，未來更加美好。

其次，要有感恩之心。在積極幫助他人的同時，對別人給予的幫助更要心懷感恩。常懷感恩之心的人無私而無悔，坦蕩而達觀，富有責(zé)任感和使命感。一個不知感恩的人，不是一個全面發(fā)展的人；一個缺乏感恩的班級，是沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。因此，同學(xué)們要有一顆感恩的心，這樣就會多一些融洽，少一些隔閡；多一些理解，少一些埋怨。

此外，還要有敬畏之心。自然和生命都是至高無上的，哲學(xué)家康德強調(diào)，頭上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同學(xué)們要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的無價。

第二，出善言。善言是獲取真摯的同學(xué)情的重要條件，正所謂與人善言，暖于布帛。

在現(xiàn)實世界中，出善言就是與人交流以誠為本，既注重語言的“內(nèi)容美”，也注重語言的“形式美”，讓人在成功時得到肯定和贊美，在遇挫時得到希望和激勵，在無助時得到安慰和關(guān)心。出善言，能夠讓聽者既有所收獲，又能如沐春風(fēng)。對身邊的善舉、善事，我們要不吝惜贊美之辭，多說對同學(xué)、老師、員工和學(xué)校的善言，形成正能量；“誠信、寬容、反思”應(yīng)成為我們每個人常懷的意識，“你好、謝謝、對不起、請原諒”應(yīng)成為南大人常說的話語。當(dāng)然，出善言不是一味說好話，針對同學(xué)的不足，我們也要實事求是、諍言相告，而不能簡單遷就忍讓、任其發(fā)展。

在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)語言中，出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線，不造謠、不信謠、不傳謠，言論要符合當(dāng)代人理性、平和的基本規(guī)范，共同營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語言文化。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，出善言尤為重要，因為網(wǎng)絡(luò)語言傳播的速度快、影響的范圍大、給人的印象深，同學(xué)們經(jīng)常接觸、使用網(wǎng)絡(luò)，對此要有清醒認識，切不可在網(wǎng)絡(luò)世界失去理性和判斷力，發(fā)表不負責(zé)任甚至違反法律的言論。

第三，行善道。無論是育善心，還是出善言，歸根結(jié)底要落實到行善道上。大道之行也，天下為公。

首先，行善道就是要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗；對南大學(xué)生而言，行善道還要為全面建成世界一流大學(xué)的南大夢而奮斗。

中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢。南大夢是每個南大人的夢。國家好、學(xué)校好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢和南大夢的磅礴力量。

其次，行善道，就是要謀個人的學(xué)習(xí)之道，也就是要刻苦讀書，練就過硬本領(lǐng)。同學(xué)們要在今后的四年里讀好書，如饑似渴的學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)?！叭啤北究平虒W(xué)改革中，并要抓住各種機會培養(yǎng)自己放眼全球的眼光和兼濟天下的情懷，積極主動地觀察世界、融入社會，努力成為專業(yè)人才、棟梁之才、領(lǐng)軍人才。

同時，行善道，還要大力提倡公益精神和公共意識，積極關(guān)注公共事務(wù)，主動投身社會公益，從基本文明規(guī)范做起，從宿舍、食堂和圖書館做起，積小善成大善，多做一些對自己、對他人、對社會具有引領(lǐng)價值的善事。

同學(xué)們，美好的大學(xué)畫卷已經(jīng)展開，嶄新的人生歷程在向你們招手。希望你們從身邊做起，從小事做起，從呵護同學(xué)情做起，將“育善心、出善言、行善道”作為自己的行為準(zhǔn)則和追求，擇善而從，揚帆起航，在未來的大學(xué)航程中譜寫精彩的人生篇章！

謝謝大家。

第二篇：陳駿校長在2010級新生開學(xué)典禮上的講話

在2010級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)匯報大會上的講話

南京大學(xué)校長陳 駿

（2010年9月25日）

親愛的各位同學(xué)、各位老師，大家好！

今天，我們在這里隆重舉行2010級本科生開學(xué)典禮。首先，請允許我代表全校師生員工，向各位新同學(xué)表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎！你們代表著南京大學(xué)未來的希望與成就！我堅信，若干年以后，你們當(dāng)中，一定會出現(xiàn)讓南大這座百年名校在21世紀(jì)更加光彩照人的杰出人才。

當(dāng)然，要想讓這一美好理想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，需要學(xué)校、學(xué)生和教師共同努力，需要最充分地發(fā)揮和展現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、創(chuàng)造性和各方面的潛能、才華，需要為同學(xué)們成長為各學(xué)科的優(yōu)秀人才打好堅實的基礎(chǔ)，需要創(chuàng)造一切條件讓同學(xué)們盡快進入到科學(xué)的前沿，讓同學(xué)們領(lǐng)略和繼承南大人“嚼得菜根，做得大事”的文化精髓和人格魅力！

南京大學(xué)作為中國近現(xiàn)代創(chuàng)辦的第一批大學(xué)，一百多年來先后吸引了國內(nèi)外科學(xué)文化界的各類精英人才，群賢匯聚，大師云集，形成了輝煌的南大文化。進入21世紀(jì)以來，南大和國內(nèi)外其他大學(xué)一樣，面臨著信息化與全球化兩大潮流的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何在這一時代挑戰(zhàn)面前繼往開來，尤其在本科生的培養(yǎng)中闖出一條能與國內(nèi)外名牌大學(xué)并肩前進的新路，并展現(xiàn)南大人在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的智慧與特色，這是擺在我們面前的重大課題，也是南大創(chuàng)建世界一流大學(xué)必須穿越的艱難旅程，必須交出的時代考卷！

21世紀(jì)是人類紀(jì)元史中第三部千年史的開端。如今，21世紀(jì)前10年已經(jīng)翻過，這是驚心動魄的10年，從2001年的“9〃11”

事件，到2009年席卷全球的世界經(jīng)濟大蕭條，人類文明經(jīng)歷了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在預(yù)測、設(shè)計和創(chuàng)建21世紀(jì)人類新文明的艱難探索中，世界各國的名牌大學(xué)承擔(dān)著更加繁重的歷史重任。圍繞著能否培養(yǎng)出各領(lǐng)域、各學(xué)科解決21世紀(jì)各類重大難題的杰出人才，各國大學(xué)之間展開了最激烈的競爭。希望各位能把握難得的發(fā)展機遇，能超越各種個人的眼前功利，能真正成為時代、民族所需要的優(yōu)秀人才。為了實現(xiàn)這一點，我給大家提兩點建議：

一是正確地選擇發(fā)展目標(biāo)。怎樣選擇本科生階段的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)呢？這是最難回答的問題，同學(xué)之間往往存在極大差異，恐怕一千個人會有一千種答案。在今天這樣一個充斥著激烈人才市場競爭和急功近利的社會，每個本科生從入學(xué)之時都不能不思考畢業(yè)后如何找到一份好的工作。這當(dāng)然很現(xiàn)實。但作為南大人，應(yīng)該有更廣闊的胸懷，更遠大的抱負，應(yīng)該拓展選擇目標(biāo)的眼界與時空。

不管你目前選擇了什么專業(yè)，關(guān)鍵在于要考慮10年、20年、30年以后，你干什么？屬于哪個層次的人才？這方面要和北大、清華，或者哈佛、普林斯頓、牛津、劍橋的同齡人比較、對話。哈佛學(xué)生一入學(xué)，眼睛就盯著世界各類頂級人才，不是羨慕他們的榮譽、名利，而是立志擔(dān)當(dāng)起未來社會精英的使命、責(zé)任。中國有句老話：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，有志之士，當(dāng)以天下為己任。南大本科生中應(yīng)該有人思考這些問題，如果有一批南大學(xué)生能立此大志，十年后的南大才有可能真正躋身于世界名牌大學(xué)。

目標(biāo)的選擇不僅要高遠，而且要腳踏實地，還應(yīng)具體化、個性化。建議同學(xué)們能及早與本校、本專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生開展交流，了解他們在干什么、想什么？他們所追求的目標(biāo)和在本科生學(xué)習(xí)階段的經(jīng)驗教訓(xùn)，還可以利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系和訪談南大在世界各地校友中的成功人士，并通過他們與世界名牌大學(xué)的學(xué)生建立跨時空聯(lián)系、交流與合作，促使我校本科生在數(shù)字化生存發(fā)展的新時空

更快地鍛煉、成長。

二是提高創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。世界各國的大學(xué)在本科生教育方面的競爭，歸根結(jié)底是圍繞提高本科生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的競爭，這是衡量本科生教育水平和質(zhì)量的基礎(chǔ)和最終標(biāo)準(zhǔn)，也是評價本科生綜合素質(zhì)的最主要尺度。參加這場世界名牌大學(xué)學(xué)習(xí)能力激烈競爭的不僅是教師，更包括所有本科生，你們是賽場上真正的運動員。

美國國家工程院2008年2月15日公布了一項由美國科學(xué)基金會支持的重大研究成果，邀請各領(lǐng)域?qū)＜以u選出人類在21世紀(jì)面臨的14大科技挑戰(zhàn)。最終入選的14項科技重大挑戰(zhàn)中，有一項十分引人關(guān)注：“提高人類個性化的自學(xué)能力”。美國國家工程院院長韋斯特說：“任何一個難題的攻克都會極大提高全球每一個人的生活質(zhì)量?！笨梢?，對學(xué)習(xí)的研究已成為世界科技和教育前沿的重大課題。

我希望大家都能更深刻地認識和重視提高自身創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力的意義，并將此作為每個新生在制定本科生4年學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃中的一個重要目標(biāo)，尤其在一年級，使自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力獲得較大提高，打好這最重要的基礎(chǔ)。

希望我的發(fā)言能引發(fā)你們一種新的人生思考，并用4年珍貴的南大本科生經(jīng)歷奠定今后30年、50年人生歷程的基石。

謝謝各位！

第三篇：南京大學(xué)陳駿校長在在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話

南京大學(xué)陳駿校長在在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話：擇善而從

揚帆起航

各位來賓、各位家長、老師們、同學(xué)們：

下午好！

今天我們在這里隆重舉行2013級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。首先，我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候！向同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的舟橋旅官兵表示衷心的感謝！

今年的校慶期間，學(xué)校校報開辟了《同窗情》專欄，欄目開通至今，已有多位老學(xué)長暢談流金歲月，追憶大學(xué)時光，抒發(fā)同窗情誼。學(xué)長們對于同學(xué)情的深情回憶讓我深受感動，更引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)教育的一些思考。

當(dāng)今社會在經(jīng)濟和科技迅猛發(fā)展的同時，競爭也越來越激烈。在當(dāng)前嚴(yán)重異化的社會文化土壤中，大學(xué)同樣要受到各種利益的驅(qū)趕和誘惑，在未來四年的大學(xué)生涯中，在座的每個同學(xué)不僅會感受到在象牙塔中艱苦攀登科學(xué)高峰的酸甜苦辣，而且還會面對各種急功近利、自私自利的社會思潮，兩極分化的社會分配現(xiàn)實，日益激烈的競爭和就業(yè)壓力的困擾。如何在這種錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境與大學(xué)文化土壤中，讓大學(xué)生能夠正確的辨別和追求真、善、美，自覺的擺脫和抵制假、惡、丑，將中華民族年輕一代知識階層培養(yǎng)成有理想追求、有道德責(zé)任感、有民族自尊心和全球化視野的21世紀(jì)世界公民？這是一個擺在我們每一位大學(xué)教育工作者面前的重大課

題。

面對這樣的時代挑戰(zhàn)，大學(xué)作為智慧的殿堂、文明的燈塔，對于凈化社會的靈魂、堅守道德的底線，引領(lǐng)健康向善的社會文化思潮，具有極其重要的歷史使命；這樣的使命，必須落實到對大學(xué)生人格培養(yǎng)的教育中。大學(xué)生所在班級、宿舍和整個校園文化環(huán)境的培育，應(yīng)是大學(xué)精神文明建設(shè)的細胞和課堂；從大學(xué)新生入學(xué)開始，就注重培養(yǎng)一種健康向善的同學(xué)情，則應(yīng)該成為大學(xué)精神文明建設(shè)的奠基石。那么，什么是善良美好的同學(xué)情呢？

同學(xué)情的基石是求真向善的共同追求。大學(xué)時代的友誼，真誠而質(zhì)樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情，孕育在崇高的理想之中，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰。正是由于南大同學(xué)間的共同追求、攜手奮斗，才形成了百年南大的精神傳統(tǒng)。早在兩江師范學(xué)堂時期，學(xué)堂監(jiān)督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)，較早地要求學(xué)生承擔(dān)起教育救國的歷史責(zé)任。中央大學(xué)時期，羅家倫校長提出“誠樸雄偉”四字校風(fēng)，他希望中大學(xué)子求真向善，承擔(dān)起復(fù)興民族的重任。111年來，各個時期的南大學(xué)子都在共同追求中結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼，形成了一種珍視同學(xué)友誼、培育校友文化的優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f，共同的理想追求鑄造了南大人獨特而又驕傲的文脈淵源，構(gòu)成了南大人同學(xué)情的情感之基。

同學(xué)情的紐帶是超越眼前功利的人間真情。大學(xué)四年，是人生道路上最寶貴的青春年華。大學(xué)同學(xué)之間沒有社會上避不開的利益之爭，人與人的關(guān)系相對簡單而純樸，這里可以結(jié)交一生的知己、收獲永恒的友誼。正如我校杰出校友，中國體育產(chǎn)業(yè)、奧運產(chǎn)業(yè)之父魏紀(jì)中先生在南京亞青會期間回訪母校時強調(diào)：“在大學(xué)四年里，最重要的首先要學(xué)會做人，學(xué)會正確的思維方式，學(xué)會處理同學(xué)之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，再努力增加知識?！痹谀洗?，每年都會有很多感人的故事發(fā)生：“文明宿舍評比”中展示的和諧生活,充分體現(xiàn)了同學(xué)們家庭般的溫暖；小百合上畢業(yè)紀(jì)念照片的展示，充分體現(xiàn)了同學(xué)們手足情誼的不舍。運動場、圖書館、大劇場、自習(xí)室??四年中有太多的青春記憶等著你們?nèi)ンw驗。同學(xué)情彌足珍貴，希望大家倍加珍惜、始終愛護。

同學(xué)情的精髓是止于至善的大學(xué)之道?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”追求真理的科學(xué)精神和追求至善至美的人文情懷，是大學(xué)永遠追求的基本價值、也是大學(xué)生活的魅力所在。四年的同窗情，體現(xiàn)的是同學(xué)之間的友愛互助，彰顯的是對社會的責(zé)任與良知，更是將“真善美”的追求，融入每個莘莘學(xué)子的心靈與血液之中。泱泱大學(xué)之風(fēng)，需要真誠相待的同學(xué)情誼為之鞏固；人類文明之道德底線，更需要靠至善至美的愛心滋養(yǎng)和維系?？梢哉f，求真向善為核心的同學(xué)情，同止于至善的大學(xué)之道是緊密相連、不可分割的?？此破胀ㄆ匠５耐瑢W(xué)情，卻在弘揚大學(xué)之道的歷程中熠熠生輝、光彩奪目。

然而，同學(xué)情不是自然而然產(chǎn)生的，不是相處在一起就能有同學(xué)情，它需要艱辛的努力和精心的呵護，具體地說就是要育善心、出善言、行善道，擇善而從。

第一，育善心。善由心生，人間至善都源自于純潔而美好的內(nèi)心。秉承善心善意，應(yīng)是人際交往的根本法則。

首先要有助人之心。助人為樂、成人之美是一種精神修養(yǎng)。作為師長，我十分期待同學(xué)們學(xué)習(xí)好，但同時我更愿意看到你們用真心構(gòu)建同學(xué)情，看到你們雖存在競爭卻相互幫助，雖習(xí)慣不同卻相互尊重。擁有一顆助人之心，不僅會給你帶來相伴一生的好朋友、好伙伴，更會讓你的學(xué)習(xí)更加順利，生活更加幸福，未來更加美好。其次，要有感恩之心。在積極幫助他人的同時，對別人給予的幫助更要心懷感恩。常懷感恩之心的人無私而無悔，坦蕩而達觀，富有責(zé)任感和使命感。一個不知感恩的人，不是一個全面發(fā)展的人；一個缺乏感恩的班級，是沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。因此，同學(xué)們要有一顆感恩的心，這樣就會多一些融洽，少一些隔閡；多一些理解，少一些埋怨。

此外，還要有敬畏之心。自然和生命都是至高無上的，哲學(xué)家康德強調(diào)，頭上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同學(xué)們要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的無價。

第二，出善言。善言是獲取真摯的同學(xué)情的重要條件，正所謂與人善言，暖于布帛。

在現(xiàn)實世界中，出善言就是與人交流以誠為本，既注重語言的“內(nèi)容美”，也注重語言的“形式美”，讓人在成功時得到肯定和贊美，在遇挫時得到希望和激勵，在無助時得到安慰和關(guān)心。出善

言，能夠讓聽者既有所收獲，又能如沐春風(fēng)。對身邊的善舉、善事，我們要不吝惜贊美之辭，多說對同學(xué)、老師、員工和學(xué)校的善言，形成正能量；“誠信、寬容、反思”應(yīng)成為我們每個人常懷的意識，“你好、謝謝、對不起、請原諒”應(yīng)成為南大人常說的話語。當(dāng)然，出善言不是一味說好話，針對同學(xué)的不足，我們也要實事求是、諍言相告，而不能簡單遷就忍讓、任其發(fā)展。

在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)語言中，出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線，不造謠、不信謠、不傳謠，言論要符合當(dāng)代人理性、平和的基本規(guī)范，共同營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語言文化。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，出善言尤為重要，因為網(wǎng)絡(luò)語言傳播的速度快、影響的范圍大、給人的印象深，同學(xué)們經(jīng)常接觸、使用網(wǎng)絡(luò)，對此要有清醒認識，切不可在網(wǎng)絡(luò)世界失去理性和判斷力，發(fā)表不負責(zé)任甚至違反法律的言論。

第三，行善道。無論是育善心，還是出善言，歸根結(jié)底要落實到行善道上。大道之行也，天下為公。

首先，行善道就是要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗；對南大學(xué)生而言，行善道還要為全面建成世界一流大學(xué)的南大夢而奮斗。中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢。南大夢是每個南大人的夢。國家好、學(xué)校好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢和南大夢的磅礴力量。

其次，行善道，就是要謀個人的學(xué)習(xí)之道，也就是要刻苦讀書，練就過硬本領(lǐng)。同學(xué)們要在今后的四年里讀好書，如饑似渴的學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)?！叭啤北究平虒W(xué)改革中，并要抓住各種機會培養(yǎng)自己放眼全球的眼光和兼濟天下的情懷，積極主動地觀察世界、融入社會，努力成為專業(yè)人才、棟梁之才、領(lǐng)軍人才。

同時，行善道，還要大力提倡公益精神和公共意識，積極關(guān)注公共事務(wù)，主動投身社會公益，從基本文明規(guī)范做起，從宿舍、食堂和圖書館做起，積小善成大善，多做一些對自己、對他人、對社會具有引領(lǐng)價值的善事。

同學(xué)們，美好的大學(xué)畫卷已經(jīng)展開，嶄新的人生歷程在向你們招手。希望你們從身邊做起，從小事做起，從呵護同學(xué)情做起，將“育善心、出善言、行善道”作為自己的行為準(zhǔn)則和追求，擇善而從，揚帆起航，在未來的大學(xué)航程中譜寫精彩的人生篇章！謝謝大家。

第四篇：南京大學(xué)陳駿校長在在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話

南京大學(xué)陳駿校長在在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話：擇善而從揚帆起航 各位來賓、各位家長

老師們、同學(xué)們：

下午好！

今天我們在這里隆重舉行2013級本科新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會。首先，我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工，向前來參加典禮的各位來賓、各位家長表示誠摯的問候！向同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的舟橋旅官兵表示衷心的感謝！

今年的校慶期間，學(xué)校校報開辟了《同窗情》專欄，欄目開通至今，已有多位老學(xué)長暢談流金歲月，追憶大學(xué)時光，抒發(fā)同窗情誼。學(xué)長們對于同學(xué)情的深情回憶讓我深受感動，更引發(fā)了我對當(dāng)今大學(xué)教育的一些思考。

當(dāng)今社會在經(jīng)濟和科技迅猛發(fā)展的同時，競爭也越來越激烈。在當(dāng)前嚴(yán)重異化的社會文化土壤中，大學(xué)同樣要受到各種利益的驅(qū)趕和誘惑，在未來四年的大學(xué)生涯中，在座的每個同學(xué)不僅會感受到在象牙塔中艱苦攀登科學(xué)高峰的酸甜苦辣，而且還會面對各種急功近利、自私自利的社會思潮，兩極分化的社會分配現(xiàn)實，日益激烈的競爭和就業(yè)壓力的困擾。如何在這種錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境與大學(xué)文化土壤中，讓大學(xué)生能夠正確的辨別和追求真、善、美，自覺的擺脫和抵制假、惡、丑，將中華民族年輕一代知識階層培養(yǎng)成有理想追求、有道德責(zé)任感、有民族自尊心和全球化視野的21世紀(jì)世界公民？這是一個擺在我們每一位大學(xué)教育工作者面前的重大課題。

面對這樣的時代挑戰(zhàn)，大學(xué)作為智慧的殿堂、文明的燈塔，對于凈化社會的靈魂、堅守道德的底線，引領(lǐng)健康向善的社會文化思潮，具有極其重要的歷史使命；這樣的使命，必須落實到對大學(xué)生人格培養(yǎng)的教育中。大學(xué)生所在班級、宿舍和整個校園文化環(huán)境的培育，應(yīng)是大學(xué)精神文明建設(shè)的細胞和課堂；從大學(xué)新生入學(xué)開始，就注重培養(yǎng)一種健康向善的同學(xué)情，則應(yīng)該成為大學(xué)精神文明建設(shè)的奠基石。那么，什么是善良美好的同學(xué)情呢？

同學(xué)情的基石是求真向善的共同追求。大學(xué)時代的友誼，真誠而質(zhì)樸，高雅而純潔。這份彌足珍貴的同學(xué)情，孕育在崇高的理想之中，歷經(jīng)滄桑，經(jīng)久不衰。正是由于南大同學(xué)間的共同追求、攜手奮斗，才形成了百年南大的精神傳統(tǒng)。早在兩江師范學(xué)堂時期，學(xué)堂監(jiān)督李瑞清先生提出了“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)，較早地要求學(xué)生承擔(dān)起教育救國的歷史責(zé)任。中央大學(xué)時期，羅家倫校長提出“誠樸雄偉”四字校風(fēng)，他希望中大學(xué)子求真向善，承擔(dān)起復(fù)興民族的重任。111年來，各個時期的南大學(xué)子都在共同追求中結(jié)下了深厚的同學(xué)情誼，形成了一種珍視同學(xué)友誼、培育校友文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。可以說，共同的理想追求鑄造了南大人獨特而又驕傲的文脈淵源，構(gòu)成了南大人同學(xué)情的情感之基。

同學(xué)情的紐帶是超越眼前功利的人間真情。大學(xué)四年，是人生道路上最寶貴的青春年華。大學(xué)同學(xué)之間沒有社會上避不開的利益之爭，人與人的關(guān)系相對簡單而純樸，這里可以結(jié)交一生的知己、收獲永恒的友誼。正如我校杰出校友，中國體育產(chǎn)業(yè)、奧運產(chǎn)業(yè)之父魏紀(jì)中先生在南京亞青會期間回訪母校時強調(diào)：“在大學(xué)四年里，最重要的首先要學(xué)會做人，學(xué)會正確的思維方式，學(xué)會處理同學(xué)之間 的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，再努力增加知識。”在南大，每年都會有很多感人的故事發(fā)生：“文明宿舍評比”中展示的和諧生活,充分體現(xiàn)了同學(xué)們家庭般的溫暖；小百合上畢業(yè)紀(jì)念照片的展示，充分體現(xiàn)了同學(xué)們手足情誼的不舍。運動場、圖書館、大劇場、自習(xí)室??四年中有太多的青春記憶等著你們?nèi)ンw驗。同學(xué)情彌足珍貴，希望大家倍加珍惜、始終愛護。

同學(xué)情的精髓是止于至善的大學(xué)之道?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！弊非笳胬淼目茖W(xué)精神和追求至善至美的人文情懷，是大學(xué)永遠追求的基本價值、也是大學(xué)生活的魅力所在。四年的同窗情，體現(xiàn)的是同學(xué)之間的友愛互助，彰顯的是對社會的責(zé)任與良知，更是將“真善美”的追求，融入每個莘莘學(xué)子的心靈與血液之中。泱泱大學(xué)之風(fēng)，需要真誠相待的同學(xué)情誼為之鞏固；人類文明之道德底線，更需要靠至善至美的愛心滋養(yǎng)和維系。可以說，求真向善為核心的同學(xué)情，同止于至善的大學(xué)之道是緊密相連、不可分割的?？此破胀ㄆ匠５耐瑢W(xué)情，卻在弘揚大學(xué)之道的歷程中熠熠生輝、光彩奪目。

然而，同學(xué)情不是自然而然產(chǎn)生的，不是相處在一起就能有同學(xué)情，它需要艱辛的努力和精心的呵護，具體地說就是要育善心、出善言、行善道，擇善而從。

第一，育善心。善由心生，人間至善都源自于純潔而美好的內(nèi)心。秉承善心善意，應(yīng)是人際交往的根本法則。

首先要有助人之心。助人為樂、成人之美是一種精神修養(yǎng)。作為師長，我十分期待同學(xué)們學(xué)習(xí)好，但同時我更愿意看到你們用真心構(gòu)建同學(xué)情，看到你們雖存在競爭卻相互幫助，雖習(xí)慣不同卻相互尊重。擁有一顆助人之心，不僅會給你帶來相伴一生的好朋友、好伙伴，更會讓你的學(xué)習(xí)更加順利，生活更加幸福，未來更加美好。

其次，要有感恩之心。在積極幫助他人的同時，對別人給予的幫助更要心懷感恩。常懷感恩之心的人無私而無悔，坦蕩而達觀，富有責(zé)任感和使命感。一個不知感恩的人，不是一個全面發(fā)展的人；一個缺乏感恩的班級，是沒有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。因此，同學(xué)們要有一顆感恩的心，這樣就會多一些融洽，少一些隔閡；多一些理解，少一些埋怨。

此外，還要有敬畏之心。自然和生命都是至高無上的，哲學(xué)家康德強調(diào)，頭上的星空和心中的道德是最值得高度敬畏的。因此，同學(xué)們要善待自然、善待生命、善待他人、善待自己，尊崇自然的神圣和生命的無價。

第二，出善言。善言是獲取真摯的同學(xué)情的重要條件，正所謂與人善言，暖于布帛。

在現(xiàn)實世界中，出善言就是與人交流以誠為本，既注重語言的“內(nèi)容美”，也注重語言的“形式美”，讓人在成功時得到肯定和贊美，在遇挫時得到希望和激勵，在無助時得到安慰和關(guān)心。出善言，能夠讓聽者既有所收獲，又能如沐春風(fēng)。對身邊的善舉、善事，我們要不吝惜贊美之辭，多說對同學(xué)、老師、員工和學(xué)校的善言，形成正能量；“誠信、寬容、反思”應(yīng)成為我們每個人常懷的意識，“你好、謝謝、對不起、請原諒”應(yīng)成為南大人常說的話語。當(dāng)然，出善言不是一味說好話，針對同學(xué)的不足，我們也要實事求是、諍言相告，而不能簡單遷就忍讓、任其發(fā)展。

在虛擬世界和網(wǎng)絡(luò)語言中，出善言就是要自覺遵守法律底線和道德底線，不造謠、不信謠、不傳謠，言論要符合當(dāng)代人理性、平和的基本規(guī)范，共同營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)語言文化。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，出善言尤為重要，因為網(wǎng)絡(luò)語言傳播的速度快、影響的范圍大、給人的印象深，同學(xué)們經(jīng)常接觸、使用網(wǎng)絡(luò)，對此要有清醒認識，切不可在網(wǎng)絡(luò)世界失去理性和判斷力，發(fā)表不負責(zé)任甚至違反法律的言論。

第三，行善道。無論是育善心，還是出善言，歸根結(jié)底要落實到行善道上。大道之行也，天下為公。

首先，行善道就是要為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗；對南大學(xué)生而言，行善道還要為全面建成世界一流大學(xué)的南大夢而奮斗。中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢。南大夢是每個南大人的夢。國家好、學(xué)校好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢和南大夢的磅礴力量。

其次，行善道，就是要謀個人的學(xué)習(xí)之道，也就是要刻苦讀書，練就過硬本領(lǐng)。同學(xué)們要在今后的四年里讀好書，如饑似渴的學(xué)習(xí)，全身心投入到學(xué)校“三三制”本科教學(xué)改革中，并要抓住各種機會培養(yǎng)自己放眼全球的眼光和兼濟天下的情懷，積極主動地觀察世界、融入社會，努力成為專業(yè)人才、棟梁之才、領(lǐng)軍人才。

同時，行善道，還要大力提倡公益精神和公共意識，積極關(guān)注公共事務(wù)，主動投身社會公益，從基本文明規(guī)范做起，從宿舍、食堂和圖書館做起，積小善成大善，多做一些對自己、對他人、對社會具有引領(lǐng)價值的善事。

同學(xué)們，美好的大學(xué)畫卷已經(jīng)展開，嶄新的人生歷程在向你們招手。希望你們從身邊做起，從小事做起，從呵護同學(xué)情做起，將“育善心、出善言、行善道”作為自己的行為準(zhǔn)則和追求，擇善而從，揚帆起航，在未來的大學(xué)航程中譜寫精彩的人生篇章！

各位老師、各位同學(xué)：大家下午好!

今天，對武漢大學(xué)土木建筑工程學(xué)院來說，是一個非常重要而又值得紀(jì)念的日子。因為學(xué)院在這里隆重舉行2013級新生開學(xué)典禮，又適逢我國第29個教師節(jié)。在此，我代表全院師生員工，向來自祖國各地包括港澳臺的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!借此機會，也向辛勤培育你們的家長和老師表示誠摯的感謝!讓我們一起祝愿所有的老師節(jié)日快樂!工作順利!家庭幸福!

同學(xué)們，你們選擇了武漢大學(xué)土木建筑工程學(xué)院，應(yīng)該感到欣慰。為了你們成長成才，學(xué)院做了充分準(zhǔn)備。第一、學(xué)院為你們提供了雄厚的師資力量。學(xué)院現(xiàn)有102人，有中國工程院院士1人、雙聘院士2人，國家“千人計劃”特聘專家2人、長江學(xué)者特聘教授1人、教育部新世紀(jì)人才1人、湖北省楚天學(xué)者和學(xué)子各1人、湖北省創(chuàng)新群體1個、教育部創(chuàng)新團隊1個，在未來的日子里，你們將領(lǐng)略到他們的學(xué)術(shù)風(fēng)采、人格魅力和道德風(fēng)范。第二、學(xué)院為你們設(shè)置了就業(yè)前景廣闊的學(xué)科專業(yè)，擁有土木工程、力學(xué)及交通運輸工程3個一級學(xué)科，其中，土木工程和力學(xué)兩個學(xué)科為湖北省一級學(xué)科重點學(xué)科，具有一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。開設(shè)土木工程、給排水科學(xué)與工程、工程力學(xué)三個本科專業(yè)，其中，土木工程專業(yè)為湖

北省品牌專業(yè)、國家特色專業(yè)、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和綜合改革的試點專業(yè)，給排水科學(xué)與工程專業(yè)順利通過全國高等學(xué)校教育評估，今年，將土木工程和給排水科學(xué)與工程專業(yè)兩個專業(yè)合在一起按土建類大類招生。第三、學(xué)院為你們創(chuàng)造了良好的科研環(huán)境。已建成水工巖石力學(xué)教育部重點實驗室、建筑物檢測與加固教育部工程研究中心、巖土與結(jié)構(gòu)工程安全湖北省重點實驗室、湖北省大型巖土與結(jié)構(gòu)工程安全控制研究產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基地、武漢大學(xué)災(zāi)害監(jiān)測與防治研究中心、武漢大學(xué)巖石(土)力學(xué)與工程研究所、武漢大學(xué)重大工程安全科學(xué)與技術(shù)研究院。近幾年購置了先進的儀器設(shè)備，擁有力學(xué)實驗中心大樓，建成了湖北省唯一的武漢大學(xué)WD-1邊界層風(fēng)洞實驗室，擁有湖北省力學(xué)實驗教學(xué)示范中心、武漢大學(xué)-中鐵十一局國家級工程實踐教育中心。第四、學(xué)院為你們搭建了良好的國際交流平臺。每年選拔學(xué)生去新加坡、德國、香港進行交流(學(xué)習(xí)1-2年的課程)，與英國鄧迪大學(xué)聯(lián)合實施“3+1+1”本-碩連讀項目，與諾丁漢大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生，與香港城市大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。

同學(xué)們，你們經(jīng)過激烈的競爭，脫穎而出進入武漢大學(xué)，此時此刻，你們一定很想知道，什么是大學(xué)?20世紀(jì)大哲學(xué)家卡爾?雅斯貝爾斯說，大學(xué)是研究和傳授科學(xué)的殿堂，是教育新人成長的世界，是個體之間富有生命的交往，是學(xué)術(shù)勃發(fā)的世界。大學(xué)文化是追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實的文化;是追求理想和人生抱負的文化;是崇尚學(xué)術(shù)自由、提倡理論聯(lián)系實際的文化;是崇尚道德、大度包容的文化;是具有強烈批判精神的文化。國立武漢大學(xué)校長王星拱提出“大學(xué)的任務(wù)，在道德方面要樹立國民的表率，在知識方面要探求高深的理論，在技能方面要研究推進社會進步的事業(yè)。”

同學(xué)們：就如何弘揚大學(xué)文化，如何樹立國民的表率、探求高深的理論，培養(yǎng)推進社會進步的技能，我想對你們提幾點希望：

第一，掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)今世界飛速發(fā)展、知識不斷更新。要適應(yīng)世界的發(fā)展，唯有深入基礎(chǔ)的學(xué)問，如文、史、哲、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科，打好根基才能以不變應(yīng)萬變。尤其文史哲與理工科的相互滲透，更能幫助你們成為掌握事物根底、深明事理的“通才”。武漢大學(xué)致力于培養(yǎng)具有自強、弘毅、求是、拓新，人文與科學(xué)精神高度統(tǒng)一的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力”的創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型復(fù)合人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。學(xué)院堅持以教學(xué)為中心，把培養(yǎng)人才作為第一職責(zé)，為同學(xué)們創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護你們的尊嚴(yán)和人格，尊重你們的意愿和選擇，激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，著力培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、研究能力和創(chuàng)新能力。

第二，堅持獨特自我，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。有自我的風(fēng)格，有開創(chuàng)性的夢想和追求夢想的勇氣、毅力，才有創(chuàng)新創(chuàng)造的可能。但自我風(fēng)格的發(fā)展，并不是任性而為、標(biāo)新立異，而是多元化的學(xué)習(xí)。在課堂學(xué)習(xí)之外，也應(yīng)投入各種社團以人際關(guān)系與組織協(xié)調(diào)為主的學(xué)習(xí)。豐富的知識與獨立的思考是創(chuàng)新創(chuàng)造的基礎(chǔ)，但創(chuàng)新創(chuàng)造更需要持續(xù)嘗試的毅力。一個人的成功永遠是與勇氣和毅力相伴而行的。居里夫人的最高原則是：對任何困難都決不屈服!愛因斯坦認為居里夫人的功績“不僅僅是靠大膽的直覺走通，而且也靠著難以想象的和在極端困難情況下工作的熱忱和頑強。”

第三，勇于追求卓越，培養(yǎng)科學(xué)研究的能力。我國經(jīng)濟快速發(fā)展、防災(zāi)減災(zāi)任務(wù)繁重，土木工程學(xué)科對國民經(jīng)濟發(fā)展，尤其是對防災(zāi)減災(zāi)具有不可替代的作用。力學(xué)隨著人類認識自然現(xiàn)象和解決工程技術(shù)問題的需要而發(fā)展起來，又對解決工程技術(shù)問題起著極為重要、極為關(guān)鍵的作用。水環(huán)境污染與水資源緊缺的局面日益嚴(yán)峻。希望你們感應(yīng)時代，崇尚科學(xué)，追求卓越，勇于追蹤學(xué)術(shù)前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和研究能力。

第四、學(xué)會做人做事，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力。教育的根本目的，是教人做人。陶行知先生說：“千教，萬教，教人求真;千學(xué)，萬學(xué)，學(xué)做真人?！毕Ｍ銈兂苏莆罩R、培養(yǎng)能力外，更要砥礪德行，追求至善，實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為一個有益于人民、對社會有突出貢獻的武大人。

我國正處于城市化的加速期，工程建設(shè)無疑是整個國民經(jīng)濟發(fā)展的主要支柱之一，未來的幾十年內(nèi)將是房屋建筑、道路、橋梁等領(lǐng)域持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的黃金時期。同學(xué)們，你們成功的選擇意味著自己將成為新世紀(jì)土建行業(yè)的新兵，以建筑業(yè)作為你們的事業(yè)，意味著你們將肩負起富國強民的光榮而又偉大的責(zé)任。

同學(xué)們，今天的開學(xué)典禮標(biāo)志著你們已經(jīng)站在了新的人生起點上，在你們今后的人生旅程中既有風(fēng)平浪靜、藍天白云，也有暴風(fēng)驟雨，波濤滾滾。古人云：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”揚起你們理想的風(fēng)帆，勇敢地啟航!

同學(xué)們、老師們、家長們：

大家好！

今天，復(fù)旦又迎來了全國乃至全世界最好的青年，感謝你們選擇了復(fù)旦！這些天，我在校園里走了走，看到大家的臉上，帶著驕傲、憧憬和忐忑。我能夠體會各位同學(xué)的感受。在我看來，開學(xué)與畢業(yè)是一所大學(xué)最具魅力的時刻，它充滿了無窮的可能，孕育著各種希望。所以，大學(xué)校長在開學(xué)、畢業(yè)典禮上的發(fā)言，也好像變成了一件具有新聞價值的事情。

這固然體現(xiàn)了社會對大學(xué)的關(guān)心，但我們不應(yīng)忘記，大家更應(yīng)該關(guān)注大學(xué)更為永恒的屬性。有些吊詭的是，那些永恒的東西往往都是常識，有些常識，哪怕重復(fù)千遍萬遍也不會嫌多，尤其是當(dāng)常識也被嚴(yán)重忽視的時候更是如此。因此，在這樣一個莊嚴(yán)的場合，我還是想和新同學(xué)們一起來重溫某些關(guān)于大學(xué)的常識。

一、大學(xué)是什么？

這似乎是一個不言自明的常識問題，但恰恰在這個問題上我們產(chǎn)生了不少糊涂思想。對此，我實在不用說太多自己的話，因為我們的前輩早就清楚地表達過。

蔡元培先生說過：“大學(xué)以教授高深學(xué)術(shù)，養(yǎng)成碩學(xué)閎才，應(yīng)國家需要為宗旨。”大學(xué)“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也，使僅僅為灌輸知識，練習(xí)技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也。”

蔡元培先生認為的理想為：“一曰調(diào)和之世界觀與人生觀。二曰擔(dān)負將來之文化（教育為播種之業(yè)，其收效尚在十年以后，決不得以保存固有文化為目的，而當(dāng)更進一步之理想）。三曰獨立不懼之精神。四曰安貧樂道之志趣。”用現(xiàn)在的話來說就是大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)所”，而是集人才培育，科學(xué)研究，服務(wù)社會和文化傳承與發(fā)展的場所。

與之相關(guān)的一個問題是各位為什么來上大學(xué)，上復(fù)旦？這似乎又是一個不言自明 的問題。對許多青年來講，只要條件允許，上大學(xué)是一種理所當(dāng)然；只要考分達標(biāo)，上復(fù)旦也是理所當(dāng)然。至于為什么？或許不少學(xué)生和家長都會認為，要拿一個好的文憑，找一份好的工作，掙一份好的工資。而復(fù)旦的老校長李登輝（當(dāng)然不是臺灣那個李登輝）早在上世紀(jì)20—30年代就說過，如果你是為了“升官發(fā)財”而到復(fù)旦來學(xué)習(xí)，你會受到鄙視。前輩為我們締造了復(fù)旦這個杰出的機構(gòu)，我們將生活在為我們創(chuàng)造未來的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

不可否認的是，浮躁的、功利主義的社會心態(tài)對今日中國之大學(xué)的普遍侵蝕，使得我們有時很難堅守作為一所大學(xué)和做為一個學(xué)生的本分。如今不少學(xué)生整天似乎很忙碌，考各種證書，參加一些看似熱鬧的活動，但內(nèi)心深處卻沒有堅定的目標(biāo)和方向，更談不上真正的熱愛和堅持。我們被喧囂的競爭大潮所推動，隨波逐流，對未來充滿了茫然。如果大家關(guān)心時政新聞的話，一定會看到一份由《紐約時報》集團下屬的《國際先驅(qū)論壇報》發(fā)布的“全球最受雇主歡迎的大學(xué)150強”排行榜。在2010年11月至2011年1月期間，這份報紙請美、歐等十個發(fā)達國家大型企業(yè)的CEO列出最受雇主歡迎的大學(xué)畢業(yè)生。復(fù)旦位列中國第一，世界第三十四名。在很多人看來，這樣的調(diào)查結(jié)果說明我們的畢業(yè)生就業(yè)不錯，干得也挺好，值得學(xué)校高興。然而，面對這一事實，我們不僅沒有沾沾自喜，甚至還感到有些擔(dān)憂。我們應(yīng)當(dāng)想一想德魯?福斯特校長在2008年哈佛本科生畢業(yè)典禮上發(fā)出的疑問：“在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預(yù)見的未來的財富，是否能滿足你們的內(nèi)心？”在美國哈佛大學(xué)尚有如此的發(fā)問，對我們復(fù)旦來說，這樣的問題更有意義。

對學(xué)生而言，我要和大家分享著名作家、復(fù)旦大學(xué)中文系教授王安憶今年在今年復(fù)旦研究生畢業(yè)典禮上講的一段話：“我勸你們不要急于加入競爭，競爭難免會將你們放置在對比之中，影響自我評定。競爭還會將你們納入所謂主流價值體系，這也會影響你們的價值觀念。而我希望你們有足夠的自信與主流體系保持理性的距離，在相對的孤立中完善自己?！?/p>

作為大學(xué)的教育工作者，我們還是要牢記蔡元培老先生的教導(dǎo)：“大學(xué)并不是販賣證書的機關(guān)，也不是灌輸固定知識的機關(guān)，而是研究學(xué)理的機關(guān)。所以大學(xué)的學(xué)生并不是熬資格，也不是硬記教員講義，是在教員指導(dǎo)下之自主的研究學(xué)問的。”復(fù)旦107周年校慶時，復(fù)旦校友，著名記者閭丘露薇在接受記者詢問時對復(fù)旦提出了期待：“希望復(fù)旦多些書卷氣”，成為“一個讓身心和思考能力都釋放的環(huán)境”。大學(xué)的重要使命就在于用科學(xué)的方法來教導(dǎo)學(xué)生追求真理。

二、大學(xué)里的學(xué)習(xí)

大家或許已經(jīng)知道，復(fù)旦的本科教育貫徹了“通識教育”的理念。在現(xiàn)在這個場合，當(dāng)然無法來詳細解釋復(fù)旦通識教育的具體做法，更何況它還遠未完善。關(guān)于通識教育想要解決的問題和達到的目的也可用蔡元培先生的一段話來概括：

“就學(xué)生方面來說，如果進入一所各科只開設(shè)與其他學(xué)科完全分開的，只有本學(xué)科專業(yè)課程的大學(xué)，那對他的教育將是不利的。因為這樣一來，理科學(xué)生勢必放棄對哲學(xué)與文學(xué)的愛好，使他們失去了這方面的造詣機會。結(jié)果他的教育將受到機械論的支配。他最終會產(chǎn)生一種錯誤認識，認為客觀上的社會存在是一回事，而主觀上的社會存在形式是完全另一回事，兩者截然無關(guān)。這將導(dǎo)致自私自

利的社會或機械的社會發(fā)展。而另一方面，文科學(xué)生因為想回避復(fù)雜事物，就變得討厭學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等科學(xué)。這樣，他們還沒有掌握住哲學(xué)的一般概念，就失去了基礎(chǔ)，抓不住周圍事物的本質(zhì)，只剩下玄而又玄的觀念。因此，我們決心打破存在于從事不同知識領(lǐng)域?qū)W習(xí)的學(xué)生之間的障礙?！?/p>

這也正是復(fù)旦的通識教育希望解決現(xiàn)實的目標(biāo)。我想說，一個理想學(xué)生應(yīng)該擁有極高的學(xué)術(shù)天分和刻苦的潛能。同時，他必須獨立并在學(xué)術(shù)上有自由思考的能力。他要有志向，同時有改變世界的雄心壯志。

三、大學(xué)生的生存與生活

這里我要講一個復(fù)旦特有的傳統(tǒng)。為了構(gòu)建一個學(xué)生的民主社會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，復(fù)旦老校長一貫提倡“學(xué)生自治”的辦學(xué)方針，并被寫入1920年的《復(fù)旦大學(xué)章程》：“本校為令學(xué)生遵守校規(guī)起見，特設(shè)法盡力鼓勵自治，使全校學(xué)生共同受益。每級由學(xué)生推一級長，每宿舍推一舍長，期于校中秩序，同學(xué)品行，宿舍整潔等事得相互監(jiān)察勸勉之益，每星期六開討論會一次。又，立學(xué)生評議部，由學(xué)生公推評議員若干人，隨時就商庶務(wù)部，整理校務(wù)，凡關(guān)于食品衛(wèi)生問題皆得以建議焉。”用復(fù)旦校董于右任先生1939年對復(fù)旦辦學(xué)特點概括為：“當(dāng)時學(xué)生實行自治制度，內(nèi)部事務(wù)概由學(xué)生管理?！蔽蚁Ｍ覀兡軌驁猿诌@個傳統(tǒng)，發(fā)揚這個傳統(tǒng)，我們在“書院”中將更多地實施“學(xué)生自治”的辦學(xué)方針。

以上講的都是關(guān)于大學(xué)的常識，關(guān)于復(fù)旦的常識。而且，其中更主要是引用先賢們的話。我認為他們說的都很精辟，無需太多的詮釋，因此，我的講話也就沒有太大的新聞價值。

哈佛大學(xué)校長福斯特說過：“一所大學(xué)關(guān)乎學(xué)問，影響終生的學(xué)問，將傳承千年的學(xué)問，創(chuàng)造未來的學(xué)問。終生的學(xué)問始于學(xué)校，終于社會?！庇幸稽c，我很相信，你們經(jīng)過復(fù)旦的訓(xùn)練，將會塑造更為完整的人格，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，具有理性的頭腦和勇于行動的健力，無論你們將來從事何種工作，都將證明復(fù)旦，也證明你們自己！如果沒有能夠達到這個目的，那么就是你們不夠努力，就是復(fù)旦沒有盡到應(yīng)有的責(zé)任。一批畢業(yè)十年的復(fù)旦學(xué)子，在網(wǎng)上發(fā)起寫詞，懷念母校。其中有一位學(xué)蘇軾的“十年生死兩茫?！睂懥艘皇住督亲?復(fù)旦》，平仄不一定準(zhǔn)確，但文辭很具內(nèi)涵。這首詞是這么寫的：“百年積淀隱鋒芒，復(fù)旦人，志氣揚。博學(xué)篤志，積淀若佳釀。學(xué)術(shù)獨立思想暢，養(yǎng)厚德，樹理想。靈魂自由志所向，無羈絆，罕張狂。胸懷寬廣，質(zhì)優(yōu)品高尚，莘莘學(xué)子念母校，情難卻，思難忘?！蔽蚁?，這應(yīng)該就是復(fù)旦留給諸位同學(xué)的精神財富。

最后，我作為一位五〇后，代表有著百年歷史的〇〇后的復(fù)旦，再一次感謝九〇后的可愛的你們，能夠選擇這里作為人生的又一個起點。復(fù)旦是什么？復(fù)旦就是你，就是我，就是我們大家。你們選擇了復(fù)旦；同時，你們也在塑造復(fù)旦。正如一位剛剛經(jīng)歷四年復(fù)旦生活的輔導(dǎo)員在給新生的一封信里講的那樣：復(fù)旦應(yīng)該是一種精神，一種能夠流淌在你們血液里的、永恒的精神。讓我們一道，永遠珍惜、愛護這所學(xué)校，讓復(fù)旦的精神薪火相傳！

第五篇：校長在2013級本科生開學(xué)典禮上的講話

進入大學(xué)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？

方濱興

（2012年8月29日）

各位同學(xué)，各位老師，大家上午好：

今天，我本應(yīng)該站在這個演講臺前對你們一吐心聲，因為向新生做開學(xué)演講是作為校長至高無上的榮耀，是不能放棄的?？墒牵捎谏眢w因素，我今天實在無法親自前來履行這一責(zé)任與義務(wù)了，只有委托郭軍副校長代我來宣讀這份演講，非常抱歉！

首先，我要感謝你們在場的近三千四百名新生，感謝你們選擇了北郵！其次，我要祝賀你們，祝賀你們?nèi)缭敢詢數(shù)夭饺肓艘粋€嶄新的境界，踏入到了一個全新的空間。對你們來說這是一個陌生的空間，一個知識密集型空間，一個網(wǎng)絡(luò)空間，也就是國際社會所宣稱的賽博空間，即cyberspace。

在這個空間中，你們將脫離家長的貼身呵護，投入到豐富多彩的大學(xué)生活中。也許你對這個空間中曾有過一串美妙的聯(lián)想：幽靜的林蔭道，一眼望不到盡頭的階梯教室，笑聲瑯瑯的宿舍樓，還有“睡在我上鋪的兄弟”……然而，對于涉世未深的你們來說，要在短時間里適應(yīng)既新鮮又陌生的大學(xué)生活，無疑是對自己心理素質(zhì)和能力的考驗。為此，我要演講的題目就是：“進入大學(xué)生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？”

首先，面對學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，我要問：你們準(zhǔn)備好了嗎？

中學(xué)時期，學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確，主要是熟練掌握指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。進入大學(xué)后，學(xué)習(xí)主要是為走向社會做準(zhǔn)備，是一種自主性的學(xué)習(xí)，難得有人干預(yù)你如何學(xué)，學(xué)了多少。家長的喋喋不休遠去了，老師的時時監(jiān)督也淡化了，懈怠心理、放縱情緒就漸漸蔓延起來，一些同學(xué)開始沉迷于電腦游戲、開始泡網(wǎng)、刷夜。因此，你們所面臨的最大挑戰(zhàn)是如何戰(zhàn)勝自己，如何學(xué)會自覺學(xué)習(xí)，自我約束，自我管理。大學(xué)期間，課程考試成績不可逆轉(zhuǎn)地界定著你們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我接觸過一些學(xué)生，因開始就不太注意約束自己，在保研需要pk各科成績時，或出國希望自己的成績單更好看時才捶胸頓足，悔之晚矣。更有甚者，一些因掛科而需要清考的同學(xué)，常常會進入到一個惡性循環(huán)中，因為清考的壓力與學(xué)習(xí)新知識的負擔(dān)并存，翻身的代價大到留級甚至無法畢業(yè)。

針對這一點，我要告訴你們的就是要學(xué)會學(xué)習(xí)。這需要從三個方面入手。

一是盡早確定自己的人生目標(biāo)。從職業(yè)生涯的角度來看，大學(xué)生的人生方向通常有三種情況，這就是“科學(xué)研究”、“社會實踐”和“學(xué)科交叉”。所謂“科學(xué)研究”就是將來打算在本專業(yè)方面進行深造，讀博，那就應(yīng)該注意在專業(yè)知識方面求深、求透；所謂“社會實踐”就是將來打算盡早工作，在社會中運用本專業(yè)知識，那就應(yīng)該注意在創(chuàng)新實踐、動手能力方面加強訓(xùn)練；所謂“學(xué)科交叉”就是將來打算有更廣博的知識，在社會上并不一定純粹從事本專業(yè)工作，那就應(yīng)該注重跨學(xué)科選課，廣泛獵取學(xué)科交叉方面的知識。總之，要注重規(guī)劃好自己。

二是要盡早確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有人希望進校后能夠重新選擇專業(yè)。由于資源受限，這條路走通的只有每學(xué)期的專業(yè)排名前10%的學(xué)生，而且僅限在第一學(xué)年。既然缺乏專業(yè)的廣泛調(diào)整空間，那就需要大家花精力來了解自己所學(xué)專業(yè)的全面情況是什么？本專業(yè)在社會建設(shè)中所扮演的角色是什么？對專業(yè)知識的掌握將來所能發(fā)揮的作用是什么？總之，要做到既來之，則安之，在學(xué)習(xí)實踐中培養(yǎng)專業(yè)興趣。

三是積極參與各種創(chuàng)新活動、學(xué)科競賽活動。要掌握收集信息、選擇信息、消化信息、管理信息的能力，并使之在創(chuàng)新與學(xué)科競賽中發(fā)揮作用?；顒蛹仁钦故咀约旱暮脵C會，也是驗證你綜合獲取信息能力的平臺?？傊獙W(xué)會在創(chuàng)新中錘煉實踐技能，成長成才；在競賽中靈活運用知識，提高水平。

其次，面對生活方式的改變，我要問：你們準(zhǔn)備好了嗎？

大學(xué)生活涉及到環(huán)境的改變。通常情況下，我們改變環(huán)境是比較困難的。在全新的環(huán)境下，你們會感覺到各方面都不適應(yīng)：食堂飯菜不合口、南北氣候不同、室友性格各異、生活習(xí)慣大相徑庭、同學(xué)們能力千差萬別、人際交往懸殊甚遠。你們只能先適應(yīng)，然后再加努力才能去調(diào)整。如果你根本適應(yīng)不了，如何談得上調(diào)整？

針對這一點，我要告訴你們的就是，要學(xué)會認知與生活，要注意從三個方面入手。

一是要正確地認識自己，重新定位角色。你們要修煉一雙懂得欣賞的眼睛。各位在來北郵之前，都是當(dāng)?shù)氐馁?，有一種心理上的優(yōu)越感。自己固然有自己的優(yōu)勢，他人亦有他人的特長。懂得欣賞，便會心甘情愿地向別人學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)；而你會因為欣賞，心胸會變得寬廣，眼界會變得遼闊。你們要修煉一顆自信的心，哪怕優(yōu)越感被洗刷殆盡，哪怕你變得很普通，也要接受這一角色，否則你就會容易迷失自己，生長出自卑和惆悵的心情。其實，人的能力各異，不可能樣樣領(lǐng)先。姚明高大威猛，球藝精湛，無人可及。但我知道你若與姚明比游泳，他一定會甘拜下風(fēng)。不過，我個人不主張以超越他人為目標(biāo)，我認為重要的是要能超越自己的過去。在2012倫敦奧運會上，我們?yōu)榇餍∠楂@得了銅牌而歡欣雀躍，因為這是中國男子射箭隊第一次獲得奧運會獎牌，這是對自己的突破。持之以恒對自己過去的超越，有一天會發(fā)現(xiàn)其實已經(jīng)超越了他人。中國的經(jīng)濟發(fā)展就是一個最好的例證?？傊?，你們要追求人生的“導(dǎo)數(shù)”，要不斷超越自己，讓自己活得有“增量”。

二是要建立良好的人際關(guān)系。人際適應(yīng)貴在體現(xiàn)一種寬容的心理品質(zhì)，能寬恕別人犯錯誤，能接受不同觀點的存在，能包容他人的生活方式。同學(xué)之間，因城鄉(xiāng)間成長環(huán)境不同，在生活方式與生活細節(jié)上差別很大，不能拿自己做鏡子來要求別人。當(dāng)客觀環(huán)境無法改變的時候，是否也可以將之當(dāng)作磨練自己意志的一種機會呢？俗話說“適者生存”，讓自己學(xué)會適應(yīng)復(fù)雜的局面不是更好嗎？你們既要學(xué)會站在對方角度去理解他人的行為習(xí)慣，也要注意不要將自己與環(huán)境相隔離，成為“大學(xué)生活里孤獨的個體”。有人說：“人生的美好就是人情的美好，人生的豐富就是人際關(guān)系的豐富。”我認為這有一定的道理。人的煩惱很多來自于人際交往，同樣，許多快樂也源自人際交往。蘇格拉底說：“不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛，學(xué)會怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。”可以說這是人際關(guān)系的真實寫照。總之，希望你們要以一種平等的姿態(tài)、寬容的心態(tài)與人交流溝通、和諧相處。

三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。你們正處于身體機能的巔峰，要養(yǎng)成良好的生理和心理的健康習(xí)慣。只有心胸豁達，情緒樂觀，才能放松情緒，緩解壓力；只有勞逸結(jié)合，堅持鍛煉，才能身體健康，精力充沛。身體是人生的本錢，別仗著年輕就透支，別像我這樣，身體出現(xiàn)問題了才想起來愛護自己，這確實晚了。要管好你的儲蓄卡，學(xué)會“當(dāng)家”、“理財”是同學(xué)們必修的一門生存課。另外，還要根據(jù)自己經(jīng)濟狀況確定哪些是合理需求，不要盲目跟風(fēng)攀比?？傊銈円⒁獗３稚硇慕】档纳鼱顟B(tài)。

同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，希望大家學(xué)會自我調(diào)節(jié)，健康快樂地度過大學(xué)生活！作為校長，我會讓每一位學(xué)生都感受到愛的陽光。我始終要求北郵的教職員工“對待學(xué)生要像對待朋友的孩子一樣！”，要平等、友善的對待學(xué)生，要用欣賞的眼光看待自己的學(xué)生。北郵還有一支強大而負責(zé)任的輔導(dǎo)員隊伍，他們是你們的堅強后盾。有困難找導(dǎo)員，導(dǎo)員們解決不了的就找我，我就是后墻，后墻永不會倒下！

最后，我要告訴你們的是，“厚德、博學(xué)、敬業(yè)、樂群”是北郵的校訓(xùn)；“團結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”是北郵的校風(fēng)；“崇尚奉獻，追求卓越”是北郵的精神。希望同學(xué)們練就一雙堅實的翅膀，為未來的翱翔做好準(zhǔn)備。大學(xué)的生活精彩而生動，需要你們親自去探索、去總結(jié)，我期待你們在這未來的四年里，能扎扎實實地走出一串無悔的青春足?。?/p>

謝謝大家！