第一篇：“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段總結(jié)

商貿(mào)旅游系以“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段工作總結(jié) 為落實(shí)學(xué)院呼職院字[2011]63號(hào)文件《關(guān)于深入開(kāi)展“抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓效率”活動(dòng)，進(jìn)一步提高工作效能的通知》的要求、高質(zhì)量推進(jìn)“三抓”、促“三風(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)活動(dòng)，商貿(mào)旅游系于2011年9月下旬開(kāi)始在全系范圍內(nèi)開(kāi)展“抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓效率”建設(shè)活動(dòng)。

1、商旅系召開(kāi)了深入開(kāi)展“抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓效率”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，系領(lǐng)導(dǎo)親自作動(dòng)員。各科室、各班級(jí)深入學(xué)習(xí)呼職院字[2011]63號(hào)文件《關(guān)于深入開(kāi)展“抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓效率”活動(dòng)，進(jìn)一步提高工作效能的通知》。

半年來(lái)，商旅系雖然在各個(gè)方面都取得了一定成績(jī),辦學(xué)水平有了明顯提高,但也必須清醒地看到:按高職院校人才培養(yǎng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，商旅系的工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在:

在教風(fēng)方面：部分職業(yè)意識(shí)淡薄，缺乏責(zé)任感，只“授課”不“傳道”，對(duì)學(xué)生不夠關(guān)心、不夠理解。部分教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，課講得不深、不透；有的甚至照本宣科，不能舉一反三，融會(huì)貫通。有的教師在教學(xué)過(guò)程中言談舉止不夠文明、語(yǔ)言粗俗，這些都干擾了商旅系正常的教學(xué)秩序。

在學(xué)風(fēng)方面：相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)熱情不高，遵章守紀(jì)意識(shí)淡薄，遲 1

到、早退、曠課等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；相當(dāng)一部分學(xué)生自我管理、自我約束意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力較差；部分學(xué)生公德意識(shí)淡薄，不遵守作息時(shí)間，嚴(yán)重影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,缺乏基本的文明禮儀，不自愛(ài)自重，不愛(ài)護(hù)公物，不講衛(wèi)生，亂丟垃圾；部分學(xué)生自我管理觀念淡薄，一味追求物質(zhì)享受。

在作風(fēng)方面：個(gè)別教職工缺乏全局觀念，一些教職工不考慮系的整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益；部分教職工還缺乏工作責(zé)任心，少數(shù)教職工在工作中紀(jì)律松弛，遵守紀(jì)律意識(shí)淡漠。

以上問(wèn)題不利于商旅系各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，必須認(rèn)真加以解決。

2、為將“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)抓實(shí)、抓出成效，商旅系成立了已系主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、系各科室負(fù)責(zé)人為成員的商旅系“三風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。按照學(xué)院“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)的總體部署，制定了《商貿(mào)旅游系“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》。

商旅系“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深化改革、強(qiáng)化管理、在全系上下逐步形成“明德、敬業(yè)、樂(lè)學(xué)、善技”的良好系風(fēng)，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的職業(yè)教育。圍繞“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，要以系列活動(dòng)為載體，著力抓好三個(gè)重點(diǎn)：

第一，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。教

書育人是教師的基本職責(zé)，為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師教書育人的基本前提，嚴(yán)格執(zhí)教是教師教學(xué)行為的基本規(guī)范。切實(shí)加強(qiáng)教師思想道德和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化崗位意識(shí)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度，促進(jìn)教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教良好風(fēng)氣的形成。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與考核，將考核結(jié)果與教師的考核、評(píng)優(yōu)等結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)格考核管理，確保課堂教學(xué)保質(zhì)保量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂、不抓課堂紀(jì)律和上課馬虎了事等現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理教學(xué)事故。建立和完善教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，完善對(duì)教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)制度。

第二，以養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是要加強(qiáng)學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成惜時(shí)勤學(xué)的良好習(xí)慣。二是要強(qiáng)化學(xué)生日常管理，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，三是要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。四是要完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，健全評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)制度，樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。

第三，以提高管理服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合全院的“抓紀(jì)律、抓作風(fēng)、抓效率”建設(shè)活動(dòng)，商旅系各科室要在提高工作質(zhì)量和服務(wù)水平上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)本部門工作人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在“三抓”、促“三風(fēng)”

建設(shè)活動(dòng)中起到示范帶頭作用。加強(qiáng)建立和完善優(yōu)質(zhì)高效的長(zhǎng)效管理與服務(wù)機(jī)制。建立健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，確保工作質(zhì)量和辦事效率有明顯提高，服務(wù)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，創(chuàng)建務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、高效的服務(wù)型科室。

3、由商旅系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)向全系學(xué)生發(fā)出“我是商旅人，營(yíng)造優(yōu)良系風(fēng)、學(xué)風(fēng)從我開(kāi)始做起”的倡議。各班級(jí)利用墻報(bào)、板報(bào)等形式營(yíng)造良好的輿論氛圍。系辦公室制定了《商貿(mào)旅游系教職工考勤辦法》等規(guī)章制度，促進(jìn)“三抓”、促“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

第二篇：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段活動(dòng)總結(jié)

成都市興文投資發(fā)展有限公司

關(guān)于開(kāi)展“保持黨的先進(jìn)性純潔性提高執(zhí)行力的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)集團(tuán)黨委關(guān)于開(kāi)展“保持黨的先進(jìn)性純潔性提高執(zhí)行力的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”第一階段的工作部署和學(xué)習(xí)安排，在公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我公司自7月2日開(kāi)始，正式啟動(dòng)了“保持黨的先進(jìn)性純潔性提高執(zhí)行力的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”。經(jīng)過(guò)幾天緊張、扎實(shí)、有效的工作，較好地完成了第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的各項(xiàng)任務(wù)，提高了黨員干部及廣大員工對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的積極開(kāi)展，現(xiàn)將該階段的工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織動(dòng)員學(xué)習(xí)

公司領(lǐng)導(dǎo)在參加完集團(tuán)的動(dòng)員大會(huì)后，立即召開(kāi)公司總經(jīng)理辦公會(huì)，傳達(dá)、學(xué)習(xí)省、市和集團(tuán)開(kāi)展保持“保持黨的先進(jìn)性純潔性提高執(zhí)行力的干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)”有關(guān)精神，研究部署我公司貫徹落實(shí)集團(tuán)要求及開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的具體安排，并成立我公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，公司執(zhí)行董事余勇?lián)晤I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)公司干部作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)的整體開(kāi)展情況和成效；公司副總經(jīng)理劉強(qiáng)、財(cái)務(wù)總監(jiān)柏小清任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)督導(dǎo)、參與、點(diǎn)評(píng)各機(jī)構(gòu)、部門作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)各階段開(kāi)展情況和效果；各部門負(fù)責(zé)人任

領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)組織實(shí)施、參與各自所在機(jī)構(gòu)、部門各階段作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)?？偨?jīng)辦工作人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，具體負(fù)責(zé)組織安排各個(gè)階段活動(dòng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各成員根據(jù)各自的職責(zé)分工，在完成業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)，認(rèn)真完成了工作方案的擬寫，學(xué)習(xí)階段的詳細(xì)安排，簡(jiǎn)報(bào)的編輯，工作動(dòng)態(tài)的報(bào)送，有關(guān)集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)的組織等各項(xiàng)具體工作，確保了我公司教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。公司執(zhí)行董事、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)余勇同志作動(dòng)員報(bào)告，全公司黨員和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加了動(dòng)員大會(huì)。公司副總經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)劉強(qiáng)同志結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)和我公司工作實(shí)際，深入闡述了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義及我公司要達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)我公司如何把教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處提出了要求，對(duì)我公司教育實(shí)踐活動(dòng)的工作安排和第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員各項(xiàng)工作的具體內(nèi)容進(jìn)行了部署。

二、采取多樣形式，保證學(xué)習(xí)效果

為嚴(yán)格執(zhí)行教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的要求，完成教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我公司通過(guò)廣泛宣傳、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自查、座談交流等諸多形式，大大提高了全體員工的學(xué)習(xí)積極性，保證了良好的學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部上傳至公司QQ群的共享空間，并要求所有員工下載學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自行學(xué)習(xí)。在員工自行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各部門負(fù)責(zé)人分別組織了部門的集中學(xué)習(xí)，特別是對(duì)黃新初書記在市屬國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會(huì)上的講話以及黃新初書記在大邑縣調(diào)研文化旅游工作時(shí)作出的重要講話《強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持精細(xì)管理 打造更多文化旅游精品》進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)，就保持黨的先進(jìn)性純潔性，以及貫徹落實(shí)省、市黨代會(huì)精神進(jìn)行了深入研究。我公司項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)在建項(xiàng)目“新聲劇場(chǎng)”雖然正面臨著工期緊張、雨季防汛等重重壓力，也并沒(méi)有放松對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，在該部門黨員同志的帶領(lǐng)下，他們將濃濃的學(xué)習(xí)氛圍帶到了項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)組成了學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)討論，這對(duì)“新聲劇場(chǎng)”的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展起到了極大的促進(jìn)作用，并有著重大的指導(dǎo)意義。

三、緊密結(jié)合工作實(shí)際，積極開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)討論 為了更有針對(duì)性地開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，我公司教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我公司實(shí)際，組織召開(kāi)了專題討論會(huì)議。討論會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)余勇強(qiáng)調(diào)，我們要以此次作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，全面杜絕“人浮于事”、“庸、懶、散”的工作作風(fēng)，各部門要做到學(xué)習(xí)動(dòng)員到位、查找問(wèn)題到位、整改措施到位“三到位”，建立“干部能上能下、能進(jìn)能出”的獎(jiǎng)懲機(jī)制，大大提高黨員干部的執(zhí)行力，興文公司不僅要因文化產(chǎn)業(yè)而生，更要因文化產(chǎn)業(yè)而興，不僅要發(fā)揚(yáng)我們自身的優(yōu)勢(shì)，更要找到我們現(xiàn)有的不足之處，爭(zhēng)做成都文化產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍中市場(chǎng)化、專業(yè)化、精細(xì)化、國(guó)際化的“基建先鋒”。我公司還應(yīng)積極主動(dòng)地融入集團(tuán)這個(gè)大家庭，依托集團(tuán)文化產(chǎn)業(yè)旗艦提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮興文公司在成都文化產(chǎn)業(yè)中的最大作用。

大家在聽(tīng)了余勇同志及公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員講話后，深受觸動(dòng)和啟發(fā)，紛紛主動(dòng)發(fā)言，在討論會(huì)中積極交流學(xué)習(xí)的心

得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步明確了在此次活動(dòng)中我們要促進(jìn)黨員、干部思想純潔、隊(duì)伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，樹(shù)立敢于負(fù)責(zé)、敢于面對(duì)、敢于解決困難的信心，并振奮精神狀態(tài)，提高執(zhí)行力，以更加飽滿的精神狀態(tài)，積極主動(dòng)做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。

我公司教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員各項(xiàng)工作均嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)黨委、領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在即將展開(kāi)的“自查自糾”的第二階段活動(dòng)中將一如既往地高度重視，進(jìn)一步提高全體員工對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，并在第一階段學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾工作，集中時(shí)間和精力找準(zhǔn)問(wèn)題，剖析根源，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。

二O一二年七月五日

第三篇：三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

——通信1021班

“三風(fēng)”建設(shè)的開(kāi)展圓滿舉行了，進(jìn)一步地加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè)，增強(qiáng)了我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽(yù)感”等優(yōu)良品質(zhì)，營(yíng)造和諧的校園氣氛，使學(xué)生精神振奮，班級(jí)正氣上升，創(chuàng)造了人人愛(ài)班級(jí)，人人愛(ài)宿舍的精神家園。以下是相關(guān)的活動(dòng)總結(jié)：

1、營(yíng)造了良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，督促同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)檢委聯(lián)合學(xué)習(xí)委及各科課代表監(jiān)督班級(jí)同學(xué)上課聽(tīng)課認(rèn)真性和積極性及聽(tīng)課效率，同學(xué)們互相監(jiān)督。同時(shí)，紀(jì)檢委每天負(fù)責(zé)班級(jí)出勤的考核，對(duì)無(wú)故曠課、遲到、早退的情況如實(shí)記錄，上交系部并反饋個(gè)人。紀(jì)檢委、學(xué)習(xí)委和課代表如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)睡覺(jué)、玩手機(jī)、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽(tīng)者按規(guī)定處理，上課時(shí)同桌間互相監(jiān)督。班級(jí)同學(xué)利用圖書館資源，多讀書，讀好書，每位同學(xué)每月要讀一本優(yōu)秀的課外書，并寫一篇讀后感；上交學(xué)習(xí)委，由學(xué)習(xí)委挑選五分優(yōu)秀觀后感上交輔導(dǎo)員處。通過(guò)這樣嚴(yán)格的督促，同學(xué)們本著對(duì)班級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)人的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)院（系）各種規(guī)章制度的認(rèn)識(shí)。

定期召開(kāi)班委會(huì)，對(duì)班委工作職責(zé)加以明確。對(duì)近階段班級(jí)狀態(tài)及現(xiàn)委工作情況做總結(jié)，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的班級(jí)工作計(jì)劃進(jìn)行討論，并以書面形式列出，做好班級(jí)下一步指導(dǎo)。定期召開(kāi)主題班會(huì)讓同學(xué)么認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各種規(guī)章制度，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，并以這些規(guī)范約束自己，養(yǎng)成良好的思想品德。組織班級(jí)春游，增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)情感及班級(jí)團(tuán)結(jié)。我們班委能夠起到很好的帶頭作用，認(rèn)真遵守班級(jí)班規(guī)。很同學(xué)們相處融洽。

3、營(yíng)造了良好的生活環(huán)境，創(chuàng)造了和諧宿舍。

各宿舍選出一位代表，對(duì)本宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，并不定時(shí)檢查其他宿舍的內(nèi)務(wù)情況。擇優(yōu)學(xué)習(xí)，指劣改正。男生女生各選出一名代表對(duì)男生女生宿舍的內(nèi)務(wù)情況總結(jié)改進(jìn)，并將近期內(nèi)務(wù)檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長(zhǎng)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。各宿舍按照“凈化、齊化、文化”的要求對(duì)宿舍的軟文化進(jìn)行裝飾整改，各宿舍可以自由發(fā)揮，各宿舍也可以交流文化建設(shè)心得。爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)宿舍”，對(duì)獲得“星級(jí)宿舍”等稱號(hào)的模范宿舍予以表彰，內(nèi)務(wù)責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，監(jiān)督應(yīng)行之有效。通過(guò)對(duì)宿舍的衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們積極參與其中，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉行奠定了基礎(chǔ)。

以上是關(guān)于本次活動(dòng)的相關(guān)總結(jié)，我們班級(jí)的同學(xué)有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感、責(zé)任感，在班級(jí)活動(dòng)中，每一位同學(xué)都能夠積極參與其中，為我們班級(jí)每一項(xiàng)作出了一定的貢獻(xiàn)。我們還會(huì)再接再厲，希望取得更大的進(jìn)步。

寫稿人：胡響榮 2011年6月2號(hào)

第四篇：三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

營(yíng)小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

這學(xué)期以來(lái)，我校按照上級(jí)的通知精神，開(kāi)展了三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)也是師資隊(duì)伍的關(guān)鍵，每一個(gè)教師都應(yīng)真正做到為人師表，教書育人。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵?！皞魇凇⒔饣?、釋疑”這是小學(xué)以抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)建設(shè)作為突破口，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，組織開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理評(píng)比，著力改進(jìn)班主任的管理水平。學(xué)校重視以榜樣推動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求組織開(kāi)展以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，興校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。開(kāi)展班風(fēng)評(píng)比大賽，在全校各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面，打造班級(jí)文化和特色，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和歸屬感，又能促進(jìn)形成良性競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。以班風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力建設(shè)

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，是學(xué)校本學(xué)期的重點(diǎn)工作，其總體目標(biāo)是：通過(guò)整治和建設(shè)，使學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)得到明顯的改進(jìn)。為此學(xué)校提出并實(shí)施了一系列“三風(fēng)”建設(shè)工作措施，這些措施包括：

1、成立了由校長(zhǎng)掛帥的學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，成立了學(xué)校”三風(fēng)”建設(shè)小組，對(duì)學(xué)校的課堂秩序、校園環(huán)境每天進(jìn)行巡查和整治。

2、增加教研活動(dòng)時(shí)間，以確保教研活動(dòng)及學(xué)校各類其他活動(dòng)的正常開(kāi)展；教研組還制定了具體的教研活動(dòng)計(jì)劃。

3、調(diào)整課時(shí)，確保教師參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，確保教師能夠參教研活動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、召開(kāi)全體教師會(huì)，使廣大教師進(jìn)一步了解當(dāng)前的教育形式，當(dāng)前的課改要求及做法，當(dāng)前學(xué)校學(xué)生的狀況、想法和要求，使教師能更好地投入到當(dāng)前的課改，和“三風(fēng)”建設(shè)中來(lái)。同時(shí)還在開(kāi)展了教學(xué)交流和示范；對(duì)部分差班、亂班進(jìn)行了重點(diǎn)整治；加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)和班級(jí)管理。通過(guò)實(shí)施上述一系列措施和工作，一學(xué)期下來(lái)，學(xué)校的”三風(fēng)”面貌有了明顯改進(jìn)，取得了實(shí)質(zhì)性的成果，這些改進(jìn)和成果主要表現(xiàn)在以下這些方面：

1.學(xué)校課堂總體面貌有了初步改觀，學(xué)生的行為規(guī)范、班級(jí)課堂紀(jì)律明顯改善；教師的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)趨于正常，活動(dòng)質(zhì)量明顯提高；學(xué)生在校園中的行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)生的一些不文明行為明顯減少；.開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)生課余生活更加多彩。積極組建舞蹈小組參加中心校的元旦節(jié)目表演。組建籃球隊(duì)參加中心校的比賽。3.組織教師開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)專題演講，王玲娟參加中心?！靶ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)演講。4.每班開(kāi)展三風(fēng)建設(shè)征文比賽，選送四名學(xué)生作品參加中心校參賽。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了階段性成果，教學(xué)秩序、課堂紀(jì)律明顯改觀，教學(xué)、學(xué)生等各線條工作取得可喜成績(jī)，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了初步的成效，學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改觀。但“三風(fēng)”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要持之以恒地堅(jiān)持下去，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)?！叭L(fēng)”的根本性好轉(zhuǎn)。學(xué)校下一步“三風(fēng)”建設(shè)工作的設(shè)想：

1、繼續(xù)以課改為抓手，深化課程改革、教法改革；

2、繼續(xù)聚焦課堂，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，確保課堂基本秩序和規(guī)范，同時(shí)抓“將課改落實(shí)到課堂”的工作，通過(guò)課改來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效果。

3、總結(jié)學(xué)校”三風(fēng)”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和多年管理的經(jīng)驗(yàn)，將很多行之有效的做法形成制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制；

4、重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍建設(shè)。我校校風(fēng)正，教師工作盡心盡力，有奉獻(xiàn)精神，原有的校風(fēng)、教風(fēng)不必改，學(xué)風(fēng)建設(shè)則要注意把健康向上、勤勉精神體現(xiàn)出來(lái)，使“獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”成為學(xué)校的特色。學(xué)校把學(xué)風(fēng)改為“勤學(xué)、好思、求真、務(wù)實(shí)”，校風(fēng)改為“成人、成才、成名、成家”，希望學(xué)校通過(guò)各種途徑，使學(xué)生成為小作家、小書法家、小畫家??使教師成為教育家，在全校形成一種“不求最好、但求更好”的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。

第五篇：加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)動(dòng)員講話

關(guān)于開(kāi)展“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)的動(dòng)員講話

老師們，同學(xué)們：

新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又掀開(kāi)了信心滿懷、充滿希望的篇章。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，全校師生同心協(xié)力，教育教學(xué)正常有序，勤工儉學(xué)穩(wěn)步開(kāi)展，學(xué)校事業(yè)發(fā)展蒸蒸，我們應(yīng)該說(shuō)取得了比較令人滿意的成績(jī)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的訂單教育模式，以及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)得到企業(yè)與社會(huì)的廣泛認(rèn)可，學(xué)校質(zhì)量品牌的效應(yīng)已經(jīng)初步顯現(xiàn)。學(xué)校文化也正在以一種星火燎原之勢(shì)滲透和顯現(xiàn)于學(xué)校工作的各個(gè)方面，一股清新的優(yōu)秀文化之風(fēng)正在興起于校園。應(yīng)該說(shuō)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)總體上講是好的，也正在向更好的方向轉(zhuǎn)變。但是，我們也必須清楚地認(rèn)識(shí)到，按照現(xiàn)代化前沿職業(yè)學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)，我們還有很大距離，因此學(xué)校決定在本學(xué)期開(kāi)展“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園”的活動(dòng)，目的就是要樹(shù)立文明、和諧、健康向上的良好風(fēng)氣，形成昂揚(yáng)向上、勤勉奉獻(xiàn)、進(jìn)取創(chuàng)新的富有現(xiàn)代優(yōu)秀文化氣息的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，構(gòu)建平等的師生關(guān)系，并以此凝聚人心、鼓舞士氣，真正能夠形成校風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)優(yōu)的發(fā)展局面。下面我就本次“三風(fēng)”建設(shè)工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、充分認(rèn)識(shí)“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園”的重要意義

校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)是學(xué)校精神、學(xué)校品位、校園文化的集中體現(xiàn)，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、人才培養(yǎng)水平的重要標(biāo)志。是學(xué)校求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)特色、鑄品牌的重要基礎(chǔ)和根本保障，因此，“三風(fēng)”建設(shè)對(duì)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展至關(guān)重要。

首先，它是學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的需要。

現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求我們的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量越來(lái)越高，也越來(lái)越嚴(yán)格，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，有多方面的因素，而校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)這些看來(lái)似無(wú)形的因素，不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，還對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起著非常重要的作用。

教風(fēng)反映教師的教學(xué)態(tài)度、精神風(fēng)貌和師德水平。教師通過(guò)自己愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦、為人師表的模范行為來(lái)影響學(xué)生，以自己的道德追求去感染和教育學(xué)生；學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、意志品質(zhì)、品德修養(yǎng)等方面的綜合體現(xiàn)，是育人環(huán)境，是提高師生思想政治素質(zhì)和綜合技能素養(yǎng)的重要保證。學(xué)風(fēng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和師生的全面發(fā)展。好的教風(fēng)是形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，好的學(xué)風(fēng)對(duì)良好的教風(fēng)的形成又具有促進(jìn)作用。

良好的校風(fēng)更是能夠春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，由此可見(jiàn)，“三風(fēng)”的實(shí)際狀況和建設(shè)水平關(guān)系到一個(gè)學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

其次，它是學(xué)校持續(xù)快速、健康發(fā)展的需要。

職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，就是要為企業(yè)與社會(huì)培養(yǎng)和輸送大批有良好品行修養(yǎng)和技能水平高的合格學(xué)生，也只有這樣才能得到企業(yè)與社會(huì)的認(rèn)可，我們的學(xué)生才能招得進(jìn)，送得出，用得上，留得住，企業(yè)要發(fā)展產(chǎn)品質(zhì)量是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展、學(xué)生質(zhì)量是生命線。因此，沒(méi)有優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、和教風(fēng)，學(xué)校就談不上健康發(fā)展，就要談不上未來(lái)，只有死路一條。

再有，它是學(xué)校文化建設(shè)的需要。

企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校也應(yīng)該有學(xué)校文化。一個(gè)企業(yè)形成了自己 的文化才有可能形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同樣的道理，一所學(xué)校有了自己的文化才是一所成熟的學(xué)校。管理學(xué)有這樣的說(shuō)法，人管人是低層次的管理，制度管人是中層次的管理，文化管人才是高層次的管理。一個(gè)學(xué)校有自己的傳統(tǒng)和特色，有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，有很好的文化，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。學(xué)校本來(lái)就是文化的產(chǎn)物，應(yīng)該是一個(gè)人文薈萃的地方，一草一木，一言一行都反映出這所學(xué)校的文化，文化是學(xué)校的靈魂，我們應(yīng)該把教育過(guò)程視作一個(gè)有目的、有計(jì)劃的文化過(guò)程，讓我們培養(yǎng)的學(xué)生明顯具有優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀特質(zhì)，讓老師們成為當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化的引領(lǐng)者和踐行者。重視校園文化建設(shè)，培育學(xué)校精神是許多學(xué)校之所以成為名校的重要因素，而“三風(fēng)”建設(shè)是一種文化建設(shè)，是一所學(xué)校無(wú)形資源的增加。持之以恒地抓好“三風(fēng)”建設(shè)，對(duì)我校學(xué)校文化，學(xué)校精神的構(gòu)建必將產(chǎn)生深刻的影響。

二、學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)存在的主要問(wèn)題

幾年來(lái)，我校的“三風(fēng)”建設(shè)應(yīng)該說(shuō)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和改觀，全校師生為此付出了艱辛的勞動(dòng)，體現(xiàn)了環(huán)球人的良好精神風(fēng)貌，但是，我們也必須正視存在的問(wèn)題，有的問(wèn)題甚至非常突出，特別是在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)方面存在的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，如若不盡快加以解決和改正，必然影響學(xué)校的聲譽(yù)、形象進(jìn)而影響改革發(fā)展事業(yè)的順利推進(jìn)，這些問(wèn)題概括起來(lái)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 學(xué)風(fēng)、校風(fēng)方面：

1、厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，課堂上睡覺(jué)、玩手機(jī)、開(kāi)小差者比比皆是；

2、遲到、早退、曠課等逃課現(xiàn)象嚴(yán)重；

3、酗酒吸煙、玩牌至賭博的情況依然存在；

4、部分學(xué)生出口成臟，文明禮貌習(xí)慣極差；

5、部分學(xué)生我行我素，違反規(guī)定泡網(wǎng)吧。有的甚至不顧生命安全，竟然翻爬圍墻，外出通宵上網(wǎng)；

6、拉幫結(jié)派、聚眾鬧事、打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生；

7、不穿校服、不戴校牌、濃淡艷抹、奇裝異服、發(fā)型怪異者不絕于校園；

8、故意損毀公物者仍大有人在；

9、間操、晚自習(xí)質(zhì)量不高、重視不夠，自由散漫；

10、個(gè)別學(xué)生男女交往過(guò)密；

11、不注意公共秩序、公共衛(wèi)生，公共場(chǎng)所大聲喧嘩，校園內(nèi)亂丟亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是星期日，校園內(nèi)可謂是“白色”恐怖。

教風(fēng)方面：

1、老師教法單一，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降；

2、個(gè)別教師帶著個(gè)人情緒上課，亂發(fā)脾氣；

3、部分教師不重視提高學(xué)識(shí)水平，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教法呆板；

4、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，還有上課中途脫崗現(xiàn)象，以及提前下課，候課不到位等現(xiàn)象；

5、不坐班、不集體備課的現(xiàn)象；

6、普遍存在課堂德育意識(shí)缺乏，以及對(duì)課堂要求不嚴(yán)、不高的現(xiàn)象；

7、行政領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)飄浮，在位不在崗，不深入教育教學(xué)第一線，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。

三、本學(xué)期“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園”活動(dòng)的目標(biāo)

1、教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

塑造一支師德高尚、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，學(xué)術(shù)精良、為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生形成明志、勤奮、自律、向上、誠(chéng)信、全面發(fā)展的良好學(xué)風(fēng)。

3、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

形成文明和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，打造教育服務(wù)一流、學(xué)生素質(zhì)全面、辦學(xué)特色鮮明、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

4、和諧校園建設(shè)目標(biāo)：

構(gòu)建師生平等、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新型師生關(guān)系，建設(shè)安全、文明、和諧的校園文化，形成文明禮服、積極向上的師生風(fēng)貌。

四、“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園的領(lǐng)導(dǎo)、工作原則、重點(diǎn)工作內(nèi)容及獎(jiǎng)懲辦法

1、成立“三風(fēng)”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副 組 長(zhǎng)： 組 員：

各科室、組主要負(fù)責(zé)人和各班級(jí)班主任是本單位“三風(fēng)”建設(shè)的第一責(zé)任人。

2、工作原則

⑴、堅(jiān)持“主導(dǎo)師生行為習(xí)慣的自覺(jué)風(fēng)尚，規(guī)范為重點(diǎn)，獎(jiǎng)懲相統(tǒng)一”的原則；

⑵、堅(jiān)持“加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)動(dòng)教職員工和學(xué)生兩個(gè)主體積極性相統(tǒng)一”的原則；

⑶、堅(jiān)持“加強(qiáng)宣傳教育與進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和解決師生實(shí)際問(wèn)題相統(tǒng)一”的原則；

⑷、堅(jiān)持“批評(píng)教育與嚴(yán)查、嚴(yán)抓、嚴(yán)管和從重、從速處罰相統(tǒng)一”的原則； ⑸、堅(jiān)持“重點(diǎn)解決當(dāng)前突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)‘三風(fēng)’建設(shè)持續(xù)發(fā)展相統(tǒng)一”的原則。

3、重點(diǎn)工作內(nèi)容 教風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)：

⑴、上課提前到教室，正式鈴響前應(yīng)做好所有準(zhǔn)備工作； 無(wú)教案上課者，扣5分每次。

遲到或早退5分鐘以內(nèi)者，扣5分每次；遲到或早退5分鐘至10分鐘者，扣10分每次；遲到或早退10分鐘以上者，扣20分每次；無(wú)故缺課者，扣30分每次。

⑵、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，杜絕對(duì)學(xué)生講臟話、粗話，杜絕體罰學(xué)生；

對(duì)學(xué)生講臟話、粗話者，扣2分每次；體罰學(xué)生者，扣5分每次。⑶、上課不使用手機(jī)；

上課接聽(tīng)手機(jī)者，扣5分每次；上課撥打手機(jī)者，扣10分每次。⑷、嚴(yán)抓嚴(yán)管學(xué)生出勤率；

對(duì)學(xué)生到課、遲到、早退進(jìn)行逐班逐課登記，未予登記者，扣5分每次； ⑸、嚴(yán)抓嚴(yán)管學(xué)生課堂紀(jì)律；

對(duì)上課玩手機(jī)、講話、打瞌睡等課堂違紀(jì)行為不進(jìn)行批評(píng)教育、及時(shí)制止者，每人次扣2分；

⑹、督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；

作業(yè)量不足者，扣5分每次；作業(yè)批改不仔細(xì)、不及時(shí)，扣1分每人次。⑺、嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度和參加升國(guó)旗儀式制度； 不坐班或不參加升國(guó)旗儀式者，每節(jié)、次扣2分。⑻、按時(shí)參加各種大小會(huì)議；

會(huì)議遲到者，10分鐘以內(nèi)扣2分，10分鐘以上扣5分；不假不參加會(huì)議者，扣10分每次。

⑼、積極參加教研組集體備課、教學(xué)研究課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。無(wú)故不參加集體備課、各類教研活動(dòng)者，每缺一次扣2分；每少一節(jié)聽(tīng)課量，扣2分。

⑽、副科長(zhǎng)以上行政人員、教務(wù)科和學(xué)生科管理干事、督導(dǎo)室人員，要聯(lián)班、聯(lián)點(diǎn)，參與三風(fēng)建設(shè)第一線的工作。

無(wú)故不參加聯(lián)班班會(huì)活動(dòng)、交流活動(dòng)，每缺一次扣2分；每周1次以上至聯(lián)班班級(jí)與學(xué)生、老師、班主任進(jìn)行一次溝通、交流活動(dòng)，每缺一次扣5分；每周深入學(xué)生寢室了解、檢查寢室內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等情況，每缺一次扣5分。

⑾、副科長(zhǎng)以上積極參與課堂教學(xué)管理，每周聽(tīng)課1節(jié)以上； 無(wú)故不參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)者，每缺一次扣5分。

⑿、餐廳、財(cái)務(wù)室、校務(wù)辦人員，要熱情為學(xué)生提供好本職崗位服務(wù)工作，不能即時(shí)解決的問(wèn)題，要做好耐心細(xì)致的說(shuō)明、說(shuō)服工作；

因服務(wù)不周、解釋說(shuō)明不耐心細(xì)致而引發(fā)的學(xué)生投訴事件，每一例視情節(jié)扣2-5分；引發(fā)學(xué)生群體性與學(xué)校對(duì)抗事件的，每一例扣20分。

⒀、寢室管理老師要嚴(yán)格執(zhí)行早讀、晚自習(xí)寢室清空制度和教學(xué)時(shí)段宿舍關(guān)門、上鎖制度。

凡早讀、晚自習(xí)時(shí)段，無(wú)特殊原因（如生病等原因）有學(xué)生滯留教室的，每人次扣1分；教學(xué)時(shí)段因未關(guān)門、鎖門，使學(xué)生進(jìn)入寢室滯留的，每次扣5分。

⒁、保安崗位要嚴(yán)格檢查、控制入校車輛及社會(huì)閑雜人員，對(duì)外來(lái)人員、車輛實(shí)施實(shí)時(shí)出入登記制度。

不執(zhí)行實(shí)時(shí)出入登記制度的，每一例扣2分；因不良車輛和人員入校發(fā)生影響教育教學(xué)秩序或暴力事件的，視情節(jié)扣5-50分。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)（以下學(xué)生部分的扣分，是指扣除學(xué)生德育分；教師部分的扣分，是指當(dāng)月的績(jī)效分；涉及班級(jí)的扣分，是指班主任當(dāng)月績(jī)效考核分）：

⑴、課堂（含自習(xí)課、上操等）無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)打瞌睡、無(wú)講話、無(wú)玩手機(jī)等現(xiàn)象；

遲到、早退、打瞌睡、講話、玩手機(jī)者，學(xué)生扣5分每次，班級(jí)扣1分每人次；不假缺課者，學(xué)生扣10分每次，班級(jí)扣2分每人次。

⑵、教室墻上無(wú)腳印、桌上無(wú)刻畫、地上無(wú)垃圾；

每發(fā)現(xiàn)一處印痕、刻痕，扣當(dāng)事學(xué)生5分每處，扣班級(jí)1分每處；地上垃圾視情形扣班級(jí)1-5分每次。

⑶、校服穿著、校牌掛戴整齊，不著奇裝異服，不染發(fā)，不配戴首飾。不著校服者，學(xué)生扣2分每次，班級(jí)扣0.5分每人次；不配戴校牌者，學(xué)生扣2分每次，班級(jí)扣0.5分每人次；穿袒胸露背露臍裝、穿短褲、化濃妝、穿拖鞋、戴首飾、染發(fā)者，學(xué)生扣5分每次，班級(jí)扣1分每人次。

⑷、珍愛(ài)生命，不翻爬圍墻，不夜不歸宿；

翻爬圍墻、夜不歸宿者，扣學(xué)生50分，扣班級(jí)2分每人次，扣當(dāng)班保安人員2分每人次，扣當(dāng)班紀(jì)律管理干事2分每人次；出現(xiàn)安全事故的，以上人員加倍扣分；對(duì)夜不歸宿學(xué)生寢室管理人員無(wú)記載的，每人次扣2分。

⑸、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法，不拉幫結(jié)派、聚眾鬧事、打架斗毆；

拉幫結(jié)派者，當(dāng)事學(xué)生每人扣5分；聚眾鬧事、打架斗毆者，視參與者情形分別扣5-100分，構(gòu)成開(kāi)除的堅(jiān)決開(kāi)除，觸犯法律的移交司法機(jī)關(guān)公訴處理。

⑹、遵守公共秩序，樓道、過(guò)道、會(huì)議不喧嘩，食堂就餐不插隊(duì)； 樓道、過(guò)道、會(huì)議喧嘩者，視情節(jié)扣2-5分；食堂就餐插隊(duì)者，扣2分。⑺、創(chuàng)建文明寢室，按時(shí)就寢，不在寢室內(nèi)抽煙、打牌。

就寢鈴響后不能安靜就寢的（含在寢室過(guò)道行走、寢室內(nèi)說(shuō)話、接打手機(jī)等），扣5分；在寢室內(nèi)抽煙、打牌者，扣20分；因吸煙引發(fā)安全事故的，賠償全部損失，并開(kāi)除學(xué)籍；在寢室打牌賭博者，沒(méi)收賭資，扣50分，作留校察看處分。

⑻、男女同學(xué)、師生文明交往；

在校園內(nèi)談情說(shuō)愛(ài)的屢教不改的，作勸退處分；男女同學(xué)之間有不文明行為的，扣30分；師生戀、留宿異性學(xué)生入住寢室的，對(duì)教師作開(kāi)除處分，學(xué)生作勸退處分。

⑼、按標(biāo)準(zhǔn)化寢室管理要求，保持寢室物品擺放整齊，保持寢室干凈、整潔，不違章使用電器，及時(shí)關(guān)閉水龍頭、電燈；

物品擺放不整齊者，每一例扣1分；寢室不干凈、整潔者，扣5分；違章使用電器者，沒(méi)收用電器具，當(dāng)事學(xué)生扣30分，寢室管理老師扣5分每人次；長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水現(xiàn)象，當(dāng)事學(xué)生每次扣10分，寢室管理老師扣2分，若屬后勤管理人員沒(méi)及時(shí)維修造成的長(zhǎng)流水現(xiàn)象，扣相關(guān)人員10分；不服從寢室調(diào)整、安排的，扣20分每次。

⑽、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)草木花卉。

凡破壞公物者，除照價(jià)賠償處，視情形扣當(dāng)事人20-50分；攀折樹(shù)枝、踐踏花草者，視情形扣5-10分。

⑾、優(yōu)化校園環(huán)境衛(wèi)生，提倡開(kāi)展“彎腰工程”、“實(shí)時(shí)保潔工程”。在校園內(nèi)、教室內(nèi)亂丟亂扔者，每次扣5分，并責(zé)令打掃100㎡范圍的校園衛(wèi)生；在食堂內(nèi)亂丟亂倒飯菜者，每次扣5分，并責(zé)令打掃50個(gè)座位的桌面、地面衛(wèi)生。不接受打掃任務(wù)的，加扣10分。

3、獎(jiǎng)懲辦法

⑴、凡學(xué)生在“三風(fēng)”建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)階段單次事件中構(gòu)成開(kāi)除處分的，或累計(jì)扣分達(dá)100分以上的，一律開(kāi)除。同時(shí)，取消開(kāi)除后簽訂試讀協(xié)議試讀的制度。

⑵、凡學(xué)生在“三風(fēng)”建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)階段累計(jì)扣分達(dá)80分（含80分）以上的，作勸退或留校察看處分；累計(jì)扣分在60分（含60分）至79分之間，記大過(guò)處分，并責(zé)令參加學(xué)校組織的違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)班；累計(jì)扣分在59分以下、20分以上的，作記過(guò)、通報(bào)批評(píng)等處分。

⑶、凡在“三風(fēng)”建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)中，累計(jì)扣分低于5分的個(gè)人，當(dāng)選為“三風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)標(biāo)兵，給予榮譽(yù)及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)；累計(jì)扣分低于5分的班級(jí)集體，授予“優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，并予以適當(dāng)?shù)陌噘M(fèi)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)；累計(jì)扣分低于5分的寢室，授予“優(yōu)秀寢室”的稱號(hào)，并給予寢室成員實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體，均授予榮譽(yù)證書。

⑷、在“三風(fēng)”建設(shè)當(dāng)中表現(xiàn)突出的教職工，作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要的依據(jù)。凡累計(jì)扣分在5分以上的教職工，年終評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)良一票否決。

五、“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建各諧校園”活動(dòng)的要求

1、全校更生要高度重視、齊心協(xié)力、務(wù)求實(shí)效。這次“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建各諧校園”活動(dòng)的效果如何，能否達(dá)到預(yù)期的目的，關(guān)鍵是看各科室，全體師生員工的態(tài)度是否端正，采取的措施有沒(méi)有針對(duì)性，是不是得力，能不能落到實(shí)處，學(xué)校要求全體老師必須高度重視，同心協(xié)力站在“三風(fēng)”建設(shè)水平就是學(xué)校辦學(xué)水平的高度，站在“三風(fēng)”建設(shè)搞不好，學(xué)校發(fā)展就沒(méi)有出路的高度，進(jìn)行全面徹底深入的整頓。

2、認(rèn)真進(jìn)行自查和民主評(píng)議，查找問(wèn)題，積極整改提高。學(xué)校要求每一位師生要結(jié)合點(diǎn)到和存在而未點(diǎn)到的問(wèn)題，一方面認(rèn)真進(jìn)行自查，另一方面，以不同方式從不同層面進(jìn)行民主評(píng)議，讓大家?guī)椭檎覇?wèn)題，要有一種“除惡務(wù)盡”的勇氣和決心，著眼于學(xué)生及教師個(gè)人發(fā)展和提升，積極整改提高。

3、強(qiáng)化措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。要認(rèn)真總結(jié)成果，歸納、整理存在問(wèn)題和整改措施，在抓好整改提高的同時(shí)，將其作為制定、完善相關(guān)規(guī)章制度的依據(jù)，抓好建章立制工作，通過(guò)整頓、完善《準(zhǔn)軍事化管理標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生一日常規(guī)》形成課堂教學(xué)改革的框架思路等等，以制度的形式鞏固“三風(fēng)”整頓的成果，不斷提高管理水平，逐步建立“三風(fēng)”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把學(xué)校整體的管理工作提升到一個(gè)比較理想的層面，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，要經(jīng)過(guò)不懈的努力，使良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)成為師生員工的自覺(jué)行動(dòng)，并進(jìn)一步內(nèi)化為學(xué)校文化、學(xué)校精神。

4、要以團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為主體，向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家共同維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的自身利益，創(chuàng)建安全、整潔的校園環(huán)境，敬業(yè)、善導(dǎo)、愛(ài)生的教風(fēng)，勤學(xué)、善思、尊師的學(xué)風(fēng)，和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)。

5、各班級(jí)要開(kāi)展每周一主題的班級(jí)主題班風(fēng)，讓全班學(xué)生共同參與到“三風(fēng)”建設(shè)的研究、討論中來(lái)，并表決心、談策略、付諸行動(dòng)。要邀請(qǐng)聯(lián)班行政領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)任課教師參加主題班會(huì)，師生共謀創(chuàng)建大計(jì)。

6、要建立青年志愿者組織，制定青年志愿者“三風(fēng)”建設(shè)綱領(lǐng)，宣讀“三風(fēng)”建設(shè)志愿書，打造一支“三風(fēng)”建設(shè)行動(dòng)標(biāo)兵。

7、文學(xué)社要開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)主題征文活動(dòng)，選送優(yōu)秀稿件刊登到《環(huán)球視窗》，開(kāi)辟宣傳櫥窗專欄，大力營(yíng)造建設(shè)氛圍。并出臺(tái)2-3期《三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》，大力宣傳“三風(fēng)”建設(shè)中的優(yōu)秀事跡，鞭韃“三風(fēng)”建設(shè)中不良行為。

8、要開(kāi)展豐富多彩的辯論賽、演講賽等活動(dòng)，通過(guò)各類活動(dòng)，讓全體學(xué)生充分到“三風(fēng)”建設(shè)的重要性和必要性。

9、鼓勵(lì)此前有過(guò)違紀(jì)處分的學(xué)生在此次“三風(fēng)”建設(shè)中立功。凡在“三風(fēng)”建設(shè)階段表現(xiàn)突出的，可提前減輕或取消原有處分。

老師們、同學(xué)們，我們今天召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，只是“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建各諧校園”活動(dòng)的開(kāi)始，“加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建各諧校園”將作為今后一個(gè)時(shí)期我校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，堅(jiān)持不懈地抓下去，我們要認(rèn)真分析“三風(fēng)”建設(shè)中存在問(wèn)題的根源，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)措施，對(duì)長(zhǎng)期積累的問(wèn)題進(jìn)行徹底解決，轉(zhuǎn)變師生員工的思想觀念和行為作風(fēng)，建立“三風(fēng)”建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確?！叭L(fēng)”整頓取得實(shí)效。期望通過(guò)這次整頓，實(shí)現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，讓我們共同努力，為推進(jìn)和諧校園建設(shè)作出不懈的努力！