第一篇：天才和一只睡懶覺的貓讀后感

天才和一只睡懶覺的貓讀后感

今天，我在圖書館的一本書中讀到了一個(gè)故事，名叫《天才，和一只睡懶覺的貓》。

這篇故事主要講了斐塞司在無意中發(fā)現(xiàn)了貓對(duì)光與熱的依賴，于是他便想：如果光與熱對(duì)貓有益，那對(duì)人會(huì)不會(huì)有益呢？就是因?yàn)檫@樣一閃的思想，日光療法就在世界上出現(xiàn)了。

我讀完這篇文章后，覺得深有感觸。因?yàn)殪橙居韶垖?duì)光和熱的追尋，進(jìn)而想到光與熱對(duì)人的益處，再聯(lián)想到熱醫(yī)療方法。他是多么善于觀察，多么善于聯(lián)想，多么善于動(dòng)腦呀。而大多數(shù)普通人呢呢，直到老也不會(huì)想到光與熱可以用來治療疾病。這是為什呢？因?yàn)樗麄兊难劬Ρ弧懊杀巍弊×?。他們?nèi)鄙偕朴谟^察身邊事物的“眼睛”，缺乏善于發(fā)現(xiàn)的“眼睛”。

這也讓我想到，古今中外的許多名人，他們沒有什么特異功能，但他們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特從壺蓋被頂起中發(fā)明了蒸汽機(jī)，斯帕拉捷由夜晚蝙蝠能自由飛行解開了超聲波的秘密……他們的成功，都來自于他們善于觀察，善于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)。

讀了這個(gè)故事，我明白了，我們周圍隱藏著許多未知的奧妙，只要我們留心觀察身邊的每一樣事物，便會(huì)發(fā)現(xiàn)。我希望自己能成為一個(gè)像斐塞司一樣善于觀察的人。

第二篇：天才和一只睡懶覺的貓小學(xué)生讀后感

今天，我在圖書館的一本書中讀到了一個(gè)故事，名叫《天才，和一只睡懶覺的貓》。

這篇故事主要講了斐塞司在無意中發(fā)現(xiàn)了貓對(duì)光與熱的依賴，于是他便想：如果光與熱對(duì)貓有益，那對(duì)人會(huì)不會(huì)有益呢？就是因?yàn)檫@樣一閃的思想，日光療法就在世界上出現(xiàn)了。

我讀完這篇文章后，覺得深有感觸。因?yàn)殪橙居韶垖?duì)光和熱的追尋，進(jìn)而想到光與熱對(duì)人的益處，再聯(lián)想到熱醫(yī)療方法。他是多么善于觀察，多么善于聯(lián)想，多么善于動(dòng)腦呀。而大多數(shù)普通人呢呢，直到老也不會(huì)想到光與熱可以用來治療疾病。這是為什呢？因?yàn)樗麄兊难劬Ρ弧懊杀巍弊×恕Ｋ麄內(nèi)鄙偕朴谟^察身邊事物的“眼睛”，缺乏善于發(fā)現(xiàn)的“眼睛”。

這也讓我想到，古今中外的許多名人，他們沒有什么特異功能，但他們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特從壺蓋被頂起中發(fā)明了蒸汽機(jī)，()斯帕拉捷由夜晚蝙蝠能自由飛行解開了超聲波的秘密……他們的成功，都來自于他們善于觀察，善于動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)。

讀了這個(gè)故事，我明白了，我們周圍隱藏著許多未知的奧妙，只要我們留心觀察身邊的每一樣事物，便會(huì)發(fā)現(xiàn)。我希望自己能成為一個(gè)像斐塞司一樣善于觀察的人。

第三篇：關(guān)于最后一只貓讀后感

《最后一只貓》內(nèi)容簡(jiǎn)介：張喵喵是一個(gè)很扎實(shí)的作者。她的文章沒有華麗的辭藻和造作的比喻，看似平實(shí)直白的敘述，流暢的一氣呵成的故事，卻總有感人肺腑的結(jié)局和擊中人心的力量。在這部長(zhǎng)篇小說中，她以平靜而簡(jiǎn)單的風(fēng)格來講述一個(gè)少女從出生到三十歲所經(jīng)歷的一切，希望能以“治愈系”的情節(jié)來緩解人們?cè)诟≡甑纳鐣?huì)中，因各種壓力而造成的內(nèi)心的壓抑和痛苦。以“貓”這種動(dòng)物為一條主線，喚起讀者內(nèi)心深處的柔軟與單純，間隔敘述女主人公的成長(zhǎng)過程，愉快或受挫的經(jīng)歷，直到結(jié)尾仍未丟失積極的生活心態(tài)。在立意上比一般類型的青春文學(xué)更具積極意義。這部小說同時(shí)也是作者獻(xiàn)給自己和在病中的親人的一本書，以多年的人生經(jīng)驗(yàn)來激勵(lì)自己和他人，要努力生活。

最后一只貓讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：整體評(píng)析從文字上來說，喵喵的文字不是像落落那樣細(xì)致，不像笛安那樣精準(zhǔn)犀利，不像賓妮那樣說理，她帶著她獨(dú)有敘述方式，以非常直白的方式將她的故事說出來。一個(gè)作者的敘述故事的文字，就像是她腦子里的東西。她要用怎樣的詞匯來說出這個(gè)她要講述的故事。是重點(diǎn)。而正在讀這些文字的我，不像是在看一個(gè)故事這么簡(jiǎn)單，仿佛見證了女......最后一只貓讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：說實(shí)話，我從未看過喵喵的文，這是第一次。只是我沒想到，這本小說卻是我看過最好看的。我這人最討厭過于理想化的小說，比如《小時(shí)代》等。說這話會(huì)有人罵我，我知道的，但我還是要說，只是一本、我、看過、最非理想化、的小說。

暑假快結(jié)束了，8月27日媽媽給我從網(wǎng)上訂的最后一批書終于到了。其中一本書的名字叫做《女巫的十三只貓》。

這本書好看極了，非常吸引人。看完后我覺得那只母龍?zhí)珪?huì)騙人了。她說國(guó)王的十二個(gè)女兒是她的小龍們，拉姆阿爾王子也輕易地相信了母龍-“胖大個(gè)兒”，要?dú)⑺琅住?/p>

母龍對(duì)王子說：“年輕人，讓我的丑小子們來給你帶路吧?！?/p>

王子找到女巫，正準(zhǔn)備殺死她的時(shí)候，女巫把事情的一切告訴了王子。王子聽后生氣極了，他要去殺死胖大個(gè)兒。王子拿著變形珠和魔劍殺掉了胖大個(gè)兒，他回到女巫那里看到在等他的不是小龍們，而是十二位公主和女巫的那只黑貓。王子高興極了，他和女巫還有那只黑貓說了再見后和公主們回到王宮去了。

從這本書我學(xué)到了，要有辨別是非的能力，不要輕易相信陌生人的話，要不就會(huì)上當(dāng)受騙。要想有辨別是非的能力，就要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。

第四篇：一只貓的功夫讀后感

一只貓的功夫讀后感

（一）雨霏（10歲）

古人云“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”.讀一本好書，猶如喝一杯清茶。今天我就為大家?guī)硪粔亍昂貌琛?叫《一只貓的功夫》。

剛看這本書，只覺得小黑貓是粗心的、大樹是穩(wěn)重的、萵筍是自負(fù)的、小魚是樂觀的、竹節(jié)蟲是勇于創(chuàng)新的、月季是不氣餒的、土豆是霸道的、小螺螄是可憐的等等。動(dòng)、植物們?cè)谕捁适吕锏氖?，其中讓我感觸很多。

在故事中，動(dòng)、植物的世界里也要考試??？真是想不到？小黑貓?jiān)诳荚囜烎~的時(shí)候運(yùn)氣真是糟透了，竟然摸到一根萵筍去釣魚，心里是多么的悲涼??！可是由于它的誠(chéng)實(shí)，樂觀不僅釣到了魚，還和萵筍、小魚成為了好朋友。風(fēng)的考試題目是怎樣才能把塑料袋吹上天空像風(fēng)箏一樣，塑料袋的考試題目是怎樣不被風(fēng)吹上天空，嘿嘿想想是多么的有趣，一個(gè)是用勁的吹，一個(gè)是使勁的趴在地上。還有竹節(jié)蟲們要把自己變成一節(jié)節(jié)竹子考試才算過關(guān)，可其中一只卻變成了一只菠蘿。哈哈哈……不過它也算過關(guān)了，()居然成為了菠蘿園里的吉祥物。

在這節(jié)故事中告訴我們考試時(shí)大家要保持平穩(wěn)的心態(tài)，像小黑貓一樣樂觀、像風(fēng)和塑料袋一樣堅(jiān)持、像竹節(jié)蟲一樣勇于思考，這樣考試時(shí)就不會(huì)覺得壓力大。

還有一則故事講得是，小黑貓、萵筍和小魚一起出去旅行，它們見識(shí)到聞所未聞，見所未見的事，讓它們?cè)诼眯兄邪l(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。小黑貓總覺得媽媽嘮叨，可是在旅行中才知道媽媽的嘮叨是對(duì)的，萵筍發(fā)現(xiàn)自己驕傲的毫無道理，而調(diào)皮活潑的魚也從一開始的無所顧忌，漸漸的變得愿意配合大家了。

看到故事里的事我仿佛看到了我自己，上次考試考了全班第一我驕傲了，也太自負(fù)了，平時(shí)媽媽總是嘮叨我總要我多看看書多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，我總說：“知道了”,連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題目也問媽媽，結(jié)果這次考得不太好；我平時(shí)也覺得媽媽特?zé)?，可現(xiàn)在我才知道媽媽的嘮叨是對(duì)我好；我雖然不會(huì)丟三落“字”,可我總會(huì)丟東西。例如說老是會(huì)丟水杯等等。我希望這學(xué)期能把我平時(shí)愛玩電腦和不用心的毛病改改，也可以像故事中三個(gè)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

看了這本書讓我覺得，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，區(qū)別只在于：自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么樣子的呢？希望大家像小貓、萵筍和小魚一樣樂觀、活潑和樂于幫助別人。

一只貓的功夫讀后感

（二）在這個(gè)陽光明媚的下午，我讀完了馮與藍(lán)的《一只貓的功夫》。

這本書里有三個(gè)小伙伴：小黑貓，魚和萵筍，他們因?yàn)橐粓?chǎng)考試而成了小伙伴。他們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：小魚想去看看自己老家的噴泉，萵筍不想和小貓分開……雖然在追求夢(mèng)想的過程中，他們經(jīng)歷了許多困難、挫折和失敗，但是他們永不放棄，在夢(mèng)想的道路上越走越遠(yuǎn)。

在這本書中最令我感動(dòng)的是他們你幫我，我?guī)湍愕木?。大家互相幫助?zhàn)勝了種種困難，這種團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動(dòng)。

雖然夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不一定如你所愿，但最重要的是你在追求夢(mèng)想的過程付出了多少的努力，不管結(jié)果如何，你都是在成長(zhǎng)，只有付出才會(huì)越來越接近你的夢(mèng)想。

第五篇：一只貓作文

【精選】一只貓作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的一只貓作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

貓類已經(jīng)霸占了人類的領(lǐng)地，過上了貴族的生活。每餐大魚大肉，而且學(xué)會(huì)了兩腳直立行走，接近了人類的生活習(xí)性，都不抓也不吃老鼠了。

有一天，四只貓?jiān)诓蛷d里聚餐，它們一起談?wù)撝虡I(yè)問題。服務(wù)員將一盤盤美味佳肴陸續(xù)端了上來：有鮮美的蝦羹，噴香的烤鵝，美味的烤鱸魚，還有……總之，盤子里是色、香、味俱全的各色菜肴，令人眼花繚亂，目不暇接，讓你聞著就“口水直流三千尺”。

一只貓說：“現(xiàn)在我們的生活過得這么有滋有味的，那些老鼠們肯定嫉妒死了！”“說得對(duì)，”第二只貓接著說，“老鼠們可能還是在洞里面不敢出來呢！”“就算它們出來了我們也不去抓它們，我們現(xiàn)在都有這么好的生活了，還去管它們干什么呀？”第三只貓說。只有第四只貓一聲不吭，聞言不發(fā)。

突然，一直躲在一角墻洞的老鼠跑到了餐桌上，說：“現(xiàn)在，我們自由了，小子們，快出來吧，現(xiàn)在的貓都不會(huì)抓老鼠了！這是我親耳聽見的！”不一會(huì)兒，洞里的老鼠一窩兒全部鉆了出來，又唱又跳，看它們的心情，開心得不得了！整個(gè)餐廳吵得不可開交，每一只貓的腦袋瓜兒似乎都要爆炸了。

陡然間，一只只老鼠的狂歡變成了一只只老鼠的慘叫，剛才沒有發(fā)聲的那只貓一直沒有忘記自己還是一只貓，還勤奮地練習(xí)著抓老鼠的技能。這會(huì)兒，他獨(dú)自享受了一頓豐富的大餐！老鼠們無力地喃喃自語：“老大，你不是說貓都不抓老鼠了嗎？”“它們明明說了呀！”一只老鼠悲哀地答道。

這一只會(huì)抓老鼠的貓引起了整個(gè)餐廳的貓的爭(zhēng)論。第一只貓說：“你為什么還要抓老鼠呢？”第二只貓說：“就是，現(xiàn)在我們都過上了這么好的生活，你還要抓老鼠干嘛呢？”第三只貓說：“說得對(duì)?！钡谒闹回堈f：“如果有一天，其他食物都被你們吃光了，怎么辦？其他貓異口同聲地說：“怎么可能？”

又過了若干年，人類重新掌控了世界，貓被打回原型。其他所有的貓都陸續(xù)被餓死了，唯有這一只會(huì)抓老鼠的貓仍然有滋有味地繼續(xù)生存著。

“噢!”在家人的歡呼聲中，我--這只叫韻兒的小熊貓出世了。因?yàn)槟菚r(shí)環(huán)境好，樹上鳥兒歡唱，河中水流潺潺，那水湛藍(lán)湛藍(lán)，土地上草兒綠綠的，綠的可人，綠的舒適，綠的愜意。那花兒，顏色紅的像火，粉的像桃花，藍(lán)的像海，整個(gè)大地就像一幅壯麗織錦。所以我聽到的第一個(gè)聲音就是大自然奏出的交響曲，水流，鳥鳴，蝶飛，有著美妙的韻律，媽媽是個(gè)愛美的人，她愛這大自然美麗的旋律，我因此有了一個(gè)好聽的名字。

從小生活在美術(shù)、音樂世家的我，耳濡目染，也喜歡上了大自然的音樂，每天在綠茵茵的草地上打滾，用野花編花環(huán)給媽媽，在清澈的河中洗澡，帶著一身清爽回到家……日子無憂無慮，可誰也沒想到，危險(xiǎn)卻也接踵而來……

“嗞!”家邊茂密的竹林里響起一陣怪聲，我快跑到洞口，天啦!我的竹子，我們熊貓賴以身存的竹子，啊，倒下的竹子邊隱約有幾個(gè)黑影，那是人!我害怕了，跌跌撞撞撲倒媽媽懷里，小聲抽泣--我看見，媽媽眼里也噙滿了淚，媽媽明亮的眼眸中第一次顯出無比惆悵。

三天三夜過去了，耳邊充滿“嗞嗞”的嗓音，終于，人們離去了，我和媽媽跑了出去，“哇!”我哭了--以往碧綠青翠的竹林只剩下了一片枯黃的殘枝敗葉在我眼前飄動(dòng)……

“唉，怎么辦？我們吃什么呢？”媽媽強(qiáng)打精神，爸爸兩眼淚汪汪的，邊摸我的小腦袋邊說：“唉，你去問人類吧!”

今天我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》，一個(gè)愛貓的家庭，最終永不養(yǎng)貓，到底發(fā)生了什么？三只貓三個(gè)不同的悲慘命運(yùn)，那一只貓的'命運(yùn)卻使鄭振鐸平平淡淡的家庭瑣事中，輕籠哀傷。

冬天的早晨，門口蜷伏著一只可憐的小貓，毛是花白的，但并不好看，又很瘦就是這樣的一只小貓，被作者和家人們的同情心撿來，長(zhǎng)相丑陋，性格憂郁，好吃懶做。就這樣一次又一次的降低了它自己在作者心中的存在感，變得若有若無，越來越丑。作者不但不在意他，甚至把責(zé)任都推向他，可當(dāng)作者發(fā)現(xiàn)誤會(huì)了它，深深地感到良心受到了傷害。那樣憂郁的一只貓，雖然長(zhǎng)得難看，但好歹也是一個(gè)生命，它也有感受，也有心，也會(huì)難過，也想傾訴，可是它不會(huì)說話，它只會(huì)喵嗚的一聲，逃到屋脊上。

在這里我真心的很同情這只貓，最后它還是死了，在作者沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)下亡失了，它這一生多么坎坷，不知是因?yàn)楸贿z棄，或走失，還是因?yàn)槠渌氖裁丛?。又瘦又小，流落到別人家的門前，被好心人收養(yǎng)，卻因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相性格不受別人的喜愛，甚至被冤枉，這是何嘗感受？換位思考，如果我們自己是因?yàn)榉椒矫婷娑己蛣e人有些差距，而被人欺負(fù)，被人冤枉的話，那一定不好受，更何況是一只貓呢？

其實(shí)在我們身邊也有此類人：沒有存在感，學(xué)習(xí)不好，性格特別內(nèi)向，長(zhǎng)得又沒有那么光彩奪目這樣的同學(xué)在班里的存在感就很低，甚至?xí)蝗水?dāng)成一個(gè)笑話開玩笑，是，我們是一笑而過，絲毫不在意，把他們當(dāng)樂趣，但他們或許就很難過。而且這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)不好，更要我們?nèi)椭ㄋ?，性格?nèi)向，更應(yīng)該多和他（她，它）交流。至于長(zhǎng)相，在我們這個(gè)專注學(xué)業(yè)的年代，真的有那么需要看重嗎？

這樣的人的遭遇，不和這只貓一樣受委屈嗎？

不去過分遺忘某個(gè)人，甚至因?yàn)樗ㄋ?，它）弱小而去欺?fù)他（她，它），這樣的人更應(yīng)該受到關(guān)愛這是一只貓對(duì)我的啟示。