第一篇：走進名人演講 周思成

老師同學們大家好：

你們見過這樣的英語老師嗎？他上課是這樣的，他吹噓一下身上穿的迪奧，腳上穿的普拉達，手里拿的路易斯·威登，他上課時會給學生跳舞，你可能要說，這個老師太沒素質了，太沒有教師樣了，他教出來的學生肯定不行的，那你就錯了，這個老師周思成的學生可都是研究生??！

不簡單吧，當然這個受歡迎的英語老師的成長經(jīng)歷也不簡單的，雖然小時候周思成出生在農(nóng)民家庭，但他很要強，周思成從小就學小提琴和舞蹈,理想就是想成為農(nóng)民藝術家。但是命運總是愛捉弄人,周思成考北京舞蹈學院附中因為身高問題而敗下陣來，但是這并沒有減少思思對舞蹈,對文娛工作的熱愛,他還想唱歌?？稍谥袑W的一次晚會上,他一個人組織排演了八個節(jié)目,超大的工作強度,每天聲嘶力竭的排練,使他得了嚴重的聲帶炎,他病倒了，命運再一次捉弄了他，這個努力奮斗的孩子。

為了能繼續(xù)唱歌,他不能說話了，四年，為了能實現(xiàn)自己的唱歌夢,他四年沒有說話，這需要多大的毅力去堅持呢？我們不得而知.然而四年后,當去醫(yī)院的檢查結果,仍是聲帶炎沒有好的時候,他放棄了,他不能再為一個遙遙無期的東西再這樣傻傻地堅持。他將他所有的精力都投入到學習中。為了在英語演講比賽中取得好成績,四年沒有說話的他每天早早地起來去喊英語，但命運卻再次捉弄了他.以一名之差,他失

去了去全國比賽的資格,但他并沒有放棄,大一他便以高分通過了大學英語六級考試,得到全國大學生英語競賽特等獎。是為了達到目標,他每天廢寢忘食地學習；為了達到目標，他每天背十三小時的單詞；為了達到目標，他因為心肌炎住進了醫(yī)院。

梅花香自苦寒來的真理在今天仍被驗證，第二年憑著精心準備的四萬字簡歷征服了新東方校長，開始教比自己還大的學生。對于比他大或比他小的年輕人，思思說的是：如果你現(xiàn)在還不精彩的話，請努力思考如何實現(xiàn)你的想法，閉上嘴巴開始行動吧。思思用自己的奮斗史告訴大家：只要努力，生活也可以七十二變。不一樣的成長經(jīng)歷，讓他成為了一個優(yōu)秀的，受歡迎的80后教師。

當然我們學生也一樣，努力過后才能見彩虹，成長的路上，我們不僅從需要彩虹的裝飾，更需要風雨的陪伴！我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：走進名人

課前為學生布置任務，收集名人名家的有關資料，初步認識與了解一些名人。

2、指名三四位學生在收集的名人資料中選取一位作簡要介紹。

3、呈現(xiàn)課本中的兩位名人的故事《伊琳娜做實驗》、《張衡數(shù)星星》、，請學生自由朗讀，劃出能體現(xiàn)人物特點和人物品質的關鍵詞句。

4、指名交流所劃的關鍵詞句，說說自己的理由。

5、引導學生用各種方式反復品讀關鍵詞句，以小組為單位討論評議，了解體會人物特點和品質。

6、說說自己最崇拜課本中的哪一位名人，為什么？每組推選一名代表在全班進行交流。

7、練習用各種方法，如：抓關鍵詞句，按照一定順序，根據(jù)提綱復述三篇課文。

8、布置作業(yè)：讀后隨感：

讀了這兩位名人的故事后，聯(lián)系自己談談有什么感想？

第三篇：名人演講的藝術——彭成演講的藝術

彭成演講的藝術

班級：11人資2班姓名：徐明潞學號：11213231

演講是一門藝術，雖然不同的演講者將會以不同的形式去呈現(xiàn)，有激情澎湃的愛國演說，有詼諧幽默的警世通言，更有感人肺腑的真情演說，但是，這些成功的演講最終都能夠有一個異曲同工的妙處——發(fā)人深思，引起共鳴。

在高中的時候，我就有幸聽過這么一場感人至深演講—一場由彭成帶來的關于感恩教育的演講。彭成，被媒體譽為“中國感恩教育第一人”，不遺余力地在全國各地推廣感恩教育，以演講的形式，把感恩的種子播撒到少年、青年人的心中，而他的演講已被稱為“最震撼心靈的演講”。通過自己親身經(jīng)歷的那一場演講，我認為他的演講之所以那么發(fā)人深思，引發(fā)在下聽眾們的共鳴，有如下幾點原因：

(一)、適時的肢體語言與抑揚頓挫的聲音

在演講開始前，彭成老師便在那一段十分勁爆的音樂聲中登場，并隨著音樂律動，讓我們看到了一個充滿能量的人，活躍的氣氛瞬間便拉近了在場所有的老師、學生以及家長與這位演講者的距離，在大家的潛意識里就會有這樣一種暗示：這將不會是一場枯燥無味的演講，從而對這樣一場即將開始的演講充滿了好奇，更對這樣一個不同于以往我們看到的任何一位演講者的人充滿好奇。當然，隨著演講的正式開始，氣氛漸漸不再那么愉悅、歡快，在那一腔并不十分標準的普通話卻足夠真誠、有分量地砸進我們的心里的時，我們漸漸意識到，這樣一個演講的嚴肅性，他讓我們不得不正視“感恩”這個話題，更讓我們的心在十幾年來第一次受到了嚴重的撞擊。就在那樣抑揚頓挫的聲音中，一步步的把我們從稀里糊涂的夢境中拉到現(xiàn)實，一字字、一句句，就那樣不期然的扎進腦海，不停回蕩。我想，這樣的聲音，再配上適時的背景音樂，這樣的演講如何能不打動我們呢？于是，不只是我，在場的所有人，就這樣，心甘情愿的跟隨著他的引領去窺看被世俗塵封已久的那顆真心。

(二)現(xiàn)場互動，反響熱烈

在整場演講中，彭成老師曾多次與現(xiàn)場的師生以及家長們互動，使所有人都積極的融入到現(xiàn)場的氣氛中，使演講的內容更加的深入人心。這讓我們所有人都意識到，這不僅僅是一場單向的他講我們聽的“報告會”，而是一堂課，一堂有 1

眾人參與、有導師循循善誘的教學，只是他的對象不光只有我們學生，更有在場的所有有血有肉、有感情的人。

人生于世，勿忘其根，身體發(fā)膚，受之父母，因此，感恩父母便被放在了首位，更成為立身成人的基石。于是，在彭成老師激昂的鼓勵下，全場近千人對著天空大喊“爸爸媽媽我愛你們”，源自內心的呼喚聲聲回蕩在天空，借著那一腔剛被激起的心，盡情釋放出我們藏在內心深處，卻因為羞于啟齒而沒有對父母表達出來的最真摯的感情。此情此景，我們哭了，在場的家長哭了，只是我們哭的原因卻有著天壤之別。我們因為羞愧，羞愧于，面對生我們養(yǎng)我們的父母竟一直連這最簡單的愛的表達都未曾說出口；而家長們，他們則更多的是由于感動與欣慰，欣慰的接受這突然而來的濃烈的感情。然而，我們此時的心中卻有著同一份謝意與安慰，慶幸自己還未真正的變得麻木不仁，借著這場震撼人心的演講，我想，在座的都將終生難忘吧！

在演講中，彭成老師反復地跟我們強調這樣一句話：人的一生一定要瘋狂一次！瘋狂地表達壓抑已久的愛，瘋狂地喊出藏在心中最真摯、最原始的情感！于是，在他的引領與鼓勵下，我們不光第一次真正意義上的清楚表達了對父母的愛與感恩，更明白了自己肩上扛有的責任。

從咿呀學語到智慧啟蒙，從三字古語到德智體美，一個個前進，一步步成長，一直陪伴著我們的是一個又一個的老師，他們或許只陪我們一年，他們或許只教我們一門，但他們前赴后繼，他們不辭辛勞，他們孜孜不倦，他們誨人不倦，他們便是“老師”。這樣一群最可愛的人時時的陪在我們身邊，一路伴我們成長，感恩他們的付出也當時我們的本能，一日為師，終身為父，因此，我們第二需要感恩的便是教育我們的老師們。于是，彭成老師熱心地邀請在場的所有老師一齊走上演講臺。年輕的、年老的、黑壓壓站了一片，他們?yōu)榱私逃瞰I了一生，青絲轉成白發(fā)，不變的確是那樣一份無悔的真心。教育、引導之恩大于天，我們無以為報，在彭成老師的建議下，我們只能對著臺上所有的老師深鞠一躬，這一鞠短短的十五秒，卻表達了我們濃濃的感恩之情。在彭成老師的默許與鼓舞下，更有幾個班的同學一齊沖上臺去擁抱他們以前日日相見，卻不曾感恩只言片語的老師。

(三)援舉自身經(jīng)歷，感悟由淺及深，講述感恩的重要

伴隨著悲涼的音樂，他重溫了在汶川大地震中的感人故事，又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子一步一步走向成功的艱辛歷程，在深情追憶父母恩情時更是 表達了自己“寸草難報三春暉”的感慨與悔恨。有這樣一句話叫“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，感恩需及時，孝義當趁早！彭成老師說：什么是教？教的左邊是孝，右邊是文，教從孝開始，不孝不教。一個不孝的學生讀再多的書都沒用，連最基本的孝悌之義都不懂、不去遵循，教也無用。在當代的中國，社會并不缺少大學生，缺少的是一個個有情有義、知恩懂報的人。

孝敬父母不能等待，孝敬父母更無需功成名就，孝敬父母要從小事做起。須知，父母之于子女的愛與子女之于父母的愛是從難對等的，又有多少人能夠做到論語中所說的那樣“父母唯其疾之憂”？彭成老師用那一腔并不十分標準的普通話，在緩緩想起的音樂聲中唱到“都說養(yǎng)兒能防老，可山高水遠他鄉(xiāng)留；都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口”，更深情說道：?；丶铱纯茨愕母改?，哪怕是幫媽媽收收桌子、洗洗碗筷，哪怕是為爸爸錘錘后背、揉揉肩，父母要求的并不多，只要那平凡的幸福就足以。通過那感性的演講詞，再配上時而憂傷低沉，時而慷慨激昂的背景音樂，讓每個人陷入沉思。同學們低著頭，閉著眼，在動人的旋律中，體味著父母的艱辛付出，陷入對父母感激的思緒中，在這般感人肺腑的演講中，不論是老師，還是學生，又或者是現(xiàn)場到場的家長們，那些有父有母。有人之常情的人們，早已忍不住的潸然淚下。

（四）注重內容，才是演講的王道

枯燥的演講方式可能會使演講內容的傳達受到影響，而優(yōu)秀的演講方式可能令觀眾更易接受，可是，這些都無法取代演講內容本身的重要性。正如，奧巴馬能贏得總統(tǒng)，并不僅僅是靠他優(yōu)秀的口才，雖然這的確起了很大的幫助，可更重要的是在他的演講中提及的執(zhí)政方向和策略，這才是選民支持他的根本。他在演講中的個人魅力確實激發(fā)了很多美國民眾的熱情，但要想成為美國總統(tǒng)，并不能僅僅會說“是的，我們能”就可以的。而我們在報道中看見的可能只是奧巴馬的一些手勢和口號，可在支持他的眾多選票背后，是他的思想、方針和政策。優(yōu)秀的演說技巧可能會使政客們看起來像總統(tǒng)，可真正幫助他們成為總統(tǒng)的必須還是演講的內容，所以，對于所有的演講者來說，內容的把握才是最至關重要的！

在彭成老師此次的演講中，它圍繞的都是一個主題——不要讓愛你的人失

望！在這個主題的在，感恩，作為一個亙古不變的素養(yǎng)，歷來是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，它既是一種品德，也是做人的一種境界，更是一種責任，應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人起碼的修養(yǎng)。彭成老師正是抓住這一點，將它無限放大，通過感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的 目的，從而深深地打動每一個人。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人，最為地球上最高級的靈長類生物，更應該懂得感恩之心，學會感恩，不要讓愛你的人失望。

一場歷時近三個小時的演講在那年深秋的寒風中落下帷幕，但這場關于感恩的教育卻正真正在我們的心中扎根，這一切，都是源于一場演講，一場原以為很簡單可卻震撼到每個人的演講。我想，這便是演講的藝術吧，彭成老師以他獨特的方式向我們講述感恩，向我們推廣愛的傳承。

對于演講，彭成老師自是在經(jīng)歷多次的經(jīng)驗總結以后才漸漸摸索出一套能深入人心演講方式，這便是他的藝術，站在一個更為大家所接受的高度，以自己切身的經(jīng)歷來演繹感恩的重要，所謂真正的深情并茂，也必得是發(fā)自真心才自有其感染力，他的成功告訴我們：單

一、枯燥的演講方式不足以打動人，有情有景有互動才有可能做出一場有深遠意義的演講。

但是，拋開那些演講的技巧，通過這場演講，我真正認識到，彭成之于演講，固然有其遵循的內在規(guī)則，但僅憑這樣的規(guī)則也是不足以讓人們在他的演講中沉下心來靜靜思考的，他的藝術，他的演講之所以能征服在場的所有人，在于他夠真，真的做到了以情動人，以理服人，欲感動他人必先感動自己，正因如此，他才能把當代青年被掩蓋住的真情與感恩知心發(fā)掘了出來，并帶來情感上真正的共鳴。欲成功，必先成人，欲成人，必得先有一顆懂得感恩的。正如彭成老師最后帶著我們一起吶喊的那一句：不要讓愛你的人失望！

第四篇：《走進地方名人》

《走進地方名人》研究性學習選題指導課

一、揭示主題 1.圖片激趣

這是我們可愛的家鄉(xiāng)——泰州。（出示圖片）

俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，泰州人杰地靈，名流輩出，你認識這些人嗎？他們都是泰州的名人。2.自由談話

你還認識地方的哪些名人？說說你對他們的了解。3．揭示主題 泰州人杰地靈，名流輩出，想不想更深入地了解家鄉(xiāng)的名人呢？就讓我們以地方名人作為探究的對象開展一次研究型學習吧。

二、形成課題 1.自由提問

名人之所以名之，定有其杰出之處。你想了解名人的哪些方面呢？ 2.四人合作，填“采題卡”

同學們想了解的真多，請四人小組合作，參照“采題小貼士”，將本組想了解的問題填寫在“采題卡”上。3.梳理問題

1）四人小組派一代表將羅列的問題板書在黑板上。2）篩選合并 4.形成課題

預設課題：A關于姜堰名人的研究 B關于興化名人的研究 C關于泰興名人的探究 D關于靖江名人的研究 E關于三區(qū)名人的研究

三、細化內容 1.拓寬思維

我們該從哪些方面研究這些地方名人呢？

1）名人的生平事跡 2）名人的成長環(huán)境 3）名人的主要貢獻 4）名人的成功經(jīng)驗 2.討論交流

我們可以通過什么方法去研究名人的方方面面呢？

四、分組討論

1.自由選組，推薦組長

本著自愿的原則，加以微調，成立五個小組。

各組推選組長，根據(jù)研究課題，給小組命名并設計口號。2.案例導航，初定方案（時間允許的情況下）

第五篇：名人演講

Chapter1 就任與離職

巴拉克·奧巴馬：就職演講

巴拉克·奧巴馬：勝選演講

喬治·W·布什：就職演講

喬治·W·布什：告別演講

威廉·克林頓：就職演講

羅納德·里根：就職演講

約翰·F·肯尼迪：就職演講

富蘭克林·羅斯福：就職演講

托尼·布萊爾：辭職演講

溫斯頓·丘吉爾：就職演講

Chapter2 戰(zhàn)爭與和平

喬治·W·布什：發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭時的講話 理查德·尼克松：沉默的大多數(shù)

阿爾伯特·愛因斯坦：原子能時代的和平哈里·杜魯門：日本二戰(zhàn)投降時的講話

富蘭克林·羅斯福：珍珠港事件后要求對日宣戰(zhàn)

Chapter3 政治與外交

喬治·W·布什：9·11全國電視講話

科菲·安南：千年致辭

查爾斯王子：在香港主權交接儀式上的演講 羅納德·里根：在中國人民大會堂的講話 托馬斯·杰斐遜：獨立宣言

Chapter4 社會與民主

邁克爾·杰克遜：拯救兒童

希拉里·克林頓：婦女的權利也是人權

納爾遜·曼德拉：出獄演說

馬丁·路德·金：我有一個夢想

帕特里克·亨利：不自由，毋寧死

Chapter5 文化與教育

比爾·蓋茨：在哈佛大學畢業(yè)典禮上的演講

史蒂夫·喬布斯：在斯坦福大學畢業(yè)典禮上的演講

喬治·W·布什：在清華大學的演講

沃倫·巴菲特：在佛羅里達大學商學院的演講

威廉·克林頓：在北京大學的演講

Chapter6 影視與體育

凱特·溫斯萊特、西恩·潘：奧斯卡最佳女主角、男主角獲獎感言 雅克·羅格：北京29屆奧運會開幕式和閉幕式上的講話

安妮公主、托尼·布萊爾首相：倫敦申辦2012年奧運會陳述報告 楊瀾：北京申辦2008年奧運會陳述報告

邁克爾·喬丹：退役演說

Chapter7 褒獎與榮譽

保羅·克魯格曼：獲諾貝爾經(jīng)濟學獎受獎演說

多麗絲·萊辛：未獲諾貝爾文學獎演說

科菲·安南：獲諾貝爾和平獎受獎演說

歐內斯特·海明威：獲諾貝爾文學獎受獎演說

威廉·?？思{：獲諾貝爾文學獎受獎演說

Chapter8 科技與經(jīng)濟

比爾·蓋茨：達沃斯世界經(jīng)濟論壇講話

比爾·蓋茨：亞洲博鰲論壇講話

路易斯·郭士納（IBM前董事長兼CEO）：CeBIT’98開幕式講話 小約翰·洛克菲勒：家族的信條

安德魯·卡耐基：成功之道

Chapter9 奮斗與激勵

道格拉斯·麥克阿瑟：責任、榮譽、國家 德懷特·艾森豪威爾：反攻動員令

巴頓上將：對第三集團軍的演說

亞伯拉罕·林肯：葛底斯堡演說

Chapter10 緬懷與紀念

查爾斯·斯賓塞伯爵：在戴安娜王妃葬禮上的悼詞 羅納德·里根：“挑戰(zhàn)者號”慘劇致辭

弗里德里?！ざ鞲袼梗涸隈R克思墓前的講話 羅伯特·F·肯尼迪：紀念馬丁·路德·金之死 喬治·格雷厄姆·維斯特：狗的贊歌