第一篇：畢業(yè)感言：讓我們的大學(xué)化作美麗的記憶吧!

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。

從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發(fā)出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

四個希冀的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個火夏的磨礪和四個嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

沒到離別的時候，似乎體味不到離別的艱難;到了離別的時候，卻又想到了再見的艱難。億萬個偶然，使我們昔日的同學(xué)，又相聚在安大校園。相見時難別亦難，別時容易見更難。

還記得那一天的攝影留念嗎?我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過來。

再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論;昨天，有我們在球場上的奔跑;昨天，有我們在考場上的奮斗;昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!

還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會記得。

多年之后再讀會覺得留言的人是最了解自己的人，會有一份長久的感動。所以，不要讓別人幫你寫留言，一定要根據(jù)對象的不同來寫，這才是珍貴的留言。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無比美妙的境界。

今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

第二篇：畢業(yè)感言：記憶

以下是小編為大家收集的畢業(yè)感言，僅供參考!

高三，像書包一樣沉重的負(fù)擔(dān)，像白開水一樣平淡的時光;似初戀一樣讓人懷念，也似初吻一樣值得珍惜;

如同立志小說一樣給人勇氣，仿佛抒情音樂一般讓人安心;

它有懸梁刺骨一般真實(shí)的疼痛，有孩子們捉迷藏一樣單純的快樂;

它是戀人眼中的少女，使迷失的人憧憬未來無限的美好：

也是瓦爾登湖深邃無讕的湖面，平靜遼遠(yuǎn)的讓人感到虛無。

高三，在脫離它的籠罩的時候，我才能勉強(qiáng)看清它的全貌。

但是，當(dāng)我重新拾起回憶，并想要描述它的時候，卻感到詞窮，感到自己好像從未真正好好體驗(yàn)過它，感到它不僅僅是一年的時光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。

這一年里，我看到了一生。

如今，讓我寫高三這一年，其實(shí)是一件頗為困難的事情。

感覺上像是上輩子的事了，那些隨著日的的逼近，倒計(jì)時的開始，壓力的沉重，從現(xiàn)在回望，這一年似乎什么都沒有發(fā)生過，上學(xué)放學(xué)，吃飯睡覺，無止境的書本練習(xí)冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動和憧憬，無處不在的壓力和動力。

每天為一點(diǎn)小小的無聊就可以開懷大笑，為一道小題就可以爭得面紅耳赤，為一次考試就可以哭得稀里嘩啦，也可以開心的喜極而泣。

這一年，清澈的，像是回到了小時候，單純的，像是脫離了這個世界，快樂的，仿佛飄到了天堂。

而如今，卻依舊畢業(yè)了，脫離了這一切，感覺，不切實(shí)際的輕松。

真的畢業(yè)了，終于畢業(yè)了，居然畢業(yè)了。

居然真的終于畢業(yè)了。

時間在英語試卷，逐一被老師收入牛皮紙帶的時候，重新又被拉長，考試成了不在揪心卻滲透在生活方方面面分分秒的存在。

高中三年，也終于在這時候劃上了句號，終于可以塌下心來的好好體味分別的的滋味，卻不知怎的，有著淡淡的憂傷。

或許，這一切，真的就這么結(jié)束了。

三年之后，還是三年。

到底給我留下了什么呢?太多人，太多事，因?yàn)楸厝欢嘧R，因?yàn)槠降?xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣而融化在心里，被時間的洪流沖刷干凈，真的干干凈凈了。

回憶真的是很神奇的東西，好像電影，只有片段，枝枝葉葉的。

這三年來，真正構(gòu)成回憶，是什么呢?

會不會就從此，各奔東西，散落在天涯...很多很多人。很多很多事。

定格在那個時候的那些日子里，成為記憶的抽屜中不變的永恒。

我想要記錄下他們，想要紀(jì)念這三年來所有的情感和故事。

卻發(fā)現(xiàn)，提筆無言

第三篇：六年記憶畢業(yè)感言

六年的時光匆匆離我們而去。說快，也不快。說慢，也不慢。時間，過去了，就永遠(yuǎn)也回不來了?？墒橇甑拿篮糜洃?，不論過多久，也會永遠(yuǎn)留在我心中。

記得剛?cè)雽W(xué)時的我，還是一個臉上充滿著稚氣，什么也不懂、不會的小“毛”孩兒。可是六年過去了，現(xiàn)在的我，臉上沒有了原來的稚氣，多的是嚴(yán)肅、認(rèn)真。做事更小心謹(jǐn)慎，更專心了。頭腦里裝滿了知識，說話也變得有條理了。生活中，到處都有我長大的痕跡：書柜上一排排厚厚的書、原來粗短變得纖細(xì)的手指……

再過半個多月，我們就要和學(xué)校說再見了，和敬愛的老師說再見了。再見親愛的母校！再見，敬愛的老師！

第四篇：美麗幼師畢業(yè)感言

夏夜的星空，月光似水。

你那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的長發(fā)里，散發(fā)著淡淡幽香，若花仙子。

每每當(dāng)你眨眨眼，在開風(fēng)的夜晚，就若星空的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮的不僅是竹園夏夜，照亮的更是內(nèi)心深處那輪純凈和感動。

你那彎彎淺淺的微笑，若海面上飄蕩的小船只，隨風(fēng)潛入夜，更鉆進(jìn)了我的夢里，夢里笑聲響的叮當(dāng)當(dāng)。

每每當(dāng)你仰仰頭，在開風(fēng)的夜晚，就若星空的一輪明月，淺笑安然，一筆淡雅。

七月，有所記取，有所忘卻。

那一顆寶石，在這里等你。

盛世光年，且行且珍惜。

第五篇：讀書演講稿《讓我們一起讀書吧》

冰心曾說：“讀書好，好讀書，讀好書，”朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴------書本是人一生最好的朋友，讀書演講稿《讓我們一起讀書吧》。

有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書像青青橄欖，苦澀中見清香；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境??????翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，讀著或樸實(shí)無華、或清新流暢、或淡雅雋永的文字，仿佛漫步于不同的時空，欣賞不同的美景，感受不一樣的激情。讀唐詩宋詞，我仿佛與李白一起欣賞唐朝的明月，與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去浪淘盡”的好邁，與李清照一起經(jīng)歷南宋的烽煙戰(zhàn)火，與杜甫一起看盡長安的繁華奢靡??????讀《茶花女》《霧都孤兒》《鋼鐵是怎么煉成的》，讓我認(rèn)識了不同的國家，仿佛來到了風(fēng)雪彌漫的西伯利亞，來到了白霧茫茫的倫敦，看盡了人世間的悲歡離合、不同命運(yùn)?????? 而一些游記則使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化；使我感受到了尼亞拉架大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒；人物傳記使我超越時空的局限，可以和歷史上的先賢和偉人進(jìn)行無聲的對話，感受他們的智慧和思想?????

················ 上下五千年，縱橫幾萬里；古今中和外，穿越東和西，演講稿《讀書演講稿《讓我們一起讀書吧》》。

林語堂曾說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)靈性?！倍鸥t說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇纱丝梢?，書像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路途，避免陷阱而少走彎路；書像一座寶庫，讓我們在知識的海洋盡情遨游，讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮?。蛔x書帶給我們最雋永的樂趣、最永恒的動力；讀書帶給我們心靈的和平、精神的慰藉；時光不斷飛逝，讀書卻使我們永葆青春??????

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；我們沒有書籍，就像一個盲人在黑暗中摸索。讓我們一起來讀書吧，以書作墊腳石，看的更遠(yuǎn)，學(xué)的跟多，擎的更高。正如顏真卿所說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書遲”，多讀書、讀好書，還是從現(xiàn)在開始吧，讓我們一起暢游在知識的海洋,創(chuàng)造燦爛的明天！