第一篇：2014中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)：“拼分時(shí)代”的終結(jié)【轉(zhuǎn)載】

2014中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)：“拼分時(shí)代”的終結(jié) 來(lái)源：啄木鳥(niǎo)教育 作者：楊老師 時(shí)間：2014-05-16 閱讀次數(shù)：457

摘要：2014年美國(guó)大學(xué)錄取工作已經(jīng)基本結(jié)束，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，常春藤盟校錄取率僅約為

8.925%，其中斯坦福大學(xué)只錄取了5%的申請(qǐng)者，是這所世界名校的歷史新低。不僅傳統(tǒng)的常春藤盟校錄取率“暴跌”，一向被中國(guó)留學(xué)生所青睞的加州大學(xué)系統(tǒng)，如加州大學(xué)洛杉磯分校，今年的新生錄取率也首次下跌超過(guò)20%。

2014年美國(guó)大學(xué)錄取工作已經(jīng)基本結(jié)束，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，常春藤盟校錄取率僅約為8.925%，其中斯坦福大學(xué)只錄取了5%的申請(qǐng)者，是這所世界名校的歷史新低。不僅傳統(tǒng)的常春藤盟校錄取率“暴跌”，一向被中國(guó)留學(xué)生所青睞的加州大學(xué)系統(tǒng)，如加州大學(xué)洛杉磯分校，今年的新生錄取率也首次下跌超過(guò)20%。

來(lái)自啄木鳥(niǎo)教育的兩位同學(xué)，在美國(guó)名校申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)白熱化的當(dāng)下，在托福、SAT成績(jī)毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的情況下，卻紛紛以黑馬姿態(tài)挺進(jìn)加州大學(xué)洛杉磯分校，他們的身上有什么共同點(diǎn)？他們是如何從眾多高分競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出的？

T同學(xué)：怎樣的活動(dòng)經(jīng)歷使她贏得UCLA青睞？

103的托福，2020的SAT，卻能獲得加州大學(xué)洛杉磯分校的錄取，這是運(yùn)氣、偶然還是必然？這位申請(qǐng)者的材料上有哪些亮點(diǎn)呢？啄木鳥(niǎo)教育認(rèn)為，該生有一條非常漂亮而明顯的活動(dòng)主線，那就是新疆小學(xué)的支援。學(xué)生到啄木鳥(niǎo)教育咨詢的時(shí)候，正好卡在第二次到底要不要去新疆這個(gè)節(jié)骨眼上。當(dāng)時(shí)學(xué)生面臨AP考試，課業(yè)壓力大。但聽(tīng)完學(xué)生的講述，我們鼓勵(lì)她一定要去!因?yàn)檫@就是她最值得挖掘的地方。學(xué)生從新疆回來(lái)后向啄木鳥(niǎo)教育的顧問(wèn)老師講述了她滿滿的收獲和深刻的感觸。為了拔高學(xué)生的活動(dòng)層次，啄木鳥(niǎo)教育給出了最后的王牌建議，一定要將新疆的活動(dòng)做成一個(gè)紀(jì)實(shí)報(bào)告并反映出深刻的問(wèn)題，并通過(guò)平臺(tái)呼吁社會(huì)的關(guān)注和援助。相信錄取官看到該生不平凡的新疆活動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)候，也會(huì)被她的這份慈善之心和社會(huì)責(zé)任感所觸動(dòng)，這也成為了T同學(xué)成功申請(qǐng)的關(guān)鍵砝碼。

Z同學(xué)：夢(mèng)想的追逐者能否打動(dòng)錄取官？

初次見(jiàn)面，啄木鳥(niǎo)教育的顧問(wèn)就被她充滿活力的氣息所吸引。該生的英語(yǔ)能力很好，獲過(guò)地區(qū)的英語(yǔ)獎(jiǎng)并且擔(dān)任校園英語(yǔ)廣播站站長(zhǎng)，但除此之外，并沒(méi)有特別突出的亮點(diǎn)。在隨后的溝通接觸中，隨著啄木鳥(niǎo)教育對(duì)Z同學(xué)的進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)了她身上最大的特質(zhì)，那就是對(duì)跳舞的特愛(ài)、對(duì)街舞的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的追逐，特別是她沒(méi)有因?yàn)榧胰说姆磳?duì)而放棄自己的夢(mèng)想，也沒(méi)有因?yàn)閳?jiān)持自己的夢(mèng)想而傷害到家庭關(guān)系，而是用實(shí)際行動(dòng)向母親證明了自己，證明了街舞的魅力和意義，從而使母女之間的愛(ài)得到了加深和鞏固。這種特質(zhì)是美國(guó)大學(xué)希望自己的學(xué)生身上所擁有的。這樣一個(gè)有愛(ài)，有夢(mèng)想，有決心，有毅力，有天賦的孩子怎么能不令人愛(ài)不釋手？由于Z同學(xué)的SAT只有2040分，在拿到offer之后，她感嘆到：“老師，我在網(wǎng)上看到其他被錄取UCLA的學(xué)生SAT都在2200分以上，沒(méi)想到我竟然也能與這樣的強(qiáng)手上同一所學(xué)校!”啄木鳥(niǎo)教育認(rèn)為，Z同學(xué)是塊金子，她完全有實(shí)力和那些2200+的學(xué)霸一爭(zhēng)高下，而啄木鳥(niǎo)的工作就是讓被淹沒(méi)的金子

閃出最耀眼的光芒!

上述兩位同學(xué)的成功經(jīng)歷，看似各有各的閃光點(diǎn)，都是憑借自身的個(gè)人特質(zhì)贏得了名校的青睞，但我們也不難發(fā)現(xiàn)，他們的成功也有著值得美國(guó)名校申請(qǐng)者所借鑒的共同之處：

1.不做刷分考霸：這兩位同學(xué)的TOEFL成績(jī)和SAT成績(jī)絕對(duì)稱不上佼佼者，與申請(qǐng)者中的高分學(xué)生相比更是相距甚遠(yuǎn)。但他們沒(méi)有在考分上繼續(xù)“較勁”下去，堅(jiān)持不做刷分考霸，而是將經(jīng)歷放在挖掘自身優(yōu)勢(shì)、豐富提升課外活動(dòng)和打磨申請(qǐng)文書(shū)上。結(jié)果證明，他們的選擇是正確的。因?yàn)橄啾确謹(jǐn)?shù)成績(jī)，美國(guó)名校的錄取官對(duì)學(xué)生其他方面的出色表現(xiàn)更感興趣。

2.提升課外活動(dòng)：在來(lái)到啄木鳥(niǎo)教育之前，這兩位同學(xué)有著不同的活動(dòng)經(jīng)歷，但還顯得不夠突出。在啄木鳥(niǎo)教育的指導(dǎo)下，兩位同學(xué)在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了相應(yīng)的提升。他們的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，首先，活動(dòng)要從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，集中精力開(kāi)展;其次，做活動(dòng)不能淺嘗輒止，要專心致志、有持續(xù)性，要讓錄取官通過(guò)活動(dòng)看到你的毅力與堅(jiān)持;再次，要深度參與到活動(dòng)中去。比如組織社團(tuán)，要爭(zhēng)取成為社團(tuán)的核心、領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是做個(gè)可有可無(wú)的跟隨者。

3.“裝扮”申請(qǐng)文書(shū)：申請(qǐng)者獨(dú)特的個(gè)人優(yōu)勢(shì)、精彩的活動(dòng)經(jīng)歷是通過(guò)文書(shū)來(lái)體現(xiàn)的。如何能讓錄取官在看到你的申請(qǐng)材料時(shí)就被深深吸引？這兩位同學(xué)的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)表明，深入挖掘那些看似平凡卻光芒閃耀的一面，或是把你的活動(dòng)經(jīng)歷講述給錄取官聽(tīng)，將你的人生故事娓娓道來(lái)。你的形象將會(huì)躍然紙上，即使錄取官無(wú)法見(jiàn)到你，也會(huì)被你的魅力、你的故事所感染，這難道不是比分?jǐn)?shù)更有意義，更有競(jìng)爭(zhēng)力么？

雖然美國(guó)名校錄取率逐年走低，甚至已達(dá)到個(gè)位數(shù)字，但仍然不會(huì)澆滅中國(guó)學(xué)子的申請(qǐng)熱情。啄木鳥(niǎo)教育兩位同學(xué)的經(jīng)歷向我們證明了，美國(guó)名校申請(qǐng)“拼分時(shí)代”的終結(jié)，未來(lái)的成功申請(qǐng)者將屬于有著精彩活動(dòng)背景，能夠發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)貢獻(xiàn)社會(huì)價(jià)值的人。

本文為啄木鳥(niǎo)教育楊老師原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明作者和出處，違者必究！

第二篇：赴美留學(xué)規(guī)劃

現(xiàn)在大三的學(xué)生，若計(jì)劃本科畢業(yè)后不打算在國(guó)內(nèi)找工作，而決定馬上去美國(guó)讀碩士，（即2013年夏天本科畢業(yè)，2013年9月開(kāi)始在美國(guó)讀碩士）一定要在大三，甚至大二就要開(kāi)始做準(zhǔn)備，千萬(wàn)不要等到大學(xué)畢業(yè)了再著急準(zhǔn)備出國(guó)一事，那就太晚了！因?yàn)槊绹?guó)研究生申請(qǐng)周期很長(zhǎng)，一般都要提前一年申請(qǐng)，所以與留學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都要提前一至兩年，包括各種考試，資金準(zhǔn)備，碩士預(yù)修課程等等，也就是說(shuō)，大三全年和大四上半年都會(huì)是十分繁忙的。

為了讓大三的學(xué)生對(duì)美國(guó)留學(xué)從申請(qǐng)到錄取的全過(guò)程有一個(gè)清晰完整的了解，從而能早點(diǎn)做留學(xué)規(guī)劃，艾迪美國(guó)總監(jiān)方博士為現(xiàn)在的大三的學(xué)生提出以下幾點(diǎn)建議。

大三期間需要做什么？（2011年9月 至2012年9月）：

1.先確定去美國(guó)讀什么專業(yè)的碩士學(xué)位，從而決定要參加哪一種研究生入學(xué)考試

首先，所有外國(guó)學(xué)生不論學(xué)什么專業(yè)都要考TOEFL，最低考到80分才有申請(qǐng)資格，任何人都不例外。其次，申請(qǐng)美國(guó)碩士還要有研究生入學(xué)考試成績(jī)，不同的學(xué)院要求不同的考試成績(jī)。中國(guó)學(xué)生一般只參加兩種考試：GRE 或GMAT。凡是想讀商學(xué)院的，要求考GMAT，讀文理學(xué)院和工學(xué)院的，考GRE。但是有的專業(yè)，在不同的學(xué)校會(huì)設(shè)置在不同的系或?qū)W院下。如金融工程專業(yè)，若設(shè)在商學(xué)院下，就要考GMAT；若在數(shù)學(xué)系或工學(xué)院下，那就要考GRE；也有可能考GRE和GMAT都行。艾迪留學(xué)方博士認(rèn)為，搞清楚自己學(xué)什么專業(yè)是大前提。很多學(xué)生根本不考慮要申什么專業(yè)，看到其他同學(xué)們都上GRE班，也就盲目地跟著報(bào)名考GRE，等考完了才發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該考GMAT。如果事先了解一下自己所學(xué)專業(yè)的錄取要求，就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

2.最晚在大三期間把所有美國(guó)大學(xué)要求的考試考完

不論是考TOEFL，還是GRE和GMAT，最晚都要在大三結(jié)束時(shí)，即2012年夏天考完，因?yàn)?013年秋季入學(xué)的碩士申請(qǐng)從2012年9月就開(kāi)始了。一般來(lái)說(shuō)，每年最繁忙的申請(qǐng)期是從9月到下一年春節(jié)前后。當(dāng)申請(qǐng)開(kāi)始時(shí)，所有大學(xué)都要求提供TOEFL和GRE，GMAT成績(jī)，并通過(guò)考試機(jī)構(gòu)將分?jǐn)?shù)直接送到所申請(qǐng)的學(xué)校。如果遞交申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，學(xué)校是不會(huì)審閱你的申請(qǐng)的。而且，沒(méi)有成績(jī)，也無(wú)法給自己定位選校，何況很多好學(xué)校申請(qǐng)截止期都比較早，12月至1月期間就停止接受申請(qǐng)了。沒(méi)有TOEFL和GRE/GMAT，自然也就不可能趕上申請(qǐng)一大批截止期早的學(xué)校。所以，最好的安排是GRE和GMAT成績(jī)考得越早越好，甚至大一，大二考完更好。艾迪留學(xué)方博士認(rèn)為，TOEFL可以在大三考完。因?yàn)镚RE和GMAT的成績(jī)都是5年有效，而TOEFL成績(jī)是兩年有效。艾倫留學(xué)方謙博士的建議是先攻下GRE/GMAT, 同時(shí)練習(xí)提高著英語(yǔ)聽(tīng)和說(shuō)的能力，然后再考TOEFL。對(duì)于那些從一上大學(xué)就立志要留美而且知道自己想學(xué)什么的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大一大二就可以考慮考GRE/GMAT, 因?yàn)榇笠淮蠖恼n程壓力不是很大，相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間充裕一些。

3.全力以赴將大學(xué)GPA成績(jī)達(dá)到80分以上

在近幾年的留學(xué)申請(qǐng)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣兩種的學(xué)生。一種是在大一大二時(shí)GPA很低，60-70多分，但從大三以后成績(jī)?cè)絹?lái)越好，上到了80分以上。但四年平均GPA仍然達(dá)不到80分。還有一種學(xué)生，認(rèn)為反正決定要出國(guó)了，就把時(shí)間精力都放在了英語(yǔ)培訓(xùn)上，忽略了各科成績(jī)，從而GPA平均分下降到了不足80分。即便他們的TOEFL和GRE/GMAT考試成績(jī)還不錯(cuò)，但偏低的GPA讓他們的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力和成功率都不如GPA高的學(xué)生。大家都知道美國(guó)研究生錄取最低分?jǐn)?shù)線是3.0（相當(dāng)80分），達(dá)不到3.0 對(duì)申請(qǐng)很不占優(yōu)勢(shì)。如果GPA低于2.5（75分），那就很難有被研究生院錄取的希望了。所以艾迪留學(xué)總監(jiān)方謙博士勸告在上本科期間，一定全力以赴將大學(xué)的平均GPA達(dá)到80分以上，而且越高越好。

4.盡早補(bǔ)足所申碩士專業(yè)所要求的本科背景課程

要想去美國(guó)讀碩士學(xué)位，一定要早點(diǎn)搞清楚你所要申請(qǐng)的專業(yè)是否要求有本科課程背景，和必須學(xué)過(guò)哪些課程。這點(diǎn)對(duì)研究生錄取十分重要，有的美國(guó)大學(xué)對(duì)沒(méi)有本科專業(yè)背景的學(xué)生是完全不考慮錄取的。在中國(guó)，不少本科生在申請(qǐng)美國(guó)研究生時(shí)改專業(yè)，與本科所學(xué)專業(yè)完全不同，甚至完全不相關(guān)。比如我們遇到一位本科學(xué)人力資源的學(xué)生，想去美國(guó)讀會(huì)計(jì)碩士，而本科一門與會(huì)計(jì)相關(guān)的課程都沒(méi)上過(guò)，也沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，想要被美國(guó)會(huì)計(jì)專業(yè)較好的大學(xué)錄取幾乎就不可能。如果她早在大二大三時(shí)就能來(lái)找我們咨詢，能在大學(xué)里修幾門會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課，就會(huì)大大增強(qiáng)她的競(jìng)爭(zhēng)力。不幸的是，她來(lái)找我們咨詢時(shí)太晚了，來(lái)不及補(bǔ)修任何課程了。雖然她各項(xiàng)成績(jī)都很高，但僅僅因?yàn)樗龥](méi)有會(huì)計(jì)背景，她在學(xué)校的選擇上有很大局限性。艾迪留學(xué)美國(guó)部方博士建議大三的學(xué)生早點(diǎn)來(lái)咨詢，早點(diǎn)明白自己應(yīng)該補(bǔ)學(xué)哪些課程，不要等到最后一分鐘才后悔莫及。

5.全面系統(tǒng)地了解美國(guó)大學(xué)，所學(xué)專業(yè)和申請(qǐng)程序的信息

不論你決定DIY還是找留學(xué)中介公司幫忙申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，你在大三期間都必須拿出充分的時(shí)間來(lái)了解各美國(guó)大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)和申請(qǐng)程序及要準(zhǔn)備什么申請(qǐng)材料。大家都知道，美國(guó)留學(xué)是要提前一年開(kāi)始申請(qǐng)的，如果到了大三，對(duì)自己要申請(qǐng)什么學(xué)校還一無(wú)所知，那怎么可能在大四把申請(qǐng)做好呢？然而，美國(guó)有4000多所大學(xué)，你該選哪一家呢？這是一個(gè)十分耗時(shí)間的事情，連美國(guó)人自己上大學(xué)也是要找人咨詢的。即便你英文很好，閱讀速度很快也未必具備這個(gè)能力。如果你到了大三還在拼命地學(xué)英語(yǔ)考托福，你顯然是不具備這個(gè)能力的。那你就必須找一家你信的過(guò)的留學(xué)中介公司幫忙了。所以，艾迪留學(xué)方謙總監(jiān)勸告大家，千萬(wàn)不要等到大四再著急，大三就該開(kāi)始了！

一、大學(xué)本科GPA最好保持在3.0以上。

二、語(yǔ)言成績(jī) GMAT/GRE,TOEFL/IELTS能夠達(dá)到學(xué)校的基本要求，申請(qǐng)工程類以及MBA專業(yè)的學(xué)生還要達(dá)到語(yǔ)言成績(jī)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，管理類的學(xué)生最好具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

三、個(gè)人陳述（PS）和簡(jiǎn)歷要能突出自己的亮點(diǎn)。美國(guó)大學(xué)比較注重學(xué)生（特別是碩士生）的研究能力和寫作水平。所以在這些文書(shū)撰寫中一定要突出自己的亮點(diǎn)和特色，比如跟專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，最好可以有一個(gè)比較詳細(xì)具體的總結(jié)。PS的撰寫至少包含以下基本內(nèi)容：比較詳細(xì)和合理的專業(yè)以及擇校理由，具體的學(xué)習(xí)以及職業(yè)計(jì)劃，碩士階段研究興趣以及研究領(lǐng)域等。

四、學(xué)生的Writing Sample、發(fā)表的論文以及出版物。根據(jù)我們的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，大部分高校都要求學(xué)生提供一個(gè)Writing Sample，借此來(lái)詳細(xì)了解學(xué)生的寫作水平。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來(lái)提供相關(guān)的寫作作品，個(gè)人建議是最好提供與專業(yè)相關(guān)的作品。

五、目前美國(guó)大部分高校實(shí)行新的政策，學(xué)生在申請(qǐng)階段只需要遞交電子（掃描）成績(jī)單以及相關(guān)材料（包括電子的語(yǔ)言成績(jī)單）等，在確認(rèn)已經(jīng)被學(xué)校錄取的情況下再遞交語(yǔ)言成績(jī)和成績(jī)單原件。

六、大部分碩士申請(qǐng)會(huì)被要求面試，學(xué)生要完全熟悉自己的申請(qǐng)材料以及申請(qǐng)的學(xué)校和專業(yè)情況。個(gè)別學(xué)校會(huì)要求學(xué)生提供一個(gè)自我介紹的Video（比如：密西根安娜堡分校的金融工程專業(yè)）。在視頻的制作過(guò)程中，首先要仔細(xì)閱讀學(xué)校對(duì)于視頻材料制作的要求，避免事倍功半的情況。

第三篇：赴美留學(xué)必要條件

赴美留學(xué)必要條件

F1簽證是簽發(fā)給在美國(guó)政府認(rèn)可的學(xué)校全時(shí)就讀的外國(guó)學(xué)生的一種簽證。這些學(xué)?？梢允敲绹?guó)政府所認(rèn)可的大學(xué)、學(xué)院、專業(yè)學(xué)校、中小學(xué)校、技術(shù)或職業(yè)學(xué)校、語(yǔ)言學(xué)校等。在這些學(xué)校就讀的外國(guó)學(xué)生所進(jìn)行的是較長(zhǎng)時(shí)間的正式學(xué)習(xí)，目的是完成學(xué)校所規(guī)定的學(xué)業(yè)，取得學(xué)位、畢業(yè)證書(shū)或?qū)W歷證明。語(yǔ)言學(xué)?？擅獬@一要求。

當(dāng)您持F1簽證進(jìn)入美國(guó)時(shí)，得到一張I-94卡，上面蓋有“D/S”(Duration of Status)即“身份期”，以及你將入學(xué)的學(xué)校名稱。每當(dāng)你離開(kāi)美國(guó)，再次入境時(shí)，你就會(huì)得到一張新的I-94卡，允許你在美國(guó)停留到身份有效期。你可以申請(qǐng)I-94卡的延期。

2。學(xué)生簽證的特點(diǎn)

(1)簽證有效期長(zhǎng)，一般為5年有效。持該簽證一旦進(jìn)入美國(guó)，只要保持注冊(cè)學(xué)生身份，居留期可長(zhǎng)達(dá)8年。而且，如果沒(méi)有特殊情況，簽證不用延期；

(2)該簽證在有效期內(nèi)，可以自由出入美國(guó)，只要不構(gòu)成學(xué)業(yè)中斷，出入時(shí)間沒(méi)有限制；

(3)配偶及未成年子女可以赴美國(guó)伴讀；

(4)可以有限地工作，也可向移民局申請(qǐng)打工許可證；

(5)如果因?yàn)榻】祷驅(qū)W術(shù)上的原因，可以減少課程或?qū)W時(shí)，不必進(jìn)行全時(shí)制學(xué)習(xí)，同時(shí)仍然保持其學(xué)生簽證，而且不用向移民局申請(qǐng)獲準(zhǔn)，只需要有學(xué)校的專任官員書(shū)面認(rèn)可；

(6)如果取得大學(xué)畢業(yè)以上的學(xué)位，想通過(guò)職業(yè)移民申請(qǐng)綠卡，比其他非移民簽證有更多的有利條件。

3。申請(qǐng)學(xué)生簽證的條件

(1)學(xué)校要有資格核發(fā)國(guó)外學(xué)生入學(xué)資格證書(shū)，申請(qǐng)的學(xué)校系美國(guó)移民局所批準(zhǔn)同意招收外國(guó)學(xué)生的學(xué)校，美國(guó)有各種學(xué)校總數(shù)有10萬(wàn)所，并非每個(gè)學(xué)校都自然可以招收外國(guó)學(xué)生，只有向移民局申請(qǐng)并獲準(zhǔn)的學(xué)校，才有資格招收外國(guó)學(xué)生和核發(fā)資格證書(shū)；

(2)學(xué)生要有一定英語(yǔ)水平，為了證明學(xué)生能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)，使領(lǐng)館要求申請(qǐng)人有一定的英文水平并以英文考試成績(jī)來(lái)衡量，如托福，GRE和GMAT等成績(jī)；也有的沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試，甚至去美國(guó)讀語(yǔ)言；一般來(lái)說(shuō)，這類學(xué)生申請(qǐng)簽證比較困難，有的學(xué)校也錄取英文水平不高的學(xué)生，但要使簽證官相信學(xué)校將提供有效的英文輔導(dǎo)；而且，學(xué)校要在資格證書(shū)上注明或者在錄取信上寫明；

(3)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，助教、助研助學(xué)金或?qū)W費(fèi)免除和申請(qǐng)人自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，學(xué)生從學(xué)校獲得經(jīng)濟(jì)資助，或是學(xué)校提供學(xué)生一些工作機(jī)會(huì)，用收入支付學(xué)習(xí)費(fèi)用；如果是自費(fèi)或半獎(jiǎng)，要出示資金來(lái)源的證明；

(4)申請(qǐng)人證明自己在其居住國(guó)擁有的財(cái)產(chǎn)、物業(yè)、親人、工作機(jī)會(huì)等；這是促使申請(qǐng)人回國(guó)的紐帶，但學(xué)生一般在國(guó)內(nèi)的紐帶非常弱；只能從其回國(guó)發(fā)展的傾向和計(jì)劃中去主觀判斷，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)科，面試前作好充分準(zhǔn)備，證明申請(qǐng)人在回國(guó)后憑借這一完成的學(xué)業(yè)，事業(yè)上能獲得巨大的發(fā)展。

4。學(xué)生簽證呈報(bào)的文件(有些材料如果沒(méi)有，可以不出示，但前四項(xiàng)是必須的材料)：

(1)兩張?zhí)顚懞玫纳暾?qǐng)表(OF-156)。兩張1-1/2英寸(37X37毫米)照片；

(2)中信實(shí)業(yè)銀行出具的405元的簽證申請(qǐng)費(fèi)；

(3)有效護(hù)照，以前有出國(guó)記錄的舊護(hù)照或證明材料；

(4)I-20表(合格證書(shū))；

(5)TOEFL、GRE或GAMT等成績(jī)單；

(6)學(xué)歷證書(shū)，學(xué)校成績(jī)單等；

(7)美國(guó)學(xué)校錄取信或獎(jiǎng)學(xué)金的證明信和重要來(lái)往信件；

(8)第一學(xué)年所有學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的資金的證明。以您的名義、配偶或直系親屬的名義存的定期存單原件，或者銀行開(kāi)具的存款證明；表明您在銀行有足夠的存款來(lái)完成您第一學(xué)年的學(xué)業(yè)，提交由出資人簽署的聲明書(shū)，如果出資人有很多的資產(chǎn)，您還得提交他(她)工作的證明；

(9)由美國(guó)親屬出具的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書(shū)，即移民局的I-134表；現(xiàn)在，這種擔(dān)保，對(duì)于學(xué)生簽證已基本上沒(méi)有太大意義；而且，有的會(huì)起反作用；

(10)房產(chǎn)證、駕駛證、私車行駛證、戶口本、結(jié)婚證、孩子出生證和家庭生活照片等；

(11)申請(qǐng)人現(xiàn)在的工作證明(如果已經(jīng)工作)，重要科研成果獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等；

(12)申請(qǐng)人工作單位、教授或?qū)煹耐扑]信，要獲得留學(xué)生簽證，申請(qǐng)人必須使領(lǐng)事官員相信他符合1952年《移民與國(guó)籍法》修正案條款中第101(a)(15)(F)(i)項(xiàng)，符合留學(xué)生簽證的要求。

5。關(guān)于財(cái)力的特別說(shuō)明

留美學(xué)生必須保證在美學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中有足夠的資金，以免造成公眾負(fù)擔(dān)或非法打工；留學(xué)生必須提供可信的材料，證明他在美國(guó)第一年和以后每年的學(xué)習(xí)都有足夠的資金來(lái)源。

(1)資金來(lái)源

1)校方資助：美國(guó)大學(xué)通常資助的種類有獎(jiǎng)學(xué)金、定期生活津貼、研究生研究資助或教書(shū)資助；如果留學(xué)生獲得的是這種資助，那將明確寫在I-20或IAP-66表上，同時(shí)留學(xué)生還應(yīng)該呈交校方提供的其他有關(guān)經(jīng)濟(jì)資助的材料。

有的學(xué)校減免學(xué)生部分或全部學(xué)費(fèi)；另外，有的學(xué)生獲得了社會(huì)組織或團(tuán)體的助學(xué)金；例如，有的體育或宗教組織出資，有的是企業(yè)出資，而且打印在I-20表上；這類資助，簽證官比較慎重，一般要求出示相關(guān)證明和表明原因；

2)個(gè)人存款：申請(qǐng)人可提供用個(gè)人或家庭存款來(lái)支付在美國(guó)學(xué)習(xí)期間所需費(fèi)用證據(jù)，證明資金隨時(shí)都可以供學(xué)生使用，而且可以轉(zhuǎn)到美國(guó)去，同時(shí)申請(qǐng)人應(yīng)該說(shuō)明資金的來(lái)源。以前，一般只要出示第一學(xué)年的費(fèi)用就可以了；現(xiàn)在，要有今后幾年有可靠的費(fèi)用來(lái)源的證明；而且，要有申請(qǐng)人父母或配偶出具的書(shū)面承諾及其能力證明，表明：如果因?yàn)槟撤N原因，獎(jiǎng)學(xué)金未得到，自己也有足夠財(cái)力支付學(xué)費(fèi)，不依靠打工也可以完成學(xué)業(yè)。

(2)經(jīng)濟(jì)擔(dān)保

經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書(shū)或其他有關(guān)人員提供的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，申請(qǐng)人應(yīng)該提供公證的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書(shū)(I-134或其他書(shū)面材料)，以便保證擔(dān)保人給留學(xué)生提供明確的資助，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人不一定是美國(guó)公民或在美國(guó)的居住者，領(lǐng)事官員要仔細(xì)查驗(yàn)這種經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書(shū)，辦理經(jīng)濟(jì)擔(dān)保不僅僅是幫助學(xué)生進(jìn)入美國(guó)的一種手續(xù)，而是對(duì)留學(xué)生的絕對(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)美國(guó)政府的保證，擔(dān)保人按擔(dān)保書(shū)所承諾的那樣提供一定的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。

遺憾的是，不少申請(qǐng)人要求擔(dān)保人提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保只是為了得到簽證，而根本不考慮擔(dān)保人是否確實(shí)給予資助，簽證官已經(jīng)知道怎樣辨認(rèn)類似這樣的擔(dān)保書(shū)，提供這種缺少信任的擔(dān)保書(shū)會(huì)給其他材料帶來(lái)消極的影響，也會(huì)給申請(qǐng)人帶來(lái)不利的影響，申請(qǐng)人如果提供不真實(shí)的擔(dān)保書(shū)不但不能幫助他，反而會(huì)破壞他的機(jī)會(huì)。

申請(qǐng)人在美國(guó)有親戚甚至由其作經(jīng)濟(jì)擔(dān)保，往往適得其反，增加其“移民傾向”色彩，使簽證變得困難；移民官認(rèn)為，你不回國(guó)的可能性更大。

有時(shí)，一個(gè)申請(qǐng)人有幾個(gè)擔(dān)保人，每個(gè)擔(dān)保人承擔(dān)費(fèi)用的一部分。還有的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)條件好的人同時(shí)給一個(gè)以上的申請(qǐng)人做擔(dān)保；但在任何情況下，簽證申請(qǐng)人必須提供有關(guān)材料來(lái)證明他的擔(dān)保人的資金來(lái)源，簽證官將仔細(xì)查閱這些材料，確認(rèn)擔(dān)保人有能力提供資助，而不至于給擔(dān)保人或他的家庭帶來(lái)困難，造成申請(qǐng)人非法打工。除了經(jīng)濟(jì)擔(dān)保書(shū)外，申請(qǐng)人應(yīng)該提供以下證據(jù)：

擔(dān)保人居住國(guó)的所得稅單，例如：個(gè)人W-2或美國(guó)居住者的IRS1040表，個(gè)人稅收單和/或美國(guó)全國(guó)知名的企業(yè)提供的就業(yè)證。

如果擔(dān)保人收入很少或沒(méi)有收入，但有足夠的存款，需要提供銀行證明，銀行證明應(yīng)顯示在持續(xù)一段時(shí)間內(nèi)的平均節(jié)余；如果為了得到銀行結(jié)算單而臨時(shí)集資開(kāi)帳戶，不構(gòu)成足夠的資金來(lái)源的可信證據(jù)；同樣，將資金放在申請(qǐng)人的戶頭上，或把錢存在學(xué)校里而未能說(shuō)明資金來(lái)源，通常是沒(méi)用處的。

簽證官將仔細(xì)評(píng)價(jià)促使擔(dān)保人如期支付經(jīng)濟(jì)資助的因素，如果擔(dān)保人是申請(qǐng)人的近親，那么，如期支付資金的可能性就大些，如果不是親屬，可能性就小些；不管是什么關(guān)系，簽證官必須確定提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保的原因，并就是否能履行諾言而作出判斷。

第四篇：赴美留學(xué)需注意

赴美留學(xué)需注意

來(lái)自：

一、推薦信要真實(shí)

美國(guó)大學(xué)非常看重美國(guó)留學(xué)推薦信，在美國(guó)這個(gè)極重視個(gè)人信用的國(guó)度，可以說(shuō)，推薦人是以自己的信用向美國(guó)學(xué)校作推薦，推薦信的目的是用實(shí)際例證從側(cè)面還原一個(gè)真實(shí)的自己，根據(jù)推薦人對(duì)申請(qǐng)人的描述從側(cè)面驗(yàn)證申請(qǐng)人的綜合能力，從而加深對(duì)申請(qǐng)人的整體感知，得到一個(gè)更客觀的評(píng)價(jià)。但專家建議，學(xué)生在準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)推薦信的時(shí)候也不能一味迷信名人，而應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)真實(shí)程度，需要推薦人表明與申請(qǐng)人的關(guān)系，盡量用具體事例來(lái)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行客觀的分析判斷。同時(shí)，推薦信不能帶有個(gè)人色彩，應(yīng)從個(gè)人特點(diǎn)、重點(diǎn)事例和表現(xiàn)成果來(lái)分析，還要中肯地提出申請(qǐng)人的不足和缺點(diǎn)以及哪些方面需要改進(jìn)、開(kāi)發(fā)。

二、綜合素質(zhì)很重要

雖然美國(guó)常春藤等頂尖名校對(duì)于托福、SAT等考試有著近乎滿分的要求，但實(shí)際上，去美國(guó)留學(xué)不會(huì)僅依據(jù)這些數(shù)字成績(jī)決定錄取與否，他們更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)生的潛在能力或已經(jīng)具有的研究能力。因此，學(xué)生在高中三年時(shí)間內(nèi)的日常成績(jī)及表現(xiàn)是美國(guó)大學(xué)非?？粗氐?。

綜上所述，去美國(guó)留學(xué)需要具備的條件是多方面的，在準(zhǔn)備美國(guó)留學(xué)的過(guò)程中除了優(yōu)異的成績(jī)，還要準(zhǔn)備出彩的申請(qǐng)文書(shū)和真實(shí)的推薦信。

三、申請(qǐng)材料要出色

去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料是學(xué)生給校方留下深刻印象的一種表現(xiàn)形式，這就要求申請(qǐng)者寫作時(shí)，在把握好整體結(jié)構(gòu)的同時(shí)，還要突出自己的特色，關(guān)鍵要突出個(gè)人的特殊情況以及與其他人不同的地方，如優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和是否參加過(guò)一些校內(nèi)外活動(dòng)等。撰寫材料一定不能完美主義，否則顯得不夠真實(shí)，但也不能千篇一律，落入俗套，也就是常說(shuō)的要“出彩”?？赡芫褪且患∈拢鎸?shí)、動(dòng)人也能反映考生的語(yǔ)言能力、思想品質(zhì)、理想抱負(fù)。

四、選合適的學(xué)校與專業(yè)

美國(guó)學(xué)校錄取要求因?qū)W校和專業(yè)的不同而有所變化，往往要求學(xué)生具有較高的能 力和獨(dú)立性。去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人要依照自己的條件與能力進(jìn)入最合適自己的學(xué)校，不僅要考慮學(xué)校的師資和硬件設(shè)施，還要根據(jù)興趣愛(ài)好選擇適合自己的專業(yè)，確定自己的職業(yè)方向，也需要考慮所在地區(qū)的環(huán)境氣候和生活習(xí)慣等。

第五篇：赴美留學(xué)推薦信

赴美留學(xué)推薦信

如何寫推薦信？

推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工 作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（GRE、GMAT、TOEFL）成績(jī)。多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

◆ 選擇推薦人

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。

書(shū)寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業(yè)課教授寫，一封由自己的導(dǎo)師寫。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦 人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強(qiáng)的效力 了。

◆ 推薦信的內(nèi)容

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

1． 被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)歷。

2． 推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

3． 推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

4． 推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。

5． 如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前 5%，10%，或25%等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項(xiàng)目，遇到這種情形可填”I don’t know”，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。

6． 推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學(xué)校招生辦官員或申請(qǐng)就讀學(xué)校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內(nèi)封好后由推薦人 在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面注明“A Letter Of Recommendation”，表明這是一封推薦信。