第一篇：生活中的我之小作文

生活中的我之小作文

生活中的我是活潑的，開(kāi)心的，我是一個(gè)假小子，其實(shí)我是一個(gè)00后小女孩，生活中的我喜歡玩電腦，喜歡看電視，喜歡自己打打拳，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，喜歡中國(guó)武術(shù)和跆拳道，喜歡中國(guó)軍人。

喜歡玩電腦的內(nèi)容是微博，QQ空間，喜歡看的電視劇和電影是《麻辣女兵》，《火藍(lán)刀鋒》，《我是特種兵》，《我是特種兵II》，《鐵血使命》，《黑玫瑰》，《代號(hào)十三釵》，《狼牙》，喜歡在家里看的節(jié)目是《天天向上》，《我要上春晚》，《回聲嘹亮》。

我是一個(gè)軍迷，我喜歡軍隊(duì)里的哥哥，姐姐們，和軍隊(duì)里的其他人，我知道的槍是M15，M16，中國(guó)紅纓槍，45式狙擊步槍，88式狙擊步槍。

這個(gè)就是生活中的我。

第二篇：生活中的小鏡頭作文

生活中的小鏡頭作文

（三）人的眼睛就像生活中的一個(gè)小鏡頭，走到哪里，都可以記錄著生活中的種種瑣事。就例如以前小時(shí)候在我去上學(xué)的路上看到乞丐在要錢(qián)、還有人們?cè)诮诌叧琛＿@一件事也是發(fā)生在我去上學(xué)的路上。有一天，我一般上學(xué)都乘公交車，我坐在公交車上，看了看周圍的人群，哇！車上好多人那！然后在欣賞周圍的美景，好美的風(fēng)景呀！這時(shí)候，第一站到了。有一位年邁的老奶奶，拿著拐杖，他的眼睛掃了一下周圍，沒(méi)有座位了，她嘆了一口氣。這時(shí)我心里想：“到底要不要讓座位給這位老奶奶呢？不讓，又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛？到學(xué)校又很遠(yuǎn)，怕我的腿支撐不住。到底讓還是不讓？”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)我旁邊的兩位叔叔在說(shuō)，我仔細(xì)一聽(tīng)，他們也說(shuō)起給老奶奶讓座位的事情，一位叔叔說(shuō)：“前幾次，我讓了座位給一位老爺爺和一位老奶奶坐，德納他們坐了我的位置連一聲謝謝都不說(shuō)，實(shí)在讓人生氣！不讓！”另一位叔叔則說(shuō)：“我也讓了位置給比我大的人，但我從來(lái)都不計(jì)較人家說(shuō)謝謝，就算人家說(shuō)謝謝，我也說(shuō)不用謝，我覺(jué)得我不是為了人家說(shuō)謝謝，我才讓位，所以我該讓！助人為樂(lè)我也很開(kāi)心?！?/p>

這時(shí)，有一個(gè)洪亮的聲音：“老奶奶，這座位我讓給你。”原來(lái)是一個(gè)學(xué)生，他面帶微笑的說(shuō)，老奶奶連忙說(shuō)：“謝謝！這董事的孩子，值得表?yè)P(yáng)?！蔽业男睦锵耄骸斑@真是一個(gè)懂事、尊敬長(zhǎng)輩、樂(lè)于助人的孩子?！蔽覍?duì)他的印象非常的好。但我又想：“如果我剛才我能搶先一步，給奶奶讓座，這樣不是奶奶夸我，滿車的人夸我，爸爸媽媽也夸我是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子嗎？”

這時(shí)候，就用我的眼睛記錄下來(lái)了這一場(chǎng)景，我對(duì)他的印象漸漸深刻了，因?yàn)槲乙仓溃且粋€(gè)懂事的孩子。

第三篇：【精品】我的生活作文

【精品】我的生活作文8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我的生活作文8篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)轉(zhuǎn)到了21世紀(jì)，人類的物質(zhì)水平達(dá)到了前所未有的水平。然而縱觀人類的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)峻。野生動(dòng)物面臨滅絕；熱帶雨林遭到大肆砍伐；許多河流遭到污染……

而我們的理想生活應(yīng)該是怎么樣的呢？我希望是--

遠(yuǎn)看山有色

山再也不是光禿禿的，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在大山的森林中愉悅地暢游。或坐在地上，或躺著，盡情地傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言；或在村中漫步；或夾著一本書(shū)靠在樹(shù)上品讀；或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀；或加入"綠色工程"，為再造青山出一份力氣。……

靜聽(tīng)水無(wú)聲

渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工"治療"，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊碾p腳。

有人說(shuō)生活太痛苦了！有人說(shuō)生活太恐怖了！還有人說(shuō)生活太無(wú)聊了！可在我眼中生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不是美好的！我的生活為何美好呢，請(qǐng)你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

生活中有許多美麗的細(xì)節(jié)。一個(gè)雨天你一個(gè)人坐在家里，一邊看著愛(ài)看的電視劇，一手端著一碗熱乎乎的泡面，沒(méi)有人打擾，十分溫馨和美好吧！認(rèn)認(rèn)真真辦完一件事，疲勞但又覺(jué)得自己很了不起，往軟綿綿的沙發(fā)上一倒，啊！這是一種難以言語(yǔ)的快感；在你找不到要用的東西時(shí)，糾結(jié)了很長(zhǎng)時(shí)間害怕向陌生的同學(xué)借東西被人家拒絕，同學(xué)卻十分慷慨的借給你，你的心底會(huì)流露出無(wú)數(shù)感激，盡管這只是一件小事，你也會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間都念念不忘；買(mǎi)完?yáng)|西，微笑的對(duì)賣(mài)家說(shuō)一聲謝謝，看到賣(mài)家打心底的歡喜，你一定會(huì)真切體會(huì)到“送人玫瑰，手留余香”這句話的的真諦；遇到急事，向朋友借錢(qián)，朋友逗你說(shuō)不借，你擺出一副可憐巴巴的樣子，朋友又無(wú)奈又好笑的借給你，你一定很開(kāi)心，因?yàn)槟阒琅笥押軔?ài)你很值得依賴；在家里，你干完活，老爸說(shuō)今天我做兩個(gè)拿手的菜，犒勞犒勞我的寶貝，那時(shí)你一定感動(dòng)的想落淚；坐在電腦前，叭叭的按著鍵盤(pán)用優(yōu)美的文字闡述自己這個(gè)星期以來(lái)生活上的感悟，天哪生活真是太美好了······

我人生最美好的事情之一就是有一個(gè)傾聽(tīng)者和一個(gè)導(dǎo)航者。傾聽(tīng)者是我的媽媽，不知什么時(shí)候開(kāi)始我和媽媽養(yǎng)成了傍晚在操場(chǎng)走圈的習(xí)慣，走圈時(shí)我就會(huì)搖身一變變成一臺(tái)收音機(jī)噠噠噠的說(shuō)個(gè)不停，媽媽總是認(rèn)真的聽(tīng)我說(shuō)完。有時(shí)我會(huì)遇到一些不愉快的事情或者很麻煩的事，媽媽總是幫我一起想辦法，給予了我莫大的幫助，是我的導(dǎo)航者。

我的生活美好還因我有夢(mèng)想，我對(duì)英國(guó)建筑很有興趣，英國(guó)的房屋給人一種靜逸、舒適、優(yōu)雅的感覺(jué)，我的夢(mèng)想是去英國(guó)劍橋留學(xué)然后在那當(dāng)大學(xué)教授，我知道這個(gè)夢(mèng)想似乎太遠(yuǎn)，但我相信自己，它不僅是我的夢(mèng)想，更是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我生活美好的原因之一。

或許是我的無(wú)知，或許是我沒(méi)有人生的經(jīng)歷，或許是我根本就不了解世界，但就算我生活怎么樣的坎坷波折，甚至于跌倒在人生的道路上，我眼中的生活也永遠(yuǎn)是美好的！

我理想中的小康生活，人們住的不是高樓大廈，因?yàn)檫@些大廈需要很多錢(qián)，又不環(huán)保，那人們到底住到哪里呢？住到樹(shù)上去。我們身邊到處長(zhǎng)著參天大樹(shù)，有的樹(shù)冠長(zhǎng)得尖尖的`，好像一座金字塔，有的樹(shù)冠彎彎的，好像一個(gè)大月亮，住在樹(shù)上伸手就能摸到白云，晚上，星星在你身旁眨眼，陪你睡覺(jué)。清晨，鳥(niǎo)兒正在唱歌，花兒正在跳舞，這種樹(shù)會(huì)走路，今天你想去哪里？去海邊，好！樹(shù)開(kāi)始前進(jìn)了，到了海邊，坐在沙灘上，聽(tīng)著海鷗唱歌，聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。明天你想去哪？去北極，樹(shù)開(kāi)始出發(fā)了，很快到了北極，一股強(qiáng)烈的寒流向你沖來(lái)，隱隱約約，你會(huì)從寒流中發(fā)現(xiàn)一只北極熊，它調(diào)皮地向我走來(lái)，背起我搖搖晃晃向前走去。

我的課余生活是被安排得滿滿的，就連我喘口氣都沒(méi)有，唉~，自由你在哪里？很多人課余生活中必不可少的就是看看書(shū)，上電腦聊QQ，打游戲，看電視，這也包括我，接下來(lái)我來(lái)介紹我的課余生活吧！

我一整個(gè)星期行程是排得滿滿的，我來(lái)說(shuō)一下吧！星期一鋼琴課，星期二數(shù)學(xué)課，星期三鋼琴課，星期四鋼琴課，星期五數(shù)學(xué)課，星期六英語(yǔ)課，星期天板球訓(xùn)練，你們說(shuō)我有一天閑著的么？自由你在哪？

我最討厭的還是鋼琴課，我本來(lái)就不喜歡，我媽硬要給我報(bào)，每次陪練時(shí)我都一心二用的學(xué)，因?yàn)槲也幌矚g，他們哪有把自己喜歡的強(qiáng)加在我的身上，每次到老師家上課時(shí)，我都是最最恐怖的45分鐘，我不停的在和鋼琴魔鬼打斗著，過(guò)完了這45分鐘，在這45分鐘內(nèi)我是生不如死，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)更多的東西，我頭都大了，拉丁，高爾夫，圍棋，作文，珠心算，小提琴，等等，想到這些我的腦子會(huì)瓦特的，但是我有一段時(shí)間還是很輕松的，什么看看電視，玩玩電腦，有時(shí)會(huì)看看書(shū)，我和同學(xué)打電話和鄰居玩，等等之類的，我想要的是沒(méi)有一堆興趣班拘束的日子，我的老天爺，我追求的自由在哪？

隨著老媽上二樓的腳步聲，把隨著老媽的河?xùn)|獅吼，說(shuō)“我看了一個(gè)作文班還可以你明天和阿姨去聽(tīng)一節(jié)，好的話我?guī)湍銏?bào)，你看看對(duì)面的美美《簡(jiǎn)稱）她都報(bào)了，你也去唄，還有個(gè)伴，我的天呀！誰(shuí)來(lái)救救我，自由你居然拋棄了我！NO!

摘一首《同桌的你》，望著滿天星空，坐著小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠(yuǎn)珍藏。

月色深了。有人說(shuō)，校園是一首詩(shī)，它記載了我們幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè)。一點(diǎn)也不錯(cuò)，初中的生活像被壓縮了一樣，現(xiàn)在又成了一弘清水，可一望見(jiàn)底。書(shū)海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠(yuǎn)定格在彼此的心中。

那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無(wú)數(shù)試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線條似在嘲笑我們，而數(shù)學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵(lì)的微笑。于是我和同桌在無(wú)聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書(shū)線條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的一剎那似乎都讀懂了對(duì)方的心思。隨后停筆在寧?kù)o中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對(duì)我說(shuō)。一縷陽(yáng)光透出云層。

又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺(jué)像來(lái)到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽(tīng)到筆尖與紙的摩擦聲。在一門(mén)課程考完后，無(wú)數(shù)的心得將要傾訴給對(duì)方，但正是相視的微笑使我們達(dá)到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。

北斗星在數(shù)萬(wàn)年中改變了形態(tài)，人類探索的腳步隨著歷史車輪的磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆，我們已走過(guò)多少驛站。昨天的夢(mèng)，今朝將已實(shí)現(xiàn)；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說(shuō)“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開(kāi)出了那花，張出那果實(shí)，即使離去也要留下匆匆的剪影。

不復(fù)存在的已經(jīng)是過(guò)去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂(lè)，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來(lái)第一片羽毛，大海送來(lái)第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長(zhǎng)空鑄永恒。

今天才是寒假第四天，就覺(jué)得好無(wú)聊。

我期末考試考了個(gè)全班第二，媽媽雖然好好地待我，讓我過(guò)得很舒適。但我總覺(jué)得有些舒適過(guò)當(dāng)了。我除了寫(xiě)寒假作業(yè)，一天到晚輕松自在，但我沒(méi)事做，就很無(wú)聊了。呆在那里像個(gè)木頭人！我想出去玩，可以去表哥家，我倆能玩到一塊兒去，玩psp、電腦，可都是我倆的強(qiáng)項(xiàng)呢！可又不能天天在表哥家。爸爸是我的“開(kāi)心果”，只要他在家，歡聲笑語(yǔ)就沒(méi)完沒(méi)了，可他只有周六、周日在家，因此我又覺(jué)得無(wú)聊了。

以前假期無(wú)聊的時(shí)候，我總感嘆：開(kāi)學(xué)多好呀！一天天過(guò)得多充實(shí)啊！可現(xiàn)在想到考試前的生活又害怕了。不斷地寫(xiě)卷子、抄筆記，讓我們騰不出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間休息。

我真是不喜歡這兩種生活??！太舒適了，就感到無(wú)聊；壓力太大了，又顯得煩躁。這兩種生活交替著出現(xiàn)在我的生活里，讓我希望有一種不是很繁忙但很充實(shí)的生活！我從雜志上看到，其它國(guó)家小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是開(kāi)放、自主的，課本上沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。答案要靠自己去尋找，在尋找的過(guò)程中既開(kāi)拓了知識(shí)又鍛煉了解決問(wèn)題的能力，那將是一種很有趣的學(xué)習(xí)過(guò)程。

我多想要一種充實(shí)、快樂(lè)、放松的生活呀！

好不容易挨到放暑假了，我本想痛痛快快的和同學(xué)一起去打游戲，回到家媽媽卻說(shuō)外婆家里種了很多的花生，需要回去幫忙，我很不情愿的回到了老家，那里什么都沒(méi)有，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有WIFI，沒(méi)有小伙伴，我很不情愿的跟媽媽一起坐上了回老家的大巴車。

很久沒(méi)有回到外婆家，一路上看到大片大片的金黃的麥田，炙熱的太陽(yáng)下，很多人戴著草帽在地里低頭扯花生，熱的汗流浹背，我很不解，聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在種田都賺不到什么錢(qián)，而且又辛苦，為什么這些人還愿意大熱天的種植這么多的花生。回到老家，好不容易有個(gè)陰涼的地方吹吹電扇，但是坐下還不到幾分鐘，媽媽就全副武裝的提著籃子準(zhǔn)備出門(mén)，我看著外面被熾烈的太陽(yáng)烤得像要燒起來(lái)的空氣，死活不愿意出門(mén)，最后還是在媽媽的軟硬兼施下，乖乖的帶著草帽，拿著毛巾出了門(mén)。

走了大概十分鐘，滿山遍野的田地出現(xiàn)在眼前，每個(gè)農(nóng)田里都有三四個(gè)人在忙活，低著頭在茂密的農(nóng)田里拔起被太陽(yáng)曬得枯黃的花生藤。我眼睛一掃，馬上就看到了在農(nóng)田里彎著腰扯花生藤的外婆，二話不說(shuō)就飛奔過(guò)去，抱住外婆的腰，外婆拿起毛巾擦了擦臉上蒸騰的汗珠，寵溺的摸了摸我的頭，說(shuō)這么大熱天的來(lái)這里干嘛，到時(shí)候曬得像個(gè)非洲人，快回去呆著吃西瓜！我心想，終于不用呆在這里被太陽(yáng)烤了，可是媽媽卻白了我一眼，說(shuō):"媽，你別慣著他，天天在家就知道打游戲，現(xiàn)在帶他出來(lái)體會(huì)下什么叫做工作辛苦?！边€不等我表示抗議，老媽胡蘿卜加大棒又說(shuō)服了我，老媽說(shuō)只要在這里扯一個(gè)小時(shí)花生就給我五塊錢(qián)。我一想，那豈不是可以買(mǎi)好多冰棍和零食了？于是我自告奮勇再外婆旁邊學(xué)習(xí)如何扯花生。外婆笑了笑，把我脖子上的毛巾沾了水，戴著我身上，我只見(jiàn)，外婆一手抓住一根藤，用力一扯，枯黃的騰戴著一大串白花花的花生就從泥土中拔出來(lái)。于是，我照葫蘆畫(huà)瓢，用力扯花生藤，但是有很多藤都被我扯斷了，花生沒(méi)有被扯出來(lái)，而且很多時(shí)候，花生藤上的小枝丫把我的手都劃破了幾個(gè)口子，還不到半個(gè)小時(shí)，我就累的不行了，一屁股坐在地上咕咚咕咚的把水壺里的水喝光。

回到家，吃到冰涼甜蜜的西瓜，吹上了電扇，我這才感覺(jué)到原來(lái)生活那么不容易，我問(wèn)外婆，為什么現(xiàn)在這么多的人還在種田，又熱又辛苦，外婆說(shuō)，田地是祖祖輩輩傳下來(lái)的，沒(méi)有這些田地，我們就不能吃上香軟的大米和好吃的蔬菜，外婆年紀(jì)大了，又不能像年輕人一樣出去打工，只能在家里種些糧食，這樣就可以節(jié)省好多錢(qián)，而且外婆辛苦了大半輩子，對(duì)于這片土地已經(jīng)有了割舍不斷的感情，家鄉(xiāng)的土地，是養(yǎng)育我們的源泉，是我們賴以生活的根本??！我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，為自己的不進(jìn)取，不努力而慚愧，為外婆的辛苦而內(nèi)疚，我以后一定要好好努力，長(zhǎng)大以后才能有出息，讓外婆不這么辛苦勞作。

我的課余生活豐富多彩，有打籃球、彈鋼琴、輪滑、跳繩、做手工……但我最喜歡的是彈鋼琴。

我喜歡音樂(lè)，在幼兒園時(shí)彈過(guò)電子琴，上小學(xué)后，媽媽買(mǎi)了一架鋼琴，帶我到佳音琴行去學(xué)，漂亮的宗艷麗老師教我。開(kāi)始學(xué)琴了，我很高興，老師先教指法，練習(xí)一：老師將一枚一角硬幣放到我手背上，找了一首曲子讓我彈，彈著彈著硬幣從手背上掉到地下，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我手背上的硬幣不再往下掉了，穩(wěn)穩(wěn)地停在手背上。練習(xí)二：把一塊大圓橡皮握在手掌心里，同時(shí)還要看著譜子彈曲子，當(dāng)時(shí)我剛彈幾個(gè)音，橡皮就掉到地上了，撿起來(lái)又放進(jìn)手掌心里繼續(xù)練，直到彈琴的手形練對(duì)為止。

有一次，學(xué)了一首新曲子《大風(fēng)車》，單手彈的時(shí)候比較容易，大約彈了三四遍就過(guò)了，加上左手配音時(shí)，有跨八度的音，我的手指短、張力不夠，彈起來(lái)非常困難，一首曲子讓我彈的斷斷續(xù)續(xù)，難聽(tīng)的很，嘻嘻……練了幾遍之后，總也彈不成調(diào)，于是我就急了、煩了，想放棄，不愿意再?gòu)椷@首曲子。后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我：“琪琪，別著急，慢慢練，只要努力沒(méi)有你辦不成的事”，我重新坐到鋼琴旁，靜下心慢慢練，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍，終于掌握指法彈熟練了。

我現(xiàn)在會(huì)彈很多曲子，如貝多芬的《歡樂(lè)頌》、《送別》、《莫斯科郊外的晚上》、《大風(fēng)車》……彈鋼琴不僅豐富了我的課余生活，鍛煉了手指的靈活性，而且陶冶了情操，還開(kāi)發(fā)智力呢!

第四篇：【精品】我的生活作文

【精品】我的生活作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的生活作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活是緊張又忙碌的，想著怎樣讓自己變得輕松。如果這時(shí)可以改變的該有多好?。∥依硐胫械膶W(xué)習(xí)生活是緊張但又很愜意的。

秋風(fēng)將窗簾吹得鼓鼓的，從各班的窗口傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課堂上，那熟悉的身影依然忙碌著，是不是，座位上會(huì)傳來(lái)幾位同學(xué)研究問(wèn)題的聲音，老師也會(huì)同我們大家一起研究，細(xì)心為不會(huì)的同學(xué)講解。

課間，我們可以坐在陰涼的樹(shù)下背詩(shī)，讀英語(yǔ)，喜愛(ài)唱歌的`同學(xué)可以隨心所欲，放聲歌唱。操場(chǎng)上，老師和幾名男同學(xué)在打籃球，我們幾個(gè)女生，也同樣在太陽(yáng)底下大喊：“加油！”

放學(xué)后，我們不需要做太多的功課，完全是靠同學(xué)們自助學(xué)習(xí)。我可以隨時(shí)隨地去琴班練鋼琴，學(xué)習(xí)我不會(huì)的譜子。節(jié)假日，幾個(gè)要好的姐妹一起去逛街，一起去圖書(shū)館看書(shū)，一起去吃好吃的，或者在家中開(kāi)派對(duì)。

當(dāng)然，我們平常的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，例如，抓到經(jīng)常向老師打報(bào)告的小間諜，同學(xué)之間互相做惡作劇之后被老師發(fā)現(xiàn)，我們躲在墻角沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。放假的時(shí)候，學(xué)校不會(huì)留太多的作業(yè)，而是會(huì)讓我們開(kāi)心的度過(guò)這個(gè)假期，學(xué)會(huì)許多在教科書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。我會(huì)在保證完成作業(yè)的情況下讓自己玩?zhèn)€夠。

每年，學(xué)校都會(huì)舉行許多大型活動(dòng)。春天我們會(huì)集體去郊游，夏天喝冬天，我們都會(huì)有相應(yīng)的夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋天，學(xué)校會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的“話劇表演比賽”，我們可以每天都學(xué)著《睡美人》中的女巫兇狠的樣子逗大家開(kāi)心。暑假，學(xué)校會(huì)組織我們看星象；寒假，老師會(huì)領(lǐng)著我們堆雪人。學(xué)校里到處都是一排和諧、安寧的景象。

盡管我理想中的學(xué)習(xí)生活，必定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有很大的落差，但是我會(huì)努力使我的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越理想化，越來(lái)越美好。

我的課余生活像七彩的圖畫(huà),我的課余時(shí)間喜歡體育運(yùn)動(dòng),最喜歡玩滑板車。

滑板車是在我過(guò)生日時(shí)叔叔送給我的生日禮物。剛開(kāi)始，我不會(huì)滑，只能慢慢地推著滑板車走，掌握不好平衡。后來(lái)，我就可以一只腳踩在車上，另一只腳往前蹬著走。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我能雙腳踏在車上向前滑了，而且可以滑得很遠(yuǎn)。我還學(xué)會(huì)了急剎車，原地轉(zhuǎn)彎。

每到假日，我都要到世紀(jì)廣場(chǎng)去玩滑板車，那里的風(fēng)景很美，我踏著滑板車，在噴泉四周滑行，一陣風(fēng)吹來(lái)，細(xì)小的水珠灑在臉上非常涼爽，一會(huì)兒踏著車子追鴿子，一會(huì)兒跟小伙伴兒比賽誰(shuí)滑得快，心里開(kāi)心極了。

滑板車給我的課余生活帶來(lái)了快樂(lè)，使我鍛煉了身體，增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了勇敢的意志，豐富了我的課余生活。

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我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游，校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔(dān)快樂(lè)和悲傷。但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。

我們踏進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里一片熱鬧，大家們說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面?？匆豢从疫叺男』▓@，那兒已經(jīng)長(zhǎng)年洋溢著同學(xué)歡樂(lè)的笑聲，小花園里草翠花開(kāi)，連桃樹(shù)綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！

看見(jiàn)我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好，接著又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。

“叮叮叮?！鄙险n了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來(lái)，教室里沒(méi)有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒，讓我們?cè)诖笞匀坏摹案杪暋敝袑W(xué)習(xí)……

下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識(shí)。

到了下午，我們?cè)谧哌M(jìn)校園，一會(huì)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲，而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩?？磿?shū)時(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……

放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí)，正準(zhǔn)備回家。

大家都很期盼明天的到來(lái)……

如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂(lè)，讓大家開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一天。

第五篇：我的生活作文

精選我的生活作文三篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)快是六年級(jí)的大姐姐了，回顧我這五年的小學(xué)生涯，是多么的有趣?。≌n改后的生活更是那么的有趣?。?/p>

在語(yǔ)文課上，老師的教法新穎，激發(fā)了我們大家的學(xué)習(xí)興趣。比如說(shuō)：在課堂上，老師盡量把大部分的課堂時(shí)間留給了我們，并鼓勵(lì)我們大膽的演講、大膽的表演，讓課堂上變得不再乏味、不再枯燥，老師的這個(gè)方法教會(huì)了同學(xué)們大膽的展示自己、不約束自己。通過(guò)這個(gè)方法，就連以前膽子小的同學(xué)，也漸漸的開(kāi)始大膽的展示自己了。我們的老師在教法上與眾不同、別出心裁，這讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣和喜愛(ài)。

荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行再創(chuàng)造，也就是由學(xué)生把本人要學(xué)習(xí)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來(lái)；教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造工作，而不是把現(xiàn)成的知識(shí)灌輸給學(xué)生?！睂?shí)踐證明，學(xué)習(xí)者不實(shí)行“再創(chuàng)造”，他對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就難以真正理解更談不上靈活運(yùn)用了。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我總是覺(jué)得老師們想辦法引導(dǎo)我們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，質(zhì)疑問(wèn)難，但每次都是以失敗告終。每當(dāng)學(xué)習(xí)一個(gè)新文章之前，老師總是一而再再而三的要求我們：首先要對(duì)課文進(jìn)行全面的預(yù)習(xí)、熟讀，雖然通過(guò)預(yù)習(xí)也不可能一下子把所有的難解問(wèn)題都弄明白。所以老師每次提問(wèn)時(shí)，我們總是覺(jué)得自己虛榮心、有自尊、要面子，所以往往不懂裝懂，不懂又裝懂，生怕老師和同學(xué)恥笑，不敢大膽提出、回答問(wèn)題。老師好像看透我們的心事，總是想辦法解決我們的顧慮，想問(wèn)題的解決方法。我們從“不敢問(wèn)”到“大膽問(wèn)”，“敢于問(wèn)”，“善于問(wèn)”。之后，老師又根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，引導(dǎo)我們探究問(wèn)題、討論討論、理解問(wèn)題，形成完整的一套學(xué)習(xí)方法，有利于日后的學(xué)習(xí)。老師還把我們分成了四人一小組，這樣一來(lái)，以后再出現(xiàn)什么難題，只要通過(guò)小組討論，就能很快解答。由于興趣，我們很快接受了這種新的學(xué)習(xí)方法。

我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新“朋友”——電腦。自從添了這個(gè)新的多媒體，我們的課變得更加有趣。

老師用電腦講課，詞語(yǔ)解釋表達(dá)的都非常的清楚，格式也都很規(guī)范，而且同學(xué)們都非常有興趣聽(tīng)。沒(méi)有課改的時(shí)候，老師只能在黑板上寫(xiě)字，又費(fèi)體力，又費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們不太喜歡聽(tīng)，而現(xiàn)在有了它們的到來(lái)，又快捷又方便，它就像橡皮擦把同學(xué)們的陰影給擦去了。有的時(shí)候，利用它們，我們還可以看一些有教育意義的電影。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式被學(xué)生們厭煩，教師只不過(guò)是學(xué)生自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。而我們學(xué)生學(xué)習(xí)是以積極的心態(tài)和原有的認(rèn)知能力，嘗試性的去解決新問(wèn)題、理解新問(wèn)題。

在數(shù)學(xué)課上，都要以“做”為中心。陶行知先生早就提出“教學(xué)做合一”的觀點(diǎn)，在美國(guó)也流行“木匠教學(xué)法”，老師從小學(xué)一年級(jí)就讓我們找一找、量一量、拼一拼……因?yàn)橹挥杏H手做過(guò)才能明白、懂得、學(xué)會(huì)。皮亞杰指出：“傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn)，就在于往往是口頭講解，而不是從實(shí)際操作開(kāi)始數(shù)學(xué)教學(xué)?！薄白觥本褪亲寣W(xué)生動(dòng)手操作，在動(dòng)手操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

對(duì)于我們班大多數(shù)的.同學(xué)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)過(guò)了，一會(huì)兒就忘記；看過(guò)了，可能會(huì)明白；只有做過(guò)了，才能真正的理解、明白。我希望很多老師都能善于改變上課的新方法，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

總之一句話，課改后的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的幫助非常大，從學(xué)習(xí)不好變到好，從膽小變到膽大。我要在今后的學(xué)習(xí)里更加努力奮斗、堅(jiān)持不懈、繼續(xù)努力！

去年暑假，我結(jié)束了在美國(guó)一年的生活與學(xué)習(xí)，回到了家鄉(xiāng)南京。兩國(guó)生活有許多不同，我想和大家分享一下。

首先，是吃的方面。美國(guó)人吃得比較簡(jiǎn)單，喜歡吃漢堡、披薩和大塊的牛肉，蔬菜基本是生吃的。我原先很喜歡吃漢堡，可現(xiàn)在已經(jīng)膩了，還是中國(guó)的美食對(duì)我的胃口。美國(guó)人一般不太愿意花很多時(shí)間在做飯上，超市里有很多半成品和各種調(diào)味醬料，買(mǎi)回家用微波爐或烤箱加熱一下撒上調(diào)料就可以吃了。而在中國(guó)，我媽媽每天要花很多時(shí)間去買(mǎi)菜、做飯，她常說(shuō)一定要吃新鮮的食物，這樣才有營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)人吃的東西也是五花八門(mén)。圣經(jīng)里說(shuō)人不可以吃血，我的美國(guó)朋友聽(tīng)說(shuō)我的家鄉(xiāng)有一種美食叫鴨血粉絲湯時(shí)，都露出了不可思議的表情，而我則對(duì)他們最喜愛(ài)的芝士一直都無(wú)法接受。我想，這就是兩國(guó)飲食文化不同的小小縮影吧。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)行的方面吧。美國(guó)號(hào)稱是“車輪上的國(guó)家”。如果沒(méi)有汽車，在美國(guó)出行很不方便。因此，美國(guó)人汽車擁有率很高。大家開(kāi)車的文明程度也很高，在馬路上，經(jīng)?？梢钥吹狡囍鲃?dòng)減速或停下來(lái)讓行人先過(guò)馬路，汽車也是順著車流行駛，很少有隨意變道加塞的情況發(fā)生。我每天上學(xué)都是坐免費(fèi)校車去的，美國(guó)的校車很堅(jiān)固，統(tǒng)一漆成黃色，它有防彈車身、防彈車輪。車頭和車尾有兩盞燈，黃色的燈閃爍表示它要停了，提示來(lái)往的其他車注意。當(dāng)紅色的燈閃爍時(shí)，校車停下，側(cè)面會(huì)有兩個(gè)“STOP”牌子伸出來(lái)，表示周圍的車子一律要停車。車頭還有一根桿子伸出來(lái)，不讓下車的學(xué)生從車頭處過(guò)馬路。這些措施都是為了保證學(xué)生的安全，誰(shuí)要是違規(guī)，警車馬上就會(huì)來(lái)。我多么希望我們學(xué)校也能有這樣的校車呀，這樣，媽媽就不用每天接送我了，學(xué)校門(mén)前的馬路也不會(huì)一到上學(xué)、放學(xué)時(shí)間就堵得水泄不通了。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)購(gòu)物方面吧。美國(guó)的商品有很多“Made in China”，那是因?yàn)槊绹?guó)的人工很貴，而中國(guó)的人工便宜，所以廠商就把商品送到中國(guó)來(lái)加工。一美元大概等于六塊多人民幣，爸爸常感嘆說(shuō)：“在中國(guó)掙錢(qián)而在美國(guó)花錢(qián)，真是虧大了！”可是我不明白的是，為什么美國(guó)的名牌店里總是擠滿了中國(guó)人，回國(guó)的人都是大包小包地帶東西，搞得機(jī)艙里的行李架都裝不下了，難道中國(guó)人真的很有錢(qián)嗎？

中美生活有很多不同之處，我們要多看到人家長(zhǎng)處，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好。

在生活中或許每個(gè)人都有煩惱，一個(gè)問(wèn)題那就是我的生活將是怎樣的?

我也曾為這個(gè)問(wèn)題煩惱過(guò)。我想：一切順氣自然，反正我家有錢(qián)，夠我花一輩子呢!

于是，我便把這個(gè)煩惱又隨之浮現(xiàn)在我面前。我不再想一切順其自然，有錢(qián)花不用愁，而不想：父母的錢(qián)是父母的，不是我的，父母早晚有一天要離開(kāi)我，而那時(shí)的我，要文化沒(méi)文化，要體力沒(méi)體力，也就坐山吃山空。

既然這們想了，我也就明白了每個(gè)人的生活都要靠自己建造，只有自己的動(dòng)手才能豐衣足食。

這是媽媽教我的的怎樣做人的道理，我開(kāi)始努力，用我的成績(jī)，言行創(chuàng)造我的生活。

創(chuàng)造生活就像蓋房子一樣，每一點(diǎn)付出，每一點(diǎn)努力，都是房子的一塊塊堅(jiān)硬的磚瓦。在貝多芬小的時(shí)候，他非常喜歡音樂(lè)，后來(lái)他長(zhǎng)大了，可不幸的是他的耳朵失聰了，再寫(xiě)聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)。

他依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他仍舊在為自己的理想而努力，顯然他不管自己變成怎樣，他也沒(méi)有想過(guò)要放棄自己的理想，即使自己聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，也要譜寫(xiě)出世上最美的音樂(lè)，他拉小提琴時(shí)，拉得手發(fā)燙，他就把手放進(jìn)冷水里浸一浸。

正是他的努力造就了世界有名的音樂(lè)家貝多芬。

我想每個(gè)人都有自己的理想，那么我想問(wèn)你們是否為自己的未來(lái)努力過(guò)?每當(dāng)我經(jīng)過(guò)幾次失敗，我便放棄了我的夢(mèng)想。

現(xiàn)在，我要為我未來(lái)的美好生活而努力，讓我們一起建造自己美好的生活。