第一篇：四月在主題班會

附件三：

電信學(xué)院 電氣11202班團(tuán)支部 支部2014主題班/團(tuán)

會登記表

組織單位：

2、上交時可另附團(tuán)會總結(jié)及相關(guān)圖文資料。

第二篇：四月主題班會記錄

教育學(xué)院四月份主題班會會議記錄

班會主題：安全教育

班會目的：

（1）加強(qiáng)同學(xué)們的安全意識，提高同學(xué)們防盜、防騙的能力。（2）宣傳學(xué)院關(guān)于班級出游的相關(guān)規(guī)定以及傳達(dá)“光盤行動”的相關(guān)精神。

（3）提醒同學(xué)們做好春季流行病的預(yù)防工作。

班會時間：2013年4月9號 班會地點(diǎn)：教學(xué)樓四幢4124 與會人員：教育學(xué)院小教102班全體學(xué)生

會議主持及記錄、拍照人員： 會議主持：張丹鳳 會議記錄：盧唯康 拍照人員：童傢婧

主題簡介：

高校是社會知識和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，同人類社會一樣，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會面對各種危險。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的安全現(xiàn)象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”的重要意義。班會流程： 1．到會者簽到。

2．由團(tuán)支部副書記張丹風(fēng)為大家傳達(dá)班會相關(guān)內(nèi)容。3．全班簽寫班會登記表。

主要內(nèi)容：

1.個人財產(chǎn)安全、人身安全、用電用水安全等安全教育，主要提醒大家注意防盜、防騙、防溺水，以及如何做到“安全”。2.宣傳如何預(yù)防春季流行?。òǎ毫鞲小⑵つw過敏等），特別提出最近發(fā)生了禽流感H7N9，希望大家多加小心，做好預(yù)防工作。3.講解如何樹立良好的心態(tài)，如何預(yù)防心理疾病，做一個身心健康的大學(xué)生。

4.傳達(dá)學(xué)院關(guān)于學(xué)生出游的相關(guān)要求，提醒同學(xué)們在外出游玩的時候要注意安全。

5.要求同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校的“光盤行動”，杜絕浪費(fèi)行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

班會剪影：

第三篇：N1四月主題

N1四月主題：美麗的沙灘

本月目標(biāo)：通過聆聽故事《三只蝴蝶》，培養(yǎng)幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)的思想品格，知道幫助他人，通過音樂及美術(shù)動手活動（例如添畫）培養(yǎng)幼兒的想象力及動手能力。還培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，會說連貫的詞語，可以清楚表達(dá)自己想要表達(dá)的事情。還培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的思想感情。

學(xué)習(xí)兒歌：《太陽公公起得早》

《滿天星》

《月亮和星星》

《云》

聽故事：《三只蝴蝶》

認(rèn)讀字詞：大海、貝殼、太陽、星星、月亮、海星、蛇、城堡

古詩： 《詠鵝》

五月主題：農(nóng)場里的動物

本月目標(biāo)：認(rèn)識農(nóng)場動物，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。學(xué)會手點(diǎn)畫，體會花園的美麗，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感度，通過游戲來認(rèn)識漢字，讓幼兒先學(xué)會說再學(xué)會認(rèn)：美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會吹畫，認(rèn)識梅花，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)桃樹及桃花的基本特征，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣。并引出古詩《詠梅》。健康活動《穿褲子》教幼兒分辨褲子前后，學(xué)會自己穿褲子。

學(xué)習(xí)兒歌：《農(nóng)場音樂會》

《小花狗》

《撿到一分錢》

聽故事：《丑小鴨》

健康活動：《穿褲子》

游戲：《手影真有趣》根據(jù)手影猜出小動物的名稱

認(rèn)讀字詞：馬、豬、狗、雞、牛、羊、兔子

古詩：《詠梅》

六月主題：五顏六色的水果

本月目標(biāo)：通過各種美術(shù)活動，在動手又動腦的情況下主動記憶顏色的名稱;線描畫讓幼兒初步嘗試點(diǎn)與點(diǎn)聯(lián)接，感受線描畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒想象力，在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)的基礎(chǔ)上初步感知兩種顏色配后發(fā)生變化；使幼兒積極關(guān)注周圍生活中有色彩的物品，喜歡動手顏色搭配。認(rèn)識水果名稱，知道草莓、梨、西瓜、蘋果、香蕉、桃子分別是什么顏色。學(xué)習(xí)兒歌：《蘋果歌》

《水果香》

《我是一個大蘋果》

聽故事：《小猴》

認(rèn)讀字詞：蘋果、桃子、香蕉、橘子、葡萄、紅、黃、藍(lán)

古詩：《春曉》

劉睿恒小朋友是非常愿意學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在比幾個月前說的華語要好很多，會跟老師學(xué)兒歌，尤其是歌曲，唱的非常好，而且發(fā)音也比較清楚，可以用華語跟老師對話，并且可以簡單的表達(dá)自己想要的東西，是個主動學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

雪老師

第四篇：少先隊(duì)四月活動主題

綠汁鎮(zhèn)中心小學(xué)四月少先隊(duì)活動主題安排參考

當(dāng)我們理所當(dāng)然地呼吸著新鮮的空氣、享受著和平的寧靜時，是否還會想到這一切的來之不易，是否還會想起那些為之而獻(xiàn)身的先烈們?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，芳菲四月本來就是一個充滿懷念的季節(jié)，僅僅是懷念嗎？不！我們還應(yīng)該學(xué)會感恩，更應(yīng)該為美好的明天付出自己的努力。

活動目的：

少先隊(duì)大隊(duì)部將圍繞“懷念感恩與努力”的主題，根據(jù)四月份的紀(jì)念日［4月2日 “國際兒童圖書日”；4月5日“清明節(jié)”；4月7日“世界衛(wèi)生日”；4月20日“世界兒童日”（每年4月第三個星期日）；4月22日“世界地球日和世界法律日”；4月23日“世界閱讀日”；4月26日“世界知識產(chǎn)權(quán)日”??］開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)先烈們對困難毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神；培養(yǎng)孩子們愛我家園、保護(hù)地球的情感；重視讀書，在閱讀中找尋讀書的快樂。

活動安排：

一、“感懷先烈”活動。

四月的雨，四月的綠，總讓人們回想起那個硝煙彌漫的年代，腦海里總會浮現(xiàn)起那個浴血奮戰(zhàn)的場面。董存瑞為戰(zhàn)斗不怕犧牲，舍身炸碉堡；邱少云為不暴露目標(biāo)嚴(yán)守軍紀(jì)，大火燒身卻紋絲不動；陳鐵軍為革命的勝利舍身為國，血濺刑場??革命烈士的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，這是先烈們?yōu)槊恳粋€華夏兒女留下的，取之不盡，用之不竭的精神瑰寶。為此，學(xué)校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部組織舉行“感懷先烈”活動。通過組織懷念活動，使孩子們懂得懷念先烈是一種發(fā)自內(nèi)心的敬意，更是一種精

（1）搜集“世界地球日”的來源和了解現(xiàn)在地球被污染的狀況，利用綜合實(shí)踐課進(jìn)行交流。

（2）以國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播為陣地，向全體隊(duì)員介紹有關(guān)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的知識。

（3）進(jìn)行垃圾分類回收的知識宣傳。讓隊(duì)員們對垃圾分類回收的實(shí)行談?wù)勛约旱母邢搿⒔ㄗh，把它寫成廣播稿投到紅領(lǐng)巾廣播站里與大家分享。

（4）各中隊(duì)舉行一次以垃圾分類知識為主題的中隊(duì)主題隊(duì)會，加強(qiáng)對垃圾分類知識的宣傳，四月底各中隊(duì)上交一份活動方案到大隊(duì)部。

三、“與書為友”活動

一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，書中的世界總令人流連忘返，獲益良多。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！4月23日，我們將迎來又一個“世界閱讀日”，大隊(duì)部希望藉著這個重要的日子，舉行“與書為友”的活動，號召全體隊(duì)員捧起自己心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。讓隊(duì)員們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。

（1）利用綜合實(shí)踐課舉辦一次讀書交流活動,向同學(xué)們介紹看過的書籍，交流自己在看書過程中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。開展“故事會”、“換一本書，交一個朋友”、“知識競猜”、“名人名言”、“報刊剪輯”、“好書推薦”等活動。

（2）“全家總動員”親子讀書活動。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與家長共讀一本好書的活動。要求讀后與家

第五篇：在技校如何開展主題班會

在技校如何開展主題班會

把班級建設(shè)成一個活潑有序、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體，是每個班主任工作的目標(biāo)。盡快達(dá)到這個目標(biāo)，主題班會是一個行之有效的途徑。班級經(jīng)常按照學(xué)校的要求，開展相關(guān)的主題班會或是班團(tuán)活動，形式豐富多彩。但其中也有一些問題需要去解決，有時流于形式豐富多彩，真正達(dá)到的教育目似乎就沒那么好了。下面談一談關(guān)于主題班會的幾點(diǎn)看法。

一、什么是主題班會

也許有人說，主題班會就是圍繞某個主題或問題，學(xué)生發(fā)表意見、班主任作總結(jié)的一堂課。這種理解是不全面的。主題班會應(yīng)是圍繞一個專題，在班主任的組織和指導(dǎo)下，以班集體的智慧和力量為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮班級中每個學(xué)生的積極性而開展的一種生動活潑的自我教育活動。

成功的主題班會應(yīng)該有這樣幾個特點(diǎn)：

1、主題鮮明突出，針對性強(qiáng)，有吸引力；

2、內(nèi)容豐富，形式生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見；

3、參加活動的學(xué)生多，群眾性強(qiáng)；

4、具有教育性，學(xué)生的思想品德明顯提高；

5、充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好和特長，增進(jìn)學(xué)生的智慧和才干。

二、開好主題班會的幾個步驟

1、主題的確立。首先，班會主題的確立必須有很強(qiáng)的針對性，可操作性，教育的目的一定要明確。針對學(xué)生中近期存在的傾向性問題，班主任應(yīng)及時作出分析，并著能夠正確歸因，尋找解決問題的方

法，找到教育的突破口。其次，班會主題的確立必須滿足學(xué)生的心理需求。教師首先要了解學(xué)生的心理需求，要知道他們渴望得到什么。是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還是交際方面的指導(dǎo)，還是關(guān)于人生目標(biāo)的確立、如何為自己作好人生設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，教師都應(yīng)做充分的了解。只有這樣，教育才會更能貼近學(xué)生，才會有明顯的效果。

2、要做好準(zhǔn)備工作。首先是教師的準(zhǔn)備。教師對主題班會的準(zhǔn)備要像準(zhǔn)備一堂教學(xué)課一樣，充分了解學(xué)生的情況，特別是思想狀況，占有大量的資料，對課堂中的每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)予以考慮。其次是學(xué)生的準(zhǔn)備，需要學(xué)生發(fā)言的時候要作好布置，布置可以籠統(tǒng)一些，是為了防止念稿子等流于形式的發(fā)言。比如：我一般在周末上完課后就告訴學(xué)生，下周班會的主題是什么，然后要求學(xué)生作出相應(yīng)的準(zhǔn)備。有的班會則需要主持人，那么就應(yīng)該有主持人的選拔、培訓(xùn)等準(zhǔn)備工作。此外，如果主題班會對場地場景等有特別的要求，那么同樣也應(yīng)提前作好安排。

3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。無論什么內(nèi)容，哪種形式的主題班會，都要發(fā)動全體班集體成員共同參與，達(dá)到自我教育的目的。教師要相信學(xué)生的能力，大膽的放手讓學(xué)生去做事。教師在主題班會中可以是一個幕后工作者。比如，主題為“我拿什么來報答你們，我的父母”的班會，有的老師就在私底下說：班主任的位置在哪里。這并不重要。有時候教師要敢于放棄表現(xiàn)自我的機(jī)會給學(xué)生提供自我展示的舞臺。教師的角色可以是一個編劇，一個導(dǎo)演。在這里，我們一定不要低估學(xué)生的能力，一定要相信他們可以作好很多事情。比如，老師不在場，叫了一個有主持班會課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生去代替老師的角色，并讓班長作好記錄，經(jīng)過組織完成，這是一堂非常成功的班會課。因?yàn)槔蠋煵辉?，同學(xué)更放得開，在討論時能暢所欲言，氣氛十分活躍，對問題的討論很深入，收到了意想不到的效果。

4、主題班會要入理入情。對學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。把道理跟學(xué)生講清楚講透徹，要讓他明白什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，要讓他不僅知其然，還要讓他知其所以然。先讓他明理，這樣他才能會做到知行統(tǒng)一。古人云：感人心者莫先乎情。班會課更應(yīng)該注重情感教育，以情感人。在觸及親情這樣的主題，我們就應(yīng)該從“情”字入手，作好文章。比如：我的“我拿什么來報答你們，我的父母”這一主題班會上，就有學(xué)生在發(fā)言的過程中泣不成聲。顯然，教育的效果已經(jīng)達(dá)到。再如“誠信”這一主題班會上也有學(xué)生自己曾經(jīng)欺騙過父母而流下悔恨的淚水。如果我們班會的教育能夠內(nèi)化為學(xué)生的自我教育，那么這樣的班會就應(yīng)該是很成功的班會了。

5、要講一點(diǎn)創(chuàng)新。班會的形式應(yīng)靈活多樣，可以教師講，可以學(xué)生講，可以歌可以唱可以演。對場地的選擇也不應(yīng)僅僅局限于教師。比如，體育場地。學(xué)生在特殊的場地里，特殊的氛圍之下，更能進(jìn)行自我心靈的解剖，更能敞開心扉，與別人做交流。另外，充分利用多媒體技術(shù)不僅可以增加活動的容量，而且還能使活動變得更直觀可感，豐富具體。

三、開好主題班會的幾種形式

主題班會的形式直接關(guān)系到活動的效果。班會形式由班會的主題、內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定。學(xué)生喜歡的是豐富多彩、有吸引力的活動形式，所以班會形式的設(shè)計(jì)，要使學(xué)生喜聞樂見，不能單調(diào)呆板、千篇一律。常見的主題班會形式有以下幾種：

1．論理式主題班會

這種班會主要是對問題進(jìn)行論證和闡述，以統(tǒng)一、提高學(xué)生的思想認(rèn)識。如“青春的價值是什么”“人才成材百例的思考”“班級軼事面面觀”“友誼與事業(yè)”等主題，就可以采用論理式班會形式。

細(xì)分論理式班會又有直接論理、辯論明理、研討識理等形式。論理式班會的目的是要把“理”說透，使學(xué)生信服，所以要求論證有據(jù)，內(nèi)容翔實(shí)，邏輯嚴(yán)密。

2．交流式主題班會

這種主題班會主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可以請任課老師與學(xué)生交流。如“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”“生活教育了我”等主題，就可以采用這種班會形式。開好交流式主題班會的關(guān)鍵是創(chuàng)造一種和諧、融洽的氣氛，引發(fā)學(xué)生從心底對所交流經(jīng)驗(yàn)的欽佩和贊賞之情。

3．文體型主題班會

文體型主題班會是通過文藝體育形式進(jìn)行的，具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲、猜謎等，也可以是繪畫、書法、攝影展示、表演等，如：以“祖國，您好”為主題的國慶文藝演出，以“筆下走龍蛇、丹青繪宏圖”為主題的書畫表演，以“向著更高、更強(qiáng)、更快”為主題的班級運(yùn)動會等等。這種形式的主題班會是學(xué)生展示才能、發(fā)揮創(chuàng)造性的好機(jī)會，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、鍛煉學(xué)生組織能力的好機(jī)會。文體型主題班會氣氛活躍，寓教于樂，能使學(xué)生受到情感上的激勵和藝術(shù)上的熏陶，很受學(xué)生歡迎。班主任要盡量使多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與，能夠各得其所，各盡其能。

4．競賽式主題班會

這種形式的主題班會是針對學(xué)生的競爭、好勝心理所采用的一種活動形式，在“兩軍”對壘中，融入哲理性、知識性。競賽內(nèi)容可以有智力、知識、實(shí)事、能力等，如：“我在2011年”演講比賽,“漫游智力世界”學(xué)科智力競賽等。這種形式的班會，學(xué)生情緒高漲，氣氛熱烈。組織這種班會，事先要做好充分的準(zhǔn)備，要注意廣泛發(fā)動學(xué)生參與，學(xué)生發(fā)動得越廣泛，關(guān)注程度和參與熱情越高，效果越好。

5．紀(jì)念性或慶祝性主題班會

紀(jì)念性或慶祝性主題班會主要指對重大歷史事件和名人的紀(jì)念，對重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會的紀(jì)念活動、慶?；顒酉嗯浜?，如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節(jié)頌教師班會，以“送舊迎新慶元旦”為主題的元旦文藝聯(lián)歡班會。這種班會搞得好，感染力強(qiáng)，效果好；搞不好，容易走過場。所以，班主任要把紀(jì)念什么、慶祝什么同教育主題結(jié)合起來，尋找最佳的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生在熟悉的紀(jì)念日、慶祝日里，得到新的啟迪，受到進(jìn)一步的教育。班主任還要注意紀(jì)念性主題班會教育效果在日常生活的延伸。

6．實(shí)踐性主題班會

實(shí)踐性主題班會是以學(xué)生在參加實(shí)踐活動過程中受到的教育為主題舉行的班會，如：以“祖國萬歲”為主題的參觀祖國變化圖片展的班會，以“家鄉(xiāng)的昨天和今天”為主題的游覽名勝匯報班會，以“剪得報春第一梅”為主題的“記者”招待會。這種班會能深化學(xué)生的實(shí)踐體會，使學(xué)生更深刻領(lǐng)會實(shí)踐的意義。實(shí)踐性主題班會的特點(diǎn)是親耳所聞、親眼目睹，有真情實(shí)感，對教育內(nèi)容印象深、領(lǐng)會快。

7．模擬式主題班會

模擬式主題班會是模擬一種情境，讓學(xué)生產(chǎn)生“身臨其境”的感受，從而達(dá)到教育的目的，如：“與時間老人座談”想像情境班會，“警鐘在這里長鳴”模擬法庭辯論班會。模擬式班會的主題與內(nèi)容要適合青少年的特點(diǎn)，能增強(qiáng)學(xué)生的想像力和實(shí)踐能力。這種班會組織得好，氣氛逼真，學(xué)生身臨其境，興致高，教育效果也會很好。班主任要開好主題班會，選取的班會形式不一定是單一的，可以融合多種形式。無論選取什么形式的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自治能力，是開展主題班會的一項(xiàng)重要任務(wù)和基本原則。搞好主題班會沒有一個固定的模式。我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識性、教育性結(jié)合起來，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積

極性和參與熱情，做到寓教于樂，寓教于實(shí)踐，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。

2011年11月28日