第一篇：社區(qū)廣場舞團(tuán)隊承諾書

XX社區(qū)2014年廣場舞團(tuán)隊承諾書

我團(tuán)隊承諾：

一、自愿服從XX社區(qū)對我團(tuán)隊在廣場上開展廣場舞活動的管理。

二、我團(tuán)隊將在廣場開展健康向上，不違反國家方針政策的公益性歌、舞、拳、操等健身活動，開展活動的地點區(qū)域絕不阻塞交通、不占道、不影響公共設(shè)施功能的正常發(fā)揮。

三、我團(tuán)隊絕不假借晨、晚練的名義，在廣場打架斗毆、尋釁滋事或煽動鬧事；進(jìn)行各種邪教、迷信活動；非法集會、游行、示威；擅自從事擺攤設(shè)點、兜售物品、雜耍賣藝或其他經(jīng)營性活動；聚眾賭博或者出售、傳播淫穢書畫、音像制品或者其他淫穢物品；非法攜帶危險品進(jìn)入場內(nèi)等擾亂社會治安秩序的違法亂紀(jì)行為，若有違反，自愿承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

四、絕不影響廣場周邊單位、居民正常的工作、生活秩序，我團(tuán)隊同意將活動時間嚴(yán)格控制在每天上午8:00至10:30，晚上19:00至21:00之間。在每年中、高考期間，不得開展有聲的歌、舞、拳、操等活動。

五、我們承諾，我團(tuán)隊在廣場開展活動的音量不超過60分貝，絕不會因與其他團(tuán)隊相互“抗干擾”，而惡意增大音量，大聲喧嘩吵鬧，產(chǎn)生噪音污染，否則我們將無條件同意采取以下措施來控制音量：

1、同意城管工作人員對我團(tuán)隊活動進(jìn)行音量監(jiān)測，確定最大音響的使用功率數(shù)及最高音量控制分貝。

2、或是同意改為只使用耳麥進(jìn)行活動，達(dá)到自娛自樂，互不干擾互不擾民的良好效果。

六、由于廣場活動面積有限，晨晚練團(tuán)隊多，為避免各團(tuán)隊為“搶占地盤”，發(fā)生矛盾、產(chǎn)生糾紛，我團(tuán)隊將本著“相互理解、相互尊重、相互寬容、和諧相處”的原則，與其他團(tuán)隊自行協(xié)商各自娛樂健身的具體時間、地點等。對自行協(xié)商不了的，愿意服從公安機關(guān)和社區(qū)的調(diào)解意見。

七、若我團(tuán)隊有違反《XX社區(qū)廣場公益性群眾文體活動管理公約》規(guī)定的，經(jīng)相關(guān)部門勸阻仍屢教不改的，我們將自愿接受《XX社區(qū)廣場公益性群眾文體活動管理公約》中的處罰辦法，服從相關(guān)職能部門的處理意見。

承諾團(tuán)隊：

承諾團(tuán)隊負(fù)責(zé)人：

承諾時間：2014年 月 日

第二篇：廣場舞承諾書

承諾書

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

為豐富我xxxxx村中老年人活動，感謝xxx政府的支持，由xxx村委會牽線搭橋，并提供娛樂場所及設(shè)施。我們自發(fā)組織到一起學(xué)習(xí)廣場舞，目的是鍛煉身體，同時為晚年生活增加些許樂趣。由于我們年紀(jì)偏大，擔(dān)心在跳舞中會出現(xiàn)身體不適或危及生命，怕家屬以此為由尋釁鬧事。我們?nèi)w中老年廣場舞愛好者在此做出以下承諾：

1、我們沒有領(lǐng)頭者，全是自發(fā)參加廣場舞運動。

2、我們沒有受到任何脅迫、利誘，純屬個人自愿。

3、在跳舞中如個人身體出現(xiàn)不良癥狀或危及生命，由本人自行承擔(dān)，絕不涉及到他人。

4、如有后來者加入，證明已認(rèn)可本份聲明書內(nèi)容，所有后果均由本人負(fù)責(zé)。

5、如身體有不適參加廣場舞疾病者或家屬不同意者，請自行離開，若強行加入，后果自負(fù)。

6、本承諾書從即日起生效。

以上是我們做出的承諾，如有違背，按國家相關(guān)法律法規(guī)裁決。在此感謝鎮(zhèn)政府和xxx村委會的支持。

xxxx村委會（蓋章）：

承諾人簽名（手?。?/p>

2016年10月16日

第三篇：社區(qū)廣場舞教學(xué)

安陽師范學(xué)院本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計

關(guān)于社區(qū)廣場舞教學(xué)《小水果》

作 者 系（院）專 業(yè) 年 級 2012學(xué) 號 120502117 指導(dǎo)教師 日 期 2016

教學(xué)設(shè)計

宋攀科 音 樂 學(xué) 院 音 樂 表 演 級 梁春榮 年5月

學(xué)生誠信承諾書

鄭重承諾：所呈交的論文是作者個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽師范學(xué)院或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與作者一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。

作者簽名：

日期：

導(dǎo)師簽名：

日期：

院長簽名：

日期：

論文使用授權(quán)說明

本人完全了解安陽師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。保密論文在解密后遵守此規(guī)定。

作者簽名：

導(dǎo)師簽名：

日期：

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社區(qū)廣場舞《小水果》的教學(xué)設(shè)計

宋攀科

（安陽師范學(xué)院 音樂學(xué)院，河南 安陽 455000)

摘 要：這次社區(qū)廣場舞《小水果》的教學(xué)設(shè)計主要是由教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容及課后得失分析等部分構(gòu)成，主要圍繞筷子兄弟的《小水果》這首歌的舞蹈展開。而本設(shè)計主要從學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)說明、學(xué)法指導(dǎo)及教學(xué)實錄等來全方面的進(jìn)行闡述以及分析。由于本節(jié)課是一，社區(qū)中老年人對于動感的流行舞蹈比較陌生。所以我安排先學(xué)習(xí)認(rèn)識基本舞蹈動作，掌握節(jié)奏感，把握身體協(xié)調(diào)性。然后學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏，形成初步樂感，分解動作，動作練習(xí)，多角度分析歌曲，分組進(jìn)行練習(xí)，從而能完成教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：小水果；教學(xué)；筷子兄弟；廣場舞；節(jié)奏感

一、教學(xué)設(shè)計理念

（一）學(xué)情分析

社區(qū)的中老年人對廣場舞有著很高的熱愛，對廣場舞的一些基本動作有著一定的理解能力。他們對舞蹈的熱愛與執(zhí)著，對于教學(xué)計劃的實施提供了很大的方便。學(xué)習(xí)廣場舞，首先需要掌握基本的動作要領(lǐng)，應(yīng)加強對節(jié)奏旋律的訓(xùn)練，肢體協(xié)調(diào)和配合能力。

（二）教材分析

《小水果》以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，是中老年人喜聞樂見愛學(xué)的一種廣場舞?！缎∷纺軌蛟鰪娭欣夏昱笥训膶徝滥芰?，提高他們對美的感受力，開發(fā)藝術(shù)潛能，幫助中老年人理解，想象的能力，推動老年人身體素質(zhì)的提高，增大他們動作的協(xié)調(diào)能力，提高靈活性。對于大多數(shù)中老年人，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個性豐富發(fā)展的文化生活方式。在《小水果》的教學(xué)歷程中不應(yīng)該過分重視舞蹈技術(shù)，而是要讓中老年人認(rèn)識到《小水果》給他們帶來的愉悅體驗，讓他們能夠?qū)W會自己練習(xí)舞蹈，增強對《小水果》的熱愛。我這節(jié)課圍繞著《小水果》這支舞蹈教授他們，并且教他們關(guān)于學(xué)習(xí)廣場舞的基本動作?！缎∷肥俏覈忻璩铱曜有值茉?015年公布的新歌，它是筷子兄弟和康師傅企業(yè)合作的夏天廣告插曲，該歌曲從兄弟友誼的角度出發(fā)，將朋友之間的友情比喻成水果，再綜合康師傅飲料，加上其他不同的解釋，重在朋友之間的玩樂中體驗的濃厚友情。

（三）教學(xué)目標(biāo)

掌握《小水果》基本動作要領(lǐng)，掌握舞曲的節(jié)奏，動作到位，整齊，掌握隊形的變化，得到特殊的舞臺表演，然后加入各種廣場舞比賽

（四）教學(xué)重點、難點

重點 四肢協(xié)調(diào)的跳躍舞蹈動作，動感節(jié)奏的掌握及舞蹈分解動作的運用。難點 分解動作的要領(lǐng)以及協(xié)調(diào)。

（五）教學(xué)說明及學(xué)法指導(dǎo)

由于本節(jié)課所教授的對象是社區(qū)中老年人，他們沒有接受過基本體態(tài)的學(xué)習(xí)。為了能在短短的一課時內(nèi)讓其掌握標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動作，難度有點大。但是學(xué)生們的熱情很高學(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以為了能快而有效的完成教學(xué)目標(biāo)。選擇首先教授簡單的身體跳躍的基本動作，教他們初步學(xué)跳交替步、以三步、四步教學(xué)為主。采用了動感30，動感20分段進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生理解了什么是節(jié)奏、小水果的動作與廣場舞動作有所不同、如何能夠快速的掌握重點動作的分解和節(jié)奏的掌握跳躍。體驗這支舞蹈給我們帶來的特殊感覺，同時積攢與舞蹈有關(guān)的基礎(chǔ)動

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作，讓身心愉悅，因此加入排舞這項活動能夠降低自身緊張的狀態(tài)，舞蹈練習(xí)者在優(yōu)美的音樂，精巧的舞姿中，愉悅身體以及心靈，陶冶情操。

（六）教學(xué)策略

本節(jié)課的主要目的就是學(xué)習(xí)《小水果》舞蹈，教學(xué)內(nèi)容就是教師在學(xué)生面前親自示范舞蹈動作，學(xué)生在底下勤加練習(xí)，在一步步的練習(xí)過程中鞏固自己的舞蹈動作，讓舞步更加嫻熟，提高廣場舞的節(jié)奏感，充分利用身體的各個部分，展現(xiàn)廣場舞的張力，提高心肺基本功能，增大新陳代謝，推動體內(nèi)器官的消化速度，降低大腦在工作中的疲倦以及緊張感，增大體質(zhì)功能，防止衰老，增大老年人的活動能力，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

二、教學(xué)設(shè)計內(nèi)容

（一）組織教學(xué)

舞蹈是歷史最悠久的藝術(shù)形式。舞蹈的出現(xiàn)早于語言，隨著舞蹈的發(fā)展，廣場舞的基本功能以及表演位置都發(fā)生了較大的改變。從我國成立后，政府部門非常關(guān)注民族文化的建設(shè)力度，尤其是我國邁入二十世紀(jì)九十年代后期，我國在縣，市等多個區(qū)域設(shè)立文化廣場。社會在不斷發(fā)展中，廣場文化身為非常普遍的社會文化，它的表現(xiàn)形式復(fù)雜多樣，關(guān)鍵在于體現(xiàn)廣場藝術(shù)感，因此受到人們熱烈歡迎。廣場舞正在慢慢改變，從農(nóng)村地區(qū)走入城市，成為城市文化建設(shè)中關(guān)鍵內(nèi)容。向?qū)W生們說明廣場舞的歷史來由后能夠讓他們明白動作，體型美的感覺，同時進(jìn)一步提高自己的氣質(zhì)，最大化程度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。在課程的熱情階段，通過舞蹈的腳步動作提高學(xué)生們對舞蹈動作的協(xié)調(diào)能力，同時配合手部以及頭部的動作，增強全身的熱身活動，提高整體的協(xié)調(diào)能力。

簡單的講述了廣場舞的基本動作，以此為條件進(jìn)行廣場舞的動作教學(xué)，通過自己練習(xí)、小組建議相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生們熟練的進(jìn)行相關(guān)舞蹈動作。當(dāng)學(xué)生們感到差不多可以進(jìn)行下一步教學(xué)的時候，再指引他們展示相關(guān)動作，鼓勵他們創(chuàng)新出新的舞蹈動作，提高自信心。利用提煉，整合每個小組成員的動作，加上音樂的輔助效果，提高他們對舞蹈的熱情，實現(xiàn)增強體質(zhì)，塑造完美體型的目的。最后，在音樂的感染下，配合瑜伽舒展身軀，愉悅身心。

（二）激趣導(dǎo)課

相信的大家都聽過很火的小蘋果吧。那你們還能夠跳出來小蘋果的舞蹈基本動作嗎?跳完之后有沒有感覺心情舒暢？這節(jié)課我要教大家來學(xué)習(xí)的歌曲也是筷子兄弟的歌曲，那就是《小水果》，這支舞蹈具有很大的保健功能。相信大家平時經(jīng)常跳廣場舞，但是也有一部分人的觀點是，只有跳到流出很多汗時才能夠真正的起到健身功能，才能更好的減肥，降低體內(nèi)脂肪含量，這其實是一種錯誤觀點。實際上，跳廣場舞屬于有氧運動，在跳舞時，舞蹈者能夠交流，稍微出汗即可，如果跳舞過程中出了很多汗，不但容易讓跳舞者感冒，同時讓身體的血容量降低，增大心腦血管疾病發(fā)生的概率。所以大家不要對今天的學(xué)習(xí)有壓力放松心情去跳。然后播放歌曲《小水果》設(shè)計意圖，自然的話語從容的導(dǎo)出今日的課題，使課堂銜接的更加自然。同時創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，拉動師生的距離，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，導(dǎo)入今天要學(xué)的舞蹈，初步感受舞蹈。

（三）理解體驗

播放悅耳動聽的《小水果》邊聽邊介紹歌曲背景：《小水果》是我國有名歌唱家筷子兄弟在2015年公布的新歌，它是筷子兄弟和康師傅企業(yè)合作的夏天廣告插曲。但是你們一定聽過他寫的一首歌《小蘋果》老師就不相信你們沒有看過春節(jié)聯(lián)歡晚會！那么是誰寫的這首歌曲的旋律呢？那就是筷子兄弟，他們的音樂作品非常多，《老男孩》也是他們的成名曲。歌曲播放結(jié)束后，請所有的叔叔阿姨都能夠帶著下面幾個問再聽一遍這首歌；1.歌曲所傳達(dá)的是什么樣的情緒？ 2.感受小蘋果和小水果的區(qū)別。3.歌曲的節(jié)奏感如何？用什么舞步去跳？

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（四）新課教學(xué)

1、課前準(zhǔn)備進(jìn)行課堂常規(guī)，激發(fā)興趣教師表演，發(fā)展興趣新授廣場舞小水果和興趣展開舞蹈創(chuàng)編然后進(jìn)行身心放松放松操

2、完整示范和分解示范節(jié)奏練習(xí)樂感練習(xí)退步練習(xí)步法練習(xí)手臂動作

3、集體練習(xí)

4、分組練習(xí)

5、檢查評價

6、拓展思維，創(chuàng)編組合動作

7、老師向?qū)W生們說明本節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

8、分解示范基本動作

9、老師讓所有同學(xué)仔細(xì)聆聽《小水果》，練習(xí)舞蹈動作，老師用點撥的方式和同學(xué)們一起練習(xí)，同時向他們說明重點難點

10、將全班所有同學(xué)分成十個小組，安排各個小組進(jìn)行練習(xí)活動，老師對其中不規(guī)范的動作進(jìn)行指導(dǎo)，糾正同學(xué)們的錯誤。

11、通過游戲的方法，開展公平抽查以及表演，老師一般不對小組的表現(xiàn)發(fā)表任何看法，而用“導(dǎo)”的方法（如：提出“哪一組做得最好？”、“好在哪里？”、“存在什么問題？”等問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考）

12、教師主導(dǎo)設(shè)置：每個小組用《小水果》的 音樂創(chuàng)新出一個有十六個舞步的舞蹈，允許參考以前學(xué)過舞蹈動作，當(dāng)然也可以使用其他舞蹈動作，不限制舞蹈隊伍的隊形。

13、讓每個同學(xué)跟在老師后面學(xué)習(xí)，同學(xué)們在優(yōu)美音樂中陶冶自己的情操，每個小組安排一個組長，組長可以用口令的方式安排小組成員集體練習(xí)以前學(xué)過的舞蹈動作，小組內(nèi)部評價，相互制約，改正不規(guī)范的動作，增大舞蹈的教學(xué)成果，每個小組推選一名代表，代表參與比賽，小組其他成員為代表加油助威，被抽到的同學(xué)要勇于展示自己，其他同學(xué)觀看，并根據(jù)臺上同學(xué)的表現(xiàn)做出自己的評價，老師要盡最大努力挖掘?qū)W生的潛力，鼓勵他們積極思考，努力創(chuàng)新，在規(guī)定的時間里安排好舞蹈動作

14、各小組匯報創(chuàng)編成果 領(lǐng)會舞蹈動作的精髓，按照老師的要求做好基本功的練習(xí)，老師不用對所有學(xué)生進(jìn)行完整的動作示范，而是應(yīng)該利用點撥的形式指引學(xué)生，從而將老師的教作為關(guān)鍵，變?yōu)閷W(xué)生自己學(xué)，讓所有學(xué)生能夠在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)動創(chuàng)新思維，從以前的被動學(xué)習(xí)變成主動，充分發(fā)揮自身的潛力，分組練習(xí)各組到教師指定位置。動作要規(guī)范、有力、協(xié)調(diào)。要求如下：（1）老師需要知道學(xué)生的思維歷程以及學(xué)生們對舞蹈的理解能力，及時修正自己的教學(xué)內(nèi)容。（2）必須要提高課堂氛圍，增大學(xué)生對舞蹈的興趣。被抽查到的小組有一次表演后，不管表演好壞，都能夠得到其他成員的喝彩，增大他們對自己的自信心。（3）需要建立平等和諧的人際關(guān)系，降低學(xué)生的心理壓力，調(diào)動他們主動參與各種舞蹈活動的積極性和熱情。盡最大努力發(fā)揮想象以及創(chuàng)造能力，提高自信心，積極思考大膽嘗試；組合動作創(chuàng)編要新穎。（4）讓叔叔阿姨們體驗舞蹈音樂的美妙，熟練的掌握四拍子的具體節(jié)奏①感受樂曲二遍：“這首音樂聽上去感覺怎么樣?”(優(yōu)美、好)?！奥犃诉@首音樂你想干什么?”(跳舞)②邊聽音樂邊看老師表演：“聽過這么優(yōu)美的音樂后我也想跳舞，有沒有同學(xué)能夠說出這首音樂有幾拍子？”③一邊聽著優(yōu)美的音樂一邊觀看老師的第二遍表演（5）集體欣賞音樂，體驗音樂帶來的美妙感情以及其中的重點內(nèi)容，說明音樂的名稱①老師教學(xué)，學(xué)生欣賞?！案枥锍耸裁?”《小水果》“其是一首非常優(yōu)美，好聽的音樂，是能夠在音樂的熏陶下跳舞的歌曲”②老師再次演唱歌曲?！半y過逗我笑，開心陪我鬧?！备嬖V他們難過逗我笑的動作和開心陪我鬧的動作。（6）學(xué)習(xí)交替步。①老師一邊唱歌一邊用交替步跳舞，同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的動作②老師示范交替步?！袄蠋熖钑r腳上的動作是怎樣做的？指引同學(xué)們仔細(xì)觀察后再進(jìn)行討論，告訴他們這種舞臺被稱為交替步。③示范交替步。“二只腳是怎樣交替走的?”同學(xué)們討論之后，老師在黑板上畫出兩只圖形腳。邊喊口令：—二三四，五六七八，二二三四，五六七八。啟發(fā)學(xué)生觀察出動作的要領(lǐng)。④老師通過在黑板上畫兩只圖形腳演示的方式，教導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)交替步，讓學(xué)生們一次觀察自己的動作一邊跟著練習(xí)。老師問：“左右腳是怎么向前走的?”學(xué)生試跳，討論后老師小結(jié)：“右腳踏入一小步，左腳同時跟在右腳的后面向前走一步，然后右腳再次踏一步”老師邊唱邊示范動作

⑤學(xué)生練習(xí)交替步。降低速度，在老師口令，語言的帶領(lǐng)下，坐著進(jìn)行練習(xí)，提示學(xué)生們要先踏出右腳，老師在黑板上畫出基本舞步，一邊演示一邊跳，同時用口令，歌曲暗示同學(xué)們要一邊觀察自己的動作一邊跟著練習(xí)（7）老師向?qū)W生們展示完整的示范過程，讓所有同學(xué)體驗到舞蹈動作的關(guān)鍵之處①老師

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一邊唱歌一邊走交替步或者跳一些基本的舞步“看看老師跳舞時腳做了什么動作?” ‘步子是大還是小?” “身體怎么樣?”②老師一邊唱歌一邊用不同的步伐的交替步跳舞，讓其他學(xué)生在旁邊觀看，“交替步應(yīng)該怎樣跳?步子大好看還是步子小好看?”“跳交替步時身體怎樣?”學(xué)生討論后，老師邊跳邊小結(jié)：“在跳交替步的時候，要保證步子較小，要抬頭挺胸，身體隨著腳步的變化擺動起來，向前邁入右腳的時候身體要向右邊稍微擺動，左腳也相同”。③降低音樂進(jìn)行的速度，老師一遍唱歌一邊帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)④老師一邊唱歌一邊和實力較高的同學(xué)跳交替舞蹈，其他同學(xué)按照音樂的節(jié)奏為他們伴奏⑤老師一邊唱歌一邊帶領(lǐng)若干同學(xué)加入跳交替步的隊伍中

15、老師在學(xué)生面前播放不相同版本的舞蹈視頻，請所有同學(xué)欣賞原版視頻《小水果》的視頻和老師跳的《小水果》，在欣賞的過程中可以仔細(xì)聽它們的風(fēng)格，并思考這兩種舞蹈形式是否相同？它們的感情表達(dá)意思是否相同？

三、課后得失分析

《小水果》是人們生活中的一門藝術(shù)也是一種情趣?！缎∷穭幼魍ㄟ^有節(jié)奏、協(xié)調(diào)的和經(jīng)過美麗大方的動作來表情達(dá)意。舞蹈表情、舞蹈動作、舞蹈構(gòu)成就像是一幅圖，他是舞蹈藝術(shù)的三要素?！缎∷返谋砬檫\用是為了表達(dá)人的各種情感,是組成舞蹈形象的基本要素,也是觀眾進(jìn)行觀賞發(fā)現(xiàn)美,得到共鳴的銜接部分.舞蹈表情也是指舞蹈者的面部表情,也是由人體各部分的協(xié)調(diào)一致、以及有節(jié)奏的動作、姿態(tài)和造型所傳達(dá)的情感.俗話說藝術(shù)來自生活，一點都沒錯。在社會生活中往往人們的各種自然表情動作,經(jīng)過加工、提煉、美化,就形成了不同風(fēng)格的音樂舞蹈。表情動態(tài)具有一定的觀賞性。生活中各種人物自然表情的特點,再經(jīng)過藝術(shù)想象和創(chuàng)造,形成了有強烈感染力的音樂舞蹈表情。雖然本節(jié)課看似成功的完成了，但是，細(xì)細(xì)看來，問題還是不少的。

第一，時間安排不當(dāng)。首先是給學(xué)生練習(xí)的時間稍微有些短，學(xué)生們沒有很好的掌握較難的動作但是基本的協(xié)調(diào)動作學(xué)生們掌握的很好；其次是沒有留出布置作業(yè)的時間。第二，舞蹈是需要長期的積累和練習(xí)，輔助加上很好的基本功。在上課我的過程中我過多的給學(xué)生展示和示范，而忽略了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。同時，也沒有讓學(xué)生們很好的實踐機會。

對于本節(jié)課，有失當(dāng)然也有得。舞蹈是人們肢體協(xié)調(diào)性的藝術(shù)，跳舞的美是眼睛都能看到的，有一種激勵人的作用。動作的美，體態(tài)的美。形神要兼?zhèn)洌谷擞X得舞蹈也是一件“藝術(shù)品”，讓人賞心悅目，動人心弦。感情的表達(dá)是舞蹈。舞蹈的核心是情。形寄于舞，舞表之情，形神兼?zhèn)洌槲杞蝗?，把深刻的心理和?yōu)美的意境表現(xiàn)出來。學(xué)會欣賞舞蹈，才能理解舞蹈。我們還學(xué)會了感恩，懂得了珍惜。意識到時光的一起不復(fù)返，讓社區(qū)的叔叔阿姨們懂得如何能夠在工作繁忙之中抽出時間好好的鍛煉身體。同時也讓自己學(xué)會了理解父母，感恩父母。在連續(xù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，我采用了“互教互學(xué)”的方式學(xué)習(xí)歌曲的舞蹈動作，讓我們兩個小組一起練習(xí)，效果顯著，使歌曲的真摯感情得到充分的表達(dá)！通過授課，自己也理解老師平常給我們上課時的辛苦，他們用心的設(shè)計教學(xué)安排。通過自己的授課也知道了自己的不足之處，以后要不斷學(xué)習(xí)，來彌補自己的不足。建議可以增加現(xiàn)代舞、街舞、踢踏舞等節(jié)奏強烈深受當(dāng)代人喜愛的流行舞蹈.這樣可以加強他們對身體的支配力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,盡情展現(xiàn)他們的活力,著重對他們在協(xié)調(diào)創(chuàng)造力及對表現(xiàn)力方面的訓(xùn)練與提高,增強自信心。

四、結(jié)語

四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，在此感謝院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師、同學(xué)給予我的大力支持與幫助。本論文是在梁老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在論文工作中我得到梁老師耐心的指導(dǎo)和不倦的教誨，她循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，使我受益匪淺，我也更清楚的認(rèn)識了自己，經(jīng)過一個多月的社區(qū)教學(xué)。我也看到了自己的不足之處，但是現(xiàn)在看來還是比較籠統(tǒng)。這次的教學(xué)設(shè)計，讓我重新認(rèn)識到了作為一名教師，如何把課堂

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安排的生動有趣，成為學(xué)生最喜愛的舞蹈老師，片面的把舞蹈動作記熟悉，把握時間，掌握課堂紀(jì)律，并不能有效的完成教學(xué)目標(biāo)。把新穎的課堂變?yōu)闃啡さ奶斓?，充分運用學(xué)過的知識并且把他變成自己的東西，突出以人為本，把學(xué)情分析做到位，激發(fā)其興趣，這些都是作為一名新時代下教師的必備能力！此次的教學(xué)設(shè)計的過程中加上學(xué)校安排實習(xí)中我設(shè)計了并且完成了小水果的教學(xué)，也讀了很多相關(guān)的視頻，我又學(xué)到了很多舞蹈動作。也深刻地了解了廣場舞文化。學(xué)習(xí)到了全套動作連續(xù)完成過程中，其中某

一、兩節(jié)動作暫停采用分節(jié)練習(xí)。常在全套動作基本熟悉、個別節(jié)的動作掌握不好時采用，以強化某節(jié)練習(xí)的方法。真是讓我受益匪淺啊！

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參考文獻(xiàn)

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Into the Community —“Small Fruit” Square Dancing Instructional Design

Song Panke(School of music, Anyang Normal University, Anyang, Henan 455000)

Abstract：The community square dances the teaching design of the small fruit is mainly teaching design concepts, teaching contents and after lesson analysis of parts, mainly around the chopsticks brother's small fruit song dance.And the design of the main learning situation analysis, teaching material, teaching objectives, teaching points, teaching notes, learning methods and teaching records all aspects of elaboration and analysis.As a result of this lesson is, for dynamic comparison of popular dance in the elderly strangers in the community.So I arranged to learn basic dance moves, master of rhythm, grasp body coordination.And learning the music rhythm, form a preliminary sense, decompose movements, moves, analyze songs and practised in groups, so that it can complete the teaching objectives.Key words：Small fruits;Teaching and learning;Chopstick brothers;Square dancing;Rhythm

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附 錄

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注：小水果的學(xué)習(xí)

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注：分解動作的學(xué)習(xí)

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注：分解動作的學(xué)習(xí)

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（此照片拍攝于2016年4月21號，河南省安陽市文峰區(qū)春光社區(qū)，主講人：宋攀科

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第四篇：社區(qū)廣場舞大賽策劃案

201X美麗中國 幸福社區(qū)“XXXX”杯

第二屆廣場舞大賽

第一部分 活動介紹

1.1【活動背景】

廣場舞作為現(xiàn)代城市群眾文化、娛樂發(fā)展的產(chǎn)物，其兼具文化性和社會性。它將“文化建設(shè)人人參與，文化發(fā)展成果人人共享”和“全民健身”的宗旨和理念有機結(jié)合在一起。中老年人作為我們社會的寶貴財富，儼然已經(jīng)成為廣場舞的主力，他們的生活需求和幸福指數(shù)一直為全社會所關(guān)注。

黨的十八大提出“豐富人民精神文化生活，讓人民享有豐富的精神文化生活，是全面建設(shè)小康社會的重要內(nèi)容?！薄伴_展群眾性文化生活，引導(dǎo)群眾在文化建設(shè)中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)?！彼灾匾暸c推廣廣場舞，不僅是中華民族關(guān)愛老人傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，也是傳統(tǒng)文化的傳承與延續(xù)，更是貫徹落實黨對社會主義精神文明建設(shè)要求的重要方法。

為此我們將舉辦“201X幸福社區(qū)“xxxx”杯第二屆廣場舞大賽”，這是一場由全民參與的大型公益性活動的文化盛宴。社會給予的肯定和參賽人員的激情、健康、向上的精神讓我們有必要、義務(wù)和責(zé)任把這一健康身體愉悅心情的正能量、和諧社區(qū)文化傳承放飛夢想的有意義的活動繼續(xù)大力推廣。

1.2【活動主題】

關(guān)愛老人、規(guī)范藝術(shù)、文化傳承、和諧社區(qū)、舞動人生、放飛夢想

1.3【活動亮點】

1.一次規(guī)模龐大的市級交流活動，展示市民文化生活，提升廣場舞愛好者存在感，具有鮮明的時代特色，對推動社會文化發(fā)展有重要影響；

2.活動強調(diào)社區(qū)居民的參與、合作，以增強城區(qū)（社區(qū)）的歸屬感和凝聚力，成功塑造多元性城區(qū)（社區(qū)）文化，促進(jìn)社區(qū)的綜合發(fā)展；

3.是最具影響力的 文化名片，最親民、人氣最旺、最受大眾歡迎的藝術(shù)盛宴；

4.一場關(guān)愛中老年人的文化創(chuàng)舉，引起很多愛心企業(yè)的關(guān)注。為活躍和豐富中老年人的文化生活，打造自信、自強、健康、樂觀向上的新銳“中國式大媽”，傳遞無限正能量。5.電視、廣播、平面等支持媒體現(xiàn)場全方位、立體式報道宣傳。

1.4【組織機構(gòu)】 主辦單位： 承辦單位：

榮譽冠名單位： XXXX投資管理有限公司

協(xié)辦單位：各區(qū)體育局、XXX街道辦事處、XXXX奶粉、XXXX乳業(yè)、XXXX頻道等

媒體支持：XXXX頻道，XXXX晚報，XX快報等

1.5【時間地點】

賽事時間：201X年5月-11月（7、8月休息，視天氣情況而定）

賽事地點：江蘇省XX市8-9個主城區(qū)及周邊地區(qū)社區(qū)內(nèi)大型廣場或空地； 賽事場次：共計15場左右，主城區(qū)以區(qū)為單位各舉辦2-3場，其余地區(qū)以區(qū)為單位各舉辦1場；

1.6【報名條件】

1.每支隊伍報領(lǐng)隊1人，參賽隊員20人以下，不收取任何報名費用； 2.時常5分鐘以內(nèi)，題材不限，內(nèi)容健康、積極向上；

3.參賽作品以公眾可以廣泛參與的廣場舞為主導(dǎo)，不分舞種，可從各種廣場舞中自行選定并加以改編；

4.參賽服裝統(tǒng)一、美觀大方，符合參賽廣場舞特點； 5.作品的創(chuàng)作或表演形式具有新意和創(chuàng)意；

6.充滿活力，積極向上有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的隊形變化； 7.必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性；

8.廣場舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點。不提倡做高難度、危險性動作（如出現(xiàn)選手不遵循健康、安全原則，出現(xiàn)意外傷害情況，組委會不承擔(dān)責(zé)任。）

1.7【競賽辦法】

1.大賽評審組由知名舞蹈藝術(shù)家、電視臺知名主持人及各區(qū)體育局派一人參加；

2.初賽每場不少于三名評委，總決賽不少于五名評委。評判規(guī)則保證比賽評分的客觀性、規(guī)范性和公正性；

3.最終得分：取各位評委平均分?？倹Q賽時間地點：11月。4.現(xiàn)場計分員計分，每3—4支隊伍分為一組比賽完畢宣布前一組隊伍的比賽分?jǐn)?shù)。

5.各區(qū)初賽選前兩名隊伍參加 市總決賽； 6.初賽、總決賽出場順序均以賽前抽簽確定； 7.頒獎、合影環(huán)節(jié)在各場比賽最后舉行。

1.8【錄取名次及獎勵】

1.各區(qū)初賽前三名隊伍獲得獎杯，并且每人獲得一份精美禮品；

2.總決賽獎項設(shè)置：一、二、三等獎各一名，冠名方陣和協(xié)辦單位方陣獲得榮譽獎，其余鼓勵獎若干，街道優(yōu)秀組織獎若干；

3.總決賽獎品分配如下：總決賽前三名隊伍頒發(fā)獎杯、獎金或等值獎品，榮譽獎、鼓勵獎獲得榮譽證書，街道優(yōu)秀組織獎獲得榮譽獎牌。

1.9【報名方式】

1.初賽由各市內(nèi)各街道、社區(qū)組織報名，于比賽前一周報承辦方——由承辦方負(fù)責(zé)編排和組織比賽；

2.各賽區(qū)前兩名隊伍方有資格參加總決賽，確定名單后報主辦方進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

1.10【其他】 1.比賽車旅費自理；

2.參加總決賽選手在報到時校驗身份證；

3.比賽期間各參賽選手須自行辦理人身意外傷害保險，未辦理保險不幸發(fā)生意外，責(zé)任自負(fù)；

4.未盡事宜，另行通知。

以上如有任何疑問，歡迎垂詢組委會

聯(lián)系人： 電話： 地址： 郵編：

第五篇：廣場舞比賽參賽承諾書

四川首屆國際旅游交易博覽會 嘉州長卷·天街美食民俗藝術(shù)節(jié)

廣場舞比賽參賽承諾書

本著公平、公正的原則，友誼第一、比賽第二的精神，為保證“嘉州長卷·天街美食民俗藝術(shù)節(jié)”廣場舞大賽的公平性和賽事的順利開展，我隊愿作出如下承諾：

一、服從賽事活動工作議程安排，遵守賽事活動有關(guān)規(guī)定。

二、保證尊重評委，服從評委的判定。

三、保證在比賽過程中遵守文明競賽原則，不辱罵評委、對手及工作人員。場下替補隊員及拉拉隊員不在比賽中進(jìn)入比賽場地。在發(fā)生沖突時，保持冷靜，不發(fā)生過激行為。如有違反，一切將聽從主辦方的裁決。

四、保證比賽順利舉行，不中途退賽、罷賽。若有違反，自動取消參賽資格。

五、保證隊員均為非職業(yè)舞者，如有違反，取消參賽資格。

六、本著交流的目的，在比賽過程中把本隊隊員的安全放在第一位，隊員參賽安全、意外傷害事故以及本隊所有物品的保管由本隊自行負(fù)責(zé)。

七、如對賽事有任何異議，賽后向主辦方提出申訴，保證聽從主辦方的裁決。

舞隊負(fù)責(zé)人：

年 月 日