第一篇：固定資產(chǎn)的折舊方法企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)與固定資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的預(yù)期實(shí)現(xiàn)方式

固定資產(chǎn)的折舊方法企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)與固定資產(chǎn)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的預(yù)期實(shí)現(xiàn)方式，合理選擇固定資產(chǎn)折舊方法。折舊方法一經(jīng)選定，不得隨意變更。

①年限平均法

年限平均法又稱直線法，是將固定資產(chǎn)的應(yīng)計(jì)折舊額均衡地分?jǐn)偟焦潭ㄙY產(chǎn)預(yù)計(jì)使用壽命內(nèi)的一種方法。使用這種方法計(jì)算的每期折舊額均是相等的。②工作量法

工作量法是根據(jù)實(shí)際工作量計(jì)提固定資產(chǎn)折舊額的一種方法。這種方法彌補(bǔ)了年限平均法只重使用時(shí)間不考慮使用強(qiáng)度的缺點(diǎn)。

③雙倍余額遞減法

雙倍余額遞減法是指在不考慮固定資產(chǎn)殘值的情況下，根據(jù)每期期初固定資產(chǎn)賬面凈值(固定資產(chǎn)賬面余額減累計(jì)折舊)和雙倍的直線法折舊率計(jì)算固定資產(chǎn)折舊的一種方法。計(jì)算公式為：年折舊率=2/預(yù)計(jì)使用年限×100%(年限平均法下年折舊率的兩倍)

年折舊額=固定資產(chǎn)賬面凈值×年折舊率

采用雙倍余額遞減法計(jì)提折舊的固定資產(chǎn)，一般應(yīng)在其折舊年限到期前兩年內(nèi)，將固定資產(chǎn)賬面凈值扣除預(yù)計(jì)凈殘值后的余額平均攤銷。

④年數(shù)總和法

年數(shù)總和法是指將固定資產(chǎn)的原價(jià)減去預(yù)計(jì)凈殘值后的余額乘以一個(gè)逐年遞減的變動(dòng)折舊率計(jì)算每年的折舊額的一種方法。固定資產(chǎn)的變動(dòng)折舊率是以固定資產(chǎn)預(yù)計(jì)使用年限的各年數(shù)字之和作為分母，以各年初尚可使用的年數(shù)作為分子求得的，該方法計(jì)算公式為：

年折舊率=尚可使用年限/預(yù)計(jì)使用年限的年數(shù)總和×100%

年折舊額=(固定資產(chǎn)原值-預(yù)計(jì)殘值)×年折舊率

第二篇：實(shí)現(xiàn)初中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的途徑與方法初探

實(shí)現(xiàn)初中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的途徑與方法初探

六安九中

車福余

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過(guò)去過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于研究、勤于動(dòng)手”，“大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中普遍運(yùn)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革”。新課程改革實(shí)現(xiàn)了從教師教的角度研究變革“教”的方式到從學(xué)生學(xué)的角度研究變革“學(xué)”的方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式問(wèn)題被提高到一個(gè)前所未有的高度，那么什么是新的學(xué)習(xí)方式呢？新的學(xué)習(xí)方式 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，其主要特征是 “主動(dòng)、探究和合作”。

那么，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變呢？筆者以為應(yīng)逐步把傳統(tǒng)的他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成自主學(xué)習(xí)，將信息輸入式學(xué)習(xí)（被動(dòng)接受）轉(zhuǎn)變信息輸出式學(xué)習(xí)（這里知識(shí)處于主動(dòng)運(yùn)用狀態(tài)）。此外，要引導(dǎo)學(xué)生從孤立性學(xué)習(xí)向必要的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從復(fù)制式向建構(gòu)式轉(zhuǎn)變，從封閉式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，從一味的靜聽(tīng)式向靜聽(tīng)和活動(dòng)相結(jié)合轉(zhuǎn)變。

一.通過(guò)構(gòu)建和諧平等的新型師生關(guān)系來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建立

教師站在學(xué)生中間，與學(xué)生平等地對(duì)話與交流，師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展，通過(guò)構(gòu)建和諧平等的新型師生關(guān)系來(lái)激發(fā)學(xué)生主體精神的發(fā)揮，主體人格的完善，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于學(xué)生積極地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地掌握新的學(xué)習(xí)方式。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程出謀劃策，比如學(xué)什么內(nèi)容，怎樣學(xué)要傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，采取學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)優(yōu)化作業(yè)方法，讓學(xué)生有根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇作業(yè)的自由，做到作業(yè)自主性，并增加作業(yè)的生活性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性和趣味性，進(jìn)行交互式批閱，讓學(xué)生結(jié)對(duì)幫教，以此培養(yǎng)師生情誼，共同實(shí)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式的建立。

二.以改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變

教育教學(xué)方式是影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的主要因素。有效的教學(xué)應(yīng)能充分發(fā)揮、發(fā)揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其劣勢(shì)和不足；教師應(yīng)有意識(shí)地采取錯(cuò)位失配策略以鼓勵(lì)學(xué)生以靈活多樣的方式學(xué)習(xí)，使他們適應(yīng)不同的任務(wù)和學(xué)習(xí)情境。要正確處理好教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的關(guān)系，通過(guò)以科研實(shí)驗(yàn)為先導(dǎo)，從課堂教學(xué)改革入手，找到數(shù)學(xué)學(xué)科轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的切入點(diǎn)，構(gòu)建有效促進(jìn)學(xué)生新型學(xué)習(xí)方式的教學(xué)模式，形成有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)行為。

新的學(xué)習(xí)方式以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為根本目標(biāo)，表現(xiàn)為學(xué)生的親自動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦。因此要綜合運(yùn)用“觀察”（仔細(xì)查看事物或現(xiàn)象）、“操作”（按照一定技術(shù)要求進(jìn)行活動(dòng)）、“思考”（進(jìn)行比較深刻周到的思維活動(dòng)）”、“交流”（彼此把自己有的供給對(duì)方）、“探索”（多方尋求答案、解決疑問(wèn)）等多種手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。在教學(xué)中，教師要主動(dòng)尋求確保學(xué)生主體性發(fā)揮的措施，如在教學(xué)中，要做到“四給”：給學(xué)生看的時(shí)間，給學(xué)生想的時(shí)間，給學(xué)生講的機(jī)會(huì)，給學(xué)生練的機(jī)會(huì)?；蛘咦龅健拔遄尅保簩W(xué)生能看懂的內(nèi)容，讓學(xué)生自己看;學(xué)生能自己思考解決的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考解決；學(xué)生能講得出的問(wèn)題，讓他自己去講；通過(guò)討論學(xué)生能解決的疑難，讓學(xué)生自己討論解決；學(xué)生能獨(dú)立完成的練習(xí)，讓學(xué)生自己去做。在處理“講練”關(guān)系時(shí)，力求做到精講多練。心理學(xué)研究表明，用教師講學(xué)生聽(tīng)的方式，學(xué)生只能記住所學(xué)內(nèi)容的20%；用教師寫學(xué)生看的方式，學(xué)生能記住所學(xué)內(nèi)容的35%；這兩者叫信息輸入式學(xué)習(xí)；用教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生口頭回答的方式，學(xué)生能記住所學(xué)內(nèi)容的70%；讓學(xué)生動(dòng)手練的方式，學(xué)生能記住所學(xué)內(nèi)容的90%，這兩者叫信息輸出式學(xué)習(xí)。輸出式學(xué)習(xí)要?jiǎng)涌?、?dòng)腦，所以效率高。因此在教學(xué)中要精講多練，把輸入式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成輸出式學(xué)習(xí)。

1.使用“發(fā)現(xiàn)法”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

就是在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生像科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理一樣，探索和發(fā)現(xiàn)事物變化的起因和內(nèi)部聯(lián)系，從中找出規(guī)律，形成概念，達(dá)到學(xué)習(xí)目的?？墒褂妙惐确ǎū热纾悍质降慕y(tǒng)分）、歸納發(fā)現(xiàn)法（如：一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系）、分析發(fā)現(xiàn)法（如：余弦定理）、直觀發(fā)現(xiàn)法（如：一元二次不等式的解法），學(xué)習(xí)遷移發(fā)現(xiàn)法（過(guò)已知直線上一點(diǎn)，作已知直線的垂線），知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)法（如：特殊的平行四邊形）等，根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用。

2.運(yùn)用“研究法”教學(xué)，提高學(xué)生的參與程度

“研究法”即教師依據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，遵照教學(xué)目的，提出富有思考性的研究題目和要求，先由學(xué)生獨(dú)立思考，然后互相研究，得出初步的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，再讓他們自己歸納、總結(jié)，完成教學(xué)過(guò)程。比如在有理數(shù)的加法教學(xué)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了這樣的問(wèn)題：某人在橫貫東西的公路上一點(diǎn)A處進(jìn)行兩次步行，一次步行5米，另一次步行3米，問(wèn)有幾種步行方案？終點(diǎn)與A點(diǎn)的位置有幾種不同的情況?讓學(xué)生開(kāi)展探究，學(xué)生得出8種步行方案，并且歸納出了有理數(shù)加法的法則，建立數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行了拓展應(yīng)用。又如利用多媒體課件，組織學(xué)生探究一系函數(shù)系數(shù)的改變對(duì)其圖象的影響，從而深刻理解數(shù)形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

3.采取“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”的教學(xué)法，培養(yǎng)后續(xù)學(xué)習(xí)能力

“自學(xué)”，就是學(xué)生自己閱讀教材和有關(guān)參考書，自己動(dòng)腦、動(dòng)手理要點(diǎn)、做習(xí)題，自己通過(guò)觀察、分析、推理去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。自學(xué)過(guò)程可在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，也可自我進(jìn)行，類型主要有：超前式學(xué)習(xí)、遷移式學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)式學(xué)習(xí)等；“議論”，就是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師交流討論教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)思維的途徑，解題規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，可采用小組式、交往式、討論式合作性學(xué)習(xí)；“引導(dǎo)”，就是教師運(yùn)用點(diǎn)撥、解惑、釋疑的辦法，進(jìn)行必要的講解和答疑，從而把學(xué)生的自學(xué)不斷引向深入，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)施有效的監(jiān)控。

4.設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)課，給學(xué)生搭建發(fā)展的平臺(tái)

在教師指導(dǎo)下，通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、講演、游戲、板報(bào)等多種形式，調(diào)動(dòng)所有感官以獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)樂(lè)趣的課程模式。如在復(fù)習(xí)《圓》一章時(shí)，設(shè)計(jì)找圓心、硬幣轉(zhuǎn)圈（求圈數(shù)）、折紙找圓內(nèi)接正三角形、正十二邊形等的邊長(zhǎng)等活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)知識(shí)，而且培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)發(fā)展。

5.使用“角色互換”教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變

通過(guò)師生角色互換，讓學(xué)生參與教學(xué)當(dāng)老師，不僅培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，而且增加他們的綜合、實(shí)踐能力。教師確定課題后，應(yīng)面向全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓所有學(xué)生回家“備課”。通過(guò)劃分教學(xué)環(huán)節(jié)、進(jìn)行板塊分解，讓一個(gè)學(xué)生參加一個(gè)環(huán)節(jié)或板塊，力求讓各類學(xué)生都“展示才華”。為增強(qiáng)真實(shí)性、實(shí)效性，教師應(yīng)指導(dǎo)成立“學(xué)生教研組”、“學(xué)生備課組”，推選教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)，開(kāi)展集體備課，研討教法。教師在這一過(guò)程中，只充當(dāng)資料員，提供材料、教參，這樣充分發(fā)揮“學(xué)生教研組”、“學(xué)生備課組”的作用。在此過(guò)程中，學(xué)生們都能充分調(diào)動(dòng)各種學(xué)習(xí)手段，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)落實(shí)為自覺(jué)行動(dòng)。

6.運(yùn)用“情境”教學(xué)法，誘導(dǎo)主動(dòng)思維

運(yùn)用情境式教學(xué)法，可為學(xué)生的主動(dòng)思維創(chuàng)造優(yōu)化的外部條件?？稍谛抡n導(dǎo)入中創(chuàng)設(shè)情境，或從生活中提煉，或從復(fù)舊中孕新，或從疑點(diǎn)中設(shè)置，或從趣味中激發(fā)。如用“雞兔同籠”問(wèn)題引出“二元一次方程”的學(xué)習(xí);也可在新課講授過(guò)程中通過(guò)激發(fā)“憤、悱”心理，創(chuàng)設(shè)懸念情境;通過(guò)暴露思維過(guò)程，創(chuàng)設(shè)探索情境；通過(guò)提供操作平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。如在《同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角》的教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生用一副三角板拼出“同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角”。通過(guò)活動(dòng)，增加了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

總之，我們要以問(wèn)題為中心，注重過(guò)程性和開(kāi)放性原則。利用問(wèn)題懸念，激發(fā)學(xué)生參與，；構(gòu)造問(wèn)題梯度，鼓勵(lì)學(xué)生參與；重視教學(xué)應(yīng)用，激勵(lì)學(xué)生參與，把“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)行動(dòng)中。

三.以實(shí)施發(fā)展性的教學(xué)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的建立

發(fā)展性評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生建立自主合作探究性學(xué)習(xí)的方式的助推器。教師要努力做到以下幾點(diǎn)： 1.教師要有正確的評(píng)價(jià)目標(biāo)； 2.教師要有飽滿的評(píng)價(jià)激情； 3.教師要采用多種評(píng)價(jià)方法。

總之，教師幫助學(xué)生掌握新的學(xué)習(xí)方式是新課程改革中教師要擔(dān)負(fù)的一項(xiàng)新的和重要的任務(wù)，教師要把它作為一項(xiàng)行動(dòng)研究去實(shí)施。

第三篇：國(guó)有建筑類科技型企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過(guò)程控制方法與實(shí)現(xiàn)途徑淺議(DOC)

（封面）

過(guò)程控制方法與實(shí)現(xiàn)途徑淺議 作 者：楊敏毅

作者單位：中交四航工程研究院有限公司 國(guó)有建筑類科技型企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

國(guó)有建筑類科技型企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

過(guò)程控制方法與實(shí)現(xiàn)途徑淺議

摘要:

對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)應(yīng)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)、企業(yè)特色，采取審核、走訪、復(fù)算、分析性復(fù)核多種審計(jì)方式具體實(shí)施，以客觀、公正的審計(jì)態(tài)度，作出綜合性的審計(jì)評(píng)價(jià)，以推動(dòng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員作出公正的任職結(jié)論。

關(guān)鍵詞: 建筑類、科技型、企業(yè)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、過(guò)程、方法

目 錄

1． 引言

2． 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的過(guò)程控制 2．1 確定控制點(diǎn)

2．1．1事前審計(jì)控制點(diǎn)的確立 2．1．2 事中審計(jì)控制點(diǎn)的確立 2．1．3 事后審計(jì)控制點(diǎn)的確立 2．2審計(jì)方法在審計(jì)控制點(diǎn)中的應(yīng)用 2．2．1事前審計(jì)控制點(diǎn)中審計(jì)方法的運(yùn)用 2．2．1．1審核 2．2．1．2分析性復(fù)核

2．2．2事中審計(jì)控制點(diǎn)中審計(jì)方法的運(yùn)用 2．2．2．1審核

2．2．2．2遵循性審計(jì)方法 2．2．2．3分析性復(fù)核 2．2．2．4延聘外部專業(yè)人士

2．2．3事后審計(jì)控制點(diǎn)中審計(jì)方法的運(yùn)用 2．2．3．1審核 2．2．3．2分析性復(fù)核 2．2．3．3審計(jì)結(jié)論 3．結(jié)語(yǔ) 引言：

“加強(qiáng)審計(jì)和監(jiān)察工作。加大對(duì)行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的監(jiān)督力度”

——2011年《政府工作報(bào)告》

1． 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的現(xiàn)狀。

要了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的現(xiàn)狀，首先要了解什么是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的內(nèi)容是什么，目的是什么？

中國(guó)的國(guó)有企業(yè)經(jīng)過(guò)多年來(lái)的改革，無(wú)疑是成功的，其所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離，對(duì)于國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的職責(zé)無(wú)疑是明確的。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)就是審計(jì)部門在《審計(jì)法》授予的職權(quán)范圍內(nèi)，對(duì)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員在任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況進(jìn)行的監(jiān)督檢查活動(dòng)。

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的主要目的則是分清經(jīng)濟(jì)責(zé)任人任職期間在本本單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)負(fù)有的責(zé)任，為組織人事部門和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門考核使用干部或者兌現(xiàn)承包合同等提供參考依據(jù)。

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在保證國(guó)有資產(chǎn)的完整、保值、增值方面，在健全領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督管理，促進(jìn)廉政建設(shè)方面，都取得了顯著的成效，發(fā)揮了重要的作用。

由于歷史的原因，現(xiàn)有的國(guó)有建筑類科技型企業(yè)往往是經(jīng)過(guò)事業(yè)單位改制為企業(yè)單位后而存續(xù)存在的。歷史遺留的觀念根深蒂固，往往追求科研立項(xiàng)、科技研發(fā)、科技成果，而忽略了作為科技型企業(yè)的責(zé)任與義務(wù)，忽略了科技成果的轉(zhuǎn)化。不管是作為國(guó)有企業(yè)還是作為科技型企業(yè)，其首先是企業(yè)，企業(yè)的目的是實(shí)現(xiàn)“股東權(quán)益最大化”。

基于以上原因，國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)通常被“離任審計(jì)”、“財(cái)務(wù)收支審計(jì)”、“任職審計(jì)”等形式取代，從而造成了審計(jì)機(jī)關(guān)的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)質(zhì)量無(wú)法確保，而實(shí)際上這些審計(jì)形式只是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中的一部分，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)應(yīng)該涵蓋這幾種審計(jì)方式。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)就是要核實(shí)國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的經(jīng)濟(jì)責(zé)任并延伸至社會(huì)責(zé)任，落實(shí)國(guó)有資產(chǎn)有否保值增值，明確國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員是否在國(guó)家的相關(guān)政策、法律、法規(guī)內(nèi)合法經(jīng)營(yíng)，查核企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。通過(guò)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)為國(guó)有企業(yè)將來(lái)的戰(zhàn)略規(guī)劃提供有力的支撐。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)既是監(jiān)督國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員，同時(shí)也保障了國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的合法權(quán)益。

2． 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的過(guò)程控制

長(zhǎng)期以來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)未納入國(guó)家相關(guān)法律體系，相關(guān)的法律、法規(guī)不健全，實(shí)施過(guò)程缺乏指導(dǎo)性依據(jù)，影響了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的質(zhì)量。自2010年12月由中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合下發(fā)了《黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定》以來(lái)，對(duì)照《規(guī)定》，如何在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過(guò)程中確定審計(jì)控制方法，確保依法審計(jì)，就是放在內(nèi)部審計(jì)人員眼前的課題。2．1 確定控制點(diǎn)

2．1．1事前審計(jì)控制點(diǎn)的確立。

對(duì)于國(guó)有建筑類科技型企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制審計(jì)而言，由于企業(yè)的存續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，新任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的前任或許已經(jīng)有好幾任，并且由于未決事項(xiàng)影響到當(dāng)前時(shí)期，如何確定其經(jīng)濟(jì)責(zé) 4 任起點(diǎn)就顯得尤為重要。筆者認(rèn)為，其經(jīng)濟(jì)責(zé)任的起點(diǎn)應(yīng)該著落在任前審計(jì)報(bào)告出具的時(shí)間。在任前審計(jì)報(bào)告中應(yīng)明確：企業(yè)的資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、所有者權(quán)益總額、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、法律風(fēng)險(xiǎn)、涉稅風(fēng)險(xiǎn)、或有事項(xiàng)等等，結(jié)合各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)在任前審計(jì)報(bào)告中盡量予以細(xì)化，指出具體內(nèi)容，并在審計(jì)建議中提示性指出。

這樣就能達(dá)到兩個(gè)目的：一是明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的起始時(shí)間，二是明確其任前的經(jīng)濟(jì)責(zé)任及連帶影響當(dāng)期的因素，以便統(tǒng)一思想，輕裝前進(jìn)。

因?yàn)閲?guó)有建筑類科技型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員通常都是科技方面的專家或高學(xué)歷人才，對(duì)于規(guī)章、制度的理解相比較建筑施工類企業(yè)顯得更為深刻，如果不能明確其任前的經(jīng)濟(jì)責(zé)任對(duì)當(dāng)期的影響，那么新任的領(lǐng)導(dǎo)人員就有了推卸責(zé)任的理由，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，為了更好地防患于未然，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高審計(jì)質(zhì)量，任前審計(jì)不失為一個(gè)行之有效的過(guò)程控制方法。

2．1．2 事中審計(jì)控制點(diǎn)的確立

事中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，是審計(jì)機(jī)構(gòu)在國(guó)有建筑類科技型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員任職期內(nèi)的一個(gè)時(shí)間區(qū)間進(jìn)行的審計(jì)。

筆者認(rèn)為：事中審計(jì)控制點(diǎn)以一個(gè)自然會(huì)計(jì)為宜。在每一個(gè)會(huì)計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表正式報(bào)出前，進(jìn)行事中審計(jì)。為什么要在正式的財(cái)務(wù)報(bào)表報(bào)出前進(jìn)行事中審計(jì)呢？那是因?yàn)椋菏轮袑徲?jì)所做的審計(jì)工作是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審核與評(píng)價(jià)，既然涉及到經(jīng)濟(jì)責(zé)任，那就涉及到經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，涉及到經(jīng)濟(jì)指標(biāo)就涉及到財(cái)務(wù)報(bào)表，同時(shí)也涉及到會(huì)計(jì)處理，而審計(jì)建議（或?qū)徲?jì)決定、審計(jì)結(jié)論）中可以明確要求對(duì)相關(guān)會(huì)計(jì)處理進(jìn)行調(diào)整，不做假帳，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)所有者負(fù)責(zé)。與此同時(shí)，也降低了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高了審計(jì)質(zhì)量，強(qiáng)化了審計(jì)作用，通過(guò)以往的審計(jì)案例發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榻ㄖ惪萍夹推髽I(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員通常都具備較高的文化素養(yǎng)，具備較高的科技知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人員的培養(yǎng)很是不易，所以任職時(shí)間都較長(zhǎng)，在長(zhǎng)時(shí)間的任職期內(nèi)，如果不進(jìn)行事中審計(jì)，缺乏有效的監(jiān)督，缺乏提醒機(jī)制，就有可能給企業(yè)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)，這是需要國(guó)有建筑類科技型企業(yè)防范的。從保護(hù)人才、保護(hù)專家、保護(hù)干部的角度出發(fā)，事中審計(jì)是必須的，從國(guó)有資產(chǎn)保全的角度出發(fā)，事中審計(jì)也是必須的。2．1．3 事后審計(jì)控制點(diǎn)的確立

事后經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，是指終止經(jīng)濟(jì)責(zé)任關(guān)系或者國(guó)有建筑類科技型企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人員調(diào)離所在單位后，對(duì)其履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任情況進(jìn)行的審計(jì)。

筆者認(rèn)為：事后經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的控制點(diǎn)應(yīng)著落在上級(jí)管理機(jī)構(gòu)決定終止合同履約關(guān)系或決定解除主責(zé)領(lǐng)導(dǎo)人員當(dāng)前職務(wù)職責(zé)之后而未下達(dá)解除合約關(guān)系和職務(wù)職責(zé)文件之前的時(shí)間點(diǎn)上。

選擇這個(gè)時(shí)間點(diǎn)作為控制點(diǎn)，其用意有四：一是要考慮企業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人員離任進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)而使企業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)混亂的情況，二是能得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的充分支持，保證經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的質(zhì)量，三是能盡可能取得完整的審計(jì)資料，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，四是能及時(shí)交換、溝通審計(jì)意見(jiàn)，有利于對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員做出公正、客觀的評(píng)價(jià)。2．2審計(jì)方法在審計(jì)控制點(diǎn)中的應(yīng)用

既然前文已經(jīng)明確了在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過(guò)程中的控制點(diǎn)，接下來(lái)就需要探討關(guān)于各種審計(jì)方法、審計(jì)手段在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)過(guò)程中的依法使用了。2．2．1事前審計(jì)控制點(diǎn)中審計(jì)方法的運(yùn)用 2．2．1．1審核

在經(jīng)濟(jì)責(zé)任事前審計(jì)控制點(diǎn)，審計(jì)人員可以運(yùn)用審核的方法對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表，前任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人或主持工作負(fù)責(zé)人（主持工作超過(guò)一年的）的離任審計(jì)報(bào)告，前任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的述職報(bào)告運(yùn)用審核的方法進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

審核主要應(yīng)用于對(duì)前任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人就職期末的企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表等，審核前任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人離職時(shí)點(diǎn)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況，審核資產(chǎn)、負(fù)債、權(quán)益組成情況及現(xiàn)金流情況。對(duì)候任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的就職作出提示性表述。2．2．1．2分析性復(fù)核

分析性復(fù)核的方法主要應(yīng)用于審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)前任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人或主持工作負(fù)責(zé)人（主持工作超過(guò)一年的）的離任審計(jì)報(bào)告，對(duì)比分析離任審計(jì)報(bào)告出具時(shí)點(diǎn)與候任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人就職時(shí)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)狀況有何不同，并分析造成不同的原因，提示候任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)關(guān)注企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中相關(guān)事項(xiàng)。

這有利于候任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人劃分經(jīng)濟(jì)責(zé)任期限及就前任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所遺留下來(lái)的問(wèn)題作出明確的反應(yīng)或處理對(duì)策。同時(shí)，這也有利于企業(yè)內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)就后續(xù)審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行參照與對(duì)比，有利于進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，有利于客觀、公正的提供候任企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人所需的經(jīng)濟(jì)責(zé)任信息，有利于降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

2．2．2事中審計(jì)控制點(diǎn)中審計(jì)方法的運(yùn)用 2．2．2．1審核

經(jīng)濟(jì)責(zé)任事中控制點(diǎn)審計(jì)所采用的審核方法，與事前控制點(diǎn)中所使用的審核方法應(yīng)有不同，此時(shí)，需要詳細(xì)核查企業(yè)資產(chǎn)、負(fù)債情況，并對(duì)會(huì)計(jì)資料進(jìn)行檢查，也可以結(jié)合監(jiān)盤、函證等方式對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)，以確認(rèn)資產(chǎn)、負(fù)債的真實(shí)性。

在對(duì)會(huì)計(jì)資料真實(shí)性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，審計(jì)機(jī)構(gòu)還應(yīng)結(jié)合國(guó)有建筑類科技型企業(yè)內(nèi)部控制制度進(jìn)行檢查、審核與評(píng)價(jià)。國(guó)有建筑類科技型企業(yè)既不是純粹的建筑施工企業(yè)，也不是純粹的科研企業(yè)，它往往集合了建筑施工企業(yè)的業(yè)務(wù)開(kāi)展方式與科研企業(yè)的技術(shù)研發(fā)行為，其內(nèi)部控制制度的設(shè)立往往具有其鮮明的行業(yè)特點(diǎn)，這就需要審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)其內(nèi)部控制制度進(jìn)行深入的檢查與審核，以利于作出客觀、公正的評(píng)價(jià)。2．2．2．2遵循性審計(jì)方法

由于國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的歷史延續(xù)性，其業(yè)務(wù)處理尤其是會(huì)計(jì)處理一般都遵循了“一貫性”原則。

審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)尊重國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的業(yè)務(wù)處理原則，在查核其業(yè)務(wù)處理合法、合規(guī)性方面要尊重企業(yè)發(fā)展歷史，對(duì)于控制點(diǎn)以前已形成的審計(jì)評(píng)價(jià)，可采用復(fù)算比較的方式進(jìn)行；對(duì)于由于歷史的影響而影響到業(yè)務(wù)發(fā)生當(dāng)期的行為，應(yīng)采用符合性測(cè)試的方式進(jìn)行審計(jì)過(guò)程控制；對(duì)于重大的政策調(diào)整而影響到當(dāng)期業(yè)務(wù)，應(yīng)采用決策過(guò)程跟蹤審計(jì)的方法來(lái)取得可靠的審計(jì)證據(jù)進(jìn)行審計(jì)控制。2．2．2．3分析性復(fù)核

對(duì)于國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的事中審計(jì)而言，分析性復(fù)核是一個(gè)重要的審計(jì)手段和方法，評(píng)價(jià)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成效，“確認(rèn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的完成程度”，都需要分析性復(fù)核“確定審計(jì)重點(diǎn)、獲取審計(jì)證據(jù)和支持審計(jì)結(jié)論”（“”內(nèi)所引用部分為《中國(guó)內(nèi)部審計(jì)規(guī)范》65頁(yè)表述）。

在對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的信息進(jìn)行分析性復(fù)核時(shí)，審計(jì)機(jī)構(gòu)應(yīng)聯(lián)系其業(yè)務(wù)開(kāi)展特點(diǎn)進(jìn)行，可結(jié)合專項(xiàng)審計(jì)進(jìn)行（列如貨幣資金、應(yīng)收應(yīng)付款項(xiàng)、固定資產(chǎn)等），將審計(jì)結(jié)果與歷史數(shù)據(jù)做比較，校核審計(jì)結(jié)果是否客觀，將審計(jì)結(jié)果與企業(yè)預(yù)算做比較，對(duì)比差異，做差異性分析，將審計(jì)結(jié)果與相關(guān)行業(yè)信息做比較分析，查找生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況的差異，提示企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以引起重視。

在必要時(shí)，還應(yīng)將會(huì)計(jì)信息與非會(huì)計(jì)進(jìn)行的關(guān)系、比率進(jìn)行計(jì)算、分析，以確認(rèn)會(huì)計(jì)信息是否失真。

這樣，有利于提高審計(jì)工作效率，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高審計(jì)質(zhì)量，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人提供決策依據(jù)。

2．2．2．4延聘外部專業(yè)人士

由于國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的行業(yè)和技術(shù)特點(diǎn)，內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)人員難免會(huì)遇到審計(jì)工作力有不及的情況。

經(jīng)過(guò)前文所述審計(jì)控制方法，審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)人員仍發(fā)現(xiàn)有信息未能完全釋疑，在采取咨詢、走訪、專家座談等方式后，仍有懷疑的，應(yīng)延聘外部專業(yè)人士進(jìn)行審計(jì)評(píng)價(jià)。

在這里需要說(shuō)明的是：由于國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的行業(yè)和科技特色的原因，外部專業(yè)人士也無(wú)法形成充分、相關(guān)和可靠的證據(jù)，也無(wú)法通過(guò)其他審計(jì)程序獲取相關(guān)審計(jì)證據(jù)時(shí)，審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)人員就必須在審計(jì)報(bào)告中詳細(xì)表述原因。2．2．3事后審計(jì)控制點(diǎn)中審計(jì)方法的運(yùn)用

事后經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是整個(gè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)循環(huán)中最為重要的環(huán)節(jié)。事后審計(jì)所出具的審計(jì)評(píng)價(jià)將直接影響到對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的整體綜合評(píng)價(jià)，影響到整個(gè)企業(yè)在領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，影響到黨對(duì)干部的使用，影響到國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。2．2．3．1審核

事后審計(jì)控制點(diǎn)的審核，與事中審計(jì)控制點(diǎn)的審核程序不完全相同，事后審計(jì)控制點(diǎn)的審核應(yīng)更全面，更細(xì)致，通過(guò)審核取得的審計(jì)證據(jù)應(yīng)更扎實(shí)，這就要求事后審計(jì)控制點(diǎn)進(jìn)行審計(jì)工作的審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)人員從以下幾個(gè)方面來(lái)落實(shí)、完善： 2．2．3．1．1 點(diǎn)面結(jié)合，抽樣與詳查結(jié)合

審計(jì)在事后審計(jì)控制點(diǎn)的審計(jì)過(guò)程中，在全面查閱國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員在任職期間形成的各項(xiàng)規(guī)章、制度，查閱各種會(huì)議決議、紀(jì)要，查閱會(huì)計(jì)資料的基礎(chǔ)上，要敢于存疑，并著力求證，這就需要參與審計(jì)工作的審計(jì)人員審計(jì)方向有重點(diǎn)，審計(jì)資料有突出，審計(jì)技能有特色。

在審計(jì)的過(guò)程中，可以列出審計(jì)程序，按審計(jì)程序進(jìn)行審計(jì)。對(duì)于審計(jì)所需要的審計(jì)資料可以詳細(xì)列清單，請(qǐng)被審計(jì)單位提供。

考慮到國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，對(duì)于具有行業(yè)特點(diǎn)的審計(jì)項(xiàng)目就必然列為重點(diǎn)審計(jì)項(xiàng)目了。對(duì)于重點(diǎn)審計(jì)項(xiàng)目就需要審計(jì)人員進(jìn)行詳查，可以采用分析性復(fù)核、復(fù)算、指標(biāo)比較等方法結(jié)合使用的形式，以利于審計(jì)結(jié)論的客觀、公正，降低審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。

要結(jié)合管理效益審計(jì)，查核企業(yè)的管理成果，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)其他審計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)展。2．2．3．1．2 上下結(jié)合，形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制

由于事后審計(jì)控制點(diǎn)中進(jìn)行的審計(jì)工作是對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人在任期內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行的全面評(píng)價(jià)，僅靠審計(jì)部門的力量是完全不夠的。而且，審計(jì)報(bào)告的表述也牽涉到對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的任用，要求審計(jì)報(bào)告一定要客觀、公正，這就需要形成上下結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

要結(jié)合上級(jí)組織人事部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門、國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理門委托和關(guān)注的事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)，對(duì)于相關(guān)部門所關(guān)注的事項(xiàng)來(lái)判定企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的合法性，有沒(méi)有遵守《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)“52”個(gè)不準(zhǔn)》，有沒(méi)有利用職權(quán)謀取私利的行為，有沒(méi)有國(guó)有資產(chǎn)流失的現(xiàn)象，其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是否得到上級(jí)管理機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，這些都是需要各個(gè)相關(guān)部門配合審計(jì)機(jī)構(gòu)相關(guān)審計(jì)人員來(lái)進(jìn)行核實(shí)工作。2．2．3．1．3 橫向比較、分析

因?yàn)閲?guó)有建筑類科技型企業(yè)的行業(yè)特性，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員在任職期間所取得的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效果，往往可以從橫向比較中獲得公正評(píng)價(jià)，尤其是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，更可以通過(guò)橫向比較，進(jìn)行客觀、公正的審計(jì)評(píng)價(jià)。橫向比較可以采用量化指標(biāo)，以便客觀、公正：

新簽合同額可以評(píng)價(jià)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力 營(yíng)業(yè)額可以評(píng)價(jià)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力

利潤(rùn)總額可以評(píng)價(jià)贏利能力

還可以采用各種財(cái)務(wù)比率來(lái)評(píng)價(jià)，以獲得客觀、公正的評(píng)價(jià)效果。2．2．3．2分析性復(fù)核

審計(jì)機(jī)構(gòu)在對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)審計(jì)的過(guò)程中，在通過(guò)審核的方法占有了相關(guān)審計(jì)證據(jù)后，就可以進(jìn)行分析性復(fù)核了，其分析性復(fù)核的重點(diǎn)應(yīng)集中在以下幾個(gè)方面：

企業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展能力，可以通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員任職期間的新簽合同額和營(yíng)業(yè)額的增長(zhǎng)比率來(lái)體現(xiàn)；

生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性，可以通過(guò)對(duì)利潤(rùn)總額、財(cái)務(wù)比率等指標(biāo)來(lái)體現(xiàn)；

企業(yè)內(nèi)部事務(wù)的總體合理性，可以通過(guò)對(duì)各種規(guī)章、制度、辦法，包括人力資源、環(huán)境保護(hù)、職工薪酬等資料來(lái)分析查核；

經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與內(nèi)部控制中可能的差異和漏洞，可以通過(guò)內(nèi)部走訪、詳查和橫向比對(duì)來(lái)體現(xiàn)。

2．2．3．3審計(jì)結(jié)論

在國(guó)有建筑類科技型企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)事后控制點(diǎn)的審計(jì)過(guò)程中，出具審計(jì)結(jié)論也是一個(gè)重要的方式、方法。

由于國(guó)有建筑類科技型企業(yè)的發(fā)展要求，審計(jì)機(jī)構(gòu)出具的審計(jì)結(jié)論應(yīng)從“摸家底、促發(fā)展、揭隱患”的角度出發(fā)，通過(guò)審計(jì)結(jié)論引起企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的重視并且取得意見(jiàn)去進(jìn)行整改，以利于企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

但是，在審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)人員不僅僅是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，暴露問(wèn)題，還要善于學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的亮點(diǎn)，并且在審計(jì)報(bào)告中披露出來(lái)，對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、履行的社會(huì)義務(wù)，取得的環(huán)境保護(hù)成果，也需要在審計(jì)結(jié)論中披露，這才是客觀、公正的審計(jì)態(tài)度。

通過(guò)審計(jì)結(jié)論來(lái)明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任關(guān)系主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)成果的合法性、真實(shí)性、有效性，確認(rèn)經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況，以解除企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員所負(fù)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

3． 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在對(duì)國(guó)有建筑類科技型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的過(guò)程中，審計(jì)機(jī)構(gòu)的審計(jì)人員應(yīng)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和企業(yè)特色，采取多種審計(jì)手段、審計(jì)方法進(jìn)行，多采取上下聯(lián)動(dòng)、橫向比較的形式，才能取得客觀、公正的評(píng)價(jià)結(jié)果，才能推動(dòng)企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，才能提高審計(jì)質(zhì)量，是審計(jì)結(jié)論得到認(rèn)可和采用。

參考文獻(xiàn)：

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