第一篇：剪市鎮(zhèn)中學(xué)2011年上學(xué)期團(tuán)支部工作總結(jié)

剪市鎮(zhèn)中學(xué)2011年上學(xué)期團(tuán)支部工作總結(jié)

本學(xué)期，團(tuán)支部在校黨總支和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校全面提高教育質(zhì)量這個中心，強(qiáng)化團(tuán)員思想教育，積極開展豐富多采的團(tuán)內(nèi)活動，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)團(tuán)支部?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，實(shí)踐團(tuán)組織的先進(jìn)性。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，具有其獨(dú)特的先進(jìn)性。為更好發(fā)揮它的先進(jìn)性，就必須有一支素質(zhì)好、工作熱情高、態(tài)度認(rèn)真、深得大家信賴的，同時也愿意全心全意為團(tuán)員服務(wù)的干部隊(duì)伍。在組建學(xué)生會時，我就采取民主制選舉，由各班學(xué)生推薦四名學(xué)生，在由班主任和團(tuán)支部做最后決定。

二、規(guī)范團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有利于積極份子成長及老團(tuán)員的成熟，開成良好的團(tuán)風(fēng)，樹立下明確的人生觀和價值觀。

1、作到積極分子培養(yǎng)入團(tuán)工作，為共青團(tuán)輸送合格血液。

按團(tuán)委在保證質(zhì)量前提下，加大發(fā)展力度同時，認(rèn)真履行團(tuán)員發(fā)展的程序，先支部提名，班級投票，再支部和班主任考核，最后團(tuán)委審批考核期間，認(rèn)真填寫積極分子考核記錄，做到成熟一批發(fā)展一批，及時舉行入團(tuán)宣誓。

2、加強(qiáng)管理，深化民主評論工作。

通過一段時期考察，對團(tuán)員進(jìn)行一個綜合評價，有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)員自身素質(zhì)提高。在評議中堅(jiān)持自評與支部評價、同學(xué)的評價相結(jié)合，以坦誠態(tài)度，虛心接受批評，增近團(tuán)員間團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)團(tuán)組織戰(zhàn)

斗力。

三、開展豐富多采的校園文化活動，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)支部的吸引力凝聚力。

1、在校園文化建設(shè)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，辦好宣傳欄、黑板報

2、堅(jiān)持每周升國旗，每月召開例會，過好團(tuán)的組織生活。優(yōu)化宣傳陣地，拓展宣傳平臺。進(jìn)一步加強(qiáng)對廣播的管理與使用，做到每期節(jié)目內(nèi)容豐富、形式多樣、思想健康向上，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，使之真正成為學(xué)校的宣傳主陣地。

3、3月，組織團(tuán)員參加學(xué)雷鋒活動。

圍繞植樹開展為期一個月的各項(xiàng)實(shí)踐活動。

組織捐資助學(xué)慈善捐款活動。

4、4月，“感恩我們在行動”主題教育

慶祝建黨90周年“讀書活動”

5、5月，新團(tuán)員入團(tuán)儀式，“五·四”主題活動。

消防逃生演練6、6月，做好九年級畢業(yè)生團(tuán)組織的轉(zhuǎn)接工作。

“禁毒”主題活動

校級文明學(xué)生的評比。

我校團(tuán)支部在過去的一學(xué)期中，雖有成績，但也有不足。具體為團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)薄弱，各項(xiàng)規(guī)章制度還不是很健全、完善，團(tuán)校建設(shè)和團(tuán)的信息化建設(shè)滯后，青年志愿者服務(wù)活動組織還不健全，制度不完

善等問題。但我們有理由相信在上級團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨政的大力支持下，在團(tuán)支部全體團(tuán)員的努力下，我校團(tuán)的工作在今后的發(fā)展過程中定會有大的作為。

剪市鎮(zhèn)中學(xué)團(tuán)支部張伯年2011年7月30日

第二篇：剪市鎮(zhèn)中學(xué)2012年上學(xué)期工作總結(jié)

依法治校，負(fù)重奮進(jìn)，全面提升教育水平

——剪市鎮(zhèn)中學(xué)2012年上學(xué)期工作總結(jié)

2012年按照教育局全面工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)起點(diǎn)較高，提升困難的突出實(shí)際，剪市鎮(zhèn)中學(xué)校務(wù)會多次研究，制定完成或正在完成八大工作任務(wù)：齊抓共管，規(guī)范辦學(xué)行為；依規(guī)依矩，落實(shí)助學(xué)措施；因地制宜，建設(shè)校園文化；跋艱涉險，完善學(xué)前教育；咬定目標(biāo)，狠抓教育質(zhì)量；以人為本，加強(qiáng)食堂管理；不折不扣，完成招生任務(wù)； 警鐘長鳴，確保教育平安。

一、齊抓共管，規(guī)范辦學(xué)行為

1、規(guī)范辦班行為。

合理控制班額大小，班級平均水平是保證區(qū)域教育均衡的重要措施。我鎮(zhèn)中小學(xué)在堅(jiān)決禁止辦重點(diǎn)班，嚴(yán)格控制超大班額的辦班目標(biāo)情況下，客服重重困難，喜雨完小一二年級、中心小學(xué)一至四年級均實(shí)行平行辦班，平均班額嚴(yán)格控制在45人以內(nèi)。中學(xué)在部分學(xué)科師資緊缺的情況下，堅(jiān)持不縮班平均班額嚴(yán)格控制在45人以內(nèi)，尤其是初中畢業(yè)班，嚴(yán)格禁止辦任何形式的輔導(dǎo)班，確保學(xué)生享受均等的教育資源，增強(qiáng)師生公平競爭的意識。

2、規(guī)范教師行為。

2012年剪市鎮(zhèn)中學(xué)制定了“教師十不準(zhǔn)”的教師工作條例，徹底整治了補(bǔ)課辦班行為，尤其是杜絕了假期成建制補(bǔ)課，打擊了個人兜售教學(xué)資料的違紀(jì)行為。

第1頁，共8頁

3、規(guī)范收費(fèi)行為。

教育收費(fèi)事關(guān)教育政策和社會的教育投入，我鎮(zhèn)在這一方面主要加大了檢查督促力度，堅(jiān)決按上級收費(fèi)政策執(zhí)行到位，沒有發(fā)生違紀(jì)收費(fèi)的行為，沒有告狀上訪事件發(fā)生，這在剪市鎮(zhèn)這個敏感地區(qū)是很不容易做到的。

4、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)行為的主要內(nèi)容，規(guī)范教育行為必須抓住教學(xué)常規(guī)這個根本。我鎮(zhèn)主要從以下幾個方面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是嚴(yán)格按照上級文件開齊開足各類課程；二是制定落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，堅(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)，中學(xué)班子成員聯(lián)校到人，各學(xué)校向中學(xué)每月上報教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況；三是規(guī)范考試行為，中學(xué)統(tǒng)一組織各小學(xué)期中考試和期末考試，考查科目由中學(xué)統(tǒng)一制定考查方案，保證考查質(zhì)量，以考試和考查促進(jìn)各類課程的教學(xué)。

二、依規(guī)依矩，落實(shí)助學(xué)措施

1、百千萬工程。

落實(shí)助學(xué)措施是黨和國家的惠民政策的重要體現(xiàn)，是確保國民教育素質(zhì)的重大舉措。按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，我們狠抓了“百千萬”工程。一方面是積極聯(lián)系上級單位或部門對我鎮(zhèn)教育的對口援助，特別是縣旅游局本期開展了兩次重點(diǎn)幫困對象的援助活動，中學(xué)組織小學(xué)積極配合本次活動，確保援助到人，確保黨的政策深入人心，在此基礎(chǔ)上我鎮(zhèn)中小學(xué)教師確立了每位教師幫助三位學(xué)生的助學(xué)方案，第2頁，共8頁 建立健全了百千萬工程民情日志，在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展了扎扎實(shí)實(shí)的扶貧幫困活動，教師捐資3萬元。

2、一元捐活動。

扶貧助學(xué)不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更重要的是一種教育行為。通過助學(xué)讓學(xué)生感受社會主義制度的優(yōu)越，感受“奉獻(xiàn)我一個，幸福千萬人”的愛心意識。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我鎮(zhèn)中小學(xué)在團(tuán)支部、少先隊(duì)的倡議下，積極開展了“一元捐”活動，上交捐款1500元，解決本鎮(zhèn)困難學(xué)生1000元，大多數(shù)學(xué)生在愛心日記中體現(xiàn)了他們的愛心意識，收到了很好的教育效果。

3、貧困寄宿生生活補(bǔ)助。

貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策性極強(qiáng)，過去幾年由于部分教師降低標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)大范圍，在上級督查中出現(xiàn)了不少偏差，雖然在金額上全部落實(shí)到了學(xué)生，但在執(zhí)行政策標(biāo)準(zhǔn)方面出了問題。今年我們不僅在名冊上實(shí)施了全程監(jiān)控，而且在明察暗訪中做了大量工作，主要是保證按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行到確實(shí)有困難的寄宿生。上級復(fù)查，反映很好。

4、助殘活動。

助殘是助學(xué)的一種形式，同樣也是愛心的重要體現(xiàn)。今年中小學(xué)團(tuán)支部和少先隊(duì)積極組織了“5·20”助殘日活動，上交捐款1800元。

三、因地制宜，建設(shè)校園文化

1、中學(xué)維修改造。

校園文化建設(shè)是今年全縣教育的中心任務(wù)，是改善辦學(xué)條件、優(yōu)

第3頁，共8頁 化教育環(huán)境、提升教育水平的重大舉措。我鎮(zhèn)中小學(xué)校園環(huán)境的改善整體水平較高，中學(xué)、喜雨完小、巖子崗?fù)晷『细駥W(xué)校創(chuàng)建先后高標(biāo)準(zhǔn)合格，為了真正改善教育環(huán)境，我們把重點(diǎn)放在中學(xué)和中心小學(xué)的條件改善方面，把巖子崗?fù)晷∽鳛榻逃幕拇翱?，進(jìn)一步完善校園文化的理論建設(shè)。為了保證這兩個重點(diǎn)，我們先后到漢壽、安鄉(xiāng)兩縣的部分中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地考察，制定了中學(xué)校園文化建設(shè)改造方案，爭取資金70萬元，6月下旬完成了財(cái)政預(yù)算和評審，7月10日完成了工程議標(biāo)，7月上旬全面動工。于此同時我們著力狠抓小學(xué)部教學(xué)樓工程建設(shè)和中心小學(xué)整體搬遷工作，小學(xué)部全面落實(shí)了班班通工程，教學(xué)樓目前已經(jīng)竣工，進(jìn)入竣工驗(yàn)收審核階段。

2、巖子崗?fù)晷≌n題研究。

校園文化的實(shí)質(zhì)是教師文化和學(xué)生文化，也就是學(xué)校校本文化。校本文化應(yīng)該是一種長效的穩(wěn)定的機(jī)制。2011年我鎮(zhèn)以巖子崗?fù)晷榇翱谠诤细駥W(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，在縣教研室的積極指導(dǎo)下，確立了《校園文化與學(xué)校德育功能整合策略研究》的校園文化研究課題，中學(xué)、喜雨完小、中心小學(xué)共同參與。為了完善這一課題研究，爭強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用，2012年繼續(xù)深入研究這一課題，主要是從廣泛挖掘?qū)W校文化教育資源的教育意義這一角度開展豐富多彩的師生文化活動。

3、加大布局調(diào)整。

為了從根本上保證校園文化的長效性和穩(wěn)定性，合理調(diào)整學(xué)校布局，保證一定的學(xué)校規(guī)模和文化建設(shè)投入是很有必要的。2012年我第4頁，共8頁 們制定了一所九年一貫制學(xué)校、兩所完小、一所中心幼兒園、兩所校辦幼兒園、一所民辦幼兒園的學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。擬撤南莊教學(xué)點(diǎn)和九龍、龜山、小精靈、八公橋、南莊五個幼兒教學(xué)點(diǎn)。

4、利用“三獨(dú)”平臺，夯實(shí)長效活動。

上級教育部門開展的“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏”三獨(dú)活動，是一項(xiàng)極有意義的學(xué)校文化活動，為了配合上級活動，積極推進(jìn)校園文化活動的開展，我們在這一方面做了大量工作，培養(yǎng)了大量的特色人才。今年5月，我鎮(zhèn)中小學(xué)共有26位學(xué)生參加三獨(dú)比賽，成績有了較大幅度提高，中學(xué)劉思思同學(xué)代表桃源縣參加了市級大賽，學(xué)生的興趣愛好得到了很好的發(fā)揮。

四、跋艱涉險，完善學(xué)前教育

1、布局調(diào)整。

我鎮(zhèn)學(xué)前教育一直比較零散，管理比較混亂，要想保證學(xué)前教育的質(zhì)量，必須從保證辦園規(guī)模調(diào)整布局入手。2011年我們就制定了撤除龜山、九龍幼兒教學(xué)點(diǎn)并入喜雨完小，撤除小精靈、八公橋兩所幼兒園并入中心幼兒園，撤除南莊、巖子崗兩所幼兒教學(xué)點(diǎn)并入巖子崗?fù)晷?，繼續(xù)保留新苗民辦幼兒園的調(diào)整方案，但受到辦學(xué)條件的限制未能撤并到位。今年我們做了大量的籌備工作，先后聯(lián)系縣學(xué)前辦、計(jì)財(cái)股兩次到我鎮(zhèn)現(xiàn)場辦公，做了大量有效的工作。今年9月份，有望撤并到位。

2、中心院建設(shè)。

第5頁，共8頁 2011年我們爭取了剪市中心幼兒園的立項(xiàng)建設(shè)規(guī)劃，今年上半年，我們完成了國土、地勘、設(shè)計(jì)、評審等報建項(xiàng)目，簽訂了中心小學(xué)原教學(xué)樓的舊房拆除協(xié)議，7月底完成工程招標(biāo)，8月上旬動工。工程投入200萬元，自籌設(shè)施設(shè)備50萬元。今年9月份可以保證中心幼兒園的招生開學(xué)。

3、隊(duì)伍建設(shè)。

幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)的主要途徑是培訓(xùn)，我們在抓建設(shè)的同時狠抓幼師隊(duì)伍的培訓(xùn)。上學(xué)期除完成上級幼師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)的任務(wù)外，狠抓了本鎮(zhèn)校本培訓(xùn)，幼師隊(duì)伍的素質(zhì)基本適應(yīng)當(dāng)前學(xué)前教育的要求。

4、堅(jiān)持六統(tǒng)一的管理機(jī)制。

2007年以來，我們就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育六統(tǒng)一的管理機(jī)制。即統(tǒng)一開園、統(tǒng)一放假、統(tǒng)一收費(fèi)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一保險、統(tǒng)一活動。今年我們在堅(jiān)決杜絕以辦學(xué)效益為宗旨的錯誤行為，主要從統(tǒng)一幼兒生活標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)行為兩個方面做了大量的工作。

五、咬定目標(biāo)，狠抓教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校永恒的中心，前幾年我鎮(zhèn)中小學(xué)教育質(zhì)量在全縣位置較高，為了克服教師和學(xué)生的松懈自滿情緒，我們進(jìn)一步明確了我鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)入全縣前十強(qiáng)，小學(xué)進(jìn)入全縣前五強(qiáng)的質(zhì)量管理目標(biāo)。為了確保這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們采取了四大措施。一是在縣教育局質(zhì)量評價總結(jié)大會的基礎(chǔ)上召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師質(zhì)量分析表彰大會，我第6頁，共8頁 們設(shè)立一萬五千元的教師質(zhì)量獎勵基金表彰先進(jìn)教師、先進(jìn)學(xué)校，在師生和周邊社會中營造質(zhì)量氛圍；二是以課程改革為契機(jī)，全力打造高效課堂，建立小學(xué)以喜雨完小為窗口，中學(xué)以九年級為重點(diǎn)年級的兩個質(zhì)量重點(diǎn)典型，總結(jié)推廣積極的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立質(zhì)量個人形象；三是把好教學(xué)常規(guī)月報關(guān)和期中期末調(diào)考關(guān)，以考試為杠桿，推動質(zhì)量管理；四是樹立典型學(xué)科，小學(xué)以英語，中學(xué)以數(shù)學(xué)為龍頭學(xué)科，積極總結(jié)這兩科教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，帶動其他學(xué)科的教學(xué)。

六、以人為本，加強(qiáng)食堂管理

學(xué)生食堂管理是一項(xiàng)民本工程，抓好學(xué)校食堂管理事關(guān)教育方向、學(xué)生身心素質(zhì)和社會對教育的滿意度，教育局把學(xué)生食堂管理作為今年的工作重點(diǎn)。我鎮(zhèn)中小學(xué)為切實(shí)改善學(xué)生生活，做了很多有力的工作。一是繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校生豬養(yǎng)殖，確保師生自宰自食；二是利用學(xué)?；馗愫檬卟朔N植，確保師生綠色蔬菜自給；三是建立由學(xué)生、教師、家長、社會食堂監(jiān)督委員會，確保學(xué)生每天一兩肉、一塊豆腐、一個雞蛋的標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)決執(zhí)行到位，學(xué)生普遍反映很好。與此同時我們狠抓了財(cái)政管理，堅(jiān)決控制食堂利潤率，以節(jié)省開支為突破口，確保我鎮(zhèn)中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)行。

七、不折不扣，完成招生任務(wù)

剪市是一個學(xué)生生源復(fù)雜，就讀極不穩(wěn)定的地區(qū)，我們面臨三大難題，一是離縣城較近，進(jìn)入縣城就讀的學(xué)生很多；二是桃花源管理區(qū)的設(shè)立，原剪市鎮(zhèn)三個村劃歸桃花源管理區(qū)管理，生源急劇下降；

第7頁，共8頁 三是離八中較遠(yuǎn)，進(jìn)入八中就讀困難。在這種情況下，我們爭強(qiáng)了招生工作的憂患意識，一是從早抓起，二是從學(xué)生和家長抓起，以提倡均衡教育，反對精英教育加大教育宣傳力度。初中升入高中階段129名學(xué)生，其中入一中16人，九中10人，八中30人，職業(yè)中專43人，其他縣內(nèi)職中20人，共入縣內(nèi)119人，縣內(nèi)就讀率達(dá)92%，其中高中65%，職中64%，分流合理，不折不扣的完成了縣教育局下達(dá)的招生任務(wù)。初中招生中學(xué)采取了過硬措施，參照教育局的管理措施，制定了過硬的獎懲措施，小學(xué)招生堅(jiān)決保證到齡就近入學(xué)。

八、警鐘長鳴，確保教育平安

教育安全是一件事關(guān)社會穩(wěn)定的大事，同時也是教育質(zhì)量的根本前提。我鎮(zhèn)教育安全工作主要從以下幾個方面狠抓到位。一是管理人員的安全責(zé)任明確到位；二是安全隱患排查整改到位；三是教育教學(xué)常規(guī)的安全目標(biāo)執(zhí)行到位；四是重大疫情的監(jiān)測預(yù)防到位；五是師生安全教育內(nèi)容到位。今年我們?nèi)匀粵]有出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故。與此同時我們狠抓了涉教的穩(wěn)定工作。如原代課民辦教師的摸底排查工作，我們以完小為單位，設(shè)立服務(wù)窗口，以部分退休教師為審核對象建立審核機(jī)制，相關(guān)人員非常滿意。

剪市鎮(zhèn)中學(xué) 2012年上學(xué)期

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第三篇：剪市鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部教師工作崗位目標(biāo)

剪市鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部教師工作崗位目標(biāo)

責(zé)任及量化考核細(xì)則

為加強(qiáng)學(xué)校管理，鞏固我校內(nèi)部管理體制改革成果，體現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)性、激勵性、公平性，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神，進(jìn)一步完善學(xué)校的評價體制，構(gòu)建“多元化”評價“個性化”發(fā)展方案，實(shí)施“以人為本”的管理理念，在總結(jié)、吸納近年來評價改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定本細(xì)則：

一、師德修養(yǎng)（5分）

1、師德修養(yǎng)手冊（0.5分）：

所有教師開學(xué)初都要及時認(rèn)真填寫師德修養(yǎng)計(jì)劃，期末撰寫修養(yǎng)總結(jié)，應(yīng)付、字跡潦草者酌情扣分，與以前或他人雷同者不計(jì)分。

2、政治學(xué)習(xí)（0.5分）

教師要積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高政治思想覺悟，每兩周記一篇學(xué)習(xí)筆記或心得體會，每篇不少于200字。每學(xué)期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不屬于政治學(xué)習(xí)內(nèi)容的不計(jì)分。

3、師德教育活動（0.5分）

全體教職工都應(yīng)積極參與學(xué)校開展的一切師德教育活動，并認(rèn)真對自己進(jìn)行剖析、反思、整改，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好師表風(fēng)范，每有一次活動不參與均扣0.5分。

4、師德測試（0.5分）學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行一次師德測試。內(nèi)容包括：師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)于教育的法律、法規(guī)知識，師德教育案例分析，學(xué)校開展的師德教育活動以及學(xué)校制定的管理制度，師德教育手冊等。

5、民主測評（3分）

依據(jù)《剪市鎮(zhèn)中學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》的規(guī)定實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（40%）、教師（30%）、學(xué)生及家長（30%）評議相結(jié)合進(jìn)行民主測評。

6、下列情況，若違反其中一項(xiàng)師德考核不得評優(yōu)秀、若違反其中一項(xiàng)（情節(jié)較重）或兩項(xiàng)，師德考核直接定位不合格?？?分。

①私自收費(fèi)或不退還學(xué)生結(jié)余款者。

②體罰或變相體罰學(xué)生造成較壞影響者。（一切后果自負(fù)）

③有問題不正面反映、牢騷滿腹、播弄是非或無中生有、煽動人心者造成不團(tuán)結(jié)、不和諧聚眾鬧事者。

④工作出現(xiàn)重大責(zé)任事故者。

⑤違反教師十條禁令兩次或兩次以上者。⑥參加邪教組織者。

⑦師德測試不及格者（60分）

⑧自以為是，固執(zhí)己見或角色錯位，我行我素，不服從學(xué)校工作安排者。

⑨工作不嚴(yán)謹(jǐn)組織不嚴(yán)密或口實(shí)不嚴(yán)或進(jìn)行“人緣灰色”交易導(dǎo)致考核人評價情況泄露者。

二、安全工作（5分）

1、安全工作計(jì)劃（0.5分）

所有教師都要依據(jù)自身工作實(shí)際與職責(zé)要求制定安全工作計(jì)劃（0.2分）。撰寫兩種以上的突發(fā)事件處置預(yù)案（0.2分）并上報學(xué)校安全辦審閱并簽字一式兩份一份備案。簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行事前追究制度。

2、安全教育（0.5分）

依據(jù)“一崗雙責(zé)”的要求，所有教師都要設(shè)立安全備課，及時有效地對學(xué)生或教師進(jìn)行安全教育，特別是交通安全、食品衛(wèi)生安全、防炎、防電、防拐騙、防暴力、防擁擠、防溺水、防摔傷、防放射等安全常識，努力做到記錄詳實(shí)，舉措有力，氛圍濃厚，效果顯著。每學(xué)期至少開展10次（每周一次）有針對性的安全教育活動，每少一次扣0.03分，與安全計(jì)劃不符的扣0.2分。

3、隱患排查及處理（0.5分）

牢固樹立“安全第一”的思想觀念，將學(xué)校安全工作擺到最重要的位置。自覺遵守現(xiàn)行的各類安全法律、法規(guī)和行業(yè)規(guī)程、規(guī)定，定期檢查常抓不懈，實(shí)行“零”報告制度，堅(jiān)持做到“一日一小查，一周一匯報、一月一總結(jié)”。（每學(xué)期至少匯報20次，每次0.02分，總結(jié)5次，每次0.02分）

4、責(zé)任落實(shí)（1.5分）

全體教師都要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，切實(shí)做好安全值班和督查工作，確保安全不空崗、值班不脫崗，督查不漏崗。實(shí)行24小時工作制和值班簽到制，并及時做好記錄與存檔工作。① 對門衛(wèi)樓梯口、早中晚等各區(qū)域、各時段平時值班，每脫崗、遲到或早退一次扣0.2分。

② 對雙休日、節(jié)假日夜間值班等每脫崗一次扣1分。

③ 對出現(xiàn)的空崗每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5——1分（節(jié)假日及夜間值班由校長負(fù)責(zé)，其他時段及雙休日值班由副校長負(fù)責(zé)督查）。

5、安全事故（2分）

① 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何安全問題，對相關(guān)人員酌情每次扣0.5——2分。② 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，對相關(guān)人員酌情每次扣1——2分。③ 在職責(zé)任范圍內(nèi)出現(xiàn)任何的責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故、相關(guān)人員不能據(jù)實(shí)及時匯報，不能主動妥善處理問題，每次扣2分。

④ 在指責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何責(zé)任或領(lǐng)導(dǎo)事故，相關(guān)人員不能主動承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)，妥善處理，相互推諉，扯皮、逃避現(xiàn)場，造成事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展，給學(xué)校工作造成被動，影響較壞者，請責(zé)任人自行解除聘用合同。

⑤ 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)的任何事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失責(zé)任人都要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償。

⑥ 在職責(zé)范圍內(nèi)出現(xiàn)任何責(zé)任事故，所造成的經(jīng)濟(jì)損失全部由責(zé)任人進(jìn)行賠償（若責(zé)任人認(rèn)識自己錯誤，主動、及時、妥善處理，使影響最小化，學(xué)?？蛇m當(dāng)負(fù)責(zé)部分賠償）。

三、出勤

1、教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，履行《出勤制度》，做到有事有病要請假，請假時要持請假條當(dāng)面向校長請假，若校長外出且請假時間在一天以內(nèi)可向教導(dǎo)主任請假，并電話告知校長，事后由分管領(lǐng)導(dǎo)將請假條交給校長為準(zhǔn)。

2、凡公假未出具證明，病事假未寫清事由的一律不予批準(zhǔn)。凡不當(dāng)面請假或不電話請假，由他人代請或電話請假而未找人代寫請假條，或只寫假條而未當(dāng)面說明或電話說明一律按正常請假節(jié)次的2倍對待。

3、學(xué)校每天兩次簽到，代簽者每次雙方各扣1分，遲到或早退者每次扣0.1分。未簽到而實(shí)際到崗的按請假對待（以簽到的時間為準(zhǔn)）。

4、病、事假每天按6節(jié)計(jì)算（上午4節(jié)，下午2節(jié)），每請假一節(jié)扣0.05分，每月累計(jì)請假超過十節(jié)，每節(jié)扣0.1分，罰款5元；每月累計(jì)請假超過20節(jié)，每節(jié)扣0.15分，罰款10元。所扣款項(xiàng)須第二天交清后方能上課（所空課的按曠班對待）。在非正常上課時間請假，如開學(xué)前、期末、開會或勞動等其他活動，每請假一節(jié)扣0.2分。特殊病癥住院治療期間不扣分。每次請假不足15分鐘者每次扣0.02分（每月不得超過兩次）。

5、每曠班一節(jié)扣款20元，門衛(wèi)值班每脫崗一次扣款20元，輪流護(hù)校、節(jié)假日、雙休日、夜間值班等每脫崗一次扣款20元（通知其脫崗不能及時到崗者再加罰20元）。

6、不參加學(xué)校例會、升旗儀式、校會、班主任會、教研活動等各類會議每次扣0.1分（學(xué)校批準(zhǔn)的公事除外），遲到或早退一次扣0.05分。

7、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、聽課等，未批準(zhǔn)而自行其事者按曠班對待。

8、全體教師均實(shí)行“坐班制”，否則每月扣款300元，凡請假教師一律不準(zhǔn)調(diào)課，凡經(jīng)教導(dǎo)處安排替他人上課者，每節(jié)補(bǔ)助5元.9、凡經(jīng)學(xué)校請假或占用學(xué)校編制的，無論時間長短，一律按上述第4條執(zhí)行。因病住院請假，須將每天的住院治療費(fèi)用清單交到學(xué)校，予以審核（三天內(nèi)上交）。凡弄虛作假者按上述第4條的2倍處罰。

10、凡女教師提取計(jì)生信息的，無論路程遠(yuǎn)近、次數(shù)多少，除履行正常的請假手續(xù)外，報教導(dǎo)處批準(zhǔn)，自行調(diào)整課程（不存在補(bǔ)助問題），可享受每季度5節(jié)公假。

11、每學(xué)期事假累計(jì)超過5天，病假累計(jì)超過15天，不得評優(yōu)樹先，師德考核考核不得評為優(yōu)秀。每學(xué)期病假、事假累計(jì)超過60天者，學(xué)校不予考核，實(shí)績考核直接定為D級。

四、教學(xué)常規(guī)（10分）

1、教學(xué)計(jì)劃（0.5分）

各科教學(xué)計(jì)劃均能按教導(dǎo)處要求在規(guī)定時間內(nèi)制定完成，格式規(guī)范、內(nèi)容實(shí)用、項(xiàng)目齊全，否則酌情況扣分。對拖延上交、缺學(xué)科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。

具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃評估標(biāo)準(zhǔn)量化表》。

2、備課（2分）

教導(dǎo)處對全體教學(xué)人員的各科備課可隨機(jī)抽查，有效落實(shí)《剪市鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部教師教案抽查制度》。每學(xué)期每人至少抽查兩次，問題記錄在案，并通知本人其扣分原因，及時對不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原則上每學(xué)期檢查4次（每月一次），實(shí)行“月考核”制度，采用教導(dǎo)處抽查與考評小組考評相結(jié)合的方式進(jìn)行。依據(jù)全體教學(xué)人員的最后得分，排定名次，按0.05分差，依次折分為2分、1.95、1.90??具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評估量化表》。

3、課堂教學(xué)（2分）課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)教改精神，突出自己創(chuàng)新教學(xué)模式的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)做到目標(biāo)明確，通電突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，程序清晰，基本功扎實(shí)，調(diào)控能力強(qiáng)，教學(xué)效果顯著。（凡獲鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課一等獎、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課二等獎以上、市級優(yōu)質(zhì)課三等獎以上的教師，本學(xué)期課堂教學(xué)考評小組直接定位滿分。）

具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評估量化表》

4、作業(yè)批輔（1分）

一般每學(xué)期由教導(dǎo)處組織考核小組考核兩次，并隨機(jī)抽查學(xué)生作業(yè)布置與批輔情況。每學(xué)期每人至少抽查兩次，不按要求布置作業(yè)或漏批、錯批、簡批的每次扣0.2分。將兩次的平均分計(jì)入每位教師的作業(yè)考核得分。（信息技術(shù)以使用記錄為作業(yè)考核，藝體科以活動記錄為作業(yè)考核，其他常識考查科以小筆記書面作業(yè)為作業(yè)考核）具體量化標(biāo)準(zhǔn)參考《小學(xué)學(xué)科備課評估量化表》。

5、質(zhì)量分析教學(xué)總結(jié)等（0.5分）

根據(jù)檢測考試及時、優(yōu)質(zhì)、高效做好閱卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，教學(xué)總結(jié)能全面、客觀對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)、分析和評價，積累經(jīng)驗(yàn)找出不足、明確努力的方向、不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)。每學(xué)期單元、期末測試至少進(jìn)行4次質(zhì)量分析，每少一次扣0.1分，期末寫出高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（0.1分），對單純的成績給給學(xué)生排名，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。有關(guān)材料上報教導(dǎo)處及時整理備案。

6、教案簽字（2分）

全體教師要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教師教案簽字制度》，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行簽字時間和簽字程序，不得拖延或過早簽字，不得以任何理由推脫責(zé)任。凡不按學(xué)校要求執(zhí)行的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

7、教學(xué)行為（2分）

依據(jù)《課堂教學(xué)十項(xiàng)基本要求》和《桃源縣普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》及《小學(xué)教師教案簽字制度》每違反一項(xiàng)或一次至少扣0.5分。凡未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)（以調(diào)課單為準(zhǔn)，沒有特殊情況不準(zhǔn)調(diào)課）私自調(diào)課雙方均扣0.5分。學(xué)校安排的示范課、觀摩課、展示課等一切教學(xué)活動，個人必須無條件服從，否則每發(fā)現(xiàn)一次扣1分，準(zhǔn)備不充分當(dāng)成兒戲的每次扣0.5分。對出現(xiàn)的“放羊”現(xiàn)象或“空堂”（包括教師私自安排的自習(xí)）以及影響較壞的教學(xué)（包括實(shí)驗(yàn)性教學(xué)）違規(guī)行為，每發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人及分管領(lǐng)導(dǎo)0.5—2分。

五、教科研（10分）

1、課題研究（0.5分）

任課教師每學(xué)期都要確立行動研究課題，開學(xué)一月內(nèi)形成研究草案或行動計(jì)劃書，實(shí)行研究，研究方案制定要及時，可操作性強(qiáng)計(jì)0.3分，問題研究深刻，研究報告或論文質(zhì)量高，并能以研討課的形式做以匯報，有5篇參考文獻(xiàn)以上可計(jì)0.5分，特色鮮明具有較強(qiáng)的探索精神計(jì)0.2分。

2、讀書活動（1.5分）

根據(jù)自己研究教育教學(xué)內(nèi)容或個人喜愛的教育論著、文學(xué)作品，制訂讀書活動計(jì)劃，認(rèn)真寫好讀書筆記，可按一定的內(nèi)容編排和先后順序進(jìn)行記錄，每學(xué)期不少于20篇6000字，內(nèi)容可摘抄、剪貼或感悟等（所有教師每學(xué)期至少購買一本300頁以上的新書，否則扣0.2分）。根據(jù)先數(shù)量后質(zhì)量并符合要求的前提下依次按各占25%的比例分成四等，分別記1.5分、1.25分、1分、0.75分，不符合要求的最高計(jì)0.5分。

3、磨課活動（2分）各教研組認(rèn)真組織磨課活動，制訂磨課方案，每周至少安排1節(jié)研討課，每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開研討課，磨練教學(xué)基本能力。對準(zhǔn)備不充分、應(yīng)付、當(dāng)成兒戲的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分，不及時上交磨課活動材料的每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，編造活動材料，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。作為磨課活動的主要責(zé)任人---教研組長要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，認(rèn)真組織實(shí)施，整理各種活動材料（文字、圖片等）并及時總結(jié)反饋，做好統(tǒng)計(jì)，形成書面材料，每周上報學(xué)校一次，并納入教研組長量化。依據(jù)各教研組的活動開展及檔案整理情況可分為三等（2分、1.5分、1分），該組所有教師的個人得分不能突破教研組的最高分值。

4、聽課評教（1分）

教師要把開展互動互評活動看作是增強(qiáng)自身素質(zhì)的重要渠道。及時做好記錄，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，深入高質(zhì)量的評課不少于10節(jié)，符合要求的可計(jì)1分。每少一節(jié)聽課扣0.2分。（把1分扣完為止）

5、博客及網(wǎng)絡(luò)教研（2分）

所有教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，增強(qiáng)技能，不斷提升理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，依據(jù)個人專業(yè)發(fā)展情況，努力做到學(xué)習(xí)廣泛、思考深入、視野開闊、志向高遠(yuǎn)。并認(rèn)真整理相關(guān)材料，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校所有教師必須學(xué)會制作課件，期末進(jìn)行考核，對所制作的課件進(jìn)行登記和保存，以備學(xué)校核對檢查。期末考核合格者，且課件登記、保存完整的記10分，否則不以計(jì)分。

6、教學(xué)評優(yōu)（1分）

① 經(jīng)學(xué)校評選推薦、由教育主管部分通報獲縣一等獎的記3分、二等獎的記2分、三等獎的記1分。獲市一等獎的記7分、二等獎的記6分、三等獎的記5分。省一等獎的記10分、二等獎的記9分、三等獎的記8分。

② 優(yōu)質(zhì)課評比：市級10、9、8分，縣級6、5、4分，鄉(xiāng)級2分。③ 示范觀摩教學(xué)：按優(yōu)質(zhì)課評比的同級別最高檔計(jì)分。

④ 參加教、學(xué)具制作、演講比賽、理論講座、教師基本功比賽、特長生培養(yǎng)等活動獲獎?wù)甙凑撐脑u比情況對待。說明：

① 全體教師的教學(xué)評優(yōu)累計(jì)得分后按2分制考核； ② 以上各項(xiàng)獲獎均以證書或刊物為準(zhǔn)；

③ 以上各項(xiàng)獲獎均是自下而上，由學(xué)校推薦的參賽作品。

7、特色課程（2分）

全體教師依據(jù)自身工作實(shí)際，興趣愛好和業(yè)務(wù)專長，2人或3人共同合作組建成一個特色班級或團(tuán)體操（特色班級人數(shù)為20人至25人），選擇特色課程，依照學(xué)校統(tǒng)一布置形成一個自我課程開發(fā)，自我制定課程實(shí)施工作實(shí)施方案，自我選拔輔導(dǎo)學(xué)生的“三自”的特色團(tuán)隊(duì)，注重發(fā)揮主觀能動性，廣納資源，吸收和借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流心得等，以迅速提高特色班級的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。學(xué)校每月進(jìn)行一次評估考核，排定名次。月考核成績依次為2分、1.9分、1.8分、1.7分.1.6分??

六、新聞報道

凡反映我校教育教學(xué)工作的稿件，被各級新聞媒體（教育局所列單位名單）采用，均按下列等次累計(jì)加分。國家級10分、省級5分、市級3級、縣級1分。

《中國教育報》、《湖南教育報》、《湖南教育》等所發(fā)表的大型綜合報道按上市等次的2倍加分。

七、分管工作 依據(jù)崗位工作目標(biāo)及責(zé)任的實(shí)際情況，分成四種不同的權(quán)重和校委會成員、班主任、教研組長獎勵分機(jī)制。即：①校委會成員；②班主任；③圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、音美器材室、體育器材室等其他科室或分管工作；④校委會成員獎勵3分、班主任獎勵2分，教研組長獎勵1分。說明：

1、校委會成員依據(jù)量化細(xì)則由校長直接負(fù)責(zé)考核實(shí)施。教研組長依據(jù)量化考核細(xì)則由教導(dǎo)處直接負(fù)責(zé)考核。

2、其它各項(xiàng)分管工作人員均在校長領(lǐng)導(dǎo)下由副校長、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)考核實(shí)施。

3、所有分管工作人員無論負(fù)責(zé)幾項(xiàng)工作，均不能突破崗位主體（以崗位主體為準(zhǔn)）相應(yīng)的分制（屬獎勵分的可另加）。

4、校委會成員、班主任依據(jù)量化結(jié)果，第一名標(biāo)考試科目教學(xué)成績的第一名考核計(jì)分，然后找出與第一名教學(xué)成績之間的系數(shù)，在換算成考核計(jì)分，（系數(shù)換算法）。其他分管工作人員依據(jù)量化結(jié)果排定名次，依據(jù)考試科目的最高分減最低分除以參評人數(shù)得出若干分?jǐn)?shù)段，再根據(jù)個人名次找出相對應(yīng)分?jǐn)?shù)段的中間值的辦法進(jìn)行考核（分段取中法）。

5、校委會成員工作依據(jù)《小學(xué)校委會成員分管工作量化考核細(xì)則》得出結(jié)果，排出名次，從第一名開始依次獎勵3分、2.5分、2分、1.5分。

6、班主任工作依據(jù)每學(xué)期班級量化結(jié)果，排定名次，從第一名開始依次獎勵2分、1.8分、1.6分??

7、教研組長依據(jù)每學(xué)期教研組量化結(jié)果排定名次，依次獎勵1.2分、1分、0.8分（不納入綜合量化考核，但不參與或不進(jìn)行量化考核的一律不加獎勵分）。

8、教師活動室、圖書室、儀器室、體育器材室與音美器材室實(shí)行科室辦公，否則扣除20%分制進(jìn)行考核。

9、各分管工作的崗位目標(biāo)責(zé)任及考核辦法另附。

10、所有分管工作人員依據(jù)崗位目標(biāo)責(zé)任和學(xué)校工作部署開展工作實(shí)施。

八、教學(xué)質(zhì)量

（一）基本科目

1、考試科：依據(jù)教研室提供的標(biāo)準(zhǔn)量化分進(jìn)行考核。此考核結(jié)果作為不同權(quán)重?fù)Q算、考查科、藝體科、部分分管工作分段取中考核法和校委會成員、班主任系數(shù)換算考核法的依據(jù)。

2、考查科：由學(xué)校組織統(tǒng)一測試，依照合格率（80分），按任考查科目的被考查人員排定名次，依據(jù)考試科目的最高和最低成績采用“分段取中”法進(jìn)行考核。

3、藝體科：依據(jù)合格率（80分）或達(dá)標(biāo)率（60%）和活動開展情況（40%）。排定名次，按照“分段取中法”進(jìn)行考核，若有評比競賽活動，競賽成績按考核科目對待，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級活動采用“分段取中法”，區(qū)級活動采用“分段取前法”進(jìn)行考核。①達(dá)標(biāo)率：依照各年級教學(xué)大綱的要求測試達(dá)標(biāo)率為考核得分。

②活動開展：每學(xué)期至少舉行一次集體性的大型體育、文藝、美術(shù)競賽活動，精心組織，積極籌備，效果良好；確保常年堅(jiān)持有訓(xùn)練隊(duì)，有訓(xùn)練計(jì)劃，有訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)，有訓(xùn)練記錄，有訓(xùn)練心得體會，具體考核內(nèi)容，依據(jù)“崗位目標(biāo)考核”中的內(nèi)容進(jìn)行。

（二）升降幅度：①考試可依據(jù)上次考試標(biāo)準(zhǔn)分為基數(shù)，若保持原來分值記零分，每上升或下降1分，分別加或減0.5分（一年級第一學(xué)期以全街道平均值為基數(shù)）；②依據(jù)個人申報的標(biāo)準(zhǔn)分，若上升不加分，若下降每降低1分扣0.5分，若屬于學(xué)校調(diào)整，則不加分也不減分。

（三）課外輔導(dǎo)：①依據(jù)各學(xué)科各班級學(xué)生人數(shù)，語文、數(shù)學(xué)科每生加0.05分；②藝體科依據(jù)訓(xùn)練隊(duì)人數(shù)（訓(xùn)練隊(duì)基本情況交校長室和教導(dǎo)處備查并批準(zhǔn)）依據(jù)活動情況每生加0.02—0.05分。

說明：

1、只代考試科或考查科或藝體科的教師，均按100%的分值直接計(jì)分。

2、只代一種科目多個班級的教師，均按100%的分值計(jì)分，再求平均分。

3、代兩種科目的教師，考試科目按70%，考查科按30%記分。

4、所有教學(xué)人員的數(shù)學(xué)成績得出結(jié)果后，再轉(zhuǎn)化成與工作崗位相對應(yīng)的分制，校委會成員20分制，班主任40分制，圖書室、儀器室管理員、校產(chǎn)管理等其他分管工作教師50分制，無分管工作人員65分制。

5、同系列量化考核的教師若出現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)不一致須轉(zhuǎn)化成相同的分制考核。

6、若教研室對部分學(xué)科考核，學(xué)校將依照教研室和學(xué)?？己说钠骄鶖?shù)（分制相同）進(jìn)行綜合考核。

九、“一分制”

為進(jìn)一步做好學(xué)校管理工作，預(yù)防管理制度中可能出現(xiàn)的“真空”，填補(bǔ)好考核中的“空白”，實(shí)行動態(tài)性管理，即時性考核對全體教師參與的每次活動或指令性工作進(jìn)行“一分制”考核，納入整體評價體系之中。

十、獎勵與懲罰

1、一學(xué)期全勤者獎勵2分，若只有部分月份全勤，按照每月0.2分進(jìn)行獎勵。

2、校委會成員依照《小學(xué)教師考核分工》明確工作要求，理清工作思路，采取有效措施，積極主動開展工作實(shí)施，做到：無私無畏、公平公正、嚴(yán)于律己、甘于奉獻(xiàn)、忠于事業(yè)、樂于成就。在群眾中定能樹立良好形象，對嚴(yán)格按照制度實(shí)施、無遺漏、無縫隙、無模糊、無偏差、科學(xué)、合理、客觀、公正的量化結(jié)果獎勵0.5—2分。依照制度中的考核項(xiàng)目，每少一項(xiàng)扣0.5分，每一處操作不準(zhǔn)扣0.3分，每一點(diǎn)不落實(shí)扣0.2分，每出現(xiàn)一次虛假偽造或以舊帶新扣0.2分。

3、校委會成員牢固樹立“以校為家”的思想，識大體、顧大局、科學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，要求老師們做到的自己首先做到，盡職盡責(zé)，盡心盡力，同老師一道，苦心經(jīng)營，上下求索，做一個學(xué)者型、專家型、務(wù)實(shí)型、精干型、廉潔型、服務(wù)型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。嚴(yán)禁杜絕自行其是，各自為政，擅作主張，不請不報不按規(guī)范辦事，不按章程操作。否則扣責(zé)任人1—5分，并進(jìn)行清理整頓。

4、在區(qū)督導(dǎo)評估或教育巡視時簡報中被點(diǎn)名（或事跡）表揚(yáng)的教師獎1——3分；被點(diǎn)名（或事跡）批評的教師中全區(qū)排名后1/3名次的教師取消評優(yōu)資格，實(shí)績考核不得評為A級（學(xué)校分管工作人員采取批評減表揚(yáng)的方法）。

5、在工作中以學(xué)校利益為重，科學(xué)管理，共謀發(fā)展，充分發(fā)揮全體教職工的聰明才智，主動為學(xué)校諫言獻(xiàn)策或作出突出貢獻(xiàn)者獎0.1—2分。

6、因亂收費(fèi)或體罰學(xué)生，造成教壞影響則每次扣1—5分。

7、在工作中因責(zé)任心不強(qiáng)，致使發(fā)生意外事故或因?yàn)^職釀成責(zé)任事故的每次扣2—5分。

8、不服從學(xué)校安排，請假未經(jīng)審批既成事實(shí)，或擅自脫離崗位造成工作被動者每次扣2—5分。

9、不顧大局、故意損壞學(xué)校容易或越級上訪、無理取鬧、罷課等每次扣3——5分。

10、全體分管工作人員在個人職責(zé)范圍內(nèi)不善于發(fā)現(xiàn)“問題”，五“問題”化解意識，掩蓋“問題”真想或發(fā)現(xiàn)問題無記錄，無落實(shí)考核跡象或考核結(jié)果等同的每次每項(xiàng)扣分管工作人員1——3分。

11、全體教師在工作中充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以集體利益為重，不得出現(xiàn)相互推諉、扯皮、變相作梗、故意造成他人過錯，每發(fā)現(xiàn)一次當(dāng)事人均扣1——3分。

12、凡民主測評在后三名的教師，取消一切評優(yōu)資格。

13、其他未涉及到問題由領(lǐng)導(dǎo)考評小組臨時裁決。

十一、說明：

1、教師聘任參照量化考核結(jié)果?？己艘罁?jù)本考核細(xì)則各項(xiàng)總分兩個學(xué)期的平均得分排定名次，然后確定等級。師德考核依據(jù)量化考核結(jié)果并參照本考核細(xì)則執(zhí)行否決項(xiàng)（本考核細(xì)則中的第一項(xiàng)共5分，若考核結(jié)果在3分以下師德考核不得評為優(yōu)秀），實(shí)績考核依據(jù)本考核細(xì)則中的第四、五、八項(xiàng)考核結(jié)果，排定名次、確定等級，先進(jìn)教師的推薦參照分管工作，師德師風(fēng)，考核等綜合表現(xiàn)情況。

2、教職工一學(xué)期工作時間超過60天必須按照相應(yīng)崗位身份考核。

3、本細(xì)則分成四個系列考核，語文組、數(shù)學(xué)組、常識組、學(xué)前班。

4、每個系列的優(yōu)秀名額與等級確定由校委會裁決。

5、本制度中的所有扣分項(xiàng)或加分項(xiàng)，在沒有特殊說明的情況下，一般采用的是“上不封頂，下不保底”的方式進(jìn)行。

6、本考核細(xì)則尚未涉及到的問題，另行規(guī)定。

第四篇：向陽中學(xué)2009年上學(xué)期團(tuán)支部工作總結(jié)

向陽中學(xué)2009年上學(xué)期團(tuán)支部工作總結(jié)

不知不覺間，向陽中學(xué)團(tuán)支部又走過了一個學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同進(jìn)步，無論是自身思想政治修養(yǎng)，學(xué)生思想道德的教育，還是學(xué)校管理，學(xué)生活動方面，都取得了較好的成績。

一、提高思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)

我支部一直將提高團(tuán)員的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)作為我支部工作的重點(diǎn)。為了加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，我們團(tuán)支部分年級舉行座談會，向團(tuán)員同學(xué)講述團(tuán)隊(duì)知識，學(xué)習(xí)團(tuán)的章程。并且吸收了同學(xué)加入中國共青團(tuán)。這些同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，積極向上，都能以主人翁的姿態(tài)在班上進(jìn)行學(xué)生管理，成為班主任老師的左膀右臂，廣大團(tuán)員思想積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，成為我校學(xué)生的楷模。

二、突出學(xué)校集體觀念，堅(jiān)持不懈協(xié)助學(xué)校管理

1.教學(xué)第一線的團(tuán)員青年練就過硬的基本功，積極服從學(xué)校安排，上出一堂堂高質(zhì)量的公開課、評比課，示范課，多位老師踴躍參加信息技術(shù)下課堂教學(xué)研究，幾位老師積極參加學(xué)校的課題研究.2.團(tuán)員們在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下積極開展教學(xué)科研研究，通過研究，老師們對現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的能力有了新的提高，3.圍繞學(xué)校中心工作，聚焦課堂教學(xué)。以團(tuán)員青年為主開展扎實(shí)的課堂教學(xué)研究，課前設(shè)計(jì)、課后評課、反思總結(jié)，新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)。通過隨堂課教學(xué)評比，團(tuán)員青年們個人制作和使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和上課質(zhì)量又有了快速提高，學(xué)生主動求知、質(zhì)疑問難的能力得到了培養(yǎng)。

4、以黑板報和宣傳欄為主陣地，大力發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，將評學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵其他的同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，營造出積極向上的文化氛圍。促成學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。同時經(jīng)常進(jìn)行校園環(huán)境的清理，創(chuàng)造出清潔的校園環(huán)境。

三、本學(xué)期被評為優(yōu)秀團(tuán)支部的班級有：

187班、188班、190班、193班、194班、197班、201班、204班、205班。被評為優(yōu)秀團(tuán)員干部的有：

192班胡超凡、193班朱娜、194班陳素、195班劉耀豪、196班劉佳節(jié)、197班王珊珊、198班陽麗、199班陽佳、200班羅珍香、201班丁文捷、202班劉芳、203班陽盈盈、204班董豐、205班劉佳、206班陽嘉林、207班王嘉。

四、積極開展各項(xiàng)活動，展現(xiàn)自我，鍛煉能力

積極組織團(tuán)隊(duì)活動是體現(xiàn)我支部特色的一個重要方面。在這一個學(xué)期我們支部開展了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動。

1、在三月學(xué)雷鋒活動中，全校師生積極組織參加。

2、此外，我校還參加了由中心校舉辦的書法、繪畫比賽，我校送出的書法作品取得了較好的評價。

3．學(xué)校組織了五四大合唱比賽。

4、組織參加了“我把幸福告訴黨”書信比賽活動

類似的活動還有很多，但成績屬于過去，總結(jié)過去的各項(xiàng)工作，我們有我們成功的地方，也有不足的方面，為此，我們將在今后主要改進(jìn)以下工作：

1、對于團(tuán)支部生活方面，考慮形式上與班會結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學(xué)的思想和心聲，對支部（班級）的問題展開討論，征集同學(xué)意見。計(jì)劃每學(xué)期召開兩到三次團(tuán)員會議。

2、開展更多活動增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。多組織和參與一些社會活動，學(xué)生活動。讓我們這個學(xué)校活動更加精彩！

3、計(jì)劃更換一批學(xué)生會成員，征集學(xué)生會志愿者，讓學(xué)生會在學(xué)校的日常管理中發(fā)揮更大作用。

回首往事，我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽兌械津湴粒徽雇磥?，我們滿懷希望，信心十足。我們將更加努力、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)！

向陽中學(xué)團(tuán)支部2009年7月

第五篇：上學(xué)期團(tuán)支部工作總結(jié)

上學(xué)期團(tuán)總支工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校團(tuán)總支在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，深入開展了一系列教育活動，開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，開展了一些實(shí)實(shí)在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，較好地完成了學(xué)校及上級團(tuán)總支交給的任務(wù)，深入持久開展團(tuán)員意識教育，并積極探索學(xué)校團(tuán)建工作特點(diǎn)，走出了一條適合學(xué)校團(tuán)建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學(xué)生管理工作、開展學(xué)生各項(xiàng)活動奠定了很好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校本共青團(tuán)工作總結(jié)匯報如下：

一、配合學(xué)校，完成行政任務(wù)

在今年的校園文化建設(shè)中，我們團(tuán)支部積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，積極組織全體團(tuán)員參加促進(jìn)校文化建設(shè)的活動，出版宣傳板報5期，共20版，在師生中起了強(qiáng)烈的反響。同時，為了豐富校園文化，繼續(xù)開播由團(tuán)支部負(fù)責(zé)的“校園之聲”廣播站，為學(xué)校創(chuàng)建了濃郁的文化氛圍，受到了師生們的好評。

二、積極開展活動，增強(qiáng)“共青團(tuán)號”凝聚力

1、在今年我校團(tuán)支部組織開展了“迎國十八大團(tuán)活動日”、“2012文藝匯演”等比賽活動。

2、組織開展學(xué)雷鋒活動。

3、定期召開團(tuán)會和上團(tuán)課，每學(xué)期三次以上，發(fā)展團(tuán)員一批，今年共發(fā)展團(tuán)員100余人，壯大了團(tuán)組織力量。

3、對學(xué)困生進(jìn)行前途理想教育。

一份耕耘，一份收獲，棗林中學(xué)團(tuán)總支在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體成員的共同努力下，由稚嫩逐步走向成熟，今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)與兄弟單位之間的交流，爭取再創(chuàng)佳績。

三、發(fā)展新團(tuán)員工作。

發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)總支的一項(xiàng)重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)組織的建設(shè)及學(xué)生自身思想素質(zhì)的提高和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)總支認(rèn)真做好工作計(jì)劃，建立健全了各支部組織，以各團(tuán)支部為單位做好發(fā)展新團(tuán)員工作。校團(tuán)總支嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦，班級團(tuán)支部，班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)總支審核后集中組織學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，以保證新團(tuán)員的質(zhì)量。認(rèn)真組織了新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式。

四、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。

近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這就要求我們的工作要做得更實(shí)、更細(xì)。針對這種情況，我校團(tuán)總支決定實(shí)行分年級管理。經(jīng)過努力，團(tuán)的工作有了明顯的突破，變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強(qiáng)，兼容了各級團(tuán)工作的獨(dú)立性和年級與年級之間、班與班之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)總支對學(xué)生的縱向管理，也加強(qiáng)了各年級的橫向治理。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)總支工作取得了較大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在許多不足，在今后的工作中，團(tuán)總支將不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勇于實(shí)踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團(tuán)組織建設(shè)，活躍團(tuán)的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻(xiàn)。