第一篇：2009年荔灣區(qū)園長培訓(xùn)班感言

2009年荔灣區(qū)園長培訓(xùn)班感言

首先感謝班委對我的信任與給予的機會，讓我代表廣東省第二十九屆荔灣區(qū)園長培訓(xùn)班的全體學(xué)員發(fā)言。5月10日開始我們110位幼教姐妹為了同一個目的：提升幼兒園的管理、教育教學(xué)而相聚一起。能擁有這樣一個學(xué)習(xí)的機會與平臺，確是來之不易，借此機會感謝江門幼師培訓(xùn)部的校長、領(lǐng)導(dǎo)、老師“送教上門“的管理理念，以及身體力行的教導(dǎo)。（非常感謝）；本期培訓(xùn)班的順利開展也有賴于區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持（十分感謝）；我們能有寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效、實用的課程安排、豐富考察活動有感于班主任裴老師（衷心的感謝）；我們互相之間能及時溝通、信息傳遞有賴于班干部們（3位的班長和11個小組長）的辛勤勞動（掌聲感謝）。

本次培訓(xùn)是近年來我區(qū)幼兒教育較大規(guī)模的一次園長培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我們進一步拓寬了視野，增長了見識，增強了規(guī)范辦園意識，對規(guī)范幼兒園常規(guī)管理，提高幼兒園保教質(zhì)量起了有力的推動作用。培訓(xùn)是一個學(xué)習(xí)、思考、研究、提高的過程，也是一條專業(yè)化成長的必經(jīng)之路，通過培訓(xùn)使我們對本園辦學(xué)特色與發(fā)展目標(biāo)定位、學(xué)習(xí)各園管理工作的經(jīng)驗、了解當(dāng)今學(xué)前教育信息、提高自身素質(zhì)和實際工作能力等方面提供很好的幫助，也為我們的專業(yè)化成長搭建廣闊的平臺。

本次的培訓(xùn)班在管理上對我們的促動很大，我們深受感觸：

1、考勤嚴(yán)格促使有質(zhì)量地學(xué)習(xí)

我們都是在職的人員，上班時候會把課程、作業(yè)等內(nèi)容拋于腦后，有了嚴(yán)格的（早、中、晚）考勤制度令我們都得安心地享受著知

識的傳遞，把課程內(nèi)容吸收、理解。

2、考核嚴(yán)謹(jǐn)內(nèi)容有利實際工作

培訓(xùn)班的考核形式多樣化：閉卷考試、隨堂討論、開卷問答、案例的分析、對實踐工作的思考。潛移默化地打開我們管理的思維模式，令理論學(xué)習(xí)結(jié)合實踐，分析本園的工作與管理制度，打破死記硬背的考核方式。

3、考察安排體現(xiàn)人性化

提到實地考察，最令我們敬佩是裴老師?？疾斓牡攸c選擇有遠(yuǎn)到上海、香港、深圳，近的有本區(qū)的各種類型的幼兒園，為了滿足不同學(xué)員的時間需求還設(shè)有六次的本地考察活動。讓我們深感老師的用心良苦與體會人性化管理的舒服與自由。同時也給我們的日常的管理作風(fēng)啟迪很大，領(lǐng)導(dǎo)要有為老師服務(wù)的思想，要科學(xué)的、人性化的管理。

在學(xué)員中，來自于不同層面的崗位，有當(dāng)園長的：她們在園長的崗位工作多年，這次學(xué)習(xí)讓她們?nèi)缁⑻硪?，實踐上升為理論再實踐；有幼兒園當(dāng)中層領(lǐng)導(dǎo)的：她們在學(xué)習(xí)后，領(lǐng)悟園長的管理意圖更加清晰、到位，做好園長左右手的作用，為提升管理層次作充分準(zhǔn)備；也有的是幼兒園骨干教師：他們的學(xué)習(xí)帶給的是嶄新的思路與方向，令工作的執(zhí)行力更強、更有效。本次的培訓(xùn)帶動的是一批好學(xué)、有能力的幼教隊伍，我們有信心學(xué)以致用，為幼教增光，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)與老師們的悉心栽培！

學(xué)員：育晟實驗幼兒園李偉玲2009年12月7日

第二篇：園長感言

小清華幼兒園“玫瑰飄香·因你而濃”活動感言寒冬已經(jīng)過去，生機盎然的春天悄然飄至。在一年一度的“三八”婦女節(jié)到來之際，也是我最犯難的時候，因為每一年的三八節(jié)都是太單一，就是發(fā)點小禮物表表心意就完事兒，有點太牽強的意思。

幸好，領(lǐng)跑者早教的工作人員及時地出臺了活動方案，在金都酒店開會學(xué)習(xí)時，我就告訴與我出席的員工說：“這次的活動一定要辦得有聲有色?！?/p>

會議結(jié)束后，在回去的路上，我就在和我的助理探討如何將活動開展與實施，到園里我們又做了細(xì)致的規(guī)劃，因為這是一次不可多得的活動，它既鍛煉了孩子的社交能力，又讓孩子懂得尊重勞動女性，同時也為幼兒園做好口碑，可以說是一舉多得，我們干嘛不做呢？

接下來，我們就完全的按照領(lǐng)跑者的要求去實施活動，第一天我與兩位老師詳談了周密的活動計劃。第二天我們給老師安排活動，通過觀看視頻和分發(fā)小禮物的形式向教職員工表示敬意，同時老師將活動倡議書下發(fā)到幼兒家長手中。第三天，我接收到的信息是家長并不太理解，我有交代老師多與家長溝通，讓他們知道活動的意義。果不其然，陸陸續(xù)續(xù)很多家長，尤其是爸爸真的會愿意參加到活動中來，接下來的工作也就順理成章的完成了。

通過本次活動吧，我感覺最大的收獲就是有一位家長對我說：“園長，我覺得我沒有選錯幼兒園，你們教會了孩子如何去愛他人?！蔽蚁?，有此想法的家長應(yīng)該不在少數(shù)，那就說明，我們的工作沒有白做，我們的教育達(dá)到了所期盼的目的，這就是成功。

我相信，通過領(lǐng)跑者的活動指引，我們會創(chuàng)造更好的小清華！

園長：趙險峰2014年3月

第三篇：園長培訓(xùn)班論文格式

旌陽區(qū)幼兒園園長崗位培訓(xùn)班結(jié)業(yè)論文

XXXXXXXXXXXXX(標(biāo)題：黑體三號)

（園所及園長姓名）楷體四號

摘要：XXXXX（宋體 四號）。

關(guān)鍵詞：XXXXXXXXX（宋體 四號）

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（正文 宋體四號）

一、一級標(biāo)題。（黑體小三）

（一）、二級標(biāo)題。（黑體四號）

1.三級標(biāo)題。（黑體小四）。

參考文獻（黑體四號）

〔1〕 秦書雅，中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障研究[D]，河北師范大學(xué)，2011（6）

（宋體五號）

第四篇：幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得青 州 市 邵 莊 鎮(zhèn) 李 素 薈

2012年 9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸參加濰

坊市教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專家、名園長、教授的專題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來自不同 縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點體會：

一、聆聽講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長 親臨現(xiàn)場并作重要講

話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的；其次，國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了

省政府逐年在學(xué)前教育加大財政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對學(xué)前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

二、幼兒園團隊管理

聽了劉瑩專家的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認(rèn)識。

團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

三、案例的分析、警惕了自我濰坊教育局魏延勝科長通過視頻的方式對案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。

首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習(xí)，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園

淄博市韓冰川園長講的幼兒園體育活動，使我更深認(rèn)識到幼兒園體育活動旨在培養(yǎng)幼兒對運動的興趣和綜合運動能力，讓幼兒在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣；增強體質(zhì)；同時提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。因此教師在設(shè)計體育活動時必須從多角度思考，如：活動目標(biāo)的挑戰(zhàn)性、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的層次性、活動過程的情景性等；在指導(dǎo)幼兒活動時，則應(yīng)做到心中有數(shù)，自然融入。董旭花教授跟我們分享的環(huán)境創(chuàng)設(shè)這塊領(lǐng)域，使我對

區(qū)域活動這塊，有了更深一層的理解：區(qū)域活動相對于其他活動來說更能體現(xiàn)幼兒的自主性。但在他們自由選擇，自由探索、自由發(fā)表自己的想法時，也應(yīng)當(dāng)學(xué)著自主地評價和自我激勵。因此，教師要給他們創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的寬松、自主的氛圍。也可以讓幼兒相互提出疑問，并不斷使自己的作品完美化。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階。！

第五篇：幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得2012年 9月23日，我受鎮(zhèn)教管辦委派，有幸濰坊市教育局組織的幼兒園園長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼幾天的培訓(xùn)，我想我們每一個學(xué)員都有不同的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)對我來說非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有幾位專家、名園長、教授的專題講座，讓我受益匪淺，收獲頗豐。加之與來自不同 縣、鄉(xiāng)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，以下是我這幾天的幾點體會：

一、聆聽講座，更新理念：

省教育廳基教處王春英副處長 親臨現(xiàn)場并作重要講話。最近發(fā)生了兩件與學(xué)前教育有關(guān)的大事情：首先，國務(wù)院出臺的《國家教育規(guī)劃綱要》里面，有一章節(jié)是專門寫學(xué)前教育的；其次，國務(wù)院專門召開常務(wù)會研究學(xué)前教育并且下發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學(xué)前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學(xué)前教育事業(yè)規(guī)?？涨鞍l(fā)展、多元化辦園格局已形成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質(zhì)幼兒園輻射作用強化、建立了較完整的教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式；浙江省《三年行動計劃》的制定了更讓我領(lǐng)略到了省政府逐年在學(xué)前教育加大財政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園長培訓(xùn)等緊鑼密鼓地展開對學(xué)前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感受到學(xué)前教育的盛夏已經(jīng)來臨了。

二、幼兒園團隊管理

聽了劉瑩專家的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認(rèn)識。

團隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，首先要學(xué)會與人和諧相處，提高自己的品位。與人和諧相處是一個基本的素質(zhì)，就是懂得尊重別人。尊重上級，既不阿諛奉承，又不隨意貶低；既不唯唯諾諾，又不盲目服從。體貼老師，信任中層，愛護青年。對同級多看優(yōu)點，見賢思齊，少看缺點，見不賢而自省。作為一名園長，始終牢記：尊重上級是天職，尊重下級是美德，尊重對手是風(fēng)度，尊重所有人是修養(yǎng)。這是我努力的目標(biāo)，我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結(jié)，在交往中能磨礪自己的性格，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo)、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂。

三、案例的分析、警惕了自我濰坊教育局魏延勝科長通過視頻的方式對案例的分析，給我又一次敲響了警鐘，讓我在以后的工作中努力開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實踐活動。

首先，重視安全提示標(biāo)語：在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標(biāo)記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當(dāng)心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。

其次，開展一系列安全主題活動：如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年十一月九日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習(xí)，請消防隊員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。

第三，教給幼兒自救的方法：讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。

四、讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”

這所幼兒園玩具齊全，有手工室、舞蹈室、鋼琴、電腦、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施，墻壁上裝飾的格言語句和孩子們的畫畫散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨：這才是孩子幼年的幸福搖籃。我們是一所鄉(xiāng)上的幼兒園，和這些幼兒園根本沒法比，但是，我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時，我拍攝了好多照片，覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

在各領(lǐng)導(dǎo)、專家、和園長的講座過程中，我學(xué)到了作為一名園長如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

通過這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點能力：一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)。三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理。四是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù)。要想把 工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀(jì)的園長人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。

非常感謝許昌市教育局為我們提供了一個這么好的學(xué)習(xí)交流機會，讓我能學(xué)習(xí)別人的長處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新臺階！