第一篇：湘鄉(xiāng)市樹人中學(xué)-用師愛隔離“網(wǎng)絡(luò)游戲”(李紅老師)

“我和我的學(xué)生”教育故事征文

用師愛隔離“網(wǎng)絡(luò)游戲”

人物介紹：

曾翔，男，15歲，九年級學(xué)生，成績較好，愛好網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，父母在四川打工，家在馬坪，家里只有70多歲的爺爺奶奶，父親倒插門，爺爺奶奶對這唯一的孫子又較為寵愛。初中以來，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有過徹夜未歸的現(xiàn)象，曾經(jīng)多次翻圍墻出去上網(wǎng)，白天上課無精打采，甚至站著都能打瞌睡。

故事還要從2009年下學(xué)期開始講起，當(dāng)時(shí)我剛剛來到樹人中學(xué)接手初二45班，班級是個組合班，紀(jì)律較差，還沒出一個星期，我班曾翔就被校長抓住，爬圍墻外出上網(wǎng)。圍墻那么高，而且墻的那邊就是河。一個初中生竟敢就寢后爬圍墻出去上網(wǎng)？聽到這消息，我心是猛地一驚，萬一出了意外可怎么得了？按照學(xué)校的慣例，第二天我請來家長，教育學(xué)生，并要他做出保證，保證不再有下一次。所有的事情辦完后，我長長地噓了口氣。

可是不出2天，曾翔又爬圍墻出去了，更為嚴(yán)重的是星期五四節(jié)課后學(xué)校放假他竟然沒有歸家，直接去了網(wǎng)吧。星期五下午5：30我接到曾翔爺爺打來的電話，說他的孫子還沒到家。我第一反應(yīng)就是進(jìn)網(wǎng)吧啦！這可怎么辦？而且當(dāng)時(shí)他爺爺態(tài)度不是很好，說問我要人，還說孫子放假沒回家是學(xué)校的責(zé)任。雖然我內(nèi)心有點(diǎn)不平，但沒辦法！他家離市里很遠(yuǎn)，而且他爺爺奶奶身體都不是很好！只好我去找找看，剛一出門，外面就下起了雪粒子，越下越大，當(dāng)時(shí)我又有孕在身，挺著個大肚子在雪地里慢慢地行走，雨雪太大，鞋子都濕透了，腳冰涼的。從汽車站附近的網(wǎng)吧一直找到步行街的網(wǎng)絡(luò)會所，才看到曾翔，他正在玩魔獸，根本沒注意到我的存在。我輕輕地拍了他一下，他還沒反應(yīng)，又拍了幾下肩膀，他才注意我來了。為了給孩子留自尊心，我留下了一句話“曾翔，老師到樓下等你?！本拖聵侨チ?。不一會兒，曾翔下來了，我問他為什么不回去！他竟然非常氣憤地 1

對我說“不想回去”搪塞了我。一肚子的怒火本來想發(fā)泄，但是想想可能作用不大，于是我心平氣和地對他說：“你看看老師的鞋子，你再看看老師肚子的孩子，天氣這么冷，現(xiàn)在又天黑了，如果老師不出來找你，你今天晚上怎么過？你的爺爺奶奶會著急不？曾翔，人活著不能太自私，你現(xiàn)在的心情肯定不能平靜，先回你親戚家去，明天早上坐車回去思考幾天，再來學(xué)校找我吧?！?/p>

幾天過后，他給我打來電話，說想通了，明天回校。第二天，我看到他寫的將近一千字的檢討書，檢討書把我在網(wǎng)吧找到他的那一幕寫的非常地詳細(xì)而感動?；蛟S是我的行為感動了他，還是他真的開竅了，初三的第一個學(xué)期他竟然再也沒進(jìn)過網(wǎng)吧。

當(dāng)然那件事情以后，我經(jīng)常跟他談心，也經(jīng)常給他打預(yù)防針，甚至為了這個事情，我在班上特意舉行一個班會活動——如何看待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，開展一個辯論賽——網(wǎng)絡(luò)利大于弊還是弊大于利。同學(xué)們紛紛發(fā)言，非常積極，熱情極高！同時(shí)我告訴學(xué)生們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上尋找自己需要的學(xué)習(xí)資料，甚至介紹一些優(yōu)秀網(wǎng)站給他們，班上建立了QQ群，為同學(xué)們搭建交流的平臺。而且鼓勵他積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在2010的校運(yùn)會上他獲得一個一等獎，一個二等獎的好成績，為班級爭得了榮譽(yù)。

以后我每晚去查寢，曾翔宿舍的同學(xué)都笑著說“曾翔，班主任查寢主要是為了你?。　弊詈缶褪俏疫€剛到宿舍門口，全寢室的同學(xué)就會異口同聲地說：“老師，你放心，曾翔在宿舍。”，聽到這話，我的心里感到很溫暖，很踏實(shí)??

離中考越來越近，他的成績也慢慢地?cái)D進(jìn)班上前十名，最后一個學(xué)期還擔(dān)任班干部，深受全班同學(xué)的好評！最后以700多分的好成績他考上了湘鄉(xiāng)市一中。開學(xué)初他爺爺特意帶著他到我家感謝我，孩子含著淚告訴我“老師，沒有你，就沒有我的今天，你是我的再生父母，請?jiān)试S我喊你一句“媽媽”，媽媽謝謝你！在新的學(xué)校我一定會牢記你的教誨！”

畢業(yè)了，學(xué)生樂了,家長樂了，老師也樂了，這一切都要?dú)w功于愛心教育。用愛心喚醒學(xué)生，讓他走出網(wǎng)絡(luò)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子其實(shí)是因?yàn)樯磉吶鄙賽?，感覺到孤獨(dú)寂寞，在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界里，能找到自己的安慰。所以愛心是最好的藥方。冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，也不是悲涼！捧一顆心來，不帶半根草去！”。師愛對學(xué)生來說是一種人生進(jìn)步和成長的巨大動力,班主任要在自己的工作中滲透愛心教育,尤其是對這些留守兒童傾注更多的愛，促進(jìn)學(xué)生的德智體全面發(fā)展,為我們民族的明天,做出一個教育者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

樹人中學(xué)：李紅