第一篇：團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班

機(jī)械制造工程系團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班方案

一、培訓(xùn)目的堅(jiān)持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。緊密結(jié)合我院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，通過系統(tǒng)地培訓(xùn)，使廣大學(xué)生干部提高思想政治素質(zhì)、政策理論水平、實(shí)踐創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生骨干團(tuán)結(jié)青年、服務(wù)青年、成就青年和維護(hù)青年合法權(quán)益的能力。使我系學(xué)生干部進(jìn)一步明確工作開展的方向、目的，增強(qiáng)其責(zé)任意識、大局意識，提高學(xué)生干部的組織管理能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，從而在工作中發(fā)揮更大的作用。培養(yǎng)具有共產(chǎn)主義信仰，勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、培訓(xùn)對象

1.系團(tuán)總支5名、系學(xué)生分會12名、政研社機(jī)械系分社5名、青年志愿者協(xié)會機(jī)械系分會4名、機(jī)械系黨建辦公室4名。

2.11級團(tuán)支部成員3名。

三、培訓(xùn)形式

以集中授課、專題講座、分組討論、素質(zhì)拓展訓(xùn)練的形式，對廣大學(xué)生干部進(jìn)行多層次、全方位的系統(tǒng)化培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)日程（見附件）

五、考核與評優(yōu)

(一)考核制度

1.團(tuán)校學(xué)員結(jié)業(yè)成績考核：課堂出勤及表現(xiàn)占35% ；課堂筆記占 15% ；學(xué)習(xí)心得及結(jié)業(yè)考試占 50%。

2.學(xué)員考核分?jǐn)?shù)在80分以上者（包括80分）給予結(jié)業(yè)，并頒發(fā)武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院團(tuán)校結(jié)業(yè)證書。

3.學(xué)員有以下行為者，取消其本期團(tuán)校結(jié)業(yè)資格：

（1）凡無故遲到、早退兩次；

（2）無故缺課一次；

（3）嚴(yán)重違紀(jì)行為；

（4）未完成作業(yè)。

未結(jié)業(yè)的同學(xué)取消其本學(xué)期的各類評先、評優(yōu)資格，原則上不得再擔(dān)任學(xué)生干部。

(二)評優(yōu)制度

1.為鼓勵團(tuán)校學(xué)員認(rèn)真參加課程學(xué)習(xí)，系團(tuán)總支將根據(jù)學(xué)員平時表現(xiàn)，綜合考核成績及學(xué)習(xí)小組推薦意見，評選出10%的優(yōu)秀學(xué)員，并頒發(fā)武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院團(tuán)校 “優(yōu)秀學(xué)員”證書。

2.凡有遲到、早退、曠課和其他違紀(jì)現(xiàn)象的均不能參加評選。

六、培訓(xùn)要求

1.學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不準(zhǔn)遲到、早退；上課期間不閑談，不得攜帶食物進(jìn)場，不得無故中途退場；要求關(guān)閉手機(jī)、MP3等通訊娛樂工具；自覺服從團(tuán)校老師的管理，保持良好的課堂秩序；

2.培訓(xùn)時間原則上不得請假。若遇特殊情況，須由本人事先持系部請假證明到團(tuán)校請假，否則按無故缺席處理；

3.努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細(xì)記好筆記；

4.自覺接受培訓(xùn)考核。本次考核方式采取培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得的方式；

5.學(xué)習(xí)結(jié)束后寫一份不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。

望各團(tuán)支部根據(jù)培訓(xùn)要求，認(rèn)真落實(shí)團(tuán)校培訓(xùn)的相關(guān)工作。積極組織學(xué)生干部參加培訓(xùn)；認(rèn)真地做好培訓(xùn)的考勤及考核工作，爭取圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，全面提高我系學(xué)生干部隊(duì)伍的總體素質(zhì)及實(shí)際工作的能力，樹立優(yōu)良的工作作風(fēng)，使我系學(xué)工作更好更快的發(fā)展，為學(xué)院創(chuàng)建國家骨干高職院校的宏偉目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

附件： 機(jī)械制造工程系團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班課程安排表

機(jī)械制造工程系團(tuán)總支

二〇一一年十一月二日

附表:

機(jī)械制造工程系團(tuán)總支團(tuán)校學(xué)生干部

培訓(xùn)班課程安排表

注：上課地點(diǎn)：2521，素質(zhì)拓展地點(diǎn)：學(xué)院足球運(yùn)動場

第二篇：團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班計劃

團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班計劃

根據(jù)《團(tuán)校章程（試行）》規(guī)定，為提高學(xué)生干部的組織管理能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，從而在工作中發(fā)揮更大的作用，經(jīng)校團(tuán)委決定，舉辦一期團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班。具體安排如下：

一、培訓(xùn)時間和地點(diǎn)

時間：2010年10月下旬——11月下旬，每周一次（星期三下午第八節(jié)課），每次一個小時。地點(diǎn)：A樓負(fù)一樓（教工會議室）

二、參加對象及組織形式

參加對象：學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支書。

組織形式：本期學(xué)生干部培訓(xùn)采取集中授課、分散學(xué)習(xí)、討論交流、實(shí)踐鍛煉等形式進(jìn)行

二、教育內(nèi)容和學(xué)時

1、學(xué)生干部的素質(zhì)與形象（1學(xué)時）

生干部自身素質(zhì)的高低不僅影響到學(xué)生干部形象的好壞，而且影響到學(xué)生工作的順利開 展。任何一個學(xué)生組織，如果有一支過硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，就能人心齊，作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。

2、學(xué)生干部的工作藝術(shù)與工作方法（1學(xué)時）

如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間的溝通與交流，如何加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)。端正 學(xué)生干部的工作目的與工作思想，闡明學(xué)生干部的職責(zé)；學(xué)生干部應(yīng)如何處理學(xué)習(xí)、工作與 休息的關(guān)系以及如何處理學(xué)生干部與同學(xué)間的關(guān)系等。

3、學(xué)生干部心理健康（1學(xué)時）

作為一名學(xué)生干部應(yīng)具備怎樣的基本心理素質(zhì)；如何面對與處理工作學(xué)習(xí)與生活上所遇 到的壓力；如何保持一份良好的心態(tài)；如何自我平衡，自我調(diào)節(jié)；如何利用心理學(xué)技巧巧妙 地與同學(xué)溝通。

4、實(shí)踐活動（待定）（1學(xué)時）

5、結(jié)業(yè)典禮（1學(xué)時）

三、教學(xué)方法：

1、由團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)和教師定課時、定任務(wù)，進(jìn)行授課。

2、觀看有關(guān)錄像教育片。

3、注重實(shí)踐，通過豐富多彩的社會實(shí)踐活動增強(qiáng)教育效果。

四、培訓(xùn)要求

1、按時參加培訓(xùn)活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應(yīng)履行請假手

續(xù)。無故遲到、早退或曠課嚴(yán)重的，將失去培訓(xùn)資格，并建議取消其學(xué)生干部資格。

2、努力提高學(xué)習(xí)效益。全體學(xué)員上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細(xì)記好筆 記。

3、自覺接受培訓(xùn)考核。本次考核方式采取培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得的方式。

第三篇：大學(xué)生第一期團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班

大學(xué)生第一期團(tuán)校學(xué)生干部培訓(xùn)班

調(diào)研報告

選題：高職院校社團(tuán)建設(shè)規(guī)范及建議— —以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)建設(shè)為例

參與人：（姓名、年級、系別、職務(wù)）

XXX09電腦藝術(shù)設(shè)計計算機(jī)科學(xué)系社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部部長

XXX10通信技術(shù)電子與信息工程系社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部副部長

XXX10環(huán)境藝術(shù)人文藝術(shù)系社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部副部長

字?jǐn)?shù)統(tǒng)計：2770字

時間： 2011 年 6 月16 日

共青團(tuán)廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

論文摘要：本文作者XXX、XXX、XXX分別是騰云協(xié)會會長、啟航文學(xué)社成員、舞協(xié)成員，對廣東農(nóng)工商學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織都有一定的了解，通過認(rèn)真細(xì)微的觀察，結(jié)合自身實(shí)際及社團(tuán)組織內(nèi)部運(yùn)作，對學(xué)生社團(tuán)的作用、存在的問題以及合理化建設(shè)提出了獨(dú)特的建議，希望對以后的學(xué)生管理和社團(tuán)建設(shè)有指導(dǎo)意義，并且能為促進(jìn)和諧校園建設(shè)提供借鑒。

廣東農(nóng)工商學(xué)院有48個，學(xué)生社團(tuán)組織是我院活躍分子的另一種載體，是鍛煉學(xué)生各種能力的一種有效手段。為繁榮校園文化和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，團(tuán)委老師自始至終關(guān)注著學(xué)生社團(tuán)組織的成長與進(jìn)步。2011年5月16日晚一場視覺盛宴在微雨中拉開了帷幕。由廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委主辦，學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會承辦，學(xué)院各大社團(tuán)協(xié)辦的“繽紛社團(tuán)，讓夢想飛”——學(xué)院第三屆社團(tuán)文化節(jié)閉幕匯演暨十佳社團(tuán)頒獎典禮，精彩紛程。下面就從學(xué)生社團(tuán)的作用、當(dāng)前我系學(xué)生社團(tuán)存在的問題以及如何改進(jìn)方面作一簡略論述。

一、學(xué)生社團(tuán)的作用

廣東農(nóng)工商學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織總體可分為：體育類、學(xué)術(shù)類、藝術(shù)類。曾有人把學(xué)生社團(tuán)比喻成“橋梁”，是一座溝通的橋梁：一頭連接的是學(xué)生，一頭連接的是教師。不僅如此，隨著社會的發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為高校學(xué)生思想政治教育和校園文化建設(shè)的主力軍，它的存在為大學(xué)生適應(yīng)陌生、新鮮的校園生活提供了多層次、多方面的手段和方式。

學(xué)生社團(tuán)在目前大學(xué)生的成長、成才的過程中具有不可忽視的作用。越來越多的學(xué)生喜歡參與到學(xué)生活動中去，希望我們能夠舉辦越來越多的活動，滿足不同層次學(xué)生的需求。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，如何在高職高專院校進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用、提高高職高專院校學(xué)生的職業(yè)能力，已經(jīng)成為我們不能忽視的課題。

因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)組織，我們不再是對方的路人甲，不再是校道上匆匆而過的身影。

因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)組織，我們相聚在一起，可以嬉笑怒罵。在一起便要好好珍惜。

二、存在的問題及解決的設(shè)想

1、學(xué)校的社團(tuán)管理體制不完善。

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會剛成立，社團(tuán)管理體制還不夠完善，例如：海報張貼、例會制度、獎懲制度、活動制度，這些雖然有規(guī)則，但是檢測力度、執(zhí)行力度還是不夠。很多協(xié)會都沒有按照規(guī)章制度去舉辦活動，導(dǎo)致許多本來可以避免的問題又出現(xiàn)。

因此社聯(lián)作為一個管理社團(tuán)的組織，是有責(zé)任完善管理社團(tuán)的體制,讓每個社團(tuán)有序發(fā)展。以人為本。

2、指導(dǎo)教師配備力量不足

據(jù)悉，每一個協(xié)會雖然都有至少有一個指導(dǎo)老師，但是從許多協(xié)會成員一年都難以見到一次老師，那何來的指導(dǎo)？由于高校學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要來自院系團(tuán)委或者掛靠團(tuán)委，從整體來看，其指導(dǎo)力量和指導(dǎo)意識都顯得很薄弱。形成這樣原因是多方面的，因?yàn)檗r(nóng)工商學(xué)院分了三個校區(qū)，本身就存在人員配備不足的實(shí)際情況，指導(dǎo)老師常常要來回于北區(qū)和本部，這樣導(dǎo)致指導(dǎo)教師分身乏術(shù)，缺乏有效的、有針對性的對社團(tuán)的指導(dǎo)。協(xié)會即使邀請了校內(nèi)專業(yè)教師或校外有關(guān)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師或者顧問，但是這些老師往往自己的學(xué)術(shù)工作也十分繁忙，即使介入也不能長期有效地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展工作。另外，指導(dǎo)教師從事大量的學(xué)生社團(tuán)管理工作一般是義務(wù)的，一般只有實(shí)際授課時才有勞動報酬，這也是導(dǎo)致指導(dǎo)教師配備力量不強(qiáng)的原因之一。因此，每一個協(xié)會有必要配備足夠的師資力量，以指導(dǎo)協(xié)會向積極健康地發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的潛力，增強(qiáng)競爭能力。

3、社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備不足。

學(xué)校缺少資金去幫助社團(tuán)開張活動，社團(tuán)開展的活動大多都靠會員交的會費(fèi)來支撐，但是對于一些協(xié)會來說，舉辦一場大型的活動，需要的活動經(jīng)費(fèi)很多，但因?yàn)槿鄙贂M(fèi)，就導(dǎo)致社團(tuán)活動簡單化。另外一個很嚴(yán)峻的問題就是學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)、場地、設(shè)備投入不足，前期基礎(chǔ)工作做得不到位，導(dǎo)致社團(tuán)無法有針對性地開展活動，沒有能夠展現(xiàn)自己的特色。雖然農(nóng)工商學(xué)院有學(xué)生活動場地，但專門用于社團(tuán)活動使用的場地非常有限，而且沒有固定的辦公場所，更

談不上辦公設(shè)施，使得活動難以有序開展。例如騰云電腦設(shè)計社需要機(jī)房給會員上課，這樣可以提高會員上課的質(zhì)量和他們學(xué)習(xí)的效率，但是學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能申請機(jī)房，這就讓社團(tuán)的活動難以更好地開展。又如音樂社需要一個課室來排練和擺放樂器，但是學(xué)校卻不肯提供一個可以長期使用的課室供音樂社所用。

4、缺乏創(chuàng)新意識。

學(xué)校具有影響力的社團(tuán)，大多是文娛類的。搞的活動基本上和學(xué)生會沒有什么區(qū)別，甚至有些社團(tuán)干部就是學(xué)生會干部，社團(tuán)組織和學(xué)生會組織不分家。這就難以吸引大多數(shù)學(xué)生的目光，甚至有些學(xué)生對學(xué)生會還有些反感，并錯誤地認(rèn)為，學(xué)生會就是社團(tuán)，社團(tuán)就是學(xué)生會。再加上學(xué)生社團(tuán)活動的老套，缺乏創(chuàng)新意識，使社團(tuán)的開展舉步維艱。

因此，我們要不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，把指導(dǎo)老師、協(xié)會成員的Idea的收集起來，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5.同類型社團(tuán)太多

農(nóng)工商學(xué)院有50多個社團(tuán)，百家爭鳴，百花齊放，可是同類型的社團(tuán)實(shí)在太多了，文學(xué)社就有6個（天頻、啟航、啟明星、綠潮、火鳥和秀語），既然社團(tuán)是院系的，為什么每個系都自己搞一個文學(xué)社？ 只是為了出一本雜志？加入文學(xué)社的會員都是同一個愛好，為什么要讓他們分幫派，把有同一個愛好的人組織未一個大家庭不是更好嗎？

三、如何把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)好，利用好，成為學(xué)校的中流砥柱？

1、完善管理制度，提供政策保障。

團(tuán)委等相關(guān)學(xué)生管理部門要遵循學(xué)習(xí)研究社團(tuán)發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，為學(xué)生社團(tuán)提供一個良好的生存和發(fā)展空間，充分調(diào)動每個社團(tuán)主題的主觀能動性，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的積極作用。既不能把社團(tuán)管得過緊，也不能撒手不管、聽之任之。要通過規(guī)范社團(tuán)的審批制度幫助學(xué)生干部明確社團(tuán)的定位、方向，增強(qiáng)學(xué)生干部的工作責(zé)任感和使命感。要從制度上保障學(xué)生社團(tuán)的存在，從經(jīng)費(fèi)上

給予必要的支持，從政策上加以充分引導(dǎo)，加大對社團(tuán)干部的培養(yǎng)與考核，使學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮多個方面的積極作用，豐富校園文化，真正發(fā)揮它的組織和管理功能。

2、建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)決策能力。

一支強(qiáng)有力的教師管理隊(duì)伍只有規(guī)范了社團(tuán)建設(shè)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)決策力，社團(tuán)中學(xué)生干部的思想進(jìn)步、立場堅(jiān)定，才能做到指導(dǎo)力度、步調(diào)一致、調(diào)度有方，才能保證學(xué)生社團(tuán)的良好發(fā)展。

3、組建形式多種的學(xué)生社團(tuán)，鼓勵更多學(xué)生的參與。

學(xué)生社團(tuán)種類比較單一，多是體育和文藝方面的社團(tuán)，學(xué)生活動主要是籃球、足球比賽和相聲、小品、歌舞類文藝匯演。因此創(chuàng)新能力猶為重要。

4、如何增加學(xué)生社團(tuán)組織的歸屬感。

A、精神寄托；加入學(xué)生社團(tuán)組織，不僅是一個學(xué)習(xí)和鍛煉的場所，在某些方面來說，更是有一種精神的寄托，將社團(tuán)文化進(jìn)行到底。）

B、相互幫助，給人予家的感覺。（記下每個人的生日，大家一起慶祝）

5、如何走出校園，打造社團(tuán)品牌。

A、與各高校學(xué)生社團(tuán)組織聯(lián)誼，宣傳農(nóng)工商學(xué)院的學(xué)生社團(tuán)組織并找到更多志同道合的朋友，培養(yǎng)外交能力。

B、創(chuàng)辦農(nóng)工商學(xué)生社團(tuán)組織網(wǎng)站、電子雜志積極向外擴(kuò)大影響力，讓更多的社團(tuán)組織愛知道我們，加入我們。

C、走出校園，少不了我們每個人的努力。

參考文獻(xiàn)：

［1］李鳳蘭.高校學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生社會化影響的實(shí)證研究——對武漢地區(qū)四所部屬高校的調(diào)查［J］.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2008，（4）：87-91.［2］秦培林.試論高職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題及對策［J］.教育與職業(yè)，2008，（24）：162.［3］趙孟懿.高職院校學(xué)生社團(tuán)存在的問題與對策——以寧波教育學(xué)院學(xué)生社團(tuán)為例［J］.寧波教育學(xué)院學(xué)報，2008，（4）：22-24.

第四篇：團(tuán)校培訓(xùn)班策劃書初稿

團(tuán) 校 培 訓(xùn) 班 活 動 策 劃 書 一．活動背景

團(tuán)校培訓(xùn)是廣大青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)基地和交流中心。共青團(tuán)員是先進(jìn)青年的代表，是有理想，敢于創(chuàng)造，積極向上，努力為夢想拼搏的一代。當(dāng)代大學(xué)生中的干部干事，正是這批優(yōu)秀共青團(tuán)員中的帶頭者。為了創(chuàng)建一支積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)友愛，互助進(jìn)步，組織戰(zhàn)斗力強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍，開辦團(tuán)委培訓(xùn)班已經(jīng)成為各二級學(xué)院的必辦活動。

二．活動目的（1）提高團(tuán)委·學(xué)生會成員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生干部和干事的工作能力。

（2）全面提高團(tuán)委·學(xué)生會干部和干事的思想水平，增強(qiáng)積極性。

(3)加強(qiáng)團(tuán)委·學(xué)生會各部門的聯(lián)系與溝通，增強(qiáng)各部門之間的凝聚力。

（4）讓個部門成員盡快熟悉自己的工作環(huán)境，明確自己的職能，正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

三 舉辦單位：

數(shù)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會秘書處

四．活動時間及地點(diǎn)（地點(diǎn)待申請）

11月13日——12月3日

四．活動對象

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院全體干部和干事

五．活動內(nèi)容

11月13日（周二）

第一講：團(tuán)校培訓(xùn)班開班典禮暨干部干事見面大會（活動流程見附件一）

11月15日（周四）

第二講：角色定位與工作能力（活動流程見附件二）

11月20日（周二）

辯論賽1之初賽（活動策劃見附件三）

主題1：大學(xué)生就業(yè)，學(xué)歷和個人能力哪個更重要？ 主題2:相愛容易相處難還是相處容易相愛難？ 11月22日（周四）大學(xué)生素質(zhì)拓展1（活動策劃見附件四）

11月26日（周一）辯論賽 2之決賽

主題3：做事情更重要的是講人情還是講原則？

11月29日（周四）

大學(xué)生素質(zhì)拓展2 12月3日（周一）

第三講：結(jié)業(yè)典禮暨頒獎典禮。（活動流程見附件五）

六.活動流程

前期：由宣傳部出宣傳板，宣傳團(tuán)委培訓(xùn)班

由各個部門的部長向干事介紹宣傳團(tuán)委培訓(xùn)班。中期：各部門需配合秘書處的工作

由秘書處負(fù)責(zé)每次活動的開展，且負(fù)責(zé)各個部門的考勤統(tǒng)計，并做好記錄。

后期：由秘書處負(fù)責(zé)評選出“優(yōu)秀學(xué)員”，并給予表揚(yáng)及證書鼓勵。

優(yōu)秀學(xué)員評選辦法

（1）出勤率高，不無故請假，無遲到早退現(xiàn)象（2）積極參加團(tuán)校培訓(xùn)期間的各種活動，具有良好的團(tuán)隊(duì)意識和奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞，不抱怨。

（3）在結(jié)業(yè)典禮前，各干事交一份團(tuán)校培訓(xùn)期間的心得體會，由主席團(tuán)進(jìn)行評選。要認(rèn)真思考，寫出自己的真實(shí)感悟，不得百度抄襲，更不可敷衍了事。

（4）秘書處干事會對其他部門干事進(jìn)行監(jiān)督和考核，只有群眾基礎(chǔ)好的干事有機(jī)會入選“優(yōu)秀學(xué)員”

注意事項(xiàng)：

（1）秘書處要負(fù)責(zé)好每次活動前的通知，確保到位。要提前準(zhǔn)備好器具，確?；顒影磿r進(jìn)行。

（2）秘書處負(fù)責(zé)會場的紀(jì)律及作好記錄并存檔。（3）各部門要準(zhǔn)時到位，到簽到處找秘書處干事簽到。請假者必須要向秘書處書面請假，不管是各部門的干部還是干事，且請假條需蓋章方可有效。

（4）各部門的出勤率及參與活動情況將作為年終優(yōu)秀部門評選的一項(xiàng)重要考核。

附件一：

團(tuán)校培訓(xùn)班開班典禮暨干部干事見面大會活動流程

第一項(xiàng)：主持人宣布大會開始（控制在2分鐘）

第二項(xiàng)：由數(shù)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會主席李金善宣布第四屆團(tuán)委學(xué)生會干部干事名單（同時播放有各部門干部干事照片的PPT，此時放比較柔美的背景音樂），主席宣布完后簡單的對數(shù)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會的成員們寄予期望。（預(yù)計20分鐘之內(nèi)）

第三項(xiàng)：主持人宣布湖北文理學(xué)院數(shù)計學(xué)院第三屆團(tuán)委學(xué)生會團(tuán)校培訓(xùn)班正式開班。

第四項(xiàng)：由數(shù)計學(xué)院輔導(dǎo)員王老師給我們培訓(xùn)第一課。（培訓(xùn)大致內(nèi)容：干部干事對自己角色的定位，如何做好學(xué)生工作，以及我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)去做好學(xué)生工作）（預(yù)計50分鐘）

第五項(xiàng)：數(shù)計學(xué)院團(tuán)委副書記郭藝璇對整個團(tuán)委學(xué)生會從開始到現(xiàn)在的工作做個總結(jié)，并寄予希望。（最好此時有從開學(xué)到現(xiàn)在我們學(xué)生會做的一些工作的照片以幻燈片的形式播放）（預(yù)計20分鐘之內(nèi)）第六項(xiàng)：主持人做簡單總結(jié)，并提出之后的辯論賽和大學(xué)生素質(zhì)拓展等活動，要求大家踴躍報名，最后宣布數(shù)計學(xué)院第三屆團(tuán)校培訓(xùn)第一課到此圓滿結(jié)束）（5分鐘）

附件二：

第一項(xiàng)：主持人宣布團(tuán)校培訓(xùn)班第二講之角色定位于工作能力正式開始。

第二項(xiàng)：有請數(shù)計學(xué)院黨委副書記鄭明國老師給大家進(jìn)行培訓(xùn)。

第三項(xiàng)：主持人總結(jié)陳詞，并再一次提一下我們的辯論賽和素質(zhì)拓展活動。宣布第二課到此結(jié)束。

附件三：

辯論賽活動策劃

1、學(xué)生會全體干事按部門分為四組，每組安排一名部長任組長，（具體安排看到時候的報名人數(shù)決定）辯論賽分為預(yù)賽和決賽，共三場。第一場由第一組與第二組進(jìn)行辯論；第二場由第三組與第四組進(jìn)行辯論；第三場取前兩場的獲勝隊(duì)伍進(jìn)行辯論。一二場為淘汰賽，第三場為得分制。

2、活動流程

一、大賽主題

主題一：大學(xué)生就業(yè)，學(xué)歷和個人能力哪個更重要？ 主題2: 相愛容易相處難還是相處容易相愛難？ 主題3：做事情更重要的是講人情還是講原則？ 二：時間安排：

第一個辯論主題由第一組和第二組進(jìn)行辯論，大致時間控制在40分鐘之內(nèi)，之后主持人上臺簡單總結(jié)，宣布第三組和第四組上場，進(jìn)行第二個辯論主題的辯論。主持人宣布初賽結(jié)束，并由評委在兩場辯論賽中選出兩組優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備下一次的決賽。

三、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“***********” 正方，觀點(diǎn)是“*****” ；反方，觀點(diǎn)是“*************”。

2、由正方開始，各個參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹 3、主持人介紹評委 4、主持人介紹比賽程序 5、主持人宣布比賽開始、比賽結(jié)束，請?jiān)u委代表點(diǎn)評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束

三、賽制

第一幕：開篇陳詞,展現(xiàn)風(fēng)采

正方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）反方一辯發(fā)言（立論）（3 分鐘）

（注：每方隊(duì)員在用時剩余 30 秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）第二幕：正反攻辯，龍爭虎斗

(1)正方二辯向反方二、三辯提問；反方二辯向正方二、三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

(2)正方三辯向反方二、三辯提問；反方三辯向正方二、三辯提問。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分）(3)攻辯小結(jié)：

正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)；（1 分 30 秒）反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。（1 分 30 秒）

（注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際情況的背稿，否則將被適當(dāng)扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余 10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）第三幕：自由辯論，短兵相接

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發(fā)言辯手說明回答完畢為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余 30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）第四幕：總結(jié)陳詞，一錘定音 反方四辯總結(jié)陳詞；（3 分鐘）正方四辯總結(jié)陳詞。（3 分鐘）

（注：應(yīng)有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)，否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時剩余 30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

評判團(tuán)代表評述；

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一：個人評分標(biāo)準(zhǔn)（總分100）

語言表達(dá)（20）

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中；

2、語調(diào)平仄合理；

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理；

5、表達(dá)流暢、說理透徹；

邏輯推理（20）

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結(jié)果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點(diǎn)；

辯駁能力（20）

1、提問簡明捏要；

2、設(shè)問針對性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁；

3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據(jù)、論證有力；

5、引用實(shí)例恰當(dāng)；

臨場反應(yīng)（20）

1、反應(yīng)敏捷；

2、用語得體；

3、技巧多元得當(dāng)；

綜合印象（20）

1、儀態(tài)、著裝合理；

2、臺風(fēng)與辯風(fēng)；

3、有風(fēng)度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委和觀眾；

二： 團(tuán)隊(duì)評分標(biāo)準(zhǔn)（總分200）

立論陳詞（20）

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點(diǎn)明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達(dá)流暢、有文采；

對辯辯駁（30分）

1、表達(dá)清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實(shí)引用得當(dāng)；

4、針對性強(qiáng)，有理有據(jù)；

攻辯小結(jié)（10分）

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力，說服力強(qiáng)

自由辯論（50分）

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁；

3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地；

回答提問（20分）

根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；

總結(jié)陳詞（20分）

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護(hù)；語言表達(dá)具有說服力和邏輯性

團(tuán)隊(duì)配合及臨場反應(yīng)（50分）

根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團(tuán)隊(duì)精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng)； 問答形成一個有機(jī)整體，有效的打擊對方；

附件四：

大學(xué)生素質(zhì)拓展之團(tuán)隊(duì)精神活動策劃書

一：活動目的：

秘書處計劃開展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動，通過此次活動活躍學(xué)生會內(nèi)部氣氛，增進(jìn)部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的交流，增強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍，豐富學(xué)生會文化活動。初步對新加入學(xué)生會成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，增強(qiáng)其對自身的認(rèn)識，加強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)意識，不斷擴(kuò)大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學(xué)生會這一大家庭。

二、活動主題

友誼 合作 拼搏

三：人員安排

由于報名人數(shù)未知，所以我們?nèi)藛T安排待定 四：活動地點(diǎn)：

五：活動流程：

1、由主持人宣布大會開始，首先歡迎到場的嘉賓，再介紹組織拓展游戲的規(guī)則。（此處附游戲內(nèi)容及規(guī)則的詳細(xì)介紹）“同甘共苦”

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規(guī)則：

1、各部門選六名隊(duì)員，三男三女。

2、男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”。

3、“瘸子”為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。

4、路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生等。

5、距離設(shè)置為30米，用時最少隊(duì)為勝。并記錄時間。

2、主持人總結(jié)陳詞，宣布活動到此結(jié)束，并提醒大家準(zhǔn)時參加下一次的辯論賽決賽。

（此處再附第二次大學(xué)生素質(zhì)拓展的游戲內(nèi)容）交通阻塞

內(nèi)容：（1）、在地面上畫比各隊(duì)人數(shù)多一個的一條直線方格，每個方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。

（2）、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組，一組從左邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內(nèi)。另一組則從右邊最后的方格開始，依次每個人各站在一個方格內(nèi)。兩組中間空出一個方格，兩組人員相對而站。

（3）、小組以最少的步伐及最短的時間把左右兩組的成員對調(diào)。要求如下：

A.每次只能有一個人進(jìn)行移動；

B.人只能前進(jìn)不能后退；

C.人不能離開方格；

D.只能繞過對方一個人，不能繞過兩個人以上；

E.一個方格內(nèi)只能有一個人。

記下每隊(duì)完成所用時間。

第二次素質(zhì)拓展的流程和第一次大致相同，此處不再重復(fù)。

附件五：

團(tuán)校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮暨頒獎典禮活動流程

第一項(xiàng)：

1、主持人對前一段時間進(jìn)行的團(tuán)校培訓(xùn)班之系列活動進(jìn)行簡單的總結(jié)

2、宣布今天到場的嘉賓：數(shù)計學(xué)院黨委書記樊孝菊老師，黨委副書記鄭老師，輔導(dǎo)員王老師，及全體學(xué)生會干部）

3、宣布團(tuán)校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮暨頒獎典禮現(xiàn)在正式開始。（一共10分鐘）

第二項(xiàng)：優(yōu)秀干部代表上臺講話。（10分鐘之內(nèi)）

第三項(xiàng)：在團(tuán)校培訓(xùn)過程中表現(xiàn)十分優(yōu)秀的干事上臺講話。（10分鐘之內(nèi)）

第四項(xiàng)：對在這次團(tuán)校培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的干事授予“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，（5名）（評選辦法見第四頁）最佳辯手4名（每組一個名額）最佳團(tuán)隊(duì)辯手1個，素質(zhì)拓展表現(xiàn)積極優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)5個。（具體頒獎人員安排在此先不做說明）（30分鐘之內(nèi)）第五項(xiàng)： 數(shù)計學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會主席李金善上臺講話。（15分鐘）

第六項(xiàng)：數(shù)計學(xué)院黨委書記樊老師上臺講話。第七項(xiàng)：主持人總結(jié)陳詞，宣布大會到此圓滿結(jié)束。

第五篇：團(tuán)校培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

淺談藝術(shù)教育及大學(xué)生責(zé)任

——水利水電學(xué)院分團(tuán)校第七期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

摘要：本文主要介紹當(dāng)代藝術(shù)教育在教育中的重要地位以及現(xiàn)在教育體制中由于缺少藝術(shù)教育而造成的現(xiàn)狀并提出一些簡單的觀點(diǎn)還有介紹一下現(xiàn)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，大學(xué)生需要承擔(dān)的的問題，也講述一下自己的感觸與心得。

關(guān)鍵詞：教育體制 藝術(shù)教育 責(zé)任與義務(wù)

我很榮幸能在大一下學(xué)期參加水利水電學(xué)院分團(tuán)校第七期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，團(tuán)校的學(xué)習(xí)給了我許多感觸，我也學(xué)到了許多，有一些自己的心得體會。彭老師的講述讓我明白藝術(shù)在學(xué)習(xí)中的重要作用，知曉在大學(xué)中應(yīng)該用藝術(shù)氣息洗滌心靈；周老師的講述讓我明白當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與承擔(dān)，意識到作為一名大學(xué)生身上應(yīng)有的義務(wù)和肩上的責(zé)任，并認(rèn)識到勇于承擔(dān)的優(yōu)秀品質(zhì)。

兩次的團(tuán)課讓我思緒紛飛，第一次由藝術(shù)系的彭萬榮教授給我們講的“夢想與關(guān)懷 大學(xué)教育的三結(jié)構(gòu)-兼談藝術(shù)教育”彭老師講述現(xiàn)代教育的三個結(jié)構(gòu)，科學(xué)教育、專業(yè)教育以及藝術(shù)教育。具體講述三個教育的含義以及各自直接的關(guān)系，以及對現(xiàn)代大學(xué)生培養(yǎng)的影響?？茖W(xué)教育即理性教育，是面的教育、點(diǎn)的教育，是針對大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)水平；專業(yè)教育，是針對大學(xué)生自己所修的專業(yè)的能力的提升、加強(qiáng)；而藝術(shù)教育則是人的靈魂教育，靈的教育，在大學(xué)生的培養(yǎng)中起著領(lǐng)導(dǎo)作用，是一種感性、針對靈魂的教育感化。解釋藝術(shù)對教育及培養(yǎng)大學(xué)生的影響，并通過列舉芝加哥大學(xué)與武漢大學(xué)的對比指出當(dāng)代大學(xué)教育機(jī)構(gòu)的的缺陷：少了一種藝術(shù)教育。

其實(shí)自古以來，藝術(shù)教育就是教育的一大主題。孔子有六藝：禮、樂、射、御、書、教。禮樂就相當(dāng)于現(xiàn)代的藝術(shù)教育，其他的為理性教育。藝術(shù)能喚醒我們的感性沖動，引起我們的感性事實(shí)，藝術(shù)可以說主導(dǎo)著我們的感性思想，良好的藝術(shù)修養(yǎng)可以啟發(fā)許多事理，培養(yǎng)良好修養(yǎng)，可以說藝術(shù)教育百利而無一害。然而現(xiàn)在藝術(shù)教育似乎離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)，自1952年以后教育方針發(fā)生結(jié)構(gòu)改革，藝術(shù)教育被從教育中單獨(dú)分割一片，認(rèn)為受教者當(dāng)其在德智體方面發(fā)展，認(rèn)為藝術(shù)教育影響不大。故而單獨(dú)分離藝術(shù)教育可以使一些喜歡藝術(shù)的人更加投入到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，然而其他人呢，剝奪了藝術(shù)就相當(dāng)于剝奪了他們的創(chuàng)新意識，剝奪了他們的感性教育。試問，世界上有哪個大師不喜歡藝術(shù)呢？柏拉圖的作品充滿了詩與哲學(xué)的藝術(shù)氣息，李政道說“藝術(shù)與科學(xué)是一枚硬幣的正反兩面，它們的共同基礎(chǔ)是都是人類的創(chuàng)造力”。藝術(shù)可以激發(fā)人們的創(chuàng)造性思維，看看為什么沒有大師級人物呢，這是教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀造成的啊。現(xiàn)在雖然有點(diǎn)提高藝術(shù)教育的意識，但做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位，藝術(shù)教育應(yīng)該是從小培養(yǎng)起的，可是現(xiàn)在有哪個中學(xué)重視呢，有那個學(xué)生在乎呢？他們在乎的只是他們的考試成績，在乎他們的得分高低，在乎他們能否考上大學(xué)。所以藝術(shù)教育在中學(xué)的效用微乎其微，也許僅僅到了大學(xué)才會重視藝術(shù)修養(yǎng)吧。

作為大學(xué)生過去已不會再回來，我們只有現(xiàn)在馬上重視起藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。有許多途徑可以去提高藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)，我們當(dāng)好好利用；第一，我們可以去請一些藝術(shù)老師進(jìn)行專門的輔導(dǎo)提高。第二，選擇一些由學(xué)校開設(shè)的一些藝術(shù)方面的課程，了解更多的藝術(shù)知

識；第三，多參加藝術(shù)社團(tuán)，增加藝術(shù)實(shí)踐能力，讓藝術(shù)為我們所用?？傊?。第一次的團(tuán)校學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略到藝術(shù)風(fēng)采，也感知到了藝術(shù)的重要性，提高藝術(shù)修養(yǎng)勢在必行。

第二次的團(tuán)校是由周玉霞老師講述的“當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與承擔(dān)”。周老師的講述分三個方面：我們面臨的社會；大學(xué)生的使命；當(dāng)代大學(xué)生如何表現(xiàn)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。周老師的講述讓我明白許多事理，也了解到了作為青年學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，更讓我明白做人的道理，知道一個人該怎么去為國家為人民服務(wù)。

可以從三個方面理解周老師的講述：

第一方面，從國際形勢看從來沒有事不關(guān)己高高掛起一說?，F(xiàn)在和平發(fā)展是全球人們的共同愿望，和諧成為當(dāng)代世界主題。不管由于各種原因都阻止不了這種變化，一方面由于力量的對比減弱；一方面由于各國之間由于合作與相互依賴的加強(qiáng)也阻止戰(zhàn)爭的發(fā)生。從國內(nèi)來看，用改革來解決發(fā)展中碰到的問題。這樣做一方面促進(jìn)發(fā)展，加速進(jìn)程，一方面保持改革的可持續(xù)性與生命力。從青年大學(xué)生自身發(fā)展來看，要做一個有良知的新文化人同時要做一個一個有道德的社會公民。

第二方面，我們有高尚、健全人格。養(yǎng)成大愛的品質(zhì)形成基本價值觀、道德觀、思維觀和社會工作能力。同時要培養(yǎng)好人才，要讓年輕人更加優(yōu)秀，要讓年輕人有專業(yè)所長，有眼光。

第三方面，當(dāng)代大學(xué)生要為祖國的建設(shè)有分心盡分力，要多承擔(dān)少埋怨。做好四個方面，一，學(xué)習(xí)理性，有自己的分析力與判斷力，能明確的辨別是非，做事前要三思而后行，多多思考。二，只要注以自己的形象，知禮誠信。自古以來，人無信不立，一個人沒有了誠信，那么他在這個世界上的生存范圍將會大大減少甚至喪失，最后自己死于自己手中。三，要志存高遠(yuǎn)，做事腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)做事，正正直直做人。最后，要有敬畏生命的覺悟，只有敬畏生命才能更好的去幫助別人去服務(wù)別人。

通過兩次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，讓我的知識有所長進(jìn)，對共青團(tuán)，對中國共產(chǎn)黨，對社會的認(rèn)識也更加深刻。中國共青團(tuán)是為祖國為人民積極奉獻(xiàn)的先鋒隊(duì)。當(dāng)今社會存在大大小小的問題，然而，無論何時共青團(tuán)都與祖國與人民共進(jìn)退，站在前方為祖國為人民獻(xiàn)出自己所能。

團(tuán)員代表著青年一代,是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天,團(tuán)員作為先頭軍,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做到要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.同時團(tuán)員也應(yīng)當(dāng)了解國際大背景,時代特征、個人性格,不了解則不該輕易做出判斷.團(tuán)員應(yīng)慎言,應(yīng)認(rèn)識到作為團(tuán)員,其言論會給他人,組織和社會帶來一定影響。團(tuán)員需要以行動證明，我們有著吃苦耐勞的精神,我們能為時代為社會為群眾謀福利；養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng).遇事少抱怨,多從自己找不足.有則改之,無則加勉,不斷進(jìn)步,修身達(dá)到一定境界。同時自身要做到知書達(dá)禮、勇?lián)?zé)任、以情動人、以理服人。勇 擔(dān)社會、集體、家庭、朋友等責(zé)任。以人民、國家和集體的利益為重，個人利益服從集體、社會利益，盡職盡責(zé)地做好本職工作，懂得感恩，感謝父母、感謝川大、感謝老師、感謝同窗好友。

總之，團(tuán)校對我而言，遠(yuǎn)不只是教會我一些書本知識大道理，更 不是一次入黨前的簡單培訓(xùn)。它讓我真正的明白，作社會新一代知識青 年，應(yīng)該有自己的信仰和遠(yuǎn)大的理想，并有為自己的信仰和理想而努力 奮斗的堅(jiān)韌意志；作為一個青年學(xué)生應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，提升綜合能力，為走出校園步入社會打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。當(dāng)然還有許許多多的東西，也許值得我一輩子去咀嚼，去領(lǐng)悟。但不管怎么說，團(tuán)校的學(xué)習(xí)，將是我一生中寶貴的財富，將讓我受益終生。最后感謝黨讓我有機(jī)會接觸更多的人,更多有能力的人.我的身邊有不少的同學(xué),他們中的許多閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習(xí)，在他們身上,我看 到了自己的不足之處,自己的發(fā)展方向和自己近期的目標(biāo).有了目標(biāo),就有 了前進(jìn)的原動力,我會用更多的精力來補(bǔ)充自己，完善自己，做到為這個社會服務(wù)的目標(biāo)。