第一篇：2013年春季期綠柏村小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)[最終版]

2013年春季期綠柏村小學五年級數(shù)學教學

工作總結(jié)

綠柏村小學莫福勛

本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作，一個學期來本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。一學期來，我努力根據(jù)學生的學習情況，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程。

一、以課堂教學為核心：

1、備課。

學期初，我鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。并且積極參加鎮(zhèn)教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。

2、上課。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。課堂上生成的知識做好教學隨筆。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一

步。

（2）及時復習。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。

（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，每周學生針對學習內(nèi)容和易出現(xiàn)的問題寫一篇學習周記，我每課寫反思，每天寫隨筆，每周結(jié)合學生的學習周記寫好我的教學周記。一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

3、批改作業(yè)。

我對學生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀,并善于用激勵性評語，或著用小紅花鼓勵學生進步。這樣對學生建立學好數(shù)學的信心,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。

4、注重分層教學。

對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。

努力提高專業(yè)技術(shù)水平，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上利用南北組進行比賽的形式，調(diào)動了學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了?？紤]每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

二、積極落實素質(zhì)教育

堅持正確的教學思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識，樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

三、參加教育教研活動：

1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

2、積極參與學校的專項研究，摸索其特點，為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

通過一個學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作中還有很多不足有待加強：（1）進一步加強對后進生的輔導.（2）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維

綜上所述，在以后的教育教學中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標準理念，爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我所教學生百分之百的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是最好,還要更好

2013-7-1

第二篇：綠柏村小學2012年春季期少先隊工作計劃

綠柏村小學2012年春季期少先隊工作計劃吳彩英

一、指導思想：

新學期，以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求，樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹團市委及教育局德育工作會議精神，以學生全面發(fā)展為目標，把“以學生為本”作為學校工作的出發(fā)點，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強組織建設(shè)，深化特色活動，重點突出活動、建設(shè)、服務(wù)三大主題，整合社會資源，打造活動品牌，活躍少先隊文化，促進少年兒童素質(zhì)提高，努力把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作目標及措施：

（一）豐富活動彰顯特色

1.安全教育活動

結(jié)合全國第16個中小學生安全教育日，我校開展安全教育活動月，讓學生在活動中提高安全意識，掌握相關(guān)安全技能。通過這一系列活動的開展，使廣大學生掌握了自救自護的基本方法，增強了他們的安全應(yīng)急自救自護能力，強化了學生的自我保護意識和安全防范意識，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2．法制教育活動

五月份圍繞“”為主題開展系列活動，讓法律深入人心，體驗法制社會的和諧性。

3.誦讀經(jīng)典，提高師生“雙文”素養(yǎng)。

繼續(xù)開展誦讀經(jīng)典詩文，寫規(guī)范字，說標準普通話活動，提高師生的“雙文”素養(yǎng)。

4.心理健康教育活動

開展相關(guān)活動，協(xié)助學校做好“陽光心語屋”的輔導工作。全面推進素質(zhì)教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質(zhì)，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

（二）加強常規(guī)工作的管理

1.抓好少先隊自身基礎(chǔ)建設(shè)。

以少先隊活動陣地為載體，建設(shè)一支強有力的自主管理干部隊伍。大隊部組織3—6年級、熱情于少先隊工作、樂于鍛煉自我的少先隊員參加到少先隊組織里，為他們提供豐富的實踐機會。本學期要做好新老隊員的交接工作。

2.加強輔導員隊伍建設(shè)。

配合教導處做好對輔導員的培訓活動。深入開展少先隊輔導員光榮感和責任感教育，引導少先隊輔導員深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和增強共青團員意識主題教育，努力向如何做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務(wù)者、合法權(quán)益的保護者和良好發(fā)展環(huán)境的營造者方面發(fā)展，全面提高少先隊輔導員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

加強紅領(lǐng)巾值崗的培訓，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，做到公平、公正、公開，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗活動，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：佩戴好紅領(lǐng)巾和校徽；不帶零食回校，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；認真做好體操和校園集體舞；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

5.組織好每周一的升國旗儀式。

升旗儀式，是學校向?qū)W生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的“大課堂”，本期將以形式多樣，豐富多彩的形式，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的特長展示提供平臺，發(fā)揮本班特色，展示本班風采，充分發(fā)揮升旗儀式的德育教育陣地作用。

6.做好鼓號隊和旗手的培訓工作。

少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是隊組織的主人翁。本期繼續(xù)組織好隊干部、校園播音員、少先隊活動主持人等的培訓，提升少先隊工作水平。

鼓號隊是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的一個重要方面。在每周一的升旗儀式上，在平時重大活動里，鼓號隊演奏已成為不可缺少的重要內(nèi)容。他讓全體少先隊員在莊嚴肅穆的氣氛中，感受到少先隊組織的光榮。學校鼓號隊的水平逐年提高，并得到社會各界人士的普遍贊賞。

六年級的鼓號隊隊員即將畢業(yè)了，為了更好地培養(yǎng)學生的集體主義、團結(jié)協(xié)作的精神，使學生接受組織教育、榜樣教育，將重新選拔、訓練鼓號隊員

三、工作安排：

三月份：

教育主題：感恩、綠色

工作思路：三月份，3月5日學雷鋒日：3月8日婦婦節(jié)； 3月12日植樹節(jié)；3月30日全國中學安全教育日等??各中隊輔導員要綜合以上教育內(nèi)容，根據(jù)本班實際，抓住有利契機開展好各項教育活動。

本月工作重點：“奉獻、愛綠、護綠、安全”主題教育。

工作要點：

1、開學典禮。

2、制定少先隊工作計劃。

3、恢復常規(guī)工作（紅領(lǐng)巾值崗和紅領(lǐng)巾廣播），進一步加強學生值勤制度。

4、召開第一次隊干部工作會議，布置工作。

5、發(fā)動學生訂閱《走上海洋》。

6、開展學雷鋒活動

7、“媽媽，我愛您”3.8婦女節(jié)感恩實踐活動

8、植樹節(jié)，開展“愛綠、護綠”環(huán)境教育活動。

9、小學生安全技能演練。

10、黑板報主題：珍惜生命，牢記安全

四月份：

教育主題：發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，做快樂好兒童

工作思路：革命傳統(tǒng)教育活動也是四月份少先隊的鮮明教育主題，結(jié)合清明節(jié)掃墓活動進行愛國主義教育和文明禮儀教育，以及做好隊員心理健康教育活動。

本月工作重點：開展清明節(jié)掃墓活動和小學生心理健康教育活動。

工作要點：

1、精心策劃校園興趣小組展演活動。

2、召開第二次隊干部工作會議。

3、“陽光心語屋”輔導工作正常開展。

4、黑板報主題：文明之花處處開

五月份：

教育主題：勞動最光榮，法律伴我行

工作思路：五月份是少先隊傳統(tǒng)的“紅五月”。5月1日勞動節(jié)，5月4日青年節(jié)，五卅運動紀念日等，結(jié)合這些節(jié)日繼續(xù)開展革命傳統(tǒng)教育和安全教育等。

本月工作重點：法制教育

工作要點：

1、法制教育活動

2、召開第三次班隊干部工作會議

3、各班開展安全教育

4、召開畢業(yè)班會議。

5、黑板報主題：勞動最光榮

六月份：

教育主題：歡慶六一

工作思路：過好孩子們自己的節(jié)日，迎接期末。

本月工作重點：

1、“六一”慶?；顒?。

2、總結(jié)工作，部署暑假生活。工作要點：

1、“六一”慶?；顒郁摺罢b讀經(jīng)典詩文文藝匯演”

2、評選和表彰“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”“紅旗中隊”等。

3、引導學生認真復習，超越昨天的自己

4、隊干部工作總結(jié)會。

5、收集資料，總結(jié)少先隊工作。

6、部署暑假生活

7、黑板報主題：歡慶六一

第三篇：2012年綠柏村小學春季期二年級語文期中考試

2012年綠柏村小學春季期二年級語文期中考試

卷面分析

一、基本情況

本次試卷共四個大題。從第一題的字詞百花圓到最后的看圖寫話，整個試卷主要基本體現(xiàn)了：注重基礎(chǔ)、突出能力、鼓勵創(chuàng)新等原則。試卷難易程度適中。

二、學生答題情況分析

從學生完成試卷情況來看: 第一題看拼音寫詞語：有個別同學出錯，主要出錯在：字的認識不夠，或多筆或少筆。

第二題給句子補上合適的標點：少部分同學還不懂感嘆號和問號的應(yīng)用。

第三題閱讀平臺：大部分對閱讀的掌握不夠，不懂得從閱讀里面詞語。

第四題看圖寫話：大部分學生都能寫對所要求的內(nèi)容。

三、整改措施

針對學生本次答題所暴露的問題，在今后的教學活動中，采取以下措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如：認真寫字，按時完成作業(yè)，多讀，多說，多練，多寫，抓好基礎(chǔ)知識，強化訓練字、詞、句。讓學生掌握牢固。

2、在平時的教學中進行知識的階段檢測，以便了解學生的學習情況。

3、抓好課堂教學，落實課堂學習。

4、繼續(xù)培養(yǎng)學生看圖寫話和日記的認真書寫，要求一定要寫出水平。

在今后的教學中，我要注重平時的教學，功夫下在平時。讓學生在教學中牢固地掌握知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的語文能力，爭取下次都有更大的進步

第四篇：綠柏村小學2013年春季期開學工作自查報告

綠柏村小學2013年春季期開學工作自查報告

為了切實抓好我校開學工作，迎接新學期的工作開始，我校于

2月22日召開領(lǐng)導班子會，布置新一期的工作。2月23日早召開全體教師會議，落實傳達縣局的開學工作會議精神，布置落實教師的各項基本工作。同時，學校深入組織教師做好傳達發(fā)動工作，張貼宣傳校語，營造良好的開學氛圍。此外，認真抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，做到凈化校園。

對常規(guī)管理扎實有效推進。本學期學校做訂好校本培訓的課題與計劃，教導處認真做好課本的發(fā)放及三表、兩冊上墻工作。嚴格執(zhí)行常規(guī)課程標準。開學第一天，全校均上好第一節(jié)課，每個教師均有教案，學校領(lǐng)導均對教師寫的教案進行審閱后實施。

為確實抓好學生控輟保學工作，學校認真組織全體教師學習貫徹縣《關(guān)于切實做好寒假控輟保學工作的通知》精神，認真組織廣大教師利用課余時間深入各村屯進行家訪發(fā)動工作。其中，校長深入家訪工作達12人次，班主任家訪5人次，任課教師達4人次。其中，表現(xiàn)較好的有莫才雄、吳彩英等教師。同時，學校制定詳細的控輟保學方案，確保沒有一個學生流失。

學校安全工作是工作之中之重。開學伊始，學校對師生做了安全教育工作的匯報，生動的例子，真實的任務(wù)故事，教育每個師生注意來校，回家路上的各方面的安全工作，嚴格認真做好，確保一方平安。

針對目前學校留守兒童較多實際情況，學校成立留守兒童管理領(lǐng)導小組，組長由校長親自掛任。成立幫扶制度，解決農(nóng)村留守兒童的實際困難，使他們在健康快樂之中成長。

為抓好學校的財務(wù)管理，學校多次召開會議，嚴格經(jīng)費的預(yù)算和開支，認真執(zhí)行教育收費的各項改革規(guī)定收費的行為，嚴格把握進校書刊的工作。同時，認真做好財務(wù)公示，普開各項經(jīng)費開支透明度。

目前，我校大力宣傳、發(fā)動建設(shè)新學期緑柏幼兒園的工作。經(jīng)過各方面的努力，目前緑柏幼兒園已有學生40多人，達到預(yù)期的各方面效果。

目前，學校存在的問題，增設(shè)幼兒園教師不足，設(shè)備不全，有待下一步的努力。愿緑柏村小學的明天會更好。

綠柏村小學

2013年2月26日

第五篇：小學五年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

小學五年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)

一、用德律己

我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，為學生排憂解難，為學生多辦實事。本學期全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作。能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務(wù)。

二、用功學習

“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對每一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，如每周三的集體教研活動，每周四晚上的計算機培訓等。特別在繼續(xù)教育的學習上，積極爭取學習的機會。每次聽課或參加培訓學習，都爭取坐個看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄。本學期共聽課30節(jié)，在年段上公開課2節(jié)。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)。我還在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。

三、用愛育人

雖然我已經(jīng)不做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢？因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。例如;對學生不愿佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，教育學生自覺佩戴紅領(lǐng)巾是一種愛祖國、愛學校、愛班級的具體表現(xiàn)。遇到學生因小事吵架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人。有一次我和學生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個廢棄的零食袋，我沒有叫學生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的零食袋撿起來扔到垃圾桶里。我班有個學習落后的學生，時常沒有作業(yè)本，家長沒時間管，我買作業(yè)本給他，讓他有本子完成作業(yè)。對于學習落后的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續(xù)學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

四、用心教育

現(xiàn)代著名教育心理學家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果?！币虼耍麖娬{(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程?！?我在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學，學會，會學。我在上梯形公式的推導一課時，通過讓學生用七巧板來旋轉(zhuǎn)推拼平行四邊型形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)。使學生們拼出了個各種不同的平行四邊形形，從中得出梯形的面積是同底等高平行四邊形面積的一半。激發(fā)了他們學習的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“如果教師不想方設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識，那么這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔?！币虼?，我上課的第一工作就是使學生“動”起來，讓學生以偷快的心情積極參與到學習中來。如教學“小數(shù)乘、除法”時，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來。我把商場快報上的商品圖案和價格一一剪下來，當作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學生每人每次購買兩件商品，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。學生們興奮起來，把課堂當超市，興致勃勃地邊選購商品，邊寫算式，非常認真。我看到那積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學生也積極地投入到活動之中。新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,要讓學生積極主動地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標。

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。