第一篇：感恩學(xué)生1

感恩學(xué)生

感恩節(jié)的這天夜里，正值我在學(xué)校值晚班。學(xué)生們熱情地用文章與歌聲表達(dá)了他們的感恩。直到下晚自習(xí)，我的心還暖融融的。在初冬這個(gè)屬于感恩的季節(jié)里，學(xué)校里的我們一直在聆聽學(xué)生的心語(yǔ)：謝謝老師，感恩老師??靜下心來，我為什么受到如此禮遇？我想，我的成功應(yīng)該歸功于我的學(xué)生，我應(yīng)該感恩我的學(xué)生。

一、學(xué)生讓我懂得了尊重。

這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對(duì)個(gè)頭比我還要高的六十三名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎？常言道“嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫王耀磊，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個(gè)大耳光。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光?！闭n下，我把這張字條

讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找王耀磊同學(xué)好好的談一談。

那天晚上放學(xué)，我和他進(jìn)行了一次心平氣和的談話，這是我第一次非常親切地和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn)，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。

二、學(xué)生讓我懂得了理解。

那一次期末考試，我們班考得很不理想，我的心里有些沮喪，我和同學(xué)一起努力了很久，卻還是輸給了別人。有位平時(shí)很粗心大意的男同學(xué)，竟然跑來安慰我，說了一些我沒有能夠記住的話，大概的意思就是讓我不要有壓力，我們大家都盡力了等等。那些話好象正是我常常開導(dǎo)他們的話，現(xiàn)在又聽到學(xué)生對(duì)自己說，在慚愧的同時(shí)更多的是感動(dòng)。那一回班里有同學(xué)調(diào)皮，家長(zhǎng)和我大吵一頓，自己一個(gè)人在辦公室默默垂淚，全班四十八位同學(xué)給我鼓勵(lì)留言：老師，我們永遠(yuǎn)和你在一起！在這里我想對(duì)他們說，謝謝你們的理解。

三、學(xué)生讓我懂得了愛。

四年前，我們班上有一個(gè)叫趙晶的女生，她的媽媽在她八歲時(shí)剛生下妹妹就得白血病死了。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰(shuí)知，更不幸的事又再次降臨到了這個(gè)已經(jīng)很不幸的女孩身上，那年九月，她的爸爸在返家途中遇到車禍，失去雙腿。她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆?？粗跣　o助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初五大集，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路?，買了一雙雪白的球鞋，她忽然哭了起來，對(duì)我說“老師，我想媽媽。”聽到這辛酸的聲音，淚水模糊了我的雙眼。這是一個(gè)多么需要愛的孩子啊！我緊緊地拉著她的手，動(dòng)情地說：“不要哭，有什么困難就跟老師說?！?/p>

在以后的日子里，我給她以無微不至的關(guān)懷。節(jié)日、生日我都會(huì)送給她祝福。雙休日，有時(shí)我會(huì)親自到她家里，幫她做些家務(wù)。隨著時(shí)間的推移，趙晶在我的關(guān)愛中心情漸漸好起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也在我的輔導(dǎo)下，循序漸進(jìn)，不斷提高。初三畢業(yè)那天，她輕輕地在我的臉上親了一口。一股暖流在我心中涌動(dòng)著，至今我都深深的記著這寶貴的一吻。都說教師的付出是不需要回報(bào)的，然而這一吻卻是對(duì)我的付出的一種無價(jià)的回報(bào)。這一吻媽媽更讓我知道，我所面對(duì)的每一個(gè)學(xué)生不僅僅是我的學(xué)生，他們更是我深愛的孩子們。

四、學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)校舉行會(huì)操比賽前，我因?yàn)槿ナ仪f學(xué)習(xí)走了兩天，耽誤了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。賽前，學(xué)生們體會(huì)到了我的心急如焚，在僅剩的寶貴的半天的訓(xùn)練時(shí)間里，沒有一個(gè)同學(xué)喊累，沒有一個(gè)同學(xué)喊停，更沒有一個(gè)同學(xué)上廁所。在整個(gè)比賽過程中，學(xué)生們用他們的身體語(yǔ)言詮釋著自己為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的決心，尤其是我們班的體育委員，鞋帶開了以后，連碰都沒敢碰一下，生怕

因?yàn)樗囊粍?dòng)，而影響到集體的整齊?？粗@群認(rèn)真的孩子，我感動(dòng)了。其實(shí)，對(duì)于比賽的結(jié)果，我也可以預(yù)想到。我們班雖然沒有獲得一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿足了。因?yàn)楸荣愔袑W(xué)生們表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)的意志，樂觀自信的人生態(tài)度，不服輸?shù)膭蓬^，才是他們寶貴的精神財(cái)富，這樣的人生財(cái)富或許會(huì)影響孩子們的一生。

五、學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了自信。

那次演講比賽，正逢家里有事，我心情很亂，準(zhǔn)備放棄。不知學(xué)生們?cè)趺粗赖?，幾個(gè)女生跑過來，跟我說，“老師，我們等著你拿第一!”“老師，全班同學(xué)給你加油喲！”“老師，不用加油，第一就是你的，誰(shuí)也搶不走！”平日里總是我在鼓勵(lì)著他們，希望他們?yōu)榱俗约旱那巴竞蛯砼?，今天頹廢的我卻聽到了他們的鼓勵(lì)，他們給了我莫大的支持。結(jié)果正如他們所說，第一本來就是我的。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！眳⒓庸ぷ魇?，十年的班主任生涯，是學(xué)生讓我懂得了尊重理解與關(guān)愛，是學(xué)生讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀與自信，還將是學(xué)生，讓我堅(jiān)信，用我的愛，用我的一顆感恩學(xué)生的心，定會(huì)迎來一片燦爛的天空！老師們，讓我們攜起手來，將愛灑滿天地，世界定會(huì)更加美好！

第二篇：感恩學(xué)生

感恩學(xué)生

親愛的孩子們：

你們好！

或許你們連做夢(mèng)也想不到今天顏老師會(huì)給你們謝信吧。不錯(cuò)，這封信是寫給你們的，而且是顏老師寫給你們的感謝信。你們一定會(huì)納悶：“該說感謝的是我們，怎么會(huì)是顏老師您呢？”聽我慢慢的給你們說吧：

首先感謝你們，因?yàn)橛辛四銈儾庞辛宋覀兘處熒袷サ穆殬I(yè)，使我們有了更美好的生活，你們使我們教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)我們更新并獲得新的知識(shí)，我們?cè)谒茉祆`魂同時(shí)，我們自己的靈魂也獲得了提升、升華。

其次，感謝你們，是你們使顏老師由一個(gè)初出茅廬的黃毛丫頭變成了一名優(yōu)秀的人民教師，有你們的陪伴，伴隨你們一同成長(zhǎng)，老師也在經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過程。記得十年前，我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候，望著撲入滿眼的一張張陌生的小臉蛋。我的心里很惶恐，我不知道如何才能將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體，還沒等我繼續(xù)著我的惶恐，班主任工作開始了，擺在我眼前的第一個(gè)工作就是一年一度的“六一兒童節(jié)”。我知道這是提高班級(jí)凝聚力的絕佳機(jī)會(huì)，于是我投身到學(xué)生當(dāng)中，積極組織演出練習(xí)。孩子們很配合，六一兒童節(jié)我們班的節(jié)目獲得了學(xué)校第一名。我知道，我的自信來了。是你們給了我這份自信。感謝你們！可愛的孩子們，感謝你們使我走好了班主任的第一步。讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。

感謝你們！可愛的孩子們，是你們讓我懂得了如何將冷漠變成熱情，化嚴(yán)厲為嚴(yán)格，身心疲憊時(shí)也會(huì)變成健康愉快。感謝你們，讓我學(xué)會(huì)自然地流淌民主、平等與尊重，讓我學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓我學(xué)會(huì)如何才能聽到學(xué)生真誠(chéng)的意見，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生很多的優(yōu)點(diǎn)，怎樣才能做你們心目中可親的人，神圣的人。

感謝你們，親愛的孩子們。是你們給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；

感謝你們，親愛的孩子們。是你們給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深沉的熱愛；

感謝你們，親愛的孩子們。是你們給了我使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，樹靈魂峰壯行色，是你們讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。

最后祝你們，我可親可愛的孩子們健康茁壯的成長(zhǎng)。

你們的老師顏秀麗2012年3月19日

第三篇：感恩學(xué)生

感恩學(xué)生

感恩學(xué)生，因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了我們教師神圣的職業(yè)，使我們有了更美好的生活，學(xué)生使我們教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)我們更新并獲得新的知識(shí)，我們?cè)谒茉祆`魂同時(shí)，我們自己的靈魂也獲得了提升、升華。

教師學(xué)會(huì)感恩學(xué)生，教師的冷漠就會(huì)變成熱情，嚴(yán)厲就會(huì)變成嚴(yán)格，身心疲憊就會(huì)變成健康愉快，感恩學(xué)生，我們會(huì)自然地流淌著民主、平等與尊重，我們就不會(huì)吝惜鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，會(huì)聽到學(xué)生真誠(chéng)的意見，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生很多的優(yōu)點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)生心目中就會(huì)是可親的人，神圣的人。學(xué)生則學(xué)會(huì)對(duì)教師的感恩，學(xué)會(huì)了愛，學(xué)會(huì)了尊重、理解、信任，學(xué)會(huì)了欣賞他人，為他人的成功喝彩。

英國(guó)作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！碧焯於紦碛懈卸髦?，我們將擁有幸福、清凈的境界，感恩學(xué)生，就會(huì)被學(xué)生豐富的理想而悖然心動(dòng)，被他燃燒。你就會(huì)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生、寬容學(xué)生，學(xué)生就會(huì)熱愛老師，感恩教師，感恩父母、感恩他人。

我們感恩春天，也要感恩冬天，沒有冬天，也許我們就不能感覺春天多么溫暖。感恩學(xué)生，這些語(yǔ)言將不會(huì)從教師的口中產(chǎn)生：“朽木不可雕也”、扶不起的“阿斗”，你怎么這么笨？你怎么上課老講話，有沒有安靜的時(shí)候？你的成績(jī)這么差，全班的均分被你拖慘了。感恩學(xué)生，我們就會(huì)反思，我們是不是全心全意為了學(xué)生的發(fā)展，是否夾帶著自私個(gè)人的名利。感恩學(xué)生，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)慢生不是一無是處，而是無所不能。感恩學(xué)生，慢生就會(huì)逐漸消除自卑心理，克服孤僻性格，感受溫暖，樹立起同班集體一起進(jìn)步的信心。遇到好教的學(xué)生，成績(jī)好的學(xué)生，教師會(huì)以他為榮，和他一起飛翔，和他一起分享快樂！遇到慢生，學(xué)生會(huì)以教師為榮，你帶著他一起飛翔，更能證明你力量和水平，你將得到更多的體驗(yàn)、感悟和榮譽(yù)，你將會(huì)引得社會(huì)更多的尊敬。

讓我們感恩學(xué)生吧，一切都會(huì)變得更美好！

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑庞腥碎g真情長(zhǎng)存，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

第四篇：感恩學(xué)生

感恩學(xué)生

2009年6月，中央和河北省政府公開招聘特崗教師，我有幸成為特崗隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生目標(biāo)的新起點(diǎn)。

歲月如梭，時(shí)光荏苒。如今整整三年了。在這三年的時(shí)間里，有喜有悲，有苦有樂，有歡笑也有淚水。在一千多個(gè)日子里，我從青澀、困惑中逐漸走出，努力充實(shí)自己，發(fā)展自己。在這里，由衷的感謝來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助。然而在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生。是他們，讓我體會(huì)到初為人師的快樂；是他們，點(diǎn)亮了我前行的道路；是他們，教會(huì)我平等和愛；是他們，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；是他們，讓我明白了什么是責(zé)任。是他們，讓我感受到自己身上的擔(dān)子有多重；教育生活因?yàn)橛辛怂麄?，多了一些?yáng)光，多了一些充實(shí)。教育工作雖然平凡，但因?yàn)橛辛诉@群學(xué)生，我樂在其中。

我感恩學(xué)生，是因?yàn)樗麄冏屛颐靼资裁词秦?zé)任。第一次走進(jìn)教室，登上三尺講臺(tái)，望著撲入滿眼的陌生的面孔，我的心里很惶恐。惶恐的是自己能否勝任這份工作，能不能為人師表。我明白了，這是一份責(zé)任，沉甸甸的責(zé)任。帶著這份責(zé)任，我開始了我的教學(xué)生涯。不知不覺中已經(jīng)和孩子們一起度過了三年的時(shí)間，從最初的陌生到現(xiàn)在的了解，其中發(fā)生了很多的故事。較比第一天上講臺(tái)的我如今多了一分沉穩(wěn)，多了一份自信。是學(xué)生教會(huì)我?guī)е屑さ男那楣ぷ骱蜕?，是學(xué)生的需要成就了我們教師的價(jià)值。

我感恩學(xué)生，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)我做一個(gè)有“愛”的教師。蘇霍姆林斯基在《帕夫雷什中學(xué)》一書中指出：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘記自己也曾是個(gè)孩子！”一堂課，不僅僅是一次知識(shí)的傳授，還是一次情感的交融，是一次心靈的溝通。每個(gè)老師所面對(duì)的對(duì)象千差萬(wàn)別，有的學(xué)生可能容易激起教師對(duì)他的愛，而有的學(xué)生反而會(huì)成為教師反感的對(duì)象?？墒?，教師的責(zé)任告訴我：我們不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”?！叭朔鞘ベt，孰能無過?！彼麄冎皇且蝗何闯赡甑暮⒆樱拼麄兊摹叭秉c(diǎn)”尤為重要。有“愛”就有一切，我們應(yīng)該用愛為孩子護(hù)航。

我感恩學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”。在教學(xué)工作中，我一邊當(dāng)老師，一邊當(dāng)學(xué)生，虛心好學(xué)，挑戰(zhàn)自我。面對(duì)學(xué)生，我有了緊迫感，不敢有絲毫放松。千帆競(jìng)發(fā)，不進(jìn)則退。是學(xué)生帶給我一生的充實(shí)，是學(xué)生造就了我今天的富有。

回首走過的路，如今的我褪去了三年前的緊張與羞澀，從容地站在講臺(tái)上。懷著感恩的心，我盡情享受來自學(xué)生給予的信任。帶著這份沉甸甸的責(zé)任，我對(duì)工作有了全新的理解，這不是我一個(gè)人的工作，而是幾十個(gè)孩子的未來，是家長(zhǎng)們的殷切希望！這一切都要感謝我的學(xué)生，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)，我想今生我會(huì)堅(jiān)守自己的崗位——三尺講臺(tái)。

第五篇：學(xué)生感恩演講稿

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學(xué)生感恩演講稿 篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>

從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！

什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩。

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)生感恩演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的`行政、后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!

敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對(duì)我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無論成績(jī)的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!

忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅(jiān)定地站在講臺(tái)給我們上課的老師!

太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識(shí)，更為我們樹立了做人的典范。

敬愛的老師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長(zhǎng)的引領(lǐng)，我們享受其中的同時(shí)，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)的我們，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動(dòng)成果。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們，同學(xué)們我們要用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來感謝和回報(bào)我們敬愛的老師，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們老師最好的問候和祝福。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對(duì)老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對(duì)班級(jí)校園的愛護(hù)，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠(chéng)文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督!

魯迅先生說過：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們的老師。

最后讓我們?cè)僖淮巫８Ｎ覀兙磹鄣睦蠋焸儯汗?jié)日快樂、身體健康、萬(wàn)事如意!

學(xué)生感恩演講稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

你們好!

世上有一個(gè)美麗的詞匯叫母親，有一份偉大的愛叫母愛。是母親遮擋的前程的風(fēng)雨，使我們?cè)谌松恼魍旧弦环L(fēng)順;是母愛支撐了我們?nèi)跣〉男撵`，使我們茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)這世上偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的母親，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩。感恩她為我們準(zhǔn)備香噴噴的一日三餐;感恩她為我們洗出亮麗而又潔白的衣服;感恩她十幾年來不為回報(bào)的付出，不為索取的淚水。

時(shí)刻懷著感恩的心，當(dāng)你在過著快樂的生日派對(duì)時(shí)，你們是否還會(huì)想起十幾年前的今天是母親的分娩受難日;時(shí)刻懷著感恩的心，當(dāng)五月第二個(gè)星期天的母親節(jié)，當(dāng)十一月第四個(gè)星期四的感恩節(jié)，你們是否還拿著那朵美麗的康乃馨，準(zhǔn)備一句來自心底的話語(yǔ)送給慈母，給予她一個(gè)心靈的慰問?，F(xiàn)在，我相信在座的有些同學(xué)心里會(huì)想：“我們不要這種形式上的表達(dá)?！比欢蚁胝f的事：“一個(gè)小小的形式，一句簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，能讓母親心情愉悅，內(nèi)心感動(dòng)，何樂而不為呢?”

目前，我們處于一個(gè)不敢表達(dá)愛的時(shí)代，有時(shí)是靠著節(jié)日的氛圍才敢“名正言順”地說：“媽媽，我愛你?！倍夷?，也借著節(jié)日的氛圍為母親準(zhǔn)備了一份性價(jià)比較低的禮物。但送到母親的手中時(shí)，我看到了母親欣慰的笑容，感動(dòng)的淚光。我當(dāng)時(shí)就覺得我創(chuàng)造出了這世上最大值的快樂。當(dāng)然，每回憶起這件事，心中依舊甜蜜，愉悅。

其實(shí)，是感恩讓我學(xué)會(huì)了很多東西。讓我在感恩母親那無私的愛中漸漸成長(zhǎng)。使我體會(huì)到了母親的辛苦，讓我學(xué)會(huì)了多干點(diǎn)家務(wù)活能減輕母親的負(fù)擔(dān)，考個(gè)好成績(jī)能讓母親少操點(diǎn)心。

回歸感恩，快樂，成長(zhǎng)這三者的關(guān)系中來，剛開始拿起這個(gè)主題是，我第一個(gè)反應(yīng)就是這三者是遞進(jìn)關(guān)系。然而，經(jīng)過這篇演講稿的寫實(shí)，我知道了，其實(shí)這三者是屬于因果關(guān)系的——因?yàn)楦卸?，所以快?因?yàn)楦卸?，所以成長(zhǎng)。

說到這里，又有同學(xué)有疑問了：“難道就只有感恩才會(huì)有快樂嗎?難道就只有感恩才會(huì)有成長(zhǎng)嗎?”我只能這么說了：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只有感恩，才會(huì)讓你在以后的某個(gè)時(shí)刻想起后，依然感覺到快樂，這才是真正的快樂;只有感恩，才會(huì)讓你的心靈接受到幸福的洗禮，回報(bào)的溫暖，這才是真正的成長(zhǎng)。

在感恩中享受快樂，在感恩中努力成長(zhǎng)，讓自己的心靈因?yàn)楦卸鞲拥耐赋?，清?

我感恩，我快樂，我成長(zhǎng)。

我的演講到處結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)生感恩演講稿 篇4

現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，老師的工作量也更大了，因此老師每天在忙碌與辛苦中度過。

每天老師教我們很多知識(shí)，除了教生字、課文、古詩(shī)……還要教我們?nèi)绾巫鲆幻细竦男W(xué)生。老師下午要給我們開班會(huì)，上課，等我們放學(xué)回家了，老師又要為我們批改作業(yè)。老師很辛苦，我要為班級(jí)爭(zhēng)光， 祝老師天天快樂，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓老師操心。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

爸爸媽媽養(yǎng)育我，教會(huì)我做人，讓我有面包吃，有衣服穿，有書念。爸、媽，你們是我的太陽(yáng)，在你們的照耀下，我的道路一片光明，在你們的溫暖下，我充滿了激情！

在這里我要說一聲：“老師您辛苦了！”

學(xué)生感恩演講稿 篇5

“鄉(xiāng)親們，大家上午(晚上)好，很高興來到 村跟大家一起交流，今天我主要是來跟大家來聊聊《銘記黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走》這個(gè)話題的。為什么要銘記黨恩，遠(yuǎn)的不說，就從近些年來中央到地方給我們老百姓帶來的優(yōu)惠政策說起吧。要說如今的政策好，可以說共產(chǎn)黨對(duì)我們老百姓的“衣食住行，生老病死”都考慮進(jìn)去了，

比如“食”，從20xx年開始，國(guó)家就取消了農(nóng)業(yè)稅，而且種田都有糧食補(bǔ)貼;

比如“住” 自國(guó)務(wù)院《關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》出臺(tái)后，這兩年在贛南農(nóng)村搞的熱火朝天的農(nóng)村危舊土坯房改造，對(duì)申請(qǐng)建房的一般改造戶補(bǔ)貼1.5萬(wàn)元，五保戶、低保戶、兩紅”人員等“五類人員”建房戶補(bǔ)貼2萬(wàn)元。以大石門村為例，去年有37戶進(jìn)行了土坯房改造，今年又有60戶正在進(jìn)行建設(shè)。如今，在大石門村崗上建設(shè)點(diǎn)上基本上看不到雜亂的舊房，而且在政府的統(tǒng)一規(guī)劃下，改造后是整齊劃一、人人都住進(jìn)了錯(cuò)落有致的一棟棟新房。

又比如“行” 前幾年搞的新農(nóng)村建設(shè)，政府把寬敞的水泥路修到了家門口，我們老百姓出行方便了很多，道路變得更干凈了，村莊也變得更整齊了;

比如說“老” 國(guó)家為了解決我們農(nóng)民朋友老有所養(yǎng)的問題，20xx年在我們縣實(shí)施的新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)政策(又稱新農(nóng)保)，對(duì)年滿16周歲、不是在校學(xué)生、未參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的農(nóng)村居民均可參加新農(nóng)保，參保人可以按每人每年100—1000元繳交，繳的多領(lǐng)的也多。只要是年滿60周歲、家里人參了保，60周歲的老人都把每人每月55元領(lǐng)進(jìn)了口袋，使得我們農(nóng)村老百姓現(xiàn)在也享受到了城市人的待遇了;

再比如說“病”;“現(xiàn)在，我們老表都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，如果生了什么大病，只要交20%至30%的錢就可以治病，國(guó)家為我們報(bào)銷70%以上的醫(yī)藥費(fèi)。而以前看病報(bào)銷只是少數(shù)人的‘福利’，農(nóng)民老表沒有醫(yī)療保障，所以，要是在以前想也不敢想，有句順口溜說的：“得了闌尾炎，白種一年田;救護(hù)車一響，一頭豬白養(yǎng)。”就是看病難，看病難的真實(shí)寫照，大家說是不是。

再比如在生產(chǎn)生活中的其他方面，大布村呂洪輝家里前段時(shí)間購(gòu)買的農(nóng)機(jī)具，原價(jià)就要是2300元，由于有了政府補(bǔ)貼，可以優(yōu)惠800元，還有大石門村曾隆諦家去年新裝了一臺(tái)空調(diào)，因?yàn)橛辛思译娤锣l(xiāng)政策，又節(jié)省了近400元;這些都是黨和政府對(duì)我們農(nóng)村老百姓的惠民政策，都是實(shí)實(shí)在在地、看得到、摸得著的惠民惠農(nóng)政策，在座的每一位都是受益者，有些是享受了其中一項(xiàng)或幾項(xiàng)，有些是全部享受了。如果沒有黨的好政策，我們哪里看的起病，我們要感謝黨，感謝黨給了我們老百姓這么多的優(yōu)惠政策。上面我說的都是大家非常清楚，也都是大家都已經(jīng)感受的到的政策，我為什么講這么多、這么細(xì)的例子，也是想告訴大家一個(gè)道理：如果沒有黨和政府對(duì)我們農(nóng)村的關(guān)心，如果沒有黨的好政策，我們現(xiàn)在看個(gè)病要花很多錢，種個(gè)田還要交稅，小孩上學(xué)又要交費(fèi)，自家建房還沒有補(bǔ)貼等等。

所以，我們的確是要好好感謝黨，牢記黨恩，要不是黨和政府的政策，我們的日子也沒有今天這樣紅火。你們看看，現(xiàn)在國(guó)家給我們老百姓這么多好處，種田不要交公糧還有補(bǔ)貼，小孩上小學(xué)初中免學(xué)費(fèi)，還有‘三送’干部為我們致富操心。我們要將這份感謝放在自己的心里，用自己勤勞的雙手托起明天的幸福!