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      一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2019-05-15 13:47:59下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期

      一年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      本學(xué)期,為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

      一、工作重點(diǎn)

      剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生年齡小,自控能力差,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。因此需要花比較多的時(shí)間使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。同時(shí),還要重點(diǎn)抓好安全教育工作。

      二、常規(guī)教學(xué)

      1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度

      這學(xué)期要通過(guò)各種方式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。入學(xué)伊始,不急于傳授知識(shí),而重于規(guī)范學(xué)生的課堂行為(課堂紀(jì)律、坐姿、讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)等)。課前提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意意力,課后注意觀察學(xué)生的行為,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、積極動(dòng)腦發(fā)言、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。使學(xué)生喜歡學(xué)校,樂(lè)于學(xué)習(xí)。

      2、備課、上課

      全面了解教材,認(rèn)真研讀教參和課標(biāo),把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,探索研究新教法,新課型,注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。運(yùn)用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。

      3、作業(yè)、輔導(dǎo)

      布置適量的、有效的課內(nèi)外作業(yè),做到全批面改。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時(shí)給予輔導(dǎo),并取得其家長(zhǎng)的支持,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

      三、班級(jí)管理

      低年級(jí)的學(xué)生自理能力、自我約束力、自覺(jué)性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中,將主要圍繞“愛(ài)”和“嚴(yán)”兩個(gè)字。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹(shù)立信心。在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      1、充分利用班會(huì)及其他可利用的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

      2、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、和元旦等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感

      3、選舉幾名能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體、辦事認(rèn)真,愿意為班級(jí),為同學(xué)服務(wù),積極分子組成的班委,負(fù)責(zé)班集體工作。(培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手做事的能力,培養(yǎng)干部、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自制能力)

      4、課間紀(jì)律:開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。

      5、班級(jí)衛(wèi)生:和學(xué)生一同值日,教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      四、自身素質(zhì)

      1、在工作的同時(shí),我會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,要讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。

      2、多反思。在今后的工作中,教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為,學(xué)生的活動(dòng)方式,教學(xué)目標(biāo)的確定以 以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。對(duì)于自己教學(xué)及班主任工作中的成功或失敗,要及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié),不斷為自己今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

      第二篇:小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      剛踏入學(xué)校大門的一年級(jí)小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)

      環(huán)境還不適應(yīng),學(xué)生沒(méi)有多少紀(jì)律意識(shí),很難管,班集體比較難以建立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都極其陌生,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

      一、班級(jí)基本情況:

      本班現(xiàn)有學(xué)生60人,孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學(xué)生自控能力較低,注意力容易分散;部分學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以“玩”為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學(xué)習(xí)活動(dòng)方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,學(xué)習(xí)活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩。

      二、工作措施

      (一)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,要長(zhǎng)期抓,持之以恒.一年級(jí)學(xué)生年齡尚小,對(duì)學(xué)校的很多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài),加之他們天生好動(dòng)、好奇、貪玩,因而違反紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生等特點(diǎn),要從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范.老師要時(shí)刻想著學(xué)生,從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校,從他們違紀(jì)中去分析、走進(jìn)兒童的內(nèi)心世界,注重培養(yǎng)他們自覺(jué)遵守班級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,教他們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(zhǎng)打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打架、不罵人。

      2、進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育,教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)以后按時(shí)回家。不遲到、不早退,嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課專心聽(tīng)講,大膽發(fā)言,不搞小動(dòng)作、不交頭接耳,認(rèn)真聽(tīng)從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺(tái)階輕聲慢步,上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好,等待老師來(lái)上課。

      3、進(jìn)行安全教育。由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我保護(hù)意識(shí).因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重.確實(shí)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場(chǎng)上不玩沙石和棍棒,在校時(shí)間嚴(yán)禁隨意出校門。提醒同學(xué)們上廁所時(shí)千萬(wàn)注意安全,剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。充分利用班會(huì)或上課時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要.在對(duì)他們“說(shuō)”的同時(shí),更注重教他們“做”。

      4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教育,通過(guò)講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識(shí)的用處、形成“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮、不認(rèn)真學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣,教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

      5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。剛?cè)雽W(xué)時(shí),要利用課余時(shí)間或打掃衛(wèi)生的時(shí)間,老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生,教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生,再漸漸給他們鍛煉的機(jī)會(huì),使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育,針對(duì)學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是小皇帝的現(xiàn)狀,他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口,自理能力極差極差的現(xiàn)狀,向?qū)W生進(jìn)行勞動(dòng)教育,自己的事情自己做、不會(huì)的事情學(xué)著做,使勞動(dòng)最光榮的觀念深入人心,形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

      7、進(jìn)行不吃零食的教育。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,每天口袋或書(shū)包里裝著或多戓少的零食,多數(shù)都是垃圾食品,有的同學(xué)吃完后就隨地亂扔包裝袋。針對(duì)這種現(xiàn)狀,老師利用上課或班會(huì)時(shí)間給學(xué)生講解吃零食的危害,既不衛(wèi)生,又久對(duì)身體健康不利,讓學(xué)生從內(nèi)心深處拒絕零食。對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸告的同學(xué),和家長(zhǎng)聯(lián)系。

      (二)抓好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,使他們成為老師的小助手。

      這學(xué)期,成立小組制度,小組內(nèi)輪流當(dāng)組長(zhǎng),從一開(kāi)始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂、作業(yè)、課間等情況開(kāi)始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力.實(shí)行小組比賽制,每天給學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),選出有自信心、有管理能力的小干部,同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法,衛(wèi)生、紀(jì)律上展開(kāi)評(píng)比,使他們有新鮮感,趣味感,增

      強(qiáng)集體意識(shí),自覺(jué)自愿地遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級(jí)工作。

      (三)做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。

      本學(xué)期伊始,考慮到學(xué)生年齡小、自制力差,決定經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō),這項(xiàng)工作尤為重要。個(gè)別學(xué)生由于先天智力及后天各方面的原因,在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人,自己也沒(méi)信心、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師要及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與家長(zhǎng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生,與家長(zhǎng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

      (四)教師對(duì)自身的要求:

      關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生和有缺陷的學(xué)生,應(yīng)投入全部的愛(ài)。注重發(fā)現(xiàn)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并加以培養(yǎng)引導(dǎo),對(duì)表現(xiàn)異常的同學(xué)細(xì)心分析原因,加以疏導(dǎo)。平日要以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持用普通話與學(xué)生交談,創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

      實(shí)施人:耿 根 憲

      2010年8月

      第三篇:2017學(xué)年一年級(jí)第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      2017學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“喜迎十九大”民族精神,深入開(kāi)展認(rèn)知教育,好習(xí)慣養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富多彩,不斷推進(jìn)班級(jí)德育工作的持續(xù)發(fā)展,提升德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性、有效性。

      二、班級(jí)情況分析

      本班共有學(xué)生38人,其中女生16人,男生22人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生,使我班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的和諧班集體。

      三、主要工作目標(biāo)

      1、繼續(xù)“溫馨班集體”的建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)管理,通過(guò)午會(huì)、班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等形式,促進(jìn)班級(jí)教育特色的形成。

      2、深入實(shí)施 “養(yǎng)成教育”,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。

      3、利用中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等節(jié)日,結(jié)合學(xué)校主題文化節(jié),有計(jì)劃地組織形式多樣的主題教育,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入班級(jí)教育的全過(guò)程。

      4、開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等家?;?dòng),努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體班級(jí)工作管理網(wǎng)絡(luò),健全完善家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制。

      5、開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)班級(jí)內(nèi)學(xué)生身心全面、和諧、健康發(fā)展。

      四、具體工作與措施

      (一)致力隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化育人意識(shí)

      1、常規(guī)教育

      剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:(1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

      (2)合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國(guó)慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

      (3)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校做形象少年,在家庭做知禮好孩子,在社會(huì)做文明小公民。

      (4)創(chuàng)作兒童歌謠,寓教育于童趣中。如: 上課歌、下課歌、衛(wèi)生歌、田字格兒歌、排隊(duì)歌、寫(xiě)字歌等。

      2、班干部隊(duì)伍建設(shè)

      (1)班級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)隊(duì)伍建設(shè)。各班通過(guò)自主推薦公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)選拔班干部,定期舉行班隊(duì)干部會(huì)議,就“如何當(dāng)好班干部”進(jìn)行培訓(xùn),使他們充分發(fā)揮學(xué)生自主教育的榜樣示范作用,真正成為班主任的得力好助手。

      (2)對(duì)班干部進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)和管理,大膽放手讓學(xué)生參與班級(jí)管理,重點(diǎn)做好值勤小班長(zhǎng)、值周小老師行規(guī)巡查工作,每周一小結(jié),每月一評(píng)比,使全班形成爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

      (二)培養(yǎng)健全人格,深化習(xí)慣養(yǎng)成

      1、開(kāi)發(fā)班級(jí)禮儀課程

      本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)班級(jí)禮儀課程。積極探索主題統(tǒng)領(lǐng)下的社會(huì)禮儀。通過(guò)“抓反復(fù),反復(fù)抓”,使“見(jiàn)到師長(zhǎng)敬禮問(wèn)好”、“穿戴整潔講究衛(wèi)生”、“見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起”、“任何集會(huì)紀(jì)律井然”、“排隊(duì)有序等候”等公共行為習(xí)慣真正在育童成風(fēng)。同時(shí)以評(píng)選“文明小使者”、“自主小雛鷹”等育童形象少年為杠桿,加強(qiáng)公德行為的規(guī)訓(xùn)、督察與評(píng)價(jià),養(yǎng)成學(xué)生的公共禮儀等意識(shí)和良好的公德文明習(xí)性,讓每一個(gè)學(xué)生的言行舉止展現(xiàn)“禮之美”。

      2、開(kāi)展?fàn)幾觥靶蜗笊倌辍被顒?dòng)

      組織學(xué)生圍繞本學(xué)期行規(guī)主題教育內(nèi)容及 “守規(guī)范、會(huì)學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、能創(chuàng)新、增自信”少年形象標(biāo)準(zhǔn)多角度展開(kāi)討論,以此鼓勵(lì)學(xué)生努力爭(zhēng)做“形象少年”代言人。借助班級(jí)周表彰及時(shí)肯定學(xué)生們的表現(xiàn),通過(guò)自我評(píng)價(jià)、師生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合推選出每月“形象少年”候選人,借助班級(jí)講壇進(jìn)行“我身邊的育童形象代言人”推介活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣,表現(xiàn)突出的學(xué)生在集體午會(huì)和宣傳欄上作成長(zhǎng)經(jīng)歷介紹,使習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。

      3、建設(shè)溫馨班集體,育完美人格

      開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建溫馨班集體活動(dòng):

      (1)基礎(chǔ)建設(shè)以“五化”為目標(biāo)(美化、文化、凈化、綠化、個(gè)性化):美化——班級(jí)布置科學(xué)、美觀;文化——充分發(fā)揮“閱讀角”的功能,育人氛圍濃郁;凈化——地面干凈整潔,物品擺放有序;綠化——擺有小植物,生機(jī)盎然;個(gè)性化——班級(jí)文化墻布置有特色。把學(xué)生最得意的作品,如字、畫(huà)、文章、個(gè)人座右銘、班級(jí)名言、奮斗目標(biāo)、最有笑容的學(xué)生相片等規(guī)劃布置,使班級(jí)充滿活力,凸顯特色,使之成為班級(jí)品牌。

      (2)發(fā)展建設(shè)以“特色”入手。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,從學(xué)生的興趣愛(ài)好、需求出發(fā),定好班級(jí)特色的發(fā)展方向,如排球特色班、音樂(lè)特色班、閱讀特色班、美術(shù)特色班、禮儀特色班、羽毛球特色班、手工制作特色班等,設(shè)計(jì)班級(jí)微課程,每周五的午會(huì)課作為一班一特色課程實(shí)施的固定時(shí)間,通過(guò)班級(jí)微課程精心營(yíng)造特色成長(zhǎng)氛圍,最大程度地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成功、教師的發(fā)展,使特色班級(jí)成為師生健康、快樂(lè)的精神家園,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)良好習(xí)慣。

      (三)豐富主題活動(dòng),綻放美麗生命

      1、開(kāi)展“安全教育周”主題教育。主要圍繞“三個(gè)一”系列活動(dòng)開(kāi)展:一次疾病預(yù)防教育講座;一次消防疏散演練;一次安全知識(shí)小競(jìng)賽,號(hào)召全體師生珍愛(ài)生命,安全第一。

      2、結(jié)合“十·一”,開(kāi)展向國(guó)旗敬禮和“我向習(xí)爺爺說(shuō)句心理話”主題活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)故事、唱紅歌、開(kāi)隊(duì)會(huì)、寫(xiě)心得等形式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的情懷。

      3、深入開(kāi)展 “浙江文化節(jié)”主題活動(dòng),了解歷史,感悟變化,展望前景。

      (四)重視心理教育,發(fā)揮示范作用

      1、加強(qiáng)學(xué)生心理品質(zhì)教育,抓好常規(guī),每月以多種形式進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。充分利用心理咨詢室等活動(dòng)場(chǎng)所和教學(xué)資源,多種形式地幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的疑慮和心理障礙,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、堅(jiān)韌不拔的意志和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)、承受失敗和挫折的能力。

      2、繼續(xù)探索心理健康教育的模式;開(kāi)展心理健康活動(dòng)月,提高心理社團(tuán)的活動(dòng)效率,提高心理專題廣播的知曉度和興趣性,精心組織好每一次的心理健康教育活動(dòng)。

      (五)凝聚家校合力,實(shí)現(xiàn)整體育人

      1、構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)。家庭教育是少年兒童成長(zhǎng)的第一課堂。利用班級(jí)QQ群、微信群、曉黑板、微信公眾號(hào)等平臺(tái),定期跟家長(zhǎng)聯(lián)系,反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同研究教子良方,每月推薦家教文章。

      2、完善家委會(huì)建設(shè)和會(huì)議制度,完成新一輪班級(jí)家委會(huì)聘任工作。召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)會(huì)議,研討每天“健康+閱讀,健康快樂(lè)一小時(shí)”活動(dòng)方案。

      3、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,進(jìn)一步推進(jìn)家長(zhǎng)志愿者工作,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)開(kāi)放日、主題文化節(jié)以及教學(xué)評(píng)價(jià)游園會(huì),讓家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c中主動(dòng)配合學(xué)校,形成教育合力。

      第四篇:第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃1

      一、基本情況

      新的一學(xué)年又開(kāi)始了,我班有兩位老師,一位保育員,其中兩位老師的工作熱情、認(rèn)真,思想活躍,能夠承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)小班的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,對(duì)保育工作做得很到位。我班幼兒全是新生,到目前為止共有20人,每個(gè)幼兒都有不同的生活習(xí)慣、環(huán)境和性格,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前兩周的觀察,了解情況如下:

      1、班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同,孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

      2、依賴型強(qiáng),非常嬌氣。我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,離不開(kāi)家人。有事不會(huì)說(shuō),哭哭啼啼,自己不動(dòng)手,等著老師來(lái)幫忙;自理能力較差。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙;理解能力差,學(xué)習(xí)能力弱:語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差;對(duì)老師的話理解有困難,詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂(lè);本學(xué)期,我班將以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。

      二、總體培養(yǎng)目標(biāo)

      (一)生活健康與保育工作

      健康方面

      1、開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。能隨意活動(dòng)身體,并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)

      2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間。樂(lè)意自己走,參加走、跑、爬、鉆等體育活動(dòng)。

      3、用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展。

      4、在體育活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗,堅(jiān)強(qiáng),勇敢的意志品質(zhì)。

      生活方面

      1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵(lì)幼兒間的交往。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

      3、愿意接受清潔要求,會(huì)用小勺進(jìn)餐,用杯喝水。

      4、能在成人幫助下,學(xué)習(xí)入廁的正確方法,養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。

      5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險(xiǎn)物品等。

      保育和安全

      抓好幼兒的衛(wèi)生保健工作、三檢工作(晨檢,午檢,晚檢)。每時(shí)每刻觀察幼兒一日生活環(huán)節(jié),督促幼兒冷時(shí)要添衣,熱時(shí)脫衣,督促保育員保持教室空氣的流通。鼓勵(lì)幼兒不挑食的良好習(xí)慣,每天組織幼兒足夠時(shí)間的戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓他們初步懂得不隨便丟垃圾,保持教室,公共場(chǎng)所的干凈。

      安全方面:要把幼兒安全工作放在首位。穩(wěn)定幼兒的情緒,同時(shí)要把幼兒安全放在首位,提供豐富的`環(huán)境,營(yíng)造安全,愉快的游戲活動(dòng)氛圍,做到“放手,不放眼”。

      (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗(yàn)。

      2、利用廢舊物品制造體育用具,豐富幼兒的游戲器具。

      3、開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),讓幼兒樂(lè)于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。

      教育策略:

      1、引導(dǎo)幼兒喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護(hù)玩具。

      2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),初步掌握游戲技能。

      3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。

      4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。

      5、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

      教育教學(xué):

      1、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣,嘗試用聲音,動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。

      2、日常生活中,鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。聽(tīng)懂普通話,喜歡聽(tīng)熟悉的談話,故事,樂(lè)意跟念兒歌,以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使表達(dá)能力提高。

      3、喜歡看圖片、圖書(shū),并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)、圖片,讓幼兒閱讀。

      4、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。5、愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,接觸水、沙、石等自然物。

      6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,樂(lè)意參加涂畫(huà)等活動(dòng)。

      家長(zhǎng)工作:

      1、建立幼兒成長(zhǎng)檔案,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋,作好家園互動(dòng)。

      2、配合幼兒園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),除此之外還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、每月的家長(zhǎng)沙龍等多種形式,取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

      3、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)候或家訪。

      4、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

      5、及時(shí)張貼家教欄,管理好班級(jí)博客,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況。

      總之,我要把安全問(wèn)題放在工作的首位,和配班老師、保育員配合好,對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!蔽覀儗⒈M自己的一切能力保護(hù)好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下,我要進(jìn)一步深入到學(xué)生中去,盡快熟悉班級(jí)情況,及時(shí)針對(duì)畢業(yè)班的特殊情況,我要及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)性,并嚴(yán)格按照學(xué)年初的班級(jí)計(jì)劃,干好各項(xiàng)工作,使學(xué)生步入正規(guī)?,F(xiàn)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,主要工作計(jì)劃如下:

      一、本學(xué)期主要工作目標(biāo):

      積極組織聯(lián)系個(gè)任科教師,共同教育好全體學(xué)生;推進(jìn)新課程改革,提高學(xué)生的素質(zhì);同時(shí)尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)生的整體素質(zhì);進(jìn)行安全教育和心理素質(zhì)教育;引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的健康、全面的發(fā)展。

      二、本學(xué)期主要任務(wù):

      1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,形成良好班風(fēng)

      2、加強(qiáng)學(xué)生的親情教育,建立和諧的師生關(guān)系

      3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生

      4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育,發(fā)揮班干部的作用。

      5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力。

      6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作,促進(jìn)班級(jí)和諧。

      7、抓好安全工作,做到不出任何安全事故。

      三、采取的措施:

      1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,形成良好班風(fēng)

      我要把學(xué)生當(dāng)作客人,每天有計(jì)劃的灌輸我校的常規(guī),如作息時(shí)間,怎么值日、樓道走路制度、打飯、買菜、做操、考試制度等常規(guī),上網(wǎng)、打仗、曠課等不文明行為的處罰……讓學(xué)生盡快熟悉我校的各種規(guī)章制度。向?qū)W生滲透,做一名合格的學(xué)生必須學(xué)會(huì)“做人”的理念,讓學(xué)生按著我設(shè)計(jì)的路子走。

      2、加強(qiáng)學(xué)生的'親情教育,建立和諧的師生關(guān)系

      對(duì)學(xué)生講話,要親切,一句機(jī)智幽默的話語(yǔ),有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛;一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言,使學(xué)生感到格外的舒暢、親近,可謂聲聲入耳、潤(rùn)心,句句有用、育人。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài),雖然無(wú)聲,作用確非常神奇,鼓勵(lì)和贊賞的眼神,提醒或刻意制止的目光,真誠(chéng)的微笑,大方自然又親切的動(dòng)作,有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō),學(xué)生感到老師就生活在他們中間,從而大大縮短師生心靈之間的距離。

      3、建立學(xué)生檔案——客觀評(píng)價(jià)學(xué)生

      制定班級(jí)操行評(píng)定辦法(獎(jiǎng)罰辦法)。根據(jù)學(xué)校六化管理,實(shí)行周結(jié)制度,具體方法為:遲到、請(qǐng)假-0.2分,曠課、-0.5分,吸煙、打架、上網(wǎng)、衛(wèi)生不干凈-1分,常規(guī)檢查不合格-0.5等,如果主動(dòng)做好事+0.2分,學(xué)習(xí)積極主動(dòng)+0.5分。每周一公布,納入學(xué)期末的評(píng)比和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。努力遏制住了曠課,事假等,班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)都有進(jìn)步,各項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們要積極參與,出現(xiàn)問(wèn)題有章可依。執(zhí)行時(shí),一碗水端平,對(duì)待學(xué)生一視同仁,沒(méi)有薄厚、遠(yuǎn)近之分,論事不論人。

      4、加強(qiáng)學(xué)生人生觀教育,發(fā)揮班干部的作用。

      (1)進(jìn)一步完善的班級(jí)管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向,營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。周四定期召開(kāi)班干部會(huì),總結(jié)工作中的得失,促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。努力提高班干部的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán),調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。。

      (2)、做到事事有總結(jié)。無(wú)論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,有活動(dòng)就有總結(jié),學(xué)生自己要總結(jié),班主任要總結(jié),使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明辨是非,積累寶貴財(cái)富。

      (3)、開(kāi)好班會(huì)。本學(xué)期班會(huì)有目的性和針對(duì)性。開(kāi)學(xué)初,針對(duì)學(xué)生不穩(wěn)定情況,召開(kāi)了“我的未來(lái)我把握”主題班會(huì)。用大量的事實(shí)來(lái)證明學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,和知識(shí)就是財(cái)富,是力量。

      5、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力。

      通過(guò)寫(xiě)作活動(dòng),一方面學(xué)生們的寫(xiě)作水平有明顯提高,另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況,能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏,便于做學(xué)生的工作。

      6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的工作,促進(jìn)班級(jí)和諧。

      俗話說(shuō);打鐵先要自身硬,班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人,所以作為班主任老師,要處處嚴(yán)格要求自己,表里如一,讓學(xué)生欽佩,又要做到以下三點(diǎn):

      (1)、要細(xì)心,洞察一切,先做后說(shuō): 首先,班主任有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力;其次,身先士卒,如發(fā)現(xiàn)玻璃沒(méi)擦干凈,我先把抹布要過(guò)來(lái),然后去擦,一直到擦干凈為止,再如,地面有雜物時(shí),我會(huì)親手撿起來(lái),扔到垃圾桶里……班主任這種潛移默化的影響,成效是無(wú)窮大的。身教重于言教,我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響,處處以身作則,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。

      (2)、要有耐心,班主任必須有百分之兩百的耐心來(lái)對(duì)待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱绕涫遣钌霓D(zhuǎn)變工作,要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。

      (3)、要有愛(ài)心:教師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,用火熱的心去溫暖學(xué)生。

      7、加強(qiáng)安全教育,做到不出任何安全事故。

      抓好學(xué)生的安全教育工作,只有做到安全第一,才能保證其他工作的順利進(jìn)行。如出入校門戴好安全帽,不騎飛車、不并行,車速要慢,不乘坐報(bào)廢車輛和“三無(wú)”車輛等各項(xiàng)教育定為常規(guī)教育,利用班會(huì)、晨會(huì)等充分做好學(xué)生的宣傳工作,同時(shí)針對(duì)宿舍中的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)行嚴(yán)而有格的教育。針對(duì)安全隱患做到“一周一大查,天天一小查”的制度,做到及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處以協(xié)調(diào)處理,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),及時(shí)配合學(xué)校做好了安全工作,努力做到一學(xué)期不出現(xiàn)任何安全事故。

      四、附工作安排表

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3

      一、情況分析

      我班幼兒都是原中班直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,但由于換了新老師和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,如:吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。如:繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。現(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標(biāo)如下:

      二、本學(xué)期具體要求

      自然科學(xué)

      1、在

      活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運(yùn)用多種感官觀察事物,學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。

      2、幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

      3、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

      數(shù)學(xué)

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí),學(xué)習(xí)順倒數(shù),6以內(nèi)的組成等。

      2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。

      3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,學(xué)習(xí)有條理地?cái)[放、整理活動(dòng)材料。

      4、在活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。

      語(yǔ)言

      1、能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人的談話,能主動(dòng)地用普通話進(jìn)行交流,態(tài)度自然大方。

      2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。

      3、養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣,迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

      4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合使用。

      藝術(shù)

      1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。

      2、能夠比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。

      3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏,學(xué)習(xí)探索音色的分類。

      健康(生活)

      1、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

      2、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。

      3、幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。

      體育

      1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí),動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào),姿勢(shì)正確。

      2、幫助幼兒掌握體育運(yùn)動(dòng)必須的最基本的技能知識(shí)。

      3、在體育

      活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)

      4、對(duì)身體鍛煉感興趣,養(yǎng)成積極參加鍛煉的.習(xí)慣。

      社會(huì)

      1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。

      2、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心中小班的小朋友。

      3、引導(dǎo)幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財(cái)物。

      4、能正確評(píng)價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認(rèn)并改正自己的缺點(diǎn)。

      以上是我班制定的教學(xué)目標(biāo),我們將根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長(zhǎng),為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      三、具體措施

      1、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚一心做好各項(xiàng)工作,要把班級(jí)管理的井井有條。

      2、平時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習(xí)新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書(shū)籍,吸收先進(jìn)的教育理念,并積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。

      3、加強(qiáng)個(gè)別教育,對(duì)待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上都有明顯進(jìn)步。

      4、按時(shí)出好兩周一次的家長(zhǎng)園地,及時(shí)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系冊(cè),主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況,積極做好家長(zhǎng)工作。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃4

      一、基本情況分析:

      全班共有學(xué)生19人,其中男生6人,女生13人。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài),95%的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。在其自身的努力下,三年級(jí)有著可喜的收獲。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣需要進(jìn)一步培養(yǎng)。為做好本學(xué)期各方面工作,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),對(duì)班級(jí)工作做如下計(jì)劃:

      二、指導(dǎo)思想:

      依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      三、基本措施和做法。

      1、不斷研究學(xué)生思想狀況。研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。本人已教這個(gè)班兩年,對(duì)學(xué)生的內(nèi)心世界比較了解,但隨著學(xué)生年齡的逐漸增長(zhǎng),心理也在不斷變化。為深入了解學(xué)生的思想狀況,要有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生加強(qiáng)溝通。通過(guò)座談會(huì)、班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,增加師生感情,消除學(xué)生與教師之間的隔膜,積極開(kāi)展工作。

      2、做好家訪和家長(zhǎng)會(huì)的工作。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解他們?cè)诩彝?、社?huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合與支持。

      3、抓好常規(guī)管理。

      (1)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,民主選舉班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要有民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的.好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

      (2)通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及《班級(jí)班規(guī)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒2

      童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感,從小做個(gè)對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順的好公民。

      (3)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育。利用國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、等節(jié)假日,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)、自信、競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良品德以及效率意識(shí)和開(kāi)拓精神。通過(guò)多種形式激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義制度,從而把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

      四、工作安排:

      八月份:1、期初安全教育;2、配合學(xué)校做好開(kāi)學(xué)典禮工作;3、徹底清理環(huán)境衛(wèi)生。

      九月份:1、教室布置;2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);3、為迎國(guó)慶準(zhǔn)備材料。

      十月份:迎國(guó)慶手抄報(bào)比賽。

      十一月份:1、期中考試;2、期中行為規(guī)范考核。十二月份:1、期末復(fù)習(xí);2、迎元旦活動(dòng)。

      一月份1、期末考試;2、假期安全教育

      7、24

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃5

      本學(xué)期,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人,男生29人,女生22人,其中插班生5人。開(kāi)學(xué)初,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:

      一、努力提高教師自身素質(zhì)

      (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,樹(shù)立正確的教育 觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。

      (二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng),并交流心得。

      (三)及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

      (四)做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。

      我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。

      二、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

      (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。

      (二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      1、引導(dǎo)

      幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢(shì)。

      2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

      3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

      (三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

      1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳 環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。

      2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通 過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

      (四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力

      1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話;

      2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

      3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;

      4、鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口,并給予及時(shí)的引導(dǎo)。

      三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

      (一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

      (二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養(yǎng)自信心。

      我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話,從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,逐步開(kāi)啟緊閉的.心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。

      四、家長(zhǎng)工作

      家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。

      本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:

      (一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

      (二)認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。

      (三)請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。

      (四)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

      (五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),向老師推薦書(shū)籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。

      以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃6

      一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

      五年級(jí)(2)班共有28名學(xué)生,13名女生,15名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,注意力容易分散,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性不高。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

      二、班風(fēng):

      團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新。

      三、采取的措施:

      1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

      2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

      3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

      4、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的.班集體。

      5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

      6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

      7、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

      8、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

      四、班級(jí)主題活動(dòng)安排:

      九月份:

      1、提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期打算。

      2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育并提出要求。

      3、抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序。

      4、組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

      5、出版慶“十一”板報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

      十月份:

      1、10月12日下午,組織隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)章,了解建隊(duì)歷史。

      2、組織學(xué)生參加消防安全知識(shí)講座和交通安全知識(shí)講座。

      3、組織學(xué)生參加學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。

      4、組織學(xué)生開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)送溫暖”活動(dòng)。

      5、做好班級(jí)的安全衛(wèi)生檢查工作。

      十一月份

      1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和安全教育,做好安全衛(wèi)生檢查工作。

      2、準(zhǔn)備期中考試,向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。

      3、組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)。

      4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)搞好溝通工作。

      十二月份

      1、總結(jié)期中考試,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

      2、準(zhǔn)備節(jié)目,歡慶元旦。

      3、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

      4、做好安全衛(wèi)生的教育和檢查工作。

      一月份

      1、做好期末檢測(cè)工作,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

      2、搞好各類評(píng)比,樹(shù)立榜樣。

      3、加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7

      一個(gè)學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過(guò)去,又到了該梳理自己一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作的時(shí)候了.這個(gè)學(xué)期是我班實(shí)施“生活化、游戲化”課程的第二個(gè)學(xué)期,經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的探索教學(xué)后,這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),因此在實(shí)施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動(dòng)的宗旨,開(kāi)展有效的教學(xué)。

      下面,就班級(jí)工作的幾個(gè)方面加以總結(jié)。

      (一)課程實(shí)施

      1、本學(xué)期通過(guò)實(shí)施七個(gè)預(yù)設(shè)的主題(1、逛商場(chǎng)2、生活用品3、春天的電話4、動(dòng)物世界5、漂亮的服飾6、它們?cè)鯓舆^(guò)夏天7、聰明的一休(進(jìn)行了最后一周的教學(xué))。

      對(duì)照教學(xué)目標(biāo),我們可以真真切切的感受到孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展。《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)幼兒參觀了??吐〈蟪?,讓幼兒了解商場(chǎng),并進(jìn)行了親自的購(gòu)物活動(dòng),幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),并讓幼兒使用相關(guān)的用品,如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品,接受日常生活安全教育,并進(jìn)行了一些洗手帕、大掃除等勞動(dòng)活動(dòng);通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的欣賞,讓幼兒以獨(dú)特的角度感知春天的到來(lái),體驗(yàn)同伴間友好的情感,激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)大自然,通過(guò)多種形式表達(dá)出對(duì)春天的認(rèn)識(shí),發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力;結(jié)合春天主題,我們相應(yīng)把《動(dòng)物世界》主題活動(dòng)融入進(jìn)來(lái),通過(guò)與親身的感知?jiǎng)游铮劝l(fā)幼兒探索動(dòng)物的`興趣;主題《它們?cè)鯓舆^(guò)夏天》,讓幼兒了解了人、動(dòng)物、植物在夏天里的變化,了解了它們所采用的各種避暑方法,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

      2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境,感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣。這個(gè)學(xué)期在實(shí)施“生活化、游戲化”課程的過(guò)程中,教學(xué)組織形式繼承了上學(xué)期的傳統(tǒng),注重為幼兒的學(xué)習(xí)

      活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)更加開(kāi)放、和諧的環(huán)境氛圍,讓幼兒在一個(gè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)得輕松和快樂(lè)。區(qū)域活動(dòng)的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,讓教學(xué)活動(dòng)為游戲服務(wù)。幼兒在一種相對(duì)輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作,他們學(xué)習(xí)自主性提高了,他們之間的個(gè)別差異得到更多的照顧。

      3、豐富生活經(jīng)驗(yàn),拓展學(xué)習(xí)空間。實(shí)施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),我們一方面按照教學(xué)用書(shū)的提供的方法,通過(guò)家園聯(lián)系的渠道讓家長(zhǎng)們重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累,另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來(lái)幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn),拓展學(xué)習(xí)空間。開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒走出幼兒園,走向社區(qū)、走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然。如:我們帶孩子去琴楓苑參觀,看看夏天的綠化以及小動(dòng)物是怎么過(guò)夏天的。開(kāi)展《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)時(shí),我們又去了??吐〈蟪?,看看商品布局,看看商品價(jià)格表等等,讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)商場(chǎng)的認(rèn)識(shí),為教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自己去超市購(gòu)物的活動(dòng),,幼兒認(rèn)識(shí)了一些錢幣,查看了商品價(jià)格以及讓幼兒真真體驗(yàn)了購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書(shū)本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活,又從現(xiàn)實(shí)生活中回到課堂,并加以提升,讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識(shí)與能力,學(xué)習(xí)興趣自然就提高了,知識(shí)面自然更廣了。

      (二)幼兒學(xué)習(xí)工作

      (1) 運(yùn)動(dòng)方面:在本學(xué)期,開(kāi)展了一系列的運(yùn)動(dòng)擂臺(tái)賽,如跳繩、運(yùn)球走、投擲,

      幼兒的運(yùn)動(dòng)技能技巧發(fā)展很快。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動(dòng)的孩子,如唐珩益、瞿程等幼兒,盡量選擇一些他們喜歡的,易于成功的簡(jiǎn)單游戲,平時(shí)還和他們一起玩,經(jīng)常在游戲過(guò)程中肯定他們的進(jìn)步?,F(xiàn)在他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的很大膽,運(yùn)動(dòng)能力也加強(qiáng)了。

      (2) 在開(kāi)學(xué)初期我們班孩子的傾聽(tīng)常規(guī)不是很好,老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語(yǔ)的交談,根本就不聽(tīng),老師請(qǐng)他起來(lái)說(shuō)。他就支支吾吾說(shuō)不出,根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時(shí)的良好傾聽(tīng)習(xí)慣入手,一點(diǎn)一滴地抓,并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺(tái)賽為契機(jī),鼓勵(lì)幼兒踴躍報(bào)名參加班級(jí)講故事擂臺(tái)賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,大膽地講故事。通過(guò)幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級(jí)總決賽,分別取得了“小擂主”、“金獎(jiǎng)”和“銀獎(jiǎng)”。。

      (3) 幼兒合作性規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。由于年齡的特點(diǎn)決定著孩子以自我中心為主,缺乏一定的合作性。在教學(xué)活動(dòng)以及游戲活動(dòng)中,我們兩位老師有意識(shí)地組織幼兒合作的活動(dòng)環(huán)節(jié),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,合作意識(shí)和責(zé)任感也有了明顯提高。

      (三)家長(zhǎng)工作

      實(shí)施“生活化、游戲化”課程中家長(zhǎng)資源是十分重要的資源,我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)們了解了我們現(xiàn)在實(shí)施的課程與以往的課程的區(qū)別,幫助家長(zhǎng)更新了觀念,家長(zhǎng)們都比較贊同和支持我們實(shí)施這一課程。本學(xué)期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時(shí),還在每個(gè)主題開(kāi)始之前,發(fā)放親子活動(dòng)單,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解主題目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方。家長(zhǎng)們有的放矢,認(rèn)真和幼兒一起做好調(diào)查報(bào)告單,還和幼兒一起收集了各種主題活動(dòng)開(kāi)展的材料。幼兒材料與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備充分,我們也能更有效地和幼兒開(kāi)展

      活動(dòng)。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用,班級(jí)網(wǎng)站和年級(jí)論壇成為我們和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂(lè)樂(lè),陶然、lishun、hanfeichi、獨(dú)上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長(zhǎng)加入我們中(1)班這個(gè)大家庭,大家都能敞開(kāi)心扉,述說(shuō)著孩子的問(wèn)題、孩子的成長(zhǎng)。在心與心的碰撞著,更堅(jiān)定了我們老師的教育信念。

      (四)保育保健

      這學(xué)期發(fā)生了一些事情,如朱子辰不小心撞破了頭,石芷晴在家玩耍時(shí)手骨裂,余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷,幼兒的安全問(wèn)題還需警鐘長(zhǎng)鳴。

      生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比較大,幼兒也能自覺(jué)的保持桌面清潔,不過(guò)這些現(xiàn)象孩子時(shí)有反復(fù),要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開(kāi)展了用筷子夾豆豆的擂臺(tái)賽,絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里,我們開(kāi)始用筷子吃飯,幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了,而且地面也能保持和以前一樣的水平。

      (五)禮儀養(yǎng)成

      通過(guò)每月禮儀重點(diǎn),我們將這些要求滲透在每周、每日的活動(dòng)之中,在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

      利用每周的國(guó)旗下講話、評(píng)比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和進(jìn)步的愿望。對(duì)于一些

      特殊的幼兒和事件,我們能進(jìn)行個(gè)別教育和隨機(jī)教育,并主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,取得家長(zhǎng)的配合,共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。

      經(jīng)過(guò)我們的共同努力和相互合作,我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù),幼兒也在各個(gè)方面獲得了進(jìn)步,但也有一些不盡人意的地方:如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識(shí)還不強(qiáng);陸順學(xué)習(xí)不專注;朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個(gè)學(xué)期中,我們將繼續(xù)努力!

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃8

      一、班上基本情況

      八(6)班有男生27人,女生30人,男生少于女生。本班是該年級(jí)中僅有的兩個(gè)平行班之一。班上學(xué)生的人員主要來(lái)自城郊以及城區(qū)家庭教育較差的家庭。這些學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。班上現(xiàn)有15名共青團(tuán)員,但是沒(méi)有發(fā)揮出團(tuán)員的模范帶頭作用。班上成績(jī)不太好,特別是男生。班上的黑板報(bào)每月的評(píng)比一般;衛(wèi)生評(píng)比較好;行為規(guī)范扣分較少??傊嗌细鞣矫姹憩F(xiàn)都還比較一般,特別是體育和衛(wèi)生等。不過(guò)在同年級(jí)的平行班中相比還算不錯(cuò)。

      本期的目標(biāo)是:

      1、努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、遵守學(xué)校規(guī)章制度的班集體;

      2、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng),并取得好名次。

      3、抓好升旗、早操、眼保健操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等,爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)入年級(jí)前四名。

      4、力爭(zhēng)成為全年級(jí)進(jìn)步最大的班。

      5、爭(zhēng)取元旦文藝匯演獲得二等獎(jiǎng);

      6、評(píng)上學(xué)校的“文明班”或“先進(jìn)班”。

      二、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

      大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠班干部、團(tuán)支部以及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)八(6)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《桃州中學(xué)常規(guī)管理基本辦法》。實(shí)施德育分100分加分、扣分制度,制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《“文明組”實(shí)施辦法》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。

      具體安排:

      九月份:新學(xué)期開(kāi)學(xué),收費(fèi)注冊(cè);慶?!敖處煿?jié)”;結(jié)合“教師節(jié)”,開(kāi)展文明禮貌教育,掀起尊師重教的活動(dòng);結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行理想、前途等教育;聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;學(xué)習(xí)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開(kāi)展學(xué)生幫學(xué)活動(dòng)。發(fā)展新團(tuán)員工作。教育學(xué)生注意防治紅眼病及狂犬病等傳染病。

      十月份:慶?!皣?guó)慶節(jié)”。結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育,培養(yǎng)民族自尊心和自信心。國(guó)慶長(zhǎng)假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。學(xué)習(xí)《桃州中學(xué)常規(guī)管理基本辦法》等活動(dòng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操。組織學(xué)生準(zhǔn)備第一次月考。

      十一月份:進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。積極排練文藝節(jié)目,準(zhǔn)備參加元旦文藝匯演。

      十二月份:根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育,教育學(xué)生不遲到、不早退,積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。積極排練文藝節(jié)目,準(zhǔn)備參加元旦文藝匯演。

      一、二月份:慶祝元旦,參加元旦文藝匯演奪得好名次。指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。學(xué)期總結(jié),假前教育等。開(kāi)展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。

      三、學(xué)期各星期具體工作安排

      第一周:開(kāi)學(xué)、注冊(cè)、收費(fèi);安全、衛(wèi)生教育,愛(ài)護(hù)公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班等教育;開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì)議。教育學(xué)生注意防治紅眼病及狂犬病等傳染病。

      第二周:慶祝“教師節(jié)”;結(jié)合“教師節(jié)”,進(jìn)行尊師重教活動(dòng),強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等),抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操、眼保健操等。開(kāi)展學(xué)生幫學(xué)活動(dòng)。選拔、訓(xùn)練籃球運(yùn)動(dòng)員參加籃球賽。學(xué)習(xí)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)。

      第三周:嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,重點(diǎn)是交通安全(如不準(zhǔn)騎快車等)、穿校服、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門要下車,不準(zhǔn)帶食品進(jìn)教學(xué)區(qū)等。

      第四周:主題班會(huì),制定近期和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng)。改選班干部。

      第五周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生等教育,國(guó)慶長(zhǎng)假。

      第六周:結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等教育,培養(yǎng)民族自尊心和自信心。學(xué)生思想開(kāi)始波動(dòng),要及時(shí)加以正確引導(dǎo)。組織學(xué)生準(zhǔn)備第一次月考。

      第七周:繼續(xù)學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng),體育衛(wèi)生知識(shí)教育,抓好學(xué)生課外體育活動(dòng)。

      第八周:學(xué)生課外體育活動(dòng)。進(jìn)行新團(tuán)員發(fā)展。

      第九周:抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),準(zhǔn)備第二次月考。

      第十周:鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),參加學(xué)校組織的.各科競(jìng)賽,開(kāi)展怎樣學(xué)好英語(yǔ)的討論。

      第十一周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)方法??己玫诙卧驴?。

      第十二周:互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié),一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時(shí)加以改正完善。開(kāi)始進(jìn)行第二學(xué)年的家訪工作

      第十三周:開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng)(具體內(nèi)容待定)。積極排練文藝節(jié)目,準(zhǔn)備參加元旦文藝匯演。

      第十四周:進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,不受外界干擾。

      第十五周:教育學(xué)生不遲到、不早退,積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。動(dòng)員學(xué)生開(kāi)始期末復(fù)習(xí)。

      第十六周:豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,開(kāi)展一些文娛活動(dòng)。抓好期末復(fù)習(xí)。積極排練文藝節(jié)目,準(zhǔn)備參加元旦文藝匯演。

      第十七周:抓好復(fù)習(xí)。開(kāi)展怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的討論,可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng)。

      第十八周:指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。參加元旦文藝匯演奪得好名次。

      第十九周:認(rèn)真準(zhǔn)備,考好期末考試。

      第二十、二十一周:期末考試,學(xué)習(xí)總結(jié)。假前教育等。參加一些切實(shí)可行、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。9月1日

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃9

      一.班級(jí)基本情況:

      高一(17)班是一個(gè)由50同學(xué)組成的新集體,其中女同學(xué)24人,男同學(xué)26人。全班住校生人數(shù)33人,其中男同學(xué)16人,女同學(xué)17人。50位同學(xué)來(lái)自于市內(nèi)21所中學(xué),分布面很廣,除莞中畢業(yè)進(jìn)入本班的人數(shù)多達(dá)13人、東華初中升入本班的有3人、莞城一中有3人、望牛敦有6人之外,其余學(xué)校基本上是1、2名同學(xué),所以同學(xué)與同學(xué)之間充滿著陌生感。

      從學(xué)生所提供的基本情況來(lái)看,初中階段大部分同學(xué)都曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校、班級(jí)干部或者課代表等,獲三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干、各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽榮譽(yù)等也大有人才,尤其有幾名同學(xué)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)方面取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。應(yīng)該說(shuō),這是一個(gè)由一大批優(yōu)秀學(xué)生的組成的班集體。

      本學(xué)期班級(jí)工作的基本思路是:保護(hù)學(xué)生的各種積極性,增強(qiáng)班級(jí)向心力、凝聚力,著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和自我管理能力,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?

      二.工作的主要內(nèi)容有

      ㈠.開(kāi)展入學(xué)教育工作

      作為一個(gè)新組建的班集體,同學(xué)之間是陌生的,同學(xué)對(duì)學(xué)校環(huán)境是陌生的,所以,開(kāi)學(xué)后的十天內(nèi),必須讓同學(xué)之間盡快相互熟悉,盡快熟悉校園環(huán)境,盡快熟悉莞中的常規(guī)管理制度。所以,入學(xué)教育側(cè)重于以下三個(gè)方面的'內(nèi)容:

      1.常規(guī)管理制度的學(xué)習(xí):

      主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《莞中先進(jìn)班評(píng)比實(shí)施細(xì)則》以及黃校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上的講話等。

      2.適應(yīng)性教育:

      從初三升入到高中,學(xué)生在生理和心理上都有一個(gè)質(zhì)的變化,這種變化很可能會(huì)帶來(lái)某種程度的不適應(yīng)。一些同學(xué)隨著原來(lái)初中階段的優(yōu)越感的消失,很可能會(huì)產(chǎn)生失落感和壓抑感,由此很可能會(huì)產(chǎn)生心態(tài)的變化,高中階段教學(xué)方式、方法的變化也可能使學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng),從而影響學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行,所以,有必要進(jìn)行適應(yīng)性教育,讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中新生活。措施:①班主任集體教育或個(gè)別談話教育,②主題班會(huì)——如何面對(duì)高中新生活,實(shí)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我、完善自我、超越自我的目的。

      3.責(zé)任感教育和集體榮譽(yù)感教育:通過(guò)教育,使學(xué)生樹(shù)立起對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、使命感。將“為莞中添光彩”、“為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

      ㈡.著眼于學(xué)生的自主發(fā)展

      班級(jí)管理工作緊緊圍繞著黃校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上對(duì)全體同學(xué)提出的兩建議,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主發(fā)展,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。著力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和自我管理能力,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

      1.組建一個(gè)高效團(tuán)結(jié)的班干部集體,既明確職責(zé),又互助協(xié)作。班委和團(tuán)支部的組建原則:考慮個(gè)人經(jīng)歷、特長(zhǎng)能力和個(gè)人愿意,樂(lè)意為班級(jí)管理出力,樂(lè)于為班級(jí)服務(wù),然后由全體同學(xué)民主選舉。新選舉組建的班委到期時(shí)間是第十周左右;期間,班主任將大力協(xié)助、培養(yǎng),并監(jiān)督班干的工作。

      2.著力培養(yǎng)班干部的工作能力。對(duì)班干部既嚴(yán)格要求,又鼓勵(lì)他們大膽放手工作,明確向他們承諾:工作上的成功是他們的榮耀,工作上的失誤是班主任的責(zé)任。

      3.著眼于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生施展自己的才華搭建平臺(tái),創(chuàng)造條件。為此,擬在班上組建以下一些工作小組。

      ①紀(jì)檢小組:由副班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員袁汝婷負(fù)責(zé),四個(gè)大組的組長(zhǎng)為組員,一起來(lái)敦促全部同學(xué)遵守校規(guī)、校紀(jì)等學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

      ②墻報(bào)編輯小組:由團(tuán)支部書(shū)記羅淵負(fù)責(zé),其它團(tuán)支部干部協(xié)助。

      ③班級(jí)主頁(yè)制作小組:有副班長(zhǎng)兼電教員何創(chuàng)立負(fù)責(zé)。

      ④報(bào)刊收發(fā)管理小組:由生活委員鄭曉純、何靜負(fù)責(zé)。

      ⑤課外活動(dòng)管理小組:由體育委員黃文鋒負(fù)責(zé)。

      ⑥宿生生活管理小組:由生活委員鄭曉純、何靜和各宿舍室長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

      ⑦學(xué)習(xí)管理小組:學(xué)習(xí)委員張錫鈴、沈一華(負(fù)責(zé))、各科科代表為成員。

      4.把班會(huì)的自主權(quán)交給學(xué)生,由他們負(fù)責(zé)主題班會(huì)的選題和活動(dòng)形式,班主任為班會(huì)的指導(dǎo)者和參與者。

      5.組織若干文娛、體育活動(dòng),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng),爭(zhēng)取在學(xué)校的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)中有良好的表現(xiàn)。

      6.加強(qiáng)對(duì)“弱勢(shì)”學(xué)生的觀察和教育,及時(shí)注意他們的思想動(dòng)態(tài)。

      附表:

      周次活動(dòng)內(nèi)容

      1組建班委、團(tuán)委,討論通過(guò)班級(jí)計(jì)劃,培訓(xùn)班干部,制定值日制度,學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)

      2-4學(xué)習(xí)黃校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話系列活動(dòng)活動(dòng)一:關(guān)愛(ài)同學(xué),班內(nèi)同學(xué)自我介紹,談理想,談感受,談?dòng)?jì)劃活動(dòng)二:關(guān)愛(ài)老師,配合第20個(gè)教師節(jié)開(kāi)展活動(dòng)活動(dòng)

      三:關(guān)愛(ài)父母,要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆粌杉?/strong>

      5慶國(guó)慶知識(shí)競(jìng)賽,文娛活動(dòng),出黑板報(bào)

      6制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

      7交流入學(xué)以來(lái)的感受

      8班級(jí)興亡,我的責(zé)任——我為班級(jí)獻(xiàn)良策

      9-10期中復(fù)習(xí)、考試考風(fēng)考紀(jì)教育

      11-12期中成績(jī)分析、獎(jiǎng)勵(lì)家長(zhǎng)會(huì)

      13學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流

      14誠(chéng)信教育

      15組織參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)

      16安全教育

      17班級(jí)演講比賽

      18組織一次班級(jí)辯論會(huì)

      19動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接期終考試

      20-22期終復(fù)習(xí)、考試、評(píng)先

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃10

      我們八(3)班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、課后及時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè),少部分同學(xué)們不能自主合理地支配時(shí)間,學(xué)習(xí)效率不高。有個(gè)別同學(xué)自控能力相當(dāng)薄弱,經(jīng)常會(huì)不完成作業(yè);也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相當(dāng)差、記憶理解力差,導(dǎo)致成績(jī)低下。

      八年級(jí)是初中的關(guān)鍵時(shí)期,一個(gè)班級(jí)能否平穩(wěn)地進(jìn)步將直接影響到九年級(jí)升學(xué)考試,間接地影響到人生的軌跡。因此,本學(xué)期我班主任工作的主方向還是注重細(xì)節(jié)管理,將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展班主任工作:

      一、思想政治教育

      了解和研究學(xué)生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學(xué)生守則”的前提下,以德育處對(duì)八年級(jí)的要求:自組管理為主線,繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想狀況,做學(xué)生的領(lǐng)路人,利用課間,課外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察與交流,以便及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),將一些事情處理在萌芽狀態(tài),同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流與溝通工作,爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的配合與支持。具體將做到以下幾個(gè)方面:

      1.多與學(xué)生交談。通過(guò)個(gè)別談話、班干部會(huì)議等方式了解學(xué)生情況,增加師生感情,消除師生之間的隔膜。

      2.家訪、家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,如實(shí)反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)情況,讓學(xué)校教育與家庭教育同步。對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行至少一次電話家訪。

      3.寫(xiě)周記。周記是學(xué)生與班主任交流溝通的'重要平臺(tái),可以真實(shí)準(zhǔn)確了解班級(jí)情況,及時(shí)化解矛盾。

      二、班主任常規(guī)工作

      1.組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準(zhǔn)時(shí)到位組織監(jiān)督紀(jì)律與活動(dòng)情況。

      2.組織好早讀工作。文科學(xué)習(xí)需要朗讀記憶,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)組織早讀工作。

      3.檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生,做到早晨大掃、中午小掃,放學(xué)時(shí)再大掃,保潔區(qū)的衛(wèi)生工作堅(jiān)持每天一大掃。

      4.每天檢查學(xué)生每天作業(yè)上交情況,如有不完成,及時(shí)督促,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

      5.每天堅(jiān)持抽時(shí)間與任課教師交流,及時(shí)了解學(xué)生上課,學(xué)習(xí),作業(yè)情況。

      6.做學(xué)生的貼心人。幫助學(xué)生解決一些力所能及的事情,遇天氣變化或其它特殊情況,及時(shí)提醒學(xué)生注意防范。

      7.依然注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生已經(jīng)能夠慢慢學(xué)會(huì)自己管理自己,并有部分同學(xué)能主動(dòng)承擔(dān)做一些力所能及的事情,但仍然需要不斷加強(qiáng)鞏固。

      8.班級(jí)實(shí)行民主管理。多以學(xué)生心態(tài)思考問(wèn)題,把主動(dòng)權(quán)、決定權(quán)交由學(xué)生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考,最后監(jiān)督落實(shí)。

      9.組建務(wù)實(shí)高效的班委會(huì),實(shí)行班干部值周制度。讓學(xué)生自己管理自己,做到教師在與不在一個(gè)樣。

      10.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育——成立學(xué)習(xí)小組。挑選學(xué)習(xí)較好,樂(lè)于助人的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組,以“一對(duì)一”的方法帶動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué),營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議,討論本班近期學(xué)習(xí)情況。同時(shí),取得家長(zhǎng)和任課教師的支持,共同做好后進(jìn)生的工作。

      三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

      樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,培養(yǎng)榮辱觀?,F(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想,不知道自己來(lái)學(xué)校做什么,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心,考100分與60分抱不在乎無(wú)所謂態(tài)度。現(xiàn)在作業(yè)抄襲,考試作弊之人較少,因?yàn)樗麄儾粫?huì)就干脆睡覺(jué)、說(shuō)話、玩小動(dòng)作,無(wú)所事事,飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒(méi)有了。這些學(xué)生多是成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,厭惡學(xué)習(xí),放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹(shù)立信心、明確目標(biāo)、端正態(tài)度,明白一分耕耘一分收獲,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,回歸學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為本,培養(yǎng)榮辱觀。

      總之與學(xué)生共同成長(zhǎng),收獲著平常而又真實(shí)的幸福。本著有心與用心去管理班級(jí),關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生。努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級(jí)中的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的素質(zhì),每一位同學(xué)都能夠互相幫助,讓溫馨的氣息充滿于班級(jí)的每一個(gè)角落。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃11

      一、班級(jí)情況分析

      本學(xué)期我班共有幼兒29名,其中男孩14名,女孩15名,從我們的家訪情況來(lái)看,三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過(guò)托班,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚,因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

      二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

      依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子?!?以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好

      幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

      根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

      (一)、健康領(lǐng)域:

      1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;

      2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

      3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

      4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

      5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

      (二)、語(yǔ)言領(lǐng)域:

      1、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人說(shuō)話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

      2、會(huì)說(shuō)普通話,樂(lè)意用普通話與他人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要。

      3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

      (三)、科學(xué)領(lǐng)域:

      1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

      2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類。

      3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所外所見(jiàn)所聞等。

      4、親近大自然,喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

      5、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

      6、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

      7、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

      8、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

      (四)、藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

      2、在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草,下動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

      3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、

      撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)錯(cuò)熟悉物體的粗略特征。

      4、學(xué)習(xí)用正確的.姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒享受參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

      (五)、社會(huì)領(lǐng)域:

      1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。

      2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

      3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

      4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

      5、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

      6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

      四、完成計(jì)劃措施:

      1、班級(jí)兩位教師經(jīng)常一起討論班級(jí)情況,并根據(jù)班級(jí)制定可行的教育計(jì)劃。

      2、重視日?;顒?dòng)的管理,科學(xué)、細(xì)致、及時(shí)制定各類計(jì)劃,并按時(shí)完成。

      3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好家園教育的一致性。

      4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,不斷改進(jìn)工作方法,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

      5、結(jié)合園內(nèi)的大型活動(dòng),如:國(guó)慶節(jié)、元旦等進(jìn)行節(jié)日及季節(jié)性教育。

      6、開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū),提供充裕的材料和玩具,使幼兒開(kāi)展平行游戲,提高游戲水平,增強(qiáng)交往能力。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃12

      基本情況分析:

      本學(xué)期我班共有幼兒32名,其中老生26名,新生6名。從我們的家訪情況來(lái)看,三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過(guò)托班,有一定的知識(shí)準(zhǔn)備,但由于幼兒來(lái)自不同的家庭,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,另外,年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn),給常規(guī)的活動(dòng)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的.基礎(chǔ)上,依據(jù)《綱要》,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí),幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

      工作目標(biāo):

      依據(jù)《綱要》精神,以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng),結(jié)合本班的實(shí)際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子?!?/p>

      具體要求與措施:

      一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

      1、以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒,以觀察入手,了解分析每一位幼兒,主動(dòng)與孩子交流。

      2、創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)和睦整潔的集體,并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體

      活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

      3、以游戲?yàn)橹鳌⑶榫橙胧?,吸引幼兒參加集體活動(dòng),形成良好的集體常規(guī)。

      4、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí),并與主題活動(dòng)密切配合,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

      5、重視幼兒個(gè)案,并做好過(guò)程記錄,隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,注重個(gè)別化教育。

      二、合理安排一日活動(dòng),注意動(dòng)靜搭配,室內(nèi)外平衡。

      1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

      2、有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng),個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

      3、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo),把

      幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

      4、通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的感受力,表現(xiàn)力及語(yǔ)言表達(dá)能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

      三、班級(jí)管理:

      1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想,互相學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上,指導(dǎo)思想保持一致。

      2、兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),做到教師的要求一致。

      四、家長(zhǎng)工作:

      1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪、電訪、個(gè)別約談,了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀點(diǎn)等。

      2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容,及時(shí)展示主題活動(dòng)情況,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

      3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的,并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃13

      暑假過(guò)后,孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

      一、班級(jí)情況分析

      幼兒情況分析:我班現(xiàn)有幼兒38名,其中男生19名,女生19名。從能力上看,經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面,幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

      家長(zhǎng)情況分析:在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到,家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

      班內(nèi)成員分析:我班三位老師,我作為班主任,工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年,工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,小周老師雖參加工作不久,但對(duì)待工作熱情高,思想活躍,教態(tài)端正,能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,耐心、細(xì)致,保育工作做得很到位,熟悉幼兒的健康保健知識(shí),對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,共同努力。

      二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

      (一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

      1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

      2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

      3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

      4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

      6、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

      7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

      8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

      (二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

      1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。

      3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

      4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

      5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

      6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

      7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

      8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

      (三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

      1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

      2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

      3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

      4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

      5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

      6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

      (四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

      1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

      2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

      3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

      4、、在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

      5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

      6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

      8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

      (五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

      音樂(lè):

      1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

      2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

      3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

      美術(shù):

      1、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

      2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

      3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

      嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

      三.衛(wèi)生保健

      抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

      1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

      2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的'衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。

      4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

      5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

      6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

      四.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      《綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!蓖瑫r(shí),還強(qiáng)調(diào):“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?!彪S著《綱要》的貫徹落實(shí),以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾,而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境,開(kāi)始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。

      物質(zhì)環(huán)境:

      (1)以人為本,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

      (2)根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

      心理環(huán)境:

      1、樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。

      2、教師要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。

      五.安全工作

      我們始終都要把安全工作放在首要。

      1.加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。

      2.在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

      3.提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

      六.家長(zhǎng)工作:

      1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

      2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶外親子活動(dòng)。

      3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

      4、開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng),多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái),為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦。

      5、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

      6、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情況,使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

      七、班級(jí)特色:

      (1)繼續(xù)深入開(kāi)展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng),舉行“我是認(rèn)字高手”比賽

      (2)開(kāi)展特色活動(dòng)拍球比賽

      (3)開(kāi)展幼兒卡拉OK賽

      (4)開(kāi)展“拼圖比賽”

      (5)開(kāi)展“跳繩比賽”

      九月份:

      1、布置班級(jí)環(huán)境,做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

      2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

      3、商討第一主題的

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃14

      我們學(xué)校學(xué)生會(huì)自成立兩年以來(lái),本著溝通師生、服務(wù)同學(xué)為目標(biāo),以代表鶴洲學(xué)校全體同學(xué)的利益為原則,在校長(zhǎng)辦公室和德育處的指導(dǎo)下,在廣大師生的熱情支持下,我們?nèi)翰呷毫?,?wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,服務(wù)學(xué)生,努力樹(shù)立鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)的品牌形象。追求是結(jié)果,享受是過(guò)程。學(xué)生會(huì)工作堅(jiān)持正確的政治方向,緊扣時(shí)代脈搏,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn),開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)起到了積極作用,同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。

      現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、嚴(yán)格選拔成員,組建新的團(tuán)體

      新學(xué)年伊始經(jīng)過(guò)層層篩選之后,確立了第三屆正式成員,在一段時(shí)間的鍛煉后,他們工作能力有了很大提高,我們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)和指導(dǎo),在學(xué)習(xí)和生活上給予他門幫助,使他們很快適應(yīng)了學(xué)生會(huì)工作,并在同學(xué)中樹(shù)立了良好的學(xué)生會(huì)干部形象。他們?cè)趯W(xué)生會(huì)活動(dòng)中積極探索創(chuàng)新,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,在班里和同學(xué)友好相處,積極配合班主任工作。在各方面都嚴(yán)格要求自己,起到表率帶頭作用。

      二、健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制

      學(xué)生會(huì)成立之后,我們就《鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)章程》,使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作都制度化。在積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的'同時(shí),我們也對(duì)學(xué)生會(huì)內(nèi)部建設(shè)進(jìn)行了完善,實(shí)施科學(xué)的管理理念。建設(shè)并完善學(xué)生會(huì)的管理機(jī)制和運(yùn)作機(jī)制,使學(xué)生會(huì)內(nèi)部運(yùn)作趨于制度化、系統(tǒng)化和規(guī)范化。建立實(shí)行辦公室值班制度,制定了學(xué)生會(huì)工作細(xì)則和工作職能,并實(shí)行嚴(yán)格的例會(huì)制度,獎(jiǎng)懲制度,?!耙环莞?,一份收獲”在我們不斷的努力下,鶴洲學(xué)校學(xué)生會(huì)在內(nèi)部建設(shè)和管理體制上已逐漸趨于成熟。

      三、積極開(kāi)展課外活動(dòng),豐富同學(xué)課余生活

      學(xué)生會(huì)是學(xué)生的代言人,我們?cè)诎l(fā)揮紐帶作用的同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展了豐富多彩的課余文化活動(dòng),為促進(jìn)廣大同學(xué)全面成長(zhǎng)成材發(fā)揮了積極作用。同時(shí)也活躍了校園氣氛。我們堅(jiān)持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能。在廣大同學(xué)的鼎立協(xié)助下,經(jīng)過(guò)全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力,不斷拓展工作領(lǐng)域、創(chuàng)新工作模式、改進(jìn)工作方法,基本上完成了本學(xué)年制訂的工作計(jì)劃。

      四、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)

      為了緊跟時(shí)代的步伐,增強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì),提高學(xué)生學(xué)生干部的工作能力,在十二月份舉行了三到九年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)班,對(duì)75名優(yōu)秀班干部進(jìn)行了培訓(xùn),并使其順利結(jié)業(yè),取得了良好的效果。

      五、認(rèn)真檢查,落實(shí)班級(jí)量化考核

      學(xué)生會(huì)干部堅(jiān)持每天檢查三次衛(wèi)生,每天檢查學(xué)生禮儀,每天中午監(jiān)督檢查學(xué)生午休紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)《鶴洲學(xué)校班級(jí)量化考核》做到每天有檢查每天有公布,有問(wèn)題及時(shí)上報(bào),為學(xué)校的學(xué)生行為禮儀做出了突出的貢獻(xiàn)。

      以上是學(xué)生會(huì)一學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。在過(guò)去的一學(xué)期里,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī),也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。但是,我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處,在此也簡(jiǎn)單總結(jié)如下,以便改進(jìn)和完善:

      1、學(xué)生會(huì)的組織建設(shè)組織管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

      2、學(xué)生會(huì)干部工作的主動(dòng)性和積極性還有待進(jìn)一步提高。

      3、學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和質(zhì)量需要更進(jìn)一步的提高。

      在本學(xué)年結(jié)束之際,我們及時(shí)總結(jié)、發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、改善不足。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生會(huì)工作的支持和幫助、感謝學(xué)生會(huì)全體干部干事的辛勤付出、感謝全體同學(xué)對(duì)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的支持和參與。最后希望學(xué)生會(huì)在新的學(xué)年里能夠繼續(xù)進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng)新的局面,創(chuàng)造新的成績(jī)。

      第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃15

      優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):

      五年級(jí)二班共有學(xué)生48名。從整體看,本班屬于女生文靜,男生好動(dòng)這種情況。班內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生能要求上進(jìn),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。部分自理能力差的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,不能自覺(jué)做好上課準(zhǔn)備,本學(xué)期有待提高。在本學(xué)期對(duì)這些學(xué)生需要多一些關(guān)注與指導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常行為習(xí)慣,教給學(xué)習(xí)方法,自理方法,使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。班級(jí)管理的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的.全面發(fā)展。

      班級(jí)奮斗目標(biāo)

      本學(xué)期,力爭(zhēng)把本班建成一個(gè)具有“團(tuán)結(jié),嚴(yán)謹(jǐn),活潑,求學(xué)”精神的中隊(duì),通過(guò)班規(guī)班約的約束,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民,做一個(gè)合格的新時(shí)代小學(xué)生。具體措施有:

      1. 民主制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約。

      2. 在班級(jí)中培養(yǎng)公平的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

      3. 面對(duì)全體學(xué)生,抓兩頭促中間,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

      4. 學(xué)習(xí),完善自我。

      5. 遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己。

      6. 愛(ài)護(hù)公物,遵守社會(huì)公德。

      7. 做好衛(wèi)生保持與清掃。

      8. 全班用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨便亂扔。

      9. 人人都有自己的興趣,從小愛(ài)勞動(dòng),進(jìn)校園講普通話,書(shū)寫(xiě)整齊。

      10. 上下樓梯做到安靜、整齊,有序。

      11. 每天佩帶紅領(lǐng)巾,小黃帽,上學(xué)放學(xué)做到安全第一。

      落實(shí)月訓(xùn)練措施

      1.本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按照指定路線,沿著樓道的右側(cè)有序行走。訓(xùn)練活動(dòng)中,要求同學(xué)們嚴(yán)肅對(duì)待,嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,達(dá)到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。訓(xùn)練結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié),指出存在的問(wèn)題,及時(shí)糾正。同時(shí)希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能加強(qiáng)自律、規(guī)范行為,養(yǎng)成文明行路的良好習(xí)慣。

      2.充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),開(kāi)展講身邊的禮儀小故事、進(jìn)行班級(jí)演講比賽等活動(dòng)。

      3.利用課堂、活動(dòng)、集會(huì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。

      4.扎實(shí)開(kāi)展各類文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng),要從“坐、站、行”,排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手,通過(guò)規(guī)范的訓(xùn)練,養(yǎng)成文明的舉止。

      5.積極倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己的行為,學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅,愛(ài)護(hù)自己的課桌椅。

      6.通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明行路,有序上下樓梯。讓有可能發(fā)生的安全事故,消滅在萌芽中,真正保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的生命安全。

      具體工作及措施

      一、紀(jì)律方面:

      1.課堂紀(jì)律。本學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律,由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見(jiàn)整理之后嚴(yán)格執(zhí)行。重點(diǎn)約束部分調(diào)皮好動(dòng)的男生。

      2.樓內(nèi)校內(nèi)紀(jì)律。找出幾大禁區(qū),認(rèn)真執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光。如有違反誦讀樓內(nèi)十條,在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況。

      二、德育教育方面:

      1.注重養(yǎng)成教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),圍繞“校內(nèi)不跑,樓內(nèi)不吵,教室干凈有秩序,路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位加強(qiáng)管理監(jiān)督。細(xì)化到每個(gè)孩子,每周反饋。

      第五篇:第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

      2013--2014學(xué)第二學(xué)期五年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

      朱成忠

      一、班級(jí)概況

      五年級(jí)三班現(xiàn)有學(xué)生31人,男生為17人,女生為14人,班級(jí)從總體上來(lái)說(shuō),本班的學(xué)生基本上已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,班級(jí)日常工作平穩(wěn)有序.小學(xué)生特有的天真、活潑、可愛(ài)的特征在班內(nèi)充已分顯現(xiàn),團(tuán)結(jié)、活潑、健康向上的班風(fēng)已基本形成,目前班級(jí)風(fēng)貌優(yōu)良,班級(jí)曰常工作平穩(wěn)有序,再加之班中學(xué)生們愛(ài)好廣泛,各具特長(zhǎng),所以在班、校組辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,同學(xué)們都能奮勇向前,體現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)上,雖然班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,積極上進(jìn),成績(jī)優(yōu)良,但是學(xué)生個(gè)體差異比較大,在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多,個(gè)別的學(xué)生或受家庭的影響,或天性遲緩,學(xué)習(xí)成績(jī)較差,這些問(wèn)題對(duì)班級(jí)整體進(jìn)步造成了一定的負(fù)擔(dān),所以激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī),仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。

      二、工作目標(biāo)

      1、在新的學(xué)期中,為了使我班的教育、教學(xué)工作有新的發(fā)展,為進(jìn)一步完善班級(jí)特色,特制定本學(xué)期工作目標(biāo)如下:

      2、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》,人人爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生,力爭(zhēng)為低年級(jí)的學(xué)生做表率。

      3、關(guān)愛(ài)他人,繼續(xù)培養(yǎng)集體意識(shí),繼續(xù)創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。

      4、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育,繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,尤其要重抓各別副課的課堂紀(jì)律,以提高班級(jí)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績(jī)。

      5、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。圍繞以上工作目標(biāo),本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下:

      1、營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍

      管理能力及責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

      2、組辦豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)

      確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)及主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)之前制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng),用活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

      精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)干部這個(gè)小集體,建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注:班干部每周開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì),會(huì)議的重點(diǎn)找出問(wèn)題及解決問(wèn)題,會(huì)議做記錄,期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。)

      4、加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

      從學(xué)生自身出發(fā),將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。認(rèn)真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、個(gè)人日評(píng)等工作,使班級(jí)的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

      5、針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

      (1)通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

      (2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,指定小干部對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

      (3)開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共進(jìn)”等活動(dòng),從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。

      三、管理目標(biāo)及措施

      (一)紀(jì)律

      目標(biāo):按時(shí)上學(xué)放學(xué),有事、有病按要求請(qǐng)假。遵守校制規(guī)章制度,言行舉止文明規(guī)范,課間、課堂上紀(jì)律力求優(yōu)秀。

      措施:

      1、專職小干部組織管理總結(jié)評(píng)定班級(jí)的日常工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

      2、每日實(shí)行小組考評(píng)、個(gè)人自評(píng)制,針對(duì)個(gè)人書(shū)具、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等進(jìn)行考評(píng),以保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

      小組及個(gè)人日評(píng)成績(jī)期末評(píng)優(yōu)參用。

      (二)學(xué)習(xí)

      目標(biāo):上課專心聽(tīng)講,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿式正確,課堂上發(fā)言積極,作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔美觀,做到認(rèn)真完成并上交各科作業(yè),作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜€(wěn)定中提高。

      (三)衛(wèi)生、勞動(dòng)、活動(dòng)等

      目標(biāo):保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不制造垃圾,愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng),穿戴整潔大方,有良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中勇于發(fā)揮自己的特長(zhǎng),為集體爭(zhēng)光。專職小干部督檢個(gè)人、室內(nèi)衛(wèi)生及紅領(lǐng)巾的佩戴,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。放學(xué)時(shí)專職小干部組織同學(xué)們互撿紙片、擺桌椅、排好隊(duì),迅速離校。值日一組一日,小組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),不但要做好分工工作,還要做好總結(jié)評(píng)定和交接工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。提前做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,活動(dòng)中有突出表現(xiàn)者及時(shí)紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

      四、措施:

      1、小組長(zhǎng)收交時(shí)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)漏做、亂做的要及時(shí)指出,并監(jiān)督其改正。優(yōu)秀作業(yè)者紅花獎(jiǎng)勵(lì),名額不限。

      2、及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤,按要求及時(shí)改錯(cuò)。

      3、大量閱讀有意義的課外書(shū)籍,做好記錄,期末表彰“讀書(shū)之星”,名額不限。

      4、及時(shí)用紅花獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)言、測(cè)驗(yàn)等方面有突出表現(xiàn)者。

      5、期末表彰各科成績(jī)優(yōu)秀者(全優(yōu)生),名額不限。

      6、專職小干部督檢個(gè)人、室內(nèi)衛(wèi)生及紅領(lǐng)巾的佩戴,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

      7、放學(xué)時(shí)專職小干部組織同學(xué)們互撿紙片、擺桌椅、排好隊(duì),迅速離校。

      8、值日一組一日,小組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),不但要做好分工工作,還要做好總結(jié)評(píng)定和交接工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

      9、提前做好各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,活動(dòng)中有突出表現(xiàn)者及時(shí)紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

      五、活動(dòng)安排

      九月份:

      1、暑假生活總結(jié)。

      2、訂好班級(jí)和個(gè)人計(jì)劃,迎接新學(xué)期的到來(lái)。

      3、調(diào)整班干部,落實(shí)日常工作的分工,做好班級(jí)日常工作。

      4、完成少先大隊(duì)的收舊利廢和首次黑板報(bào)、手抄小報(bào)等工作,并八及時(shí)做總結(jié)。

      5、做好校動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。

      十月份:

      1、運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)表彰會(huì)。

      2、人人辦“騰飛的新疆”手抄小報(bào)一份。

      3、班級(jí)寫(xiě)字展。

      4、“新疆輝煌50年”主題隊(duì)活動(dòng)。

      5、舉辦精選詩(shī)文朗誦會(huì)。十一月份:

      1、班級(jí)工作總結(jié),進(jìn)一步穩(wěn)定班級(jí)的日常工作。

      2、召開(kāi)小干部會(huì)議,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

      3、“紅領(lǐng)巾才藝大挑戰(zhàn)”主題隊(duì)活動(dòng)。

      4、班級(jí)寫(xiě)字展。

      5、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課題展示活動(dòng)。

      十二月份:

      1、自己的事自己做,學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)。

      2、優(yōu)秀作業(yè)展。

      3、舉辦主題班隊(duì)會(huì):我是怎樣學(xué)習(xí)的。

      4、推薦介紹好書(shū)演講會(huì)。

      5、舉辦慶迎新小報(bào)和黑板報(bào)。

      元月份:

      1、惜時(shí)勤學(xué),制定復(fù)習(xí)計(jì)劃迎接期末。

      2、各項(xiàng)工作總結(jié)表彰。

      五、期末表彰

      1、紅花少年:本學(xué)期得紅花累積為50朵以上者,獲“紅花少年”獎(jiǎng)。

      2、“書(shū)法之星”獎(jiǎng):本學(xué)期兩次寫(xiě)字展和一次作業(yè)展均參加,而且成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”者,獲“書(shū)法之星”獎(jiǎng)。

      3、“讀書(shū)之星“獎(jiǎng)。(備注)

      4、表彰各活動(dòng)中突出成績(jī)獲得者。

      5、表彰優(yōu)秀小干部、全優(yōu)生。

      6、表彰優(yōu)秀大組中的各個(gè)成員。

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