第一篇：初中語文考試反思

語文期中考試結(jié)束了，為了使今后的教學(xué)更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本次考試及教學(xué)工作作進(jìn)行以下的反思。

本次語文試卷總分為100分，由三大模塊構(gòu)成，分別是積累與運(yùn)用，閱讀理解和作文，題型沒什么大的變化，難易程度適中。學(xué)生答題情況如下：

1、80%的學(xué)生基礎(chǔ)題答得不錯(cuò)，僅有一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，成語的正確使用等；部分學(xué)生字音、字形上還是掌握不牢固，所以在今后的教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在新課程中，生字拼音的教學(xué)仍是必須的，并且加大書寫和訓(xùn)練的力度，做到常寫常查，以便讓學(xué)生掌握扎實(shí)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識(shí)點(diǎn)（如成語積累等）和附錄中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一定要講，而且要練習(xí)，要讓學(xué)生正確使用。

2、詩詞默寫仍然沒有做到百分之百的掌握，甚至個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生也出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我想可能有的學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)背過了，但考試一緊張又忘了。二是有兩首詩不要求背寫，考試時(shí)卻出現(xiàn)其中的詩句，如“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，這個(gè)詩句在課標(biāo)中是不要求背誦的，考試時(shí)出了，給個(gè)別語文學(xué)困生出了難題，以至于學(xué)生不會(huì)寫某個(gè)字而失分。由此可見，對(duì)于古詩詞，我作為教師，抓的還是不夠細(xì)致，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，光靠口頭的提問和組長(zhǎng)的檢查是不夠的，老師應(yīng)該親自督查，尤其幾個(gè)平時(shí)較差的同學(xué)，一定要堅(jiān)持讓他們過關(guān)，不輕易放掉一個(gè)學(xué)生。

3、閱讀理解和文言文出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，優(yōu)秀的不丟分，失分的就幾乎沒得到分?jǐn)?shù)。因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中，應(yīng)大力氣抓閱讀理解和文言文，所以大部分學(xué)生掌握很牢固，加上這些知識(shí)比較死板，沒有太大變化，學(xué)生容易拿滿分。可是，個(gè)別做過幾次的題目，有的學(xué)生依然不會(huì)，這是教師忽略了，總以為點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生就能掌握了，其實(shí)不然。以后自己要在“細(xì)”字上下功夫，一個(gè)讀音，一個(gè)字義，一句翻譯……，絕對(duì)不讓學(xué)生因“小”失“大”。

4、學(xué)生的閱讀能力差，不能做到整體感知。如在議論文閱讀中找論點(diǎn)還有學(xué)生在錯(cuò)，這說明學(xué)生整體把握文本的能力較差。個(gè)別開放題表達(dá)不到位，不能很好的組織語言，可能對(duì)問題答案心知肚明，卻不知該如何表達(dá)，甚至不能從文中提煉相關(guān)語句。另外，也出現(xiàn)了審題不清的情況，所以答非所問。因此教師要多進(jìn)行一些現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

5、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力較差。在作文過程中，學(xué)生的語言干巴巴的，不夠生動(dòng)形象，缺乏感染力，有的選材比較陳舊，篇章結(jié)構(gòu)也缺少章法。因此，以后要注重學(xué)生的課外閱讀，多欣賞美文，多摘錄好詞佳句，以提高詞匯存儲(chǔ)量，還有多關(guān)注生活關(guān)注時(shí)代，為作文注入新鮮的血液。

在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)手段，使課堂活躍有序，講練結(jié)合，讀寫結(jié)合，讓學(xué)生在啟發(fā)中學(xué)到知識(shí)，受益匪淺。讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，積極探討。

另外，新課程教材中的課文涉及的知識(shí)面廣了，所以作為語文教師要不斷給自己引入源頭活水，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，要做好語文與其他學(xué)科的整合工作，加強(qiáng)語文與其他學(xué)科的聯(lián)系。

以上是我對(duì)前一階段工作的總結(jié)與反思，反思才能發(fā)現(xiàn)問題，反思才能汲取經(jīng)驗(yàn)，反思才能更好的進(jìn)步。

期中考試反思

邱 琦

2012-11-19

第二篇：初中語文考試1000字反思

語文考試是語文教育教學(xué)評(píng)價(jià)的方法之一,具有導(dǎo)向、預(yù)測(cè)、評(píng)介的功能,肩負(fù)著選拔人才的重要作用，學(xué)生要學(xué)會(huì)從考卷中反思，才能提升自己的能力。下面小編為大家整理的初中語文考試1000字反思，希望大家喜歡。

初中語文考試1000字反思篇一

期中考試結(jié)束了，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

本次考試試題量大，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心，并且知識(shí)面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過，但從沒復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的;更可氣的是課本上沒有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無可厚非”居然又一次被考;還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩句、名句也出現(xiàn)了。

本班的成績(jī)：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1(其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90.5，誤合為80.5)。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī)，我覺得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：

1.要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練

本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的語段。

2.要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力

閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法;略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問題自己回答問題的能力。

3.習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫作水平。

4.要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

5.要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目;有的學(xué)生寫字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

初中語文考試1000字反思篇二

上學(xué)期考試我的成績(jī)?nèi)嗟谝?，心里萬分高興，飄飄然。

從那以后就覺的學(xué)習(xí)也沒有什么了不起了，做作業(yè)隨隨便便，為了一道難題冥思苦想，非要把它想出來才事罷干休，現(xiàn)在就不一樣了，以前那種認(rèn)真勁，刻苦的精神蕩然無存。

時(shí)間如水，嘩嘩的從腳下溜走，轉(zhuǎn)眼間，又到了期中測(cè)試，我自信滿滿，拿著題就答，不深入思考，幾門課考下來，心里默念這下糟了，有好幾道題自己都沒做上，試卷真的發(fā)下來了，一看試卷，大腦轟的一下，頓時(shí)茫然。

回到家后，我獨(dú)自一人坐在桌子旁邊，拿出卷子，自己分析了起來。數(shù)學(xué)，前面的做的都還可以，只要是后面的應(yīng)用題，一下子錯(cuò)了兩道，連簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)也忘記了，分?jǐn)?shù)被這兩道大題拉了下來，一百二十分的試卷才考了94分，真是丟人，老師說：“應(yīng)用題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在平時(shí)都做一些就可以了，以后不要粗心了!”英語，許多的題本來可以輕松拿下，由于我的粗心，連單復(fù)數(shù)都忘卻了，白白喪失了許多分?jǐn)?shù)。語文，由于問題答的不夠全面，有許多的空缺，丟失了不少分?jǐn)?shù)!

班主任老師對(duì)我說：“考試那是生活給你一張考卷。面對(duì)挫折，振作起來，重新再來?還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去?你自己選，沒有人會(huì)干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會(huì)來幫你?”我暗暗下了決心，我的對(duì)手是我自己，要挑戰(zhàn)自我。

從那時(shí)起，我便明白了學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵，在期中考試過后，我總結(jié)了自己失敗的原因，英語，多記一些語法要點(diǎn)，把英語與漢語不同的地方刻在心里，這樣在做題時(shí)便能得心應(yīng)手。

語文，把老師平時(shí)將的重點(diǎn)記住，學(xué)習(xí)寫作技巧，多練筆，多積累。在小荷網(wǎng)里同筆友交流，多向太陽的微笑哥哥，ANNBONNIT姐姐，雪冰靈，聽雨等老師請(qǐng)教，他們都會(huì)認(rèn)真的給我指導(dǎo)，這樣語文水平就會(huì)扶搖直上，我以前從來沒有參加過語文競(jìng)賽，這學(xué)期我參加了全國(guó)性語文，英語知識(shí)大賽，還獲得地區(qū)名次，獲得老師的好評(píng)，算是大大的進(jìn)步啦!

數(shù)學(xué)，在平時(shí)多做題，了解更多的解題方法，使自己知道更多沒見過題的解題方法。在這次舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，破天荒的獲得了第一名，鞏固了我們數(shù)學(xué)特長(zhǎng)。

這次期末考試成績(jī)，語文95/100分，英語95+15/120分，數(shù)學(xué)115/120分，我又回到了以前的水平，還比以前有不小的進(jìn)步啦!倒霉的是由于那天感冒，打針，早上沒有到校，耽誤了我的體育考試，由于缺考，體育成績(jī)沒分，這下子名列前茅的希望又破沒了。

我還是沒有完全改掉粗心的毛病，不注意保護(hù)身體，媽媽的話叫我冬天穿暖和一點(diǎn)，要是不感冒，那該有多好。

初中語文考試1000字反思篇三

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。例如：(這個(gè)我不能替你寫，不知道你究竟錯(cuò)了什么，舉上幾個(gè)小例子就行，50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

第三篇：初中語文考試反思300字

初中語文教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié)之一是習(xí)作課程教學(xué),習(xí)作在初中語文考試中所占的比重較大,可見習(xí)作課的重要性，學(xué)生對(duì)于自己的成績(jī)的反思，有利于學(xué)習(xí)能力的提升。下面小編為大家整理的初中語文考試反思300字，希望大家喜歡。

初中語文考試反思300字篇一

這一次的語文考試，真令人失望萬分，我語文成績(jī)只考了83分，當(dāng)時(shí)我拿到卷子整個(gè)人都傻掉了，我把分?jǐn)?shù)告訴我媽媽，媽媽并沒有罵我，是我心里更不是個(gè)滋味，因此我做出了以下的總結(jié)。

首先是一些基礎(chǔ)題，里面有一些是從資料袋里面出來的，當(dāng)時(shí)我就只看老師給的重點(diǎn)，并沒有注意資料袋的內(nèi)容，因此丟了不少分，我會(huì)吸取這次教訓(xùn)的。

錯(cuò)的最多的是閱讀理解，我想我沒有把短文全部讀透徹、清楚，而且還很粗心，短文中有語重心常的“?！弊郑覅s寫成了長(zhǎng)，這錯(cuò)的多么不應(yīng)該，所以我的心里一直很內(nèi)疚，而且那個(gè)填詞語的，就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，而扣了分了!還有那個(gè)21世紀(jì)是從幾幾年至幾幾年，也填錯(cuò)了!這可是老師專門講過的呀!我準(zhǔn)備在下學(xué)期準(zhǔn)備個(gè)筆記本，來專門記一些老師給我們寫的重點(diǎn)，把老師給的重點(diǎn)牢牢的記在腦海中，不忘卻，這樣也能少扣一點(diǎn)分。

我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，做一些閱讀的題目，使我在以后的考試當(dāng)中，閱讀題盡量少丟分，使我得總成績(jī)有所提高，讓老師與父母會(huì)省心。

初中語文考試反思300字篇二

語文考試成績(jī)沒有我預(yù)測(cè)的好，也沒有上次考的好，看著自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認(rèn)真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯(cuò)別字。這些都與我平時(shí)上課沒有認(rèn)真聽講，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好有很大的關(guān)系。另外我的作文這次也沒有寫好，內(nèi)容太簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)也太少。

今后我會(huì)在作文上多下功夫，多看些優(yōu)秀作文，增加閱讀量，提高寫作能力。首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。其次，我還要加強(qiáng)語文的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

初中語文考試反思300字篇三

今天，我們學(xué)校的期中考試終于考完了，老師說了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯(cuò)了。

仔細(xì)想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。

我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下錯(cuò)過的題目，并且我考試的時(shí)候總是不去認(rèn)真看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，做完題目要仔細(xì)地去檢查。

我在以后的考試中一定要認(rèn)真仔細(xì)，做題目時(shí)要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

初中語文考試反思300字篇四

這星期，我們考試了語文，當(dāng)天成績(jī)就出來了。當(dāng)我知道我語文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯(cuò)的題，結(jié)果讓我大吃一驚!

我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應(yīng)該錯(cuò)的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分;在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分;還有在寫表達(dá)了什么感想時(shí)寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……

我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經(jīng)過了這次的教訓(xùn)，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認(rèn)真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復(fù)習(xí)的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發(fā)。

第四篇：初中語文反思

初中語文反思

長(zhǎng)久以來，語文課堂充斥著淺薄，低級(jí)，呆板，濫情。給人的感覺是語文課堂就是思想品德課，說到基礎(chǔ)知識(shí)，就是字詞句；語文老師猶如豆腐娘、猶如皰丁大劫八塊，作文教學(xué)就是樣板戲；語文課改，如同”腦筋急轉(zhuǎn)彎“；語文要審美性，那就朗讀一下，最好再來點(diǎn)眼淚，到處是濫情……

說實(shí)話，在語文教學(xué)崗位上也已經(jīng)有十四五個(gè)年頭了。見識(shí)了太多的墨守成規(guī)，見識(shí)了太多的矯情造作，見識(shí)了太多的陳詞濫情，自己總是與現(xiàn)實(shí)不夠合拍，跟不上形勢(shì)。有同行問我，你是怎么樣上語文課的？其實(shí)語文課就是要瞎扯

十幾年來，我的語文課總能給學(xué)生以不同的感覺，我的課對(duì)傳統(tǒng)的課來說其實(shí)不能說是課，因?yàn)檎n堂上我喜歡瞎扯，說這說那，東拉四扯，海闊天空，信馬無疆，扯到哪兒算哪兒，評(píng)課者是很感冒的，諄諄教導(dǎo)我，不能腳踩西瓜皮，溜到哪里算哪里，放開教學(xué)，就是要放得開，為什么要收回來呢？其實(shí)收不回來是也沒有關(guān)系的，學(xué)生其實(shí)在我瞎扯時(shí)是最認(rèn)真的時(shí)候，也就是教學(xué)效果最佳的時(shí)候，他們聽著聽著，就流哈拉子，一不留神，就下課了。讓自己那充滿智慧的語言、靈動(dòng)的語言、個(gè)性的語言、幽默的語言、甚至是勇敢的語言，更甚至那些語驚人倒的語言，全都猶如釘子般一個(gè)一個(gè)地釘進(jìn)學(xué)生的心里，一翻學(xué)生作文，寫下的全是我慷慨激昂的氣勢(shì)，看到這樣的作文，如果我改的卷子，我還有什么理由不給高分呢？所以學(xué)生總是對(duì)我的課充滿著期待，希望我?guī)麄兊教幧裼?，好不快活。自己的肚皮“吃”得飽飽的，并富有全面的營(yíng)養(yǎng)，然后，“大腹便便”地走上課堂。一番神聊海侃，學(xué)生就得要領(lǐng)，就得新知，就解學(xué)生心中之惑，使難點(diǎn)疑點(diǎn)就通通變成亮點(diǎn)，真是事半功倍，掙得滿堂悅色。

我常常不把課本當(dāng)回事，一本語文課本說不定我一個(gè)學(xué)期只上其中幾篇自認(rèn)為美文的文章，而對(duì)自己喜歡的文章說不定一篇文章我要上個(gè)個(gè)把星期。我上過桂林山水一星期，我上過離別詩二首就用了十天，月光曲一上就上了一星期，對(duì)那些自己不感興趣的文章堅(jiān)決不上，對(duì)那些說教意味甚濃的文章堅(jiān)決不上，對(duì)自己認(rèn)為不是美文的文章更是堅(jiān)決不上的。現(xiàn)行課改課本，每單元都是同一題材的文章，教學(xué)目標(biāo)基本相同，我就上一節(jié)課就差不多了，關(guān)鍵是要讓學(xué)生舉一反三自學(xué)。語文課每課不一定要有教學(xué)目標(biāo)，我們的教學(xué)目標(biāo)為什么不可以是一單元的教學(xué)目標(biāo)呢？如第八冊(cè)第六整個(gè)單元都是講愛的教育這個(gè)主題，主題雷同不說, 文章題材都雷同，上了第一課后，還真想不出來上后面三個(gè)課文的理由。有人說讓他們閱讀，看書，其實(shí)在小學(xué)語文課中，知識(shí)和情感儲(chǔ)備都還不豐富的學(xué)生對(duì)單純的誦讀以及大量閱讀并不是很感興趣。所以接下來，不神聊，不瞎扯還能玩什么呢？

語文一節(jié)課能達(dá)到多少教學(xué)目標(biāo)？特別是高段，一節(jié)課下來，他們就有了愛的沖動(dòng)了？有愛的感覺了？絕對(duì)是瞎扯，其實(shí)語文的教學(xué)目標(biāo)決不是一節(jié)課，幾節(jié)課所能達(dá)成的，就算字詞目標(biāo)，也是不可能在一節(jié)課中達(dá)成的，學(xué)生通過不停的運(yùn)用，才慢慢理解掌握的，有時(shí)雖然你在上課時(shí)講過一下，帶過一下，難道學(xué)生就可以初步達(dá)成思想目標(biāo)了？不可能吧！有些目標(biāo)一個(gè)學(xué)期，幾個(gè)學(xué)期，甚至幾年，也是達(dá)不成的，有些目標(biāo)根本就是虛的。一種價(jià)值觀,一種情感,一種能力,不是靠某一課堂上的某一環(huán)節(jié)來完成,但我們必須在潛意識(shí)里不斷的滲透,而后才能達(dá)到一種自然而然的效果.

第五篇：初中語文考試作文

我最知心的朋友

七年級(jí) 165班 武彩

邂逅，只在彈指一揮間；相遇只在茫茫人海中；相知，只在真心實(shí)意間??——題記 時(shí)光匆匆逝去，回首剛踏入中學(xué)的時(shí)候，腦海里依然是春暖花開。走進(jìn)校園，冷靜的外表終難掩飾內(nèi)心的喜悅，徜徉在人海中，只愿遇到一位知心的朋友。

緩步走進(jìn)教室，眼睛在細(xì)細(xì)尋找著，落座后，抬頭一望找到一雙友善的眼睛。她的眼神似乎在微笑，似乎在說話，似乎在向我招手。我們互望了許久，也許是眼睛累了吧，便慢慢離開對(duì)方的視線，我心中仿佛升起了一輪紅彤彤的太陽，溫暖無比。

等待著下課的鈴聲，如愿以償后，學(xué)生們就像一只只快樂的小鳥飛出了教室，教室里只剩下兩個(gè)背影。“你好！”“你好！”這樣看似簡(jiǎn)短實(shí)質(zhì)卻釀造一段深深的友情的話語，都溢于燦爛如花的笑容上，于是二人一齊走向宿舍。

微弱的燈光下，我開始手足無措。一向細(xì)心的自己，竟然忘了拿水壺，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影走過來，“和我一起洗吧！”一瞬間，我很感動(dòng)，這感動(dòng)驅(qū)除了內(nèi)心的恐懼和憂慮，只有溫暖的水在指縫間流淌。兩人開始敞開心扉的交談，整個(gè)屋子都充滿了微笑和幸福，一起開始了我們的友誼。

她，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好女孩，她在我生命里不只是一個(gè)過客，而是一首悅耳動(dòng)聽的歌。我們從相遇，到相知，直至形影不離，是上天注定的緣分。她像一面清澈的鏡子，在她面前，我就是我，只有她才能讀懂我。

友情，也許是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，也許是孤獨(dú)無助時(shí)的溫暖扶持，也許是傷心流淚時(shí)的一縷春風(fēng)??不管友情為何物，它始終是人間最真最切的情??

完美的邂逅，鑄造了一段友情； 溫暖的幫助，激起了心靈的漣漪； 知心的朋友，構(gòu)畫了美麗的人生??

我最要好的朋友

七年級(jí) 165班 任芝敏

微風(fēng)，淡云，向日葵在風(fēng)中搖曳，路出燦爛的笑容，是那樣的自豪，那樣的美麗??——題記

激動(dòng)的心情，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格促使我們成為朋友。課堂上常常會(huì)出現(xiàn)我們因一道微不足道的數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤；課堂上常常會(huì)出現(xiàn)我們出色的英語對(duì)話而的笑??

一起的回憶，如彩虹一樣多彩??

剛開學(xué)，老師就十分重視她，而她又是一位十分文靜的女孩，讓我十分欽佩。而我這個(gè)從來都喜歡挑戰(zhàn)別人的人怎么會(huì)甘拜下風(fēng)呢？于是我勤奮學(xué)習(xí)，和她一直保持著一份愛理不理的態(tài)度。直到那一天??

老師重新調(diào)動(dòng)了座位，當(dāng)聽到我與她坐在一起，腦子像似被雷轟了。滿臉的憤怒。但誰知天有不測(cè)風(fēng)云，那天中午我竟然犯了錯(cuò)，老師把我叫到了辦公室，她意味深長(zhǎng)的說：“你應(yīng)該和她多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”，這時(shí)我再一次陷入憤怒，在憤怒時(shí)我陷入了沉思：為什么不可以呢？人貴在團(tuán)結(jié)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，何況她又是一位那么好的女孩，這時(shí)我才勉強(qiáng)承認(rèn)了這一點(diǎn)，于是我試著用平常心去面對(duì)她，不知是她的那份淡雅，還是她的博學(xué)，她感動(dòng)了我，和她在一起，總有一種莫名的快樂。

漸漸的，我和她熟了，成為了形影不離的朋友，傷心時(shí)我們互相排憂解難，高興時(shí)，我們總是一起拍手叫好。

我們共同進(jìn)步，也許明日是和煦的春風(fēng)，也許明天是一片陰霾，但我相信我們會(huì)一起走過風(fēng)雨，共同迎接那美好而蔚藍(lán)的天空，因?yàn)槲覀冇兄钌畹挠颜x。

我在這頭，你在那頭。性格截然相反，一個(gè)天井，一個(gè)男孩般，卻成為朋友，也許是老天的眷顧，也許是命運(yùn)的關(guān)愛，不管怎樣，讓我們友誼長(zhǎng)存，傍晚，落日，讓我們共同迎接美好的未來——我的朋友。

公平

八年級(jí) 161班 封超英

上帝在制造人類的過程中，每個(gè)人都是一樣的，我們從母胎出生后，同樣是一個(gè)軀體，一個(gè)潔凈之身，每個(gè)人都是這么公平，沒有誰比我們多什么。我們同樣生長(zhǎng)在一個(gè)地球，同一片土地上，誰都是平等的。

我們都很公平。一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的學(xué)生經(jīng)常抱怨父母，我為什么會(huì)生在這么一個(gè)家庭里，我為什么不能像有錢孩子那樣的生活。他們?cè)诮淌依锷险n，我為什么總在家務(wù)農(nóng)；他們穿名牌，我為什么總是捉襟見肘，衣不蔽體??可是，你想過沒有，你爺爺奶奶生的你父親，你父親也是生活在貧困的家庭里，那么他為什么，憑什么，那些富裕家庭的孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的嗎？你不靠自己的努力，只是一味的去抱怨，靠別人，為什么，那么你覺得真的不公平嗎？我們都有一雙手，為什么不自己去改變命運(yùn)，不自己讓自己過上好日子，整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，別人又不欠你的，他們憑什么，凡事不都是靠自己?jiǎn)?？這不正是所謂的勞動(dòng)成果嗎？

我們都很公平，我們一同進(jìn)入了學(xué)校，上課這很公平，為什么別人能取得好成績(jī)，而你成績(jī)單上卻是個(gè)位數(shù)，他們?cè)谂W(xué)習(xí)時(shí)你在做什么？他們艱苦學(xué)習(xí)到半夜，而你卻在睡覺，這對(duì)他們公平嗎？可是更想獲得幸福，哪有不勞而獲的，只有靠雙手，靠汗水來獲得，結(jié)果他們考上了理想的高中，這不是及其公平的嗎？

我們都很公平，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有公民權(quán)，人格權(quán)等等各項(xiàng)權(quán)利，這不公平嗎？我們靠雙手來獲得金錢，這不公平嗎？當(dāng)你流落街頭，看到許多大款都走向大酒店，你一定會(huì)想，唉，上天真不公平，可是你有沒有想過，你真正專心干過什么事，懶得要死，上天會(huì)掉餡餅嗎？他們通過努力，多少次在一起研究試題時(shí)，難道他們應(yīng)該嗎？不就是想以后生活的更好些嗎？

我們都很公平，只不過人們對(duì)待公平的態(tài)度不一樣罷了，少一些虛妄，多一些誠(chéng)懇，少一些抱怨，多一些努力，少一些懶惰，多一些付出，皇天不負(fù)有心人，相信努力在現(xiàn)在，收獲在明天！

公平競(jìng)爭(zhēng)

——寫給全體學(xué)生

八年級(jí) 161班 張志紅

在學(xué)生眼里，也許迫于家庭和老師的壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的，可這卻讓同學(xué)們忽視了德智體美的全面發(fā)展，為了贏得考試的名次，同學(xué)們“不擇手段”地利用一切方法來滿足自己所需求的虛榮心。

可同學(xué)們，你們可知道這樣做公平嗎？對(duì)于你們的同學(xué)，父母和老師都是很不公平的。欺騙了他們，用作弊的方法換取假成績(jī)，就能真正讓他們高興嗎？假若他們知道了真相會(huì)很難過的。

所以說，一定要注重公平。要對(duì)每一個(gè)人都很公平，不能弄虛作假，既害了自己，也害了別人。公平，真的很重要，它是每個(gè)學(xué)生的基本要求，如果連公平都做不到的話，就太令人失望了。公平，公正，是基本道德，希望同學(xué)們能銘記在心。

公平競(jìng)爭(zhēng)，以你自身真正的實(shí)力去爭(zhēng)取，來不得半點(diǎn)虛假，結(jié)果一般不會(huì)讓你失望的，就算是失敗了，過程也是種享受，因?yàn)樽约号^，爭(zhēng)取過，無怨無悔，比那些靠外界力量獲得的虛假成績(jī)要強(qiáng)得多，考試的名詞很重要，但你要在平時(shí)學(xué)時(shí)多下點(diǎn)功夫，刻苦鉆研，發(fā)奮圖強(qiáng)，不要臨陣磨槍，在考試時(shí)企圖“一步登天”那是不可能的，別妄想“不勞而獲”，沒有“辛勤的耕耘”哪來“豐碩的收獲”。只有你真正付出了，努力了，刻苦學(xué)習(xí)了，試卷才會(huì)有你的“果實(shí)”?？荚囎鞅住?duì)每一個(gè)人都是不公平的，包括你自己，因?yàn)槟菢幽憔褪亲约浩垓_了自己，也害了你自己，別自欺欺人了，真學(xué)問才是真本事，名利算什么？只不過是裝飾外表的“涂鴉表情”罷了，只有實(shí)學(xué)才是支撐你生活前進(jìn)的航帆，不要逞一時(shí)之快，要公平，尤其是你在未來的社會(huì)中，更需要公平。

同學(xué)們，衷心地勸告大家一句：一份耕耘，一份收獲。對(duì)別人，對(duì)自己都需要公平，只有公平競(jìng)爭(zhēng)才能創(chuàng)造出一種安寧和諧的社會(huì)氛圍，從今以后希望大家不要再考試弄虛作假了，以自己真實(shí)成績(jī)面對(duì)大家，一點(diǎn)都不丟人。因?yàn)閷?duì)所有人都公平，對(duì)得起所有的人！

一定要銘記：公平競(jìng)爭(zhēng)，展示自我！

公平——做人的原則

八年級(jí) 158班 郭曉婷

做人首先要做到的就是公平，所以，公平是做人的原則——題記 公平待人（1）

在這個(gè)世界上，人生來就是平等的，但因?yàn)槟撤N因素，有些人不幸有些殘缺，有些缺陷，有些與正常人不太一樣。

正因如此，或許有些人會(huì)鄙視他們，看不起他們這種做法，想法是錯(cuò)誤的，有句話說：“人無貴賤之分”。所以，我們應(yīng)該幫助他們，公平地對(duì)待他們，應(yīng)該多給他們一些愛心，一些幫助。

請(qǐng)公平待人?。」酱耍?）

在學(xué)校，或許每個(gè)年級(jí)，每個(gè)班都分為三類人：一是好學(xué)生，二是中等生，三是差等生?；蛟S有些人看不起那些差等生，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好，僅僅是學(xué)習(xí)不好。

但，你們知不知道，他們已經(jīng)用心了，努力了！還有些人是被當(dāng)“奴隸”使喚的。讓別人幫他做這做那的，你們有沒有想過他們公平嗎？你們做的正確嗎？每個(gè)人都有權(quán)得到公平待遇，“人生而平等”。

請(qǐng)公平待人??！公平競(jìng)爭(zhēng)（3）

在考試的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)規(guī)規(guī)矩矩的遵守制度，實(shí)事求是的。平時(shí)學(xué)的越多，考試就越“輕而易舉”。

我們應(yīng)當(dāng)公平競(jìng)爭(zhēng)！這既是對(duì)別人公平，也是對(duì)自己公平！請(qǐng)公平競(jìng)爭(zhēng)?。」礁?jìng)爭(zhēng)（2）

在體育比賽的時(shí)候，難免有些人會(huì)玩些“小把戲”

但那種做法是錯(cuò)誤的。比賽時(shí)對(duì)一個(gè)人平時(shí)鍛煉的測(cè)試，所以請(qǐng)公平競(jìng)爭(zhēng)！請(qǐng)公平競(jìng)爭(zhēng)！！

公平，是每個(gè)人的原則，生活處處需要公平，公平待人，公平競(jìng)爭(zhēng)??——后記。

愛是一種能量

九年級(jí) 152班 鈕慧晶

在我們身體饑餓時(shí)，我們需要吃食物來補(bǔ)充能量；當(dāng)我們心靈饑餓時(shí)，我們也要補(bǔ)充能量——這就是愛?！}記

最可怕的不是眼前一片沙漠，而是心中沒有綠洲。

我們這個(gè)年齡的孩子，都豐衣足食。但在物質(zhì)富裕的同時(shí)，我們心靈會(huì)有那么一點(diǎn)空虛，這是因?yàn)槿鄙賽鄣难a(bǔ)給。

我們無時(shí)不刻都在接受愛，體育課上，我們被要求跑步。在烈日下，跑不是一件多么不佳的選擇，慢慢的，一圈，兩圈??過去了，終于到了最后一圈，可是渾身上下一點(diǎn)力氣也沒有了，路過老師時(shí)，看到了他意味深長(zhǎng)的眼神，那眼神里充滿了信任，理解和鼓勵(lì)，我懂了，這是愛的眼神，此刻我的心里涌進(jìn)一股能量，頓時(shí)，渾身又充滿了力氣，仿佛愛在我的脊背處插上插上了一雙結(jié)實(shí)有力的翅膀??

在我們接受他人能量時(shí)，不妨也付出一些吧，無需太多，有時(shí)只是為啜泣的人遞上一塊紙；有時(shí)只是為大汗淋漓的人遞上一杯水??有時(shí)卻只需一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一抹信任的微笑，一句安慰的話語，一個(gè)理解的手勢(shì)??

愛如一縷春風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩惱，愛如一場(chǎng)夏雨，滋潤(rùn)了干涸的心田；愛如一縷陽光，射進(jìn)人們的心窗；愛如一把鑰匙，打開彼此隔閡的大門??

愛是山，呵護(hù)生活的火；愛是火點(diǎn)燃希望之燈；愛是燈，照亮前行的路；愛是路，引領(lǐng)我們一生??

不要拒絕別人的愛，也不要吝嗇自己的愛。讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)給予這能量——愛！

愛是一種味道

九年級(jí) 156班

梁偉

愛是一種味道，一種喝白開水的味道。

進(jìn)入初三以來，我們的學(xué)習(xí)更加緊張了，身上的擔(dān)子更加繁重了，但愛卻不曾改變，甚至愈加濃烈，每天晚上，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)媽媽總會(huì)陪著我，給我端來一杯白開水，這水無色無味，但喝到嘴里是暖的、甜的消除了我一天的疲倦，使我振作精神更加努力?，F(xiàn)在想來這種白開水的味道，便是母愛吧。

起初，我也埋怨過媽媽，我也曾羨慕過別人的媽媽為孩子端去的牛奶咖啡。我曾經(jīng)將我的想法告訴過媽媽，但她沒有吭聲，端來的仍然是那杯熟悉的白開水，于是我生氣了，說：“我再也不喝你的白開水了?！眿寢屓匀粵]有說什么，只是我聽見她小聲對(duì)爸爸說：“孩子慢慢就明白了?！?/p>

又是一個(gè)星期天，我決定去奶奶家住兩天，來到奶奶家，我買了許多飲料，有牛奶果汁、咖啡等，我把它們放到桌子上。夜晚學(xué)習(xí)累了我看見這些飲料，便喝了起來。不知怎么地，再也喝不出牛奶的香濃，果汁的清甜，我想到的是媽媽的那杯白開水。望著窗外的月亮，若有所悟，我想我真正明白那杯白開水的意義了，那是母愛??！

后來在書上看到，白開水是最適合人飲用的飲料，我想媽媽的一切都是為了我，為了能讓我健康成長(zhǎng)，為了能讓我充滿自信，張開雙臂，迎接那前面的挑戰(zhàn)。

媽媽的心意我終于明白了，現(xiàn)在的我習(xí)慣了那杯無色無味的白開水，我感覺這杯水是有味道的，水很甜、很暖，在夜深之時(shí)，坐在桌前的我喝著這杯白開水，便渾身充滿了力量。

原來，愛是一種味道，一種白開水的味道——甜甜的、暖暖的。