第一篇：高二班務(wù)工作計劃

高二（2）班工作計劃

劉赟

為在高二第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有效地推向深處，班級管理、學(xué)習(xí)成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛。現(xiàn)根據(jù)本班實際，特制定本學(xué)期工作計劃：

一、學(xué)情分析

高二（2）班現(xiàn)有學(xué)生41人,其中男生13人,女生28人, 作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,但發(fā)展態(tài)勢較好，二、工作要點

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高二學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行；

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆高二學(xué)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性）。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。

加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。

發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。繼續(xù)培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神和管理意識，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。具體做到：

（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，如若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公約定，學(xué)生一日常規(guī)，課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生使之養(yǎng)成良好習(xí)慣。

6、開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三下學(xué)期是整個高中的沖刺階段，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展關(guān)鍵時期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我班應(yīng)該會取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績。

三．具體措施：

由月工作總結(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)班級存在的問題；以心理輔導(dǎo)為契機(jī)，不斷調(diào)整學(xué)生心態(tài)，以良好的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)；以適當(dāng)獎勵，讓學(xué)生體會一種成功的感受。并要求學(xué)生以和諧，奮進(jìn)為班級目標(biāo)。

第二篇：高二班班務(wù)工作計劃

廣外中山外校2012—2013學(xué)第一學(xué)期

高二（2）班班務(wù)工作計劃

計慶國

根據(jù)班級特點，本學(xué)期我計劃從以下幾個方面入手。

1.培養(yǎng)學(xué)生的自覺、主動、認(rèn)真的意識

繼續(xù)以“勤抓常管多督促嚴(yán)要求”為基本工作準(zhǔn)則，向?qū)W生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以公民的責(zé)任入手，強(qiáng)調(diào)自覺和主動，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識和自律意識；儀容儀表等班級常規(guī)要求要及時到位，嚴(yán)格執(zhí)行，手機(jī)等貴重物品嚴(yán)加管理，督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。

2.高二要當(dāng)高三過

采用班會和個別談話的方法，灌輸高二要當(dāng)高三過的刻苦、自覺的思想，給每一個學(xué)生鼓鼓信心、立立目標(biāo)、定定計劃。充分利用每一次考試成績、總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生進(jìn)行成績分析，找差距、找原因、找突破，形成互幫互助、勇于爭先、比學(xué)趕超的良好學(xué)風(fēng)。

3.做好每一項常規(guī)工作。

重視每周班會的輿論引導(dǎo)作用，做好每周的綜合素質(zhì)評價并及時反饋，加強(qiáng)學(xué)生教育；積極和家長通電話，了解學(xué)生在家的情況，并嘗試?yán)弥苣r間家訪，加強(qiáng)家校合作；協(xié)作各科任教師工作，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，關(guān)注學(xué)生身心健康，給學(xué)生做好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和考試技巧與策略輔導(dǎo)。

總之，腿勤一些，眼勤一些，嘴勤一些，不抱怨，不放棄，通過努力，帶出一個優(yōu)秀的班集體。

第三篇：高二班務(wù)總結(jié)

2013－2014學(xué)高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

高二(8)班程麗娟

在過去的一學(xué)年里，我擔(dān)任高二（8）班的班主任。在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、把握班級情況

基本情況：我班雖然是理科的平行班，但成績相對來說較高一有了一定的進(jìn)步，但是學(xué)生思想還是不夠穩(wěn)定，自信心不足。全班共有59人，有29名男生。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)，二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

1、自信心、自我約束習(xí)慣的培養(yǎng)

在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

2、良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成與保持

另一方面，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次考試均位于同層次的第一名。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。

四、家長會召開效果良好

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排舉行了家長會，絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長會之前，做了充分的準(zhǔn)備。又找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)非常滿意，深得家長的好評，收到良好的效果。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。

2014年6 月26日

第四篇：高二4班班務(wù)工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中盡心盡責(zé)地開展班級管理工作，使得班級朝著正確的方向良性發(fā)展，并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我中體驗了很多艱辛，但同時也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開展的主要工作

1．按照學(xué)校的日程安排，堅持每周召開班會，及時了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題，布置工作；

2．收交《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生安全協(xié)議》，并認(rèn)真閱讀，匯總家長意見，形成總結(jié)報告；

3．堅持每周日晚召開班干會議，及時掌握學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面狀況；

4．與學(xué)生家長保持密切聯(lián)系，暢通信息傳遞，對有關(guān)學(xué)生參軍等大的選擇，一律征求家長意見；

5．鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織開展的各項集體活動，如班級之間的籃球友誼賽、“迎圣誕、慶元旦”晚會、?；@球賽等；

6．組織班級學(xué)生進(jìn)行了一次心與心溝通活動，借機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力；

7．充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則，配合教務(wù)處做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計工作，并發(fā)出學(xué)業(yè)通告告；

8．召開家長會，向家長匯報學(xué)生在校情況，針對學(xué)生特點，及時尋找合理合適的教育方法。

二、班委會建設(shè)

1、改選班委

為加強(qiáng)班級管理，學(xué)期初決定改選班委。在和同學(xué)們商量后，進(jìn)行民主選舉，在班會課上經(jīng)同學(xué)提名，公平公開選舉，選出新的班干部。這次選舉很成功，原來工作認(rèn)真的成員，以高票保留了下來，而最為關(guān)鍵的班長一職，也選到了理想中的人選，后來工作的輕松，得益于得力班干部的工作，這個班的進(jìn)步，要謝謝班干部及同學(xué)們支持和配合。

2、民主管理

根據(jù)現(xiàn)屆高二學(xué)生自律性差的特征，除班級必設(shè)的班干部之外，各組設(shè)組長自治。班級各種事情均由班干部共同商討具體措施，處理辦法，班會由自己組織召開。各種活動由

班干部討論提出目標(biāo)、具體實施措施等，由我過目后再定，這樣一來，他們的自主管理能力能有所提高，學(xué)生自覺性也提高很多。基本上沒有什么特殊情況時，衛(wèi)生都能及時打掃，且都能在教室自習(xí)，紀(jì)律良好。

三、取得的成績

1、紀(jì)律方面

紀(jì)律是進(jìn)行一切工作和學(xué)習(xí)的根本保障，沒有紀(jì)律的隊伍是沒有戰(zhàn)斗力的。本學(xué)期通過改選班委和公平輪換位置等措施，紀(jì)律方面明顯進(jìn)步，基本上沒有人無故遲到。學(xué)生自律性加強(qiáng)，有事情或生病的，必須家長課前打電話請假。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性加強(qiáng)，中午和下午的課余時間，總有很多學(xué)生在努力學(xué)習(xí)。這讓我感到高興，因為和去年形成的鮮明對比，去年和學(xué)生談話了解情況時，他們很悲觀，他們要求加強(qiáng)紀(jì)律管理。而今年各方面的情況好多了。

2、衛(wèi)生方面

要感謝勞動委員郭星同學(xué)和各小組的小組長同學(xué)，他們學(xué)習(xí)和工作都很認(rèn)真，一學(xué)期來，他們在班級衛(wèi)生方面付出了大理精力和時間，使得本班的衛(wèi)生得以良好保持。在開學(xué)初的9、10月份，班上衛(wèi)生良好，達(dá)到了我所希望的效果，清潔區(qū)、講臺和過道早中晚一天三次，教室內(nèi)基本無雜物，如有，離誰最近誰就被罰掃地，這兩個月衛(wèi)生雖改觀，但沒有得到學(xué)校衛(wèi)生評比的流動紅旗?？傊?，希望能得到流動紅旗，對同學(xué)們來說，也是一種鼓勵。

3、學(xué)習(xí)方面

應(yīng)該說，這是我最關(guān)心的事情，每次考試成績下來后，我都會把成績表和上一次考試進(jìn)行對比，看看誰上升了，誰下降了，總體情況如何，并在班會課剖析。一開始，學(xué)生們并不適應(yīng)，覺得考差了還在班上講分?jǐn)?shù)很丟臉。我說，這沒什么，要正確認(rèn)識自己，如果連面對自己分?jǐn)?shù)承認(rèn)自己下降的勇氣都沒有，那么以后怎樣去面對人生面對現(xiàn)實，成績下降不是問題，問題的關(guān)鍵是要認(rèn)識到自己的短板，找出成績下降的原因，然后盡一切力量提升它。對連續(xù)下降的同學(xué)，我會部分找其談話，了解情況，多鼓勵他們。在師生的共同努力下，本學(xué)期班級成績?nèi)〉幂^大進(jìn)步。

4、各種比賽方面

在學(xué)校舉行的各種活動中，也取得了很好的成績，籃球比賽中，雖沒有進(jìn)級，但已經(jīng)打出了精神和面貌，并團(tuán)結(jié)了全班同學(xué)，值得肯定。

四、存在的問題

當(dāng)然，在取得成績的同時也應(yīng)該看到存在的問題，主要有以下幾個方面：

1、對學(xué)校布置各種任務(wù)拖拖拉拉，不按時完成。如填各種表格資料等，總是很慢，這是應(yīng)該改進(jìn)的地方。

2、后期管理質(zhì)量下降，尤其是12月份，紀(jì)律等方面有所松懈，擔(dān)心他們成績下滑。

3、班上談情說愛現(xiàn)象嚴(yán)重，影響不好，我也單獨找他們談心，但不知效果如何，希望他們學(xué)好，正確對待這個事情，這是我最棘手最沒有辦法的問題。

4、對學(xué)生了解不夠細(xì)致，沒有深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界。在一次班會課的時候，我把我的QQ號告訴他們，很多學(xué)生加了我的QQ，從她們的QQ空間中，我看到了他們真實感情的流露，看到他們正在努力學(xué)習(xí)，他們是可愛的，有可愛的外號有可愛的事情，我了解他們實在是太少了。

5、沒有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，傷害了學(xué)生積極性，這是我最大的失誤。學(xué)生們自尊心很強(qiáng)的，每次比賽他們都想拿獎，而我沒有重視，對班級管理很不利，下學(xué)期這些方面一定會有改善。

6、班上流失了2個學(xué)生，這是我所不愿看到的，開始的時候，還和班長商量，留著一些資料，如果他們來了就給他們讓他們讀書，可最終沒有來。后來在校外遇到他們的時候，也只有祝福他們。

五、感想

1、真誠待人，以真心換真心。我的性格和做事方式并不適合當(dāng)班主任，但是，如果在搞好教學(xué)工作的同時，真心對待學(xué)生，即便吼了學(xué)生罵了學(xué)生，他們最終是會理解的。

2、執(zhí)行重在到位。班主任工作是很苦很累的，但是，如果還當(dāng)班主任，一定強(qiáng)調(diào)執(zhí)行到位，時間、地點、何事，布置了準(zhǔn)時完成，那樣大家都很輕松，有些事情時間長就忘記了。以前我總是多備一手，當(dāng)時覺得對他好，其實害了他，養(yǎng)成了他的惰性，以后一個蘿卜一個坑，促使他們更加勤奮細(xì)心。

3、感謝。真誠的感謝我的學(xué)生們，你們是好樣的，雖然你們有很多缺點，但你們這個學(xué)期的表現(xiàn)是最棒的。當(dāng)然，也得感謝幫助我的同事們，感謝朱虹穎老師、任永明老師、楊會平老師、王艷老師等，感謝政教處、教務(wù)處和團(tuán)委等各個部門的領(lǐng)導(dǎo)支持。

第五篇：班務(wù)工作計劃

班務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。出國留學(xué)網(wǎng)

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。