第一篇：大仇中學(xué)國(guó)旗下講話實(shí)施方案

大仇中學(xué)“國(guó)旗下講話”實(shí)施方案

單位：下倉(cāng)鎮(zhèn)大仇中學(xué)

日期： 2010年9月

大仇中學(xué)“國(guó)旗下講話”實(shí)施方案

一、實(shí)施目的：

“國(guó)旗下講話”是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的“國(guó)旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的良好情感，能幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國(guó)旗下的講話”只求過(guò)程不重結(jié)果，言者滔滔，聽(tīng)者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對(duì)每周?chē)?guó)旗下的講話全力打造，讓“國(guó)旗下講話”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開(kāi)課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、演講成員：

由校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生組成。

三、演講選材：

選材話題為感恩教育，話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，如：（1）教室內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問(wèn)題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問(wèn)題；（3）上課講小話、睡覺(jué)問(wèn)題；（4）上課遲到、早退問(wèn)題；（5）不按時(shí)睡覺(jué)、睡覺(jué)玩手機(jī)、夜不歸宿問(wèn)題；（6）聚眾斗毆、講臟話問(wèn)題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問(wèn)題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問(wèn)題；（9）無(wú)互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師不禮貌問(wèn)題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問(wèn)題；（11）無(wú)感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識(shí)禮節(jié)問(wèn)題；（12）不守誠(chéng)信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹(shù)立敬佩之情，而且還樹(shù)立了學(xué)校的正氣。

4、國(guó)情教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時(shí)政教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽(tīng)，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理向更高更快發(fā)展。

四、演講要求：

1、國(guó)旗下的講話不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是一場(chǎng)演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國(guó)旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時(shí)盡量脫稿)。

2、演講教師、學(xué)生在上周四以前將演講稿投稿至賈占倉(cāng)老師處審閱。

3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語(yǔ)速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫(xiě)出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。

5、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處或校團(tuán)委；

五、紀(jì)律要求

1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂(lè)響起時(shí)，必須高唱國(guó)歌，切忌講小話；

2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；

3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

第二篇：中學(xué)國(guó)旗下講話

中學(xué)國(guó)旗下講話

老師、同學(xué)們：

講究個(gè)人衛(wèi)生，這是我們從小就從家庭、學(xué)校得到的教育，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。然而，我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)別同學(xué)對(duì)講究衛(wèi)生不屑一顧，錯(cuò)誤地認(rèn)為講清潔講衛(wèi)生只是面子工程，不過(guò)是學(xué)校為了好看而做的表面工夫；也有同學(xué)認(rèn)為不拘小節(jié)才是真性情，隨手扔垃圾很瀟灑，于是對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生紀(jì)律要求聽(tīng)而不聞，我行我素。

我們對(duì)同學(xué)們的以上想法感到驚訝，因?yàn)?，這樣看待學(xué)校提出的衛(wèi)生要求是不理智不全面的，講衛(wèi)生不僅是對(duì)我們自己有利，對(duì)學(xué)校有利，更對(duì)國(guó)家民族有利。 。我們不會(huì)忘記，20xx年，被世界衛(wèi)生組織總干事稱為21世紀(jì)的第一場(chǎng)傳染病的非典，在短短的幾個(gè)月內(nèi)在全世界造成了數(shù)千人染病、數(shù)百人死亡，20xx年的春節(jié)，整個(gè)中國(guó)人心惶惶，籠罩在非典的陰影之下。但是，我們卻發(fā)現(xiàn)，歐洲大陸幾乎未受侵?jǐn)_，社會(huì)生活一切正常。如果探討一番歐洲和亞洲兩個(gè)大陸為什么在同一場(chǎng)全球傳染病面前會(huì)有兩種完全不同的結(jié)果，人們不能不承認(rèn)這樣一點(diǎn)，即歐洲公共和私人衛(wèi)生水平是歐洲得以避免這場(chǎng)災(zāi)禍的重要原因之一。

我們的校園不大，我們的宿舍人多，一片兩片紙屑丟在地上已經(jīng)顯得不干凈，何況地上隨處可見(jiàn)的同學(xué)們吃剩的方便面湯水，啃完的骨頭，油膩的面包袋，淌著汁液的飲料瓶呢？一點(diǎn)都不夸張，每天中午，某些宿舍的地板上，就橫七豎八地扔滿了品種繁多的垃圾，我們的同學(xué)對(duì)此視而不見(jiàn)，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)格外寬容，踮著腳尖在宿舍骯臟的地板上行走，然后，全宿舍十幾個(gè)人就心安理得地在這樣的垃圾堆里睡午覺(jué)，絲毫不知道宿舍的空氣已經(jīng)因?yàn)闅馕稄?fù)雜的垃圾而變得十分混濁，而這渾濁的空氣正不知不覺(jué)地影響著我們的身體健康！

還有，由于前段時(shí)間天氣較熱，同學(xué)們的紙巾使用量很大，用完的紙巾或被風(fēng)吹到地上或被直接扔到地上，情況令人十分擔(dān)心不僅僅是垃圾滿地不好看的問(wèn)題，這些不潔的紙巾在地上隨意翻飛，被同學(xué)用腳踩著走來(lái)走去是一件多么不衛(wèi)生的事情?。∵@是一種安全隱患！

再有，我們有一些聰明的同學(xué)喜歡把垃圾扔到別人看不到的地方，如教室的角落、宿舍的床底甚至直接從窗口把垃圾扔到樓下的平臺(tái)、馬路上等等，由于這些地方缺少關(guān)注，于是垃圾們便會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地定居下來(lái)，只是，垃圾是會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的，會(huì)腐敗、會(huì)發(fā)霉、會(huì)釋出影響人們身體健康的肉眼看不見(jiàn)的小分子！這樣的衛(wèi)生死角多了，我們這個(gè)有著三千三百人的校園將會(huì)變得多么的讓人不舒服啊，而那些亂扔垃圾的同學(xué)，你們圖一己之便扔在角落、床底下、教室窗外的垃圾不僅傷害了校園內(nèi)的老師、同學(xué)，也傷害了你自己！衛(wèi)生問(wèn)題，不但關(guān)乎學(xué)校的形象，更關(guān)系到每個(gè)人的身體健康，關(guān)系到每個(gè)人的家庭幸福，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，早日擺脫骯臟。

況且，要真講到面子，衛(wèi)生問(wèn)題也真的是我們中國(guó)人面子上的一道傷痕，一道時(shí)常被外國(guó)人拿來(lái)說(shuō)事的一道傷痕，有人說(shuō)，中國(guó)的衛(wèi)生是，非典來(lái)了，滿天的消毒水味道；非典走了，一切如故，連瘟疫都不能改變中國(guó)人的衛(wèi)生習(xí)慣！

著名的成功學(xué)專家陳安之說(shuō)：失敗肯定有原因，成功必然有方法；無(wú)論是原因，還是方法，都源自你做事的習(xí)慣。作為一名中學(xué)生，作為一個(gè)國(guó)家未來(lái)的主人，我們還要把這道面子的傷痕繼承到什么時(shí)候？如果我們從小不養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，長(zhǎng)大了，也只能成為一名被嘲笑的不講究個(gè)人衛(wèi)生的中國(guó)人。當(dāng)然，只一部分人講衛(wèi)生還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，講衛(wèi)生必須成為人人重視的事情。

今天，我們?cè)俅魏粲酰赫?qǐng)讓每一塊垃圾準(zhǔn)確地進(jìn)入垃圾桶，請(qǐng)讓每一塊垃圾及時(shí)地進(jìn)入垃圾桶，不亂扔，不堆積，讓校園整潔，讓空氣清新，讓我們享受健康的校園生活，讓文明的氣息洋溢在校園的每個(gè)角落！

第三篇：國(guó)旗下講話實(shí)施方案

小學(xué)“國(guó)旗下演講”活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)施目的：

“國(guó)旗下演講”是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的“國(guó)旗下的演講”能培養(yǎng)廣大師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的良好情感，能幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。我校一直保持每周一升旗和“國(guó)旗下演講”活動(dòng)，并著力讓“國(guó)旗下演講”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開(kāi)課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、形式要求：

演講形式可以是領(lǐng)導(dǎo)講、教師講、家長(zhǎng)講、學(xué)生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結(jié)合稿，倡議書(shū)等。

三、演講選材：

選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合每周節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹(shù)立敬佩之情，而且還樹(shù)立了學(xué)校的正氣。

4、國(guó)情教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！

5、傳統(tǒng)文化教育：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時(shí)政教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽(tīng)，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理更好更快發(fā)展。

四、演講要求：

1、演講時(shí)間為4-6分鐘；講稿500字左右，目的明確，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感召力；態(tài)度認(rèn)真，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利，演講自然大方，富有激情。

2、國(guó)旗下的演講不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是一場(chǎng)演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國(guó)旗下的演講。演講內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。

3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語(yǔ)速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫(xiě)出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。

五、注意事項(xiàng)：

1、每周一升旗儀式后的“國(guó)旗下演講”活動(dòng)主要結(jié)合本周紀(jì)念日，按學(xué)校德育要求，確定每周演講參考主題，各周負(fù)責(zé)人自主撰稿,如有更好的演講主題可以根據(jù)范圍自行調(diào)整自擬題目，內(nèi)容可查找有關(guān)資料，做到文筆優(yōu)美，內(nèi)容具體，用現(xiàn)實(shí)說(shuō)話，貼近學(xué)生生活，有較強(qiáng)的針對(duì)性，教育效果好。演講時(shí)要求流暢富有激情，聲音洪亮，儀 態(tài)端莊。

2、紙質(zhì)文稿和電子稿提前一周上交政教處，演講時(shí)間控制在5分鐘左右，如因天氣情況或節(jié)假日、特殊活動(dòng)的，未能升旗則在本周內(nèi)的集會(huì)時(shí)完成，整周完成不了則輪空，仍按周順序?qū)嵤?，不進(jìn)行回復(fù)講話，但演講稿要照常上交。

六、紀(jì)律要求

1、各各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂(lè)響起時(shí)，必須高唱國(guó)歌，切忌講小話；

2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；

3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

七、考核獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、請(qǐng)各班認(rèn)真組織“國(guó)旗下演講”活動(dòng)，活動(dòng)情況將納入班主任考核。

2、國(guó)旗下演講活動(dòng)視完成情況將進(jìn)行綜合評(píng)比，演講稿裝訂成冊(cè)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：國(guó)旗下講話實(shí)施方案

良莊鎮(zhèn)第二中學(xué)國(guó)旗下講話實(shí)施方案

一、實(shí)施目的：“國(guó)旗下講話”是對(duì)全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺(tái)。好的“國(guó)旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的良好情感，能幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，能推動(dòng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國(guó)旗下的講話”只求過(guò)程不重結(jié)果，言者滔滔，聽(tīng)者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對(duì)每周?chē)?guó)旗下的講話全力打造，讓“國(guó)旗下講話”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開(kāi)課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、演講成員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員

三、演講選材：選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)政大局，主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，如：（1）宿舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問(wèn)題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀問(wèn)題；（3）上課講小話、睡覺(jué)問(wèn)題；

（4）上課遲到、早退問(wèn)題；（5）不按時(shí)睡覺(jué)、睡覺(jué)玩手機(jī)、夜不

歸宿問(wèn)題；（6）聚眾斗毆、講臟話問(wèn)題；（7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問(wèn)題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問(wèn)題；（9）無(wú)互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)老師不禮貌問(wèn)題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，抄襲作業(yè)、考試作弊問(wèn)題；（11）無(wú)感恩的心、不懂得感動(dòng)、不識(shí)禮節(jié)問(wèn)題；（12）不守誠(chéng)信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對(duì)象，不但可使人樹(shù)立敬佩之情，而且還樹(shù)立了學(xué)校的正氣。

4、國(guó)情教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時(shí)政教育：我國(guó)的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生跟上時(shí)代，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不論選取那種話題，都要力求四個(gè)貼近：貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際、貼近我校的德育管理。要讓學(xué)生喜歡聽(tīng)，主動(dòng)參與到學(xué)校的德育管理行動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生成為學(xué)校德育管理的生力軍，推動(dòng)學(xué)校德育管理向更高更快發(fā)展。

四、演講要求：

1、國(guó)旗下的講話不是簡(jiǎn)單的發(fā)言，而是一場(chǎng)演講，應(yīng)該從演講的高度去審視和衡量國(guó)旗下的講話。講話內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性、教育性、激勵(lì)性，演講者應(yīng)事先充分準(zhǔn)備，以積極的主題、健康的內(nèi)容、激情的演講激發(fā)師生積極向上(演講時(shí)盡量脫稿)。

2、演講教師在上周四以前將演講稿投稿至毛世榮老師處審閱，演講學(xué)生在上周四以前將演講稿投稿至黃元老師處審閱。

3、演講者在演講時(shí)要注重外在的形象、衣著、姿勢(shì)、表情等，聲音的高低與強(qiáng)弱，語(yǔ)速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

4、演講稿件必須是結(jié)合學(xué)生、學(xué)校實(shí)際寫(xiě)出的真實(shí)感受，一律杜絕網(wǎng)絡(luò)抄襲。

5、主講者若臨時(shí)有事而不能參加升旗儀式的演講，務(wù)必提前告知政教處或校團(tuán)委；

五、紀(jì)律要求

1、各年級(jí)、各班必須嚴(yán)格按《國(guó)旗法》要求，嚴(yán)肅組織好每一次升旗儀式，音樂(lè)響起時(shí)，必須高唱國(guó)歌，切忌講小話；

2、全體教師和學(xué)生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進(jìn)行嚴(yán)格考勤；

3、升旗時(shí)，若有個(gè)別師生還未進(jìn)入隊(duì)伍應(yīng)立即在原位肅立，直至升旗儀式結(jié)束。

六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

演講稿通過(guò)審閱如被采用，并按要求進(jìn)行了演講，教師講稿可代替教科室每學(xué)期要求撰寫(xiě)的一篇論文，可加分、登載校刊發(fā)表并獲相應(yīng)的稿費(fèi)；學(xué)生一次演講，個(gè)人可加操行分5--8分，相應(yīng)班級(jí)加分

4—6分，好的講稿將登載?？l(fā)表并獲得相應(yīng)稿費(fèi)，每學(xué)期將評(píng)選出5名優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。

良莊鎮(zhèn)第二中學(xué)

2012.09.01

第五篇：XX-XX中學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話實(shí)施方案

XX-XX中學(xué)第二學(xué)期國(guó)旗下講話實(shí)施方

案

一、實(shí)施目的：

為推動(dòng)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)的形成，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，成為學(xué)校德育的主講者，我?！皣?guó)旗下的講話”由各班按周次輪流參加。本學(xué)期倡議班級(jí)集體演講，讓“國(guó)旗下講話”真正成為一堂面對(duì)全校師生道德教育的公開(kāi)課；成為對(duì)學(xué)生“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”的教育平臺(tái)；成為對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

二、講話選材：

選材話題主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成等，也可以圍繞社會(huì)的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)實(shí)政大局。主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1．學(xué)校中心工作：根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)進(jìn)行反思。

2．結(jié)合節(jié)日選擇對(duì)應(yīng)的話題。

3．榜樣教育：歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好老師、好同學(xué)，都可以作為宣傳的內(nèi)容，發(fā)揮榜樣示范作用，樹(shù)立學(xué)校正氣之風(fēng)。

4．國(guó)情時(shí)政教育：讓學(xué)生了解國(guó)家歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國(guó)！

5．傳統(tǒng)文化：中華民族歷史悠久，傳統(tǒng)文化博大精深，民族精神，民族氣節(jié)和優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

三、有關(guān)要求

．學(xué)生講稿須經(jīng)班主任、本班語(yǔ)文教師、學(xué)校三重審核。稿件審核后演講者演講前周五到學(xué)校試講。

2．請(qǐng)各班于演講當(dāng)周三前將講稿的電子稿發(fā)送到xx，以便上傳到學(xué)校網(wǎng)站。講稿應(yīng)注明撰稿人班級(jí)、姓名以及指導(dǎo)老師姓名。

3．講話稿按照統(tǒng)一格式編輯，頁(yè)眉如以上頁(yè)眉為“國(guó)旗下講話”，四號(hào)楷體；標(biāo)題宋體、小

二、加粗；題目下行為作者單位及姓名，宋體四號(hào)；正文字體用仿宋，小四號(hào)，正文中各個(gè)小標(biāo)題字體加粗；頁(yè)邊距設(shè)置：上、下、及右邊各2厘米，左邊2.5厘米；正文段落行距為23磅。

4．如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當(dāng)周的主題和負(fù)責(zé)班級(jí)跳過(guò)。但講稿仍需按時(shí)上交，以便收集存檔。

5.如演講前有國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件，可結(jié)合實(shí)際情況更改講話主題。

6.升旗儀式是全校師生每周一次的重要集會(huì)，全體師生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)參加，要求遵守集會(huì)秩序，嚴(yán)肅、莊重。班主任要高度重視，組織學(xué)生認(rèn)真參加每一次升旗儀式。努力展示班級(jí)風(fēng)采。