第一篇：田坎中心校2012至2013學(xué)年度圖書(shū)室工作總結(jié)

田坎中心校2012至2013學(xué)年度第一學(xué)期圖書(shū)室

工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。

二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)2千多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué) 生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛(ài)國(guó)

主義教育”等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。

一學(xué)年來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮 更大的作用。

本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標(biāo)，具體開(kāi)展了以下工作：

1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達(dá)到4冊(cè)左右，圖書(shū)的流通率比較理想。

2符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收、分類(lèi)、排架等工作。

3、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書(shū)報(bào)道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì)。對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報(bào)欄，流通過(guò)程中的登

記與索賠、查重等。

5、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。

回顧本學(xué)期來(lái)圖書(shū)室的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書(shū)在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點(diǎn)書(shū)目推薦、新書(shū)推薦工作還不夠及時(shí)、有效，很多時(shí)候只是將書(shū)目的名稱(chēng)告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書(shū)籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過(guò)多的書(shū)籍沒(méi)有及時(shí)注銷(xiāo)，書(shū)架上書(shū)籍的排放顯得雜亂無(wú)章，空間的利用不夠合理。

4、學(xué)生的讀書(shū)積極性不高，班與班之間借閱圖書(shū)的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書(shū)的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無(wú)暇顧及借書(shū)。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn)。

我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的.田坎鄉(xiāng)中心校

2013.1.10

第二篇：水字中心校圖書(shū)室工作總結(jié)

水字鎮(zhèn)中心校圖書(shū)室工作總結(jié)

我校圖實(shí)室始建于1986年，建設(shè)面積120平方米?，F(xiàn)存圖書(shū)18000冊(cè)。圖書(shū)室配置電子閱覽系統(tǒng)，電腦（網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）。自從圖書(shū)室建設(shè)以來(lái)，我校按照上級(jí)工作要求配置標(biāo)準(zhǔn)配置。特別是近幾年來(lái)我校每年都更新圖書(shū)6000元左右。我校訂閱期刊近30種，能滿(mǎn)足教學(xué)需要。

圖書(shū)室的特色于實(shí)績(jī)

一、信息技術(shù)方面：為了充分體現(xiàn)學(xué)校圖書(shū)室的特點(diǎn)，圖書(shū)室裝備了電腦網(wǎng)洛系統(tǒng)和電子閱覽系統(tǒng)。

二、讀書(shū)指導(dǎo)方面：在課堂教學(xué)中有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)方法。明確記讀書(shū)筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，有意識(shí)的向課外延伸。在課堂教學(xué)中：一是指導(dǎo)讀書(shū)內(nèi)容、指導(dǎo)讀書(shū)方法。二是自己讀書(shū)。三是讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。摘錄好詞、好句、好的片段寫(xiě)讀后感。圖書(shū)室面向全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)放，利用節(jié)假日向?qū)W生家長(zhǎng)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合。圖書(shū)室定期開(kāi)展新書(shū)介紹，讀書(shū)講座等活動(dòng)。例如：我校進(jìn)行了一次“怎樣寫(xiě)讀后感”知識(shí)講座，每位學(xué)生都人手一份材料。教給方法，學(xué)以致用。

三、圖書(shū)室活動(dòng)方面：充分利用圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)?！凹倨诤脮?shū)伴我行”讀書(shū)征文活動(dòng)，重大節(jié)日征文活動(dòng)以及“朗讀比賽、讀書(shū)心得”競(jìng)賽等活動(dòng)。

1、學(xué)校以班為單位進(jìn)行圖書(shū)借閱，統(tǒng)一借閱、統(tǒng)一管理。讓同學(xué)們有足夠的時(shí)間去讀書(shū)。同時(shí)學(xué)校還向個(gè)人借閱。借1－2本閱讀3－5天時(shí)間歸還。培養(yǎng)閱讀寫(xiě)作特長(zhǎng)。2.利用節(jié)假日，向?qū)W生推薦“好書(shū)目”結(jié)合“好書(shū)伴我行”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生及時(shí)記錄讀書(shū)內(nèi)容，寒暑假每位學(xué)生至少交5篇作品，學(xué)校對(duì)假期的讀書(shū)情況進(jìn)行評(píng)比表彰總結(jié)。及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)熱情。同學(xué)們把在假期讀的好書(shū)重點(diǎn)的寫(xiě)出來(lái)，不斷提高自己的閱讀水平和寫(xiě)作能力。

3、為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)：為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，促進(jìn)學(xué)生各種讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。（1）、充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，播出學(xué)生心得體會(huì)。（2）、利用板報(bào)、手抄報(bào)刊出學(xué)生的讀后感、觀后感及讀書(shū)生活方面的優(yōu)秀作品，以此激發(fā)讀書(shū)寫(xiě)作興趣。（3）、開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)寫(xiě)作興趣。例如我校開(kāi)展如下活動(dòng)：清明節(jié)征文活動(dòng)。緬懷先烈寄托我們的哀思。教育學(xué)生知道沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。國(guó)慶節(jié)征文歌頌偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、歌頌祖國(guó)的大好河山、歌頌祖國(guó)的改革開(kāi)放等。同時(shí)我校還開(kāi)展“朗讀、背誦”比賽、“作文”競(jìng)賽、“手抄報(bào)”比賽。豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)我校的讀書(shū)氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書(shū)的極大興趣，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

四、教育教學(xué)服務(wù)方面：圖書(shū)室根據(jù)學(xué)校師生需要，不斷完善。圖書(shū)室各類(lèi)工具書(shū)和學(xué)科核心刊物齊備，為師生提供咨詢(xún)服務(wù)。

水字鎮(zhèn)中心校 2011年12月28日

第三篇：巴達(dá)爾胡中心校圖書(shū)室工作總結(jié)

巴達(dá)爾胡中心學(xué)校圖書(shū)室工作總結(jié)

一、制訂計(jì)劃制度，進(jìn)行知識(shí)講座。

今年我校召開(kāi)了學(xué)生管理員會(huì)議，讓他們明確職責(zé)，了解圖書(shū)分類(lèi)法以及圖書(shū)按序排架等知識(shí)。又下發(fā)了學(xué)生管理員職責(zé)、各班借閱時(shí)間安排表等。重點(diǎn)要求學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將班里同學(xué)們所還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)室，并維持好班級(jí)借書(shū)的秩序

二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

我們圖書(shū)室配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些積極嘗試。根據(jù)圖書(shū)室已有的二萬(wàn)七千多冊(cè)圖書(shū)，讓各種各樣的新書(shū)經(jīng)常呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，方便學(xué)生借閱，使學(xué)生們?cè)诿看谓栝啎r(shí)一目了然，盡情挑選。這樣，圖書(shū)室吸引了每一位學(xué)生，也激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。讓學(xué)生利用語(yǔ)文閱讀課堂這個(gè)環(huán)節(jié)多讀書(shū)，利用大量的閱讀來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，在書(shū)中開(kāi)闊視野，從書(shū)中學(xué)會(huì)做人。大閱讀活動(dòng)在該校由來(lái)已久，讓學(xué)生大量地、漸進(jìn)地去閱讀，感悟名家名著和其他優(yōu)秀作品，讓學(xué)生主動(dòng)地、愉悅地去獲得更多的知識(shí)，厚積薄發(fā)，最終使學(xué)生的心靈得到凈化，人格得到升華，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、規(guī)范流通管理，熱心為讀者服務(wù)。

充分利用學(xué)校圖書(shū)資源，做好借閱服務(wù)工作。我校圖書(shū)館全天開(kāi)放，學(xué)生按規(guī)定課余時(shí)間，有組織地進(jìn)入圖書(shū)館書(shū)庫(kù)全開(kāi)架借閱，根據(jù)書(shū)架上的大小架標(biāo)，選擇所需的圖書(shū)。正常情況下，每位學(xué)生每周可輪到一次借閱，如果需要，還可適當(dāng)多借。有時(shí)，老師或?qū)W生來(lái)查詢(xún)有關(guān)資料，我們及時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿(mǎn)足大家的需求。

四、配合學(xué)校，提高學(xué)生的閱讀能力。

良好的閱讀環(huán)境能夠使學(xué)生的閱讀質(zhì)量有很大的提高，也能讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)了解到更多的東西。學(xué)生能夠自由選擇自己喜愛(ài)的讀物進(jìn)行閱讀交流。為了使學(xué)生能夠有目的地讀書(shū)，每人有一本讀書(shū)筆記，規(guī)定每次讀書(shū)都要記錄書(shū)名、作者和出版社，并進(jìn)行好詞、好句、好段的摘抄。其中的形式多樣：有口頭反饋文章內(nèi)容，有以摘抄為主，有的寫(xiě)一些感想，做一些點(diǎn)評(píng)，并在老師的幫助下，書(shū)寫(xiě)提綱型和感想型的讀書(shū)筆記。語(yǔ)文老師在課堂上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每一節(jié)大閱讀課的內(nèi)容都要進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)錄，成為閱覽室的一項(xiàng)常規(guī)工作。另外，為了確保圖書(shū)排架有序，符合規(guī)范。每一次班級(jí)借閱歸還圖書(shū)后我都要修補(bǔ)書(shū)簽、整理圖書(shū)幾次，既要在學(xué)生還書(shū)后將書(shū)檢查、整理好按序上架，又要在學(xué)生借書(shū)后整理好書(shū)架。對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)，保證圖書(shū)正常流通。本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持下，我將新到的圖書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。積極做好圖書(shū)室的清潔衛(wèi)生工作和安全工作，每天下班

前，細(xì)心檢查門(mén)窗的關(guān)鎖，關(guān)閉好電器設(shè)備的電源。認(rèn)真記載好圖書(shū)借閱登記。

巴達(dá)爾胡中心學(xué)校

2011年12月

第四篇：普宜鎮(zhèn)中心校圖書(shū)室工作總結(jié)1

普宜鎮(zhèn)中心校圖書(shū)室工作總結(jié)

學(xué)校圖書(shū)室作為提高學(xué)生各方面素質(zhì)的重要教育基地,不斷完善圖書(shū)室建設(shè)工作,宏觀規(guī)劃圖書(shū)室藏書(shū)計(jì)劃、抓好圖書(shū)的管理和使用工作,是我校圖書(shū)室工作的根本重點(diǎn)。本人作為我校圖書(shū)室的工作人員，始終致力于推進(jìn)圖書(shū)管理的信息化,進(jìn)一步提高服務(wù)水平，為我校師生營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍?，F(xiàn)就本學(xué)年的圖書(shū)室工作作如下幾個(gè)方面總結(jié):

一、加強(qiáng)圖書(shū)室管理,提升管理水平

1.完善制度管理。學(xué)校把圖書(shū)室工作作為學(xué)校工作的重要組成部分納入學(xué)?？傮w工作,每年學(xué)期伊始就對(duì)圖書(shū)室工作人員進(jìn)行制度培訓(xùn)，力求完善圖書(shū)室管理。

2.優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境。一個(gè)好的環(huán)境是有效開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本條件,為了讓學(xué)生有一個(gè)好的讀書(shū)場(chǎng)所,我們?cè)趯W(xué)校專(zhuān)用教室較為緊張的情況下,建立了圖書(shū)室,并積極營(yíng)造書(shū)香氛圍,在書(shū)庫(kù)、閱覽室的墻壁上張貼讀書(shū)格言,利用宣傳櫥窗定期編輯學(xué)生讀書(shū)筆記展、讀后感、征文等內(nèi)容的讀書(shū)板報(bào),學(xué)生一走進(jìn)圖書(shū)館就能感受到一種濃郁的書(shū)香。

3.做好圖書(shū)宣傳和新書(shū)推薦。書(shū)海茫茫,給學(xué)生的閱讀選擇造成困難,這樣圖書(shū)宣傳和推薦工作顯得尤其重要,我們將新到已編目的圖書(shū),按一定次序陳列館內(nèi),直觀、宣傳效果好,每學(xué)期組織新書(shū)推薦工作,大大加速了新書(shū)的流通。

二、開(kāi)辟第二課堂,提高讀書(shū)實(shí)效。圖書(shū)室是學(xué)生的“第二課堂”,圖書(shū)室應(yīng)為學(xué)生提供閱讀方向、內(nèi)容、范圍和方法等方面的指導(dǎo),培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,豐富他們的知識(shí)和拓寬他們的視野。為此我們積極主動(dòng)地配合學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng),努力做好本職工作。

1.開(kāi)展專(zhuān)題性閱讀。每個(gè)年級(jí)的閱讀課現(xiàn)在要求學(xué)生集中上閱覽室閱讀相關(guān)的書(shū)刊,結(jié)合課文教學(xué)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀,做好課外閱讀、工具書(shū)的使用方法等的指導(dǎo)。保證學(xué)生讀有所獲,拓展學(xué)生的讀書(shū)空間。

2.開(kāi)設(shè)班級(jí)圖書(shū)角,廣泛開(kāi)展圖書(shū)交流。學(xué)校為每班購(gòu)買(mǎi)了書(shū)櫥,用于班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)。一方面學(xué)校提供部分書(shū)源,另一方面鼓勵(lì)學(xué)生把個(gè)人藏書(shū)定期流轉(zhuǎn),互相提供閱讀書(shū)籍,提高圖書(shū)的利用率。

3.開(kāi)展閱讀之星評(píng)比活動(dòng)。為激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,學(xué)校定期開(kāi)展閱讀之星的評(píng)比表彰活動(dòng),樹(shù)立讀書(shū)典型,發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用。

4.為研究性學(xué)習(xí)服務(wù)。配合開(kāi)設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程,圖書(shū)室及時(shí)做好有關(guān)圖書(shū)資料的搜尋、歸類(lèi)、推薦等工作。

三、樹(shù)立服務(wù)意識(shí),發(fā)揮圖書(shū)在教育中輔助作用。

1.提高圖書(shū)配備質(zhì)量。我們圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作,合理安排捐贈(zèng)人贈(zèng)送的新書(shū),提高圖書(shū)的配備質(zhì)量,增加一些適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍和教師教學(xué)所需的工具書(shū),使圖書(shū)館逐步達(dá)到生均12余冊(cè)。

2.熱忱為師生服務(wù)。作為學(xué)校圖書(shū)室人員，本人在工作中熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好教學(xué)的助手和顧問(wèn)。努力在提高工作效率上作文章、下功夫。

一是勤整理,對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找,為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間。同時(shí)重視圖書(shū)室信息化管理的配備工作,實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理圖書(shū),提高圖書(shū)流通效率。

3.不斷提高業(yè)務(wù)水平。通過(guò)對(duì)圖書(shū)室的書(shū)籍整理，本人已熟練掌握?qǐng)D書(shū)分類(lèi)法,學(xué)校圖書(shū)室的目錄體系和藏書(shū)體系,能夠熟練使用各類(lèi)型的工具書(shū),同時(shí)具有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)以及實(shí)際動(dòng)手操作能力,適應(yīng)目前圖書(shū)室自動(dòng)化管理的需要。

四、不斷完善,努力建設(shè)書(shū)香校園。學(xué)校在圖書(shū)室建設(shè)年工作中,重資金投入,重圖書(shū)流通,重活動(dòng)開(kāi)展,有效發(fā)揮了圖書(shū)室為師生服務(wù)的功能。但也存在一些問(wèn)題,一是在藏書(shū)的結(jié)構(gòu)比例上,自然科學(xué)類(lèi)相對(duì)不足；二是刊物、音像資料尚未完全實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理；三是學(xué)生閱覽報(bào)刊的數(shù)量上還有不足。這些都力求在下年圖書(shū)室工作中加以完善,為師生提供豐富的精神食糧,努力建設(shè)書(shū)香校園。作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室,在領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生積極配合和圖書(shū)室工作人員的努力工作,充分發(fā)揮了圖書(shū)室在教育教學(xué)工作中的應(yīng)有作用。在今后工作中,我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作,為廣大師生服務(wù)的宗旨,使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用,讓圖書(shū)室成為我校的文明窗口。

第五篇：少普中心校圖書(shū)室（模版）

少普中心校圖書(shū)室

工 作 總 結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。

3．定期召開(kāi)班主任會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

4．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，地面整潔，書(shū)架、圖書(shū)排列整齊。

二．認(rèn)真做好圖書(shū)、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作 學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服

務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書(shū)的除舊整理工作，剔出損壞的圖書(shū)，進(jìn)行修補(bǔ)，無(wú)法修補(bǔ)的就作除舊處理。

三．緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作

在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用圖書(shū)資源，積極開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、“感恩父母、感恩社會(huì)”讀書(shū)活動(dòng)、“文明禮儀小標(biāo)兵”手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書(shū)活動(dòng)。圖書(shū)室推薦提供讀書(shū)內(nèi)容，有童話(huà)故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家的故事等一系列圖書(shū)。還組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)主題相關(guān)的書(shū)籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫(xiě)好 讀后感。

通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在豐富校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”。

少普中心校圖書(shū)室2010年6月27日

少普中心校圖書(shū)室

工

作

總

結(jié)

少普中心校圖書(shū)室 2010年6月27日