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      八年級英語教學工作總結——李玉鳳(5篇)

      時間:2019-05-15 13:48:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《八年級英語教學工作總結——李玉鳳》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《八年級英語教學工作總結——李玉鳳》。

      第一篇:八年級英語教學工作總結——李玉鳳

      八年級英語教學工作總結

      (2011-2012學年度下學期)

      轉眼這一學期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足。下面,我對這一學期以來的工作做一個總結:

      一、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。

      1、備課:課前認真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學生,針對學生分析、概括、表達能力差的特點,設計好教學方法。

      2、上課:課堂上盡可能調動學生的學習積極性,讓學生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。

      3、作業(yè)和輔導:作業(yè)的布置適量,有針對性,大多數(shù)習題都是放在課堂上邊做邊講,這樣有利于學生按時并認真的完成。并及時做好評講工作,對學生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教。

      4、聽課:多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,積累教學技巧,盡快提高自身的教學水平,并認真做好記錄,進行評課。聽完課后寫聽課心得并保存到電腦里,哪些地方是自己不具備的,哪些地方怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

      二、用聽、說、讀、寫進行教學。

      在教學過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

      聽:平時利用點讀機,讓學生跟錄音讀,訓練學生的聽力,還找一些專題訓練,提高學生的聽力。

      說:充分利用早讀,鼓勵學生大膽讀書,平時讓學生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學生進行分組對話訓練,提高學生的口語能力,激發(fā)他們對學習英語的興趣。讀:讀方面主要是提高學生的閱讀能力,先教識學生怎樣做這些題目,平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,專門訓練,提高學生的閱讀能力。寫:作文教學主要傳授寫作方法、模仿范文和背誦作文,對每一個單元都進行了一些針對性的短文寫作并背誦范文,從中提高學生的寫作能力。一學期下來大部分學生的寫作水平有了很大提高

      三、加強鞏固,分批對待

      因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以后,我都及時抽時間給他們聽寫,并認真批改。有時候,課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學生背下來,小組長監(jiān)督,組內互相檢查。對不同基礎的學生,我給他們的底線也不一樣。我就把學生分開,一般的,大部分同學的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學,我就用相對低一點的標準給他們,這樣做以后學習的學生明顯多了。

      四、存在問題:

      所教的班級中,有部分學生的基礎較差,學習態(tài)度不端正,學習自主性差,書寫也比較潦草,學習跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教,使他們改變學習態(tài)度,努力學習,力爭在下學期的學習中有較大的進步。

      總之,一學期的教學工作,自己付出了很多的辛苦,經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。面對即將到來的九年級,必須努力培養(yǎng)尖子生,以適應中考的需要。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何提高所教班級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同仁學習,爭取更好的成績。

      李玉鳳

      2012.6.25

      第二篇:八年級英語教學工作計劃——李玉鳳

      八年級英語教學工作計劃

      (2011-2012下學期)

      一學期的教學工作開始了,本學期我繼續(xù)擔任177班和178班的英語教學工作。為取得較好的英語成績,特制訂本學期的教學計劃如下:

      一、指導思想:

      以“有效教學”和“英語課程標準”為宗旨,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合自主合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

      二、學情分析:

      我所任教的初二(177)(178),共有97名學生,總體基礎明顯參差不齊,有八、九個學生根本沒有學習目標,四五個完全放棄學習,這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外,學生在情感態(tài)度、學習策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學生不明確英語學習的目的;有些學生在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習課后復習,學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

      三、教材分析:

      全書共有4個單元,每個單元3個話題。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習的話題有:(情感、旅游、邀請、交通安全、就餐、服裝等。)語法知識點有:(句子的成分、形容詞和副詞的比較等級、狀語從句、賓語從句)等。

      四、奮斗目標

      1、要使學生受到聽、說、讀、寫英語的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

      2、使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。

      3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

      4、進一步培養(yǎng)興趣,調動學習積極性,以提高整體成績,減少低分率。

      五、提高教學質量的措施:

      1.認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。

      2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。

      3.多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。

      4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲,課 前五分鐘活動等。

      5.注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。

      6.不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。

      六、教研專題:

      本學期的教研課題:如何有效提高初中學生的英語寫作水平具體實施方法:從簡單的造句開始,加強在每個單元里出現(xiàn)的寫作練習以及考試試題中的作文。

      李玉鳳 2012.3.2

      第三篇:八年級英語德育論文——李玉鳳

      八年級英語德育論文

      百年育人,德育第一。德育作為素質教育的一個重要組成部分,貫穿于整個教學的始終。而在我們的英語課程標準中也同樣指出:英語課程承擔著提高學生綜合人文素養(yǎng)的任務,即學生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經(jīng)歷,形成跨文化意識,增強愛國主義精神,發(fā)展創(chuàng)新能力,形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。因此,作為初中英語教師,我們在搞好語言教學的同時,還要重視對他們不失時機的德育教育。本學期,根據(jù)英語教材內容,我是通過以下幾個方面對學生進行德育教育的。

      一、正確面對自己的情感,直面挫折,保持愉快的心情。

      我們都知道初中學生心理發(fā)展方面還未完全成熟,他們在面對學業(yè)、交友等問題時往往比較敏感,情緒波動較大,常常會出現(xiàn)沮喪、失落、焦慮、易怒等負面情緒,造成心情不愉快、人際關系緊張等,這些負面情緒會影響學生的身心健康,因此在學習第五單元《Feeling Happy》時,我抓住機會,通過關于李紅考試不及格而傷心的對話,讓學生學會安慰他人,克服不良情緒,加深同學間的友誼。在學習課文Dealing with Sadness時,讓學生明白在我們的一生中都會有不順心的事發(fā)生,重要的是我們怎樣面對挫折,保持愉快的心情。

      二、學會遵守交通規(guī)則,樹立安全意識。

      在我國,因交通事故而死亡的人數(shù)逐年增高,交通安全的形勢不容樂觀,特別是作為未成年人的學生,更容易成為事故的受害者,作為教師我們有責任引導學生遵守交通規(guī)則。在學習Unit 6 Topic 3這一話題時,以騎自行車旅行為核心內容,引出騎自行車的好處,接下來進一步講述了交通安全,交通規(guī)則及交通標識。通過學習我讓學生學會了一些交通安全知識,明白了交通法規(guī)是交通安全的保護神,嚴格遵守交通法規(guī)是確保交通安全和預防交通事故的最好辦法。

      三、學習體育明星克服困難、堅韌不拔的優(yōu)良品質。

      在學習The Greatest Cyclist, Lance Armstrong一文時,讓學生想象一下Lance Armstrong通過堅持不懈地磨練自己的技巧,忽略了自己的病痛折磨,最終以幾秒之差超越了個人的最佳成績。這展現(xiàn)出了他的韌性。通過學習,我們也可以讓學生定下學習目標,為了理想的高校,理想的人生,展現(xiàn)自己的韌性。克服在這期間遇到各種各樣來自外界和內部的麻煩與阻撓,使學生相信每克服一個困難,都會有所收獲。

      四、培養(yǎng)學生樂于助人的品質。

      在學習Unit 7 Topic 1這一話題時,學生們通過學習課文了解到Daniel Igali要為尼日利亞的一個小村莊建學校,康康和他的朋友們知道了之后就決定舉辦美食節(jié)來幫助他籌款。我們中學生也應該學會去幫助在我們身邊和周圍那些需要幫助的人。讓他們知道每個人都需要幫助,并且是件快樂的事。

      五、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

      我們只有一個地球,確保人類有一個良好的生活環(huán)境是每個人應盡的職責。在學習Bicycles are popular這一話題時,學生通過學習明白了騎自行車可以減少空氣污染,節(jié)約能源,并且能鍛煉身體。在學習May I invite you to our food festival時,康康和他的同學們成功地舉辦美食節(jié)以后,操場上到處是垃圾,我讓學生們寫了一篇小短文,想辦法處理這些垃圾,多數(shù)學生都是寫收集垃圾送往回收站。我想我們的學生是有環(huán)保意識的,只是在生活當中,有些學生時刻注意著環(huán)保,但大部分學生缺乏實際生活當中的行動。因此,作為教師我們應該抓住機會,在學習語言的同時,培養(yǎng)學生將環(huán)保意識付諸于實際生活的行動中。

      總之,只要我們英語教師用心領會課文內容,把握機會,根據(jù)文章的中心思想適時、適度地對學生進行思想品德教育,同樣也可以把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好學生。

      第四篇:鳳鳴小學英語教學工作總結

      鳳鳴小學英語教學工作總結

      2007——2008(第二學期)

      本學期,我校的英語組成員進一步壯大,英語教學工作有了空前的進步。從英語教研、教學及信息技術英語教學工作各方面都有了起色。真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對一學期的教學工作做一總結。

      一、學習課標,明確教學目標。、為了使英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念,我校英語教師在開學時集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

      二、扎實備課,理清教學思路。

      備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),在備課時做到了以下幾點:

      1、課前備課,做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

      2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。英語教師通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。

      3、課后備課,總結教學經(jīng)驗,及時反思。每上完一單元,都及時對該單元作出總結和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。

      三、應用現(xiàn)代化教學技術手段,不斷提高教學效率。

      1.我校是敏特英語教學先進學校,在上一學期的信息技術全國敏特英語大賽中,獲得了優(yōu)異的成績。本學期,繼續(xù)加強敏特英語教學,不斷集中識詞,擴大學生的詞匯量,為閱讀打好基礎。

      2.本學期又開展了100E的教學研究,每一位英語教師都有100e的帳號,在應用中不斷探索新的教學方法和思路。還開展了英語課外活動小組,應用100e學習先進功能,在教學中增加了課堂的容量。

      四、開展英語第二課堂。

      我校本學期的英語課外活動開展得有聲有色。首先在開學的第一月我們就進行了英語書法比賽,接下來的手抄報比賽、英語演講比賽、小學生英語能力比賽。通過一系列的比賽活動,給學生展示自我的機會。也進一步豐富了學生的第二課堂活動,學生對英語的學習興趣大增。

      五、加強自學,不斷積累知識。

      我校英語組成員多,教學方面經(jīng)驗豐富,每個人的知識又有限,因此在教學的同時,時時虛心同行請教,英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調。

      總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,同事的幫助,使我們干勁十足;學生的渴求,使我們信心倍增。我們全體英語組老師會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。相信有耕耘總會有收獲!

      第五篇:八年級英語教學工作總結

      八年級英語教學工作總結

      王麗君

      2016.01.08

      八年級英語教學工作總結

      一學期的時光轉瞬即逝。在自己第一年的工作中,有過辛酸,有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。幸運的是,有學校領導的關心幫助和老師們的大力支持,我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,特總結前段工作如下:

      今年,我作為年輕教師,擔任了八年級的英語。經(jīng)過半年的學習,一部分學生進步很大,但部分學生基礎很差,單詞基本不會。他們的學習目的不明確,不愛學,他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作;再加上本國語影響,這些學生要學好英語很不容易。英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及它與中文的部分反差等的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康心理,這使得我不得不改變教學方法。

      (一)、確立與新課程相適應的教育觀念

      學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知、觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是,我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。

      (二)、努力建立融洽的師生關系

      相當來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。其實我個人本身也是一個優(yōu)勢,由于剛畢業(yè),也仍脫不了很多方面的學生氣,與學生相處起來會更融洽。所以,上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的 2 積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,給予他們最及時的幫助,關懷備至。

      (三)、成績方面

      經(jīng)過努力,部分學生的學習成績有所提高,但并不是特別理想。很大的原因也是由于自己教學經(jīng)驗不足,自己其實也只是處于一個摸索階段。馬上期末考要來臨了,不僅學生,包括我的心里也是十分的忐忑,但無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。這并不是最重要的,重要的是今后我要如何自我提高,如何提高我班的英語水平。

      總之,在逝去的一學期中,有過收獲,也有失落。但人家都說,剛畢業(yè)的大學生參加工作都是滿懷激情,干勁十足,不錯,的確是這樣。在以后的工作中,我將繼續(xù)怒路,力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱情,去點燃學生的學習之光。

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