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      八年級英語教學(xué)工作總結(jié)——李玉鳳(5篇)

      時間:2019-05-15 13:48:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《八年級英語教學(xué)工作總結(jié)——李玉鳳》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《八年級英語教學(xué)工作總結(jié)——李玉鳳》。

      第一篇:八年級英語教學(xué)工作總結(jié)——李玉鳳

      八年級英語教學(xué)工作總結(jié)

      (2011-2012學(xué)年度下學(xué)期)

      轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足。下面,我對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié):

      一、按照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

      1、備課:課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,寫好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點,設(shè)計好教學(xué)方法。

      2、上課:課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動手,多動口、,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。

      3、作業(yè)和輔導(dǎo):作業(yè)的布置適量,有針對性,大多數(shù)習(xí)題都是放在課堂上邊做邊講,這樣有利于學(xué)生按時并認(rèn)真的完成。并及時做好評講工作,對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,做到有耐心,有方法,因材施教。

      4、聽課:多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,積累教學(xué)技巧,盡快提高自身的教學(xué)水平,并認(rèn)真做好記錄,進行評課。聽完課后寫聽課心得并保存到電腦里,哪些地方是自己不具備的,哪些地方怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

      二、用聽、說、讀、寫進行教學(xué)。

      在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。

      聽:平時利用點讀機,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。

      說:充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進行分組對話訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。寫:作文教學(xué)主要傳授寫作方法、模仿范文和背誦作文,對每一個單元都進行了一些針對性的短文寫作并背誦范文,從中提高學(xué)生的寫作能力。一學(xué)期下來大部分學(xué)生的寫作水平有了很大提高

      三、加強鞏固,分批對待

      因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后,我都及時抽時間給他們聽寫,并認(rèn)真批改。有時候,課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子,我也要求學(xué)生背下來,小組長監(jiān)督,組內(nèi)互相檢查。對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,我給他們的底線也不一樣。我就把學(xué)生分開,一般的,大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,而小部分接受能力比較差的同學(xué),我就用相對低一點的標(biāo)準(zhǔn)給他們,這樣做以后學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯多了。

      四、存在問題:

      所教的班級中,有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,書寫也比較潦草,學(xué)習(xí)跟不上,成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。

      總之,一學(xué)期的教學(xué)工作,自己付出了很多的辛苦,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗。面對即將到來的九年級,必須努力培養(yǎng)尖子生,以適應(yīng)中考的需要。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高所教班級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同仁學(xué)習(xí),爭取更好的成績。

      李玉鳳

      2012.6.25

      第二篇:八年級英語教學(xué)工作計劃——李玉鳳

      八年級英語教學(xué)工作計劃

      (2011-2012下學(xué)期)

      一學(xué)期的教學(xué)工作開始了,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任177班和178班的英語教學(xué)工作。為取得較好的英語成績,特制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃如下:

      一、指導(dǎo)思想:

      以“有效教學(xué)”和“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點,積極倡導(dǎo)合自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      二、學(xué)情分析:

      我所任教的初二(177)(178),共有97名學(xué)生,總體基礎(chǔ)明顯參差不齊,有八、九個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),四五個完全放棄學(xué)習(xí),這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。另外,學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不明確英語學(xué)習(xí)的目的;有些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識的鞏固和積累。

      三、教材分析:

      全書共有4個單元,每個單元3個話題。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的話題有:(情感、旅游、邀請、交通安全、就餐、服裝等。)語法知識點有:(句子的成分、形容詞和副詞的比較等級、狀語從句、賓語從句)等。

      四、奮斗目標(biāo)

      1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。

      2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。

      3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。

      4、進一步培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,以提高整體成績,減少低分率。

      五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

      1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

      2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強直觀教學(xué),提高課堂效率。

      3.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進教學(xué)中存在的問題和不足。

      4.積極開展豐富多彩的英語活動,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課 前五分鐘活動等。

      5.注重個別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補差。

      6.不斷學(xué)習(xí),加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

      六、教研專題:

      本學(xué)期的教研課題:如何有效提高初中學(xué)生的英語寫作水平具體實施方法:從簡單的造句開始,加強在每個單元里出現(xiàn)的寫作練習(xí)以及考試試題中的作文。

      李玉鳳 2012.3.2

      第三篇:八年級英語德育論文——李玉鳳

      八年級英語德育論文

      百年育人,德育第一。德育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分,貫穿于整個教學(xué)的始終。而在我們的英語課程標(biāo)準(zhǔn)中也同樣指出:英語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù),即學(xué)生通過英語課程能夠開闊視野,豐富生活經(jīng)歷,形成跨文化意識,增強愛國主義精神,發(fā)展創(chuàng)新能力,形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀。因此,作為初中英語教師,我們在搞好語言教學(xué)的同時,還要重視對他們不失時機的德育教育。本學(xué)期,根據(jù)英語教材內(nèi)容,我是通過以下幾個方面對學(xué)生進行德育教育的。

      一、正確面對自己的情感,直面挫折,保持愉快的心情。

      我們都知道初中學(xué)生心理發(fā)展方面還未完全成熟,他們在面對學(xué)業(yè)、交友等問題時往往比較敏感,情緒波動較大,常常會出現(xiàn)沮喪、失落、焦慮、易怒等負(fù)面情緒,造成心情不愉快、人際關(guān)系緊張等,這些負(fù)面情緒會影響學(xué)生的身心健康,因此在學(xué)習(xí)第五單元《Feeling Happy》時,我抓住機會,通過關(guān)于李紅考試不及格而傷心的對話,讓學(xué)生學(xué)會安慰他人,克服不良情緒,加深同學(xué)間的友誼。在學(xué)習(xí)課文Dealing with Sadness時,讓學(xué)生明白在我們的一生中都會有不順心的事發(fā)生,重要的是我們怎樣面對挫折,保持愉快的心情。

      二、學(xué)會遵守交通規(guī)則,樹立安全意識。

      在我國,因交通事故而死亡的人數(shù)逐年增高,交通安全的形勢不容樂觀,特別是作為未成年人的學(xué)生,更容易成為事故的受害者,作為教師我們有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則。在學(xué)習(xí)Unit 6 Topic 3這一話題時,以騎自行車旅行為核心內(nèi)容,引出騎自行車的好處,接下來進一步講述了交通安全,交通規(guī)則及交通標(biāo)識。通過學(xué)習(xí)我讓學(xué)生學(xué)會了一些交通安全知識,明白了交通法規(guī)是交通安全的保護神,嚴(yán)格遵守交通法規(guī)是確保交通安全和預(yù)防交通事故的最好辦法。

      三、學(xué)習(xí)體育明星克服困難、堅韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)。

      在學(xué)習(xí)The Greatest Cyclist, Lance Armstrong一文時,讓學(xué)生想象一下Lance Armstrong通過堅持不懈地磨練自己的技巧,忽略了自己的病痛折磨,最終以幾秒之差超越了個人的最佳成績。這展現(xiàn)出了他的韌性。通過學(xué)習(xí),我們也可以讓學(xué)生定下學(xué)習(xí)目標(biāo),為了理想的高校,理想的人生,展現(xiàn)自己的韌性??朔谶@期間遇到各種各樣來自外界和內(nèi)部的麻煩與阻撓,使學(xué)生相信每克服一個困難,都會有所收獲。

      四、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)。

      在學(xué)習(xí)Unit 7 Topic 1這一話題時,學(xué)生們通過學(xué)習(xí)課文了解到Daniel Igali要為尼日利亞的一個小村莊建學(xué)校,康康和他的朋友們知道了之后就決定舉辦美食節(jié)來幫助他籌款。我們中學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會去幫助在我們身邊和周圍那些需要幫助的人。讓他們知道每個人都需要幫助,并且是件快樂的事。

      五、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

      我們只有一個地球,確保人類有一個良好的生活環(huán)境是每個人應(yīng)盡的職責(zé)。在學(xué)習(xí)Bicycles are popular這一話題時,學(xué)生通過學(xué)習(xí)明白了騎自行車可以減少空氣污染,節(jié)約能源,并且能鍛煉身體。在學(xué)習(xí)May I invite you to our food festival時,康康和他的同學(xué)們成功地舉辦美食節(jié)以后,操場上到處是垃圾,我讓學(xué)生們寫了一篇小短文,想辦法處理這些垃圾,多數(shù)學(xué)生都是寫收集垃圾送往回收站。我想我們的學(xué)生是有環(huán)保意識的,只是在生活當(dāng)中,有些學(xué)生時刻注意著環(huán)保,但大部分學(xué)生缺乏實際生活當(dāng)中的行動。因此,作為教師我們應(yīng)該抓住機會,在學(xué)習(xí)語言的同時,培養(yǎng)學(xué)生將環(huán)保意識付諸于實際生活的行動中。

      總之,只要我們英語教師用心領(lǐng)會課文內(nèi)容,把握機會,根據(jù)文章的中心思想適時、適度地對學(xué)生進行思想品德教育,同樣也可以把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生。

      第四篇:鳳鳴小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

      鳳鳴小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

      2007——2008(第二學(xué)期)

      本學(xué)期,我校的英語組成員進一步壯大,英語教學(xué)工作有了空前的進步。從英語教研、教學(xué)及信息技術(shù)英語教學(xué)工作各方面都有了起色。真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

      一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。、為了使英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我校英語教師在開學(xué)時集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進行。

      二、扎實備課,理清教學(xué)思路。

      備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),在備課時做到了以下幾點:

      1、課前備課,做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

      2、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。英語教師通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

      3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,及時反思。每上完一單元,都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

      三、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段,不斷提高教學(xué)效率。

      1.我校是敏特英語教學(xué)先進學(xué)校,在上一學(xué)期的信息技術(shù)全國敏特英語大賽中,獲得了優(yōu)異的成績。本學(xué)期,繼續(xù)加強敏特英語教學(xué),不斷集中識詞,擴大學(xué)生的詞匯量,為閱讀打好基礎(chǔ)。

      2.本學(xué)期又開展了100E的教學(xué)研究,每一位英語教師都有100e的帳號,在應(yīng)用中不斷探索新的教學(xué)方法和思路。還開展了英語課外活動小組,應(yīng)用100e學(xué)習(xí)先進功能,在教學(xué)中增加了課堂的容量。

      四、開展英語第二課堂。

      我校本學(xué)期的英語課外活動開展得有聲有色。首先在開學(xué)的第一月我們就進行了英語書法比賽,接下來的手抄報比賽、英語演講比賽、小學(xué)生英語能力比賽。通過一系列的比賽活動,給學(xué)生展示自我的機會。也進一步豐富了學(xué)生的第二課堂活動,學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣大增。

      五、加強自學(xué),不斷積累知識。

      我校英語組成員多,教學(xué)方面經(jīng)驗豐富,每個人的知識又有限,因此在教學(xué)的同時,時時虛心同行請教,英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

      總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的幫助,使我們干勁十足;學(xué)生的渴求,使我們信心倍增。我們?nèi)w英語組老師會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。相信有耕耘總會有收獲!

      第五篇:八年級英語教學(xué)工作總結(jié)

      八年級英語教學(xué)工作總結(jié)

      王麗君

      2016.01.08

      八年級英語教學(xué)工作總結(jié)

      一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己第一年的工作中,有過辛酸,有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。幸運的是,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持,我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,特總結(jié)前段工作如下:

      今年,我作為年輕教師,擔(dān)任了八年級的英語。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),一部分學(xué)生進步很大,但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,單詞基本不會。他們的學(xué)習(xí)目的不明確,不愛學(xué),他們不敢開口講英語,更不懂英文寫作;再加上本國語影響,這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及它與中文的部分反差等的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康心理,這使得我不得不改變教學(xué)方法。

      (一)、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念

      學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知、觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是,我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

      (二)、努力建立融洽的師生關(guān)系

      相當(dāng)來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。其實我個人本身也是一個優(yōu)勢,由于剛畢業(yè),也仍脫不了很多方面的學(xué)生氣,與學(xué)生相處起來會更融洽。所以,上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 2 積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,給予他們最及時的幫助,關(guān)懷備至。

      (三)、成績方面

      經(jīng)過努力,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,但并不是特別理想。很大的原因也是由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,自己其實也只是處于一個摸索階段。馬上期末考要來臨了,不僅學(xué)生,包括我的心里也是十分的忐忑,但無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的,重要的是今后我要如何自我提高,如何提高我班的英語水平。

      總之,在逝去的一學(xué)期中,有過收獲,也有失落。但人家都說,剛畢業(yè)的大學(xué)生參加工作都是滿懷激情,干勁十足,不錯,的確是這樣。在以后的工作中,我將繼續(xù)怒路,力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱情,去點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光。

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