第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

為認(rèn)真貫徹中央十六號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)人文社科部學(xué)風(fēng)建設(shè)，按照系黨政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和要求，提出人文社科部學(xué)風(fēng)建設(shè)制度措施，作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)我部學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。建立健全的規(guī)章制度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障，將學(xué)風(fēng)建設(shè)制度措施納入日常工作之中，作為思想政治教育工作和學(xué)生管理工作的主要內(nèi)容，把制度建設(shè)與學(xué)校有關(guān)部門和院系精神建設(shè)結(jié)合起來，與黨建、思想政治工作緊密結(jié)合，與學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活實(shí)際緊密結(jié)合，從提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才的高度，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一、文明寢室建設(shè)達(dá)標(biāo)制

隨著學(xué)校的擴(kuò)招、學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大以及學(xué)分制的實(shí)施，給學(xué)校及院系的學(xué)生管理帶來許多難度，學(xué)生管理模式相應(yīng)地要發(fā)生不同程度的變化，學(xué)生由以往的班級(jí)教育陣地逐漸轉(zhuǎn)向宿舍，學(xué)生們接觸、交流的時(shí)間更多地在宿舍中進(jìn)行，宿舍風(fēng)氣的好壞，對(duì)每一個(gè)成員來說至關(guān)重要。因此，應(yīng)加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，營(yíng)造好的宿舍學(xué)習(xí)氛圍。

二、學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)管理制

豐富多彩的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。我部要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)與愛好，積極組織支持鼓勵(lì)學(xué)生開展和參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)、文體、科技創(chuàng)作等活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)管理工作，輔導(dǎo)員要全面掌握學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況給予指導(dǎo)關(guān)心幫助。通過各類活動(dòng)的開展，一方面為學(xué)生創(chuàng)造成才的外部條件，同時(shí)，使學(xué)生增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一是要對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要積極組織開展學(xué)術(shù)講座，每學(xué)期對(duì)應(yīng)組織3次以上高水平的學(xué)術(shù)講座。指導(dǎo)學(xué)生積極開展科技發(fā)明、社會(huì)實(shí)踐、文體文娛活動(dòng)，參加專業(yè)性學(xué)習(xí)競(jìng)賽、各種資格認(rèn)證考試、“挑戰(zhàn)杯”課外競(jìng)賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、演講比賽、辯論賽、體育競(jìng)賽、藝術(shù)類競(jìng)賽等活動(dòng)。

二是要對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行管理。我部研究生導(dǎo)師和輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)生

課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的管理，既要盡可能提供各種保障條件，以使課外學(xué)習(xí)活動(dòng)順利開展；更要落實(shí)審批程序，加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程控制，確保活動(dòng)安全有序地進(jìn)行，取得積極成效。

三、與研究生中期測(cè)評(píng)掛鉤制

將我部研究生的學(xué)風(fēng)與中期測(cè)評(píng)掛鉤。要掌握學(xué)生的出勤冶狀況（包括遲到、早退、曠課）、作業(yè)的完成情況，并記錄在案，在中期考核中，有對(duì)以上情況的懲罰扣分及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)加分。

四、輔導(dǎo)員與研究生導(dǎo)師聯(lián)系制

輔導(dǎo)員要與學(xué)生任課教師保持聯(lián)系，要求輔導(dǎo)員老師每個(gè)星期至少到學(xué)生課堂聽課2次，每個(gè)月與各任課教師聯(lián)系一次，及時(shí)全面掌握準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的出勤（包括遲到、早退、曠課）、上課紀(jì)律、課堂討論、平時(shí)作業(yè)和期末考試、論文寫作、外出實(shí)習(xí)等情況，以配合任課教師共同做好學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，提高學(xué)習(xí)成效。

五、嚴(yán)把考風(fēng)考紀(jì)制

做好考紀(jì)教育，嚴(yán)格考試紀(jì)律。我部將成立專門的考風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由人文社科部黨總支書記和分管研究生教學(xué)的副主任牽頭，輔導(dǎo)員、教學(xué)秘書共同組成；集中考試之前，統(tǒng)一摘錄學(xué)校關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的有關(guān)規(guī)定印發(fā)到每個(gè)宿舍進(jìn)行考前動(dòng)員和宣傳；在考試過程中，建立系里領(lǐng)導(dǎo)考試巡視制度。

在上面五大制度措施建設(shè)的同時(shí)，我部還應(yīng)積極響應(yīng)校相關(guān)部門及兄弟院系關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)召，參加全校性質(zhì)的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要充分發(fā)揮學(xué)生黨員、干部的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶線、以線促面，讓他們以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)其他同學(xué)共同遵守，共同進(jìn)步。

通過這些制度的實(shí)施，不僅培養(yǎng)學(xué)生們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，同時(shí)使我們學(xué)生教育管理服務(wù)工作真正落到實(shí)處，為學(xué)生營(yíng)造良好的校園環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍，全面促進(jìn)人才培養(yǎng)。

第二篇：人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

2011年人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

（改?。?/p>

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校（你這是在寫咱們?cè)旱囊?guī)劃，不要扯學(xué)校，扯院系對(duì)學(xué)風(fēng)的重視態(tài)度）辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。（上面所有的這一段話少說，這種文體最好不要大篇幅的排比，會(huì)給人跟做作的感覺，一句二句點(diǎn)一下它的好處就行）

總體工作思路：本學(xué)年（什么叫本學(xué)期？你寫的不是2011年，一年的嗎？）我們（盡量不要我們我們的，說我院就行，我們太親熱了吧，也不正式。就像說我部，我校，不說我們一樣）將緊緊團(tuán)結(jié)在院領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委老師的周圍，以《煙臺(tái)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的通知》為依據(jù)，深入開展工作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，切實(shí)認(rèn)真的開展學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)我院學(xué)風(fēng)工作的較大突破?，F(xiàn)將我院2011學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展作出如下規(guī)劃：（根據(jù)《》的相關(guān)文件精神+學(xué)風(fēng)的重要性+我院領(lǐng)導(dǎo)重視+我院將在院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)老師的引導(dǎo)下，開展什么什么樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)，使院系形成良好的學(xué)風(fēng)什么的，特制定什么什么規(guī)劃，具體如下：）這類文章開頭一定要言簡(jiǎn)意賅的說，把主旨目的說出來就行，以為重點(diǎn)是下面的規(guī)劃，重要性誰(shuí)都知道，不要你再說一遍，你就是寫了，老師也不看，還突出不出重點(diǎn)。切記切記!

一、廣泛宣傳，全面部署，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍

學(xué)風(fēng)建設(shè)是我校、我院工作中的兩大工作要點(diǎn)之一，院團(tuán)委各部室要在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師的指導(dǎo)下把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。要召開學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)會(huì)議，帶領(lǐng)各班班長(zhǎng)支書認(rèn)真學(xué)習(xí)《煙臺(tái)大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的通知》，明確工作職責(zé)，進(jìn)一步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)體制，有針對(duì)性的制定學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)并要求各班同學(xué)都要為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)而努力。(少用這個(gè)要，要的。你用“應(yīng)”也行啊。需也行，要太過口語(yǔ)化了，不好。而且，還有命令的口吻，不好。萬(wàn)不得已用務(wù)必什么的也行，但是不要用要干什么干什么。)

積極開展調(diào)研，繼續(xù)深入了解學(xué)院學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀四月份，我們要借紅旗團(tuán)支部評(píng)選的春風(fēng)，（可直接說，借紅旗團(tuán)支部評(píng)選春風(fēng)，四月份我院應(yīng)積極開展??，少用“的”和“我們”）積極開展關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的調(diào)研活動(dòng)。我們（其實(shí)你試試不加這個(gè)我們，意思是一樣的，而且還讀起來更簡(jiǎn)單）可以（去掉這個(gè)以）在去年（2010年）完成的《煙臺(tái)大學(xué)學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷》工作的基礎(chǔ)之上要（去掉要）根

據(jù)我院實(shí)際情況，繼續(xù)開展人文學(xué)院學(xué)風(fēng)問卷調(diào)查，此次將在參考往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，綜合各項(xiàng)數(shù)據(jù)，認(rèn)真制定出針對(duì)性更強(qiáng)的《人文學(xué)院學(xué)風(fēng)調(diào)查問卷的可行性報(bào)告》，使調(diào)研工作更加具體。同時(shí)，組織各班要利用班會(huì)或主題班會(huì)的時(shí)間，積極開展“為學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)言獻(xiàn)策”活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的交流，廣泛征集意見，然后（太口語(yǔ)化了）由各班班長(zhǎng)支書整理成一份班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)可行性報(bào)告上交團(tuán)委。

舉辦學(xué)風(fēng)座談，切實(shí)讓學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心，我們要繼續(xù)擴(kuò)大活動(dòng)宣傳力度。在學(xué)風(fēng)建設(shè)調(diào)查結(jié)束以后，我們要針對(duì)其中出現(xiàn)的問題開展幾次座談會(huì)，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)座談會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)任課教師指導(dǎo)座談會(huì)、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表交流座談會(huì)。針對(duì)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)問卷調(diào)查中出現(xiàn)的一系列問題、主題班會(huì)上各班班長(zhǎng)反映的問題，聽取院領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的意見，綜合學(xué)生代表的問題，進(jìn)行解疑答惑，實(shí)現(xiàn)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一次良性的互動(dòng)，然后制定出一份切實(shí)可行的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。（最后在點(diǎn)一下要達(dá)到的效果是——切實(shí)讓學(xué)風(fēng)建設(shè)深入人心）

二、加強(qiáng)管理,完善制度，建立良好的學(xué)習(xí)秩序。

科學(xué)嚴(yán)格管理是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要保障。一方面實(shí)行學(xué)風(fēng)協(xié)調(diào)督導(dǎo)，由學(xué)生會(huì)自律部、各班班委配合院團(tuán)委老師，全面督促和檢查學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況。另一方面，強(qiáng)化管理制度，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)行為，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供有力的保障。（這一段是從網(wǎng)上粘的吧，自己寫的，按回車鍵，段落后面是彎的，這個(gè)轉(zhuǎn)折標(biāo)志是直的——

（1）學(xué)生干部定期培訓(xùn)制度我們將在四月份舉行兩次戶外團(tuán)會(huì)，（四月份將舉行兩次戶外團(tuán)會(huì)，試著把主語(yǔ)放在后面或是省略，不要總是我們我們的在前面，給人一種你自己在說，別人在聽的感覺）針對(duì)大一大二年級(jí)各班主要班委特別是本學(xué)期新上任的班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的工作能力和工作水平，增強(qiáng)為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)和能力，進(jìn)一步明確學(xué)生黨員、學(xué)生干部的工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了每一位學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮先鋒模范作用，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)打下重要基礎(chǔ)。

（2）早讀管理制度結(jié)合我院自身人文特色，提倡誦讀經(jīng)典，各班要在班會(huì)時(shí)間討論并制成《人文學(xué)院早讀檔案》，一周三天，一天半小時(shí)。由院學(xué)生會(huì)自律部對(duì)各班在早讀工作的開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為班級(jí)評(píng)比工作的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。（很好，這點(diǎn)可行性還比較強(qiáng)，且又是咱院亮點(diǎn)，你就把這一項(xiàng)擴(kuò)展一下。）

（3）宿舍管理制度 深入開展文明宿舍評(píng)比，將宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生公寓良好學(xué)風(fēng)的形成。（這樣一句兩句的怎么行。繼續(xù)寫哈。）

（4）請(qǐng)銷假制度 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的請(qǐng)銷假制度，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)請(qǐng)假擅自

曠課現(xiàn)象，由學(xué)生干部每天將班級(jí)情況向院團(tuán)委辦公室匯報(bào)一次，規(guī)范課堂紀(jì)律，優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)。（再例如去任課老師那里定期抽查曠課情況，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生院系給予通報(bào)批評(píng)的警告什么的，加大力度，這樣能杜絕一部分）

（5）誠(chéng)信考試制度將誠(chéng)信考試與做人教育聯(lián)系在一起，通過生動(dòng)的事例，深入淺出（百度詞典解釋：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語(yǔ)言文字卻淺顯易懂）地引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到誠(chéng)信考試，并發(fā)動(dòng)導(dǎo)師、學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部、宿舍舍長(zhǎng)開展誠(chéng)信考試教育、特別是在考前每位同學(xué)都要在誠(chéng)信應(yīng)考承諾書上簽字，努力營(yíng)造誠(chéng)信學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。同時(shí)，我們將引導(dǎo)各班級(jí)在每學(xué)期期末至少開展一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有步驟有針對(duì)性的地復(fù)習(xí)，避免考試前緊張。（挺好的，能想到這點(diǎn)?。?/p>

三、打造品牌，銳意創(chuàng)新, 增添學(xué)風(fēng)建設(shè)新內(nèi)涵（好題目?。?/p>

評(píng)優(yōu)選先，發(fā)揮典型模范作用我們（不說了，你懂的）將在4月份開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)、紅旗團(tuán)支部評(píng)比活動(dòng)，在全院范圍內(nèi)樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。同時(shí)通過座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、稿件宣傳等多種渠道，深入進(jìn)行先進(jìn)典型的宣傳推廣工作，最大限度的發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用，從而帶動(dòng)全院形成良好的學(xué)風(fēng)。

強(qiáng)化第一課堂，豐富第二課堂第一課堂（教室）的教學(xué)始終是我院常抓不懈的一項(xiàng)重要工作，通過向課堂45分鐘要成績(jī)，絕不虛度每一分鐘。常抓不懈，努力使我院曠課率、掛課率有較大幅度的下降。

以學(xué)校教授講堂為依托，動(dòng)員學(xué)生積極參與，認(rèn)真聆聽，補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)的不足，拓展學(xué)科視野，同時(shí)積極發(fā)揮人文特色，開展一系列豐富多彩的文化活動(dòng)，如中華美文朗誦大賽、讀書筆記評(píng)選活動(dòng)、最喜愛的書籍評(píng)選活動(dòng)、母親節(jié)征文比賽、等等，使第一課堂第二課堂豐富多彩、相得益彰。

四、樹立目標(biāo)，合理規(guī)劃，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)惠及實(shí)處

有步驟 分層次，把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處

我們以依據(jù)自身狀況制定的《人文學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)牽引機(jī)制方案》為指導(dǎo)，有針對(duì)性的制定學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)：

大一新生要了解專業(yè)特點(diǎn)、研究方向?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)以及未來的職業(yè)方向，增強(qiáng)學(xué)院專業(yè)的榮譽(yù)感和認(rèn)同感，引導(dǎo)每一位學(xué)生自大一開始就結(jié)合自己的所學(xué)專業(yè)和自身特點(diǎn)，樹立人生目標(biāo)和學(xué)年學(xué)習(xí)目標(biāo)。

針對(duì)大二年級(jí)，則通過制定學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃合理規(guī)劃大學(xué)生活，激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。大力宣傳考研、公務(wù)員及選調(diào)生考試的積極意義，制定切合自身的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃；

針對(duì)大三學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的考研公務(wù)員等經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)，使大三學(xué)生依據(jù)其

自身興趣和專業(yè)特長(zhǎng)選準(zhǔn)方向，確定考研、公考或選調(diào)生的基本定位。

對(duì)于大四學(xué)生，特別是考研成功的同學(xué)我們要積極的利用，組織大家進(jìn)行考研的經(jīng)驗(yàn)交流。通過各方面的努力，讓同學(xué)切實(shí)體會(huì)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的之所在，真正讓學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果惠及到每個(gè)學(xué)生。

多形式 重內(nèi)容，積極開展學(xué)業(yè)規(guī)劃 我們要（刪掉）積極組織力量開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，并將該課程納入2011年人才培養(yǎng)方案，幫助學(xué)生樹立明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活的主動(dòng)性和自覺性。

我們將認(rèn)真組織挑戰(zhàn)杯系列科技競(jìng)賽、科技創(chuàng)新基金的申報(bào)工作，立足于哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)，努力使我院的科技創(chuàng)新工作有較大幅度的改善，打一場(chǎng)漂亮的科技攻堅(jiān)仗。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革與發(fā)展中一個(gè)永恒的主題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高（+更是我院）一項(xiàng)十分艱巨的工作，需要我們付出巨大的精力。振作精神，再接再厲，我院將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)氛圍的形成，推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

人文學(xué)院團(tuán)委辦公室2011年4月7日

第三篇：大二學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。同時(shí)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為一個(gè)剛邁入大二的學(xué)生來說，更應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)做保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)更多高水平、高素質(zhì)的人才，結(jié)合本班實(shí)際，針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，特此制定本學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體目標(biāo)

積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能、其他方面協(xié)調(diào)發(fā)展的全方位人才。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)思想

以學(xué)生為主體、以大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展實(shí)踐為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，遠(yuǎn)大的理想追求，孜孜不倦的鉆研精神。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容

學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容包括學(xué)生個(gè)體學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生集體學(xué)風(fēng)建設(shè)兩方面，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中二者相互影響、相互滲透，共同發(fā)揮作用，形成良好風(fēng)氣。建設(shè)良好學(xué)風(fēng)的具體內(nèi)容如下：

1、對(duì)學(xué)生個(gè)體的要求

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮，是影響學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，積極參加社會(huì)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2、對(duì)學(xué)生集體的要求

學(xué)生每個(gè)個(gè)體必須融入學(xué)生學(xué)習(xí)集體。學(xué)習(xí)集體是指學(xué)生宿舍、學(xué)生班級(jí)，學(xué)生所在專業(yè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)這些集體的基本要求是：集體成員勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)上互相幫助，你追我趕；在老師的指導(dǎo)下自覺學(xué)習(xí)，勤思考、勤實(shí)踐、肯鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，社團(tuán)活動(dòng)活躍。集體中的學(xué)生干部素質(zhì)好、有感召力、在學(xué)習(xí)上起模范帶頭作用，涌現(xiàn)一批先進(jìn)集體和個(gè)體典型。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

1、開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)。

組織全班同學(xué)開展以“弘揚(yáng)學(xué)術(shù)道德，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)科專業(yè)和年級(jí)特點(diǎn)在班級(jí)里及兄弟班級(jí)之間組織各種專題討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，使同學(xué)在文明、良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。此外，積極參加學(xué)校及學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、密切與老師聯(lián)系，形成師生良好互動(dòng)。由于大部分同學(xué)在校期間，與各自老師見面交流的機(jī)會(huì)相對(duì)會(huì)比較少，所以同學(xué)必須主動(dòng)與老師保持聯(lián)系，如定期給老師發(fā)郵件告知自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)交流，以便更好的了解學(xué)習(xí)中的不足，以便為自己以后的學(xué)習(xí)制定更加完善的計(jì)劃。

3、建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。

建立班級(jí)檢查、監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)同學(xué)在考勤、請(qǐng)假、作息等各方面的規(guī)章制度。充分發(fā)揮班級(jí)中班干部及黨員的先鋒模范作用和骨干帶頭作用。定期召開班會(huì)，組織全班同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)的文件，使大家都明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的和做法。做到人人自覺，人人遵守。

4、以好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣影響學(xué)風(fēng)。

同學(xué)關(guān)系在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活過程中起著重要的作用，這種影響往往呈現(xiàn)“從眾效應(yīng)”。好的班風(fēng)和寢室風(fēng)氣可以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，而不良風(fēng)氣也很容易導(dǎo)致其他學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)。寢室成員作為相互活動(dòng)、接觸較緊密的群體，彼此的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)之間的影響不可忽視。因此，要重視群體學(xué)習(xí)的重要性，并加強(qiáng)對(duì)其引導(dǎo)，形成良好學(xué)風(fēng)。

5、在班級(jí)中開展向優(yōu)秀個(gè)人學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

班級(jí)中有許多學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、各方面能力突出的同學(xué)，可以在班級(jí)里組織座談會(huì)，吸取優(yōu)秀個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法。如現(xiàn)在班里有許多同學(xué)想考計(jì)算機(jī)級(jí)別與英語(yǔ)級(jí)別證書，可以邀請(qǐng)班內(nèi)班外具有考試經(jīng)歷的同學(xué)講解備考經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)，在班級(jí)中建立起濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)過程，需要大家的共同建設(shè)及班級(jí)里每一份子的監(jiān)督和努力，只有攜手并進(jìn)，才能邁向新臺(tái)階。

市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷（1）班

張建梅

第四篇：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃書

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃書

——植保（藥）10-3班

2012年2月29日

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃書

一．規(guī)劃背景

一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未來發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。

在新學(xué)期到來的同時(shí)，我們進(jìn)入了系統(tǒng)的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，所以更加有必要增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓大家盡快從假期悠閑的生活狀態(tài)回到努力學(xué)習(xí)的正軌當(dāng)中。

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該在適應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方針的基礎(chǔ)上，尋找出具有班級(jí)特色，符合本班實(shí)際情況的學(xué)風(fēng)建設(shè)道路。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃并非制定后就一成不變，而應(yīng)該根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，和本班同學(xué)的實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。

二．規(guī)劃內(nèi)容

（一）主題：打造良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)從自身做起

（二）目標(biāo)：建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高班級(jí)凝聚力，讓每位同學(xué)在新學(xué)期都能學(xué)有所得。

1.個(gè)人目標(biāo)：每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力方向。（見《班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃表 》）

2.班級(jí)目標(biāo)：

（1）班集體學(xué)習(xí)成績(jī)：班級(jí)平均分達(dá)到80分

（2）英語(yǔ)四級(jí)過級(jí)率達(dá)到80%，英語(yǔ)六級(jí)過級(jí)率達(dá)到40%

(3)計(jì)算機(jī)省一級(jí)過級(jí)率達(dá)到86%，省二級(jí)過級(jí)率達(dá)到53%，國(guó)家二級(jí)過級(jí)率達(dá)到6%

（4）提高每位同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)。

（三）實(shí)施時(shí)期：2011-2012-2學(xué)期

（四）行動(dòng)方案：

1.成立本班學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)過程經(jīng)行監(jiān)督，保證本次學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和時(shí)效性。同時(shí)激勵(lì)小組成員自覺在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中起到榜樣模范作用。

（1）班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組組長(zhǎng)：班主任-楊老師

副組長(zhǎng)： 學(xué)習(xí)委員-鄧文

成員：楊敘、徐菁、陳羿渠、溫雪瑋

（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)小組的成員分布于本班同學(xué)所在的每一個(gè)寢室，便可以在生活中就近幫助大家，提醒大家。了解每位同學(xué)的基本動(dòng)向，從而為學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施提供有效保障。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，為學(xué)風(fēng)建設(shè)持續(xù)、良好發(fā)展提供建議。

每位小組成員負(fù)責(zé)了解、督促本寢室同學(xué)的上課出勤和日常學(xué)習(xí)，及時(shí)向小組反映情況。小組成員根據(jù)實(shí)際不定期地進(jìn)行班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況匯總、分析，適時(shí)調(diào)整學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施。

（3）學(xué)風(fēng)建設(shè)小組和班委合作，及時(shí)將學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)活動(dòng)、通知及高端學(xué)術(shù)講座、就業(yè)信息等消息通知到每位同學(xué)，讓同學(xué)們不只是埋頭讀書，還能充分了解其他信息，為個(gè)人的學(xué)業(yè)計(jì)劃添力。學(xué)習(xí)委員要及時(shí)與老師溝通，讓老師對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)問題都能及時(shí)了解，從而使同學(xué)從老師哪里獲得幫助，助力學(xué)習(xí)。

2.每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到以下要求：

（1）做到最基本要求，不遲到、不早退、不曠課。

（2）上課認(rèn)真聽講，避免那種因迫不得已才做在教室里混時(shí)間的不智現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是自己的事，每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（3）以實(shí)際行動(dòng)說話，成績(jī)才是最好的證明。我們并不要求成績(jī)一定要飛流直上，但要求至少要健全而平穩(wěn)的上升，這是對(duì)自己努力的肯定。

（4）沒有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)自覺遵守班規(guī)班紀(jì)，不去做有傷班級(jí)集體榮譽(yù)的事，并且努力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。

（5）豐富自己的課余生活。多參加一些有積極意義的活動(dòng)項(xiàng)目，不僅能增加見

識(shí)，還能提升自己的能力。同時(shí)也要適當(dāng)增加體育鍛煉，有個(gè)良好的體魄我們才更有精力去學(xué)習(xí)。

（6）增強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的生活環(huán)境會(huì)讓人精神振奮，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍能促使人更加努力學(xué)習(xí)。

三．規(guī)劃預(yù)期

這是大二的下半期了，我們都開始接觸各種專業(yè)課程，這對(duì)我們以后的就業(yè)或深造都十分重要。我們現(xiàn)在需要為我們大學(xué)畢業(yè)以后做好打算，因?yàn)檫@不是遙遠(yuǎn)的事，所以我們應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣才能在學(xué)習(xí)中不盲目不致迷失方向，反而會(huì)讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰(zhàn)精神。所以我們希望本學(xué)期是為我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就是其中最有效的支持。希望在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位同學(xué)都能看著自己本學(xué)期的進(jìn)步微笑。

我們相信我們班的每個(gè)同學(xué)都有自己的目標(biāo)以及將來美好的愿望，我也相信只要我們盡最大的努力，勝利的女神也一定會(huì)為我們拋向美麗的微笑。

植保（藥）10-3 班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2012年2月29日

第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃

——11軟件工程1班班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心，是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，是使班級(jí)和學(xué)校目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要途徑和必要保證。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是有機(jī)的整體，班風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響校風(fēng)，校風(fēng)影響成長(zhǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣尤以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為重，因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以保障學(xué)生取得好成績(jī)，而且有助于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。要做好這項(xiàng)工作，一靠管理，二監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手，態(tài)度要嚴(yán)肅，管理要嚴(yán)格，監(jiān)督要得力，引導(dǎo)要得法。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣，不是一日之功，持之以恒非常重要。

指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。長(zhǎng)期以來，“學(xué)不得法”成為制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的“瓶頸”。學(xué)習(xí)方法包括對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，也包括復(fù)習(xí)方法和考試方法。在制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃上，因?yàn)闆]有個(gè)性的計(jì)劃是行不通的，必須通過研究和不斷的調(diào)整制定適合學(xué)生個(gè)人的細(xì)節(jié)目標(biāo)即每天要達(dá)到的要求，讓教師的授課、復(fù)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度有機(jī)地結(jié)合起來，同時(shí)要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生摸索更適合自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試方法。

為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上榜樣。不少學(xué)生不愿進(jìn)行同學(xué)間的橫向比較，怕“傷自尊”。這一現(xiàn)象提醒我們要在班級(jí)管理中營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍、良性的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)诎嗬镉凶銐虻挠绊懥?，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面的“比、學(xué)、趕、幫”上。

讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中樹立學(xué)習(xí)信心。要努力讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂，樹立學(xué)習(xí)的信心。還要善于找出學(xué)生身上的亮點(diǎn)，學(xué)生哪方面好就表?yè)P(yáng)哪方面，不論結(jié)果如何，只要努力了，就要表?yè)P(yáng)。如果一個(gè)不愛交作業(yè)的學(xué)生經(jīng)過教育，開始按時(shí)交作業(yè)了，那就是進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)高效地利用時(shí)間。大學(xué)階段進(jìn)行的是素質(zhì)教育，學(xué)生不可避免地要參加各種活動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)成績(jī)不一定成正比，但時(shí)間投入不夠的學(xué)習(xí)肯定會(huì)影響到成績(jī)。不妨教給學(xué)生統(tǒng)籌安排的方法，指導(dǎo)他們科學(xué)地制定學(xué)習(xí)和活動(dòng)計(jì)劃，盡可能利用每一點(diǎn)時(shí)間。

以下是我工作以來所總結(jié)出來的一些能使班集體積極發(fā)展的幾個(gè)方法：第一，由學(xué)校進(jìn)行“宏觀調(diào)控”，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組。

學(xué)校要將校規(guī)校紀(jì)貫徹落實(shí)，深入人心，要讓學(xué)生對(duì)此樹立敬畏感。學(xué)風(fēng)建設(shè)必須要有專門的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生來開展。不僅是開理論性的座談會(huì)，更重要的是從學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中抓緊學(xué)風(fēng)問題。一定要以批評(píng)教育為主，對(duì)于一些嚴(yán)重破壞紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>

第二，多開展有益的活動(dòng)，來改正學(xué)生的“嗜好”。

學(xué)校應(yīng)該將學(xué)生愛好的事物像積極方向開展。有學(xué)生會(huì)等組織開展一些電腦軟件使用比賽，美容大賽，運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽等活動(dòng)來吸引學(xué)生的目光。委派有專業(yè)水準(zhǔn)的老師進(jìn)行技能指導(dǎo)。適當(dāng)?shù)拈_展一些心理類的教程和活動(dòng)，讓迷失方向的學(xué)生能尋回自信，在學(xué)習(xí)的寶塔上更上一層樓。

第三，要引起學(xué)生的注意，就要讓學(xué)生來“自管自”。

應(yīng)該讓班級(jí)間，班級(jí)內(nèi)分別委派學(xué)生來互相監(jiān)督和勉勵(lì)。尤其要發(fā)展班干部和入黨積極分子的帶頭作用。學(xué)生間的互相教育往往比教師的責(zé)備更有作用。例如，讓一些學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)風(fēng)建設(shè)也是可以實(shí)施的。當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)開展到一定程度的時(shí)候，不用他人提醒，學(xué)生自己也會(huì)很好地規(guī)范自己了。

第四，學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅要有整頓，也要有獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞。

要獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生監(jiān)督一些喜歡去網(wǎng)吧的學(xué)生，這樣也是一種能力的培養(yǎng)，以先進(jìn)帶后進(jìn)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，要嘉獎(jiǎng)一些表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，使他們成為其他老師和學(xué)生的榜樣，并向其方向努力。也要特別鼓勵(lì)一些有進(jìn)步的學(xué)生，讓他們有更大的努力的動(dòng)力。