第一篇：師德師風(fēng)個人自評小結(jié)

師德師風(fēng)個人自評小結(jié)

自我校開展師德師風(fēng)自評以來，我堅持學(xué)習(xí)努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。把忠誠于人民的教育事業(yè)看成最高美德時時激勵我工作上勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)不打折扣認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)并用“學(xué)高為師，身正為范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可學(xué)生喜歡學(xué)校放心的教師。

在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省時時處處對自己嚴(yán)格要求查找不足努力營造一個好老師的形象。在各位領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持與關(guān)心下，我較好地完成了本年度的教育任務(wù)，自擔(dān)任班主任工作以來，使我深刻地意識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，因為師德師風(fēng)的好壞往往會影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針、政策、法律、法規(guī)，依法履行教師權(quán)利和義務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。

二、忠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)、消極懈怠。

三、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每位學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友，與學(xué)生建立和諧的新型師生關(guān)系。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。做到不諷刺、挖苦、辱罵

學(xué)生，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

尤其擔(dān)任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風(fēng)的重要性，因此，我要不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)風(fēng)格，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優(yōu)秀的教師而努力。

四、遵循教育規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，并能結(jié)合教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、傳授文化知識、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識和動手能力，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。尊重學(xué)生的主休地位，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強思想政治和人格的修養(yǎng)。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做人誠信友善，自覺維護(hù)教師形象。嚴(yán)于律已，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便暗示家長請客送禮謀私利，抵制社會不良風(fēng)氣的影響。

六、樹立終身學(xué)理念，熱愛學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，與時俱進(jìn)，更新知識，做終身學(xué)習(xí)的帶頭人。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。積極參加各級各類研修活動，發(fā)展專業(yè)，成就事業(yè)，爭當(dāng)名師。

存在的問題：

1、對業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)還不夠，在教學(xué)實踐中，缺乏科研探

索精神，往往滿足于現(xiàn)狀。

2、班主任工作中，對學(xué)生的思想動態(tài)了解的還不夠，因此解決思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改進(jìn)方向：

1、要加強學(xué)習(xí)切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要振奮精神以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

3、積極調(diào)整心態(tài)明確自身的“責(zé)權(quán)義”正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個人名利和道義之間的關(guān)系。

第二篇：師德師風(fēng)個人自評小結(jié)

師德師風(fēng)個人自評小結(jié)

倪邱中心學(xué)校

侯西保

師德師風(fēng)個人自評小結(jié)

在過去的教育中我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育，怎樣才能成為一名合格的教師。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義。在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來有用的東西，我的心中充滿快樂。

我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志。時時處處以黨員的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己。在教育教學(xué)上勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。開學(xué)初，我認(rèn)真專研教材，然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，準(zhǔn)備、制作教具。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。并利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

我利用休息的時間積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，為教學(xué)服務(wù)，并更好地做好教科研方面的工作，積極撰寫教育教學(xué)論文。

努力方向：

1、強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、例例清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：師德師風(fēng)自評

師德師風(fēng)自評、自查報告

白銀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校—韓鎖陽

在這次師德師風(fēng)集中教育活動中，本人在進(jìn)一步師德建設(shè)中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改造師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師日常行為守則》等，認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)的重要性和必要性，學(xué)高為師、德高為范。中華民族素有崇尚師德、倡揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。師德直接影響著學(xué)生的成長。教師的理想信念、道德情操、人格品質(zhì)直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)前我們深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進(jìn)的教學(xué)實踐中不斷提高師德水平。在學(xué)習(xí)的過程中，我針對自己的教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行評析。

一、依法執(zhí)教

我們的學(xué)校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才，革命接班人，國民意識和國民精神的，要完成這個任務(wù)，首先要求教師是個愛國者。歷史證明 國危家危，國破家亡，有國才有家。所以愛國在公民道德20字規(guī)范中占首位，教師必須模范力行。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國、愛人民，忠誠于人民的教育事業(yè)，以培育人才，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為已任。把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行好自己的光榮職責(zé)。

二、愛崗敬業(yè)

做讓人民滿意的教師，要熱愛學(xué)生，教書育人。本人始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘，誨人不倦。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是講課講好課。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。中國古代大教育家孔子早就說過，教不嚴(yán)，師之隋。歷史證明嚴(yán)師出高徒。在嚴(yán)格要求學(xué)生中，教師必須以平等的態(tài)度對待學(xué)生，教學(xué)相長。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。教師的工作方式不是像其他職業(yè)那樣使用什么工具，而是要用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學(xué)生，因此教師對學(xué)生來說是知識的傳播者，智慧的啟迪者，情操的陶冶者。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時代、學(xué)習(xí)化的時代?？茖W(xué)技術(shù)日 新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認(rèn)識。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材、研究學(xué)生、反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教育既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。要掌握它是不容易的，需要不斷的鉆研。因此本人在教學(xué)的過程中不斷的學(xué)習(xí)研究，努力使自己成為一位研究型的教師。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)生榮譽，共創(chuàng)文明校園。

五、廉潔從教

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、為人師表

做讓人民滿意的教師要行為世范，為人師表。要注意言教，更要注意身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必須先行為世范。教

現(xiàn)將本人自查所存在主要問題和改進(jìn)措施匯報如下：

一、存在主要問題

1、政治思想覺悟不夠

對黨的思想路線，方針政策的貫徹和執(zhí)行，不具有一種時不待我的使命感和危機(jī)感，對政治學(xué)習(xí)“走過場”，停于形狀，敷衍了事，沒 有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，知識為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化，教條化。

2、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研

對待工作不夠主動，積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識已足夠適應(yīng)目前的工作，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)存在惰性，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳流的教學(xué)模式很依順，不意創(chuàng)新，不動腦筋去創(chuàng)新嘗試，害怕失敗。

3、工作作風(fēng)不夠扎實

由于缺乏創(chuàng)新，對一種一成不變的生活方式產(chǎn)生了厭倦的情緒，對工作有一種應(yīng)付了事，有時除了自己必需完成的工作以外，可以不做的就不做，做的事情只安于表面處理方法，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會自己的工作帶來活力。

二、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強政治思想現(xiàn)念

不斷用馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論以及黨的“三個代表”重要思想改造自己的世界觀、人生觀、提高自己的政治敏銳性和洞察力，真正發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

2、加強自我改革、提高綜合素質(zhì)

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 識和專業(yè)知識，便自己具有一定底工作能力，目前對我而言，最大的問題是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的水平，增強做好工作的本領(lǐng)只有狠下決心，提高對笑嘻嘻業(yè)務(wù)知識重要新年感和迫切性的認(rèn)識、自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，務(wù)實基礎(chǔ)=靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作于一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多問多想，多向同行請取、便自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹立起良好的道德風(fēng)范，為廣大師做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己、虛心接受、更快進(jìn)步

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己，深刻認(rèn)識問題的過程、是自重、自省、自警、自勵的具體行動也是對自己的實際考驗。

回首幾年教育生涯，享受過成功的喜悅，也體驗過失敗的滋味，歷經(jīng)無數(shù)次的挑戰(zhàn)和挫折，但天道酬勤，我相信，我會不斷的自我更新，不斷的完善自我，為黨的教育事業(yè)拼盡自己的一份微薄之力。我相信，我將會一步一步走向成功的輝煌。

第四篇：個人師德師風(fēng)自查自評報告

個人師德師風(fēng)自查自評報告

師者，傳道授業(yè)解惑也，作為培養(yǎng)祖國下一代的辛勤園丁，對教師的師德要求特別高。如下的是·個人師德師風(fēng)自查自評報告，希望對大家有所幫助。

師德師風(fēng)自查自糾報告篇1

通過這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點，結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的問題：

1、工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點：

1、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。

不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2、強化責(zé)任，提高效率。

3、開拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項工作

4、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任

二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

5、注重小節(jié) 修煉人格

教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!

總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個新臺階而努力.個人師德師風(fēng)自查自評報告篇2

師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。<蓮山課>因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

一、思想認(rèn)識

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

二、教書育人

我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。

1、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè) 教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生 和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié) 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長 服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

三、存在的不足

1、有的時候，感覺責(zé)任心不夠強，平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。

2、有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

3、有的時候，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，感覺到茫然與困惑，有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

4、有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

四、存在問題的原因

仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

五、改進(jìn)措施

1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷充實自身。

3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。

4、在教研組活動中，讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機(jī)會，讓每一個教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究，讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

5、不斷的創(chuàng)造機(jī)會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高。

6、組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業(yè)知識得到提升.7、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，不得有意損害集體和學(xué)校榮譽，嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

[個人師德師風(fēng)自查自評報告]

第五篇：2014年師德師風(fēng)個人自評報告

2014年師德師風(fēng)個人自評報告

所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德建設(shè)的重要方面。對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。

在師德師風(fēng)建設(shè)活動中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真開展各項活動，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下：

一、個人師德師風(fēng)基本情況

（一）不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。當(dāng)前，世界已經(jīng)躍進(jìn)信息大爆炸的新時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的要求，就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持在課后抽出時間學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)知識，作為非科班出身的幼兒教師，身上的擔(dān)子和責(zé)任一直鞭策著我需要不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”。與此次師德教育同時開展的普法教育也讓我受益頗多，任何人的行為都需要受到法律的保護(hù)和制約，特別是幼兒教師，幼兒合法權(quán)益的保護(hù)，人身安全的保障都需要付出更多的努力和愛心。絕不可對學(xué)生做出任何違法行為，這既是師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，也是法律的基本底線。

（二）以愛育人 為人師表。我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。我的母親也曾是一名幼兒教師，當(dāng)我還在年幼時便有過今后要從事幼兒教育的想法，至今夢想成真，我無比珍惜這得來不易的機(jī)會，常常把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動中盡自己的微薄之力，使活動搞得有聲有色，平日里更是精心備課，認(rèn)真對待工作中任何一件小事。

（三）熱愛學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展。面對我們班級的三十余個同學(xué)，我耐心細(xì)致，視如己出，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動，— 1 — 促進(jìn)學(xué)生能力的提高。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長。

（四）修身養(yǎng)性

為人師表。教師的一言一行，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個不經(jīng)意的動作或者一句話，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響。所以，我時刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

二、存在的問題及原因剖析

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。教育是百年大計，教師則是這個大計中不可或缺的執(zhí)行者。盡管我不斷在工作之余從書本學(xué)習(xí)，向其他教師請教，但由于參加工作時間較短，對學(xué)校相關(guān)情況也還沒達(dá)到充分熟悉的程度，花費在日?，嵤碌臅r間較多，理論學(xué)習(xí)的時間不足。

（二）工作能力有所欠缺。由于我畢業(yè)于音樂表演專業(yè)，在校時對幼兒教師方面知識了解較少，盡管在參加工作之后不斷補充自己這方面的知識，但進(jìn)步有限，日常工作中還有很多方面比較欠缺，比如對孩子心理狀態(tài)的揣摩，教案的編寫等方面都還存在不足。

（三）創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多，或許是由于能力有所欠缺也或許是懶惰思想的存在，在日常工作中都是按部就班的做好自己分內(nèi)之事就覺得足夠，實際上很多工作細(xì)節(jié)還可以更加完善，很多工作方法還可以改進(jìn)創(chuàng)新。

三、今后的努力方向及主要措施

（一）繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要一如既往地抓好理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并以理論指導(dǎo)實踐，做好本職工作。利用可以利用的課余時間及周末休息，不斷學(xué)習(xí)關(guān)于教育學(xué)、教育心理學(xué)以及幼兒教育等方面的知識，同時也注重其他知識的汲取，不斷拓寬自己的知識面。

（二）不斷提高自身的德育素養(yǎng)。教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵，今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理

— 2 — 的書籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。

（三）改進(jìn)課堂教學(xué)方法。創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，只有創(chuàng)新才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能做好一名新時代的幼兒教師，在今后的工作中，我會在大框架上做到盡善盡美，也會更加注意細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)中的瑕疵盡量不再出現(xiàn)。也會更加注重采用新的工作方式方法，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取合適的教育方法，有教無類，因材施教，讓我們班的幼兒健康快樂地成長。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。