第一篇：朱曉莉暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

外國語學(xué)院朱曉莉200903101512?？谑凶裉舵?zhèn)

2012年暑假期間，在學(xué)校的號召下，為加深自己對社會的了解并在實踐中鍛煉自己，我經(jīng)過在騰飛教育機(jī)構(gòu)面試成功后，我得到了一份暑期到海口市遵潭鎮(zhèn)幫助小學(xué)至初中學(xué)生補習(xí)英語的工作。得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會。自己不僅學(xué)會吃苦耐勞，而且交到了一些知心的好朋友。加上個暑期在該機(jī)構(gòu)不俗的表現(xiàn)和經(jīng)驗，我順利得到了家長，學(xué)生以及同事們的認(rèn)可。這一次的教學(xué)經(jīng)歷給我留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

剛開始做這項工作時感到身心疲累，因為我們的任務(wù)量相對比較大。我們四個老師不僅要負(fù)責(zé)招收學(xué)生、布置教學(xué)點，還要做宣傳和安排日常課程流程及進(jìn)度。作為這一教學(xué)點的組長則相對要辛苦一些，事事要帶頭，而且要處理好同事間的關(guān)系。為了避免彼此出現(xiàn)摩擦，組長還要與組員多溝通多交流，只有這樣才能是工作順利的進(jìn)行。讓我感到欣慰的是我和組員們的付出都是值的。該機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人統(tǒng)計我們招收的學(xué)員人數(shù)是最多的，這使我們的干勁十足。

一波未平一波又起。等到整體的事物都安頓下來，新的問題又出現(xiàn)了。許多學(xué)生反映教室離馬路太近太吵鬧了無法集中精力聽課。等解決了教師的問題。又有學(xué)生反映他們不想上午上課，下午也得有課才行。等我連忙熬夜把課程表弄出來以后，又有部分學(xué)生反映他們不想上下午都有課。當(dāng)我把所有的問題都解決了以后，有一位老師跟我講，學(xué)生對我的英語教學(xué)方法不滿意。這件事讓我很揪心，自己也找出也一些原因，對這方面做了不少的調(diào)整，效果還是很不錯的，學(xué)生的怨言少了很多。

由于自己已經(jīng)學(xué)完了大三教學(xué)法的課程，在實際英語教學(xué)方面的阻力減少了許多。然而真正讓我頭疼的是對學(xué)生的管理和與家長的溝通。

為了有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)我們每周都會挑選3至4位學(xué)生對其進(jìn)行家訪。與他們的家人溝通和交流和向他們反饋他們孩子近期的學(xué)習(xí)情況。家訪的總體情況不是很好。這主要跟家長對孩子的學(xué)習(xí)重視度和自身所受的知識水平有關(guān)。有些家長對孩子很關(guān)心，很愿意與我們進(jìn)行交流。但有些家長則表現(xiàn)得不冷不熱，不是很配合。有些則是只聽我們給他們談孩子的表現(xiàn)，然后還對孩子的成績不滿意，說孩子的不是。盡管我們有對其進(jìn)行解釋原因他們也聽不進(jìn)去，幾乎把教育孩子的責(zé)任全都交給老師處理，好像孩子成績不好就是老師的罪過，跟他們自己一點關(guān)系也沒有。在這里我想呼吁教育部的應(yīng)該多強調(diào)父母對孩子學(xué)習(xí)教育應(yīng)付首要責(zé)任而不是老師。中國的人口是最多的，大部分都是實行大班制的教學(xué)，一般的班級都會有40至50人，所以每個孩子所受到老師的關(guān)注就非常的少。如果是成績差的孩子的話那就真得少得可憐。所以父母要承擔(dān)這部分的責(zé)任，從而幫助孩子減少壓力，走出成績差就永遠(yuǎn)好不了的誤區(qū)。只有這樣孩子才能建立自信，走出失敗的陰影，學(xué)到更多的東西，成為一位對家庭負(fù)責(zé)對社會有用的人。

這一次的經(jīng)歷與以往我在正規(guī)學(xué)校實習(xí)的經(jīng)歷有很大的不同。相比較而言，國家建立的公立學(xué)校有很嚴(yán)格的規(guī)章制度和方法。而在私立的教育機(jī)構(gòu)對學(xué)生的管理相對比較寬松一些。從而會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性下降。因為大多數(shù)的學(xué)生的自我約束力很差，意志力也很薄弱，又加上現(xiàn)在社會對他們的誘惑很多。這給我們對學(xué)生管理這方面來了巨大的挑戰(zhàn)。我們會發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生有經(jīng)常逃課的現(xiàn)象或是上課不認(rèn)真聽講或是聊天說話的現(xiàn)象。這給整個教學(xué)進(jìn)程帶來了嚴(yán)重的影

響。本來學(xué)生的知識水平就不一樣，有些年級甚至是更為嚴(yán)重水平相差很遠(yuǎn)。給教學(xué)就帶來了困難。現(xiàn)在又加上學(xué)生不配合，影響其他學(xué)生的上課質(zhì)量和拖慢了教學(xué)的進(jìn)度。就造成學(xué)生不愿意或很難上好課，而老師心情不好教學(xué)質(zhì)量下降。為了擺脫這種消極局勢。我們嘗試了很多的辦法，比如；不斷地更改教學(xué)的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣或是降低教學(xué)目標(biāo)的難度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和熱情或是通知家長對其進(jìn)行警告。我們采取的措施還是非常的管用的，當(dāng)事我發(fā)現(xiàn)自己有一個很大的毛病需要改。那就是對學(xué)生太民主了，有時對學(xué)生要有硬性規(guī)定，上課需要嚴(yán)厲些。人太善良容易被欺負(fù)，沒有威嚴(yán)感。

走出校門才發(fā)現(xiàn)很多教學(xué)理論和方法非常的有用，但要實施起來需要克服一系列的重重困難。有些甚至需要考慮當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，如學(xué)生的知識水平，該機(jī)構(gòu)或該校的教學(xué)軟硬件設(shè)備，學(xué)生以前所接受的教學(xué)方法和教學(xué)模式等等。當(dāng)然這些問題對于我來說既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。自己在解決問題的同時，不僅磨練了自己的意志和耐力，還提高了在教學(xué)方面的自信心，而且得到了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。為未來走上教師這一工作崗位的道路上又添了幾分。

雖然工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我從學(xué)校和大三在見習(xí)班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，得到了很好的運用，感覺到自己在以前的學(xué)習(xí)再苦再累也是值得的。

一個多個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。

第二篇：例：2011年暑期社會實踐報告-朱曉英

2011年暑期社會實踐報告

朱曉英，沈龍俊，鄢偉峰，李德歡，高玉龍1222哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2008級, 15000哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2008級, 150001哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院道路橋梁與渡河工程專業(yè)2009級, 150001哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2009級, 150001哈爾濱工業(yè)大學(xué)交通科學(xué)與工程學(xué)院交通工程專業(yè)2009級, 150001

摘 要：本次社會實踐以綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點為主要調(diào)研對象，通過資料收集、調(diào)研、問卷調(diào)查、實地采訪等方法收集數(shù)據(jù)，調(diào)研阿城區(qū)旅游公共交通現(xiàn)狀，分析阿城區(qū)旅游公共交通存在的問題，并針對問題提出了可行性建議。

關(guān)鍵詞：阿城區(qū)，旅游公共交通，現(xiàn)狀，建議

引言

阿城區(qū)位于黑龍江省省會哈爾濱市中心東南23公里處的阿什河畔，處在環(huán)哈爾濱最佳旅游圈半徑內(nèi)，有豐富的旅游資源，境內(nèi)有多處自然景觀及人文景觀。隨著今年來自助式旅游的熱門，人們對于旅游公共交通的可達(dá)性及通行能力也愈加重視。本次社會實踐以綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點為主要調(diào)研對象，通過資料收集、調(diào)研、問卷調(diào)查、實地采訪等方法收集數(shù)據(jù)，分析交通現(xiàn)狀，對阿城區(qū)交通規(guī)劃提出可行性建議。

一、實踐設(shè)計與工作方法

以綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點為主要調(diào)研對象，通過資料收集、調(diào)研、問卷調(diào)查、實地采訪等方法收集數(shù)據(jù)，基于GIS進(jìn)行綜合交通現(xiàn)狀和縣域內(nèi)旅游景點的空間結(jié)構(gòu)分析，并對綜合交通規(guī)劃與旅游景點的可達(dá)性進(jìn)行評價。具體研究內(nèi)容有：

（1）綜合交通網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

? 調(diào)研思路：通過多種方式收集城鄉(xiāng)基礎(chǔ)資料，聽取相關(guān)部門規(guī)劃設(shè)想和建議；開展城鄉(xiāng)交通調(diào)查

? 采用方法：座談、實地采訪、問卷調(diào)查、已有資料收集

? 調(diào)查對象：縣團(tuán)委、交通局、規(guī)劃局、城建局、統(tǒng)計局、客運站等

（2）旅游景點開發(fā)空間布局

? 調(diào)研思路：通過多種方式收集當(dāng)?shù)芈糜钨Y源基礎(chǔ)資料，聽取規(guī)劃局、旅游局設(shè)想和建議；開展游客對旅游交通感受調(diào)查

? 采用方法：座談、實地采訪、問卷調(diào)查、已有資料收集

? 調(diào)查對象：縣規(guī)劃局、旅游局、交通局、游客等

? 調(diào)查內(nèi)容：游客對旅游景點可達(dá)性的評價；旅游局對旅游景點開發(fā)設(shè)想；交通局對道路建設(shè)規(guī)劃；當(dāng)?shù)鼐用窈痛逦瘯Πl(fā)展旅游業(yè)的看法及建議

? 當(dāng)?shù)芈糜尉包c開發(fā)空間布局分析：基于GIS分析旅游景點開發(fā)布局

? 旅游交通滿意度評價

（3）阿城區(qū)綜合交通規(guī)劃與旅游景點可達(dá)性評價

? 研究思路：通過地理信息系統(tǒng)、交通需求分析、空間數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，研究綜合交通

規(guī)劃與旅游景點可達(dá)性

? 采用方法：交通需求分析、綜合評價方法、GIS分析

? 研究內(nèi)容：旅游景點交通需求預(yù)測；現(xiàn)狀交通對旅游資源影響分析；綜合交通網(wǎng)絡(luò)與

旅游景點匹配分析；綜合交通規(guī)劃與旅游資源整合分析

（4）綜合交通規(guī)劃與旅游景點發(fā)展建議

? 研究思路：從旅游資源區(qū)域合作、公路上旅游景點宣傳、開發(fā)復(fù)合型旅游產(chǎn)品，研究

提高旅游者滿意度，塑造紅色旅游形象下旅游資源開發(fā)的新策略，注重資源特色開發(fā)與資源保護(hù)，整合發(fā)展旅游資源。

? 采用方法：政府與居民意見調(diào)查、旅游資源整合開發(fā)理論

? 研究內(nèi)容：公路沿線旅游資源整合發(fā)展策略；旅游資源區(qū)域合作開發(fā)策略；旅游資源

開發(fā)與綜合交通規(guī)劃改善建議

二、阿城區(qū)現(xiàn)狀及概況調(diào)查

1.阿城概況

阿城位于黑龍江省省會哈爾濱市中心東南23公里處的阿什河畔，全區(qū)幅員面積2500平方公里?；镜孛矠椤傲揭凰痔铩?，東部山區(qū)峰巒疊翠，西部平原坦蕩如砥。阿城區(qū)距哈爾濱市中心區(qū)23公里，幅員面積2445平方公里，轄4鄉(xiāng)6鎮(zhèn)9個街道辦事處，108個行政村，808個自然屯，總?cè)丝?8萬，其中農(nóng)村人口34.2萬人，農(nóng)業(yè)戶10.9萬戶。耕地面積108.8萬畝，草原6萬畝，水域20萬畝，大小河流14條，林地155萬畝，全區(qū)森林覆蓋率

達(dá)到49.4%。是一座有著悠久歷史和豐厚文化底蘊的城市。

2.旅游資源概況

阿城處在環(huán)哈爾濱最佳旅游圈半徑內(nèi)，有豐富的旅游資源，境內(nèi)有多處自然景觀及人文景觀。有位于南郊2公里處的國家重點文物保護(hù)單位——金上京會寧府遺址、金上京歷史博物館；有國家級森林公園和國家級地質(zhì)公園——橫頭山風(fēng)景區(qū)；有東北最早的道教圣地——松峰山；還有西泉眼水庫、紅星水庫、金泉國家級森林公園、哈爾濱北方森林動物園等各種旅游景點。有滑雪、高爾夫等休閑為主的凡奇上京國際旅游區(qū)。

3.道路交通分布情況

現(xiàn)有各類道路1778.926公里。其中國道1條（301國道）67.1公里（2008年歸屬省局）;省道2條10.4公里;縣道313.5公里;通鄉(xiāng)路1377.926公里?！笆晃濉逼陂g有高等級路面842.082公里，硬化率為77%，二級公路為60.272公里，二級路比重為5.5%。其中，國道高等級路面48.14公里，硬化率為73.9%，二級公路為42.621公里，二級路比重為65.5%；縣道高等級路面128.64公里，硬化率為100%，二級公路為16.987公里，二級路比重為13.2%。濱綏鐵路橫貫東西，二三級鐵路站點13個，鐵路專用線22條，構(gòu)成了阿城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動脈。

全區(qū)現(xiàn)有機(jī)動車45448臺，轄區(qū)有兩大客運單位,有營運客車550臺,每天運營旅客3.5萬人次。城區(qū)現(xiàn)有大廈、中心、公安局、區(qū)政府、車站、南市場、新華、指揮中心、檢察院、體育場、十五廠、解放小學(xué)、中直路、阿城師范東、西十五處自動化交通指揮信號燈崗，城區(qū)直屬中隊在十五個交通崗點，延川、解放、通城、新華、上京、民權(quán)、牌路、五一8條主干街道設(shè)10個固定執(zhí)勤崗、4個巡邏隊對城區(qū)進(jìn)行點、線、面相結(jié)合的執(zhí)勤巡邏。

阿城區(qū)旅游景區(qū)道路均為水泥路面，道路設(shè)施比較完善，公路網(wǎng)組成情況從根本上得到了優(yōu)化，公路網(wǎng)總里程向通村公路上進(jìn)行了強有力的延伸，高等級路面總里程大量增長，縣鄉(xiāng)村公路通行能力得到了明顯的增強，公路網(wǎng)總里程大幅增加（見圖表一），阿城區(qū)域內(nèi)部網(wǎng)化建設(shè)得到了完善?！笆晃濉薄捌陂g，客貨運量大幅增加，公路建設(shè)對阿城區(qū)旅游資源開發(fā)以及經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展推動作用明顯。（見圖表二）

里)

(公里)

三、阿城區(qū)旅游交通景點現(xiàn)狀分析及可行性建議

1.調(diào)查問卷統(tǒng)計分析

? 當(dāng)?shù)?0%的居民選擇乘坐長途客車，因為客運站里面就有直達(dá)各旅游景點的客車，很方便。

10%的居民是自駕車，畢竟現(xiàn)在阿城區(qū)居民擁有私家車的人還不是很多。沒有采用步行、自行車、電動車或者摩托車到各旅游景點的居民，因為旅游景點離阿城區(qū)中心和居民的居住場所都很遠(yuǎn)。還有10%的居民采用其他方式，如出租車，或者沒有去過周圍的旅游景點。

? 從阿城區(qū)到各個旅游景點的堵車情況，這點比較好，基本上不會發(fā)生。主要是由于路上

車很少（旅游旺季時可能例外），據(jù)分析是因為現(xiàn)在阿城的旅游業(yè)才剛剛興起，去的人還不會有很多，盡管到各旅游景點的路面大多比較狹窄，也只是會偶爾又堵車現(xiàn)象。

? 居民對阿城區(qū)的交通情況滿意度，78%非常不滿意，22%不滿意，結(jié)果是不滿意。據(jù)調(diào)查，居民反映說在城區(qū)中心經(jīng)常堵車，也時有發(fā)生交通事故。在政府報告里有提到：2011年上半年全區(qū)共發(fā)生交通事故45起，死亡5人，傷34人，直接經(jīng)濟(jì)損失173000.00元。

2.總體現(xiàn)狀分析

在和阿城區(qū)交通運輸局、公交客運站、阿城區(qū)客運站、阿城區(qū)交警大隊、阿城區(qū)運輸管理站、阿城區(qū)公路總段座談之后，以及我們在城區(qū)和各景點的問卷調(diào)查，再加上阿城區(qū)交通運輸局、客運站、公交客運站和交警大隊提供的資料。整理我們的調(diào)研成果，可以知道，目前阿城交通情況及交通規(guī)劃主要還存在以下問題：

? 國道干線公路發(fā)展嚴(yán)重滯后。從上面《2005與2010公路網(wǎng)組成情況對比圖表》即可明顯

看出，二級以上公路里程在“十一五”期間為零增長。作為東連尚志市西接哈爾濱沿線涉及到松峰山鎮(zhèn)、平山鎮(zhèn)、小嶺鎮(zhèn)、玉泉鎮(zhèn)、亞溝鎮(zhèn)的國道主干線卻陷于半癱瘓狀態(tài)。? 橋涵成為制約公路發(fā)展的瓶頸。阿什河作為流經(jīng)阿城區(qū)內(nèi)的主要河流貫穿阿城全境，流

域總長75公里，把阿城攔腰分成南北兩塊，但目前卻僅有兩座跨阿什河公路橋，且都集中在阿城主城區(qū)內(nèi)，兩座橋直線距離不足1公里，阿什河沿線的舍利、料甸、阿什河、雙豐、交界等鄉(xiāng)鎮(zhèn)只能隔河相望，卻不能直接相通，只有繞道幾十公里到主城區(qū)后才能跨河，降低了交通效率，加劇了市區(qū)內(nèi)的交通擁堵?？绨⑹埠訕驍?shù)量少，布局不合理，嚴(yán)重制約了阿城公路網(wǎng)化發(fā)展。

? 交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展滯后?？h鄉(xiāng)級公路上交通標(biāo)志設(shè)置不全，設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)低，尤其是鄉(xiāng)

級公路上經(jīng)過農(nóng)村公路改建后的高等級路面，交通標(biāo)志嚴(yán)重缺乏。

? 通往旅游景區(qū)的道路大多路面比較狹窄，交通標(biāo)志還需進(jìn)一步完善。

? 旅游旺季時車輛較多，由于阿城運送石材車輛大多通行在旅游景區(qū)的路上，存在一定的安全隱患。

? 個別旅游景區(qū)停車場設(shè)施不完善，有旅游車輛占道停放，使本就狹窄的道路變得更加擁

擠。

? 缺乏有規(guī)模的旅游專用道路及旅游客運專線，這在一定程度上影響了旅游資源開發(fā)。

2.可行性建議

? 強化組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真分析交通安全形勢，提高各旅游景點以及民警對旅游交通安全的認(rèn)

識。在此基礎(chǔ)上，大隊成立旅游景區(qū)交通安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制訂了預(yù)防交通事故的相關(guān)措施，進(jìn)一步加強旅游交通安全工作，確保旅游團(tuán)體以及人民群眾人身安全。? 強化隱患排查。協(xié)同安監(jiān)、交通、旅游等部門，對通往旅游景區(qū)道路進(jìn)行一次集中排查，檢查防護(hù)欄、防撞墻、彎道凸鏡、交通標(biāo)志等設(shè)施是否齊全、完好，發(fā)現(xiàn)交通隱患及時采取設(shè)置警示標(biāo)志、落實安全防護(hù)設(shè)施等措施，同時教育、動員沿線群眾清理非交通占道，保持景區(qū)道路安全、暢通。在此基礎(chǔ)上，對旅游景區(qū)的運營車輛進(jìn)行了一次排查，逐人逐車登記造冊，對存在技術(shù)安全隱患的車輛，堅決予以查封，同時與車主以及車屬單位簽訂了《旅游交通安全責(zé)任書》。

? 強化巡邏管控?？茖W(xué)調(diào)整勤務(wù)，合理配備警力，加強了主干公路的巡邏檢查，同時安排

民警加強旅游景區(qū)道路指揮疏導(dǎo)工作，防止發(fā)生交通擁堵現(xiàn)象，并在旅游景區(qū)路段增設(shè)了2輛流動服務(wù)巡邏車，為游客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展查處嚴(yán)重交通違法行為，確保旅游景區(qū)交通安全。大隊要求各中隊民警要進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為，認(rèn)真履行告知程序，規(guī)范法律文書，增強服務(wù)意識，對外地游客提供熱情周到服務(wù)，對外地游客因線路不熟悉闖入禁區(qū)或其他輕微交通違法行為，以教育為主，充分體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，切實做到文明執(zhí)勤、文明執(zhí)法。同時，對各旅游停車場進(jìn)行了檢查。主要檢查進(jìn)行停車場出入口是否暢通、停車位是否施劃、管理制度是否健全、措施落實是否到位、管理人員是否文明服務(wù)。

? 強化宣傳教育。大隊在認(rèn)真落實交通安全保衛(wèi)措施的同時，注重抓好交通安全知識宣傳

活動。組織民警到中小學(xué)校、客運企業(yè)、政府車隊等單位，組織開展道路交通安全法律法規(guī)知識和安全走路、安全乘車、安全行車常識的再教育。向市民、游客發(fā)放《交通安

全行動倡議書》，倡導(dǎo)人人遵章守法、個個文明出行的良好風(fēng)尚。在旅游線路沿線、各景點接待場所懸掛10多條宣傳橫幅，擺放20多塊宣傳展板，提醒游客特別是旅游車輛駕駛?cè)嗽谟斡[秀美風(fēng)光時，莫忘交通安全，使廣大的游客在旅游寓樂中還受到交通安全知識教育。

四、總結(jié)

阿城的環(huán)境優(yōu)美，特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅猛，旅游資源豐富，一座園林式、開放型、現(xiàn)代化的哈爾濱中等衛(wèi)星城市已具規(guī)模。

但是經(jīng)過調(diào)查，阿城附近的城市如大慶、哈爾濱等地的木材和石料都是在阿城采購的，故會有很多運送石材的大型車輛。現(xiàn)在阿城的道路只能允許一輛大型車輛通過，如果交通繁忙時一定會發(fā)生堵車現(xiàn)象，還可能會發(fā)生交通事故。

據(jù)阿城居民反映，他們希望政府加大資金投入，加強城區(qū)道路建設(shè)；也應(yīng)該加強交通懲罰力度，對違章停車、超載等現(xiàn)象要嚴(yán)懲不貸。同時也應(yīng)該加大對旅游景點的開發(fā)宣傳力度，城鎮(zhèn)建設(shè)與旅游資源利用相結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展！

參考文獻(xiàn)

[1] 《阿城區(qū)綜合交通發(fā)展“十一五”總結(jié)及“十二五”規(guī)劃》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)交通運輸局提供）

[2]《哈爾濱市阿城區(qū)旅游工作情況》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)交警大隊提供）

[3]《阿城區(qū)客運站發(fā)車時刻表》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)客運站提供）

[4]《阿城區(qū)公交線路分布圖》（由黑龍江省哈爾濱市阿城區(qū)公交客運站提供）

第三篇：2015年述職報告(朱莉)

于繁瑣中勤耕耘 于平凡中求細(xì)致

---綜合管理部朱莉2015年述職報告

人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。轉(zhuǎn)眼2015即將告一段落，為了總結(jié)經(jīng)驗，解決存在的不足，現(xiàn)將2015年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)，不足之處懇請領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁批評指正：

2015年，在董事長和劉行長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在同事們的大力支持和配合下，我服從工作安排，認(rèn)真履行職責(zé)，全面提高了自己的思想認(rèn)識、工作能力和綜合素質(zhì)，帶領(lǐng)綜合管理部以“規(guī)范”為重點開展各項工作，對內(nèi)顧全大局團(tuán)結(jié)協(xié)作，對外積極理順和處理好各種工作關(guān)系，通過明確分工、加強協(xié)作、提高效率確保部門各項工作正常開展，較好的履行了部門應(yīng)盡職責(zé)。

一、公司治理方面

（一）積極籌備股東大會、董事會和監(jiān)事會會議，共起草包括報告、建章立制、審計、重大人事任免在內(nèi)的 余項議案，并嚴(yán)格按照要求及時籌備召開相關(guān)會議，2015年共召開股東大會一次，董事會 次，監(jiān)事會二次，在會后協(xié)助落實“三會”決議并管理“三會”會議檔案；

（二）與營業(yè)部共同起草了《雙峰滬農(nóng)商村鎮(zhèn)銀行股份有限公司2016-2018年三年發(fā)展戰(zhàn)略》，為全行戰(zhàn)略決策提供支持；

（三）貫徹監(jiān)管部門相關(guān)監(jiān)管意見，并跟蹤落實整改，及時反饋整改情況，2015年共收到監(jiān)管意見5份，反饋整改報告5份；

（四）加強股權(quán)日常管理工作，完成了法人股東股權(quán)轉(zhuǎn)讓手續(xù)1筆、自然人股權(quán)轉(zhuǎn)讓手續(xù)1筆、內(nèi)部職工股權(quán)轉(zhuǎn)讓手續(xù)3筆，員工代持股份分配轉(zhuǎn)讓手續(xù)15筆，辦理股權(quán)掛失手續(xù)1筆；

（五）規(guī)范重要證照管理，完成了總行及支行新版營業(yè)執(zhí)照更換工作，并及時在全國工商信息公示系統(tǒng)更新我行報告及重要信息變更情況。

二、文秘管理方面

（一）做好上傳下達(dá)工作，規(guī)范各類文件的存檔管理。2015年共收文 余件，起草、繕印、發(fā)送行發(fā)文 余件，便函 余件，歸檔合同、協(xié)議 余件，全部進(jìn)行了分類歸檔與編號，并記載流轉(zhuǎn)記錄；

（二）做好行內(nèi)信息上報及危機(jī)公關(guān)處理等工作，按時向相關(guān)部門和村鎮(zhèn)銀行管理部報送經(jīng)營分析報告、匯報材料、大事記、通訊稿，2015年累計起草匯報材料 余篇，及時上報百雄糖非法集資債權(quán)人鬧事、重大人事變動等重大事項報告，上報大事記 余篇，通訊稿 余篇；

（三）規(guī)范印章管理工作，為防范因印章管理不當(dāng)而引發(fā)的各種風(fēng)險，根據(jù)要求對全行各類印章進(jìn)行了全面的自查，對不符合刻制標(biāo)準(zhǔn)的印章進(jìn)行了收繳銷毀，并嚴(yán)格印章使用審批、臺賬登記等工作，檢查各部門印章保管及使用情況，收繳廢止印章 枚，銷毀廢止印章 枚。

四、人力資源方面

（一）完成員工2014考核工作，做好評優(yōu)評先工作；根據(jù)《雙峰滬農(nóng)商村鎮(zhèn)銀行2014年員工績效考核實施細(xì)則》計算員工績效，及時完成績效工資的發(fā)放；

（二）規(guī)范人員入職、定薪、晉升、離職工作；在處理員工離職方面，嚴(yán)格按照制度配合離任審計工作，進(jìn)行離職審批，在法律顧問指導(dǎo)下合法合規(guī)完成勞動關(guān)系解除手續(xù)，2015年共辦理4名人員離

職手續(xù)，未發(fā)生勞動糾紛；在員工入職工作方面，及時完成錄用審批、工資核定、社保辦理、試用期考核，2015年共辦理9名員工入職手續(xù)；做好干部引進(jìn)、人員晉升、崗位變動審批手續(xù)，及時進(jìn)行工資變動、監(jiān)管報批工作，2015年辦理工資變動手續(xù) 人次，辦理干部任免手續(xù)5人次，通過高管任免審批2人次；

（三）對2014年績效考核實施細(xì)則重新進(jìn)行評估與完善，起草了《雙峰滬農(nóng)商村鎮(zhèn)銀行2015年員工績效考核實施細(xì)則》供領(lǐng)導(dǎo)參考，并嚴(yán)格執(zhí)行“月-季-年”連續(xù)考核機(jī)制，每月根據(jù)員工業(yè)績及時兌現(xiàn)上月績效工資發(fā)放，較好的調(diào)動了員工積極性；根據(jù)全年經(jīng)營目標(biāo)，起草了兩節(jié)營銷、奮戰(zhàn)紅五月、激情六月、收獲在金秋等營銷競賽方案供行領(lǐng)導(dǎo)參考，并做好營銷競賽動員、競賽督導(dǎo)、表彰會的各項工作，及時兌現(xiàn)考核，確保競賽取得實效；

（四）根據(jù)《雙峰滬農(nóng)商村鎮(zhèn)銀行勞務(wù)人員轉(zhuǎn)正辦法》及相關(guān)制度要求做好勞務(wù)人員轉(zhuǎn)正工作，2015年完成5名符合條件的勞務(wù)人員轉(zhuǎn)正手續(xù)；

（五）規(guī)范員工日常管理，一是員工考勤管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行全行員工（除高管層、司機(jī)外）均實行打卡制，每月向各部門通報考勤結(jié)果，納入員工薪酬與績效考核；二是員工請休假管理方面，嚴(yán)格按照制度審批執(zhí)行，建立了員工請休假管理臺賬，相關(guān)單據(jù)保存到位；三是根據(jù)《雙峰滬農(nóng)商村鎮(zhèn)銀行教育培訓(xùn)管理辦法》要求，受理員工教育獎勵申報，2015年，我部室受理獲得學(xué)歷教育獎勵申報4人，獲得職稱教育獎勵申報1人，成功獎勵經(jīng)費5人；四是開展了行內(nèi)親屬任職情況排查、員工行為失范排查。

五、黨工團(tuán)建設(shè)方面

按規(guī)定籌備召開黨工團(tuán)會議，組織開展各類文體活動，2015年

共召開黨支部會議 余次，職工代表大會 次，組織開展了家屬答謝會、中層干部競聘、“企業(yè)文化”大討論、“學(xué)中牟”討論會，并積極參與縣金融公會組織的各類活動；做好員工關(guān)懷工作，實行了員工住房補貼方案、員工慰問管理辦法，及時組織員工進(jìn)行體檢；按規(guī)定做好黨籍、會籍以及相關(guān)費用的管理工作。

六、安全保衛(wèi)方面

貫徹落實公安部門和上級監(jiān)管機(jī)構(gòu)對銀行安全保衛(wèi)工作的有關(guān)精神和要求，加強安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全保衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書簽訂工作，并加強與上級監(jiān)管機(jī)構(gòu)及公安、消防和保安押運公司等部門的溝通和聯(lián)系，按規(guī)定做好有關(guān)協(xié)辦工作和交辦工作，保障了安全生產(chǎn)零事故。

七、行政事務(wù)方面

（一）定期檢查營業(yè)用房安全，對隱患及時修繕，2015年進(jìn)行了漏水修繕3次，中央空調(diào)修繕1次；

（二）做好春節(jié)、中秋、端午走訪工作后勤保障，做好財、物、賬的管理工作，并定期接受財務(wù)檢查監(jiān)督；

（三）做好食堂日常管理。通過合理匡算食堂經(jīng)費，制定經(jīng)費管理計劃，按時結(jié)算食堂費用，確保食堂有序運行；

（四）做好保潔、通訊、水、電等后勤事務(wù)管理，保障經(jīng)營活動順利開展；

(五)落實窗口服務(wù)檢查，出臺了服務(wù)考核辦法，并按季度根據(jù)檢查結(jié)果將獎罰落實到位。

八、對外宣傳方面

（一）及時更新門戶網(wǎng)站、OA主頁新聞信息，2015年OA主頁、門戶網(wǎng)站合計上載更新200余篇；

車、電視臺飛字廣告進(jìn)行了“五年定期存款上浮50%”宣傳，并陸續(xù)發(fā)布了潭山、經(jīng)開區(qū)戶外廣告、城中路道旗廣告等突出宣傳我行，擴(kuò)大我行知名度；

（三）積極參與戶外宣傳工作，做好戶外宣傳后勤保障，也將角色從營銷后勤轉(zhuǎn)變?yōu)闋I銷先鋒。2015年，帶領(lǐng)綜合管理部與營銷團(tuán)隊一起進(jìn)行了青樹坪下鄉(xiāng)宣傳、走馬街下鄉(xiāng)宣傳、超市設(shè)點宣傳、龍舟賽戶外宣傳、粽子節(jié)戶外宣傳等。戶外宣傳使綜合管理部員工的營銷意識和營銷技巧也有所加強，除我個人營銷儲蓄存款突破一千萬，部門其他三名員工營銷個人儲蓄存款一共也超過了一千萬，雖對行里的貢獻(xiàn)仍微乎其微，但我將帶領(lǐng)綜合部員工一起繼續(xù)努力，為村行業(yè)務(wù)發(fā)展盡己之全力；

2015年5月，村鎮(zhèn)銀行管理部湖南分部對我行綜合條線工作進(jìn)行了全面檢查，指出了存在的問題，我部針對存在問題進(jìn)行逐條整改，使綜合條線工作日漸規(guī)范，在2015年10月村鎮(zhèn)銀行管理部綜合條線條線專項檢查中也獲得了肯定。但自省其身，綜合管理部還存在許多不足需要改進(jìn)，主要有如下幾點：

一是作為全行后勤保障部門和對外溝通協(xié)調(diào)部門，綜合管理部日常事務(wù)繁多，由于人員少、任務(wù)重，只能確保管理不缺位卻不能將工作做到盡善盡美；

二是員工培訓(xùn)及考核工作方面有所欠缺，沒有制定對新入職員工的全面培訓(xùn)計劃及考核方案；

三是在食堂膳食供應(yīng)上還有待改進(jìn)，沒有找到提高員工就餐滿意度的有效方法。

這些不足之處既是我們2015的工作壓力，更是我們的工作動力，2016年，我計劃主要加強如下的工作：

一是加強部門員工培訓(xùn)，通過提升自身工作能力提高工作效率，提升工作質(zhì)量；

二是強化基層管理職能，創(chuàng)新意識、主動探索； 三是根據(jù)全行發(fā)展戰(zhàn)略，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)支行籌建工作；

四是加強對外宣傳，2016年制定側(cè)重加大對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)支行周邊村組的廣告宣傳方案，供行領(lǐng)導(dǎo)參考；

五是與業(yè)務(wù)部門合作，制定員工培訓(xùn)計劃、考核方案，提高隊伍素質(zhì)，促進(jìn)員工成長；

六是完善企業(yè)文化建設(shè)，根據(jù)確立的企業(yè)文化理念拿出具體的企業(yè)文化建設(shè)實施方案。

經(jīng)歷了干部崗位歷練一年半有余，從初上任的惴惴不安到現(xiàn)在褪去稚嫩，在平凡而繁瑣的工作中，我明白了“抱怨”、“依賴”、“軟弱”這些消極思想是百害而無一利的，“勤奮”、“主動”、“擔(dān)當(dāng)”才是化解負(fù)能量的利器；作為部門負(fù)責(zé)人，我將繼續(xù)以身作則，以正能量去帶領(lǐng)部門員工迎難而上，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在員工的支持下，在同事的共同努力下，2015年綜合管理部一定會認(rèn)真履行部門職責(zé)，為全行業(yè)務(wù)發(fā)展保駕護(hù)航！

我的述職報告到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：個人成長分析報告(李曉莉)

個人成長分析報告

懷揣一顆虔誠的心上路

李曉莉

摘要：

缺乏父母關(guān)愛，幼年的我性格內(nèi)向，好強，倔強，敏感。

學(xué)生時代，自理能力很強，適應(yīng)能力也很強，與同學(xué)之間的關(guān)系也處理的很融洽。能干，有創(chuàng)造力，樂于助人，和藹可親，有時脾氣有點壞，這是同學(xué)給我的評價。

有幸參加國培計劃心理健康項目培訓(xùn)，不僅使我和心理咨詢結(jié)下了不解之緣，也讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究。

當(dāng)我懷揣一顆虔誠的心叩開心理咨詢的大門，我相信：所有平凡的日子都將會分外閃亮。

一、自我成長分析

（一）、我的心理發(fā)展史

1，幼年時期。1980年9月20日，我出生在鄂西北一個偏遠(yuǎn)的小山村里，父母都是普普通通的農(nóng)民。奶奶在我不到一歲的時候因病去世，當(dāng)時正是農(nóng)村土地承包責(zé)任制實行的第一年，父母都忙于勞作，家里因為沒有人可以照料我，我被寄養(yǎng)到外婆家直到我上了小學(xué)三年級。對父母的印象只是逢年過節(jié)的回去探望，而外公外婆是我最親近的人。缺乏父母的關(guān)愛，幼年的我性格內(nèi)向，好強，倔強，敏感。

回到我的那個家，家里已經(jīng)增添了兩個妹妹和一個弟弟。那時的父親重男輕女，印象中的他總是板著臉，現(xiàn)在想來或許是生活所迫吧，兩個勞力要養(yǎng)活四個孩子還有一個老人。家里也總是籠罩著一股濃濃的火藥味，父母有時候會因為菜的咸或淡這樣雞毛蒜皮的小事爭吵不休，有時還會大打出手，母親總是弱者，只能抱著我們壓抑的哭，我們姊妹幾個也跟著哭。

2.學(xué)生時代。上學(xué)的時候，因為家庭條件差，每年開學(xué)的學(xué)費都讓父母發(fā)愁，雖然他們拼命的干活，還有盡量的省吃儉用，在每次的統(tǒng)計欠學(xué)費的時候，我都特別的自卑。唯有拿到成績單的時候才讓我有點笑容。小學(xué)和初中階段我從來不向父母要錢買筆記本，那些都是我的獎品，甚至還有留給弟弟妹妹的，也從來不向父母要零花錢，我知道那對我這樣的家庭來說太過于奢侈。所以那時的我在大人們看來乖巧，懂事，勤快，只有我知道自己敏感，內(nèi)向。

初中畢業(yè)時，我第一次違背了父母的意愿，自己填報了師范學(xué)校。老師和同學(xué)們都為我感到惋惜，可我的想法是：要是我上了高中，再上大學(xué)，以家里的條件，我的弟弟妹妹都有可能因此而失學(xué)，而當(dāng)我三年后參加工作了，還可以供養(yǎng)他們?nèi)ド蠈W(xué)，人可以有很多種活法，可是不論哪一種，都不能太自私。

等待通知書的日子里，父親掛在嘴邊的一句就是考上就讀，考不上不讀，沒得錢去買書讀。我也遺傳了父親的倔脾氣：我相信自己能考上！結(jié)果錄取通知書下來了，我的分?jǐn)?shù)高出錄取分?jǐn)?shù)線三十多分，當(dāng)時要交一萬二千元的培養(yǎng)費，可家里全都搜刮出來也只有三千多，母親跟我商量能不能換別的學(xué)校，我牙一咬：不換！就為了父親的那句話，我是考上的，不是掏錢買的！我流著淚蹬著自行車一家一家借學(xué)費，到舅舅家，兩個姨家，還有兩個姑姑家，每家借了兩千，我承諾我參加工作了慢慢還他們，年老的外婆還拿出他們的私房錢給我當(dāng)生活費。

師范的生活很輕松，老師和同學(xué)們的關(guān)心讓我走出了自卑的陰影，我逐漸開

朗起來，積極參加各項集體活動，努力表現(xiàn)自己?？晌夷X海里總是浮現(xiàn)出父母臉朝黃土背朝天勞作的情景，不再覺得父親的絕情，想的最多的卻是將來怎么回報我的父母，記得那時一月回家一次，媽媽每次像招待客人一樣的，倒讓我覺得很不習(xí)慣，跟父母交流依然很少，每次回家總搶著幫他們做家務(wù)，做農(nóng)活，這樣才能讓我心安。家里依然是吵吵鬧鬧，只不過我眼不見心不煩。由于自小不在父母身邊，我的自理能力很強，適應(yīng)能力也很強，與同學(xué)之間的關(guān)系也處理的很融洽。在二年級時還當(dāng)選為宣傳委員，三年級時當(dāng)選為班長，能干，有創(chuàng)造力，樂于助人，和藹可親，有時脾氣有點壞，這是同學(xué)給我的評價。

3.工作經(jīng)歷

1999年7月，我?guī)煼懂厴I(yè)后分配一所小學(xué)，在三尺講臺上開始了我的教師生涯。那時的我信心滿滿，立志要成為一名優(yōu)秀的教師。在工作中，我努力向前輩們請教，連續(xù)4年擔(dān)任六年級語文老師兼班主任，每學(xué)期的成績都在全鎮(zhèn)名列前茅。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我很高的評價。2004年8月，因工作成績突出被調(diào)到初中任教，改行從事了生物教學(xué)，這項工作對我來說是一個挑戰(zhàn)。多少次挑燈夜讀，只為豐富學(xué)生的課堂內(nèi)容，多少回向同事請教，只因一個不太熟悉的知識點，從當(dāng)初的一片空白到現(xiàn)在的信手拈來，付出終有回報：主講的生物課獲得省級一等獎，論文，案例多次獲獎。同時還兼任學(xué)校的心理健康輔導(dǎo)員，為學(xué)生排解各種心理問題。

4.情感經(jīng)歷。

由于受到家庭的影響，我對感情不敢奢望，可是愛神卻沒有將我拋棄。2003年，經(jīng)人介紹，我認(rèn)識了現(xiàn)在的老公，戀愛兩年后我們攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。他開朗、溫和、寬容，和他在一起，我內(nèi)心平靜，幸福感涌現(xiàn)，女兒的出世，讓我體會了人生最大的幸福和快樂，也讓我重新和女兒一塊體驗了成長的過程。在天倫之樂中我變得寬容，懂得了生活。我深刻地體會到了弗洛伊德的話：“自幼充分享受母愛的人一生充滿自信”。我的女兒快樂、陽光，充滿朝氣，沒有我小時候陰霾的心態(tài)，在為人父母的過程中，我開始理解父母的疾苦，采用合理化的心理防御機(jī)制來解釋父母當(dāng)年對自己缺乏關(guān)愛的理由，當(dāng)時的社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件和父母本身的心理狀態(tài)決定了父母不可能過多的呵護(hù)我，看問題開始從生理、精神、社會各個方面來分析，我的生活態(tài)度開始變得現(xiàn)實而積極。

（二）個人人格類型的描述

借助卡特爾16種人格因素進(jìn)行分析，我性格總體是好強、獨立，常常有反抗意識，喜歡堅持自己的觀點，和藹可親；富于感性、喜歡幻想、工作生活富有創(chuàng)造力；但易變通；敏感、懷疑，遇事喜歡思考，能夠客觀地分析問題。樂群性、聰慧性、恃強性、興奮性、敏感性、懷疑性、世故性呈高分傾向，情緒體驗偏強烈，易生煩惱，穩(wěn)定性呈低分傾向，有恒性、憂慮性、緊張性、自律性、實驗性呈中等。我自認(rèn)為擁有的五個最好品質(zhì)是：真誠、善良、理解、積極、負(fù)責(zé)。因此我的朋友很多，他們對我的評價是：真誠、外向合群、積極向上、幽默，放松時給人帶來無比歡笑，安靜時給人帶來深刻思考，是一個有情趣的人。同事們評價我是：性格外向隨和，善解人意，待人真誠，易相處，為人熱情善良富有同情心，聰穎，工作能力強，事業(yè)心強。

人無完人，當(dāng)然我也有我的缺點，大家這樣評判我：有時太過于理想化、完美化，偶爾的行為個性化，過于敏感，太在乎別人對自己的看法。

如果用三個形容詞來描述自己就是：感性、積極向上、善解人意。

二、職業(yè)行為分析

（一）為什么做心理咨詢師

1、從職業(yè)經(jīng)歷看，我有從事心理咨詢工作的基礎(chǔ)

2010年，我有幸參加了國培計劃補充項目《心理健康》的培訓(xùn)，并擔(dān)任了隨縣的心理健康培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師，那是我接觸心理咨詢的開始，不過，我們研究的是教師的心理健康問題，主要是針對教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象和教師的不良心理及其調(diào)適。給我們主講的是北京教學(xué)學(xué)院的心理學(xué)博士湯豐林。湯博士睿智的思維，風(fēng)趣的談吐給我們帶來了全新的體驗。有幾句話至今仍影響著我：“我不能決定生命的長度，可是我可以控制它的寬度”?！拔也荒茏笥姨鞖?，但卻可以改變心情”，“我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容”，“我不能控制別人，但卻可以改變自己”，“我不能預(yù)知明天，但卻可以好好利用今天”??.在擔(dān)任輔導(dǎo)老師的過程中，我與學(xué)員們零距離接觸，交流心得，解決大家存在的各種各樣的心理問題，最終大家一起順利過關(guān)，完成了培訓(xùn)任務(wù)。這段經(jīng)歷不僅使我和心理咨詢結(jié)下了不解之緣，而且讓我愛上了這項工作并決心一生致力于心理健康方面的實踐和研究。

2、從人格和能力看，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件

首先，我具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質(zhì)：在心理健康的狀況下，我的情感豐富但穩(wěn)定，處事比較理智，語言表達(dá)能力較強，為人隨和熱情具有親和力，尊重他人，而且具有強烈的責(zé)任感和愛心。

其次，多年的教育工作培養(yǎng)了我敏銳的觀察力、洞察力并善于思考，關(guān)注他人的感受。教師的角色與心理咨詢師有相近之處，不斷的經(jīng)驗總結(jié)讓我知道有些技巧的實用性，例如真誠、溫暖、通情達(dá)理、引導(dǎo)等等，而這些都是最基本的咨詢技術(shù)，所以我具有一定的實踐經(jīng)驗。

3、從客觀現(xiàn)實看，我所關(guān)注的教師、學(xué)生群體的心理問題令我擔(dān)憂 作為一名一線教師，我切身體會到同行們那種巨大的職業(yè)壓力。雖然我們在實行課改，提倡素質(zhì)教育，但社會對學(xué)校的評價依舊著重于升學(xué)率，對教師的評價變成了精確的分?jǐn)?shù)，因此教師之間的競爭激烈，不得不抓緊可利用的每一分鐘時間，為分?jǐn)?shù)疲于奔命。在每一次考試成績揭曉之前，教師普遍表現(xiàn)為焦慮、煩躁、不安。在這種壓力之下，心理承受能力差的教師根本就難以勝任教師職責(zé)，更談不上保證教育質(zhì)量。

長期高負(fù)荷的工作，使這些教師無暇料理家人的生活起居，更沒有時間和精力關(guān)注自己的子女的學(xué)習(xí)和成長，久而久之，快樂從工作和生活中漸漸淡去。心力交瘁之余，老師不能及時了解新事物，更新知識，教學(xué)水平常常停滯不前。老師情緒不良時會無意識地把學(xué)生當(dāng)成發(fā)泄憤怒和不滿的替罪羊，學(xué)生就會對老師產(chǎn)生抵觸情緒，更嚴(yán)重的是會被學(xué)生投射到未來的人際交往上。

在這種現(xiàn)狀的刺激之下，我決定自費學(xué)習(xí)心理咨詢，如果有條件，希望能在本地開辦教師心理診所和咨詢熱線，幫他們找到自我控制、自我調(diào)節(jié)的最佳方式，能為我可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力。

從教十幾年，與學(xué)生朝夕相處，送走了一屆又一屆的學(xué)生，我目睹了學(xué)生點點滴滴的變化，現(xiàn)在的學(xué)生承受的心理壓力太大了，心理問題太多了：成長的痛苦、學(xué)業(yè)的重壓、社交的困惑、早戀的誘惑等等。面對那一雙雙清澈幼稚的雙眼，我的心里頗不是滋味。多年的教育教學(xué)生涯，使我對學(xué)生產(chǎn)生了特殊的感情，我希望能夠幫助他們解決各種各樣的心理問題，塑造健全的人格，使他們能夠健康地成長。

4、從未來發(fā)展上看，心理咨詢行業(yè)的前景對我有很大吸引力

心理咨詢行業(yè)在中國還處在起步階段，從人類社會的發(fā)展上看，它將具有巨大的發(fā)展?jié)撃芎涂臻g。我希望自己可以在歷史的潮流中，抓住機(jī)遇，在有限的生命里讓自己的生命價值閃光。

（二）從業(yè)的特長和方向

青少年心理健康咨詢

我熟悉中、小學(xué)生這一群體并有條件進(jìn)行實踐，所以在今后的咨詢工作中我最希望接待的求助者就是青少年，尤其是初中學(xué)生，他們剛進(jìn)入青春期，很多的困惑阻礙了他們前進(jìn)的腳步。

（三）從業(yè)期待

1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀、資深的心理咨詢師，所有通過我?guī)椭^的求助者能夠健康生活。

3、期待可以成立一個體系健全的心理咨詢救助中心。

（四）從業(yè)的影響因素

1、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個性特征有時會在咨詢工作中產(chǎn)生不良的影響，如咨詢中的移情、反移情的處理、帶有個人傾向性的診斷等。我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是在給某些特定的病人做完分析治療后，有壓抑或者不舒服的感覺；或試圖在咨詢的范圍之外去幫助病人。

2、職業(yè)習(xí)慣的影響

長期從事管理工作，更習(xí)慣于統(tǒng)治者的眼光和口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現(xiàn)出來，影響咨詢效果。

3、內(nèi)涵發(fā)展的影響

未來的咨詢工作可能會遇到專業(yè)的學(xué)者、閱歷豐富的老者等，而目前個人知識的廣度、深度及生活的閱歷都需要今后不斷的學(xué)習(xí)，豐富，才能更好的助人。

心理咨詢是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。想要學(xué)好心理咨詢，想要更好地掌握心理咨詢的技能，創(chuàng)造性地展開工作，沒有捷徑可循，只能在實踐中邊學(xué)習(xí)，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善。而真正決定心理咨詢質(zhì)量的，不僅是理論、技巧和方法，更需要咨詢師本身健康穩(wěn)定的人格。有一位老師告訴我：心理咨詢很來就是一項助人自助的工作，期待各位老師能不吝給予我真誠的指教，當(dāng)我懷揣一顆虔誠的心叩開心理咨詢的大門，我相信：所有平凡的日子都將會分外閃亮。

第五篇：暑期社會實踐心得體會——(楊曉玲)

看著窗外的艷陽，我幸福的穿梭在一米陽光中

----暑期社會實踐感言當(dāng)夏日的陽光透過那卷曲的樹葉，地上印滿銅錢般的粼粼光斑。我迎來了盼望已久的假期，在這火傘高張的夏日，我參與了以“依托閩南戲曲文化，創(chuàng)新大學(xué)生品德教育”為主題的暑期社會實踐受益匪淺。

暑期社會實踐對于我們大學(xué)生來說，是走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。暑期社會實踐讓我進(jìn)一步的接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。是一次不斷積累自己的社會經(jīng)驗，提高自己的能力的機(jī)會。再回首那二十多天的實踐生活，帶給我的不僅僅是勞碌的辛苦，更是心靈上的充實。

熟話說，萬事開頭難，在我們實施的第一步——問卷調(diào)查由于我們對于大學(xué)生品德現(xiàn)在的了解的不足，使問卷的形成上存在不少問題。也給我們帶來了不少的壓力，但是在我們的多次開會總結(jié)修改，以及對于“大學(xué)生品德現(xiàn)狀特點”的進(jìn)一步了解，問卷的完成還算令人滿意。接下來，就是我們的走訪調(diào)查，通過對于文化宮南音樂社，泉州高甲戲劇團(tuán)，木偶戲劇團(tuán)，梨園古典劇院，閩臺緣博物館以及文廣新局等地的走訪，豐富我們對于閩 南戲曲所闡述出來的家庭倫理、愛國愛鄉(xiāng)、集體文化、社會公德、拼搏創(chuàng)業(yè)等思想內(nèi)涵的進(jìn)一步了解。在閩南戲曲中的故事情節(jié)和人物塑造中十分重視弘揚民族美德，在倫理道德、品格修養(yǎng)方面都能給人以啟迪、熏陶和教益。在走訪期間，每每臨近中午，灼

熱的陽光，地面散發(fā)出來的熱氣，對于我們又是一件不小的考驗，但這更加激勵著我們。在小餐館的短暫休息，以及解決午餐后，我們會開個小會總結(jié)自己的好的，不好的方面，及時的調(diào)整，為下一站做更充分的準(zhǔn)備。

在這期間我們多次開會總結(jié)，相互合作，相互學(xué)習(xí)，在實踐中不斷的了解自己，了解他人的基礎(chǔ)上小組成員進(jìn)行的更為合理的分配。尤其是在問卷的整理以及分析上，大大提高了我們的工作效率以及質(zhì)量。雖然說，這段暑期社會實踐時間很忙碌，每天都是一大早的離開宿舍到，到晚上關(guān)門前匆匆的趕回去；很辛苦，在圖書館抱著電腦，在校外和太陽進(jìn)行著耐力的考驗?? ；皮膚也由白，到紅，再到黑的轉(zhuǎn)變著，但是我感到很充實。每天都有著目標(biāo)，每天都有著源源不斷的激情?，F(xiàn)在看著窗外的艷陽，經(jīng)常回想起自己那時候，幸福的穿梭在一米陽光中。我知道，自己對于每天的這份堅持，這份快樂，這份忙碌辛苦的期待，既有流江入海的向往，亦有九曲回腸的激蕩。

這個七月，我大學(xué)的第一個暑假，我人生的第一個社會實踐，我有過煩惱，焦慮，失落，不安??；我也有過欣喜，開心，感激，得意??。因為這個暑假我不是一個人，是我們六個人一起，在陽光下那青春的汗水中，一起成長的。

——11注會2班楊曉玲