第一篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講

《愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起》

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

下午好！今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起》。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明程度，因?yàn)閺奈覀儗W(xué)校培養(yǎng)出去的學(xué)生都是直接進(jìn)入廠礦的，所以學(xué)生在學(xué)校里不只是要學(xué)習(xí)好技能，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈俗鍪拢瑢W(xué)生的質(zhì)量直接和我們每位教職工都有很大的關(guān)連，我們的言行舉止都是學(xué)生每天要面對(duì)的一面鏡子。我們要愛(ài)護(hù)、關(guān)心、教育、幫助每一位在校的學(xué)生，這是我們的職責(zé)和光榮。平時(shí)工作中我會(huì)注意觀察學(xué)生的言行，因?yàn)閷W(xué)生的安全人人有責(zé)。

記得有一次我正在樓梯上打掃衛(wèi)生，聽(tīng)見(jiàn)有一位學(xué)生說(shuō)要打架，當(dāng)他們從我面前走過(guò)時(shí)我側(cè)面看見(jiàn)學(xué)生的身后邊有一根鋼筋，說(shuō)實(shí)話我當(dāng)時(shí)心里是有想法的，這又不是我的本職工作，可是又一想學(xué)生如果有什么事情我會(huì)內(nèi)心不安的，因?yàn)樽约阂彩菫槿酥?，因?yàn)樽约阂彩菍W(xué)校的職工，我就趕緊給我們科長(zhǎng)說(shuō)了。

最后經(jīng)過(guò)學(xué)生科的處理避免了一次可能發(fā)生的惡性打架事件。通過(guò)這件事情我覺(jué)得自己的工作也是很重要，雖然有些事情不是我分內(nèi)的工作，雖然我是一位普通的學(xué)校員工，但是我認(rèn)為把自己工作中所能觀察到的細(xì)節(jié)做好，做一名有責(zé)任心的員工，我不求有功、但求內(nèi)心無(wú)愧。因?yàn)楣ぷ髟蛭颐刻於家屯瑢W(xué)們打交道，課余時(shí)候有的同學(xué)和我說(shuō)一些生話上和其它方面的問(wèn)題，我都會(huì)盡力去幫助他們，能給學(xué)生解決一點(diǎn)小的問(wèn)題我都很開(kāi)心。讓他們感受到的不僅是代課老師們?nèi)リP(guān)心他們，而且學(xué)校的每位教職工都在關(guān)心著他們。

環(huán)境衛(wèi)生也是學(xué)校文明程度的標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校對(duì)外形象展示，更是學(xué)校師生的整體素質(zhì)的折射，每天能看見(jiàn)師生們?cè)谧约盒燎趧趧?dòng)過(guò)的環(huán)境里去工作、學(xué)習(xí)、平時(shí)的再苦再累也覺(jué)得值了。我要用我的快樂(lè)感染別人；用我的真誠(chéng)對(duì)待人；用我的勞動(dòng)去服務(wù)人；用我的勤奮給自己的人生增光添輝。學(xué)校是我們的家，需要呵護(hù)、需要經(jīng)營(yíng)、需要奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)從我做起，雖然以前自己也做到了可是那只是代表過(guò)去，今后我要用一棵充滿激情和活力的心態(tài)去迎接每一天并認(rèn)真干好每一天。

第二篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講

愛(ài)崗敬業(yè)演講

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。雇主很感謝他服務(wù)多年，問(wèn)他能不能再建最后一棟房子。木匠答應(yīng)了?？墒?，木匠的心思已經(jīng)不在干活上了，干活馬馬虎虎、偷工減料，用劣質(zhì)的材料隨隨便便地把房子蓋好了。完工以后，雇主拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地說(shuō)：“房子歸你了，這是我送給你的禮物?！?/p>

木匠驚呆了。如果他知道他是在為自己建房子，他一定會(huì)用最優(yōu)質(zhì)的建材、最高明的技術(shù)，然而現(xiàn)在呢，卻建了一座“豆腐渣工程”！可是，一切都已經(jīng)來(lái)不及了。

工作是什么呢？翻開(kāi)各國(guó)的字典，我們可以發(fā)現(xiàn)，他們的解釋幾乎如出一轍：工作是上帝安排的任務(wù)；工作是上天賦予的使命。這種解釋雖然帶有太多的宗教色彩，然而，他們卻傳達(dá)出了一個(gè)共同的思想：沒(méi)有機(jī)會(huì)工作或不能從工作中享受到樂(lè)趣的人，就是違背上帝意愿的人，他們不能完整地享受到生命的樂(lè)趣。

工作就是付出努力，以達(dá)到某種目的。如果我們的工作能夠引導(dǎo)我們逐步接近那種能充分表現(xiàn)我們的才能和性格的境況，這樣的工作應(yīng)該就是最令人滿意的工作了。人生只有一次！正是為了獲得某些東西或成就自我，為了拓寬、加深、提高上天賦予的技能，將身心全面發(fā)展成為一個(gè)勻稱、和諧和美麗的人，我們才會(huì)專注于一個(gè)方向，并在那個(gè)方面付出畢生心血。

工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)感、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、個(gè)人使命感以及一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)，就是他志向的表示、理想的所在。

我們每個(gè)人都可能是這個(gè)木匠。

每天，我們砌一塊磚、釘一塊木板、壘一面墻，最后，我們發(fā)現(xiàn)，我們居然不得不居住在自己建成的房子里?？墒牵竭@時(shí)，一切都已經(jīng)注定，我們已經(jīng)無(wú)法回頭了。

在工作中我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一些的話：“你這么認(rèn)真干嘛，又不發(fā)給你加班費(fèi)！”其實(shí)，他沒(méi)明白一點(diǎn)：你不是為誰(shuí)在工作，而是在為自己工作！

人生中最重要的事，就是能及早認(rèn)識(shí)到我們是自己命運(yùn)的播種者，認(rèn)識(shí)到我們是在為自己工作。一個(gè)人只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己激勵(lì)自己進(jìn)步，才能掌握自己的命運(yùn)。盡力而為的去做事，而不是為了取悅他人，因?yàn)槟遣攀窍硎芄ぷ鞯奈ㄒ环椒ā?/p>

第三篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講

激昂青春，奉獻(xiàn)崗位

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”

時(shí)常聽(tīng)別人說(shuō)起這樣一段話，自己也時(shí)常問(wèn)自己是否做到，惟獨(dú)對(duì)“你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位”這一句十分認(rèn)同。“然而雷鋒做的太超然了，一生反復(fù)追尋，就只得出了奉獻(xiàn)是真的結(jié)論。記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)了我們這一代人的成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)崗位是最真，說(shuō)到底不就是默默無(wú)聞，堅(jiān)守一生嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：掙錢(qián)是最真。且有人認(rèn)為只要“有錢(qián)能使鬼推磨”的思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉僬嬲\(chéng)？不！都不是！主宰工作的是你，放棄工作的仍然是你。

在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀。可就在這時(shí)候，有一個(gè)人真誠(chéng)工作，你是嘲笑他，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)了，還是心存敬佩呢！答案是很明顯的。雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國(guó)門(mén)，本文轉(zhuǎn)自：無(wú)憂演講稿51yjg.COM 我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。讓拿出（若需要量身代寫(xiě)文章，請(qǐng)聯(lián)系ＱＱ１３６ ７７７ １５１８，聯(lián)系電話：１３０ ５１７８ ３７１５，無(wú)憂演講稿網(wǎng)站專業(yè)代寫(xiě)，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉）

我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，年老再回首時(shí)，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春，讓我們的青春飛揚(yáng)吧，讓我們服務(wù)崗位吧！

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第四篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講

把奉獻(xiàn)與愛(ài)心熔鑄在平凡的事業(yè)中

——酒泉市肅州中學(xué)張菊花

二〇〇九年十月十六日

把奉獻(xiàn)與愛(ài)心熔鑄在平凡的事業(yè)中

——酒泉市肅州中學(xué)張菊花

人們常說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師這一特定的職業(yè)，決定了當(dāng)教師的人終生都要象燃燒的蠟燭，向世人奉獻(xiàn)光明與熱情。一旦選擇了教師，奉獻(xiàn)將成為其生命的全部。六年前大學(xué)畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了高中教學(xué)崗位。六年的風(fēng)雨磨礪，我由一名學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)校的青年骨干教師。先后評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀黨員”。在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的愛(ài)心。

一、付出在細(xì)節(jié)，其甘如飴

一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教六年，擔(dān)任班主任工作三年，送走了兩屆高三畢業(yè)班。對(duì)于一個(gè)剛走上工作崗位的人來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就擔(dān)任高中教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，各方面的壓力可想而知。怎么讓自己教授的課程令學(xué)生滿意，怎么讓自己班級(jí)的學(xué)生最大可能的接受自己，并配合自己的教育教學(xué)工作，都是無(wú)法在大學(xué)教科書(shū)中找到具體答案的。進(jìn)入肅州中學(xué)以后，我一邊認(rèn)真工作，一邊悉心觀察老教師的工作方法，抽空去聽(tīng)老教師上課。其他同齡人在微風(fēng)中散步的時(shí)候，我獨(dú)自伏在辦公桌上鉆研高中教材，盡可能地找出在教學(xué)中可能出現(xiàn)的任何一個(gè)細(xì)小問(wèn)題；其他人在閑聊喝茶的時(shí)候，我總是細(xì)心的書(shū)寫(xiě)著班級(jí)情況的詳細(xì)記錄：學(xué)生的日常表現(xiàn)，學(xué)生的情緒狀況，班級(jí)管理中出現(xiàn)的小問(wèn)題，教育教學(xué)工作中的得失等等。為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。辛勤的付出，換來(lái)的是一屆又一屆學(xué)生成功的走出肅中大門(mén)。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水，付出的是一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞，望著一個(gè)個(gè)成功走出校門(mén)的學(xué)生，我無(wú)怨無(wú)悔，由衷地感到作為教師的驕傲與幸福，欣慰與自豪。

二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔

選擇教師這一職業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作打破工作時(shí)間和工作地點(diǎn)的界限，常常是下班以后還要留在學(xué)校，常常是剛端起飯碗又要接聽(tīng)家長(zhǎng)的電話。只要和學(xué)生有關(guān)的事情，隨時(shí)都得考慮。教師的價(jià)值是無(wú)法用時(shí)間和金

錢(qián)來(lái)衡量的。我以自己博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生。從教六年的經(jīng)歷，使我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)的一生的真正意義。

面對(duì)家庭，面對(duì)自己所從事的事業(yè)，我經(jīng)歷過(guò)艱難的抉擇。雖然在事業(yè)上我取得了一些成績(jī)，但是每次面對(duì)丈夫和孩子的時(shí)候，我總是覺(jué)得對(duì)他們有太多的歉疚。在家庭生活中，愛(ài)人非常支持我的工作，但丈夫作為一名武警戰(zhàn)士，由于工作的原因，長(zhǎng)時(shí)間不能回家照顧家庭和年僅三歲的孩子，兩個(gè)人的擔(dān)子就由我一個(gè)來(lái)挑，自己的工作又非常忙，在學(xué)校既帶英語(yǔ)課，又是當(dāng)班主任，同事們說(shuō)我是家里家外一把手。無(wú)奈之下，我選擇了學(xué)生，把兒子送到了千里之外的老家。強(qiáng)忍著對(duì)兒子的思念和愧疚，硬是把高三學(xué)生送出了校門(mén)?；厥讖慕毯蟮臅r(shí)光，真是愧對(duì)兒子和父母。當(dāng)眾多的年青父母把自己的孩子作為家庭的軸心，至寵至愛(ài)的時(shí)候，我卻沒(méi)有節(jié)假日，把更多的愛(ài)心和精力傾注在學(xué)生身上，家成了旅店，成箱的方便面成了家中常備的食品。當(dāng)兒子患重感冒發(fā)高燒最需要母親時(shí)，我依然堅(jiān)守在課堂上，那種對(duì)親情的割舍，只有作為教師又是一位母親時(shí)才能體驗(yàn)到。有一次兒子感冒發(fā)燒，無(wú)論誰(shuí)哄都無(wú)濟(jì)于事，我在電話里聽(tīng)著兒子的哭聲，心都碎了，只有默默流淚。是啊，世上哪一個(gè)母親不疼愛(ài)自己的孩子，保護(hù)孩子是母親的本能，可我卻盡不到這份責(zé)任。兒子需要媽媽的愛(ài)，學(xué)生何曾不需要老師的愛(ài)，我多么想在兒子和學(xué)生之間做到兩全其美，但當(dāng)我必須在兒子和學(xué)生之間選擇其一時(shí)，我毅然選擇了后者。在長(zhǎng)期的教育工作中，當(dāng)老師把愛(ài)心和耐心留給學(xué)生時(shí)，而更多的時(shí)候是冷落了自己的孩子。

記得去年3月份開(kāi)學(xué)后的第二天，我70歲的奶奶突患疾病，生命垂危，為了不耽誤給畢業(yè)班的學(xué)生上課，在奶奶住院的兩個(gè)多月時(shí)間里，中間利用星期天趕回老家看望過(guò)一次，在老家只呆了幾個(gè)小時(shí)，便匆匆乘上了回返的班車(chē)。

由于經(jīng)常這樣三點(diǎn)一線的連續(xù)折騰，我的體重減掉了幾十斤，年僅二十九歲的竟然被醫(yī)生告知因長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于勞累，不能按時(shí)吃飯，患有低血壓等疾病必須休息時(shí)，一面是我所熱愛(ài)的事業(yè)和要日日操心的學(xué)生，一面是我自己急需靜養(yǎng)的身體，我把個(gè)人的困難苦惱深深地埋在心里，沒(méi)有告訴領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生，怕領(lǐng)導(dǎo)為難，怕影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒。

深夜回家時(shí)，孤零零的我便愈發(fā)想念遠(yuǎn)在千里的兒子。別人家的孩子正在父母的懷中撒嬌，正享受著兒女繞膝的天倫之樂(lè)，而我只能在日復(fù)一日的孤單中和默默的思念中度過(guò)，在淚花迷離的雙眼中，流露出對(duì)兒子的深深的思念和無(wú)盡的愧疚。面對(duì)遠(yuǎn)方的兒子，我留下的是終生無(wú)法挽回、不可彌補(bǔ)的負(fù)疚感。但面對(duì)我的學(xué)生與事業(yè)，我卻是無(wú)怨無(wú)悔。

三、心血育桃李，甘愿奉獻(xiàn)

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是老師教育學(xué)生的基本前提。每次帶班，我總是不斷深入的了解家庭、學(xué)校教育中出現(xiàn)的一些新情況，了解學(xué)生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛(ài)的溫暖，作為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。

上學(xué)期，班級(jí)有位男同學(xué)，情緒消沉，課后我熱心地和他交談，學(xué)生流淚告訴我，母親離家出走了，父親整天玩麻將不管他和弟弟，這位男同學(xué)一氣之下住到同學(xué)家，望著學(xué)生蒼白憂愁的臉，一種對(duì)學(xué)生同情、憐愛(ài)之心油然而生。事隔兩天，我終于請(qǐng)來(lái)了那位家長(zhǎng)，從孩子的前程說(shuō)到父母對(duì)孩子教育的重要性，入情入理的交談，終使他信服地點(diǎn)頭稱是，看著學(xué)生和他父親言歸于好的遠(yuǎn)去背影，我終于松了口氣。這位學(xué)生家境和身體都不好，在臨畢業(yè)前的前兩個(gè)月，為了減輕她的思想負(fù)擔(dān)，不讓她在錢(qián)上分心，我拿出自己的工資給她墊付了一個(gè)月的生活費(fèi)。這位同學(xué)深受感動(dòng)，帶病刻苦學(xué)習(xí)，最終順利畢業(yè)。

班上有哪位同學(xué)感冒了，我都及時(shí)的把感冒藥送去，并叮囑按時(shí)服藥，不要耽誤學(xué)習(xí)；班里哪位學(xué)生遇到困難了，我總是熱心的幫助解決。同學(xué)們被我的無(wú)私行為深深地打動(dòng)了，多少次在班會(huì)上學(xué)生用熱烈的掌聲回報(bào)著我的縷縷情懷，畢業(yè)后的師生相聚，同學(xué)們常常地言及此事。

老師奉獻(xiàn)的只是一個(gè)“愛(ài)”字，獲得的將是眾多學(xué)生與社會(huì)的愛(ài)。她對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)與奉獻(xiàn)已融匯到自己的事業(yè)與情感中。為了表達(dá)這種深切的感受，班里的同學(xué)多次在各種場(chǎng)合向我表示感恩和祝福，這一切使她深深地感到：教師最大的快慰，最高的獎(jiǎng)賞，不是名譽(yù)、地位和金錢(qián)，而是當(dāng)你的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)的有用人才時(shí)，心中還懷念著你，你的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。

我深深地知道：成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后只有不斷地完善自我，才能順應(yīng)時(shí)代的要求。在平凡的三尺講臺(tái)上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個(gè)真正的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、合格的人民教師永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。

酒泉市肅州中學(xué)

張菊花

第五篇：愛(ài)崗敬業(yè)演講

工作崗位，今天你珍惜了嗎？

工作崗位是企業(yè)組織的基本單位，崗位存在的目的就在于它是落實(shí)組織使命的具體承擔(dān)者，在人與工作之間架設(shè)了一道橋梁。因此，每個(gè)崗位都有對(duì)應(yīng)的梁，每個(gè)崗位都有對(duì)應(yīng)的責(zé)任。珍惜崗位是一種承諾，是一種義務(wù)，更是

一種精神。只有珍惜崗位，才能敬崗愛(ài)業(yè)。

工作崗位是我們展示自我價(jià)值的天地，是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本舞臺(tái)。珍惜崗位，才能把自己的工作作為企業(yè)整體工作的一個(gè)組成部分，把自己當(dāng)成企業(yè)的主人，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，出色完成自己所承擔(dān)的工作。競(jìng)爭(zhēng)上崗徹底打破了身價(jià)管理，也徹底打破了傳統(tǒng)的鐵飯碗意識(shí)，增強(qiáng)了全體員工的危機(jī)感和責(zé)任感，才能讓全體員工懂得“不珍惜崗位就換位”道理，愛(ài)崗敬業(yè)，珍惜崗位逐漸成為每個(gè)人潛意識(shí)的行為準(zhǔn)則。

珍惜崗位就要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，無(wú)論什么崗位只是分工不同，都是為企業(yè)貢獻(xiàn)力量，做好本職工作是對(duì)每位職工最起碼的要求。珍惜崗位就要熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，提高自己的文化和技能素質(zhì)，用自己的聰明才智創(chuàng)造更多的企業(yè)價(jià)值。珍惜崗位還要樹(shù)立主人翁觀念，關(guān)心企業(yè)，熱愛(ài)企業(yè)，對(duì)企業(yè)有高度負(fù)責(zé)的精神，全力維護(hù)企業(yè)的利益和形象。

無(wú)論是一線的員工，還是管理人員，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻充滿著“今天工作不努力，明天努力找工作”的危機(jī)感。只要踏踏實(shí)實(shí)，勤奮工作，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每天都很快樂(lè)，還會(huì)體會(huì)到人生的精髓在于專心工作，人生的真諦在于快樂(lè)的工作著。

作為X的一名收費(fèi)員工，我們都應(yīng)捫心自問(wèn)一下：“工作崗位，你今天珍惜了嗎？”