第一篇：高高興興上學(xué),平平安安回家——致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

Xxx中學(xué)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

您好！

首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的幫助與支持。這些年來(lái)，我們對(duì)安全教育一直是常抓不懈，切實(shí)做到了“學(xué)校安全，警鐘長(zhǎng)鳴”。然而，安全教育也同樣離不開家庭、家長(zhǎng)的配合。

為了真正做到人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，使安全意識(shí)滲透到我們生活的每一

個(gè)細(xì)節(jié)之中，我們就家庭安全教育的一些要求和建議，以書信的形式轉(zhuǎn)告給每一位學(xué)生家

長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能與學(xué)校密切配合，強(qiáng)化安全意識(shí)，杜絕事故隱患，確保孩子“高高興興上

學(xué)，平平安安回家”。

1．采取有效措施，確保孩子上學(xué)往返途中的交通安全。

2．控制學(xué)生的零用錢，不要讓孩子隨意購(gòu)買食物，以確保學(xué)生的用餐安全，同時(shí)為了

學(xué)生的安全不要讓學(xué)生外出購(gòu)買物品或上網(wǎng)（我校禁止學(xué)生出校門口購(gòu)買物品）。

3．督促孩子遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上學(xué)不過(guò)早到校，放學(xué)要及時(shí)回

家。為保證學(xué)生周日返校后的安全，周日下午3：00前任何學(xué)生不準(zhǔn)到校，希望家長(zhǎng)要教

育孩子按時(shí)到校。

4．禁止學(xué)生在有危險(xiǎn)的環(huán)境中進(jìn)行攀登、游泳等活動(dòng)，確保學(xué)生在非上課時(shí)間內(nèi)的安

全；天氣漸熱，禁止孩子私自下河、水庫(kù)、池塘、機(jī)井等處洗澡。

5．教育引導(dǎo)孩子適度參加文體活動(dòng)，提高孩子在活動(dòng)中的安全意識(shí)，培養(yǎng)孩子在活動(dòng)

中的自我保護(hù)能力。

6．禁止孩子私自單獨(dú)外出；禁止孩子擅自夜不歸宿；注意引導(dǎo)孩子正確交友，以確保

學(xué)生的行為安全；

7．為了學(xué)生的安全家長(zhǎng)應(yīng)該接送著孩子，不要讓孩子乘座農(nóng)用車、三輪車等非營(yíng)運(yùn)車

輛，這些車輛大都存在著各種安全隱患或是嚴(yán)重超載。學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)乘座上述車

輛，可仍有部分家長(zhǎng)讓學(xué)生乘座。為了您家庭的幸福，孩子的健康，希望家長(zhǎng)不再讓學(xué)生

接續(xù)座農(nóng)用車、三輪車等非營(yíng)運(yùn)車輛。

8．隨著經(jīng)濟(jì)提高，手機(jī)已不再是什么奢侈品。可手機(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，但仍有

部分家長(zhǎng)卻給學(xué)生佩帶手機(jī)，導(dǎo)致學(xué)生不僅上課玩游戲，而且晚上玩到深夜，對(duì)學(xué)生百害

而無(wú)一利。

各位家長(zhǎng)，讓我們一起努力，共同營(yíng)造一個(gè)無(wú)微不至的安全教育的良好氛圍。

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回執(zhí)

（安全教育制度）

Xxx中學(xué)：

我們的孩子帶回了你們的信，我們看了后覺得。

班級(jí)：學(xué)生簽名：家長(zhǎng)簽名：

2013年 9 月 2 日

第二篇：高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)教案

《高高興興出門去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思

柳江縣進(jìn)德中心小學(xué) 韋媚媚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。

3、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、卡紙、游戲圖片。學(xué)生：搜集有關(guān)違反交通法規(guī)的資料 活動(dòng)過(guò)程：

課前交流：播放歌曲《爸爸去哪兒》，在歌曲聲中與孩子交流

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入

1.（板書：回家。）每天我們都盼著能夠早點(diǎn)放學(xué)回家。但是有這么一群活潑可愛的孩子，他們?cè)谛＼嚿蠂\嘰喳喳的討論著一天的見聞，嬉鬧著，玩耍著。這時(shí)的他們，也許迫切的想回家看昨天沒看完的動(dòng)畫片，也許想著爸爸媽媽準(zhǔn)備的一大桌自己愛吃的飯菜?？墒且粓?chǎng)交通事故，讓這一切都成了奢望。本來(lái)，今天上完課后，他們可以快快樂(lè)樂(lè)地回到家中，回到父母的身邊，可是，他們被塞進(jìn)了一輛永遠(yuǎn)也回不了家的校車。

出示圖片1、2、3、4 2.同學(xué)們，看了這些圖片，你有什么感受？你想對(duì)開車的司機(jī)說(shuō)什么？

3.是??！多么可怕呀，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命！

（齊讀）（引出活動(dòng)主題）板書：高高興興出門去，平平安安回家來(lái)（全班齊讀）二、七嘴八舌話交通，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

今天，我們就隨著丁冬和他爸爸一起進(jìn)城，看看有哪些交通規(guī)則和常識(shí)，掌握得好的，我們給他頒發(fā)小交警勛章，看看那位同學(xué)能做一名合格的小交警，好，大巴車來(lái)了，我們上車吧?。ㄍ队俺鍪菊n文連環(huán)圖）

1.城里車多人多，為了安全，我們還是先認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志吧。（課件出示）生看圖學(xué)習(xí)，看誰(shuí)記得牢。小游戲找朋友記住標(biāo)志。

2.(出示圖一）車子已經(jīng)使上高速公路了，路上怎么不見一個(gè)行人？ 3.出示紅綠燈標(biāo)志，咦？車子怎么不走了，誰(shuí)來(lái)告訴我？

4.（出示圖二）下車了，喲，這里怎么有一座橋呢？該怎么走呢？

5.（出示圖三）我們來(lái)到了橋上，不好，有個(gè)小孩要從橋上往馬路中扔?xùn)|西？他這樣做對(duì)嗎？ 6.（出示圖四）過(guò)了天橋，我們和丁冬的爸爸又打的來(lái)到了書店門前，丁冬說(shuō)：“書店到了，快停車”可司機(jī)沒有停下來(lái)，這是為什么呢？

7.（出示圖五）丁冬買到了書，安全的回到了家，他的收獲真大。（辨析對(duì)錯(cuò)）8.丁冬進(jìn)城時(shí)還有可能看到哪些不遵守交通法規(guī)的行為？出示圖片1、2、3

三、閱讀小資料，1.看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？

2.是啊，“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命！”(齊讀）（板書：遵守交通規(guī)則 注意交通安全 珍惜生命）

四、交通規(guī)則大考驗(yàn)

1.你還知道哪些交通法規(guī)？（不帶易燃易爆物品上車圖片）

2.不帶易燃易爆物品上車，你知道哪些是易燃易爆物品嗎？（出示課件）

3.除了這個(gè)交通法規(guī)，還有就是在飛機(jī)上不能打電話，你知道為什么嗎？（出示圖片）4.那么不遵守交通法規(guī)會(huì)造成什么后果呢？同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中特別是在我們學(xué)校周邊看到有哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象會(huì)造成什么后果?課前老師已經(jīng)叫大家收集了一些資料,下面我們分小組匯報(bào)一下。（投影展示同學(xué)們收集到的資料）5.出示模范遵守交通法規(guī)的事例，6.你是怎樣遵守交通法規(guī)的？（生答后出示交通安全知識(shí)考題）

五、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ) 1.生動(dòng)手設(shè)計(jì) 2.展示，評(píng)價(jià)

3.師小結(jié)：希望同學(xué)們所設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)能給大家?guī)?lái)平安！

六、全文總結(jié)：引出課題，播放歌曲《平平安安》

人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命

教后反思：本課是四年級(jí)下冊(cè)《平安走天下》中的“高高興興出門去，平平安安回家來(lái)”兩個(gè)活動(dòng)主題。我給這一課的教學(xué)目標(biāo)定位是

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。

3、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。在課堂上，我從學(xué)生的切身利益出發(fā)，要求學(xué)生合理的選擇交通工具，了解必要的交通常識(shí)和交通法規(guī)，注意交通安全，做到高興出門去，平安回家來(lái)。并且用學(xué)到的交通常識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生參與社會(huì)的能力。不足之處是，在課堂上做不到放手讓學(xué)生自己去尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題，有待在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

第三篇：高高興興上學(xué)去,平平安安回家來(lái)教案

《高高興興出門去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。

3、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、卡紙 學(xué)生：搜集有關(guān)交通事故的資料 活動(dòng)過(guò)程： 課前交流：

T：剛才短暫的見面，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都特別的可愛，而且很有想法，很想和你們交朋友，你們?cè)敢饨晃疫@個(gè)大朋友嘛？（你好）介紹介紹自己。

喜歡旅行嗎？去過(guò)什么地方？怎么去的？（自駕游，我也很喜歡。）（坐火車感覺怎么樣？）會(huì)騎自行車嗎？

平時(shí)你們都是怎么上學(xué)的呢？

每天你出門的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)怎么交代你們呢？說(shuō)的多么？ 有的同學(xué)說(shuō)聽得耳朵都有點(diǎn)長(zhǎng)繭了。他們說(shuō)的話，我都能背下來(lái)了，真啰嗦。

其實(shí)家長(zhǎng)這一句句看似嘮叨的話，都是希望我們高高興興出門去，平平安安回家來(lái)。今天就讓我們一起來(lái)交流交流這個(gè)話題！可以上課了嗎？

上課！同學(xué)們真精神，不錯(cuò)，請(qǐng)坐。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入 一 導(dǎo)入：

T：（板書：回家。）“回家”一個(gè)溫馨而又甜蜜的詞匯，每天我們都盼著能夠早點(diǎn)放學(xué)回家。但是有這么一群活潑可愛的孩子，他們?cè)谛＼嚿蠂\嘰喳喳的討論著一天的見聞，嬉鬧著，玩耍著。這時(shí)的他們，也許迫切的想回家看昨天沒看完的動(dòng)畫片，也許想著爸爸媽媽準(zhǔn)備的一大桌自己愛吃的飯菜?？墒且粓?chǎng)交通事故，讓這一切都成了奢望。本來(lái)，今天上完課后，你們可以快快樂(lè)樂(lè)地回到家中，回到父母的身邊，可是，你們被塞進(jìn)了一輛永遠(yuǎn)也回不了家的校車。T：伙伴們，看到這里你想說(shuō)些什么？

S：他們太可憐了。我感到很難過(guò)。（充滿了憐惜，我的內(nèi)心和你有一樣的感受。）

S：交通事故會(huì)造成很大的傷害，遵守交通規(guī)則很重要。（遵章出行，才能平安）

S：交通事故使很多家庭支離破碎。（對(duì)他們的家人感到惋惜）S: 應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣危險(xiǎn)才不會(huì)發(fā)生。（想到了解決的方法。）T：是??！多么可怕呀，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）課前已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們收集了一些有關(guān)交通事故的例子，可以是新聞當(dāng)中的，也可以是你身邊的事情，和大家交流一下。S：。。。

（學(xué)生上臺(tái)說(shuō)，出示圖片或新聞，注意口語(yǔ)化。）

T：在聽到這些聳人聽聞的事情后，老師看到有的同學(xué)神情凝重，有的同學(xué)的臉上充滿惋惜之情。是啊，生命不能回放！不遵守交通規(guī)則，使多少幸福家庭支離破碎，毀于一旦。這只是千萬(wàn)起交通事故中的一小部分，下面的數(shù)據(jù)更加觸目驚心，請(qǐng)看：

4、閱讀小資料

T：同學(xué)們，看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？

S：交通事故的危害很大，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（遵章出行保平安）

如果不遵守交通規(guī)則，危險(xiǎn)就在每時(shí)每刻當(dāng)中。（危險(xiǎn)就在不經(jīng)意間）

平時(shí)生活中，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（想到了對(duì)策）

交通事故讓很多家庭支離破碎，所以遵守交通規(guī)則很重要。（為自己，也為家人）T：是啊，正像同學(xué)們說(shuō)的“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是真珍愛自己的生命！”(齊讀）T：每天老師送路隊(duì)的時(shí)候，經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)不看路上有沒有車就橫穿馬路，一路上險(xiǎn)象環(huán)生，把老師嚇得一身冷汗，他們這么做對(duì)嗎？生活中你們還看到哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象呢？小組討論一下，討論后，派一名代表來(lái)發(fā)言，看哪一組的同學(xué)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

（我代表我們的小組來(lái)發(fā)言。）選拔合格小交警

T：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，看來(lái)同學(xué)們平時(shí)都是特別注意安全問(wèn)題的好孩子。遇到這些違反交通規(guī)則的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？（及時(shí)的制止）

其實(shí)啊，剛才同學(xué)們說(shuō)的這些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，大部分都靠交通警察來(lái)制止和提醒。正因?yàn)橛辛私痪爸鴩?yán)寒，頂著酷暑的辛勤付出，換來(lái)了我們每個(gè)人的生命安全，守護(hù)著我們這座城市的安寧，他們是不是很偉大呢？愿意和他們一樣，成為一名帥氣的交警嗎？（想）

能不能做做交警的標(biāo)志性動(dòng)作？

T：老師看到很懂同學(xué)的動(dòng)作都有模有樣的，很有潛質(zhì)。看來(lái)同學(xué)們都想為交通安全獻(xiàn)出自己的力量。但是想成為一名合格的交警是要進(jìn)行選拔的，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（敢）底氣十足，很有信心。挑戰(zhàn)第一關(guān)，交通標(biāo)志知多少？ T:快來(lái)看看我們的第一關(guān)，交通標(biāo)志知多少？ 今天我?guī)?lái)了很多無(wú)聲的朋友，他們和交警們一起筑起了一道堅(jiān)固的交通安全防線，看看他們是什么？（交通標(biāo)志）。

哪位小交警，知道是什么意思，就趕緊舉手告訴我吧，答對(duì)的小交警，將得到合格證。

T：恭喜你，（握手)通過(guò)考試，這是你的小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

這么多的交通標(biāo)志，大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？

A、紅色，黃色和藍(lán)色（你是個(gè)注意觀察的好孩子）

B、紅色是禁止人們干什么，黃色是警告，藍(lán)色是告訴人們要怎么走。（不僅找出了顏色，而且找出了顏色的意義。）

這樣的標(biāo)志還有很多很多。請(qǐng)看，（出示課件）

主要標(biāo)志可分為三種。

各種標(biāo)志的作用：

（1）黃色的是警告標(biāo)志，警告標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志；

（2）紅色的是禁令標(biāo)志，禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志；

（3）藍(lán)色的是指示標(biāo)志，指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；

它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。

這個(gè)小分類能幫助我們今后認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。課下你們可以多多的了解一些，以便我們安全出行。一起去出游 T：恭喜各位同學(xué)，通過(guò)了第一關(guān)，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，咱們一起去旅游慶祝慶祝，好不好？先來(lái)看看我們的目的地吧！

課件出示一組美麗的風(fēng)光 師：猜到這是哪里了嗎？（海南）

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的地方還真不少！是不是看到了天涯海角啊。想去嗎？

我看到很多小交警們已經(jīng)迫不及待了，兩眼冒光，現(xiàn)在就讓我們一起高高興興出門去，開始我們的旅程吧！其實(shí)我早就耐不住性子了，瞧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好行李了。這么一大包。讓我們唱著歡快的歌向天涯海角出發(fā)吧。

（聽音樂(lè)，做動(dòng)作）

二、多種活動(dòng)形式探究新課——了解有關(guān)的交通常識(shí) 活動(dòng)一 了解有關(guān)高速公路的交通常識(shí)

1、播放課件

師：瞧，去往機(jī)場(chǎng)的路上，首先我們要做公共汽車，這有兩輛車呢！剛才老板告訴我，人多的這輛價(jià)格便宜一點(diǎn)，人少的這輛就貴一點(diǎn)，伙計(jì)們，我們坐哪一輛呢？我們的預(yù)算很少，我看還是人多的，擠擠就好了，反正很快就機(jī)場(chǎng)了！

S：不可以，超載會(huì)造成汽車甩尾，發(fā)生交通事故。（這么嚇人?。?/p>

超載的汽車，人在里面容易擁擠，空氣不流通，容易受到推擠，很危險(xiǎn)。（你知道的真多）

就像開始說(shuō)的那個(gè)校車，就是因?yàn)槌d，所以超載的車不能做。（實(shí)在是太危險(xiǎn)了。）

似乎覺得很快就到了，但是稍一疏忽就會(huì)出大問(wèn)題，萬(wàn)一出了事故，家人會(huì)很傷心的。（確實(shí)是，不能讓家人擔(dān)心。）

師：對(duì)，看來(lái)你們都是注意安全的孩子。剛才在你們的提示下，我決定，還是安全第一呀！瞧我這個(gè)腦子，我的朋友冬瓜仔就因?yàn)槌d吃了大虧。（播放視頻）

T：要是真的超載，一旦出了事故，后果就是不堪設(shè)想的。遇到超載的車輛、飛機(jī)、輪船，我們都必須要對(duì)他們說(shuō)不。

你們說(shuō)的真是讓我受益匪淺，我得趕緊記下來(lái)，省得忘了。（出示課件）

高速路上

T：（音樂(lè)）那我們繼續(xù)趕路吧，這個(gè)人少的公車確實(shí)舒服，咦，路上怎么一個(gè)行人都沒有呢，也沒有自行車，電動(dòng)車？

S：因?yàn)檫@是高速公路，高速公路是全封閉的。是不能有路人的。

車速快，過(guò)人太危險(xiǎn)，而且司機(jī)認(rèn)為不會(huì)有路人的，所以也不在意，如果有人，會(huì)給個(gè)人和他人造成極大地危險(xiǎn)。當(dāng)然自行車也是不行的。

高速路是專為汽車修建的，沒有人行道。

T:原來(lái)是這樣呀，你們懂得真多。我趕緊記下來(lái)。

課件出示小貼士

活動(dòng)二 了解有關(guān)航空的交通常識(shí) T：（音樂(lè)）愉快的時(shí)間總是這么快，瞧，不一會(huì)的工夫，我們來(lái)到了哪里？這個(gè)機(jī)場(chǎng)好大啊，我還是第一次坐飛機(jī)呢！好興奮啊！咦?前面的人怎么都不走呢，排著隊(duì)干嘛的？（安檢的）T：安檢是什么啊?為什么要安檢？

安檢就是安全檢查，是為了確保乘客沒有帶易燃易爆和危險(xiǎn)物品上車的必要過(guò)程。

T：看來(lái)安檢是非常必要的了。

T：那我們也去吧！DIDI（音效)他們剛才不讓我進(jìn)去，說(shuō)我包里的東西不能帶。我也沒帶什么??！工作人員讓我的朋友，也就是你們，幫我看看，不能帶的東西要拿出來(lái)。你們快給我看看吧。（學(xué)生倒出各種物品，讓學(xué)生分，說(shuō)原因。）S：這些都不能帶，這些都是嚴(yán)禁攜帶的。T：還有是不能帶的?。?/p>

S：易燃(如濃縮煤氣, 純氧, 火柴, 打火機(jī), ,焰火, 汽油等)

易爆（爆竹, 雷管, 煙花，炸藥）

硫酸、有毒的、菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀禁止隨身攜帶、玩具手槍也不能隨身攜帶或托運(yùn)。

T：這么危險(xiǎn)啊，這些東西我不帶了，DIDI（音效）怎么還不讓我進(jìn)去呢？

T：哦！（恍然大悟）我身上還有個(gè)打火機(jī)和刀子。順手揣兜里了。不好意思?，F(xiàn)在我知道這些是不能帶的。

今天和你們一起，我知道了易燃易爆品。（出示課件）時(shí)間不早了，讓我們趕緊上飛機(jī)吧！飛機(jī)上好舒服啊，我得趕緊給我媽媽打個(gè)電話。S：不能打

T：為什么不能打啊，我得給我媽媽報(bào)個(gè)平安?。：手機(jī)傳出的無(wú)線電波還可能會(huì)引起爆炸

在飛機(jī)上，使用中的手機(jī)會(huì)干擾飛機(jī)的通訊、導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)，是威脅飛行安全的“殺手”。

容易造成飛行事故，是非常危險(xiǎn)的。

T：原來(lái)是這樣啊，那我趕緊把手機(jī)關(guān)了吧。下飛機(jī)再打電話。（快來(lái)補(bǔ)充補(bǔ)充我的安全小貼士。）

飛機(jī)就要起飛啦。不一會(huì)的工夫，師：（播放飛機(jī)落地）我們終于來(lái)到了我們的目的地，從地圖上看，我們要去的目的地，不算遠(yuǎn)，步行對(duì)面就是啦，我們走吧！

這是什么，真有意思，大馬路上還有橋，有沒有河！

S：這是過(guò)街天橋。我們平時(shí)過(guò)馬路都要走上面。那我們?cè)趺醋吣?？我這個(gè)領(lǐng)隊(duì)啊，確實(shí)是不合格，那位小交警愿意帶領(lǐng)我們過(guò)去呢？

（給小紅旗，生指）T：你比我稱職的多了，謝謝你。瞧瞧，這幾個(gè)孩子做的對(duì)不對(duì) ？

師：不愧是小交警，在你們的幫助下，我們順利地來(lái)到了美麗的海邊，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆?，在這次旅途中有了不少的收獲，有哪些呢？ 學(xué)生說(shuō)這一路的收獲。小結(jié)：旅游是件愉快的事，但我們只有遵守交通規(guī)則，才能做到高高興興出門去，平平安安回家來(lái)。

T：小交警們，你們還知道哪些交通規(guī)則呢？我們分小組來(lái)討論，各組派一名代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們知道的安全規(guī)則。

（分小組，從行人，飛機(jī)，高速，司機(jī)幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，生匯報(bào)。）師：相信他們的都會(huì)感謝你們的。

師：為了人們的安全，交警叔叔和政府機(jī)構(gòu)做出了巨大的貢獻(xiàn)。九月的第一個(gè)周是我國(guó)的交通安全宣傳周，我們是社會(huì)的一員，為了人們的安全、社會(huì)的和諧，我們應(yīng)該怎么做呢？ S：從自身做起，提醒身邊的人。

T:真是善良的孩子們，拿出你們的平安果，把你最想提醒人們的話寫在上面?？梢詫懡o家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫給那些司機(jī)們，把平安送給他們。

（課件播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)中寫出自己的心聲，學(xué)生寫完后，然后讓學(xué)生讀一讀，貼到黑板上）

（二）、總結(jié)

沒貼上的同學(xué)，課下可以把你的平安果送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì)按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì)感謝你的溫馨小提示。這一個(gè)個(gè)溫馨小提示，這一聲聲發(fā)自內(nèi)心的叮嚀，是對(duì)家人，對(duì)朋友的愛。就像這棵樹一樣，只要我們每個(gè)人都把交通安全記在心里，那么我相信，不管你去到哪里，哪怕是天涯海角，也都會(huì)平平安安的回到自己的家。課下，將自己對(duì)將自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)融入到優(yōu)美的線條中，做成板報(bào)或者圖畫來(lái)向身邊的人宣傳交通安全知識(shí)吧。

好了，這節(jié)課就上到這兒。讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋凶叱稣n堂。衷心地祝福大家與平安相伴，與快樂(lè)同行。(師播放歌曲《祝你平安》)

（三）播放《祝你平安》音樂(lè)。

第四篇：高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)教案

《高高興興出門去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全；

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，不在馬路上猛跑打鬧，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活；

3、學(xué)會(huì)有禮貌的乘坐交通工具；

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，放學(xué)后不跟陌生人走。

教學(xué)重難點(diǎn)：懂得交通規(guī)則和常識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，在活動(dòng)中強(qiáng)化安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、卡紙、游戲圖片。學(xué)生：搜集有關(guān)違反交通法規(guī)的資料

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入

1、播放課件：同學(xué)們，看到了什么？給你什么樣的感受？

2、多么可怕的車禍！為了不讓這樣的事情發(fā)生，我們?cè)鯓硬拍鼙ＷC出行中的平安呢？引入課題：高高興興上學(xué)，平平安安回家（板書）二、七嘴八舌話交通，認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1.播放視頻，初步感知

升入一年級(jí)了，正式成為一名小學(xué)生了，在上學(xué)放學(xué)途中，不管是家長(zhǎng)接送或者自己在馬路上行走，都要注意安全，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。瞧，東東也要去上學(xué)了，我們看看他是怎么做的。（出示視頻）2.小組討論，合作探究

觀看視頻后，請(qǐng)同學(xué)們小組討論，東東的行為好不好，好在哪里，不好在哪里，你能不能做一名小交警幫他改正錯(cuò)誤。

3.課中體驗(yàn)，深化感悟 結(jié)合問(wèn)題，閱讀課本：

（1）過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？（2）坐車時(shí)，應(yīng)該怎樣做才安全？（3）如何做一名文明的小乘客？ 三．增強(qiáng)安全意識(shí)，平平安安回家

1.播放視頻，初步感知

東東高高興興地結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)間到了，接下來(lái)發(fā)生了什么事情，我們一起去看看吧。（出示視頻）

2.小組合作，積極探究

請(qǐng)同學(xué)們小組合作討論以下問(wèn)題：（1）東東的做法對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（2）東東應(yīng)該怎么做，給他提提建議？（3）我們?nèi)绾巫龅狡狡桨舶不丶遥?3.課本體驗(yàn)，深化感悟

（1）自己讀課本第4部分，畫出你認(rèn)為應(yīng)該注意的地方；（2）小組分讀（3）全班齊讀

四、閱讀小資料，爭(zhēng)做文明小使者

1.學(xué)生自讀《新聞播報(bào)》，看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？

2.是啊，“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命！”(齊讀）（板書：遵守交通規(guī)則 注意交通安全 珍惜生命）

五、交通規(guī)則大考驗(yàn)

1.課件出示紅紅的故事，做一名小使者，說(shuō)說(shuō)紅紅做的對(duì)不對(duì)，如何幫助她做一名文明乘客； 2.你還知道哪些交通法規(guī)？課前老師已經(jīng)叫大家收集了一些資料,下面我們分小組匯報(bào)一下。（投影展示同學(xué)們收集到的資料）3.出示模范遵守交通法規(guī)的事例；

4.你是怎樣遵守交通法規(guī)的？（生答后出示交通安全知識(shí)考題）

五、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ) 1.生動(dòng)手設(shè)計(jì) 2.展示，評(píng)價(jià)

3.師小結(jié)：希望同學(xué)們所設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)能給大家?guī)?lái)平安！

六、全文總結(jié)：引出課題，播放歌曲《平平安安》

人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命，放學(xué)途中不跟陌生人走，不隨意透露自己的個(gè)人信息，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家！

第五篇：《高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《高高興興出門去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

該教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)教科版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《交通連著千萬(wàn)家》的活動(dòng)主題三的一個(gè)二級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的。教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛生命、熱愛生活。

3、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

知道一些簡(jiǎn)單的交通設(shè)施的交通標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、圖片。

學(xué)生：了解當(dāng)?shù)亟煌ㄖ刃驙顩r及安全標(biāo)識(shí)。搜集有關(guān)違反交通規(guī)則和交通事故的資料

教學(xué)過(guò)程：

課前交流：播放歌曲《平安是?！?，在歌曲聲中與孩子交流。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入

1、（板書：回家。）聽到“回家”一詞感覺是多么溫馨而幸福?。∶刻煳覀兌寂沃軌蛟琰c(diǎn)兒放學(xué),早點(diǎn)兒看到爸爸媽媽那溫暖的笑容，早點(diǎn)兒聽到奶奶那感人又動(dòng)聽的故事，早點(diǎn)兒回到那甜蜜而又幸福的家。但是有這么一群活潑可愛的孩子，他們?cè)谛＼嚿蠂\嘰喳喳的討論著一天的見聞，嬉鬧著，玩耍著。這時(shí)的他們，也許迫切的想回家看昨天沒看完的動(dòng)畫片，也許想著爸爸媽媽準(zhǔn)備的一大桌自己愛吃的飯菜。可是就在這時(shí)忽然傳來(lái)一陣尖利刺耳的剎車聲緊接著一聲巨響。一場(chǎng)慘重的交通事故發(fā)生了，讓這一切都成了奢望。本來(lái)，今天上完課后，他們可以快快樂(lè)樂(lè)地回到家中，回到父母的身邊，可是，他們被塞進(jìn)了一輛永遠(yuǎn)也回不了家的校車。出示圖片1、2、3、4（交通事故現(xiàn)場(chǎng)圖片）

2、同學(xué)們，看了這些圖片，你有什么感受？你想對(duì)開車的司機(jī)說(shuō)什么？ 學(xué)生甲：他們太可憐了。我感到很難過(guò)。（師：充滿了憐惜，我的內(nèi)心和你有一樣的感受。）

學(xué)生乙：交通事故使很多家庭支離破碎。（師：對(duì)他們的家人感到惋惜。）學(xué)生丙：司機(jī)叔叔開車應(yīng)該小心點(diǎn)注意安全，遵守交通規(guī)則很重要。（師：“注意安全”說(shuō)得很好，遵章出行，才能平安。）

學(xué)生?。簯?yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣危險(xiǎn)才不會(huì)發(fā)生。（師：想到了解決的方法。）

3、是啊！多么可怕呀，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命?。R讀）（引出活動(dòng)主題）板書：高高興興出門去，平平安安回家來(lái)（全班齊讀）

二、話交通，識(shí)標(biāo)志

這節(jié)課，我們就隨著丁冬和他爸爸一起進(jìn)城，看看有哪些交通規(guī)則和常識(shí)，掌握得好的，我們給他頒發(fā)小交警勛章，看看哪位同學(xué)能做一名合格的小交警，好，我們一起出發(fā)吧！（課件出示課文《進(jìn)城故事》連環(huán)故事圖）

1、城里車多人多，為了安全，我們還是先認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志吧。（課件出示交通標(biāo)志）這么多的交通標(biāo)志，大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類的話，能分成幾類？

學(xué)生甲：紅色，黃色和藍(lán)色（師：你是個(gè)注意觀察的好孩子。）

學(xué)生乙：紅色是禁止人們干什么，黃色是警告，藍(lán)色是告訴人們要怎么走。（師：不僅找出了顏色，而且找出了顏色的意義。）

這樣的標(biāo)志還有很多很多。請(qǐng)看，（出示課件）主要標(biāo)志可分為三種。各種標(biāo)志的作用：

（1）黃色的是警告標(biāo)志，警告標(biāo)志是警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志；（2）紅色的是禁令標(biāo)志，禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志；（3）藍(lán)色的是指示標(biāo)志，指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；

它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。這個(gè)小分類能幫助我們今后認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。課下你們可以多多的了解一些，以便我們安全出行。

2、(出示圖一)車子已經(jīng)使上高速公路了，路上怎么不見一個(gè)行人？

學(xué)生：高速公路是全封閉的，行人不允許進(jìn)入。（師：說(shuō)的很對(duì)，你懂的真多。）

3、出示紅綠燈標(biāo)志，咦？車子怎么不走了，誰(shuí)來(lái)告訴我？

學(xué)生：車子停了，因?yàn)槭羌t燈，要按紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則行駛的。（師：你真是一個(gè)交警，說(shuō)得真好。）

4、（出示圖二）下車了，喲，這里怎么有一座橋呢？該怎么走呢？

學(xué)生：這是一座天橋，行人要從天橋或地下通道通過(guò)。（師：確實(shí)是這樣，說(shuō)得真好。）

5、（出示圖三）我們來(lái)到了橋上，不好，有個(gè)小孩要從橋上往馬路中扔?xùn)|西？他這樣做對(duì)嗎？

學(xué)生：我們不能亂扔垃圾，他這樣做是不對(duì)的。（師：你真行，說(shuō)得很對(duì)。）

6、（出示圖四）過(guò)了天橋，我們和丁冬的爸爸又打的來(lái)到了書店門前，丁冬說(shuō)：“書店到了，快停車”可司機(jī)沒有停下來(lái)，這是為什么呢？

學(xué)生：我們不能在路上亂停車，停車非常危險(xiǎn)。（師：真聰明，這樣做確實(shí)很危險(xiǎn)。）

7、（出示圖五）丁冬買到了書，安全的回到了家，他的收獲真大。（辨析對(duì)錯(cuò)）

8、丁冬進(jìn)城時(shí)還有可能看到哪些不遵守交通法規(guī)的行為？出示圖片1、2、3（不遵守交通法規(guī)的行為。）

同學(xué)們，我們要愛惜我們寶貴的生命，我們一定要注意交通安全。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命！

三、閱讀小資料，1、看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？（出示課件）

2、是啊，“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命！”(齊讀）（板書：遵守交通規(guī)則 注意交通安全 珍惜生命）

四、交通規(guī)則我都懂

1、你還知道哪些交通法規(guī)？（不帶易燃易爆物品上車圖片）

2、不帶易燃易爆物品上車，你知道哪些是易燃易爆物品嗎？（出示課件）

3、除了這個(gè)交通法規(guī)，還有就是在飛機(jī)上不能打電話，你知道為什么嗎？（出示圖片）

4、那么不遵守交通法規(guī)會(huì)造成什么后果呢？同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中特別是在我們學(xué)校周邊看到有哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象會(huì)造成什么后果?課前老師已經(jīng)叫大家收集了一些資料,下面我們分小組匯報(bào)一下。（投影展示同學(xué)們收集到的資料）

5、出示模范遵守交通法規(guī)的事例，6、你是怎樣遵守交通法規(guī)的？（生答后出示交通安全知識(shí)考題）

五、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ)

我們是社會(huì)的一員，遵守交通秩序，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

1、生動(dòng)手設(shè)計(jì)（學(xué)生設(shè)計(jì)）

2、展示，評(píng)價(jià)（投影學(xué)生作品）

3、師小結(jié)：我們是社會(huì)的一員，遵守交通秩序，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。希望同學(xué)們所設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)能給大家?guī)?lái)平安！

六、全文總結(jié)、引出主題，播放歌曲《祝你平安》

同學(xué)們，在我們的生活中安全是最重要的。因?yàn)槿说纳挥幸淮?。遵守交通?guī)則，注意交通安全，就是珍愛自己的生命。只要我們每個(gè)人都把交通安全記在心里，那么我相信，不管你去到哪里，哪怕是天涯海角，也都會(huì)平平安安的回到自己的家。