第一篇：古浪一中社會(huì)治安綜合治理工作匯報(bào)

古浪一中校園及周邊治安綜合治理

工作情況調(diào)研報(bào)告

近年來，我校社會(huì)治安綜合治理工作以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“開展經(jīng)常性法制教育活動(dòng)，依法治校，依法施教，努力提高師生遵紀(jì)守法的素質(zhì)”的思路，把社會(huì)治安綜合治理工作做為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，常抓不懈。促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)，推動(dòng)了教育教學(xué)工作，提高了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。近期我校專門對校園及周邊治安綜合治理工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研工作情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為了扎實(shí)做好社會(huì)治安綜合治理工作，學(xué)校成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主體的治安領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以各處室主任為成員，團(tuán)委成員、年級(jí)主任、保安人員、班主任、政治課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍，與相關(guān)部門密切聯(lián)系，聘請了兼職法制副校長，加強(qiáng)法制教育工作。在制訂好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，深入開展法制教育、安全教育工作，爭取達(dá)到綜合治理的各項(xiàng)要求。

二、健全制度，規(guī)范管理

1.制訂《古浪一中德育工作網(wǎng)絡(luò)及目標(biāo)》、《古浪一中德育工作發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。我們認(rèn)識(shí)到，在綜合治理工作中，必須突出重點(diǎn)搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，建立三支高素質(zhì)的文明建設(shè)隊(duì)伍——行政隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、學(xué)生隊(duì)伍；下大力氣，全面突出“三化”——綠化、凈化、美化，營造濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；狠抓“三風(fēng)”——考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)；從而全方位、多層次地把學(xué)校精神文明建設(shè)推上新臺(tái)階。

2.建立學(xué)校、家長、社會(huì)“三位一體”的縱向、橫向交錯(cuò)的教育

制度。我們注重同家長及社會(huì)密切配合，使三方面的教育互為補(bǔ)充，形成合力。建立了家長校訪制度，適時(shí)召開家長會(huì)或發(fā)給家長一封信，與家長及時(shí)取得聯(lián)系，及時(shí)了解家長的反饋意見，學(xué)生在家表現(xiàn)，對學(xué)生有針對性地教育培養(yǎng)。

3.全面修改、完善了學(xué)生管理的制度，內(nèi)容幾乎涵蓋了學(xué)生日常管理的所有方面，如學(xué)生行為規(guī)范、班級(jí)管理、優(yōu)秀評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、處罰條例、住校生、重點(diǎn)班管理細(xì)則、住校生協(xié)議書等，并將這些制度印刷裝訂成《古浪一中規(guī)范管理手冊》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛討論，熟記于心，落實(shí)于行動(dòng)，使學(xué)生管理做到了系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)

1.學(xué)校聘請了法制副校長，在全校學(xué)生中進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法制知識(shí)講座，選取學(xué)生中較為典型的案例，在人民法院的指導(dǎo)配合下，組織學(xué)生開展了別開生面的“模擬法庭”教育活動(dòng)，使學(xué)校法制教育更加貼近學(xué)生，更加貼近實(shí)際，在教育形式、內(nèi)容、效果方面進(jìn)行了有效的嘗試。

2.利用學(xué)校廣播室、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、德育室等宣傳陣地，開辟專欄，開展宣傳教育活動(dòng)，力求使全體師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事，依法育人。

3.把法律常識(shí)教育納入必修課內(nèi)容，依據(jù)國家課程計(jì)劃，開好思想品德課，法制教育與思想品德教育相互滲透。做到大綱、教材、教師、課時(shí)“四保證”，同時(shí)做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合、正面教育與反面典型教育相結(jié)合、法制教育與弘揚(yáng)美德相結(jié)合、依法治教與加強(qiáng)精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高依法育人的實(shí)效性。

4.狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生和問題學(xué)生是學(xué)校不穩(wěn)定的因素，是學(xué)校法制教育的重點(diǎn)，也是學(xué)校德育工作的難點(diǎn)，因此，學(xué)校始終把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為依法治校的重點(diǎn)，緊抓不放。

5.更加注重心理健康教育。學(xué)校將心理健康教育作為德育工作的一個(gè)重要方面，要求師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，注重觀察，分析在學(xué)生中存在的問題，力爭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生賞識(shí)他人，完善自我，尊重他人，明辨是非的能力。

四、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，齊抓共管

1.嚴(yán)格門衛(wèi)制度。建立校門開放或?qū)W生到校和離校時(shí)間通報(bào)制度，向家長發(fā)放學(xué)校作息時(shí)間表，通報(bào)校門開放時(shí)間，以便家長配合學(xué)校，限定學(xué)生到校和離校時(shí)間；嚴(yán)格請銷假制度，嚴(yán)把學(xué)生出入關(guān)。

2.加強(qiáng)內(nèi)部防范工作。建立群防、群治的制度，積極的開展人防、物防、技防工作，從各個(gè)部門入手，把一切事故消滅在萌芽狀態(tài)。

3.營造社會(huì)治安的外部環(huán)境。我校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生食宿情況較為復(fù)雜，這使得我校的綜合治理工作不得不突破校園而延伸輻射到社會(huì)，我們多次與紀(jì)檢、公安部門聯(lián)系，深入營業(yè)性網(wǎng)吧，檢查學(xué)生上網(wǎng)情況，杜絕學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧；及時(shí)抓好校外住宿生的摸底、登記工作，簽訂《校外住宿生安全管理協(xié)議》，組織人力深入學(xué)生住宿地，檢查住宿生校外住宿生活情況，排查安全隱患；簽訂《校外就餐學(xué)生安全管理協(xié)議》，強(qiáng)化經(jīng)營者的責(zé)任，嚴(yán)防食物中毒；與城關(guān)派出所聯(lián)系，在學(xué)生放學(xué)路上，特別是晚自習(xí)后放學(xué)路上，由警車巡邏，護(hù)送學(xué)生安全回家；在校門口街道劃出斑馬線，在比較醒目出懸掛“前方學(xué)校，減速慢行”的標(biāo)志牌。這些措施最大限度地預(yù)防了安全事故的發(fā)生。

五、突出安全教育，創(chuàng)建平安校園

1.分季節(jié)開展專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。春季重點(diǎn)在學(xué)生中進(jìn)行防疾病

傳染的教育，夏季重點(diǎn)進(jìn)行防溺水教育，秋季重點(diǎn)進(jìn)行防食物中毒教育；冬季重點(diǎn)進(jìn)行防煤氣中毒與安全用電的教育。

2.加強(qiáng)課間管理，中午及晚自習(xí)前，校園內(nèi)有二名保安巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。

3.加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性地進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。

4.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

5.實(shí)施課堂安全責(zé)任制，誰上課，誰管理，誰負(fù)責(zé)，要求上課教師特別是自習(xí)課輔導(dǎo)教師和體育課教師，必須全過程監(jiān)控管理學(xué)生，不準(zhǔn)離開課堂。

6.門房、教學(xué)樓、公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓實(shí)行24小時(shí)值班制度，做到人不離崗，崗不離人。

7.做好節(jié)假日的值班工作和值周工作。節(jié)假日安排一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一名中層領(lǐng)導(dǎo)、校警、管理人員輪流值班，實(shí)行嚴(yán)格交接班制度，認(rèn)真填寫值班記錄，防止不安全事故的發(fā)生。

六、存在的問題和困難

近期我校組織人員對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的專項(xiàng)檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校內(nèi)部的安全狀況較好，無重大安全隱患，但校園周邊安全狀況令人擔(dān)憂，明顯存在著一些靠學(xué)校單方面力量無法解決的問題：

一是工業(yè)品公司住宅樓一樓住戶在校園內(nèi)開有5個(gè)小賣部，向?qū)W生出售零食、飲料等。所有售出食品是否安全，我們無從知曉，存在著很大的食品安全隱患，還有個(gè)別窗口向?qū)W生零售香煙，增加了學(xué)生管理的難度。

二是縣城內(nèi)一些網(wǎng)吧，盡管離學(xué)校較遠(yuǎn)，但都不同程度地存在著夜間通宵營業(yè)的情況，特別是周六晚、周日白天，上網(wǎng)學(xué)生較多。

三是校門前馬路盡管有斑馬線，但因無減速帶，校門口通過的車輛速度過快，放學(xué)、上學(xué)時(shí)學(xué)生大量進(jìn)出校門，存在很大的安全隱患（9月份在校門口已經(jīng)發(fā)生過交通安全事故）。

四是校門前街道兩旁不少經(jīng)營者用擴(kuò)音器播放音樂和叫賣廣告，對課堂教學(xué)干擾極大。特別是校門口北側(cè)人行道上擺攤設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)重影響學(xué)生行走，存在很大的交通安全隱患。

五是周六下午放學(xué)后，許多車輛擁擠在校門口搶拉學(xué)生，阻塞交通，尤其是許多車輛嚴(yán)重超員，交通安全隱患極大。

七、今后工作的建議

針對以上存在的安全隱患，我校在繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高全校師生安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，我們提出以下意見和建議，希望能盡快得到有關(guān)部門的解決。

一是在學(xué)校門口兩側(cè)設(shè)置減速帶。

二是關(guān)閉工業(yè)品公司家屬樓開設(shè)的小賣部。

三是嚴(yán)查周六到學(xué)校門口搶拉學(xué)生及超載問題。

四是禁止在學(xué)校門口及兩側(cè)停車和擺攤設(shè)點(diǎn)。

五是切實(shí)解決網(wǎng)吧超時(shí)經(jīng)營的問題，禁止未成年人上網(wǎng)?？傊?，我校把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，常抓不懈，取得了一定的成效，連續(xù)幾年，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生違法犯罪率為零，受到了上級(jí)部門的好評(píng)。今后，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)安全工作的精神，牢固樹立“安全工作重于泰山”的思想，本著為學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)的原則，創(chuàng)新工作理念，拓寬工作思路，加大工作力度，努力為全校師生聚精會(huì)神抓教學(xué)，不遺余力上質(zhì)量提供安全有序的良好環(huán)境。

第二篇：古浪一中學(xué)校應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

提高應(yīng)急能力 強(qiáng)化應(yīng)急管理

——古浪一中應(yīng)急管理工作匯報(bào)材料

近年來，我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設(shè)平安、和諧校園為目標(biāo)，以“養(yǎng)成教育”為特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》的文件精神，根據(jù)縣委、縣政府及縣教育局的要求和部署，建立了“橫向到邊，縱向到底”的應(yīng)急預(yù)案體系，積極開展應(yīng)急培訓(xùn)及預(yù)案演練，取得了顯著成效，主要體現(xiàn)在應(yīng)急理念大步更新、應(yīng)急機(jī)制逐步健全和應(yīng)急能力穩(wěn)步提高等方面，努力營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校始終把應(yīng)急管理工作作為安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，常抓不懈，貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作始終。學(xué)校要求全體教職員工切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、超前謀劃，使應(yīng)急管理工作不斷得到加強(qiáng)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，親歷親為。為妥善應(yīng)對和處置各類突發(fā)事件，學(xué)校專門成立了應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄭經(jīng)奎擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)全校的應(yīng)急管理工作。其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員為各處室負(fù)責(zé)人和各年級(jí)主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。學(xué)校建立健全了 “四級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”組織：即由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——各處室主任——年級(jí)主任—班主任形成的學(xué)?！八募?jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，使應(yīng)急管理工作學(xué)校一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，政教主任具體抓，保證了應(yīng)急管理工作的順利開展。二是工作到位。學(xué)校建立了運(yùn)轉(zhuǎn)高效、反應(yīng)靈敏的應(yīng)急管理運(yùn)行機(jī)制，對重點(diǎn)部位、重點(diǎn)領(lǐng)域有針對性地采取應(yīng)急措施，突發(fā)事件一旦發(fā)生，各處室、各部門都能夠各司其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，密切配合，妥善處置。學(xué)校應(yīng)急指揮中心積極暢通信息渠道，嚴(yán)格信息報(bào)送管理，對遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保了全校的突發(fā)性事件發(fā)現(xiàn)得早，處置得及時(shí)。

二、防患未然，完善各項(xiàng)預(yù)案

學(xué)校始終把安全工作作為關(guān)系和諧我校建設(shè)的大事來抓。為落實(shí)各處室、各年級(jí)組、各班級(jí)安全工作監(jiān)管責(zé)任，每年開學(xué)初，學(xué)校都與各班級(jí)、各任課老師簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，全校形成了“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。我們還將安全目標(biāo)管理考核納入教職工年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，實(shí)行安全“一票否決”制度。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，不定期進(jìn)行督查，每周將督查結(jié)果公諸于眾，在安全問題上做到“四個(gè)不放過”——問題原因不查清不放過，問題責(zé)任不明確不放過，問題處理無結(jié)果不放過，整改措施不落實(shí)不放過。安全工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)、權(quán)責(zé)明確，獎(jiǎng)罰分明，校園安全文明之花盛開。特別是學(xué)校健全完善了應(yīng)急預(yù)案體系：一是結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)格依法編制了學(xué)?？傮w應(yīng)急預(yù)案。為切實(shí)提高總體應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性，充分發(fā)揮總體應(yīng)急預(yù)案在處置突發(fā)公共事件中的指導(dǎo)作用，學(xué)校成立了總體應(yīng)急預(yù)案工作小組，統(tǒng)籌安排總體應(yīng)急預(yù)案的制定工作。二是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，密切配合編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。我校以總體預(yù)案為指導(dǎo)，制定了《傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》、《食品安全應(yīng)急預(yù)案》《消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》、《交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案》等12個(gè)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。三是不斷完善，修訂、補(bǔ)充應(yīng)急預(yù)案。為使應(yīng)急預(yù)案更合理，更具有操作性，我們對應(yīng)急預(yù)案實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)應(yīng)急演練的實(shí)踐進(jìn)行修訂、補(bǔ)充，使應(yīng)急預(yù)案不斷充實(shí)、完善和提高。

三、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)建文明校風(fēng)

學(xué)校注重加強(qiáng)應(yīng)急管理科普宣教工作，利用主題班會(huì)、櫥窗、黑板報(bào)，發(fā)放各類宣傳單、調(diào)查問卷等多種形式大力宣傳普及公共安全和應(yīng)急防護(hù)知識(shí)，提高師生維護(hù)公共安全的意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力。大力普及預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)和技能，力爭使這些知識(shí)和技能達(dá)到盡人皆知的效應(yīng)。學(xué)校認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨、操作、存放及銷售關(guān)，強(qiáng)化飲食人員個(gè)人衛(wèi)生管理，保證了師生飲食安全。營造了“人人講安全文明，處處講安全文明”的濃厚氛圍。

四、加大投入，維護(hù)校園安全

學(xué)校加大投入，為應(yīng)急管理工作提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。學(xué)校先后投入數(shù)萬元，在校門口、校園及宿舍樓、操場安裝了校園監(jiān)控16個(gè)，配備保安4名，同時(shí)在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，設(shè)置了安全疏散通道和應(yīng)急照明燈，定時(shí)安排專人值班。使應(yīng)急管理工作步入正軌。

五、加強(qiáng)演練，提高處置能力

堅(jiān)強(qiáng)有力的應(yīng)急救援隊(duì)伍是學(xué)校成功應(yīng)對處置突發(fā)公共事件的重要保障。我校十分重視應(yīng)急救援隊(duì)伍的建設(shè)，努力打造一支“快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急救援隊(duì)伍。學(xué)校建立了應(yīng)急演練制度，每學(xué)期都要組織開展大規(guī)模專項(xiàng)預(yù)案演練活動(dòng)。2011年5月，我校在學(xué)生公寓樓進(jìn)行了消防安全應(yīng)急疏散演練；2011年9月，學(xué)校舉行防震演練。我們的應(yīng)急處置演練工作要求做到快速反應(yīng)、沉著應(yīng)對、嚴(yán)密部署、處置迅速。概括起來有“三個(gè)突出”。一是突出一個(gè)“快”。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校應(yīng)急辦相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)人員必須在接報(bào)后4分鐘之內(nèi)以最快的速度立即趕赴現(xiàn)場實(shí)施救援。二是突出一個(gè)“準(zhǔn)”。要求準(zhǔn)確掌握情況，順利開展工作。三是要求突出一個(gè)“細(xì)”。學(xué)校要求各處室、各個(gè)環(huán)節(jié)在處置過程中都必須做到協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，細(xì)致周到，環(huán)環(huán)相扣，不能出現(xiàn)任何疏漏。通過演練，不僅鍛煉了救援隊(duì)伍，找出了不足，還為提高應(yīng)急救援技戰(zhàn)術(shù)水平、快速反應(yīng)能力和各部門協(xié)調(diào)配合能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、存在的問題和今后的努力方向

一是專項(xiàng)預(yù)案正在逐項(xiàng)修訂，尚未全部修訂完畢； 二是部分預(yù)案尚有待根據(jù)實(shí)際進(jìn)一步修訂完善。三是演練次數(shù)較少，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是演練中暴露出有關(guān)部門面對突發(fā)公共事件的聯(lián)動(dòng)性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在應(yīng)急管理工作方面，我校雖然做了一些工作和有益的探索，但與上級(jí)部門的要求還有很大差距。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加大投入、健全機(jī)制、完善預(yù)案、加強(qiáng)演練，不斷提高我校應(yīng)急管理水平，為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：古浪一中貧困生資助工作總結(jié)

古浪一中貧困生資助工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家資助貧困生的一系列政策，開展了政府救助、學(xué)校補(bǔ)助與社會(huì)資助相結(jié)合的貧困生資助工作。近年來,我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了學(xué)校貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將近幾年我校貧困生資助工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

為了抓好貧困生資助工作，學(xué)校成立了貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員及相關(guān)處室及各年級(jí)具體落實(shí)。開學(xué)初，學(xué)校要求各年級(jí)各班開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施資助。

二、嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范流程

首先，嚴(yán)把資助對象審批關(guān)。學(xué)校對所有資助對象實(shí)行嚴(yán)格的審批制度，確保工作“公開、公正、公平”。結(jié)合省、市、縣界定貧困生標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)情，確定了資助對象的界定標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定必須要符合下列情形之一方可進(jìn)入資助范圍：

凡在我校入學(xué)就讀或當(dāng)年考入高等院校（國家計(jì)劃內(nèi)），遵紀(jì)守法，品行端正，且符合以下任意一項(xiàng)條件的家庭貧困學(xué)生均可申請救助：

1.無生活來源的孤兒。2.父母方亡故或一方亡故、家庭成員無力支付求學(xué)費(fèi)用者； 3.家庭主要成員長期患病、喪失勞動(dòng)能力、且醫(yī)療費(fèi)用支出巨大、致使家庭經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重入不敷出者；

4.父母一方已故或父母離異的單親貧困家庭子女； 5.父母親下崗失業(yè)或享受低保者；

6.突遭毀滅性天災(zāi)人禍，短期內(nèi)不能恢復(fù)生產(chǎn)生活者； 7.持有民政部門核發(fā)的特困戶救助證的家庭經(jīng)濟(jì)貧困子女 8.農(nóng)村兩女戶或獨(dú)生子女的貧困家庭學(xué)生在同等條件下優(yōu)先給予資助。

9.所有資助對象的考試成績每學(xué)期期中、期末須在本班前40名以內(nèi)。

其次，規(guī)范資助工作流程。

1.在高中生和當(dāng)年考入高等院校的貧困學(xué)生，憑家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明、戶籍證明、錄取通知書向?qū)W校提出書面救助申請，主要陳述家庭經(jīng)濟(jì)狀況，困難原因并填寫《特困學(xué)生救助申請審批表》。

2．村（居委會(huì)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）證明材料，證明情況屬實(shí)，加蓋公章。3．學(xué)生持救助申請、證明、身份證（或戶口?。┑炔牧系焦爬艘恢胸毨W(xué)生救助管理中心登記備案。

4．群眾評(píng)議。所有申請救助對象須經(jīng)本人所在班級(jí)或年級(jí)、學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)議確定。

5．組織審查。經(jīng)評(píng)議無異議者，由古浪一中貧困學(xué)生救助管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定。高校貧困新生由教育局會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校核實(shí)審定。6．公示。對經(jīng)組織核實(shí)審定的救助對象，由學(xué)校進(jìn)行為期一周的張榜公示。

7．審批。我校學(xué)生救助對象經(jīng)過公示若無異議，由學(xué)校貧困學(xué)生救助管理領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究審批。對國家、政府下達(dá)的資助資金學(xué)校結(jié)合縣教育局下達(dá)學(xué)校的貧困生資助指標(biāo)名額確定好擬資助對象名單及金額，并在校園張榜公示（要求至少5天以上），通過接受師生和社會(huì)各界監(jiān)督無異議后，再將資助名單上報(bào)縣教育局學(xué)生資助管理中心，縣教育局學(xué)生資助管理中心審批學(xué)校上報(bào)名單后，將資助人數(shù)及所需金額報(bào)縣財(cái)政局撥款，學(xué)校在資助款到達(dá)校專帳上后一周之內(nèi)，將資助金全部下發(fā)給學(xué)生或打入學(xué)生個(gè)人銀行卡。

8．建檔。救助貧困學(xué)生每學(xué)年研究一次，確定學(xué)生受助類別、等級(jí)，建立貧困學(xué)生檔案，規(guī)范管理和使用救助資金，使其形成長效機(jī)制。

三、拓寬渠道，籌措資金

學(xué)校堅(jiān)持政府救助為主、社會(huì)捐贈(zèng)為輔的原則，加大了救助的爭資、引資工作力度，多渠道籌措資金，充分發(fā)揮社會(huì)力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀方面的積極作用，盡可能多的對貧困學(xué)生進(jìn)行救助。近年來，學(xué)校累計(jì)接受政府救助資金（包括彩票公益金）萬元，資助貧困學(xué)生 人；累計(jì)接受社會(huì)各界愛心人士捐助資金 萬元，資助貧困學(xué)生 人。與此同時(shí)，學(xué)校還對一些特困學(xué)生減免了學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)，從而，使我校學(xué)生沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)。

四、做好宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督 1.加大資助貧困生政策的宣傳力度。一方面開學(xué)初，學(xué)校通過專欄、新生入學(xué)須知以及利用會(huì)議向貧困生宣傳國家、省和學(xué)校資助貧困生的政策、措施，讓家長、學(xué)生、教職工對有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知。另一方面學(xué)校加強(qiáng)對助學(xué)工作操作程序、資金管理等環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，杜絕違法違紀(jì)行為，公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

2.救助資金要嚴(yán)格執(zhí)行帳務(wù)管理制度，分配、使用和發(fā)放實(shí)行集體研究制度。嚴(yán)格規(guī)范程序，確保救助金發(fā)放規(guī)范，杜絕救助資金在發(fā)放過程中代簽、代管、托管、隔期發(fā)放、滯留、截留、頂冒等違規(guī)違紀(jì)行為，確保救助資金發(fā)放及時(shí)、足額、準(zhǔn)確，使學(xué)校有一個(gè)良好的救助保障環(huán)境。

五、存在的問題

在過去的幾年中，我們雖然做了大量的工作，付出了艱辛的努力，取得了一定的成績，但與黨和政府的要求和人民群眾的愿望還有較大的差距，主要表現(xiàn)如下：

1、貧困生的救助力度需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、被救助學(xué)生的思想品德教育與感恩教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，以發(fā)揮救助資金的本質(zhì)效益的最大化。為提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多合格人才作出貢獻(xiàn)。

3、貧困生檔案的信息化管理有待加強(qiáng)。

六、今后工作打算

貧因生資助是一項(xiàng)長期系統(tǒng)而艱巨的工作，是構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建人民滿意教育的有效保證。經(jīng)過一年的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，但要想長期做好任重而道遠(yuǎn)。今后，我們要注意加強(qiáng)以下幾方面工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生資助的宣傳工作。助學(xué)貧困生是一件非常有意義的事情，光靠幾個(gè)人是無法做得最好的。因此，利用武湖的資源優(yōu)勢，深入宣傳，積極聯(lián)系社會(huì)各界，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，來幫助貧困家庭學(xué)生。

2.進(jìn)一步做好貧困學(xué)生檔案資料的更新工作。做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情，每學(xué)期需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的更新。3.進(jìn)一步加強(qiáng)對貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外，還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，在心理上給予他們正確的引導(dǎo)。

第四篇：古浪一中2014年國防教育工作總結(jié)

古浪一中2014年國防教育工作總結(jié)

“國家興亡，匹夫有責(zé)?！睘榱颂岣邔W(xué)生的國防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發(fā)學(xué)生長大建設(shè)祖國，獻(xiàn)身國防的光榮感、責(zé)任感和使命感，過去一年中我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的國防教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

江澤民同志指出：“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來抓。”我校十分重視對學(xué)生進(jìn)行國防教育，把它作為一項(xiàng)重要工作來抓，并將這項(xiàng)工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。學(xué)校針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，通過廣播、集會(huì)、國旗下的講話、班會(huì)等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了國防教育思想動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生參與國防教育的熱情，在校園里營造出一種國防教育的氛圍。學(xué)校德育處還制定了具體的國防教育宣傳周活動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行了認(rèn)真的安排部署，確保宣傳周活動(dòng)的順利、有效開展。

二、突出主題，注重實(shí)效

為了使國防教育具有知識(shí)性、針對性和科學(xué)性，我校在國防教育宣傳周期間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，與共建單位緊密配合，突出國防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的國防教育主題活動(dòng)。

1.國旗下的講話。在周一升旗儀式上，各班輪流做國旗下的演講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也做了專題講話。全校師生認(rèn)真聽取了他們的講話，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國防的重要性，并對國防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

2.主題班會(huì)。為了使國防教育更具有實(shí)效，全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行了不同形式的國防教育主題班會(huì)。老師和同學(xué)們通過各種渠道，積極收集有關(guān)資料，認(rèn)真做好班會(huì)課的必要準(zhǔn)備。班會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，有講故事、知識(shí)競答、知識(shí)宣講、介 1

紹名人、軍事小論壇等形式。同學(xué)們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的見解，抒發(fā)了對人民解放軍的崇敬之情，也增長了許多國防知識(shí)。

3.課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，利用思品、語文、社會(huì)等教材，深入淺出，把國防教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)接受國防教育。

4.專題廣播。校園之聲廣播站專門開設(shè)了國防教育欄目，欄目內(nèi)容豐富多樣，通俗易懂，有講述革命戰(zhàn)爭故事、介紹軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物，播放軍歌等，使同學(xué)們增長了許多知識(shí)，激發(fā)了他們對國防的關(guān)注，增強(qiáng)了愛國熱情。

5.觀看愛國主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛國主義教育好教材。我校與市電影公司配合，組織學(xué)生觀看了《建國大業(yè)》、《小兵張嘎》、《舉起手來》等愛國主義教育影片。通過生動(dòng)的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛國主義教育。此外，學(xué)校還布置學(xué)生在家觀看有關(guān)國防的電視專題片或介紹軍隊(duì)生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊(duì)、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。

6.開展國防知識(shí)“讀、寫”活動(dòng)。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生增長國防知識(shí)，我校還組織學(xué)生開展了國防知識(shí)讀書征文活動(dòng)，學(xué)生通過閱讀有關(guān)書籍、報(bào)刊等，談自己的感想，發(fā)表自己的見解，從小樹立國防思想，增強(qiáng)民族責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

7.開辟宣傳專欄。學(xué)校開辟國防教育專欄，圖文并茂，把國防教育的有關(guān)知識(shí)呈現(xiàn)給同學(xué)們。各班黑板報(bào)也開辟專版，以活潑的形式和同學(xué)們喜聞樂見的內(nèi)容進(jìn)行宣傳，使國防教育深入每一個(gè)同學(xué)們的心里。

三、工作落實(shí)，效果良好

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，全校師生積極參與，主動(dòng)性和積極性高漲。通過一系列國防教育主題活動(dòng)，師生的國防意識(shí)增強(qiáng)了，增長了許多國防知識(shí)，培養(yǎng)了對國防建設(shè)的關(guān)注，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國防的重要性，初步樹立起長大建設(shè)祖國，保家衛(wèi)國的信心，激發(fā)了 2

學(xué)生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動(dòng)取得了圓滿成功。國防教育要長期進(jìn)行下去。今后，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索，努力使國防教育工作上新水平。

古浪一中 2014年12月28日

第五篇：2012年古浪一中教研工作計(jì)劃

2012年古浪一中教研工作計(jì)劃

2012年，我校教研工作的總體思路是：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全縣教研工作要點(diǎn)的精神，以深化課程改革為動(dòng)力，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以開展課堂教學(xué)增效年活動(dòng)為主線，探索實(shí)施聯(lián)片教研，不斷優(yōu)化校本教研，切實(shí)發(fā)揮好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”職能，努力為我校教師成長和教育質(zhì)量的提升做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)做好如下工作：

一、開展課堂教學(xué)增效年活動(dòng)，著力提高教學(xué)效益。

課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，是促進(jìn)教育質(zhì)量提升的主渠道。抓質(zhì)量必須抓住課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)?？h上將2012年確定為全縣課堂教學(xué)增效年，組織開展專題系列活動(dòng)，要求聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)課改新理念，探索推廣新教法，打造高效新課堂。我校按要求重點(diǎn)抓好以下工作： 1.優(yōu)化課堂教學(xué)。要嚴(yán)把備課關(guān)，落實(shí)“六備三有”：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)、眼中有學(xué)生、手中有方法。嚴(yán)把上課關(guān)，探索“先學(xué)再教后練”三段制課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)施“三不、四化、五優(yōu)”的課堂教學(xué)模式，即學(xué)生已知已會(huì)的不講，學(xué)生可自學(xué)探究的不講，因拔高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生聽不懂的不講；教學(xué)目標(biāo)明確化、難度設(shè)置分步化、課堂練習(xí)反饋化、知識(shí)容量最大化；優(yōu)化學(xué)、教、議、練、評(píng)五個(gè)步驟。嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)和測試講評(píng)關(guān)，堅(jiān)持“三精四必”，精選、精講、精練，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。要嚴(yán)把培優(yōu)轉(zhuǎn)困關(guān)，抓兩頭、促中間，爭取做到教學(xué)任務(wù)“堂堂清、周周清、月月清”，努力打造有效、高效課堂。

2.加強(qiáng)特色創(chuàng)建。繼續(xù)抓好“特色教研組〃特色課堂”的創(chuàng)建工作，全面落實(shí)《古浪一中教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步完善教師的課 1

堂教學(xué)，形成教學(xué)風(fēng)格、課堂特色。要?jiǎng)?chuàng)新聽評(píng)賽課制度，通過推門聽課、活動(dòng)研課、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課、競賽推課，形成一個(gè)同伴互助、骨干示范、新老結(jié)對、多重督導(dǎo)的開放的課堂環(huán)境，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)教學(xué)、形成有特色的教學(xué)風(fēng)格和課堂。

3.重視養(yǎng)成教育。要引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣，如認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、積極思考、大膽發(fā)問、樂于合作、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、課后反思、課外閱讀、處理信息、細(xì)致觀察、聯(lián)系實(shí)際、總結(jié)歸納、網(wǎng)絡(luò)查詢等等。要指導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)習(xí)方法，總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律，學(xué)會(huì)診斷自我，確立最適合自己的學(xué)習(xí)方法，并落實(shí)到計(jì)劃、預(yù)習(xí)、聽課、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、探究、復(fù)習(xí)、考試等所有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。要在提高課堂效益的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嘗試布置分層作業(yè)、開放性作業(yè)，避免重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)。

4.抓好競賽輔導(dǎo)。要適時(shí)實(shí)行月考制度，將過程考評(píng)和終極考評(píng)相結(jié)合，將定量考評(píng)和定性考評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。繼續(xù)落實(shí)以數(shù)、理、化、生、英和作文等學(xué)科競賽與輔導(dǎo)為基本形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供特長發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、深化校本教研，努力實(shí)施聯(lián)片教研。

縣上要求大力實(shí)施聯(lián)片教研，加強(qiáng)校際之間的教研合作交

流，充分發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢和教研工作在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量過程中的重要作用，推動(dòng)形成“組合發(fā)展、資源共享、輻射帶動(dòng)、創(chuàng)優(yōu)增效”的教研工作新局面。我們的重點(diǎn)工作是：

1.建立聯(lián)片教研機(jī)制。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以片區(qū)教研室為主體，以縣督導(dǎo)教研室為主導(dǎo)，建立學(xué)校教研室——片區(qū)教研室—

—縣教研室“三位一體”的教研工作新機(jī)制，落實(shí)以聽課、評(píng)課、研討、講座等形式的教研交流活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。

2.合作開展常規(guī)教研。開展包括教學(xué)計(jì)劃制定、教材分析研究、復(fù)習(xí)備考研討等在內(nèi)的多層次、多角度合作備課活動(dòng)。組織片區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測及統(tǒng)計(jì)分析。實(shí)施教法學(xué)法研討、教學(xué)反思交流、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討、課外輔導(dǎo)交流等活動(dòng)。

3.聯(lián)合開展校本培訓(xùn)。組織校際教學(xué)管理互訪互學(xué)活動(dòng)，組織開展校際教師結(jié)對幫帶活動(dòng)，組織片區(qū)內(nèi)“教師論壇”、“名師課堂”、“同課異構(gòu)”、“專家講學(xué)”、課改培訓(xùn)等專題活動(dòng)。

4.集中開展課堂研討。按照“確定主題—設(shè)計(jì)方案—案例實(shí)施—現(xiàn)場同課案例展示—現(xiàn)場研討提升—集體運(yùn)用推廣”這一基本程序，實(shí)施同課異構(gòu)課堂教學(xué)，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，發(fā)現(xiàn)并推出體現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀特色課例。

5.協(xié)作開展教育科研。在片區(qū)內(nèi)聯(lián)合開展省、市級(jí)教育科研課題研究，開展有效教學(xué)、高效課堂等教學(xué)專題研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。開展基于教學(xué)實(shí)際問題的小課題研究。開展教育專業(yè)論文、案例敘述和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等交流活動(dòng)。

三、加強(qiáng)校本研修，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

結(jié)合落實(shí)《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化教師校本培訓(xùn)，綜合運(yùn)用課題帶動(dòng)、問題探究、集體學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對、觀摩聽課、教學(xué)反思、現(xiàn)場診斷、參觀考察等多種方法，組織引領(lǐng)教師加強(qiáng)專業(yè)研修，提高實(shí)施素質(zhì)教育、教書育人的能力和水平。

1.建立校本研修制度。要根據(jù)教師經(jīng)歷和水平，采取網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育、例會(huì)學(xué)習(xí)、校際交流、外出考察、結(jié)對幫帶等多種形式，分層次開展職前學(xué)習(xí)、新手入門、骨干研修、學(xué)術(shù)實(shí)踐

等多樣化校本研修活動(dòng)。各教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的理念。抓好新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師研修課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、教師參考用書和課程教學(xué)資源，提高新課程實(shí)施能力。要充分利用學(xué)校圖書和電教、信息化設(shè)施設(shè)備，服務(wù)教師研修和教學(xué)。

2.抓好兩頭促進(jìn)中間。要認(rèn)真推行“傳、幫、帶、學(xué)”新

教師培養(yǎng)成長模式，繼續(xù)開展新教師“六項(xiàng)技能”訓(xùn)練和新教師課堂教學(xué)督查工作，開展教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，加快新教師專業(yè)成長。學(xué)校將積極選派骨干教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)其參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課競賽、舉辦專題講座、上示范課、科研課題帶動(dòng)等活動(dòng)，促使我校骨干教師群體的形成壯大，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

3.開展教師技能培訓(xùn)。開展新課程新理念教師專業(yè)技能培

訓(xùn)，要求教師做到專業(yè)研修“十個(gè)一”：探索一個(gè)改進(jìn)教育教學(xué)的有效策略，完成一個(gè)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化學(xué)生的有效案例，開放一節(jié)能體現(xiàn)自己風(fēng)格的有效課堂，整理一個(gè)研修升級(jí)的電子課例，撰寫一篇記錄教育思考的敘事，編制一套科學(xué)實(shí)用的質(zhì)量檢測試卷，承擔(dān)一項(xiàng)校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究，組織一場展示教育成果的家長開放活動(dòng)，追蹤一位名師和研讀一本教育名著。

4.以賽促學(xué)促發(fā)展?？h上將開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例敘述等征集評(píng)優(yōu)活動(dòng)，舉辦首屆中小學(xué)音體美和中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)等學(xué)科教學(xué)比賽活動(dòng)，為教師專業(yè)提高搭建平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。各教研組要充分發(fā)揮學(xué)科教研組作用，開展集體備課活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)教材、研究教法和指導(dǎo)學(xué)法，以賽促學(xué)促發(fā)展。

四、深化教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究工作。

1.認(rèn)真實(shí)施課程改革。按照新課程要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)課題研究管理。要緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，有針對性地開展課題研究，有效提升教研組和教師的教科研能力，提高課程實(shí)施的品位。課題已經(jīng)立項(xiàng)的課題組要做好課題實(shí)施工作，防止課題研究流于形式。課題已經(jīng)結(jié)題的要做好課題推廣應(yīng)用工作，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。沒有課題項(xiàng)目的教研組要基于解決課堂教學(xué)問題，鼓勵(lì)教師選取低起點(diǎn)、小角度、針對性強(qiáng)的課題進(jìn)行研究。

3.開展主題教研活動(dòng)。各教研組要利用教研組活動(dòng)，適時(shí)組織開展主題教研活動(dòng)，專題討論，營造良好氛圍，為教師交流教研教改的心得、體會(huì)、問題、困惑提供平臺(tái)。備課組要開展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育研究，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。要注意開展學(xué)法指導(dǎo)課題研究、開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)效果。