第一篇：學(xué)校安全隱患調(diào)查

班級(jí)、學(xué)校安全隱患調(diào)查

一、學(xué)校安全隱患排查

西張店小學(xué)位于西張店村內(nèi)，四周均為民房。學(xué)校門前是進(jìn)入西店的主要道路寬約4米，并且學(xué)校為低處，從學(xué)校向西是一慢長坡，平時(shí)汽車、摩托車、電動(dòng)車、自行車由西下坡而來，速度很快，再加上途經(jīng)學(xué)校向東300米左右是西張店衛(wèi)生所，因大夫小有名氣過往學(xué)校車輛更多，向西50米上坡后是漢明堂路，車來車往，每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)高峰，交通狀況復(fù)雜，安全隱患重多。校門前道路狹窄且為交通要道家長接送學(xué)生上、放學(xué)高峰時(shí)，校門口兩側(cè)堵塞現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)校占地面積6畝，5個(gè)教學(xué)班，226名學(xué)生。舊二層教學(xué)中間樓梯較窄且坡度太大，很容易摔傷，新接二層樓使用外側(cè)，側(cè)下雨下雪時(shí)太滑學(xué)生不能用。課間、放學(xué)、廣播體操時(shí)，擁擠現(xiàn)象嚴(yán)重。

學(xué)校操場面積小，學(xué)生做操時(shí)比較擁擠，體育器材場地隱患也很多。臨街小賣部中的三無產(chǎn)品較多。

根據(jù)本?，F(xiàn)狀，設(shè)計(jì)安全保障措施方案：

（一）、上學(xué)路上的安全

學(xué)校轄區(qū)四個(gè)村，北溝頭、西張莊個(gè)別學(xué)生路途較遠(yuǎn)，上學(xué)路上的安全尤為重要。

1、所有學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

2、有條件的家庭盡量讓家長接送尤其是一、二年級(jí)的小學(xué)生。

3、上、放學(xué)路上，注意交通安全，不得在馬路上追逐打鬧，更不得做危險(xiǎn)游戲，遵守交通規(guī)則。

4、各班以村為單位級(jí)建小組，上、放學(xué)時(shí)以小組為單位，選好組長確保路上的安全。

(二)、建立校內(nèi)常規(guī)安全制度

1、上、下午上學(xué)時(shí)間分別是八點(diǎn)和十四點(diǎn)，學(xué)生除值日生外不得提前到校。

2、上、下午放學(xué)要站隊(duì)離校，大門只一個(gè)側(cè)門要單隊(duì)出校門。下午4：20放學(xué)，4：40靜校，所有學(xué)生全部離校。

3、接送學(xué)生的家長沒有特殊情況，不得以任何理由進(jìn)入校園。

4、傳達(dá)把好校門，未經(jīng)許可任何人不得善自進(jìn)入校園。

5、學(xué)生在校期間，沒有特殊情況不得擅自離開校園。如有特殊情況，須經(jīng)班主任送出校門。

6、學(xué)校用電設(shè)備指定老師專人統(tǒng)一管理，如空調(diào)、擴(kuò)大器等。

7、上下樓梯靠右走，放學(xué)時(shí)樓上的學(xué)生先在教室前站隊(duì)，然后單隊(duì)下樓出校門。

8、加大少先大隊(duì)的檢查力度，在少先隊(duì)一日常規(guī)檢查，增大安全的分值。

9、各班要按時(shí)上好安全教育課，把安全教育做為評(píng)價(jià)老師的一項(xiàng)指標(biāo)。

(三)、校內(nèi)活動(dòng)安全制度

1、課間不追逐、不打鬧、不攀爬、不嬉戲。

2、課間，不做危險(xiǎn)游戲，使用活動(dòng)器械要及檢查器材的好習(xí)慣，在確保器材完好無損的情況下正確使用。

3、活動(dòng)器械使用時(shí)，要站好隊(duì)按次序玩耍不得相互爭奪。

4、活動(dòng)器械使用要有專人在場保護(hù)。

5、禁止在走廊內(nèi)追逐、打鬧。

(四)、體育衛(wèi)生安全制度

1、按時(shí)上好體育課，課上體育教師必須全程監(jiān)護(hù)。

2、使用體育器材要做好防護(hù)措施，無體育教師在場學(xué)生不能獨(dú)自使用。

3、課外活動(dòng)時(shí)間教師必須參與到學(xué)生的活動(dòng)中，隨時(shí)觀察危險(xiǎn)因素，杜絕一切安全事件的發(fā)生。

4、在校時(shí)間不允許吃任何零食。

5、要求傳達(dá)做好熱水的供應(yīng)，不能讓學(xué)生喝生水。

6、認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)學(xué)生的神力健康發(fā)展。

二、班級(jí)的安全隱患排查

我教五年級(jí)位于教學(xué)樓二樓，下樓時(shí)只有中間一個(gè)樓梯，且樓梯臺(tái)陡坡短，學(xué)生上下樓容易踩踏，走廊內(nèi)為地面磚場面比較滑容易摔倒。教室內(nèi)有空調(diào)插座、吊扇開關(guān)、日光燈開關(guān)等電源危險(xiǎn)。前后門玻璃太大，有碰碎扎傷的危險(xiǎn)。針對(duì)以上情況對(duì)我班學(xué)生提出如下要求：

1、上下樓梯慢行，注意按右邊行走，不準(zhǔn)在走廊上、樓梯上打鬧、嬉戲。

2、上操、放學(xué)要先站隊(duì)，下樓梯時(shí)要單人行走，防止踩踏。

3、上操、放學(xué)、集體集合時(shí)，前三排走前門，后三排走后門，防止學(xué)生擁擠。

4、上課時(shí)關(guān)好前后門，下課時(shí)關(guān)好北面窗戶，防止風(fēng)吹門撞碎玻璃扎傷學(xué)生。

5、不準(zhǔn)攀爬走廊上的護(hù)欄，不準(zhǔn)在走廊內(nèi)玩耍，課下一律到操場游戲。

6、空調(diào)等用電設(shè)施一律由教師控制。

以上是我對(duì)本校及本班安全隱患的排查及防護(hù)措施，但安全是無止境的，今后仍要加強(qiáng)排查力度，確保無安全事故發(fā)生。

第二篇：消防安全隱患的調(diào)查

校園消防安全隱患的調(diào)查 學(xué)校：班級(jí)：姓名：

【主題】校園消防安全隱患的調(diào)查

【探究者姓名】：

【指導(dǎo)教師】：

【所在班級(jí)】：

【合作伙伴】：

【探究時(shí)間】：

【調(diào)查方法】

【校園安全隱患】

【問題分析】

【預(yù)防措施】

第三篇：校車安全隱患調(diào)查方案

《景東縣校車安全隱患調(diào)查》方案

指導(dǎo)教師：馬麗蘇榮葉志銘

一、選題背景

根據(jù)中華人民共和國國務(wù)院令【第617號(hào)】《校車安全管理?xiàng)l例》 和《關(guān)于加強(qiáng)校車安全管理的通知》的文件精神。為了進(jìn)一步落實(shí)我縣校車存在的安全隱患問題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，最終確定在全校至全縣開展《景東縣校車安全隱患調(diào)查》活動(dòng)。

景東縣坐落在衰牢山系的無量腳下，農(nóng)村學(xué)校居多，交通不便，需要乘車上學(xué)的學(xué)生卻越來越多。最近幾年來，學(xué)齡孩子普遍呈減少趨勢，景東縣中小學(xué)從以前的一村一校陸續(xù)變成了多村一校，學(xué)生上學(xué)路程變遠(yuǎn)，出現(xiàn)了大量專門接送學(xué)生的車輛。這些車輛中，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，真正由學(xué)校購買、手續(xù)合法、專門用于學(xué)生接送的校車極少，有些學(xué)?；蚣议L不顧學(xué)生安全，選擇費(fèi)用很低的病車黑車，甚至是報(bào)廢車，作為接送學(xué)生的交通工具。甚至有的農(nóng)村，由于上學(xué)路途較遠(yuǎn)，學(xué)生居住分散，交通和客運(yùn)車輛不發(fā)達(dá)，只有靈活機(jī)動(dòng)雇三輪車能點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地接送學(xué)生，很多家長或?qū)W生為了方便，選擇這種安全性能極差的三輪車作交通工具。致使，校車安全事故頻頻發(fā)生。

二、活動(dòng)目的（1）通過調(diào)查與搜集資料，使我們了解校車安全存在的隱患，根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理資料并寫出調(diào)查報(bào)告。

（2）通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)校車安全存在的問題，分析原因，提出相應(yīng)的解決措施。

（3）開展這個(gè)活動(dòng)可以讓社會(huì)各界對(duì)這個(gè)問題的廣泛關(guān)注，加大對(duì) 1

校車問題及孩子安全隱患問題的重視。讓學(xué)生乘座的校車安全問題得到進(jìn)一步保障，提高學(xué)校老師、校車司機(jī)、家長對(duì)學(xué)生的關(guān)心。

三、活動(dòng)過程

第一階段：啟動(dòng)（2011年4月）

1、成立調(diào)查小組

經(jīng)研究，決定成立調(diào)查小組。調(diào)查小組由學(xué)校48名科學(xué)興趣小組成員組成，其中蘇小寒任組長，主持調(diào)查校車安全隱患的全過程；聘請(qǐng)馬麗校長、蘇榮老師、葉志銘老師為活動(dòng)的指導(dǎo)老師，為活動(dòng)創(chuàng)造調(diào)查的環(huán)境。

2、開題報(bào)告

①討論開題報(bào)告，確定調(diào)查方向

制定調(diào)查計(jì)劃，對(duì)小組成員進(jìn)行分工。選出開題報(bào)告主持人，邀請(qǐng)參加的領(lǐng)導(dǎo)。

②組織開題報(bào)告會(huì)

報(bào)告會(huì)王維邦趙涵嬌主持，按四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

A校長宣布揭題B宣讀開題報(bào)告（蘇小寒）C主管安全副校長做活動(dòng)要求D指導(dǎo)老師做要求。

第二階段：調(diào)查實(shí)施（2011年5月至10月）

1、問卷調(diào)查

①問卷一調(diào)查（認(rèn)知隱患）（調(diào)查結(jié)果報(bào)告附頁）

調(diào)查學(xué)生家長對(duì)校車的基本認(rèn)識(shí)（6月30日）

采用抽樣調(diào)查的方式，組織開展調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)城區(qū)學(xué)校抽樣，獲得數(shù)據(jù)，最終寫出問卷調(diào)查報(bào)告。

②問卷二調(diào)查（設(shè)備隱患）（調(diào)查結(jié)果報(bào)告附頁）

問卷二主要針對(duì)用校車的學(xué)校和單位，了解校車的運(yùn)營是否合法。

2、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

（1）讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上了解關(guān)于近幾年校車事故

通過班主任，利用多媒體在網(wǎng)絡(luò)上搜索校車安全事故，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育并分析其發(fā)生安全事故的原因。對(duì)家里有電腦的學(xué)生，布置作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)一步了解更多的校車安全隱患的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)校校車安全教育得到進(jìn)一步鞏固。

（2）利用學(xué)生，和家長討論乘車安全隱患的想法

學(xué)校是陣地，學(xué)生是橋梁，家長是我們通往‘無校車事故’最好的教育對(duì)象。我們要利用家長與學(xué)生之間這層特殊關(guān)系，把家長的觀念轉(zhuǎn)變過來，別給自己的孩子乘不安全的校車。

3、實(shí)地調(diào)查縣城及縣城周邊學(xué)校的校車隱患問題（9月23日）組織小組成員，對(duì)縣城及周邊學(xué)校的校車安全隱患進(jìn)行調(diào)查，主要調(diào)查對(duì)象是私立幼兒園（景東縣城公立學(xué)校暫無統(tǒng)一接送學(xué)生的車輛）。主要涉及到華卓幼兒園、鴻飛幼兒園、小神童幼兒園等學(xué)校。采用訪問學(xué)校負(fù)責(zé)人、查證件、參觀車輛等多種方式了解幾所學(xué)校的校車情況。

4、調(diào)查私家車接送學(xué)生的家長

在沒有校車的學(xué)校。有的家長開私家車接送孩子，有的學(xué)生乘的士、有的乘公交車等多種方式回家。調(diào)查采用簡單的問題采訪，主要圍繞證件、停車、車速、車輛情況、在忙的時(shí)候是否叫孩子乘便車？會(huì)不會(huì)喝酒后來接孩子等問題開展訪問。

5、訪問相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)

（1）6月2日調(diào)查前訓(xùn)練

在出訪前，老師集中參加采訪的48名學(xué)生，對(duì)在采訪時(shí)的提問

作了要求和培訓(xùn)。學(xué)生自己一次次演練，最終通過簡短演講，選出四名學(xué)生（蘇小涵、趙涵嬌、王維邦趙嘉華）為出訪代表，我們四人分工合作，一個(gè)問，另外兩人負(fù)責(zé)做記錄。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，出訪景東城區(qū)的華卓幼兒園、鴻飛幼兒園、小神童幼兒園。電話采訪了15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

（2）9月16日采訪交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

選出蘇小寒、楊雅、趙涵嬌為小記者，對(duì)來校的交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行采訪。

6、校車安全知識(shí)講座

由指導(dǎo)老師聯(lián)系，邀請(qǐng)交警大隊(duì)副隊(duì)長做景東縣校車安全知識(shí)講座。講座通過校園廣播網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)到各班教室，班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，再做系統(tǒng)性強(qiáng)調(diào)。通過本次知識(shí)講座，學(xué)生認(rèn)識(shí)了什么是校車，景東縣校車運(yùn)營情況，景東縣校車存在的諸多問題等知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的效果。

第三階段：總結(jié)和成果匯報(bào)（2012年5月）

調(diào)查小組成員通過各方面收集到的資料進(jìn)行整理，總結(jié)在調(diào)查過程中得到了什么，做了什么，哪些做不到等問題。最終寫出了一份校車安全隱患調(diào)查總結(jié)，利用校園廣播站進(jìn)行了廣播。

四、提出建議

利用學(xué)校平臺(tái)對(duì)校車安全情況交流是不夠的，必須引起社會(huì)的關(guān)注，與社會(huì)各界人士達(dá)成共識(shí)才能組建這一偉大工程。所以我們收集資料、整理并把建議提交給電視臺(tái)，上傳景東教育網(wǎng)。其目的是對(duì)全縣校車建設(shè)產(chǎn)生共鳴，為學(xué)生乘車安全有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備。

五、收獲與體會(huì)

通過本次活動(dòng)，調(diào)查了我縣中小學(xué)校車情況。我們親歷了校車安

全隱患調(diào)查，懂得了關(guān)注別人和自己的生命，我們不斷在奔波，目的是要找到我們要用什么方法影響身邊的人，讓他們轉(zhuǎn)變觀念；用什么方法影響社會(huì)人士，讓他們走進(jìn)校車安全建設(shè)項(xiàng)目上來。盡可能利用各種方式，使校車安全隱患盡可能排除。當(dāng)然，校車安全運(yùn)營是攻堅(jiān)戰(zhàn)，不但要得到政府的支持，還要得到社會(huì)、家長的支持，最主要還是要提高我們自己的素質(zhì)，不乘座不合格的校車，以免發(fā)生不必要的悲劇。

第四篇：大學(xué)校園安全隱患調(diào)查問卷

校園安全隱患調(diào)查問卷

首先，感謝您填寫此份問卷！

親愛的同學(xué),你好!請(qǐng)你結(jié)合自己所了解的實(shí)際情況如實(shí)填寫以下內(nèi)容。為了我們大家能夠在一個(gè)更加平安、祥和的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，希望大家能依照自身實(shí)際情況填寫以下問題，占用您幾分鐘寶貴時(shí)間，謝謝支持！

1、在校期間是否發(fā)生自行車丟失情況（）

A.是B.否

2、在校期間是否經(jīng)歷過交通事故（包括自行車碰撞等）（）

A.是B.否

3、在校期間是否收到非法傳教或傳銷等信息（）

A.是B.否

4、在校期間是否遭遇過非法恐嚇、搶劫等事件（）

A.是B.否

5、離開宿舍時(shí)是否反鎖宿舍門（）

A.總是反鎖B.偶爾忘記C.經(jīng)常不反鎖

6、在校期間在籃球場、羽毛球場、乒乓球臺(tái)等公共場所丟失物品價(jià)值（）

A.0元B.0—200C.200—500D.500—10007、宿舍內(nèi)是否發(fā)生過失竊事件（）

A.是B.否

8、在校期間你認(rèn)為宿舍管理員管理（）

A.盡職到位B.有時(shí)疏忽不到位C.工作馬虎不負(fù)責(zé)

9、在校期間你認(rèn)為學(xué)校保安的管理工作（）

A.盡職到位B.有時(shí)疏忽不到位C.工作馬虎不負(fù)責(zé)

10.在校期間遇到特殊情況（如丟失物品，遭遇非法恐嚇等）你一般會(huì)（）

A.及時(shí)向輔導(dǎo)員及學(xué)院老師反映

B.向保安或者學(xué)校保衛(wèi)科反映

C.向同學(xué)朋友訴說后并不上報(bào)

D.不予理睬

本次調(diào)查到此結(jié)束，謝謝您的合作！

XXXX制

2011．5．30．

第五篇：學(xué)校安全隱患調(diào)查報(bào)告

根據(jù)xx廳長批示和王處長安排，年月日至日，我率xx前往xxx兩市三縣一區(qū)一鎮(zhèn)，就學(xué)校安全隱患排查治理和食堂回收工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，就校園安全管理工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，就召開全省校園安全管理工作現(xiàn)場會(huì)、xx縣校園反滲透報(bào)告會(huì)以及掛幫xx縣、xx縣xx鎮(zhèn)2012工作進(jìn)行具體對(duì)接。

一、基本情況

工作組嚴(yán)格按照“四幫四促”的要求，緊緊圍繞廳、處領(lǐng)導(dǎo)部署的工作任務(wù)，堅(jiān)持“了解情況到一線、調(diào)查研究到一線、檢查指導(dǎo)到一線、蹲點(diǎn)幫扶到一線、解決問題到一線、學(xué)習(xí)實(shí)踐到一線”的工作原則，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、翻閱資料、現(xiàn)場提問、走訪群眾、征求意見以及召開座談會(huì)等工作方式與方法，在7天的時(shí)間里，先后深入碧江區(qū)、xx縣、湄潭縣、xx縣等4個(gè)縣（區(qū)）教育局，銅仁學(xué)院、銅仁職院等2所高校，xx二中、xx三中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)(民辦)、東皇中學(xué)、xx鎮(zhèn)中學(xué)等7所中學(xué)，南長城小學(xué)、鳳清小學(xué)、新南小學(xué)、xx鎮(zhèn)小學(xué)、東皇五小等5所小學(xué)，以及愛彌兒幼兒園（民辦）、xx鎮(zhèn)幼兒園等2所幼兒園檢查指導(dǎo)和調(diào)研幫扶，行程2000余公里，通過深入細(xì)致的工作，基本了解了所到學(xué)校在安全管理以及安全隱患排查治理、食堂回收等方面的大致情況，肯定了成績，指出了問題，并就有關(guān)工作提出了幫扶指導(dǎo)意見和建議；完成了全省安全管理工作銅仁現(xiàn)場會(huì)、xx縣校園反參透報(bào)告會(huì)的踩點(diǎn)任務(wù)，確定了交流經(jīng)驗(yàn)的單位和現(xiàn)場觀摩點(diǎn)；初步形成了安穩(wěn)處xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路；歸納總結(jié)了以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的“雙四一”活動(dòng)和以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的“十查一清”活動(dòng)兩個(gè)載體。

二、工作成果

（一）發(fā)現(xiàn)了一批安全管理工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

銅仁市教育局在抓校園安全管理工作上有思路、有招數(shù)、有創(chuàng)新，提出了“五四三二一”的工作思路；所屬學(xué)校安全管理工作各有特色、各有亮點(diǎn)，銅仁學(xué)院針對(duì)高校學(xué)生心理脆弱、容易沖動(dòng)的特點(diǎn)，積極開展心理教育、心理咨詢和心理疏導(dǎo)，確保了廣大學(xué)生的心理健康，促進(jìn)了學(xué)校的安全穩(wěn)定；銅仁職院針對(duì)校園災(zāi)害性事故易發(fā)、突發(fā)、破壞性強(qiáng)的特點(diǎn)，積極開展防災(zāi)救災(zāi)演練，不斷提高了廣大師生的自我防護(hù)和規(guī)避災(zāi)害的能力；南長城小學(xué)針對(duì)學(xué)生年齡小且認(rèn)知能力弱特點(diǎn)，堅(jiān)持把安全教育融入校園文化之中，幫助學(xué)生在潛移默化中樹立安全意識(shí)；愛彌兒幼兒園針對(duì)幼兒園建設(shè)實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全管理工作，確保了幼兒的生命安全和健康成長，均值得肯定和總結(jié)推廣。另外，東皇中學(xué)改化糞池為沼氣池，想方設(shè)法解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題，也值得廣泛推廣和借鑒。

（二）發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患并提出了整改措施

按照“一校一策、一事一議”的原則，工作組對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題均給予了現(xiàn)場指導(dǎo)，并在交換意見時(shí)將有關(guān)情況通報(bào)了有關(guān)分管安全工作的局領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)定的整改要求、整改時(shí)限、責(zé)任單位和督辦單位（見附表）

（三）初步形成了xx縣以及xx縣xx鎮(zhèn)掛幫思路

按照“四幫四促”的基本要求，立足教育實(shí)際，堅(jiān)持從校園安全穩(wěn)定工作出發(fā)，做到以出思路為主、出項(xiàng)目為輔；幫思想為主、幫實(shí)物為輔，幫助掛幫地區(qū)學(xué)校健全一套安全管理制度，建立運(yùn)用兩個(gè)安全載體，完善部分安全設(shè)施設(shè)備，不斷提高師生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

1、xx縣掛幫重點(diǎn)：幫助xx三中建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，積極配合銅仁市教育局、xx縣教育局推動(dòng)xx縣三中校外人員搬遷工程和學(xué)生宿舍工程建設(shè)以及甘溪中學(xué)的圍墻工程建設(shè)。

2、xx縣xx鎮(zhèn)掛幫重點(diǎn)：幫助xx鎮(zhèn)制定教育發(fā)展中長期規(guī)劃，幫助xx鎮(zhèn)小學(xué)建立完善學(xué)校警務(wù)室建設(shè)，協(xié)調(diào)貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院有關(guān)專家為xx小學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)校園文化建設(shè)，積極推動(dòng)xx鎮(zhèn)向省財(cái)政廳爭取文明村寨建設(shè)項(xiàng)目。

（四）總結(jié)了安全管理工作兩個(gè)載體

針對(duì)全省教育系統(tǒng)第一季度安全事故情況，結(jié)合下基層檢查指導(dǎo)工作之際，就如何加強(qiáng)校園安全管理工作進(jìn)行了集中調(diào)研，經(jīng)初步歸納，總結(jié)為兩個(gè)載體，且已在湄潭縣和xx縣推薦運(yùn)用。

1、以密切師生關(guān)系、打造和諧校園為主題的“雙四一”活動(dòng)

“四個(gè)掌握一個(gè)跟上”：老師要隨時(shí)掌握學(xué)生有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，思想政治工作要及時(shí)跟上。

“四個(gè)報(bào)告一個(gè)依靠”：學(xué)生要隨時(shí)向老師報(bào)告自己有什么人生規(guī)劃，有什么精神壓力，有什么行為習(xí)慣，有什么家庭困難，有了困難和問題依靠老師解決。

2、以切實(shí)搞好安全隱患排查治理、努力建設(shè)平安和諧校園為主題的“十查一清”活動(dòng)

“十查”：學(xué)校堅(jiān)持每月對(duì)安全隱患進(jìn)行一次普遍排查，教育行政部門堅(jiān)持每季度對(duì)安全隱患進(jìn)行一次抽查，重點(diǎn)查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不重視，查組織機(jī)構(gòu)健全不健全，查制度措施落實(shí)不落實(shí)，查安全教育深入不深入，查內(nèi)外關(guān)系密切不密切，查方案演練經(jīng)常不經(jīng)常（消防、防震、地質(zhì)災(zāi)害），查衛(wèi)生監(jiān)督到位不到位（食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生），查校舍圍墻牢固不牢固，查設(shè)施設(shè)備完好不完好（用水設(shè)備、用電設(shè)備、用氣設(shè)備、消防器材、體育訓(xùn)練器材、教學(xué)儀器），查周邊環(huán)境安全不安全（交通、社情、民情、山體、江河、庫壩、雷區(qū)）。

“一清”：排查出來的安全隱患限時(shí)清除。

三、建議

（一）加快寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐。在這次安全隱患排查治理檢查中，我們發(fā)現(xiàn)xx三中地處城郊結(jié)合部，學(xué)校無一間學(xué)生宿舍，1020名寄宿生全部租住在學(xué)校附近；湄潭縣高臺(tái)鎮(zhèn)鳳清小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1031人，寄宿生達(dá)600余人，除學(xué)校采取并班（每班平均90人左右）等措施，臨時(shí)將教室改為宿舍解決400余名學(xué)生的住宿外，仍有200余名學(xué)生在校外租??；東皇中學(xué)及其他學(xué)校雖然不存在學(xué)生在校外租住問題，但也還是有一部分學(xué)生借住在學(xué)生親戚家中。這一部分學(xué)生由于離開了學(xué)校和家長的監(jiān)管，極易受到人身傷害和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響?？椊鹂h茶店中學(xué)煤氣中毒事件就是一個(gè)例證。同時(shí)，由于我省是全國唯一沒有平原支撐的省份，地形復(fù)雜，山高谷深，溝壑縱橫，加上氣候多變，交通落后，極不適宜校車接送學(xué)生上放學(xué)。鑒于此，建議按照《省人民政府關(guān)于印發(fā)貴州省農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)工程實(shí)施方案的通知》（黔

府發(fā)[2011]23號(hào)）精神，加快農(nóng)村寄宿制學(xué)校的宿舍建設(shè)以改善農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件，滿足廣大農(nóng)村學(xué)生安全學(xué)習(xí)、健康成長的需要。

（二）幫助甘溪中學(xué)修建圍墻。甘溪中學(xué)是2003年省義務(wù)教育項(xiàng)目工程學(xué)校，也是2005年義務(wù)教育寄宿制項(xiàng)目學(xué)校。自學(xué)校搬遷新址后，由于工程管理不到位，附屬工程經(jīng)費(fèi)缺口大，加上學(xué)校工程款欠賬高達(dá)293萬元之多，導(dǎo)致學(xué)校2008年遷入新址后一直沒有修建圍墻，校外人員進(jìn)出學(xué)校暢通無阻，學(xué)生的安全沒有保障，學(xué)校壓力很大。因此，在全面實(shí)施“4加2”工程中優(yōu)先解決甘溪中學(xué)的圍墻建設(shè)項(xiàng)目。

（三）全省校園安全管理工作現(xiàn)場會(huì)在銅仁召開。鑒于銅仁市教育局以及所屬學(xué)校在校園安全管理中總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)值得推廣，可以考慮在銅仁市組織召開全省校園安全管理工作現(xiàn)場會(huì)。時(shí)間可考慮在6月中下旬，會(huì)期1天。上午由銅仁市教育局和銅仁學(xué)院、銅仁職院、南長城小學(xué)、愛彌兒幼兒園分別從不同側(cè)面介紹校園安全管理方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)部署2012年校園安全管理工作，下午現(xiàn)場觀摩銅仁職院防災(zāi)救災(zāi)演練、南長城小學(xué)校園安全文化展和愛彌兒幼兒園安全設(shè)施建設(shè)。

（四）解決寄宿制學(xué)生洗澡難的問題。從上次到畢節(jié)黔西縣、大方縣、七星關(guān)區(qū)檢查營養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)情況和食堂回收工作情況，至此次到銅仁、遵義兩地檢查調(diào)研蹲點(diǎn)幫扶，所到近10多所寄宿制學(xué)校中無一建有澡堂，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生得不到保障，是細(xì)菌滋長和疾病傳染的一個(gè)重要渠道。東皇中學(xué)僅用10多萬元改化糞池為沼氣池，較好地解決了學(xué)生洗澡難的問題。東皇中學(xué)的這一做法值得推廣借鑒。

（五）徹底糾正成品供餐模式。從兩次到基層檢查營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施的情況看，許多地處偏僻、沒有食堂的小學(xué)仍采用成品供餐模式，且不能直接供應(yīng)鮮奶和新鮮面包等營養(yǎng)餐，多是就近超市購買酸酸乳、花生皇、漢堡包等替代。這種模式既簡單省事，又能節(jié)約水、電、氣、煤以及工人工資等各項(xiàng)費(fèi)用，但存在著巨大的食品衛(wèi)生安全風(fēng)險(xiǎn)，織金縣八步中心小學(xué)等3所學(xué)校發(fā)生的疑似食品中毒事件就是例證。去年，全省雖然建成了9000多個(gè)食堂，但仍然有一部分小學(xué)沒有食堂，尤其偏遠(yuǎn)貧窮山區(qū)的學(xué)校，由于受硬件設(shè)施的影響，他們的營養(yǎng)改善計(jì)劃落實(shí)起來難度很大。要想徹底解決成品供餐問題，確保食品衛(wèi)生安全，確保學(xué)生生命安全，建議優(yōu)先為偏遠(yuǎn)艱苦貧窮山區(qū)學(xué)校修建食堂。