第一篇：競(jìng)聘德育主任演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們，大家好：

我叫***，今年40歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師；1992年參加工作，有16年班主任，5年級(jí)部主任，6年學(xué)校中層干部的工作經(jīng)歷；先后2次獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、3次獲得辦事處優(yōu)秀教師，還榮獲了市區(qū)級(jí)德育工作先進(jìn)個(gè)人、衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人、紅十字先進(jìn)個(gè)人、國(guó)防教育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀志愿者標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。

我競(jìng)聘的崗位是德育處主任一職。我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)可歸結(jié)為：一個(gè)目標(biāo)，兩種精神，三方面的能力，四方面的素養(yǎng)，五個(gè)努力方向。

我心中始終存著一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓每個(gè)學(xué)生以走進(jìn)一中為驕傲，讓一中為走出去的每個(gè)學(xué)生驕傲。

德育處副主任、級(jí)部主任、班主任，我身兼數(shù)職，負(fù)責(zé)過校園衛(wèi)生、體育活動(dòng)、級(jí)部工作。為了服務(wù)好師生；為了給大家一個(gè)干凈明亮的環(huán)境；為了實(shí)現(xiàn)體育成績(jī)的追趕；為了檢查、驗(yàn)收、學(xué)校的榮譽(yù)，無(wú)數(shù)假期、雙休不知多少的加班加點(diǎn)，早來(lái)晚走，使命和責(zé)任培養(yǎng)了我吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的精神。

2012年春，學(xué)校工作調(diào)整，讓我全面負(fù)責(zé)德育處的工作。怎樣開創(chuàng)德育管理的新局面，這個(gè)擔(dān)子我能不能挑起來(lái)，走下去并走的遠(yuǎn)，給了我很大的壓力。我深思熟慮斷然采取了下列措施。第一，從基層選拔德才兼?zhèn)渖线M(jìn)心強(qiáng)的老師來(lái)德育處，為他們搭建平臺(tái)，關(guān)心、指導(dǎo)他們成長(zhǎng)，提升他們的管理能力；第二，構(gòu)建德育處下轄的5個(gè)方面的管理主線。①?gòu)?qiáng)化班級(jí)管理，通過班級(jí)量化考核周公布月匯總，將班主任的工作數(shù)據(jù)化，公正、公開、透明，藉此調(diào)動(dòng)班主任工作的熱情和積極性；②依托學(xué)生會(huì)、團(tuán)委優(yōu)秀的學(xué)生干部自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫帶并監(jiān)督檢查；③通過對(duì)任課教師班級(jí)管理捆綁考核和星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)，增強(qiáng)每一位任課教師參與班級(jí)管理的積極性，此項(xiàng)工作，深入人心，受到廣大師生歡迎，爭(zhēng)做星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，佩戴優(yōu)秀學(xué)生徽章，成為時(shí)尚，他們自豪的同時(shí)也在自律；④選拔50多名優(yōu)秀教師進(jìn)行值勤監(jiān)護(hù)，監(jiān)督檢查學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，監(jiān)護(hù)學(xué)生的安全；⑤充分利用家委會(huì)、校訊通，強(qiáng)化家校聯(lián)系平臺(tái)，培訓(xùn)、指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。怎樣在學(xué)生腦海中建立起合格開發(fā)區(qū)一中學(xué)生的標(biāo)尺？怎樣引導(dǎo)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育？怎樣樹立孩子們正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀？我相繼開展了“走進(jìn)一中，融進(jìn)一中，母校一中”為主題的系列教育活動(dòng)。金杯銀杯不如大家的口碑，經(jīng)過我大家一起努力，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣成效顯著，學(xué)生群體的風(fēng)氣正了，上進(jìn)心強(qiáng)了，儀容儀表，精神風(fēng)貌均有了很大的提高。

艱苦的磨練培養(yǎng)了我的計(jì)劃、決斷能力；組織、落實(shí)能力；科學(xué)思維和交際表達(dá)能力。日常工作中做到知人善任，協(xié)調(diào)調(diào)度；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；洞察秋毫，靈活應(yīng)變；剛?cè)岵?jì)，迎難而上。

當(dāng)面對(duì)公私矛盾時(shí)；面對(duì)不通情理的家長(zhǎng)時(shí)；面對(duì)人情與原則矛盾時(shí)；面對(duì)突如即來(lái)的偶發(fā)事件時(shí)；只有能力還是不夠的，更要具備博愛之心，要愛校如家，愛生如子；學(xué)會(huì)容納、諒解他人，擁有寬容之心；正念意識(shí)強(qiáng)，能夠克己奉公；他人成長(zhǎng)我快樂，甘為人梯的綜合素養(yǎng)。

如能競(jìng)聘成功，我將在我前期努力的基礎(chǔ)上朝著五個(gè)方面努力。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入德育課題研究，探求體制管理和文化引領(lǐng)的完美結(jié)合；

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，提高班級(jí)管理水平；

三、完善、理

順德育管理框架，管理面向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化；

四、抓常規(guī)，促落實(shí)，實(shí)施過程精細(xì)化、數(shù)據(jù)化，保持公平、公正、公開、透明；

五、積極開展豐富多彩的主題教育，豐富德育內(nèi)涵，因勢(shì)利導(dǎo)，深入學(xué)生心靈，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，為開發(fā)區(qū)一中燦爛的明天不懈努力。

我期待我的夢(mèng)想能早日實(shí)現(xiàn)！

濱州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)二○一三年三月三日

第二篇：德育主任競(jìng)聘演講稿

德育主任競(jìng)聘演講稿

德育主任競(jìng)聘演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我是，歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng)，從化市初三語(yǔ)文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

我年調(diào)入七中，一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面，勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作，每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅，班主任工作成績(jī)突出。年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng)，帶頭做好學(xué)科的教育教研工作，個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表，并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過專題的發(fā)言，多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。

現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：

⒈我是語(yǔ)文教師。

中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則：誠(chéng)實(shí)，善良，勤懇，踏實(shí)，熱情又有同情，能積極進(jìn)取也能開拓創(chuàng)新，既有對(duì)事業(yè)的忠心，更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。

⒉我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

我從教年，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)，能臨危受任、能臨重受托，把握關(guān)鍵，做好重點(diǎn)，出色完成學(xué)校下達(dá)的.教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班（如剛畢業(yè)的初三七班，有人被從化中學(xué)正取、近人進(jìn)重點(diǎn)線），也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班（如去年的初三一班）。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力，有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念，以人為本，以制度治班，在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過專門的探究，能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系，能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理，善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問題生的轉(zhuǎn)化、問題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

⒊我有對(duì)德育工作的熱誠(chéng)。

德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國(guó)人以德為首，以才為輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念：“以德育為首，科研為先導(dǎo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。

七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué)，社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性，我愿意為七中的德育出心出力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，做好組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、管理、落實(shí)等部門工作。

現(xiàn)在的七中，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各方面的制度已比較健全，層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色，學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新，協(xié)助學(xué)校火車頭做好各項(xiàng)工作，保證德育列車更上一個(gè)檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力，創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事：

⒈抓校風(fēng)，樹形象。

抓校風(fēng)從文明著手：重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā)，發(fā)展其道德的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì)，做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感，培養(yǎng)自覺維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度，讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校，為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。

⒉不斷完善班級(jí)的管理制度。

制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性、重實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí)，讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理，做到自治自律。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓，改善中后生的精神面貌。

⒊開展形式多樣的的主題教育。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

⒋從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。

⒌繼續(xù)做好德育工作的研究。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí)，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對(duì)策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。

過去的已成歷史，未來(lái)的空間無(wú)限廣闊。一句話說(shuō)得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個(gè)舞臺(tái)，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家！

德育主任競(jìng)聘演講稿2

尊重的評(píng)委，各位老師，大家好！

我是xx學(xué)校的德育處主任申請(qǐng)人。在這個(gè)機(jī)會(huì)面前，我想分享一下我的理念和計(jì)劃，希望得到各位老師和評(píng)委的支持和認(rèn)可。

首先，我相信學(xué)生的心靈發(fā)展是培養(yǎng)學(xué)生格外重要的部分。我們需要培養(yǎng)學(xué)生健康、快樂、有益的精神面貌，幫助他們克服障礙、充電，跨越社會(huì)的國(guó)境。因此，我致力于深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的需求，注重十分精密的心理指導(dǎo)，讓學(xué)生有效地面對(duì)自己小小的生活問題，較好地處理人際關(guān)系，倡導(dǎo)樂觀、積極的生活態(tài)度。此外，我也希望通過富有活力的德育教學(xué)，使學(xué)生接收到更多的社會(huì)正積反思理念，重組思維視野，進(jìn)一步跟上新時(shí)代的步伐。

其次，我相信學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何通過實(shí)踐去探索，去學(xué)習(xí)和去成長(zhǎng)。因此，我計(jì)劃在學(xué)生中間開展富有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐教育，讓他們?cè)隗w驗(yàn)學(xué)習(xí)中拓展自己的技能和能力。這將包括課外活動(dòng)、全校比賽等。這樣可以充分激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)新理念，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，探索和實(shí)踐的過程中精心設(shè)計(jì)是我的追求。

最后，我相信要建立一個(gè)更好的`德育體系，每個(gè)班必須取得重大的進(jìn)步。我會(huì)在全校范圍內(nèi)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，與班主任或其他老師緊密合作，在實(shí)踐中貫徹德育工作計(jì)劃，調(diào)整指導(dǎo)方向和措施，最大限度地提高班級(jí)的整體素質(zhì)和全面發(fā)展。我相信一個(gè)強(qiáng)大的班級(jí)是一個(gè)富有成果的團(tuán)隊(duì)。

總之，我的宗旨是學(xué)生第一。我會(huì)努力地讓每一位學(xué)生在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過程中得到充分的關(guān)注，圓滿實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)，并為學(xué)生的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。

謝謝！

德育主任競(jìng)聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

首先感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個(gè)能充分展示自己、參與競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，讓我們每一個(gè)老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。

作為眾多競(jìng)聘者中的一員，我覺得這是一個(gè)自我鍛煉、自我展示的機(jī)會(huì)，我很珍惜、也很重視這次機(jī)會(huì)。我既然參與了競(jìng)聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來(lái)遺憾呢？我要用一顆平常人的心來(lái)做好競(jìng)聘，盡力做好每一步。

這次競(jìng)聘的是學(xué)校德育主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！

我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動(dòng)，使德育計(jì)劃、德育活動(dòng)有科學(xué)性、實(shí)際性?？茖W(xué)與實(shí)際相結(jié)合，實(shí)距是檢驗(yàn)科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計(jì)劃，再在實(shí)際活動(dòng)中進(jìn)行檢驗(yàn)，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實(shí)際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處，好的方面，成功的經(jīng)驗(yàn)，并把它運(yùn)用到我們這里來(lái)，與我們實(shí)際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對(duì)象，我想我們的學(xué)校一定會(huì)更好。

在雙語(yǔ)的這幾年里，我一直從事中、高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)十分熟悉，同時(shí)作為英語(yǔ)德育組長(zhǎng)，我一直致力于小學(xué)英語(yǔ)的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與英語(yǔ)教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的'優(yōu)勢(shì)及其它老師好的經(jīng)驗(yàn)用到英語(yǔ)教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動(dòng)。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識(shí)。我還幫助學(xué)校舉辦“英語(yǔ)沙龍”“輕松英語(yǔ)伴你行”等活動(dòng)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、同行的一致好評(píng)，平時(shí)在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用到我們的教學(xué)中。

我知道德育室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了德育室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的德育計(jì)劃，要不斷的在中間過程中進(jìn)行總結(jié)，去粗取精，揚(yáng)長(zhǎng)避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級(jí)的德育，從各德育計(jì)劃中找到合適的方面，并充實(shí)它、完善它，使老師能更好運(yùn)用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運(yùn)用到實(shí)際中，怎樣與形勢(shì)相適應(yīng)。

德育主任競(jìng)聘演講稿4

尊敬的評(píng)委，各位老師、同學(xué)，大家好！

我是xx學(xué)校的德育處主任申請(qǐng)人，非常榮幸能夠站在這里，并向您展示我的理念和愿景。

我認(rèn)為，學(xué)校德育工作中最重要的是促進(jìn)學(xué)生全面而均衡的發(fā)展。不僅需要為學(xué)生提供豐富的課程設(shè)置和教學(xué)資源，還需要為學(xué)生打造一個(gè)融合了實(shí)踐、文化、藝術(shù)、科技和社會(huì)實(shí)踐的生態(tài)模式，使學(xué)生可以真正、本質(zhì)的獲得德育教育帶來(lái)的發(fā)展收益。

首先，我將注重德育與藝術(shù)教育的有機(jī)結(jié)合。藝術(shù)教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的審美和創(chuàng)新能力。通過藝術(shù)活動(dòng)探尋生活中的美好和真善美，倡導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力。此外，我還希望通過提高教學(xué)資源質(zhì)量的有效組合，讓藝術(shù)活動(dòng)成為學(xué)校德育工作的一部分，以打造一個(gè)富有豐富學(xué)習(xí)陣地的.學(xué)校環(huán)境。

其次，我將注重提升實(shí)踐教育的重要性。我會(huì)支持學(xué)校在教育的實(shí)踐、社會(huì)、環(huán)保等方面開展項(xiàng)目，通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問題、探究解決問題的能力體系，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向同步參與其中，收獲巨大的成長(zhǎng)和收益。通過這種方式，我相信學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮自己的實(shí)際生活作用和情感連接，學(xué)習(xí)自己興趣相關(guān)的課程。

最后，我將注重學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)革命、文化英雄、天文地理、人文歷史、多物理學(xué)和數(shù)據(jù)分析學(xué)將引導(dǎo)學(xué)生感受到信息時(shí)代的新世界。數(shù)字素養(yǎng)教育為學(xué)生打開了一扇全新的世界，應(yīng)該受到高度重視和廣泛推廣。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，則需要更廣泛地探索、掌握更新有趣的科技模式，發(fā)現(xiàn)更多多樣化的教育帶來(lái)的益處，需要改變現(xiàn)有教育環(huán)節(jié)，使他們更加接地氣和高效。

為了充分展示整個(gè)學(xué)生的素質(zhì)和德育教育所帶來(lái)的影響效果，我們應(yīng)著眼于培育具有創(chuàng)造力、責(zé)任心和適應(yīng)性的人才，為他們的未來(lái)做出貢獻(xiàn)！

謝謝您閱讀我的演講稿。

德育主任競(jìng)聘演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

很高興作為一個(gè)競(jìng)選教師站在這個(gè)舞臺(tái)上，來(lái)參加今天的競(jìng)選活動(dòng)，也感謝大家對(duì)這次競(jìng)選活動(dòng)的關(guān)注和支持。首先就少先隊(duì)工作談下我個(gè)人觀點(diǎn)和看法，以及我對(duì)這次競(jìng)選的決心，如有不足請(qǐng)大家指正：

1、首先，我非常熱愛少先隊(duì)這項(xiàng)工作：自參加工作以來(lái)至今20多個(gè)年頭，我一直擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)的班主任，在此工作期間除了關(guān)心學(xué)生的成績(jī)上的進(jìn)步方面，我更加關(guān)心他們?cè)谌烁裆稀⑵返律系陌l(fā)展與成熟。一方面我把自己融入學(xué)生的隊(duì)伍，細(xì)致入微地關(guān)注他們所思所想、喜怒哀樂；另一方面，我又站在老師和家長(zhǎng)的角度，教育引導(dǎo)他們，注重培養(yǎng)他們寬容、積極，善良，合作、富于集體主義精神，用公正、公平的原則來(lái)解決他們的問題。我先前培養(yǎng)出來(lái)的幾屆學(xué)生都有這幾方面特點(diǎn)，因此受到校領(lǐng)導(dǎo)、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級(jí)模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進(jìn)理念和多年累積的管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到全校的少先隊(duì)工作中去，讓更多的孩子受益，取得更大的收獲。

2、其次：長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員和積極參與大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，使我更加了解和熱愛這個(gè)工作，也取得了一些成績(jī)：

曾在長(zhǎng)安區(qū)輔導(dǎo)員藝術(shù)研討會(huì)上就“如何培養(yǎng)中隊(duì)干部”作專題發(fā)言，發(fā)言稿被評(píng)為研討論文一等獎(jiǎng)。我的《城市現(xiàn)代化進(jìn)程中少年兒童教育的新特點(diǎn)》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊(duì)工作”小論文評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我因此被中國(guó)共青團(tuán)中央邀請(qǐng)去北京參加“首屆輔導(dǎo)員論壇”。我兩次被評(píng)為長(zhǎng)安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，更有多篇論文多次獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)。

xx年我開始參與大隊(duì)部的少先隊(duì)各項(xiàng)工作，包括鼓號(hào)隊(duì)的組建，少先隊(duì)檔案整理，德育工作，依法治校等，尤其依法治校，我們付出了太艱辛的勞動(dòng)，才將這項(xiàng)工作材料補(bǔ)足，彌補(bǔ)了我們學(xué)校這方面工作空白，得到了鄉(xiāng)教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)

3、長(zhǎng)期參與少先隊(duì)工作的過程中，也形成了自己獨(dú)特的一些想法，現(xiàn)與大家一起來(lái)分享：

1）積極健康的少先隊(duì)活動(dòng)是開拓孩子們心靈，鍛煉多方面能力、培養(yǎng)未來(lái)主人翁的良好途徑。

豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)員的身心，豐富少先隊(duì)員的情操，并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊(duì)開展各種主題中隊(duì)會(huì)。利用節(jié)日契機(jī)，如國(guó)慶、元旦、建隊(duì)日、環(huán)境日、植樹節(jié)、兒童節(jié)開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)。

性格決定命運(yùn)，能力決定成就。在少先隊(duì)工作中，我將著力于培養(yǎng)學(xué)生的三種能力。

良好的溝通能力：在溝通中學(xué)會(huì)理解他人、包容他人、欣賞他人；良好的適應(yīng)能力：無(wú)論環(huán)境多么復(fù)雜，能夠迅速適應(yīng)；面對(duì)挫折能夠及時(shí)調(diào)整，始終保持健康向上。

良好的生存能力：逐步減少對(duì)父母呵護(hù)的依賴，自食其力，照料自己，避免危機(jī)與傷害，自立自強(qiáng)地站立在社會(huì)上。

2）少先隊(duì)是一個(gè)大家庭，學(xué)生就是主人翁。少先隊(duì)的事情，學(xué)生說(shuō)了算：

如果我當(dāng)選，我將實(shí)行少先隊(duì)干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗，組建深獲學(xué)生信任、積極為少先隊(duì)集體出謀劃策的有領(lǐng)導(dǎo)能力的隊(duì)委班子，充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用，使他們成為學(xué)校少先隊(duì)工作的得力助手。我們將把現(xiàn)有的少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)引向深入、發(fā)揚(yáng)光大，在此基礎(chǔ)上，我們會(huì)開通“紅領(lǐng)巾廣播站”，由小記者們自己投稿、采編校園生活、每周定期播出；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開辟少先隊(duì)論壇，讓學(xué)生就一些他們關(guān)心的.熱點(diǎn)問題暢所欲言。培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力，豐富校園文化生活。

3）近期我參加了我們心理咨詢師培訓(xùn)，短短幾周的課程，讓我感覺到自己在各方面得到了很大程度提升，尤其在課后結(jié)合網(wǎng)絡(luò)我查詢了當(dāng)代小學(xué)中學(xué)生厭學(xué)，樂學(xué)，孤僻等情緒引發(fā)的問題在我們學(xué)校普遍存在。這讓我對(duì)少先隊(duì)的工作有了更多期盼，我將把自己學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到少先隊(duì)工作上，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。如設(shè)立心理健康咨詢課程，通過講授、互動(dòng)、角色扮演、模擬演練、小品等及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理障礙，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力。用愛把學(xué)生集體團(tuán)結(jié)起來(lái)

4）平日工作重我信奉寬以待人的理念、和同事一直保持良好的關(guān)系；另外我一直在不斷讀書學(xué)習(xí)、思維活躍，和年輕人有著許多的共同語(yǔ)言。我將通過我的努力，協(xié)助好校長(zhǎng)、兩位主任的工作，促進(jìn)大家的共同交流和理解，創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)向上的和諧氛圍，繼續(xù)推進(jìn)我校事業(yè)的健康發(fā)展。

下面是我個(gè)人工作以來(lái)的履歷L張雪梅個(gè)人履歷

20xx年

《批改作文的三點(diǎn)體會(huì)》獲20xx年全國(guó)小學(xué)生作文教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)

《選崗、輪崗、競(jìng)崗》在長(zhǎng)安區(qū)少先隊(duì)論文研討活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)。

我指導(dǎo)的作文《外婆》獲第三屆世界華人小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)。我獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

我被評(píng)為長(zhǎng)安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

區(qū)政府嘉獎(jiǎng)

先進(jìn)班集體

20xx年

我的《城市現(xiàn)代化進(jìn)程中少年兒童教育的新特點(diǎn)》一文在“首屆輔導(dǎo)員論壇”上舉行的“教育創(chuàng)新與少先隊(duì)工作”小論文評(píng)選中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我撰寫的《網(wǎng)絡(luò)信息與輔導(dǎo)員工作》在長(zhǎng)安區(qū)少先隊(duì)論文評(píng)選活動(dòng)中，獲三等獎(jiǎng)。

我指導(dǎo)的作文《有意思的玩具》獲第四屆世界華人小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)。我獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

我指導(dǎo)的作文《我是一名小組長(zhǎng)》獲談固鄉(xiāng)作文大賽二等獎(jiǎng)

20xx

長(zhǎng)安區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

20xx

在長(zhǎng)安區(qū)“少先隊(duì)鼓號(hào)比賽”活動(dòng)中，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)

20xx

《少先隊(duì)心理教育的研究》獲第一屆河北省優(yōu)秀少先隊(duì)工作論文三等獎(jiǎng)

市少先隊(duì)工作論文評(píng)比獲三等獎(jiǎng)

區(qū)政府嘉獎(jiǎng)

先進(jìn)班集體

20xx

區(qū)優(yōu)秀教師

模范班集體

小結(jié)：通過對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)和自我履歷，我堅(jiān)信自己有能力把少先隊(duì)工作做好，做強(qiáng)，做穩(wěn)。也相信一直和我并肩走過的大家給我以支持和鼓勵(lì)。通行的路上有了你們的協(xié)助才有了更多的歡笑；競(jìng)選的路上有了你們的支持我才能走的如此堅(jiān)定；明天少先隊(duì)的工作中有了你們的給與我才能做的更好！

謝謝大家！

德育主任競(jìng)聘演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。我叫___，___年9月開始負(fù)責(zé)___中心小學(xué)德育工作。

今天，我競(jìng)聘的職位是___中心小學(xué)德育主任。

現(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎覂赡耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行德育主任的工作職責(zé)，力爭(zhēng)取得實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

兩年重點(diǎn)工作：班主任隊(duì)伍出特色，年級(jí)文化見實(shí)效。

班主任隊(duì)伍建設(shè)：一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，每個(gè)年級(jí)安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。鼓勵(lì)班主任利用各種渠道，學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。二是通過學(xué)校搭建平臺(tái)，推廣部分班主任的特色管理。目前，學(xué)校個(gè)別班主任在班級(jí)管理上有新招、有特色、有實(shí)效，比如，低年級(jí)的“我給家長(zhǎng)支一招”，高年級(jí)的“手抄報(bào)記錄我成長(zhǎng)的足跡”等，教育效果很好，這些已取得成果的班級(jí)特色管理方法，老師們可以學(xué)習(xí)借鑒，也可以再創(chuàng)新，通過學(xué)校搭建的平臺(tái)，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

年級(jí)文化建設(shè)：經(jīng)過一學(xué)期的建設(shè)，我校班級(jí)文化逐漸形成，各班環(huán)境育人氛圍較強(qiáng)，做到了精心、精致，在班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，抓年級(jí)組建設(shè)，突出年級(jí)文化氛圍的渲染，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，強(qiáng)化年級(jí)整體意識(shí)，以此構(gòu)建年級(jí)（學(xué)校）評(píng)價(jià)體系，將“三個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

下面介紹兩年任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生。

著名教育家關(guān)鴻羽曾指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。在小學(xué)階段，孩子養(yǎng)成教育的成敗直接關(guān)系著他今后的人生之路，所以，在本學(xué)期，我校經(jīng)過反復(fù)分析研究，將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)定在培養(yǎng)“三個(gè)好習(xí)慣”上，即身心健康好習(xí)慣、為人處事好習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。我們認(rèn)為，健康的身體和心理，是人生存的基石，是人一生中奮斗的本錢；良好的人際關(guān)系，是人成功路上不可缺少的重要條件；學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，是人生存的本領(lǐng)。此三類好習(xí)慣含概了養(yǎng)成教育的全部?jī)?nèi)容。因此，我校將學(xué)生教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為“培養(yǎng)良好習(xí)慣，塑造美好人生”。所以，在今后的一段時(shí)間內(nèi)，我校會(huì)將工作定位在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上，所有的工作都以“三個(gè)好習(xí)慣”為主線，貫穿起所有的活動(dòng)，滲透到學(xué)生點(diǎn)滴的生活中，力爭(zhēng)在兩年內(nèi)，有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展；預(yù)期成果。

將如何開展：

一、以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級(jí)文化為依托，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。

學(xué)校每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實(shí)施過程、方法等下放給各年級(jí)，各年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的`整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況增加分目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，到了學(xué)年末，各年級(jí)經(jīng)過考查測(cè)試（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，并告知家長(zhǎng)。在這一過程中，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用?？⒓椅瘯?huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達(dá)到統(tǒng)一，方法上達(dá)到一致。

二、以特色活動(dòng)為載體，印下孩子成長(zhǎng)足跡；活動(dòng)不求轟轟烈烈，但求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

我校兩屆一年級(jí)都針對(duì)孩子不懂關(guān)愛他人的缺點(diǎn)，開展了“我愛爸爸媽媽”主題系列活動(dòng)，讓孩子們由先學(xué)會(huì)愛父母，過度到愛他人、愛集體，活動(dòng)效果非常好，得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。受此活動(dòng)啟發(fā)：每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一年齡段、這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“三個(gè)好習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。

所以，在今后兩年內(nèi)，各年級(jí)將有針對(duì)性地挖掘本年級(jí)學(xué)生的共性問題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的特色活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的目標(biāo)落到實(shí)處。通過活動(dòng)，讓學(xué)校的教育成果真正成為孩子的精神文化，滲透到他們的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

此后，每一個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，將這一特色活動(dòng)不斷修改、完善，使“三個(gè)好習(xí)慣”的教育針對(duì)性更強(qiáng)，效果更好。

三、以評(píng)價(jià)手冊(cè)為輔助，加強(qiáng)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控

現(xiàn)使用的《小學(xué)生綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》雖然全面，但評(píng)價(jià)內(nèi)容固定不變，有時(shí)評(píng)價(jià)的意義不強(qiáng)。我們將根據(jù)“三個(gè)好習(xí)慣”制定評(píng)價(jià)手冊(cè)，使之與學(xué)校教育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，每學(xué)期，學(xué)校制定“三個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育的總目標(biāo)，使學(xué)校各類工作有主線；將具體評(píng)價(jià)內(nèi)容下放到各年級(jí)組，以突出學(xué)生年齡特點(diǎn)的不同；在年級(jí)組目標(biāo)的基礎(chǔ)上，各班可根據(jù)本班實(shí)際情況添加相應(yīng)的評(píng)價(jià)內(nèi)容，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。

制定的評(píng)價(jià)手冊(cè)，將更突出學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式，更是孩子成長(zhǎng)足跡的記錄。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進(jìn)一步思考）四、全程全員全方位參與，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“三個(gè)好習(xí)慣”開展，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)中的“易從易行，學(xué)校和諧”的內(nèi)容，各口工作目標(biāo)明確，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“三個(gè)好習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。長(zhǎng)此以往，“三個(gè)好習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。

德育主任競(jìng)聘演講稿7

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我是XXX，現(xiàn)在我校德育處工作，今天我要競(jìng)聘的崗位是德育處主任。站在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校為我們提供了這次競(jìng)職演講的機(jī)會(huì)，感謝各位同仁能給我一次機(jī)會(huì)向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。希望能得到大家的信任、支持，謝謝！ 進(jìn)校

以來(lái)，我一直從事德育工作。德育處，這里是推進(jìn)學(xué)校學(xué)生德育目標(biāo)，完成學(xué)校各項(xiàng)德育工作任務(wù)，確保學(xué)生全面素質(zhì)的提高的職能機(jī)構(gòu)。這里的工作經(jīng)歷，使我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)調(diào)溝通、管理等綜合能力得到了鍛煉和提高，是我一筆很大的.財(cái)富，有助于我今后較快的進(jìn)入新的崗位角色，也是我這次參加競(jìng)聘的信心和源泉。 假如我當(dāng)選，我要繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),同時(shí)借鑒其他學(xué)校先進(jìn)的德育和管理

經(jīng)驗(yàn), 提升個(gè)人素質(zhì),以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。堅(jiān)決做到工作在前，榮譽(yù)在后，重在行動(dòng)，不做口頭文章。使自己德才兼?zhèn)?，與時(shí)俱進(jìn)。假如我當(dāng)選，我要做好學(xué)校上級(jí)命令的傳達(dá)與落實(shí)，做好處室工作信息的及時(shí)上報(bào)。做到政令暢通，信息通暢，創(chuàng)造性的開展工作。 假如我當(dāng)選，我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標(biāo)明確。做到人人有事做,事事有人做，

以制度化管理結(jié)合人性化管理。遇事多詢問，多交流。對(duì)同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少淡漠。假如我當(dāng)選，我要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)與提高，搞好各方關(guān)系。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，為各項(xiàng)工作的順利開展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。假如我當(dāng)選，我會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排工作。制定班主任工作職責(zé)，組織班主任學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任師德建設(shè)，提高班主任工作水平；

制定學(xué)生愛國(guó)教育的工作計(jì)劃，確定學(xué)生思想教工作的內(nèi)容和重點(diǎn)；制定學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范，樹立學(xué)生正確輿論，樹立校級(jí)學(xué)生先進(jìn)典型，組織評(píng)選各類學(xué)生先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。假如我當(dāng)選，我會(huì)抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理，建立并堅(jiān)持學(xué)生自己管理自己的工作體系。抓好各年級(jí)、各班的校風(fēng)、級(jí)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)及檢查評(píng)比工作。抓好各級(jí)學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)與組織建.

德育主任競(jìng)聘演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝诉@個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我叫XX，在北中工作已經(jīng)，10年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷下，我不斷的成長(zhǎng)。我工作認(rèn)真踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成績(jī)優(yōu)秀，贏得廣大師生們的信賴。學(xué)校也給了我諸多榮譽(yù)：20xx年，20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為北海市高中教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。曾獲得北海中學(xué)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。所帶班級(jí)曾榮獲文明班紅旗班稱號(hào)，等等。

今天我競(jìng)聘的職務(wù)是政教副主任兼年級(jí)黨支部書記。學(xué)校工作是培養(yǎng)人的`工作，政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分。年級(jí)黨支部充分發(fā)揮了政治核心作用和監(jiān)督保證作用，堅(jiān)持做好德育工作，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。這一工作直接關(guān)系到整個(gè)教師隊(duì)伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我熱愛這份工作，并愿為我校政教及年級(jí)黨支部工作貢獻(xiàn)自己的一份力?；谶@一點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任及支部書記的素質(zhì)。

一、我有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神，誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。在生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。

二、我對(duì)班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，熟悉政教工作以及學(xué)生的思想工作。

三、我多年來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)長(zhǎng)助理，在年級(jí)管理方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，我相信我一定能夠協(xié)助年級(jí)主任做好年級(jí)的工作。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做好以下工作：

第一、擺正位置，配合好政教主任和年級(jí)主任的工作。一方面做好學(xué)生的思想工作?，F(xiàn)代社會(huì)信息飛速發(fā)展，學(xué)生的思想有很大的變化，政教處應(yīng)該成為學(xué)生的精神引領(lǐng)，另一方面做好年級(jí)的管理工作，把年級(jí)打造成為一個(gè)積極向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

第二、加強(qiáng)黨支部的建設(shè)，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學(xué)習(xí)等活動(dòng)使支部黨員思想進(jìn)步，業(yè)務(wù)進(jìn)步，以黨風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時(shí)發(fā)展老師和學(xué)生黨員，壯大黨的后備力量。通過努力搞好黨群關(guān)系，切實(shí)地解決老師的實(shí)際困難，多為老師辦好事辦實(shí)事，力爭(zhēng)群眾滿意，學(xué)生滿意，老師滿意。

德育主任競(jìng)聘演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

大家好！感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加德育處副主任的競(jìng)聘！

古人講：天生我材必有用。適逢這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠自己的能力為教育生涯留下一抹亮色。站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，聰明而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既有山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣廣闊胸懷的我。

我先簡(jiǎn)單介紹一下自己，我今年35周歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，我有過的班主任工作和3年的校團(tuán)委工作以及一年德育處崗位培訓(xùn)的工作經(jīng)歷，曾經(jīng)獲得的主要榮譽(yù)有：吳縣市優(yōu)秀班主任、江蘇省優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)、蘇州市教育法制研究論文二等獎(jiǎng)、吳中區(qū)優(yōu)秀青年志愿者、吳中區(qū)教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)、東山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！盎?dòng)之星”、校班主任德育論文一等獎(jiǎng)、校主題班會(huì)教案一等獎(jiǎng)、多次獲得校先進(jìn)教育工作者和校優(yōu)秀班主任。給全校的正副班主任上過主題班會(huì)示范課并在?！鞍嘀魅握搲睘槿w正副班主任做專題講座。這些榮譽(yù)的取得都是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我過去工作的肯定，它們只能代表過去，我還要好好把握現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我競(jìng)聘的題目是《沒有我，學(xué)校德育工作的地球照樣轉(zhuǎn)，但是如果有我它會(huì)轉(zhuǎn)的不一樣》

今天，我參加德育處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下幾個(gè)方面的考慮：

第一，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。工作15以來(lái)，一直擔(dān)任二個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，還兼有12年的班主任工作，一直是滿負(fù)荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無(wú)止境的追求意識(shí)，讓我教的每屆畢業(yè)班都受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，尤其是20xx屆我班的一位同學(xué)考出了原吳縣市文科第九名的好成績(jī)，大家可能還不清楚，那個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)在我們學(xué)校只是中等，考出這樣的成績(jī)?cè)诶碚撋鲜遣豢赡艿?，但在?shí)踐中卻成為現(xiàn)實(shí)，我想，只要你努力去做，一切皆有可能。還有20xx屆我接手了由全年級(jí)成績(jī)最差的53名同學(xué)組成的班級(jí)，接手后經(jīng)過我的努力班級(jí)常規(guī)每學(xué)期都是榜首，最后還有人考取本科。再一次將不可能變成可能。我虛心好學(xué)，思想活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志；我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

第二，我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的`工作態(tài)度。十多年各種層次的班主任工作，三年的團(tuán)委工作，一年的德育處崗位培訓(xùn)使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一，班主任工作方面，厘清班主任工作內(nèi)容，理順班主任在工作中的各種關(guān)系，明確班主任的職責(zé)，施行客觀的班主任綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)班主任工作思維方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓所有的班主任都能夠體會(huì)到當(dāng)班主任的樂趣，人人都覺得當(dāng)班主任是一種享受，而不是一種負(fù)擔(dān)。

第二，學(xué)生工作方面，人的教育說(shuō)到底是思想的轉(zhuǎn)變，運(yùn)用靈活多變的方式，當(dāng)前學(xué)生樂于接受的方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我自己需要盡力做好的事情，是眼下最重要的事情，讓學(xué)生能夠從學(xué)習(xí)中品嘗到成功的喜悅，體會(huì)到在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)的過程。

第三，學(xué)校主題活動(dòng)方面，開展形式多樣的主題教育。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。讓學(xué)生喜歡學(xué)校，熱愛學(xué)校。

每個(gè)人都能夠快樂地?fù)?dān)當(dāng)班主任，每個(gè)學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這是德育工作者努力追求的目標(biāo)。

教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。德育，就是要充分運(yùn)用這兩種力量塑造人的思想，引導(dǎo)人求真向善尋美，全面提高人的素質(zhì)，德育處副主任是德育工作的管理者，協(xié)調(diào)者，更是服務(wù)者。學(xué)校的德育工作既要有山的穩(wěn)重氣勢(shì)，又要有水的靈動(dòng)之美，宏觀上要弘揚(yáng)主旋律，微觀上為每個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，提供更好的人文關(guān)懷。

工作15年來(lái)，我曾經(jīng)聽說(shuō)過東山中學(xué)在上個(gè)世紀(jì)的輝煌，也曾經(jīng)歷過東山中學(xué)在世紀(jì)之交的中興，我希望大家能在新世紀(jì)給我一次機(jī)會(huì)，讓我為東山中學(xué)的復(fù)興盡自己一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量！

最后，我想說(shuō)的是，參與競(jìng)爭(zhēng)，是想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使自己更加勝任本職工作。

如果不成功，我還將一如既往地做好自己的本職工作，積極爭(zhēng)取下次機(jī)會(huì)。

我的演講完了。

謝謝大家！

德育主任競(jìng)聘演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！之所以有激情參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业男闹谐錆M了感激、用這份感激來(lái)創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造；之所以有膽識(shí)參加競(jìng)聘，因?yàn)樵谖业纳磉呌兄С中湃巍捜堇斫?、引領(lǐng)扶持我的各位相伴；之所以有信心競(jìng)聘，因?yàn)槲业男撵`里涌動(dòng)著童心、真心、誠(chéng)心、愛心、忠心，可謂春潮澎湃，群情涌動(dòng)。所以我?guī)е@份激動(dòng)，這份希望來(lái)到大家面前，我相信我的每一份努力都是對(duì)學(xué)校的回報(bào)和感恩。

今天，我競(jìng)聘的職位是荊山小學(xué)德育主任主任。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就踏實(shí)做事，誠(chéng)信做人。整整一年的工作中，我擔(dān)任過二年級(jí)語(yǔ)文兼班主任、五年級(jí)英語(yǔ)兼班主任。在種種的工作當(dāng)中，我都用一種奉獻(xiàn)精神來(lái)詮釋我的每一份工作，用我真誠(chéng)的心來(lái)為學(xué)校服務(wù)。

在工作中，我感悟到了做好每件簡(jiǎn)單的事，就是不簡(jiǎn)單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁，就是最好的事情；做好學(xué)生的發(fā)展，引領(lǐng)教師的成功，提升學(xué)校的品質(zhì)，就是我最大的幸福。

第一：對(duì)德育主任職責(zé)的`認(rèn)識(shí)：

德育主任要以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡牡掠榫场?/p>

德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo)：學(xué)生健康成長(zhǎng)能力強(qiáng)，教師幸福快樂創(chuàng)成功，德育文化有品位。

德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo)：

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)出成績(jī)。

2、班級(jí)特色建設(shè)有典型。

3、養(yǎng)成教育見實(shí)效。

4、校園文化建設(shè)呈精彩。

以上四個(gè)方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題，也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對(duì)以上4個(gè)方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、想法、改進(jìn)措施和預(yù)期效果。

一、班主任隊(duì)伍建設(shè)：

目前由于我們班主任工作繁忙，教育教學(xué)的重任不僅僅說(shuō)的那么輕松，從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時(shí)間去為班級(jí)的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造，只要學(xué)生安全、成績(jī)優(yōu)異、家長(zhǎng)支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績(jī)了。我當(dāng)過班主任，我知道班主任的艱辛，，我也經(jīng)常深入班級(jí)，也為某個(gè)班級(jí)學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績(jī)自責(zé)、難過。但我反思，為什么有的班主任會(huì)很得心應(yīng)手呢？我認(rèn)為這需要一個(gè)引領(lǐng)，一個(gè)幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由班主任去一個(gè)個(gè)扶持，突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)；作為少先隊(duì)，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從宏觀上鼓勵(lì)班主任學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中，形成德育積累。同時(shí)通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，也可以再創(chuàng)新，以點(diǎn)帶面，以個(gè)體帶動(dòng)群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊(duì)伍建設(shè)。

二、班級(jí)特色建設(shè)有特點(diǎn)。

班級(jí)特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下，樹立幾個(gè)特色班級(jí)。面對(duì)班級(jí)特色，班主任很迷茫，不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長(zhǎng)特色好，低年級(jí)的特色怎么能凸顯出來(lái)？其實(shí)，一個(gè)班級(jí)特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的，我認(rèn)為特色的樹立是針對(duì)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛好，確立目標(biāo)，有計(jì)劃有步驟去實(shí)施，必須持之以恒，就一定會(huì)有收獲。從少先隊(duì)來(lái)看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級(jí)建設(shè)設(shè)立評(píng)比臺(tái)，與日常常規(guī)考核相結(jié)合，以成績(jī)公示，以匯報(bào)展示，激起學(xué)生和班主任的特色競(jìng)爭(zhēng)，形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。

三、養(yǎng)成教育見實(shí)效。

如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效，其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊(duì)這個(gè)途徑去考核，可以通過以年級(jí)文化為依托，進(jìn)行養(yǎng)成教育。每一個(gè)年級(jí)的孩子都會(huì)有他們這一時(shí)段的特點(diǎn)，共性問題比較明顯，如果以年級(jí)為單位，針對(duì)“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動(dòng)，一來(lái)老師們能集中智慧，將活動(dòng)設(shè)計(jì)得有聲有色，二來(lái)特色活動(dòng)的開展，會(huì)更具針對(duì)性、實(shí)效性。以一年級(jí)為例，重點(diǎn)在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性強(qiáng)，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。在少先隊(duì)引領(lǐng)協(xié)助下，作為年組負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)年段作用的發(fā)揮，做到組內(nèi)策劃，組內(nèi)管理，組內(nèi)實(shí)施，組內(nèi)評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)以及該年級(jí)的整體情況，確定該年級(jí)本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo)，并相應(yīng)地開展年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長(zhǎng)，這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力。自制評(píng)價(jià)手冊(cè)與學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)錄冊(cè)相結(jié)合，使之與學(xué)校德育活動(dòng)一一對(duì)應(yīng)，使評(píng)價(jià)落到實(shí)處。到了學(xué)年末，各年級(jí)組要開展相應(yīng)的活動(dòng)，并且利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)溝通，建立相互的聯(lián)系，確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達(dá)到一致。最后年級(jí)經(jīng)過考查測(cè)試和評(píng)價(jià)（觀察法、問卷法、座談法等），確定孩子們是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，長(zhǎng)此以往，“習(xí)慣”定會(huì)在孩子們心中生根發(fā)芽，養(yǎng)成教育定會(huì)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作（教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項(xiàng)工作）均圍繞著“四種習(xí)慣”開展，千條線萬(wàn)條線，最后擰成一股線，這樣的工作主線，充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧，每一位教師都參與其中，學(xué)生一至六年級(jí)在校生活的每一天，都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。

三、校園文化建設(shè)：《國(guó)學(xué)誦讀》和英語(yǔ)特色德育特色。

重視教師文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教書育人；重視班級(jí)和校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；立足“優(yōu)秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性提供舞臺(tái)。讓英語(yǔ)特色體現(xiàn)在校園各個(gè)角落，我會(huì)與英語(yǔ)組共同合作打造英語(yǔ)品牌特色；例如：每天清晨5分鐘，用于英語(yǔ)情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè)；每天放學(xué)時(shí)的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語(yǔ)特色；國(guó)旗下的主題雙語(yǔ)演講成為學(xué)校德育校本課程人人會(huì)頌的經(jīng)典。在德育特色上，結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展以《先學(xué)做人，再學(xué)做事》為主題的《國(guó)學(xué)誦讀》活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，扎實(shí)推進(jìn)校園文化特色。

總之，無(wú)論競(jìng)聘是否成功，我都會(huì)用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生；引領(lǐng)每一位教師做好本職工作，讓他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個(gè)大家庭，讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)。無(wú)論我競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)用我做人的態(tài)度，做事的原則，認(rèn)真對(duì)待我的工作，我依舊會(huì)為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！

德育主任競(jìng)聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

大家好：

有人說(shuō)，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話的激勵(lì)，我前來(lái)競(jìng)聘機(jī)構(gòu)的教導(dǎo)副主任職務(wù)，我先來(lái)作一個(gè)自我簡(jiǎn)介。工作上我一直力爭(zhēng)上游，不甘落后。

我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的'常滿不嗇，我在課余不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，與教師們探討教學(xué)問題，看教育書籍，寫教研論文，認(rèn)真參加各類教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)，積極參與各級(jí)教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎(jiǎng)。

作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，我們依然將”一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著”以德育人，以德待人“，工作能”以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心“為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅(jiān)持不渝——協(xié)助搞好機(jī)構(gòu)工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長(zhǎng)解釋，熱情關(guān)心每一位學(xué)生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進(jìn)步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神;生活使我養(yǎng)成真誠(chéng)、樂觀、寬容、風(fēng)趣的性格;自信讓我站上這個(gè)競(jìng)聘機(jī)構(gòu)教導(dǎo)副主任的的舞臺(tái)。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻(xiàn)我的力量。

對(duì)于機(jī)構(gòu)教導(dǎo)副主任一職，我談幾點(diǎn)工作設(shè)想：

1、全力以赴協(xié)助教導(dǎo)主任做好機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)工作和日常工作。

2、一步協(xié)調(diào)、搞好機(jī)構(gòu)的科研工作，團(tuán)結(jié)全體教師，緊密結(jié)合機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的把科研工作做的更有成效，使教師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯拈_展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進(jìn)教學(xué)。

3、結(jié)合自身所處機(jī)構(gòu)的具體情況，在教學(xué)崗位上努力進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)起到帶頭作用。

4、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、圍繞機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)，研究新情況、解決新問題，適時(shí)提出有針對(duì)性和可操作性的建議：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。

有人說(shuō)，大材小用，基本沒用，因?yàn)榇蟛男∮脮?huì)遏制人的潛能的發(fā)揮;小才大用，基本有用，因?yàn)樾〔糯笥糜欣诩ぐl(fā)人的潛能。希望借機(jī)構(gòu)人事改革的東風(fēng)使我這塊”小才“得到大用的機(jī)會(huì)，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來(lái)作結(jié)束：”我沒什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!“

德育主任競(jìng)聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

今天，鄙人能夠站在這里參加財(cái)務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘，心里感到十分地榮幸。首先，我要對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機(jī)會(huì)而表示衷心地感謝。

我今年35歲，本科學(xué)歷，中共黨員，會(huì)計(jì)師職稱，現(xiàn)任我廠出納，兼工會(huì)出納、文建印刷器材經(jīng)營(yíng)部出納和文建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì)。這次我選擇競(jìng)聘廠財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)崗位。在參加競(jìng)聘之前，我曾經(jīng)問了自己三個(gè)問題：

1.我為什么要參加此次競(jìng)聘？

2.我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)在哪里？

3.如果競(jìng)聘成功，我能為廠里做些什么？

我想只要解決了這三個(gè)問題，我就可以勝任這個(gè)崗位，就能在這個(gè)崗位上為我廠做出更大的貢獻(xiàn)。下面，我就向各位匯報(bào)一下我是如何看待這三個(gè)問題的。

一、我為什么要參加此次競(jìng)聘？

首先，我熱愛這份工作，并且有做好這份工作的強(qiáng)烈信心。

偉 大的物理學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過：“興趣是最好的老師，信心是成功的源泉”。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開始，我 有xx多個(gè)年頭在從事財(cái)務(wù)工作，對(duì)財(cái)務(wù)工作有著一種很深的感情，始終熱愛著這份在外人看來(lái)雖然枯燥，但在我看來(lái)卻充滿了挑戰(zhàn)的工作，并且在自己的崗位上有 出色的表現(xiàn)。我所以參加這次競(jìng)聘，原因之一就是，我相信自己在新的崗位上會(huì)給我廠的發(fā)展做出給更大的貢獻(xiàn)。

其次，我認(rèn)為，自己具有做好這份工作所必備的專業(yè)知識(shí)。

在 競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大潮中，員工的素質(zhì)成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。作為一名財(cái)務(wù)處的負(fù)責(zé)人，專業(yè)素質(zhì)更是必須過硬。我于XX年畢業(yè)于濟(jì)南職工 大學(xué)財(cái)務(wù)專業(yè)，XX年又參加了中央黨校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的函授，取得本科學(xué)歷，多年的學(xué)習(xí)生涯使我掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的專業(yè)知識(shí)。在工作的過程中，我 也從沒有間斷過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷變化的工作形勢(shì)對(duì)自己的要求。正是憑著扎實(shí)過硬的專業(yè)知識(shí)，我XX年參加助理會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)考一次過，XX年參 加全國(guó)會(huì)計(jì)師統(tǒng)考一次通過。 再次，我認(rèn)為，自己具有做好這份工作所必須的工作經(jīng)驗(yàn)。

有句俗話說(shuō)得挺好，說(shuō)“姜是老的辣， 酒是陳的香”。豐富的工作經(jīng)驗(yàn)是一筆十分寶貴的財(cái)富。在我看來(lái)，它同樣也是一個(gè)人工作能力的重要體現(xiàn)。XX年我畢業(yè)后被分配到山東省濟(jì)南無(wú)線電廠工作，先 后擔(dān)任工廠出納、材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、綜合（主管）會(huì)計(jì)；XX年調(diào)入新華印刷廠，XX年調(diào)廠財(cái)務(wù)科，干過出納，電算會(huì)計(jì)及報(bào)表（主管會(huì)計(jì)）及廠三產(chǎn)部門文 建印刷廠青年服務(wù)部主管會(huì)計(jì)，碧海藍(lán)天貿(mào)易公司主管會(huì)計(jì)。在這二十年的工作中，我有十幾年是在與財(cái)務(wù)打交道，這使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和資源，無(wú)論是實(shí) 際工作，還是組織管理，都能夠做到游刃有余。

二、我憑什么參加此次競(jìng)聘，我的優(yōu)勢(shì)在哪里？

眾所周知，既然是競(jìng)聘必然會(huì)“有上有下”，而只有對(duì)我廠的發(fā)展作用最大的競(jìng)聘者才應(yīng)該最終留下來(lái)。那么，我的優(yōu)勢(shì)在哪里呢？“事實(shí)勝于雄辯”，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，從以下三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

1、財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，具有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)及處理各種問題的能力。

工 作xx年來(lái)，我所從事的工作基本上都是企業(yè)財(cái)務(wù)工作。作為一名在企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)線上工作了xx多年的財(cái)務(wù)工作者，我對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作已經(jīng)是非常熟悉，不管是一般 納稅人工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算，還是小規(guī)模納稅人商業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算，等等，我都能夠做到得心應(yīng)手，碰到比較難處理的問題我也都能夠憑借自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和女性 所特有的耐心、

細(xì)心等特點(diǎn)，使問題得到有效解決。

2、具有較強(qiáng)的內(nèi)外部溝通和協(xié)調(diào)能力。

作為一名部門領(lǐng)導(dǎo)人，必須具有很 強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)的能力，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)部門員工的積極性，最大效率地整合企業(yè)的各項(xiàng)資源，從而為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造最為優(yōu)越的環(huán)境。由于工作關(guān)系，最近幾年我負(fù)責(zé)跑銀行和稅務(wù)部門，跑外的工作比較多，這就使我形成了一個(gè)較好的社會(huì)各界關(guān)系網(wǎng)。以往的工作中，我本著以心交心，以心換心，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋 友，使我與銀行、稅務(wù)等部門的關(guān)系處得比較好，并且與它們的工作人員也建立了很深的個(gè)人友誼。在廠內(nèi)部，我以身作則，隨和坦誠(chéng)，與人為善，與上級(jí)和同事之 間的溝通交流還是比較到位的，工作也是比較愉快的。

3、具有一定的工作能力，能出色完成廠交給的各項(xiàng)任務(wù)。

對(duì)于企業(yè)來(lái)講，一個(gè)人的能力最終要落腳到工作中去。我認(rèn)為，一個(gè)員工或一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，是否能在特定的崗位上，對(duì)企業(yè)做出了出色的貢獻(xiàn)，還要看他在工作中的實(shí)際表現(xiàn)。過去工作的經(jīng)歷證明了我的工作能力是出色的，同時(shí)也給了我參加本次競(jìng)聘的強(qiáng)烈信心。 在 擔(dān)任財(cái)務(wù)主管期間，我以出色的表現(xiàn)贏得了廠領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。其一，（請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力）其二，（請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加 以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力）； 其三，（請(qǐng)客戶舉一個(gè)實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明自己有較強(qiáng)的工作能力）。（如果成績(jī)不多，在這地方可以加一些榮譽(yù)什么的來(lái)說(shuō)明）

三、如果競(jìng)聘成功，我能為我廠做什么？

雖然我認(rèn)為自己具備一定的優(yōu)勢(shì)，但我深知，不管干什么工作，尤其是做一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，最重要的是要善于團(tuán)結(jié)大家，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，發(fā)揮群體的智慧和力量。因此，如果我這次能夠得到大家的支持，光榮當(dāng)選。我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)爭(zhēng)取更多的發(fā)展資金

首先我要針對(duì)目前工廠資金緊缺，僅能應(yīng)付日常開支的嚴(yán)峻情況，利用自己這些年來(lái)工作中形成的良好的關(guān)系渠道，借人民銀行及各大商業(yè)銀行擴(kuò)大對(duì)中小型企業(yè)優(yōu)惠貸款這一有利時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各方面的關(guān)系，千方百計(jì)使企業(yè)獲得銀行的貸款，為企業(yè)的發(fā)展提供資金上的保障。

2、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益。

我 將在廠領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完善各項(xiàng)管理制度，制定行之有效的規(guī)范化管理實(shí)施方案。通過健全、完善崗位目標(biāo)責(zé)任制和質(zhì)量考核監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格業(yè)務(wù)操作程序，強(qiáng) 化財(cái)務(wù)監(jiān)督檢查手段，以及對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用嚴(yán)格按定額計(jì)劃控制，對(duì)成本升降情況進(jìn)行詳細(xì)分析，把資金用對(duì)、用準(zhǔn)，提高資金使用效益，保證我廠的`經(jīng)濟(jì)效益最大化。

3、做好會(huì)計(jì)核算，防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

我 認(rèn)為，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)收支計(jì)劃控制與分析，一是要準(zhǔn)確及時(shí)審核收支情況，及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，為領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供可靠依據(jù)。二是要嚴(yán)格按照責(zé)權(quán)發(fā)生制原則 審核有關(guān)報(bào)表。三是要建立統(tǒng)一的會(huì)計(jì)核算制度。鑒于我廠的部門比較多，財(cái)務(wù)相對(duì)復(fù)雜一些，只有建立起一套完整、統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，才能在我廠內(nèi)部上下之間進(jìn) 行有效的信息溝通，以進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)廠里對(duì)財(cái)務(wù)的集中控制，防止各種違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

4、把強(qiáng)化成本意識(shí)，加強(qiáng)成本管理。

成 本核算是財(cái)務(wù)核算的一個(gè)重要組成部分，目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法，比較籠統(tǒng)和粗糙，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)落伍了。為此，我將把成本意識(shí)擺 在首位，牢固樹立降低成本是提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑的思想，在強(qiáng)化職工安全、生產(chǎn)、提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)管理者、生產(chǎn)者的成本意識(shí)，樹立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相 適應(yīng)的成本觀念；通過設(shè)立主要材料節(jié)約獎(jiǎng)，鼓勵(lì)工人采取有效措施，大幅度降低原材料消耗。同時(shí)做好稅收籌劃工作，做到合理避稅，提高企業(yè)效益。

5、做好對(duì)外協(xié)調(diào)，創(chuàng)建和諧發(fā)展環(huán)境。

財(cái)務(wù)處是廠經(jīng)濟(jì)執(zhí)法部門,處理好內(nèi)部管理與外部尤其是與稅務(wù)部門的關(guān)系至關(guān)重要。為此，我將利用自己在以往工作中形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與銀行、稅務(wù)部門的溝通與交流；同時(shí)也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流，為我廠創(chuàng)造一個(gè)和諧的內(nèi)外部環(huán)境。

6、以科技為先導(dǎo)，加強(qiáng)財(cái)會(huì)電算化建設(shè)。

財(cái) 會(huì)電算化已經(jīng)成為了當(dāng)今財(cái)會(huì)工作的發(fā)展方向。所以我認(rèn)為，在這方面，不僅要投入資金進(jìn)行建設(shè)，更重要的是，要區(qū)別于傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)制度，根據(jù)電算化的特點(diǎn)建立 一整套適應(yīng)電算化工作需要的工作流程和管理制度，使會(huì)計(jì)人員從繁重的手工勞動(dòng)中解放出來(lái)，以切實(shí)提高工作效率和工作水平。

7、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

會(huì) 計(jì)人員的素質(zhì)包括職業(yè)道德和知識(shí)技術(shù)素質(zhì)，不僅要有過硬的專業(yè)技能，更應(yīng)該有良好的職業(yè)道德。我將以品德、責(zé)任、業(yè)務(wù)技術(shù)三方面的結(jié)合為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的根 本內(nèi)容，采取走出去和互幫互學(xué)等多種方式，最終提高會(huì)計(jì)人員的整體素質(zhì)。同時(shí)，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力把我們財(cái)務(wù)處建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉 潔、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)我廠不斷發(fā)展的需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，以上是我在長(zhǎng)期的會(huì)計(jì)工作中總結(jié)出來(lái)的一些想法，也 可以說(shuō)是我的施政綱領(lǐng)。但我知道，沒有經(jīng)過實(shí)踐的理論永遠(yuǎn)不能被認(rèn)為是正確的。因此，我真心希望大家給我一個(gè)以實(shí)踐檢驗(yàn)理論的機(jī)會(huì)。假如我能夠榮幸的成為 財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)，我將以求真務(wù)實(shí)、廉潔奉公的態(tài)度，真抓實(shí)干、秉公辦事。在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻(xiàn)自己，在崗位競(jìng)爭(zhēng)中完 善自己。如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)把大家的支持化為工作前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)以讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓職工滿意為工作目標(biāo)，以我廠的經(jīng)濟(jì)騰飛為自己終身的奮斗目標(biāo)，自 強(qiáng)不息，積極進(jìn)取。 我的演講完畢，謝謝大家！

德育主任競(jìng)聘演講稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫xxx，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來(lái)，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)，從一名普通的小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)

的培養(yǎng)和同事們的幫助下，經(jīng)過自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過來(lái)，不斷成長(zhǎng)。曾擔(dān)任過光福中心小學(xué)教導(dǎo)處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。

今天，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。說(shuō)實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭(zhēng)激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠(yuǎn)的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競(jìng)聘臺(tái)上。因?yàn)槲颐靼讬C(jī)遇永遠(yuǎn)只會(huì)光顧積極主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。

今天，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。

第一方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素質(zhì)

首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己”的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來(lái)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的.肯定，學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的口碑。

第二方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。

一、我有比較過硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。從教近來(lái)，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語(yǔ)文學(xué)科，在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年教師說(shuō)課比賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課比賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。

三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來(lái)，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛心”義賣活動(dòng)等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。

四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見心理問題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。

我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。如果我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素質(zhì)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。

我來(lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無(wú)先例，但事在人為，我將不

斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下爭(zhēng)取走出一條新路來(lái)。除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)，定期召開班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)選制度。

我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無(wú)情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。

如果我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，及時(shí)吸收新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問題作出敏銳的反應(yīng)，及時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。針對(duì)目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開設(shè)學(xué)生心理咨詢室“心語(yǔ)小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過個(gè)別面談、書信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還準(zhǔn)備在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問題的那部分學(xué)生集中起來(lái)，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過開展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰影中走出來(lái)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。

當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。如果競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作：

1、規(guī)范教師考評(píng)制度以及各種評(píng)選制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話，努力做到公開、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)教師的人性化管理。

2、注意和教學(xué)、總務(wù)等各部門的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開展，比如把撰寫德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教導(dǎo)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)善于自省的人。

3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。

4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。

最后，我想說(shuō)的是，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。使自己更加勝任本職工作。“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。

德育主任競(jìng)聘演講稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁：

大家好!我叫xxx，很榮幸有機(jī)會(huì)參加這次競(jìng)聘活動(dòng)。我今天競(jìng)聘的是教導(dǎo)處德育副主任。

一、本人情況

我出生于20xx年，甘井子區(qū)優(yōu)秀的黨員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)擔(dān)任高一、六班班主任，高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，高一20xx年級(jí)主任工作。20xx年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進(jìn)取。參加工作20xx年以來(lái)，擔(dān)任近20xx年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂業(yè)”飽滿持久的熱情獻(xiàn)身于教育教學(xué)工作。

20xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學(xué)生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng)造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導(dǎo)戰(zhàn)春紅，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽，獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，我校獲得唯一一次團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，當(dāng)20xx年帶文科班高考英語(yǔ)平均分高出大連市平均分5分。

20xx年，見證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄，實(shí)現(xiàn)了普通高中學(xué)生高考成績(jī)突破分的夢(mèng)想，即蘇高樂，張成兩位學(xué)生創(chuàng)造了高考成績(jī)高出一本錄取分?jǐn)?shù)線分的奇跡，成就了我?！暗瓦M(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的神話。

20xx年，創(chuàng)造奇跡的階段。20xx年我校人報(bào)考有人分?jǐn)?shù)達(dá)到二本以上，到現(xiàn)在想想難以置信，熱血沸騰。英語(yǔ)學(xué)科再次刷新了歷史紀(jì)錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現(xiàn)個(gè)以上20xx年級(jí)最高分，個(gè)以上，平均分達(dá)到，超市均值7分。曹校長(zhǎng)不得不調(diào)整獎(jiǎng)金分配方案。

至今迷惘階段。20xx年教育碩士畢業(yè)，20xx年高職兌現(xiàn)，20xx年到美國(guó)進(jìn)修，人生的下一個(gè)目標(biāo)是什么?我不得不重新思索。

二、自身的優(yōu)勢(shì)

1.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)。

我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。XX20xx年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊(yùn)。雖然一直是滿負(fù)荷前行，我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛一行，工作中努力追求“沒有最好，只有更好的'”的最高境界。這種永無(wú)止境的追求意識(shí)，讓我不斷成長(zhǎng)成熟。我虛心好學(xué)，思想活躍，樂觀豁達(dá)，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴(yán)于律己、誠(chéng)實(shí)待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

2.我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的能力。

20xx年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅(jiān)忍，認(rèn)真的工作品質(zhì)。十多20xx年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，20xx年級(jí)組工作，我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的管理能力，痛并快樂著。

三、職責(zé)的認(rèn)識(shí)

德育主任校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負(fù)責(zé)人，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復(fù)，在我看來(lái)，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用曹校長(zhǎng)的話說(shuō)就是規(guī)定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有_高度。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，贏在執(zhí)行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力，面對(duì)教育教學(xué)改革的新形勢(shì)，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

1、協(xié)助校長(zhǎng)制訂、實(shí)施學(xué)校德育工作計(jì)劃,檢查總結(jié)學(xué)校的思想政治工作，當(dāng)好校長(zhǎng)與主任的助手和參謀。

2、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)和德育科研,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教師完成相應(yīng)的德育研究項(xiàng)目。

3、積極維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權(quán)不越位。并定期召開班主任例會(huì)等有關(guān)會(huì)議，向各20xx年級(jí)主任、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議，上傳下達(dá)，相互交流，解決20xx年級(jí)、班級(jí)工作中存在的實(shí)際問題。

4、直接負(fù)責(zé)對(duì)班主任、20xx年級(jí)組長(zhǎng)工作的布置、檢查、考評(píng)，實(shí)施班主任考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。負(fù)責(zé)對(duì)班主任工作的評(píng)估考核，組織班主任學(xué)習(xí)理論知識(shí)，評(píng)選和推薦“先進(jìn)班主任”，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

5、具體組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作，指導(dǎo)20xx年級(jí)、班級(jí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)日程，積極開展各種教育活動(dòng)，有計(jì)劃地組織校級(jí)學(xué)生春秋游等大型活動(dòng)。組織好每?jī)芍芤淮涡０鄷?huì)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

6、完善、實(shí)施各項(xiàng)教育制度。有效實(shí)施常規(guī)管理和行為規(guī)范訓(xùn)練,使之制度化、規(guī)范化;培養(yǎng)靜凈禮序合格的鑒開學(xué)生。

7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力、珍愛生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。

8、定期開展評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

9、做好重大偶發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育處理工作。

10、平時(shí)注意收集德育資料，科學(xué)分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

11、完成校長(zhǎng)交辦的其他工作。

四、工作的設(shè)想

1、認(rèn)真：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，認(rèn)真貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作意圖，做好輔助教學(xué)常規(guī)工作。

2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(zhǎng)、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎(chǔ)上，推動(dòng)青20xx年教師日臻成熟。

3、深入：深入各班班會(huì)課，掌握班會(huì)教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結(jié)，樹典型、評(píng)先進(jìn)、推先進(jìn)。深入教師中，了解教育教學(xué)情況，誠(chéng)懇聽取教師建議，幫助改進(jìn)教育方法，提高全員育人效果。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況，加強(qiáng)師生溝通，提高育人品味。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

德育主任競(jìng)聘演講稿15

敬愛的評(píng)委、老師及同學(xué)們：

我是xx學(xué)校的德育處主任申請(qǐng)人，如有榮幸可以加入您的班級(jí)或?qū)W校發(fā)展團(tuán)隊(duì)。今天，我想就我對(duì)于未來(lái)學(xué)校德育教育的思考和想法，與各位老師同學(xué)分享。

首先，我將努力拓展學(xué)生的發(fā)展?jié)摿ΑＮ艺J(rèn)為，要成為一個(gè)真正優(yōu)秀德育教育的主任，就需要具備能夠引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面而均衡發(fā)展的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。他們應(yīng)該培養(yǎng)培養(yǎng)自己的道德，確保他們具備獨(dú)立的思想能力和社會(huì)能力，讓他們更積極的展示出個(gè)人形象的特點(diǎn)。此外，我們應(yīng)該通過各種教育方式增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)中的責(zé)任感和合作精神，發(fā)掘他們的無(wú)限潛力，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界的熱情和向往，為他們拓寬發(fā)展前景和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

其次，我將致力于打造一個(gè)多樣化的校園文化氛圍。在校園中，除了注重學(xué)術(shù)在品級(jí)的教育，我們還要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)文化極為豐富、思想不同時(shí)一的環(huán)境。我們需要通過在校園中發(fā)展不同種類的社團(tuán)和俱樂部的`模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以一種放松和愉快的方式社交，彼此愛戴和支持，開闊視野和拓展未來(lái)；我們需要建立一個(gè)富有創(chuàng)造力和發(fā)展機(jī)遇的文化環(huán)境，幫助學(xué)生發(fā)展智慧貿(mào)易，體驗(yàn)精神同步和身心葉面的成熟方式培養(yǎng)學(xué)生所有種類的素質(zhì)，這也是學(xué)校德育工作的主要目的。

最后，我將注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和學(xué)生自我管理的發(fā)揮。我希望通過加強(qiáng)教師間的合作，幫助學(xué)生更好地理解和接受德育原則，同時(shí)也期待能夠培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展能力。我相信，快樂的團(tuán)隊(duì)才能培養(yǎng)出成功的學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生的思想和情感學(xué)會(huì)了相互理解和思考，部分道德學(xué)科才能獲得最大發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)。

謝謝！

第三篇：德育主任競(jìng)聘演講稿

新的夢(mèng)想起航

——競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

我叫，今年歲，大專學(xué)歷，中共黨員。1990年8月參加工作。今天我競(jìng)聘的崗位是德育主任。

回首二十載，苦樂都是一首歌

1990年8月帶著兒時(shí)的夢(mèng)想踏上三尺講臺(tái)，如今回首已有二十余載。2001年的11月因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我走上新的工作崗位，?fù)責(zé)學(xué)校的德育少先隊(duì)工作。10年的德育工作，讓我積累了不少做好學(xué)校德育少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己與家長(zhǎng)、學(xué)生、教師及有關(guān)部門溝通的能力，促使學(xué)生教育工作更好的開展。班主任教師是學(xué)校德育工作順利開展的主要力量，我來(lái)自于一線班主任，了解班主任工作是于繁雜于瑣碎為伍，但也有著不同于其他教師的歡樂。如何提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是青年班主任的隊(duì)伍，通過“十一五”德育課題的研究積累了一些經(jīng)驗(yàn)。德育工作的目的提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。多年來(lái)，我堅(jiān)持貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生生活、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，通過多樣的自主教育活動(dòng)提升學(xué)生的素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的能力。

回首往事，有成功的快樂，也有被家長(zhǎng)、老師誤會(huì)的眼淚；有被調(diào)皮的學(xué)生氣得暴跳如雷，也有工作上的困難讓我愁眉緊縮。更有學(xué)生回校探問的欣慰與歡笑。我認(rèn)為人生就是五味瓶，苦樂都是一首歌。在二十年的吟唱中我收獲著：我負(fù)責(zé)的德育工作曾獲得過市、區(qū)級(jí)行為規(guī)范示范校、區(qū)級(jí)孝敬教育先進(jìn)單位、市級(jí)綠色學(xué)校、區(qū)級(jí)文明學(xué)校、市級(jí)心理健康教育先進(jìn)校等。我也曾獲得過區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、市級(jí)、區(qū)級(jí)德育先進(jìn)工作者，市關(guān)心下一代優(yōu)秀工作者、市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、“十一五”德育課題研究先進(jìn)個(gè)人。自己的多篇論文、班會(huì)課設(shè)計(jì)獲得市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在市級(jí)刊物《德育研究》區(qū)級(jí)刊物《教育》發(fā)表。

看今朝，豪情滿懷

2009年11月我們遷入新學(xué)校小學(xué)，我得到老師、領(lǐng)導(dǎo)的信任繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。面對(duì)新的工作環(huán)境，大量的學(xué)校環(huán)境建設(shè)的工作，迎接現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)達(dá)標(biāo)工作，已記不清多少次早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行各班學(xué)生情況的巡視；記不清多少次婆婆翹首等待我吃晚飯，孩子等待給作業(yè)簽字。我是一名共產(chǎn)黨員，多年工作的歷練，讓我具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，服從大局創(chuàng)新工作的意識(shí)。學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的順利通過，老師們、孩子們?cè)谛聦W(xué)校表現(xiàn)出的和諧積極向上的精神，帶給我們的一次次感動(dòng)，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿著希望。

展望未來(lái)，夢(mèng)想起航

在決定參加這次競(jìng)聘之前，面對(duì)多年辛苦工作帶來(lái)的身體的亞健康，面對(duì)繁雜的工作，面對(duì)讓人頭疼的學(xué)生，面對(duì)周邊學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)，面對(duì)學(xué)校發(fā)展不

斷創(chuàng)新的步伐，我也思考了很久。常言道：三十而立，我已過而立之年，在充滿生機(jī)與活力、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我已過了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，要給更多的年輕人發(fā)展的空間。經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，我決定參加今天的競(jìng)聘，因?yàn)樾W(xué)是我們新的夢(mèng)想起航的地方。

如果今天的競(jìng)聘成功在今后的工作中：

一、樹立一個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持兩個(gè)原則。

一個(gè)意識(shí)即服務(wù)意識(shí)：1：服務(wù)于學(xué)生。作為教師擔(dān)負(fù)的責(zé)任是，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等綜合素質(zhì)較高的國(guó)家建設(shè)的人才。今后的工作中深入到學(xué)生中了解學(xué)生的生理、心理、學(xué)習(xí)、生活中的需求積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我，發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)開展好多種有意義的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。2：服務(wù)于教師。教師是教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，所以保護(hù)好教師工作的積極性是非常重要的。今后的工作中深入教師中了解教師的需求，工作、生活中的困難及時(shí)的給予幫助。通過“十二五”德育課題的研究工作，給老師們搭建更多展示自我的平臺(tái)，我愿做教師成長(zhǎng)的托舉人。

工作中堅(jiān)持兩個(gè)原則：

1、堅(jiān)持服從大局的原則。作為德育主任，工作的臨時(shí)性非常強(qiáng)。有時(shí)工作任務(wù)重，時(shí)間緊，需要加班加點(diǎn)，因此會(huì)犧牲很多自己的業(yè)余時(shí)間。這時(shí)要從學(xué)校的整體工作出發(fā)，想方設(shè)法完成確保學(xué)校的整體工作的順利進(jìn)行。

2、堅(jiān)持公平、公正的原則。在管理工作中涉及對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)與考核。堅(jiān)決做到公平、公正的評(píng)價(jià)教師的工作。并堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待每一位教師，充分肯定教師的成績(jī)和閃光點(diǎn)。不優(yōu)親厚友，不打擊報(bào)復(fù)。

二、努力做好以下工作：

1、進(jìn)一步配合學(xué)校修改班主任教師的考核及獎(jiǎng)勵(lì)方案。

2、堅(jiān)持抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

以學(xué)校的“靜、敬、凈”教育為載體，通過組織開展評(píng)比、宣傳及學(xué)生的自我教育，創(chuàng)新教育的形式，不斷落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)。

3、做好班集體建設(shè)工作。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，開展交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。力求是學(xué)校有更多的特色班級(jí)產(chǎn)生帶動(dòng)全校的工作。

4、開展好多樣的少先隊(duì)教育活動(dòng)，努力做好家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的結(jié)合。

5、辦好校報(bào)、?？＿@項(xiàng)工作在以往雖然再努力的完成，但是和許多兄弟學(xué)校相比存在很大的差距，下學(xué)期把這項(xiàng)工作做好，成為宣傳學(xué)校，展示教師與學(xué)生的窗口。

6、積極探索“一校一品”德育特色

為了更好的打造學(xué)校的品牌教育，積極配合校長(zhǎng)做好特色工作的落實(shí)，力爭(zhēng)初見成效。

競(jìng)聘人：

第四篇：德育主任競(jìng)聘演講稿

新的夢(mèng)想起航

——競(jìng)聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家上午好！

我叫李玉，今年30歲，大學(xué)本科，中共黨員。2001年7月參加工作。今天我競(jìng)聘的崗位是德育主任。

回首十一載，苦樂都是一首歌

2001年9月帶著兒時(shí)的夢(mèng)想踏上三尺講臺(tái)，如今回首已有十一余載。2004年的11月因?yàn)楣ぷ鞯男枰易呱闲碌墓ぷ鲘徫?，?fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。7年的德育工作，讓我積累了不少做好學(xué)校德育工作的經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己與家長(zhǎng)、學(xué)生、教師及有關(guān)部門溝通的能力，促使學(xué)生教育工作更好的開展。班主任教師是學(xué)校德育工作順利開展的主要力量，我來(lái)自于一線班主任，了解班主任工作是于繁雜于瑣碎為伍，但也有著不同于其他教師的歡樂。如何提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是青年班主任的隊(duì)伍。德育工作的目的提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。多年來(lái)，我堅(jiān)持貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生生活、堅(jiān)持知行統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則，通過多樣的自主教育活動(dòng)提升學(xué)生的素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的能力。

回首往事，有成功的快樂，也有被家長(zhǎng)、老師誤會(huì)的眼淚；有被調(diào)皮的學(xué)生氣得暴跳如雷，也有工作上的困難讓我愁眉緊縮。更有學(xué)生回校探問的欣慰與歡笑。我認(rèn)為人生就是五味瓶，苦樂都是一首歌。

看今朝，豪情滿懷

我是一名共產(chǎn)黨員，多年工作的歷練，讓我具有吃苦耐勞的敬業(yè)精神，服從大局創(chuàng)新工作的意識(shí)。學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的順利通過，老師們、孩子們?cè)谛聦W(xué)校表現(xiàn)出的和諧積極向上的精神，帶給我們的一次次感動(dòng)，讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿著希望。

展望未來(lái)，夢(mèng)想起航

在決定參加這次競(jìng)聘之前，面對(duì)多年辛苦工作帶來(lái)的身體的亞健康，面對(duì)繁雜的工作，面對(duì)讓人頭疼的學(xué)生，面對(duì)周邊學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)，面對(duì)學(xué)校發(fā)展不斷創(chuàng)新的步伐，我也思考了很久。常言道：三十而立，在充滿生機(jī)與活力、競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天。經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，我決定參加今天的競(jìng)聘，因?yàn)槲倚Ｊ俏覀冃碌膲?mèng)想起航的地方。

如果今天的競(jìng)聘成功在今后的工作中：

一、樹立一個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持兩個(gè)原則。

一個(gè)意識(shí)即服務(wù)意識(shí)：1：服務(wù)于學(xué)生。作為教師擔(dān)負(fù)的責(zé)任是，培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等綜合素質(zhì)較高的國(guó)家建設(shè)的人才。今后的工作中深入到學(xué)生中了解學(xué)生的生理、心理、學(xué)習(xí)、生活中的需求積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我，發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)開展好多種有意義的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。2：服務(wù)于教師。教師是教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，所以保護(hù)好教

師工作的積極性是非常重要的。今后的工作中深入教師中了解教師的需求，工作、生活中的困難及時(shí)的給予幫助。通過“十二五”德育課題的研究工作，給老師們搭建更多展示自我的平臺(tái)，我愿做教師成長(zhǎng)的托舉人。

工作中堅(jiān)持兩個(gè)原則：

1、堅(jiān)持服從大局的原則。作為德育主任，工作的臨時(shí)性非常強(qiáng)。有時(shí)工作任務(wù)重，時(shí)間緊，需要加班加點(diǎn)，因此會(huì)犧牲很多自己的業(yè)余時(shí)間。這時(shí)要從學(xué)校的整體工作出發(fā)，想方設(shè)法完成確保學(xué)校的整體工作的順利進(jìn)行。

2、堅(jiān)持公平、公正的原則。在管理工作中涉及對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)與考核。堅(jiān)決做到公平、公正的評(píng)價(jià)教師的工作。并堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待每一位教師，充分肯定教師的成績(jī)和閃光點(diǎn)。不優(yōu)親厚友，不打擊報(bào)復(fù)。

二、努力做好以下工作：

1、進(jìn)一步配合學(xué)校修改班主任教師的考核及獎(jiǎng)勵(lì)方案。

2、堅(jiān)持抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

以學(xué)校的“靜、敬、凈”教育為載體，通過組織開展評(píng)比、宣傳及學(xué)生的自我教育，創(chuàng)新教育的形式，不斷落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)。

3、做好班集體建設(shè)工作。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，開展交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。力求是學(xué)校有更多的特色班級(jí)產(chǎn)生帶動(dòng)全校的工作。

4、開展好多樣的少先隊(duì)教育活動(dòng)，努力做好家庭、學(xué)校、社會(huì)教育的結(jié)合。

5、辦好校報(bào)、?？＿@項(xiàng)工作在以往雖然再努力的完成，但是和許多兄弟學(xué)校相比存在很大的差距，下學(xué)期把這項(xiàng)工作做好，成為宣傳學(xué)校，展示教師與學(xué)生的窗口。

6、積極探索“一校一品”德育特色

為了更好的打造學(xué)校的品牌教育，積極配合校長(zhǎng)做好特色工作的落實(shí)，力爭(zhēng)初見成效。

競(jìng)聘人：李玉

第五篇：競(jìng)聘演講稿(德育主任)

競(jìng)聘德育主任演講稿

——給我一個(gè)舞臺(tái)，更添廣豐德育一份精彩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，我參與了這次活動(dòng)，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是德育處主任。希望通過競(jìng)聘進(jìn)一步提高自己的能力。

我知道，要成為一名合格的德育處主任不容易，要成為轉(zhuǎn)型期的德育處主任更不容易。我之所以鼓起勇氣參加德育處主任的競(jìng)聘，首先緣于我對(duì)學(xué)校德育工作的熱愛和執(zhí)著。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。其次，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)下，我成為了一個(gè)和諧發(fā)展、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教育工作者。在工作的過程中，我任教過語(yǔ)文、英語(yǔ)，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，且近幾年都擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校德育工作的方式、方法較為熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任，工作應(yīng)該會(huì)是得心應(yīng)手的。

當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過去，并不能證明未來(lái)。

假如我能競(jìng)聘成功，我將努力扮演好以下幾種角色：

1、不斷探索，成為一名優(yōu)秀教師。

作為一名中層干部，我首先會(huì)在觀念上定好位，那就是教學(xué)工作是自己的本行，管理工作只是一項(xiàng)臨時(shí)承擔(dān)的職務(wù)。因此，我決不丟棄自己的本行，仍將繼續(xù)在教學(xué)上不斷探索，努力成為一名優(yōu)秀教師！

2、立足本職，當(dāng)好校長(zhǎng)的旗手。

想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，對(duì)校長(zhǎng)布置的工作竭盡全力去完成，且力求為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、以身作則，當(dāng)好教師的船槳。

教師是在海洋中航行的船，我要當(dāng)好教師的船槳，奮力劃船，讓船駛得更穩(wěn)、更快、更遠(yuǎn)！

4、與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好學(xué)校德育工作的突擊手。

我要有“不入虎穴，焉得虎子”的冒勁，要把握德育工作的新形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)新問題，探尋新思路，解決新問題，不斷開創(chuàng)德育工作新局面。

如果我能在這次競(jìng)選中成功，我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全心全力協(xié)助學(xué)校打造德育魅力。我會(huì)重點(diǎn)做好以下幾方面的事：

一、把學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理

“育人為本，德育為先”的理念早已深入人心，但一直很少有人付諸于行動(dòng)，為什么呢？教師不抓德育工作是因?yàn)閷W(xué)校沒有把它列為硬指標(biāo)，沒有納入對(duì)教師的常規(guī)管理。因此，我們應(yīng)制定一套有關(guān)德育考評(píng)的硬指標(biāo)，將學(xué)校德育工作納入常規(guī)管理。這樣，就能強(qiáng)化教師的育人責(zé)任意識(shí)，教師就能擺正德育工作和教學(xué)工作的關(guān)系，不厚此薄彼。同時(shí)，還能形成“德育無(wú)閑人，人人育人”的德育格局。

（現(xiàn)實(shí)工作中，由于對(duì)德育工作認(rèn)識(shí)的不到位，育人的責(zé)任理所當(dāng)然的由班主任全部包攬，任科老師，尤其是音、體、美教師，對(duì)學(xué)生的不良行為習(xí)慣視而不見。這與班主任的嚴(yán)格要求出現(xiàn)了極大的反差，導(dǎo)致班主任在與不在，學(xué)生完全不一樣的現(xiàn)象。試想，這樣的德育還能有效嗎？因此，如果我是一名德育主任，我將大力宣揚(yáng)“德育無(wú)小事，事事育人；德育無(wú)閑人，人人育人”的思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。）

（強(qiáng)化班主任的育人責(zé)任意識(shí)：現(xiàn)行學(xué)校對(duì)班主任工作按3：6：

1進(jìn)行檔次劃分，且優(yōu)秀班主任基本上是從一檔中擇優(yōu)產(chǎn)生的，因此，平時(shí)班級(jí)管理中被扣分較多的班主任因與優(yōu)秀無(wú)緣而放松班風(fēng)建設(shè)，甚至對(duì)于學(xué)生行為問題而被扣分之事不聞不問，使原本問題就較多的班級(jí)雪上加霜，嚴(yán)重影響德育建設(shè)！如果我是德育主任，我一定要強(qiáng)化班主任的育人責(zé)任意識(shí)，讓其明白班主任工作的目標(biāo)指向是育人，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并非是班主任個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)模。）

二、制定合理的德育目標(biāo)

現(xiàn)行學(xué)樣德育整齊劃一，且隨意性強(qiáng)，缺乏針對(duì)性，這主要緣于德育工作缺乏一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃！因此，如果我是一名德育主任，我會(huì)根據(jù)學(xué)生不同年齡階段特點(diǎn)制定有層次性的德育目標(biāo)，有的放矢地加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。

同時(shí)，我還要將德育目標(biāo)通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明確孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點(diǎn)培養(yǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣配合。這樣一來(lái)，學(xué)校清楚，家長(zhǎng)了解，家校合作，朝著共同的目標(biāo)努力，德育工作一定能事半功倍。

三、重視德育科研，保證德育方法的科學(xué)有效。

在實(shí)際工作中，部分教師缺乏科學(xué)的德育工作方法。他們往往習(xí)慣于用行政命令搞德育，把復(fù)雜的德育簡(jiǎn)單化，以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主，而忽視了學(xué)生的主體地位，不容易讓學(xué)生接受。因此，我們要重視德育科研，不斷學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的教育教學(xué)理念，不斷研究社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響，不斷針對(duì)學(xué)生管理中的困惑展開討論，積極探尋新形勢(shì)下德育工作的新途徑、新方法，打開德育工作的新局面。

四、拓展德育內(nèi)容，使之適應(yīng)社會(huì)新形勢(shì)。

當(dāng)前學(xué)校德育內(nèi)容中，極多的是關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)注熱愛祖國(guó)等大的思想理念的培養(yǎng)，德育內(nèi)容滯后。

如果我是德育主任，我將在抓好養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師更

多地關(guān)注社會(huì)形勢(shì)對(duì)青少年的影響，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育、法制教育、心理健康教育等，使德育內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。

（重視學(xué)生的心理健康教育：目前，青少年心理健康問題日益突出。因此，學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)生的心理健康教育，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使他們從陰影中走出來(lái)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好品格。這樣，我們的學(xué)生才能更好地健康成長(zhǎng)，我們的學(xué)校才更加和諧。）

五、創(chuàng)新德育路徑，讓校本課程走向德育

現(xiàn)行行學(xué)校德育主要以說(shuō)教及活動(dòng)為載體，且每年的活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容都大同小異，不能很好地震憾學(xué)生的心靈、熏陶學(xué)生的道德育，因此，本人認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)新德育路徑，讓校本課程走向德育。因?yàn)?，校本課程關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，易于隱蔽教育意圖，淡化教育色彩，有利于提高德育實(shí)效；校本課程充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活、參與社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)行生活體驗(yàn)和社會(huì)體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德選擇與道德判斷能力。

六、狠抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

著名教育家葉圣陶說(shuō)“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成教育?！笨梢?，教師培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。我們只有抓好養(yǎng)成教育，才能培養(yǎng)出舉止得體、道德高尚、表里如

一、言行一致的人，才能促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。因此，我們要狠抓養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、每月確定養(yǎng)成教育的一個(gè)主題，分期細(xì)化教育，強(qiáng)化訓(xùn)練。比如，開展“文明禮儀”月活動(dòng)，可以通過黑板報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講等途徑在學(xué)校形成濃郁的“文明禮儀”的教育氛圍，努力通過這一個(gè)月的教育，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“文明禮儀”的重要性以及如何讓自己成為一個(gè)擁有“文明禮儀”的人。

2、重點(diǎn)幫扶，大力推進(jìn)個(gè)別行為習(xí)慣極差生的糾編工作。

有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣極差，雖然人數(shù)不多，但影響很大。對(duì)此，教師要重點(diǎn)幫教，如進(jìn)行重點(diǎn)家訪，經(jīng)常談心，指出他們的不足，讓其明確前進(jìn)的方向。

3、以 《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以“三項(xiàng)評(píng)比”為手段，開展養(yǎng)成教育示范班活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)結(jié)合起來(lái)，形成凝聚力和向心力，在爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的過程中受到潛移默化的感染熏陶。

4、師生同步，養(yǎng)成教育相得益彰。

身教勝于言教！良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育能起到有力的推動(dòng)和促進(jìn)作用。因此，在進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育時(shí)，要求教師示范，為學(xué)生做榜樣，可以相行益彰。

七、積極探尋活動(dòng)的有效組織，讓活動(dòng)開展有聲有色。

現(xiàn)行學(xué)?；顒?dòng)轟轟烈烈，但大多還是流于形式，為活動(dòng)而活動(dòng)，參與面極窄，受益面很小，尤其是演講、講故事比賽等活動(dòng)，每班也只有3、5個(gè)人，且活動(dòng)的開展還不是面對(duì)全體學(xué)生的。因此，如何讓我們的活動(dòng)開展富有教育意義，是值得每個(gè)德育工作者深思。

如果我是德育主任，我將提倡活動(dòng)的開展以德育目標(biāo)為導(dǎo)向，以全員參與為原則，以年級(jí)為單位展開，讓活動(dòng)之花盛開在每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，指導(dǎo)他們的思想和行為。

1、做好家訪工作，形成家校德育工作的合力，提高德育效果。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。

八、構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生人格的影響，從某種意義上說(shuō)，比學(xué)校更為持久，更為深遠(yuǎn)。社會(huì)、家庭對(duì)教學(xué)教育的影響，有人甚至用5+2=0來(lái)描述，意思是說(shuō)周一至周五合計(jì)5天的學(xué)校教育如果遇到周六、周日兩天不成功的家庭教育和社會(huì)影響，就會(huì)前功盡棄。

構(gòu)建家、校、社三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，有利于實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)一致、德育過程同步、德育方法互補(bǔ)、德育資源共享，保證德育工作的連續(xù)性與不整體性。

我找到了一副對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在把它改了改，以表達(dá)我此時(shí)的心情：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚求鍛煉”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意看發(fā)展”，橫批是“競(jìng)爭(zhēng)上崗”。

最后，我想用阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里，我不敢高喊這類豪言壯語(yǔ)，我只想表達(dá)一個(gè)愿望，那是：“請(qǐng)給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我更添廣豐德育一份精彩?！?我的演講完畢，謝謝大家！

我的優(yōu)點(diǎn)：

1、教育信念堅(jiān)定：自從我登上三尺講臺(tái)，便樹立了做一名優(yōu)秀教師的志向，即使我有幸成為了學(xué)校的中層干部，我的志向依然堅(jiān)定不移！我一定做到“管理”、“教學(xué)”兩不誤！

2、我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開拓精神。

3、我熱愛學(xué)校德育工作。我相信，一個(gè)人，只要他執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，他就一定能把他的事業(yè)做好。

4、我有較豐富的育人工作經(jīng)驗(yàn)。工作以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，且近幾年都擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)學(xué)校德育工作的方式、方法較為

熟悉。如果我有幸成為學(xué)校德育主任，工作應(yīng)該會(huì)是得心應(yīng)手的。

我的不足：

1、我的最大不足就是性子比較急，做事容易沖動(dòng)，需要多加磨練，把處事的方式練得沉穩(wěn)一點(diǎn)。

2、我的協(xié)調(diào)、溝通能力還有待于進(jìn)一步提升。

如何完善：

我將如何完善自己呢？那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向老師學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，從而不斷完善自己！