第一篇：晉升中一職稱的述職報告

晉升中一職稱的述職報告

尊敬的成都市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會：

我叫高麗，女，漢族，1983年7月出生于四川雙流，2005年6月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位。自2006年8月獲得中學(xué)思想品德二級教師資格，至今任中二已滿5年，不論是擔(dān)任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐，成為學(xué)校思想品德學(xué)科組教學(xué)的骨干。任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)思想品德一級教師條件。以下是我5年來工作任職情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想和職業(yè)道德方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。2007年度考核為“優(yōu)”；2010年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”；同時，努力貫徹黨的“十六大”精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績方面

1、思想品德教學(xué)

我勝任初中思想品德教學(xué)，曾擔(dān)任過2009屆、2010屆及2011屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作，優(yōu)生率、及格率均取得優(yōu)異成績。為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求，我能堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學(xué)研究活動，具體方法如下：

A.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。及時總結(jié)反思，取長補短，時刻進(jìn)步。

B.深研教學(xué)方法，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，不斷完善教學(xué)方法。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替

學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的辨別是非能力和分析問題能力，并加強對學(xué)生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。充分運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和思想品德信息，開拓視野，增強對思品學(xué)科的價值觀培養(yǎng)和能力的形成。

C.布置作業(yè)多設(shè)置給學(xué)生創(chuàng)造性練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評

定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，以致有的放矢。

“天道酬勤”、“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過勤奮努力地工作，我所帶班級的思想品德中考成績均超市平均。自2006年到現(xiàn)在畢業(yè)班平均分92.25分，八年級平均分90.23分，七年級平均分為89.47分。特別是2011屆5班中考平均分為94.98分，超過國重班，名列年級榜首。、班主任工作

自2006年參加工作，開始擔(dān)任班主任工作。在工作中，勤勤懇懇，用“心”耕耘，用“愛”呵護，以責(zé)任心和愛心為基石，以細(xì)心和耐心求實效。班級建設(shè)方面在班主任工作中，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風(fēng)的形成。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強，學(xué)習(xí)成績?yōu)槿顺鍪戮谠兴缴先〉锰岣摺?009年圓滿完成了班主任的指導(dǎo)工作。2010年獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號。

三、業(yè)績貢獻(xiàn)和教學(xué)科研繼續(xù)教育方面

2006年3月4號獲得“巾幗文明崗”稱號。

2010年3月6號獲得“巾幗建功標(biāo)兵”稱號。

2009年6月20日獲得科技考試合格證書。

2010年3月在雙流縣第十二次校風(fēng)活動建設(shè)月“法律知識競賽”中，獲得三等獎。2006年9月18日獲得成都市中小學(xué)繼續(xù)教育合格證明書。

2010年4月參加四川省教育學(xué)會教育發(fā)展中心主辦的中小學(xué)班主任高級研修班，成績優(yōu)異，取得合格證書。

四、教科研和

在平時的工作中，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，常把自己的教學(xué)改革實踐心得寫成論文或經(jīng)驗總結(jié)，多次在校、市論文評比中獲獎。其中，論文《建構(gòu)“心”的堡壘》發(fā)表于《現(xiàn)代班集體研究》2005年第3期、論文《引導(dǎo)學(xué)生步入名著的殿堂》獲2006年無錫市教學(xué)論文競賽二等獎、征文《以愛為支點，撐起孩子的心靈世界》獲2005年無錫市征文“愛心一例”征文三等獎，教案《漫游語文世界》獲省三等獎。此外，我還承擔(dān)了初一第二學(xué)期和初二第一學(xué)期期中考試語文出卷工作。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下，我一直堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來，我積極參加了教師培訓(xùn)，并先后通過了“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與知識產(chǎn)權(quán)”、“省職稱計算機（永中OFFICE）”、“本科學(xué)歷進(jìn)修”、“創(chuàng)新原理與方法”、“基礎(chǔ)教育課程改革市級通識培訓(xùn)”、“信息技術(shù)與教育” 三大模塊等培訓(xùn)與考核。

“教海無涯”、“學(xué)無止境”，成績已過去，本著對學(xué)生的愛心、對教育事業(yè)的責(zé)任心、對未來的信心，我將一如既往努力工作、學(xué)習(xí)，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我！

第二篇：晉升中一述職報告

述 職 報 告

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正安縣第二中學(xué) 吳劍

姓名：吳劍，男，苗族，197９年1１月出生。200１年7月畢業(yè)于貴州省廣播電視大學(xué)英語系，200１年8月至200５年１月在班竹鄉(xiāng)中學(xué)擔(dān)任初中英語教學(xué)及班主任工作。２００５年３月至２００７年１月到遵義師范學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)，修完本科課程，于200７年１月取得英語本科學(xué)歷，２００７年３月至２００８年７月在班竹鄉(xiāng)旦坪中學(xué)擔(dān)任初中英語教學(xué)兼班主任工作，當(dāng)年8月在正安縣第二中學(xué)教師選調(diào)中以優(yōu)異的成績被其錄用，擔(dān)任高中英語教學(xué)。至今任教已有１１年，于２００５年１０月２８日取得中學(xué)英語貳級資格，聘任從２００５年１１月至今。在１１年的教學(xué)中，擔(dān)任過班主任工作８年，在德、能、勤、績方面成績突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合申報中學(xué)英語一級教師條件。以下是我這么多年來尤其是近五年來的工作述職。

一、教學(xué)教研工作

1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，深受學(xué)生 歡迎。參加工作1１年中，無論分工任教哪一年級，所任教班級學(xué)生成績優(yōu)異。

200１年8月至200５年１月我在班竹中學(xué)工作，擔(dān)任初一（１）、一（２）班英語教學(xué)及初一（２）班班主任工作。這對剛踏上講臺的我來說，既是難得的機遇，又是嚴(yán)峻的考驗。因此，我花了大量的時間學(xué)習(xí)專業(yè)，與學(xué)生談心，關(guān)心、鼓勵、幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的欲望。平時狠抓基礎(chǔ)，找方法，尋捷徑。大膽嘗試獨學(xué)，對學(xué)，群學(xué)的教學(xué)模式。使得學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向了“我要學(xué)”，從“學(xué)會”變成了“會學(xué)”。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。2003年我所任班英語成績優(yōu)異，在同級同科中位居前列。

200８年8月選調(diào)到正安二中工作，一直從事英語教育教學(xué)，一直站在一線，堅守自己的崗位。盡職盡責(zé)，用心學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)理論；耐心引導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度；精心準(zhǔn)備每一堂課，教學(xué)各個環(huán)節(jié)做到認(rèn)真仔細(xì)，以“使每個學(xué)生都有所獲，全面發(fā)展每位學(xué)生”為出發(fā)點。實現(xiàn)了新教育理念的轉(zhuǎn)變。

2、重視科研，促我成長。

我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時了解教育發(fā)展的動態(tài)，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，經(jīng)常閱讀與英語教學(xué)有關(guān)的刊物。積極推進(jìn)校本教研，與同組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。幾年來在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。2008年6月所撰寫的論文《“五步教學(xué)”是指導(dǎo)初中英語教學(xué)的有效方法》在《學(xué)習(xí)方法報》第181 2 期（總第2631期）上發(fā)表；20０８年８月所撰寫的論文《加強學(xué)生英語語感的培養(yǎng)，提高學(xué)生英語運用能力》在《現(xiàn)代教育報》第８６、89、92期（總第2142期）上發(fā)表。2012年參與的課題“農(nóng)村普通高中化學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因及轉(zhuǎn)化策略研究”成功申報為市級課題。

3、精心哺育，培養(yǎng)新人。

努力做好本職工作的同時，我還積極關(guān)心青年教師的成長，我常和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。如今，青年教師已經(jīng)成為學(xué)校骨干，已形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評比中屢次獲獎。

4、指導(dǎo)第二課堂，開拓視野。

開展豐富的課外活動，舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識競賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評。

二、德育教育工作

德育是素質(zhì)教育的靈魂，教育家朱永新說過：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會愛你。你才能收獲師生共同進(jìn)步的快樂”因此，我從不吝嗇我對學(xué)生的愛，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”為自己的航標(biāo)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在班主任工作中，我能夠堅持正面教育，關(guān)心、愛護學(xué)生。通過春風(fēng)化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務(wù)創(chuàng)造條件”的管理理念，強調(diào)“以人為本，以理服人”的管理模式，頗有成效，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我堅持民主治班。學(xué)習(xí)并運用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識來指導(dǎo)班主任工作，實現(xiàn)了班級管理的科學(xué) 3 化。同時我注重與科任教師通力合作，創(chuàng)設(shè)出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，2012年所任班主任的三（6）班在高考中取得了三類高中普通班優(yōu)異的成績（一本1人，二本6人，大專高職以上升學(xué)率達(dá)100％），再創(chuàng)二中歷史新高。所帶班級德、智、體全面發(fā)展，多次被評為“優(yōu)秀團支部”、“優(yōu)秀班集體”。

三、晉升后的工作設(shè)想

過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。主要從以下幾方面提高并完善自己：

1、加強自身的師德修養(yǎng)，搞好繼續(xù)教育與學(xué)習(xí)，力爭成為具有教育智慧的人民教師。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，擴大自身閱讀，提高化學(xué)專業(yè)知識，增強班級管理能力，真正成為一位博學(xué)的教師。

3、不斷學(xué)習(xí)計算機，電教技術(shù).2012年8月19日

第三篇：中一職稱述職報告

述職報告

一、基本情況

同年8月份應(yīng)聘到吳川市川西中學(xué)任教至今。2008年8月取得中學(xué)二級教師資格，同年受聘。任職以來，我一直擔(dān)任高中歷史學(xué)科的教學(xué)工作，并做了2年班主任和3年年級組長的工作。根據(jù)條件，本人具備申報中學(xué)歷史一級教師資格?，F(xiàn)申報評審中學(xué)歷史一級教師，述職如下：

二、政治思想方面

我能自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹黨的方針政策，用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)黨各個時期的指導(dǎo)思想。具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，務(wù)實求真，團結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，以身作則，言傳身教，以良好的師德影響學(xué)生，努力落實習(xí)總書記的家國情懷于教學(xué)過程中。做到有一分光，發(fā)一分熱。為教育事業(yè)默默耕耘，奉獻(xiàn)青春。

三、教學(xué)工作方面

本人歷史基礎(chǔ)知識扎實，知識面廣，業(yè)務(wù)精通，完全勝任高中歷史各年級的大循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真貫徹湛江市教委提出的“八字方針”和“六個現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，結(jié)合新課標(biāo)的要求，摸清學(xué)生的底細(xì)，配合學(xué)校備課組制定教學(xué)計劃、單元計劃、復(fù)習(xí)計劃、專題訓(xùn)練，有目的，有計劃地進(jìn)行考查，做好考查記錄，有針對性地講評。同時充分利用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的能動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到“高效率”、大容量、優(yōu)化系列訓(xùn)練的目的，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

辛勤耕耘，收獲頗豐。所人班別的學(xué)生整體素質(zhì)和能力有明顯的提高。在各類考試中，成績都居年級前列。2010年高考，我所教的高三（9）班，上本科線4人，比學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)超出了2個。2013年高考，我所教的高三（11）（14）班都順利完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)。任教過程中學(xué)生的綜合素質(zhì)大大提高。

我積極參加學(xué)校的教研教改活動，按素質(zhì)教育要求，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)“少、慢、差、費”的現(xiàn)象，在課內(nèi)注重歷史基礎(chǔ)知識的積累，在課外重視學(xué)生的練習(xí)鞏固，全面提高學(xué)生的歷史成績。并結(jié)合教育教學(xué)的新形勢，我努力將教學(xué)內(nèi)容與社會主義核心價值觀相結(jié)合，培養(yǎng)符合新時代要求的人才。

每學(xué)期我聽課不少于18節(jié)，參加集體備課不少于16節(jié)，并主動承擔(dān)公開課，較優(yōu)秀的有：2010年10上的《新航路的開辟》，獲得高考調(diào)研組的一致好評。后承擔(dān)了市歷史高考備考示范課《世界經(jīng)濟全球化趨勢加強與中國加入WTO》

同時我積極參加上級教育主管部門舉辦的各種研討會，如2010年11月到四中聽龔春偉的探討課，2013年到一中聽2013,2016年先后參加了高考備考會議。多次參加xx一中，xx一中的開放日的聽課活動。

五、教育工作方面

在班主任工作中，我認(rèn)真抓好班級常規(guī)管理，嚴(yán)格要求學(xué)生，以一種開放性的思維去管理學(xué)生，堅持科學(xué)民主的原則，有計劃，有目的的召開主題班會，加強學(xué)生的思想教育工作，用新時代的思想去塑造年輕一代的靈魂。為了做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，我認(rèn)真制定培優(yōu)轉(zhuǎn)困方案，確定培優(yōu)轉(zhuǎn)困對象，密切聯(lián)系科任，保持與家長溝通，構(gòu)建“三維”教育網(wǎng)絡(luò)，采取集體教育與個別教育、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的方法，努力做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

在年級組長工作方面，每天，我都是最早來到級室，最晚一個離開級室，給學(xué)生和老師樹立榜樣。我遵循學(xué)校的理想和安排，認(rèn)真做好本職工作，努力團結(jié)同事，盡量營造一種快樂的工作環(huán)境，幫助同事克服困難。對學(xué)生的管理，我給自己下達(dá)了目標(biāo)，一個月內(nèi)將1100多學(xué)生的名字和人記住。最終，功夫不負(fù)有心人，我順利完成了自己的目標(biāo)，對自己年級管理工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。如學(xué)生準(zhǔn)備逃課在外面吃課間餐，我發(fā)現(xiàn)以后，叫了他的名字，并通知班主任，這樣一兩次以后在學(xué)生心里面就樹立了威信，方便管理。因為自身的努力進(jìn)取在2013年被評為《xxx高考先進(jìn)工作者》

六、繼續(xù)教育方面

為了適應(yīng)教改的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的刊物，如《廣東教育》、《xx教育》、《中學(xué)歷史》等，同時加強各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如公修課培訓(xùn)，計算機模塊考試，高中教師職務(wù)培訓(xùn)，遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，新課標(biāo)培訓(xùn)，教師教育技能培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力不斷提高。

教育事業(yè)是偉大而艱辛的，既不乏樂趣，又充滿挑戰(zhàn)。因此，我將一如既往，開拓進(jìn)取，積極投身教改，做一個德才兼?zhèn)涞慕逃摺?/p>

述職人：xxx

二0一六年十二月十八日

第四篇：中一職稱述職報告

述職報告

本人于2007年畢業(yè)于西華師范大學(xué)，同年8月到蒲江縣敦厚九年制學(xué)校任教。2008年9月被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。2008年的5.12特大地震，致使該校教學(xué)樓等受創(chuàng)。于是，我校初中部的所有老師學(xué)生遷至松華九年制學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人自2008年9月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了,任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，業(yè)績顯著，現(xiàn)將具體情況從思想政治、學(xué)術(shù)水平、工作能力、業(yè)績貢獻(xiàn)等幾方面作如下述職：

一、政治思想方面：

具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學(xué)生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。

二、學(xué)術(shù)水平方面：

2007年6月從西華師范大學(xué)畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。參加工作以來認(rèn)真研讀《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如普通話、計算機、信息技術(shù)、骨干教師、校本研修等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，均獲合格或結(jié)業(yè)證書。在積極參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時,我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校組織的教學(xué)研究活動中,苦練扎實的基本功。主動、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的公開課、示范觀摩課。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

三、工作業(yè)績方面：

（一）教學(xué)工作

任現(xiàn)職來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，領(lǐng)會新課程理念。平時細(xì)致鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向同行教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率。我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每一課都做到“有備而來，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。經(jīng)過精心教學(xué)，我所帶的班級數(shù)學(xué)創(chuàng)造了輝煌的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的一致好評。

（二）班主任工作

當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。

選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。

（三）教研組工作

本人于2008年開始，一直擔(dān)任我校初中理科教研組長一職。在此崗位上，本人能夠認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃；結(jié)合本學(xué)科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施，做好學(xué)期工作總結(jié)；加強教學(xué)研究，落實好教研課題；加強教學(xué)改革，積極開展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果；組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息；認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，保證正常教學(xué)秩序。通過組員的共同努力，我們都不同程度地得到了提升，收獲很大。

四、業(yè)績貢獻(xiàn)方面

任現(xiàn)職以來，本人在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。2010年、2011年，先后獲得蒲江縣教壇新秀、蒲江縣優(yōu)秀青年教師稱號。工作之余，我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。通過自己的努力，也獲得了不少的榮譽。2007年10月，自制教學(xué)軟件《有理數(shù)的加法》獲蒲江縣三等獎； 2007年11月，在2007年蒲江縣中小學(xué)教師“多媒體課件制作大賽”中獲一等獎； 2008年1月，論文《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣塑造健康人格》獲成都市三等獎； 2008年9月，論文《如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用》獲蒲江縣二等獎； 2009年2月，教學(xué)設(shè)計《扇形統(tǒng)計圖》獲蒲江縣三等獎； 2009年6月，課件《認(rèn)識三角形》獲蒲江縣二等獎； 2009年6月，在蒲江縣2009年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武區(qū)級競賽中獲二等獎； 2009年10月，在蒲江縣2009年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武中獲一等獎； 2010年4月，在成都市2009-2010“十萬教師大比武——課堂教學(xué)比武”活動中獲二等獎； 2010年9月，執(zhí)教《平行四邊形的性質(zhì)》，被選入“成都教育在線”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫； 2011年6月，在慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2011年9月，執(zhí)教《分解因式法》，被選入“成都教育在線”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫； 2012年4月，論文《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題》獲成都市三等獎。

作為一名黨員、一名教師，我絲毫沒有懈怠，因為我深知后面的路很長，但我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要我揮灑汗水，默默奮斗，就能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！

第五篇：中一職稱述職報告

中一職稱述職報告

中一職稱述職報告

本人XX年6月畢業(yè)于常州技術(shù)師范學(xué)院計算機科學(xué)教育專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位。XX年8月分配至無錫市河埒中學(xué)6年來，一直從事中學(xué)計算機的教學(xué)工作。XX年8月被評為中學(xué)計算機二級教師職稱，聘任期將近五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下：

思想政治上積極向上。關(guān)心國家大事。積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項政治活動。在此間，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志關(guān)于三個代表的重要講話，堅持“思、識、行”相統(tǒng)一，提高堅持“三個代表”的素質(zhì)、能力。

遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項制度。尊敬師長，嚴(yán)于律己。為人師表，努力以良好的師德修養(yǎng)影響學(xué)生。以胡錦濤總書記的“八榮八恥”時刻警示自己，為創(chuàng)建新時期和諧社會作出努力。

在教學(xué)工作中，我能虛心主動地向老教師請教，學(xué)習(xí)專業(yè)技能和教學(xué)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中，摸索體會教學(xué)方法。堅持運用電子教案及電教手段，教學(xué)目的明確。在學(xué)生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導(dǎo)學(xué)生，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題。教學(xué)中注重啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新的學(xué)習(xí)意識，使他們保持積極努力求知的心態(tài)，因此教學(xué)效果較好，順利通過了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動的考核。

教學(xué)軟件的設(shè)計與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學(xué)課件，幫助他們使用計算機軟件。組織和參與了老師們各類計算機考核的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。

積極參加繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。獲繼續(xù)教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員等。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。論文《計算機課中關(guān)于自主學(xué)習(xí)的研討》獲XX年江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎;論文《提高課堂教學(xué)效果的幾點淺見》獲XX年無錫市“中小學(xué)信息技術(shù)教育、教研研究論文評比”三等獎;論文《發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的原理與中學(xué)計算機教學(xué)實踐》獲XX年學(xué)校教研工作年會優(yōu)秀論文三等獎;論文《對優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的幾點思考》獲XX-XX校教科研大會論文評比優(yōu)秀獎。

關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生，全心全意搞好教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。平時注重學(xué)習(xí)教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動投身到教科研之中，進(jìn)行教改實踐，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織學(xué)生參加省市信息學(xué)奧林匹克的競賽活動，獲省級三等獎2人，獲市級一等獎8人，二等獎6人，三等獎9人。通過參加這些活動提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。XX年5月組織初二年級學(xué)生參加了市會考試點工作，所教班級的學(xué)生也獲得了較好的成績。

認(rèn)真組織和開展校園“綠色網(wǎng)吧”活動，讓學(xué)生在上網(wǎng)遨游和成功交流中，產(chǎn)生充實的情感體驗，在獲得文化知識和操作技能時，感悟愉悅的人文情懷

在平時教學(xué)中，我能注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容銜接自然。

對學(xué)生的聽課情況，我及時與班主任聯(lián)系，對于學(xué)生中不重視副課的現(xiàn)象及時引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。對學(xué)生平時上機的違規(guī)現(xiàn)象能及時制止，耐心、和顏悅色地批評教育。愛學(xué)生，對學(xué)生無親梳、無偏見，與學(xué)生感情融洽，建立了良好的師生關(guān)系，受到學(xué)生的敬重。

對機房的管理是我教學(xué)以外的工作之一，為管好機房，我每天下班前都整理機房，使之整潔有序;定期組織打掃，保持衛(wèi)生與清潔;做好計算機管理維修記錄;并能自己動手解決軟、硬件問題。工作雖繁瑣，卻能鍛煉自己的韌性，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察能力。

XX年9月以來，我接手管理學(xué)校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實現(xiàn)了電教資料室的計算機化管理。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。中一職稱述職報告

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏，于XX年5月參加了濱湖區(qū)黨校的學(xué)習(xí)，成績合格。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。XX考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”。

在化學(xué)教學(xué)中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平時教學(xué)中。平時能鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎(chǔ)。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集試題，研究中考命題走向，有的放矢，針對學(xué)生現(xiàn)狀，夯實基礎(chǔ)，注意試題間的聯(lián)系和知識系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。隨著業(yè)務(wù)水平的提高，XX年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，XX年被評為校級教學(xué)新秀。歷年來，所帶班化學(xué)在中考中均能取得較理想成績。如XX屆的初三(4)和(10)班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。在學(xué)科競賽中，能悉心指導(dǎo)學(xué)生，所輔導(dǎo)同學(xué)經(jīng)常在競賽中得獎，為學(xué)校爭得榮譽。如XX年的省初中化學(xué)競賽中，有2人獲得省二等獎、3人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項。

連續(xù)三年，擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風(fēng)的形成。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學(xué)生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強，學(xué)習(xí)成績均在原有水平上取得一定提高。如XX屆的初三(4)班，中考中獲得了總分第七的好成績(較接班時提高了5個名次)。該，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競賽。如XX年，獲校多媒體課件設(shè)計優(yōu)秀獎。XX年，獲市中學(xué)化學(xué)多媒體課件評比三等獎及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評比二等獎。XX年，獲市初中化學(xué)新課程案例、教案評比二等獎，以及校級優(yōu)秀公開課獎。XX年，先后兩次參加市評優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎和二等獎。XX年，獲校優(yōu)秀公開課獎及多媒體課件優(yōu)勝獎。

重視教學(xué)研究，及時將自己教學(xué)經(jīng)驗反思總結(jié)。如XX年，論文《談情境教學(xué)法》獲校論文評比三等獎。XX年，論文《新課程下的中考化學(xué)命題走向》獲校論文評比二等獎。XX年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎。

為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如XX、XX、XX年暑期，參加市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”。XX年8月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級培訓(xùn)班。XX年8月，通過“基礎(chǔ)教育課程改革”市級通識培訓(xùn)。XX年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學(xué)習(xí)。XX-XX年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績，但還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。