第一篇：小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告

小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

上學(xué)期××學(xué)校的德育工作在集團(tuán)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。在此，我把自己上學(xué)期的工作向大家作個(gè)匯報(bào)。

一、工作職責(zé)

在肖川的《教育就是服務(wù)》中有這樣一句話：“教育就是服務(wù)”，盡可能地為學(xué)生的發(fā)展提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注，被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)與自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。真正良好的教育一定是最具服務(wù)精神的教育。他談得更多的是服務(wù)于學(xué)生，就我個(gè)人理解，我認(rèn)為我工作的核心也是服務(wù)。作為教務(wù)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。

二、主要工作

上學(xué)期我校的德育工作堅(jiān)持思想道德教育為核心，基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，以百樹(shù)“新三好學(xué)生”為主線，抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，促進(jìn)發(fā)展性教育，進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。主要做了以下幾方面的工作。

（一）狠抓了德育隊(duì)伍，提升了德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。

1．堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。完善了《班主任工作考核與獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，規(guī)范了考核流程，每月對(duì)班主任進(jìn)行等級(jí)評(píng)比，分出一、二、三等獎(jiǎng)使班主任評(píng)價(jià)考核更加公平、公開(kāi)，激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性和創(chuàng)造性。

2．完善了班主任定期學(xué)習(xí)機(jī)制。開(kāi)學(xué)初，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主講有關(guān)新德育理念。班主任老師觀看了魏書生的講座，學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3．進(jìn)一步優(yōu)化了德育隊(duì)伍的過(guò)程管理，加強(qiáng)了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度，每個(gè)行政人員分到各個(gè)年級(jí)進(jìn)行檢查、反饋。要求班主任老師收集好典型案例，增強(qiáng)資料積累意識(shí)；要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗(yàn)，探索新形勢(shì)下行之有效的德育途徑，提高德育工作效率。定期進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。

4．進(jìn)一步規(guī)范了年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)制度。加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)的管理力度，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在管理中的主導(dǎo)作用。上學(xué)期，我們劃分了年級(jí)包干區(qū)，各年級(jí)發(fā)揮小小衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，把各年級(jí)自己的包干區(qū)維護(hù)的很好。我們還劃分了各年級(jí)各班的花圃、草坪這些我們都放手讓學(xué)生自己管理。除此，各年級(jí)還有一塊自己的宣傳小天地。這些都充分發(fā)揮了本年級(jí)組的作用，體現(xiàn)本年級(jí)的特色。

5．加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓他們學(xué)生管理學(xué)生。

（二）加強(qiáng)班集體建設(shè)，狠抓了文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化了常規(guī)管理工作。

1．狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育。利用班會(huì)課認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《南昌外國(guó)語(yǔ)百樹(shù)學(xué)生在校一日行為規(guī)范》、《南昌外國(guó)語(yǔ)百樹(shù)學(xué)校在家行為規(guī)范》等規(guī)范。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，圍繞各項(xiàng)行為規(guī)范開(kāi)展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2．強(qiáng)化了一日常規(guī)考核。采取由值周老師領(lǐng)導(dǎo)，每班輪流值班一周的班級(jí)值周制度，定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)檢查。主抓：學(xué)生遲到、眼保健操、課間操、教室衛(wèi)生、放學(xué)路隊(duì)、門窗燈。每周我們會(huì)評(píng)出文明班級(jí)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

3．安全教育做到了警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持了樓道值班和集體放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。每位班主任老師與年級(jí)組長(zhǎng)簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級(jí)組長(zhǎng)再與教務(wù)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

4．加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，提升了環(huán)境育人的效能?！靶@文化”、“教室文化”，能引導(dǎo)學(xué)生自律，提高學(xué)生的道德情操；促進(jìn)學(xué)生間相互理解，提高學(xué)生集體意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以先進(jìn)的文化占領(lǐng)每一塊陣地，清除思想教育的死角，辦好校宣傳欄，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境樹(shù)立正確的審美觀。上學(xué)期共出了六次主題專刊，分別是“全員發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展”、“多姿多彩的校園生活”、“多讀書、讀好書、開(kāi)拓視野”、“歡樂(lè)和諧慶六一，激情飛揚(yáng)展風(fēng)采”、“共育百樹(shù)新三好”、“學(xué)生課外閱讀一覽”等主題的專刊。班級(jí)布置，也是宣傳班級(jí)個(gè)性的窗口。為了讓班級(jí)有限的空間的每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，讓每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍，一個(gè)教育性、美觀性與發(fā)展性為一體的班級(jí)環(huán)境，在百樹(shù)學(xué)校的每個(gè)班級(jí)展現(xiàn)得淋漓盡致，它為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和交際的良好場(chǎng)所，促進(jìn)了班級(jí)文化的有效形成。

（三）弘揚(yáng)民族精神，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

開(kāi)展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國(guó)旗下講話重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)作用。

上學(xué)期，召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，分年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日，匯報(bào)了小孩在校的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同探討了教育孩子的方法，邀請(qǐng)了一些家庭教育成功的家長(zhǎng)來(lái)談經(jīng)驗(yàn)，談心得體會(huì)，相互交流，使家長(zhǎng)們掌握了科學(xué)教育方法，與學(xué)校教育形成合力。利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》，每月與家長(zhǎng)電話回訪，與家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性聯(lián)系，與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。上學(xué)期，開(kāi)學(xué)初和暑假我們各年級(jí)根據(jù)本年級(jí)的特色給家長(zhǎng)寫了一封《致家長(zhǎng)的一封信》，其中六年級(jí)，我們還進(jìn)行了小升初的銜接工作的教育，幫助家長(zhǎng)如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快、和諧的假期。

上學(xué)期，對(duì)學(xué)生的要求主要按百樹(shù)“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，家長(zhǎng)協(xié)助填寫學(xué)校每月發(fā)給的《共育百樹(shù)“新三好學(xué)生”家長(zhǎng)反饋表》，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由學(xué)生交給班主任老師，班主任老師將及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行反饋，并評(píng)出每月之星進(jìn)行表彰，讓家長(zhǎng)參與、配合學(xué)校共同抓好學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是在家行為規(guī)范。

（五）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

上學(xué)期，我們通過(guò)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動(dòng)，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1．開(kāi)展一系列文體活動(dòng)，通過(guò)各種興趣班小組（舞蹈、二胡、足球、籃球、乒乓球、健美操、兒童畫、合唱、車模、航模）的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活。

2．為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，增加學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。從而達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來(lái)。自由活動(dòng)形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。

3．3月份，通過(guò)開(kāi)展具有教育特色的學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，把小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)集體的習(xí)慣。在活動(dòng)中，開(kāi)展了宣傳動(dòng)員、講雷鋒叔叔的故事比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)。

4．為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3、4節(jié)課為閱讀課。4月份，還舉行了百樹(shù)學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，開(kāi)展了自制書簽比賽、手抄報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比、講成語(yǔ)故事、誦讀美文、“我與好書同成長(zhǎng)”演講比賽、“讀書杯”作文競(jìng)賽，以及評(píng)選“書香班級(jí)”等一系列活動(dòng)。

5．為大力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，展示師生精神風(fēng)貌，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)雙向互動(dòng)，我們以年級(jí)為單位舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日。

6．組織學(xué)生去青山湖游樂(lè)場(chǎng)和黃馬看櫻花，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)進(jìn)一步走進(jìn)大自然，接觸大自然的機(jī)會(huì)。

7．組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：南昌市“我愛(ài)祖國(guó)”才藝大賽、“七彩陽(yáng)光”2009全國(guó)青少年才藝電視展評(píng)活動(dòng)、第五屆“天才杯”全國(guó)兒童畫比賽等。在比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。

8．圍繞“2+1”（二項(xiàng)體育技能，一項(xiàng)音樂(lè)技能）工程，開(kāi)展了豐富多彩的體育、文藝活動(dòng)。

一、二年級(jí)歌舞表演、籃球、跳繩；三年級(jí)豎笛、體操技巧、跳繩；四年級(jí)腰鼓、武術(shù)、跳繩；五年級(jí)豎笛、乒乓球、籃球、跳繩；六年級(jí)口琴、跳長(zhǎng)繩、集體舞。

9．組織五、六年級(jí)學(xué)生觀看青春期教育篇，從而解決這一特殊時(shí)期學(xué)生的心理問(wèn)題。

10．為慶?！傲弧保屚瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余展現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自我，體會(huì)集體的溫暖和快樂(lè)。各班開(kāi)展了班級(jí)文娛活動(dòng)。

三、存在的問(wèn)題

德育工作取得了一些成績(jī)，但我感到我的工作還有很多不足之處。

（一）新時(shí)期，學(xué)生出現(xiàn)了新的心理問(wèn)題，如何解決？這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)上學(xué)期做的不是很好。百樹(shù)學(xué)校家長(zhǎng)要求小孩考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、十中以及一些重點(diǎn)學(xué)校越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)們心情甚是急切，給孩子們報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班。每次考試又要進(jìn)行排名，學(xué)生的壓力很大，有些學(xué)生因此就會(huì)出現(xiàn)心理疾病。怎樣引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，如何解決學(xué)生的心理問(wèn)題，這是以后工作需解決的問(wèn)題。

（二）對(duì)于學(xué)生的教育，家長(zhǎng)的觀念、行動(dòng)有待加強(qiáng)。教育學(xué)生，在小學(xué)生家長(zhǎng)的眼里，似乎就單單是學(xué)校的事情。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，我們把孩子交給了

學(xué)校，學(xué)校就要承擔(dān)起所有教育責(zé)任，學(xué)校就是教育人的地方。誠(chéng)然，學(xué)校是有教育學(xué)生的責(zé)任，但是學(xué)校孤立的教育學(xué)生是收不到好效果的。比如：學(xué)校教育學(xué)生要多讀書、讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，可恰恰有的學(xué)生的家長(zhǎng)就在家里整夜整夜的，打麻將。學(xué)生在這種家庭的環(huán)境的熏陶下，試問(wèn)這種家庭教育下的孩子能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣嗎？盡管我們每個(gè)月都會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)填寫“共育百樹(shù)新三好家長(zhǎng)反饋表”，引起家長(zhǎng)的重視，但還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)在觀念上真正認(rèn)識(shí)到教育孩子，不光是學(xué)校的事，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。

（三）要調(diào)動(dòng)每個(gè)教職員工，肩負(fù)起關(guān)心、教育學(xué)生的責(zé)任。

（四）工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性和工作的布置、落實(shí)有待進(jìn)一步提高。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，學(xué)校作為育人的重要基地，凡事都要著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的攀登，這也將是我碩士論文的研究方向，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我相信，無(wú)論在百樹(shù)，還是現(xiàn)在在高新，我都將不斷開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，努力使我工作常抓不懈，步步登高。服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告

小學(xué)德育教導(dǎo)主任述職報(bào)告

春風(fēng)化雨，歲月無(wú)聲。我從9月?lián)螌W(xué)校副教導(dǎo)主任（主要分管德育工作），學(xué)校數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人和鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科中心教研組成員，寮步鎮(zhèn)第一批數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，***市“莫襯平名師工作室”第一批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，***市中小學(xué)副校長(zhǎng)后備干部培養(yǎng)對(duì)象。政治思想覺(jué)悟高，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為人師表、教書育人，工作任勞任怨、盡職盡責(zé)。

一、厚德載物、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)創(chuàng)德育教育新里程 在學(xué)校德育管理工作中，我主動(dòng)貫徹、認(rèn)真落實(shí)市、鎮(zhèn)以及學(xué)校等職能部門各個(gè)階段性和突發(fā)性的工作，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。以身正為范、敢為人先的作風(fēng)管理德育工作。以學(xué)?！爸琳\(chéng)、至善”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以學(xué)生的終身發(fā)展為原則，以讀書寫字為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（一）完善現(xiàn)代管理制度，不斷實(shí)踐辦學(xué)思想

為創(chuàng)品牌名校，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高管理效能和管理質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)、工作的積極性。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，樹(shù)立“文化管人，制度管事”的管理思想，制定和實(shí)踐《***小學(xué)管理制度》。

1、崗位職責(zé)。包括《部門崗位職責(zé)》、《教師崗位職責(zé)》；2評(píng)優(yōu)制度。包括《文明班評(píng)選方法》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選方法》；

3、績(jī)效評(píng)價(jià)等制度，形成了一系列保證學(xué)校和諧發(fā)展的制度文化。繼續(xù)完善德育制度管理體系：①完善德育管理架構(gòu)：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。②構(gòu)建德育管理體系：政教處—年級(jí)組長(zhǎng)—正副班主任—科任老師—家長(zhǎng)。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行制度化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，明確工作職責(zé)，不斷提升執(zhí)行力，努力營(yíng)造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的良好氛圍。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，努力辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育。

（二）以師德師風(fēng)建設(shè)為中心，加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展

1、以人為本,不斷實(shí)踐與提升學(xué)校的辦學(xué)理念 為了更好地實(shí)踐“至善至誠(chéng)”的辦學(xué)理念和對(duì)每一位師生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。20XX年4月22日，我校邀請(qǐng)?jiān)瓘V東教育學(xué)院體育系主任臧連明教授來(lái)校作《體育文化與健康》專題講座。此次講座，使老師們能全面地了解科學(xué)的生活理念、科學(xué)的鍛煉方法。臧教授指出我校舉辦體育文化節(jié)活動(dòng)具有高遠(yuǎn)的眼光，希望我校要重視規(guī)劃大課間活動(dòng)，讓大課間活動(dòng)成為我校的體育特色。

2、依法治校，不斷提高法律意識(shí)與規(guī)范辦學(xué)行為 20XX年4月23日，我校邀請(qǐng)龍望華律師為全校教師作題為“校園人身傷害事故處理與預(yù)防”法律教育講座。本次講座，有利于進(jìn)一步提高教師的法律意識(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，推進(jìn)我?！耙婪ㄖ涡！⒁婪▓?zhí)教”工作的深入開(kāi)展。

3、知行合一，不斷提高教師的專業(yè)形象與專業(yè)水平為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，樹(shù)立教師的良好形象。20XX年5月19日，我校邀請(qǐng)?jiān)瓘V東教育學(xué)院體育系陶宏副教授到校作“教師禮儀”培訓(xùn)講座。20XX年11月15日，我校舉行“細(xì)節(jié)決定成敗 形象樹(shù)立品牌”——教師禮儀培訓(xùn)講座。組織全體教師認(rèn)真觀看了中國(guó)人民大學(xué)金正昆教授的講座——《教師禮儀概述》。通過(guò)培訓(xùn)，使老師們又懂得很多禮節(jié)，并對(duì)“德是靠修煉，不是學(xué)到的，知識(shí)才是靠學(xué)來(lái)”有了更加深刻的理解。知行合一，我們今后要不斷內(nèi)化禮儀的八點(diǎn)原則，在實(shí)踐中感悟，禮以待人，為樹(shù)立學(xué)校良好形象品牌而共同努力。

4、專題培訓(xùn)，注重提高自我發(fā)展意識(shí)與教師專業(yè)能力（1）9—7月，組織正、副班主任參加中小學(xué)心理健康教育C證培訓(xùn)；20XX年1月組織骨干教師參加中小學(xué)心理健康教育B證培訓(xùn)。教師們將學(xué)到的理論知識(shí)學(xué)以致用，取得一定成效。

（2）加大班主任培訓(xùn)力度，努力使班主任成為掌握先進(jìn)教育理念、科學(xué)教育方法的教育實(shí)踐家。積極組織骨干教師觀摩市、鎮(zhèn)舉辦的班主任專業(yè)能力大賽。20XX年10月，我校黃建東老師榮獲“中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽”小學(xué)組鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)第一名、市三等獎(jiǎng)。

（3）20XX年11月22日，我校舉行“名班主任赴江蘇跟崗學(xué)習(xí)心得匯報(bào)會(huì)”。我校名班主任培養(yǎng)對(duì)象黃建東、鐘劉許2位老師，重點(diǎn)向老師們分享跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲與感受：介紹先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)特色、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校評(píng)價(jià)改革等方面內(nèi)容，讓老師們受益匪淺，紛紛表示要學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念與方法。

（三）以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

1、確立行為規(guī)范養(yǎng)成目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，將行為規(guī)范的養(yǎng)成教育分為五部分：儀表規(guī)范教育、文明禮貌規(guī)范教育、紀(jì)律規(guī)范教育、習(xí)慣規(guī)范教育、愛(ài)護(hù)公物規(guī)范教育。制定三種適合不同年級(jí)段學(xué)生發(fā)展的《***小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范操作方案》。

2、從基本規(guī)范入手，提升我校的形象：倡導(dǎo)“走進(jìn)***小學(xué)，我們是學(xué)校的主人；走出***小學(xué)，我們是學(xué)校的形象”。

（1）加強(qiáng)“五個(gè)一”行為規(guī)范訓(xùn)練。①整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；②建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；③養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；④堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，落實(shí)室內(nèi)外衛(wèi)生保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；⑤樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”。

（2）加強(qiáng)“五個(gè)一”形象工程建設(shè)。①一張笑面；②一聲問(wèn)好；③一聲謝謝；④一聲道歉；⑤一聲再見(jiàn)。

（四）以讀書寫字為載體，培養(yǎng)文明高雅氣質(zhì)

1、經(jīng)典美文誦讀

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。為傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，積極開(kāi)展名家經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。每周圍繞一個(gè)主題，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)讀書興趣，變化其氣質(zhì)，使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。具體實(shí)施措施：

1、利用每周二下午教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間邀請(qǐng)松山湖骨干教師進(jìn)行美文誦讀技能、技巧培訓(xùn)。

2、利用每周四下午第二節(jié)綜合實(shí)踐課開(kāi)展美文誦讀常規(guī)活動(dòng)；

3、每周一開(kāi)展國(guó)旗下美文誦讀展示活動(dòng)；

4、開(kāi)展“六一”文藝晚會(huì)暨美文誦讀成果展示活動(dòng)。

2、深化寫字教育 我校寫字教育的宗旨：“以字養(yǎng)德、以字啟智、以字健體、以字立美”。寫字的過(guò)程是一個(gè)育人的過(guò)程。寫字教育的意義不僅在于實(shí)用，它對(duì)提高學(xué)生的文化修養(yǎng)具有直接功能；尤其對(duì)于小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)意志的磨煉、高尚情操和高雅審美情趣的陶冶也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，為學(xué)生的幸福人生奠基。

3、班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班級(jí)本質(zhì)特色和精神面貌的反映。它包括班級(jí)物質(zhì)文化環(huán)境、班級(jí)制度文化環(huán)境、班級(jí)精神文化環(huán)境三方面的因素。良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。借鑒與推廣五（2）班、六（2）班試驗(yàn)班的成功經(jīng)驗(yàn)，以校園文化建設(shè)為載體，加大力度，實(shí)現(xiàn)文化建班，文化育人。

（五）開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性

繼續(xù)完善和推進(jìn)校內(nèi)外德育基地的功能，結(jié)合各種節(jié)假日、紀(jì)念日、特大活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)主題教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì)生活之中，形成全方位的“大德育”，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得成功快樂(lè)、道德情感的體驗(yàn)。如：

1、開(kāi)展“愛(ài)我莞香

種植莞香”環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、開(kāi)展“感恩社會(huì)、回饋社會(huì)”捐款教育活動(dòng)。

3、以年級(jí)為單位開(kāi)展春游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、開(kāi)展“陽(yáng)光體育文化節(jié)暨班級(jí)特色展示活動(dòng)”。

5、開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)，打造書香校園、人文校園。

6、開(kāi)展“警校攜手共建、建設(shè)平安校園”活動(dòng)。

7、開(kāi)展“慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年”主題教育。10月，我校張燕蕾同學(xué)榮獲“為祖國(guó)喝彩”為主題的演講比賽活動(dòng)鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。

（六）加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，家校攜手譜寫教育新篇章 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，詮釋我校的新措施，新做法，讓家長(zhǎng)更好地理解、支持、參與學(xué)校管理工作。

1、開(kāi)展豐富多彩的家庭教育專題講座，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、教育觀，掌握科學(xué)的教育方法。

2、充分發(fā)揮關(guān)工委的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。

3、成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，邀請(qǐng)關(guān)心教育的社會(huì)各界人士參與學(xué)校管理，為我校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，構(gòu)建和諧的家校環(huán)境。如：20XX年3月31日晚，我校舉行“20XX年***小學(xué)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議”。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，掌握思想動(dòng)向。主要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家訪等形式。如：20XX年1月4日上午，舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日——***小學(xué)寫字教育（硬筆書法）成果展。20XX年3月23—25日晚上，我校分年級(jí)召開(kāi)“建立緊密的家?；?dòng)關(guān)系”專場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。

5、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生作業(yè)記錄、QQ、飛信、電話等功能，增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。班主任、科任教師要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)分析原因，找準(zhǔn)對(duì)策，正確指導(dǎo)家長(zhǎng)家教工作。

6、加強(qiáng)德育信息化建設(shè)，完善德育之窗管理。主要分四個(gè)主欄目：①德育快訊；②隊(duì)旗飄飄；③班級(jí)風(fēng)采；④家教天地。措施到位，責(zé)任到人，不斷充實(shí)信息，讓其成為我校德育工作傳播的新載體。

7、以書法教育為契機(jī)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。以家長(zhǎng)自愿參加為原則，免費(fèi)為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)寫字培訓(xùn)班。邀請(qǐng)***市硬筆書法協(xié)會(huì)廖金城、金熙俊等老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的書寫規(guī)范與書寫技巧意識(shí)，努力為孩子創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境。

由于我校特別注重家校溝通，全面提高家長(zhǎng)教育孩子的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障，家校工作比較突出，于20XX年3月，我校被評(píng)為“20XX年寮步鎮(zhèn)先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校”。

（七）加強(qiáng)德育科研，打造學(xué)校的德育特色和品牌 以“特色引領(lǐng)發(fā)展，品牌成就事業(yè)”理念，通過(guò)學(xué)校德育優(yōu)勢(shì)資源診斷，核心主題提煉，校本行動(dòng)研究，德育模式構(gòu)建，特色文化營(yíng)造等環(huán)節(jié)，進(jìn)而形成德育特色品牌的自主創(chuàng)新過(guò)程。加強(qiáng)德育科研，提高德育實(shí)效、促進(jìn)學(xué)校德育和教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展。

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)校的德育工作取得了可喜的進(jìn)步，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及老師的一致好評(píng)。1、6月，我校榮獲寮步鎮(zhèn)少先隊(duì)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)大隊(duì)。2、11月，我校榮獲鎮(zhèn)“慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年”中隊(duì)主題會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)；劉乃艷老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。3、12月，主要由郭惠強(qiáng)、黃建東兩位老師負(fù)責(zé)撰寫的德育項(xiàng)目《學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行——開(kāi)展感恩教育專題活動(dòng)的實(shí)踐與研究》榮獲***市中小學(xué)德育創(chuàng)新成果展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)。4、20XX年5月，我校順利地通過(guò)由市教育局、市司法局組成的***市“五五”普法驗(yàn)收組的檢查驗(yàn)收。市“五五”普法驗(yàn)收組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校五年以來(lái)開(kāi)展普法教育所取得顯著成績(jī)給予充分的肯定和表?yè)P(yáng)。目前，我校正被推薦為***市“五五”普法先進(jìn)單位、郭惠強(qiáng)老師被推薦為***市“五五”普法先進(jìn)個(gè)人。5、20XX年6月，我校黃建東、劉乃艷老師被評(píng)為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；何嘉彬、劉怡、吳翠雯同學(xué)被評(píng)為“寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”；20XX年10月，何嘉彬同學(xué)還被評(píng)為“***市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。6、20XX年12月，我校劉怡同學(xué)榮獲***市讀書節(jié)“我講書中故事”比賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)。孫妙玲、劉乃艷老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。7、20XX年3月，我校榮獲鎮(zhèn)中小學(xué)師生廣播操比賽一等獎(jiǎng)；鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)大課間體育活動(dòng)評(píng)比最佳特色獎(jiǎng)。8、20XX年3月，我校劉乃艷、趙玉君老師榮獲廣東省“以身立教 為人師表”主題師德征文優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真鉆研教材，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在課堂上以學(xué)生為主體，有效引入小組討論、合作交流等形式，激發(fā)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，有效提高教學(xué)效率。加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，做到因材施教，使優(yōu)生得到提高，后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)，所教班級(jí)成績(jī)顯著，合格率均超過(guò)鎮(zhèn)中線，達(dá)到省、市一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)多年名列學(xué)校第一，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。在 六年級(jí)畢業(yè)班考試中，所任教的班級(jí)中有21名同學(xué)的3科綜合成績(jī)達(dá)到280分以上，創(chuàng)學(xué)校歷屆尖子學(xué)生人數(shù)之最。在20XX年六年級(jí)畢業(yè)班考試中，所任教的班級(jí)中有11名同學(xué)的3科綜合成績(jī)達(dá)270分以上，排列全校第一。

三、實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展 在教研活動(dòng)中，我致力于通過(guò)教育科研提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效果。

（一）積極參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，加強(qiáng)對(duì)新任教師的專業(yè)引領(lǐng)。主動(dòng)承擔(dān)鎮(zhèn)和學(xué)校的公開(kāi)課，多次受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的一致好評(píng)。

（二）積極推動(dòng)先進(jìn)科組的創(chuàng)建工作，使我校的數(shù)學(xué)科組順利地被評(píng)為第一批“***市普通中小學(xué)先進(jìn)學(xué)科教研組”。

（三）積極參與學(xué)校數(shù)學(xué)科組省“十一五”科研課題《基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)式學(xué)習(xí)的探索》研究，努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)社區(qū)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式，促進(jìn)家校和諧，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

（四）積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)，為我鎮(zhèn)的教研出謀獻(xiàn)策。主動(dòng)承擔(dān)和參與鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課題研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)改革的實(shí)踐與研究》，該課題成果分別獲得市二等獎(jiǎng)、省三等獎(jiǎng)。

四、春播桃李三千圃，秋收碩果遍神州

任教以來(lái)，我在教育管理、教學(xué)、教研等方面成績(jī)顯著。在03-04學(xué)年、05-06學(xué)年、08-09學(xué)年考核中被確定為優(yōu)秀等次。05-06學(xué)年、06-07學(xué)年、09-10學(xué)年被評(píng)為寮步鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。近四年以來(lái)，撰寫的論文分別獲全國(guó)二等獎(jiǎng)1篇、三等獎(jiǎng)3篇；省三等獎(jiǎng)1篇；市二、三等獎(jiǎng)各1篇；鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)1篇；教案獲市二、三等獎(jiǎng)各1篇，鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)2篇，教研案例鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)1篇。書法作品獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)、寮步鎮(zhèn)寫字基本功考核成績(jī)優(yōu)秀。輔導(dǎo)學(xué)生獲20XX年市中小學(xué)車模比賽遙控三對(duì)三足球賽小學(xué)男子組二等獎(jiǎng)、女子組三等獎(jiǎng)。

雖然表現(xiàn)優(yōu)秀，但我在教育教學(xué)理論研究和部門管理細(xì)節(jié)等方面還要不斷學(xué)習(xí)與提高。希望在今后工作中,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，以“用心、專業(yè)、有效”為工作準(zhǔn)則，加倍努力工作，不斷提高自己的專業(yè)水平。

第三篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

超越夢(mèng)想 一起飛

近年來(lái)的工作中本人能夠擺正位臵，認(rèn)真貫徹落實(shí)“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園”的辦學(xué)思路，努力踐行“師生為本、德育先行、技藝并重、智慧至上”的理念，協(xié)助學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)行改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)健發(fā)展?，F(xiàn)將近三年有關(guān)工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、端正思想心態(tài)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

重視合作意識(shí)。作為一名中層，必須做到橋梁溝通作用。而教導(dǎo)處與各部門工作千絲萬(wàn)縷不可分割，在工作中教導(dǎo)處以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，加強(qiáng)了與各部門通力協(xié)作，做到愿做、敢做、不推、不諉、團(tuán)結(jié)、并進(jìn)。

突出服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持自覺(jué)做到三不，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。要?jiǎng)e人做到的事，自已先做到，別人做不了的事，想辦法幫做到。我始終認(rèn)為，管理即引領(lǐng)，管理即服務(wù)。無(wú)論能力大小，都要自已先對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。

在迎省督導(dǎo)檢查、校園文化展示活動(dòng)、經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、承接區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐”教學(xué)模式項(xiàng)目啟動(dòng)儀式、承接市書法進(jìn)課堂展示活動(dòng)；承接市綜合活動(dòng)教研；承接區(qū)英語(yǔ)才藝技能大賽等大型檢查及活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作都十分融洽，展現(xiàn)了我XX校人的風(fēng)采，得到了領(lǐng)導(dǎo)與專家的一致肯定。

二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的管理理念引領(lǐng)下，制訂好日常工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議，使教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。始終堅(jiān)持把提高課堂教學(xué)效率擺在首位，使教學(xué)改革深入發(fā)展；始終堅(jiān)持抓好教科研工作，提高教師課題研究的能力，努力使教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃徒處煛?/p>

工作中，重視落實(shí)教研組建設(shè)，努力提高周二集體備課的質(zhì)量，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，倡導(dǎo)教師“科學(xué)地教”，指導(dǎo)學(xué)生“科學(xué)地學(xué)”。教導(dǎo)處帶領(lǐng)XX小學(xué)教師全面鋪開(kāi)全員“綜合實(shí)踐”課，開(kāi)展研討、交流、展示等活動(dòng)引導(dǎo)教師改變教育教學(xué)形式、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。帶領(lǐng)教師編撰校本教材，推進(jìn)教育教學(xué)改革；帶領(lǐng)教師推行一二三年級(jí)的考試評(píng)價(jià)方案做好新教育環(huán)境下的觀念轉(zhuǎn)變；積極推行每周四“無(wú)作業(yè)”日切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，同時(shí)督促教師問(wèn)課堂40分鐘要質(zhì)量。

在教導(dǎo)處與全體教師的努力下，參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng)。獲XX區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)（才藝）展示競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；XX區(qū)音樂(lè)微課兩人獲一等獎(jiǎng)；小學(xué)語(yǔ)文案例點(diǎn)評(píng)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，僅2014年XX區(qū)“青云杯”教學(xué)競(jìng)賽中就有7人獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，同時(shí)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)等等，累計(jì)各級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)74項(xiàng)（自2014年9月起至今）；語(yǔ)數(shù)科組先后被評(píng)為XX區(qū)名科、XX區(qū)優(yōu)秀教研組。XX小學(xué)學(xué)生成績(jī)亦是年年位居X(jué)X區(qū)前列。

始終堅(jiān)持以老促新，以名帶精，注重引領(lǐng)，加強(qiáng)年青教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。組織了教師走出去，在校長(zhǎng)的重視下僅本學(xué)期派出赴全國(guó)各地培訓(xùn)的教師就近百人次，代課壓力大但相比教師的收獲是值得的。在校內(nèi)組織了“最美藍(lán)夢(mèng)教師”評(píng)選，挖掘身邊的典型帶動(dòng)教師的成長(zhǎng)。組織了新教師上崗培訓(xùn)、一年級(jí)教師上崗培訓(xùn)、教師下水文培訓(xùn)、微課培訓(xùn)、全員教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、落實(shí)了新老

教師結(jié)對(duì)工作。開(kāi)展了校內(nèi)“飛翔杯”等優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，召開(kāi)了青年教師座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使新教師適應(yīng)環(huán)境規(guī)范行為。對(duì)年青教師成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)地關(guān)注，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)。積極開(kāi)展了“藍(lán)夢(mèng)講壇”系列講座，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的教師主講與大家分享交流，增長(zhǎng)教師見(jiàn)識(shí)、提升教師內(nèi)涵。組織了教師利用課余、節(jié)假日時(shí)間閱讀寫讀書筆記，同時(shí)組織了教師制作個(gè)人成長(zhǎng)檔案，以記錄的形式展示自我的成長(zhǎng)過(guò)程，在記錄的過(guò)程中增強(qiáng)教師的幸福感和成就感。

始終堅(jiān)持抓好教育常規(guī)管理，提高教學(xué)管理效能。完善了日常教學(xué)工作管理，建立了各級(jí)教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)教師的考核。將教育質(zhì)量管理作為管理的核心，采取了聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)全員綜合實(shí)踐課、聽(tīng)青年教師培養(yǎng)課、聽(tīng)?zhēng)熗絽R報(bào)課、聽(tīng)無(wú)生課、聽(tīng)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課的方法深入到教師課堂中，加強(qiáng)質(zhì)量分析，并及時(shí)提出問(wèn)題。努力使學(xué)校教師的教學(xué)水平有一定程度的提高。開(kāi)展全校數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽、全校經(jīng)典誦競(jìng)賽（XX小學(xué)選送的《地球的藍(lán)眼睛》從復(fù)賽到?jīng)Q賽均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得一等獎(jiǎng)第一名，周四參加電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播）、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、迎新賀卡制作競(jìng)賽等各種形式的學(xué)生競(jìng)賽形式與術(shù)科質(zhì)量抽測(cè)相結(jié)合的形式展示教師的教育成果，進(jìn)一步發(fā)展XX小學(xué)學(xué)生各項(xiàng)能力。

始終堅(jiān)持認(rèn)真做好本職教學(xué)。在學(xué)校中層的同時(shí)，一直兼帶了一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力做到了行政工作和教學(xué)工作的兩不誤，與同事和睦相處，與學(xué)生建立了民主、平等、親密的師生關(guān)系，所任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。

三、反思自身不足，促進(jìn)自我提高

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，在全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)方面做得不夠。

2、缺乏創(chuàng)新精神，教導(dǎo)處很多工作還是在穿新鞋走老路。

3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在XX小學(xué)這個(gè)大家庭的幫助下能不斷地加以克服。本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出努力。

四、站在新的起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新的局面

新的一個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始，我們將努力開(kāi)創(chuàng)新的局面，展現(xiàn)XX小學(xué)開(kāi)放、大氣的精神。設(shè)想今后教導(dǎo)處工作，我們將以下努力：

三抓：

抓實(shí)常規(guī)工作，繼續(xù)把常規(guī)工作列為重點(diǎn)，加強(qiáng)巡堂，加大常規(guī)普查力度，使教學(xué)工作更有序地開(kāi)展；抓好教科研工作，以才教科研為主線提高課題研究效率，以研促教使教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升；抓穩(wěn)教師培養(yǎng)工作，以發(fā)展教師素質(zhì)、素養(yǎng)為目標(biāo)，以老帶新、以名帶精，梯隊(duì)式培養(yǎng)，不斷培養(yǎng)壯大XX小學(xué)的中尖力量，帶動(dòng)全校教師的發(fā)展。

四嘗試：

1、嘗試改革新的教研方式，開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)+。引入OTO教研，建立XX小學(xué)各學(xué)科教研平臺(tái)，建立教研骨干隊(duì)伍，平時(shí)在線提出問(wèn)題（需求），負(fù)責(zé)人收集問(wèn)題，次日線下解決；每周二下午固定時(shí)長(zhǎng)（如40分鐘）在線教研，當(dāng)場(chǎng)解決問(wèn)題，后臺(tái)工作人員負(fù)責(zé)資料的留存。

2、嘗試創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)制度，鍛練學(xué)生能力。做到平時(shí)日常表現(xiàn)與考核相結(jié)合，學(xué)校與家庭相結(jié)合、社會(huì)實(shí)踐與學(xué)校學(xué)業(yè)相結(jié)合。期末學(xué)業(yè)考核，要做好充分預(yù)案，集中時(shí)間以面試為樣版，每個(gè)年級(jí)分樓層分考場(chǎng)進(jìn)行，幾年下來(lái)學(xué)生會(huì)是一

個(gè)很好的鍛練。

3、嘗試變革成果展現(xiàn)形式，促進(jìn)師生成長(zhǎng)。每學(xué)期各年級(jí)組織一個(gè)主題教學(xué)成果展示的匯報(bào)（如各年級(jí)的經(jīng)典誦讀），凝聚年級(jí)向心力發(fā)揮眾長(zhǎng)，互相促進(jìn)，學(xué)生能力更是可以得到進(jìn)一步發(fā)展。

4、嘗試變換檢查常規(guī)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)。改檢查為展示，定時(shí)把教師的常規(guī)工作以展示的形式呈現(xiàn)。開(kāi)放教師日常課堂，每日接受（如10位）家長(zhǎng)申請(qǐng)，進(jìn)入任意課堂，教導(dǎo)處做好服務(wù)工作，反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，有助于進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

我的述職到此結(jié)束，謝謝專家、謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心聆聽(tīng)！

2016年1月

第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

史江紅述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好!現(xiàn)將我一學(xué)期來(lái)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作述職報(bào)告。有不到之處望各位批評(píng)指正。

時(shí)光如水，歲月如歌，忙忙碌碌一學(xué)期有將過(guò)去了。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任。本學(xué)期，我分管學(xué)校的衛(wèi)生、校園綠化美化工作等，并努力把工作做實(shí)、做細(xì)、做巧，政教處工作穩(wěn)定、有序的開(kāi)展，主要得益于全體教師的大力支持和積極配合，使政教處的工作順利進(jìn)行。在此，我把一年來(lái)自己的工作情況向大家匯報(bào)如下：

一、政治思想素質(zhì)：

1、時(shí)刻保持清醒的頭腦，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治覺(jué)悟，在思想和行為上與黨中央保持高度一致，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表” 和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，為建立和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己微薄之力。

2，在工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高理論和政策水平，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持黨的教育方針，時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間，不斷反省，嚴(yán)于律已。

3，嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，工作上時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。在一學(xué)年內(nèi)出滿勤，多處勤。任勞任怨，服從領(lǐng)導(dǎo)建議，聽(tīng)從上級(jí)安排。

4，認(rèn)真細(xì)心的向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研；要熱愛(ài)自己的本職工作，認(rèn)真主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，能已校為家，努力把工作做好。

二、工作能力及個(gè)人修養(yǎng)。

強(qiáng)化工作職能，明確個(gè)人崗位職能，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制。在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律相關(guān)規(guī)定。認(rèn)真履行職責(zé)，不斷熟悉各個(gè)工作環(huán)節(jié)，提高工作效率，避免差錯(cuò)發(fā)生，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。思考工作中遇到的新問(wèn)題，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，踏實(shí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高工作效率，提升工作能力。

三、結(jié)合實(shí)際談工作。

1、堅(jiān)持日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)工作，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)，狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

3、少先隊(duì)大隊(duì)建立了衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，規(guī)劃車輛停放處，確保地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，衛(wèi)生無(wú)死角。

4、在教學(xué)樓教室外墻壁，張貼學(xué)生的手抄報(bào)，形成有自己特點(diǎn)的校園文化，創(chuàng)造校園文化特色。

四、與其他部門配合一起完成的學(xué)校的校園綠化美化工作有

1、根據(jù)學(xué)校地理位置的特點(diǎn)，2011年2月份，綠化大門過(guò)道、操場(chǎng)北邊，廁所甬道兩側(cè)，主要栽種白玉蘭，紅、黃玉蘭100棵。

2、磚鋪地面320平方米，需磚20000塊。

3、平整廁所旁邊的空地，面積500平方米。

4、為了學(xué)校的安全環(huán)境，增添監(jiān)控設(shè)備，24小時(shí)對(duì)校園進(jìn)行監(jiān)控。

5、對(duì)板報(bào)欄進(jìn)行裝修。

6、對(duì)宣傳欄安裝防雨雨搭。

7、對(duì)學(xué)校的樓梯進(jìn)行維修，噴漆。

五、存在的問(wèn)題

1、學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣還要加強(qiáng)。

2、學(xué)校離時(shí)時(shí)處處無(wú)紙片還有一點(diǎn)差距。3，校園的美化工作還要加強(qiáng)。

總之，回顧過(guò)去，振奮人心；展望未來(lái)，滿懷豪情。在新的一年，我將繼續(xù)服從大局，團(tuán)結(jié)合作；開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)；在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)史彭小學(xué)更加輝煌燦爛的明天。

謝謝大家！

春天里

靜悄悄的，東去春又來(lái)，春天的腳步已紛然踏至。河水在燦爛美好的陽(yáng)光下靜靜地流淌。嫩綠的小草在春姑娘的呼喚下吐出新芽。燕子在湛藍(lán)的天空下展翅飛舞。一切顯得那么寧?kù)o而美好。使我不由自主地哼唱起汪峰的《春天里》:望著此刻爛漫的春天??

節(jié)日的煙火在黑夜的天空中綻放絢麗的色彩。在喜慶春節(jié)后，人們走在這陽(yáng)光明媚的春天里，踏上新的征程，尋找秋天豐碩的果實(shí)。而小學(xué)即將面臨畢業(yè)的我也踏進(jìn)春意盎然的校園里，去享受春天，展望明天。在這春天里，我要用勤勞的汗水去澆灌未來(lái)的理想之花，讓明天的花兒開(kāi)得更加燦爛奪目。

春天里，春風(fēng)拂面，柳條垂青。小孩子們?cè)诖禾斓脑袄镒分鸫螋[，天真爛漫的笑聲在這明媚的春天里飄蕩。飄過(guò)原野，飄過(guò)白云，飄入人們的心中。抬頭仰望，剎那間，一只雄鷹展翅飛翔，傲然屹立與原野上，幾個(gè)小朋友再青青的草地里放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，孩子們的笑容更加燦爛。展翅高飛的雄鷹如人們對(duì)春的期望和向往，沖進(jìn)人們心中。在這春天里放風(fēng)箏不也是一件挺催人奮進(jìn)的事嗎？

麥苗在經(jīng)歷酷寒之后伸出柔軟的枝腰，在雨水的滋潤(rùn)下愈發(fā)清新嫩綠。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。面對(duì)這明媚的春天，望著這綠油油的麥苗，內(nèi)心有說(shuō)不出的喜悅。也許在他們的心中，這綠油油的莊稼已經(jīng)結(jié)出飽滿的麥粒，等待著他們的收獲。

春天，帶給人們無(wú)窮無(wú)盡的希望，帶給人們非同一般的感受。在這陽(yáng)光明媚的春天里，每個(gè)人都心懷憧憬，心懷對(duì)未來(lái)的美好期望。也許你已經(jīng)臨陣以待。那還等什么，讓我們插上騰飛的翅膀，在這充滿花香與溫暖的春天里去放飛我們的夢(mèng)想！

第五篇：小學(xué)教導(dǎo)主任述職報(bào)告

渭興小學(xué)教育主任述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一年。一年來(lái)，我始終踏實(shí)做事，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作。本學(xué)年本人擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，分管教育教學(xué)、檔案建設(shè)等工作，并擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)3至6年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，始終堅(jiān)持以“為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)”為宗旨做事，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。要求教師做到的，自己先做到；校長(zhǎng)吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問(wèn)題，盡自己的所能去解決；工作從不推拖，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅(jiān)持以“沒(méi)有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實(shí)做事。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘自己是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。一個(gè)學(xué)校的中心就是教學(xué)工作，而課堂教學(xué)是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)年我將工作重點(diǎn)放在抓課堂教學(xué)，組織教師聽(tīng)課，相互評(píng)課活動(dòng)。學(xué)期中對(duì)各年級(jí)各科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)與質(zhì)量分析。期末安排好考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。我嚴(yán)格要求自己牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，帶頭上公開(kāi)課、師范課，在課后認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)，虛心接受他們的好的意見(jiàn)和建議，以此來(lái)不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平以及對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)鑒賞能力。我校自走課改之路。我首當(dāng)其沖承擔(dān)了課改的先頭兵，帶領(lǐng)一個(gè)班摸索著走在課改的最前列，積極參加各種賽教比賽，在本榮獲西安市“教學(xué)新秀”稱號(hào)。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學(xué)新變化》等書籍，多渠道了解其他學(xué)校的新型教學(xué)模式，仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識(shí)，努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)。我會(huì)積極參與聽(tīng)老師試講課和評(píng)課，對(duì)于教師們的教學(xué)設(shè)計(jì)提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)或建議。我注重課堂教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，嚴(yán)格要求自己不管平時(shí)工作多累，都要按時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，利用課余時(shí)間對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、教務(wù)常規(guī)管理方面

我勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)校每一項(xiàng)工作。在日常工作中能及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)，學(xué)籍管理規(guī)范，認(rèn)真完成各項(xiàng)電子表格檔案統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。認(rèn)真細(xì)致做好教學(xué)常規(guī)管理與檢查工作。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，認(rèn)真組織考務(wù)工作。每月月底對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。并能做好校長(zhǎng)助手，配合學(xué)校做一些其它工作。平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知、等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)給有關(guān)教師。

學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我加強(qiáng)學(xué)生的日常教育，狠抓學(xué)生德育工作，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；強(qiáng)抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境；加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)；充分利用“班會(huì)、國(guó)旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)”等途徑，有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制安全等教育。狠抓班主任、少先隊(duì)建設(shè)，定期組織召開(kāi)班主任會(huì)，要求班主任每天每時(shí)了解班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，對(duì)班主任日常工作的考核具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)激勵(lì)大家的作用。

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任；做事不計(jì)報(bào)酬，不圖名利，從不計(jì)較個(gè)人得失，只憑良心做人做事。

一年來(lái)，本人在工作中雖取得了一定的成績(jī)，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：個(gè)人深入到各學(xué)科組指導(dǎo)聽(tīng)課，評(píng)課的力度還不夠。在今后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項(xiàng)工作干好，干出色，為實(shí)現(xiàn)渭興小學(xué)更加輝煌燦爛的明天，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué) 李芳娟 2015年6月16日

述職報(bào)告

周至縣富仁鎮(zhèn)渭興小學(xué)

李芳娟

2015年6月