第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院--秦梅師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

軟件教研室—

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認(rèn)真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

2013年6月4日

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)自查

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)自查報(bào)告范文

教師是人類靈魂的工程師。教育教學(xué)工作是教師的基本工作，師德則是教育教學(xué)工作中重要的道德準(zhǔn)繩。作為一名專業(yè)教師，在教學(xué)崗位上已經(jīng)奮斗了十個(gè)念頭，我深深的意識到嚴(yán)守師德的重要性，這既是高尚的人格體現(xiàn)，又是對教師神圣工作的一種認(rèn)同。在本次自查中，我將從認(rèn)識及收獲、存在的問題、問題原因以及未來的整改思路四個(gè)方面做深入剖析，以期理清思路，進(jìn)一步明確未來的工作發(fā)展方向。

一、認(rèn)識及收獲 1.愛崗敬業(yè)、廉潔從教

我熱愛教師這個(gè)行業(yè)，并經(jīng)常以身為教師而自豪。在工作上，我嚴(yán)格遵守教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線，盡量不因私人原因打擾影響工作進(jìn)展，廉潔從教。我熱切關(guān)注教育教學(xué)中新興的動態(tài)及理念，更喜歡了解國內(nèi)外各知名高校的教育教學(xué)特色。

2.熱愛學(xué)生

我熱愛自己任教班級的所有學(xué)生，并贊同“沒有教不好的學(xué)生”的理念。在處理師生關(guān)系方面，我習(xí)慣與學(xué)生明確教學(xué)活動中的師生身份，并要求自己不能逾越。在課下，我樂意做學(xué)生意見的聆聽者，喜歡與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解答困惑，在學(xué)生需要我的時(shí)候我會挺身而出，為他們提供最大的幫助。

3.為人師表

我深知，教師是除了家長之外學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的榜樣。教師的言行舉止的細(xì)節(jié)都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。因此，我注重維護(hù)自己的教師形象，在穿著、言行、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，盡量做到“嚴(yán)于律己、寬于律人”。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

十年的教學(xué)生涯中，我理解最深、感觸最深的就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力既影響到工作效率、又代表了團(tuán)隊(duì)的形象。我處在科創(chuàng)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中，感受到各部門為了共同的工作任務(wù)配合無間；我處在工商這個(gè)家庭中，工商人彼此互助團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作勁頭深深感染著我；我身在外語系英語教研室這個(gè)小團(tuán)隊(duì)中，為彼此默契的配合常常頗有感觸。

5.換位思考

換位思考是人生中另一次重要的收獲。我從心底感觸，換位思考對心態(tài)的重要影響。工作態(tài)度、工作效率無不深受影響。適當(dāng)換位思考，站在學(xué)校的立場、站在領(lǐng)導(dǎo)的立場、站在學(xué)生的立場上思考，很多時(shí)候會影響思維方式。

二、存在的問題

1.理論學(xué)習(xí)不夠及時(shí)，學(xué)習(xí)理解不夠深入透徹，理論與實(shí)際未能聯(lián)系。在理論學(xué)習(xí)中，尤其是政治理論學(xué)習(xí)，跟進(jìn)不夠及時(shí)；同時(shí)對于了解的理論知識理解不夠透徹，很多只限于表面，不能將理論與實(shí)踐結(jié)合并運(yùn)用。

2.專業(yè)修養(yǎng)學(xué)習(xí)提升緩慢，鉆研學(xué)習(xí)精神不夠。在專業(yè)知識鉆研上，在一段時(shí)間內(nèi)我比較受定勢思維的影響，無法突破專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸，甚至不敢嘗試專業(yè)提升的各級各類競賽或考試。

3.教學(xué)習(xí)慣于按部就班，觀念比較陳舊滯后，實(shí)踐創(chuàng)新意識不足。在教學(xué)業(yè)務(wù)提升上，比較受慣性思維的影響。教學(xué)活動中缺乏大膽創(chuàng)新的設(shè)計(jì)或?qū)嵺`，導(dǎo)致教學(xué)靈活性不夠。

4.對學(xué)生關(guān)愛理解不夠，課堂應(yīng)變不夠靈活。我校大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)都比較薄弱，在英語課程學(xué)習(xí)上比較吃力，以至于缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性主動性不夠。然而我們的英語教學(xué)并未完全針對學(xué)生的基礎(chǔ)強(qiáng)弱，遵循教材設(shè)置的統(tǒng)一規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，勢必造成一定的學(xué)習(xí)被動和參與度缺乏的情況。

5.與班級輔導(dǎo)員聯(lián)系不夠，甚至脫節(jié)。學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度等與班級輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)息息相關(guān)。輔導(dǎo)員了解班級學(xué)生的個(gè)性及動態(tài)，教學(xué)中若能與輔導(dǎo)員通力合作彼此聯(lián)系，一定會提高教學(xué)的接受度。但是，一段時(shí)間以來，我比較忽略與班輔的聯(lián)系，導(dǎo)致教學(xué)與教育在一定程度上脫節(jié)。

三、問題原因

縱觀上述問題，我發(fā)現(xiàn)造成這些問題的原因主要是因?yàn)槲以谒枷肷闲傅　r(shí)間安排上不合理、理論學(xué)習(xí)敏銳度不夠、思想局限，習(xí)慣性思維。因此必須要克服這些問題，才能避免出現(xiàn)更多的問題。

四、未來的整改思路

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2.及時(shí)補(bǔ)充教育教學(xué)及專業(yè)學(xué)科前沿知識，合理安排時(shí)間

3.多借鑒優(yōu)質(zhì)課程經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)反思及教學(xué)設(shè)計(jì)工作，在教學(xué)活動中適當(dāng)創(chuàng)新改革

4.及時(shí)關(guān)心了解學(xué)生思想動態(tài)，從學(xué)生角度設(shè)身處地思考，理解學(xué)生行為原因。保持冷靜頭腦，盡量從最合理的角度處理課堂教學(xué)突發(fā)事件。

5.充分利用學(xué)校班輔聯(lián)系機(jī)會，加強(qiáng)與任教班級輔導(dǎo)員溝通，及時(shí)反饋教學(xué)信息及學(xué)生狀況，樹立更好為學(xué)生服務(wù)的思想。

綜上所述，本人通過這次自查，發(fā)現(xiàn)了存在的問題，并分析了造成問題的原因。我會針對自己工作中存在的問題，遵循未來整改思路的方向，盡力克服困難、突破自我，希望未來的工作能有更多的進(jìn)步。

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過這次參加一個(gè)多月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境；要引導(dǎo)教師向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列、踐履篤行，為人民服務(wù)的精神。學(xué)習(xí)他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。向霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位全國模范教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)習(xí)他們幾十年如一日，扎根邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，安貧樂教，艱苦創(chuàng)業(yè)，為農(nóng)村教育事業(yè)默默耕耘，嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，愛生如子，為照顧、幫助貧困學(xué)生，節(jié)衣縮食，任勞任怨的敬業(yè)精神。象他們那樣用心去愛每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生所想，憂學(xué)生所憂，象他們那樣嚴(yán)慈相濟(jì)，甘為人梯，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

地方教師多次調(diào)資而我們八年如一日工資不變的條件下，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，扎實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，保證我校教育教學(xué)健康有序的發(fā)展。應(yīng)該說我校教師隊(duì)伍是一支忠誠于黨和人民教育事業(yè)的隊(duì)伍，是一支熱愛學(xué)生、言傳身教、為人師表、教書育人，注意引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的隊(duì)伍，是一支敬業(yè)和樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，但與先進(jìn)教師比較，離教師職業(yè)道德規(guī)范的要求還有一定的距離。對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院-李寧-師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會

建筑系教研室：

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會到作為一個(gè)教育工 作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會”的精神。

三、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭。一個(gè)教育工作者對一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重?fù)?dān)，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對學(xué)

生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

第五篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院--盧江師德師風(fēng)建設(shè)心得

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得

軟件教研室

通過各種媒體所反饋的信息，我們都知道現(xiàn)在舉國上下，從大中院校到中小學(xué)校都在進(jìn)行師德師風(fēng)整改與學(xué)習(xí)。我校在上月也舉行了規(guī)模龐大的全院教職員工大會，會議的主題就是師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

所有的一切都表明，我們現(xiàn)在非常重視良好師德師風(fēng)的塑造，也意識到目前在教師隊(duì)伍中存在的問題。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！笔前?。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。

具體來說，我認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)應(yīng)從以下幾點(diǎn)體現(xiàn)：在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)關(guān)心國家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開放政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，甘于奉獻(xiàn)；關(guān)心學(xué)生的思想道德狀況，言行謹(jǐn)慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學(xué)生健康成長的言論和觀點(diǎn)；有工作責(zé)任心，安心本職工作，重視校內(nèi)課堂教學(xué)；有進(jìn)取精神，注重獲取新的知識，不斷鉆研業(yè)務(wù)；加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，心態(tài)平和，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須自己首先是個(gè)明明白白的人。

以上就是我在此次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中的一些感悟，說出來一求自勉二求共鳴。