第一篇：體育器材室工作總結(jié)

體育器材室工作總結(jié)

作為學(xué)校的體育器材保管員，我的主要工作就是妥善保管各種體育器材，為學(xué)校體育課教學(xué)和文體活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和物資保障。

1、做好器材的登記工作，對(duì)各種新進(jìn)的器材，要及時(shí)準(zhǔn)確地予以記載，對(duì)已破損的器材要及時(shí)注銷(xiāo)，使帳物相符。

2、分類(lèi)存放。按類(lèi)將各種器材分類(lèi)存放，以便于快捷方便地取用各種器材

3、做好安全防護(hù)工作。平時(shí)注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)辦公室匯報(bào)。

4、對(duì)于體育課堂使用器材，及時(shí)做好記錄。

5、每天認(rèn)真做好器材室的清潔和器材的維護(hù)工作，保持器材室的清潔與衛(wèi)生；

6、經(jīng)常檢查器材和設(shè)備，如有破損，應(yīng)及時(shí)維修并上報(bào)體育中心主管領(lǐng)導(dǎo)，以保證教學(xué)、訓(xùn)練和群體活動(dòng)的順利進(jìn)行；

7、不私自將器材借用或租用給他人或單位；、學(xué)期結(jié)束前，清點(diǎn)體育器材，回收外借器材。

一學(xué)期來(lái)，嚴(yán)格按照體育室的管理規(guī)定操作，全部器材完好無(wú)損。學(xué)校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽正常有序地進(jìn)行。

2013年7月

淺談如何教好小學(xué)數(shù)學(xué)

甘家溝小學(xué)王彩虹

在新課改背景下,要求課堂教學(xué)要樹(shù)立“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育觀,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂不再是封閉的知識(shí)集中訓(xùn)練營(yíng),不再是單純的知識(shí)傳授。因此在課堂教學(xué)中運(yùn)用什么樣的策略指導(dǎo)并開(kāi)展課堂教學(xué),對(duì)教學(xué)價(jià)值的體現(xiàn),學(xué)生成長(zhǎng)的方向,起著至關(guān)重要的作用。

1、在學(xué)中玩,在玩中學(xué),通過(guò)活動(dòng)激發(fā)小學(xué)生興趣。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,他才會(huì)積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái),充分發(fā)揮自己的聰明才智,取得事半功倍的效果。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中,應(yīng)采取哪些手段激發(fā)學(xué)生的興趣呢?首先,巧設(shè)導(dǎo)入語(yǔ)激趣。上課伊始,教師應(yīng)根據(jù)該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教材重難點(diǎn),設(shè)計(jì)一段能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生思考探究的導(dǎo)人語(yǔ)引入新課,以激活學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,點(diǎn)燃學(xué)生思維火花。其次,設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽出情趣。小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng),愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,喜歡受人夸獎(jiǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師如能抓住小學(xué)生這一年齡特點(diǎn),有意識(shí)地設(shè)計(jì)競(jìng)賽題和競(jìng)賽形式,學(xué)生會(huì)興致盎然,熱情高漲,學(xué)習(xí)空前活躍。如把基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)或口答題設(shè)計(jì)成搶答競(jìng)賽形式,把中等難度題設(shè)計(jì)成限時(shí)必答競(jìng)賽形式,把難度較大的題設(shè)計(jì)成小數(shù)奧賽形式,讓學(xué)生以賽激趣,以賽促學(xué),以賽提效。

2、充分利用教材,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。教材是落實(shí)教學(xué)大綱、實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的重要載體,也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要依據(jù)。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,善于運(yùn)用教材是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要

保證。第一、領(lǐng)會(huì)編者意圖,提高駕馭能力。是否領(lǐng)會(huì)編者的意圖是衡量教師對(duì)教材內(nèi)容理解程度的一個(gè)重要標(biāo)志。教師在教學(xué)之前應(yīng)從小學(xué)數(shù)學(xué)教材的整體入手,通讀教材和與之配套的教學(xué)參考書(shū),全面了解小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)意圖,弄清每部分教材在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系中的地位與作用。第二、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,適當(dāng)調(diào)整內(nèi)容?？傊?在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師既要做到尊重教材,又不局限于教材,同時(shí)也要注意改革小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的不合理因素,對(duì)教材內(nèi)容有所選擇、補(bǔ)充或調(diào)整,進(jìn)行教學(xué)再加工,從而真正達(dá)到優(yōu)化教學(xué)之目的。

3、采用多種手段,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),不僅關(guān)系到數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,而且關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的人才素質(zhì)。那么,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,如何把學(xué)生培養(yǎng)成為不僅具有扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),更具創(chuàng)新、探索意識(shí)的新世紀(jì)人才,就成為我們數(shù)學(xué)教育工作者值得深思的問(wèn)題。第一、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí),著眼創(chuàng)新培養(yǎng)。課堂教學(xué)作為教師施教、學(xué)生求學(xué)的主陣地,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的主渠道。而在以往的教學(xué)中,大部分教師都忽略了知識(shí)、技能以外的各種品質(zhì)的培養(yǎng),特別是學(xué)生的創(chuàng)新、探索意識(shí)、創(chuàng)造精神,造成學(xué)生“高分低能”、只是學(xué)習(xí)的機(jī)器,不能實(shí)際運(yùn)用的不良后果。因此,教師在教學(xué)中不光要注意落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,還應(yīng)挖掘教材的智力因素和學(xué)生素質(zhì)能力,著眼于創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要讓學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么、結(jié)果是不是唯一的、能否找出新的方法和手段,能否有更簡(jiǎn)便、快捷、方便的途徑。第二、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,啟發(fā)創(chuàng)新能現(xiàn)代教育論的思想主張“以學(xué)生發(fā)展為主”在數(shù)學(xué)教學(xué)中要真正

喚醒學(xué)生的主體意識(shí),教師的教就應(yīng)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)上面去,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與知識(shí)的獲取過(guò)程中。只有學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)了,才能使教學(xué)落到實(shí)處,創(chuàng)新思維才能得以發(fā)展。第三、鼓勵(lì)質(zhì)疑,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,數(shù)學(xué)是思維的體操,數(shù)學(xué)課課堂教學(xué)必須著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng),特別是培養(yǎng)學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、大膽質(zhì)疑,獨(dú)立思考和發(fā)表創(chuàng)造性見(jiàn)解的能力。教學(xué)過(guò)程中,要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,激發(fā)他們主動(dòng)創(chuàng)新的能力。

4、讓小學(xué)生互相合作,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程。養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí):作為課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,教師要通過(guò)一定的方法適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)會(huì)合作使學(xué)生意識(shí)到:一個(gè)小組就是一個(gè)獨(dú)立的群體,每個(gè)小組成員都是這個(gè)小組的一分子,小組的健康成長(zhǎng)需要每個(gè)成員自身的努力,也需要小組成員之間相互幫助、支持、合作、促進(jìn)。小組的點(diǎn)滴進(jìn)步是小組成員共同努力的結(jié)果,是大家共享的榮譽(yù)。這樣,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神就會(huì)逐漸得到培養(yǎng)和加強(qiáng)。教會(huì)學(xué)生合作的方法:教師必須明確這樣一個(gè)道理合作能力不是與生俱來(lái),自然生成的,它與其他技能一樣離不開(kāi)后天有意識(shí)、有計(jì)劃的訓(xùn)練與實(shí)踐。

5、有效利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效益。多媒體創(chuàng)造了圖文并茂、聲色俱佳、動(dòng)靜皆宜、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景,為教學(xué)提供了先進(jìn)的手段和方法,使教學(xué)更加充滿活力。在這種環(huán)境下,學(xué)生能產(chǎn)生一種積極的心理體驗(yàn),并迅速轉(zhuǎn)化為求知欲望。運(yùn)用多媒體教學(xué),能調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與學(xué)習(xí),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)的認(rèn)知障礙,加速學(xué)習(xí)的進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中利用多媒體比傳統(tǒng)的教學(xué)手段

更富有表現(xiàn)力和感染力,在學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程中能變抽象為具體,變靜止為動(dòng)態(tài),變復(fù)雜為簡(jiǎn)單,變枯燥為有趣。一旦知識(shí)為學(xué)生理解和掌握,形象化、具體化、感性化的信息又逐步被深化為抽象化、概念化、理性化的濃縮信息,運(yùn)用多媒體教學(xué),能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供有力的認(rèn)知工具,有效地突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,有效地提高教學(xué)效益。

總之,我們要在教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),采取多種多樣、行之有效的形式,努力創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)在和諧、民主、快樂(lè)、平等的課堂氛圍中得到全面、有效的發(fā)展。

第二篇：體育器材室工作總結(jié)

雙河中心小學(xué)體育器材室工作總結(jié)

（2015--2016學(xué)第一學(xué)期）

一學(xué)期很快就要過(guò)去了，為了加強(qiáng)對(duì)我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增強(qiáng)我校師生員工體質(zhì)，進(jìn)一步提高體育器材的使用效率，現(xiàn)將體育器材室在這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、做好器材的登記工作，對(duì)各種新進(jìn)的器材，要及時(shí)準(zhǔn)確地予以記載，對(duì)已破損的器材要及時(shí)注銷(xiāo)，使帳物相符。

二、分類(lèi)存放。按類(lèi)將各種器材分類(lèi)存放，以便于快捷方便地取用各種器材

三、做好安全防護(hù)工作。平時(shí)注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、對(duì)于學(xué)生課堂使用器材，及時(shí)做好記錄。

五、每周認(rèn)真做好器材室的清潔和器材的維護(hù)工作，保持器材室的清潔與衛(wèi)生。

六、經(jīng)常檢查器材和設(shè)備，如有破損，應(yīng)及時(shí)維修并上報(bào)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)，以保證教學(xué)、訓(xùn)練和群體活動(dòng)的順利進(jìn)行。

七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

一學(xué)期來(lái)，嚴(yán)格按照體育室的管理規(guī)定操作，全部器材完好無(wú)損。學(xué)校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽正常有序地進(jìn)行。但是，我校體育器材室管理還存在一些問(wèn)題，我們將向同類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)體育器材室的管理經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)做得更好。

部室管理員：朱建莉 2015年12月29日

第三篇：體育器材室工作總結(jié)

2012----2013學(xué) 體育器材室工作小結(jié)

射陽(yáng)縣四明小學(xué)體育器材室

緊張而忙碌的2012-2013學(xué)很快就要結(jié)束了，在此時(shí)刻總結(jié)一下本學(xué)年的工作，很有一番啟示。這學(xué)年我校為了迎接我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建省教育廳驗(yàn)收檢查，我們科室做了大量詳實(shí)繁重的工作，從學(xué)年伊始就開(kāi)始忙碌，一直干到現(xiàn)在。具體說(shuō)來(lái)，本學(xué)年主要做了以下五項(xiàng)工作：

一、充實(shí)科室臺(tái)賬資料。

根據(jù)教育局文件要求，體育器材室在器材登記記錄的基礎(chǔ)上要把以前的庫(kù)存器材和今年教育現(xiàn)代化配置的器材匯總統(tǒng)計(jì)，有力的促進(jìn)了我縣教育現(xiàn)代化驗(yàn)收整體工作。

二、科學(xué)布置器材排放。

在科室臺(tái)賬充實(shí)完備以后，我又對(duì)照上級(jí)關(guān)于體育器材的管理要求，仔細(xì)床位、櫥架和球籃。首先換掉壞了的床架，并重新對(duì)器材分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行排放，按照一定的順序安排櫥架和床架位置，把常用的和較重的放在下面，輕快的或不常用的放在上面。記得當(dāng)時(shí)為了合理安排床位，我有幾個(gè)晚上躺在床上，苦思冥想一直沒(méi)睡好覺(jué)。然后，又把原來(lái)放在南墻邊墻邊的球籃移到房間中央。最后把圖書(shū)室轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的櫥架放置到東山墻。這樣安排以后，讓人進(jìn)來(lái)一看倍感耳目一新，器材排列有條有理，科學(xué)又自然，極大地方便了師生的取用，獲得學(xué)校師生的好評(píng)。

三、做好日常衛(wèi)生工作。

在日常工作中我還針對(duì)體育器材室的臟亂差狀況，積極進(jìn)行整改革新。由于體育器材使用數(shù)量大頻率高，又經(jīng)常帶著泥水等贓物，所以日常的衛(wèi)生工作尤為重要。我每天都要把器材室的里里外外打掃得干干凈凈，還要把器材擦拭得明亮如新。

這學(xué)年由于器材床位調(diào)換位置的原因，每換一次位置就要擦拭清洗一次，光是毛巾就用壞了好幾條，兩塊肥皂沒(méi)到學(xué)年結(jié)束就用光了。記得當(dāng)時(shí)好幾天累的汗流浹背，晚上休息時(shí)渾身肌肉又酸又痛。但是為了通過(guò)上級(jí)的檢查和驗(yàn)收，再苦再累又算得了什么呢！體育器材室的工作繁瑣又細(xì)致，很需要耐心和細(xì)心還要不惜體力。

四、完善以前器材借用記錄。

我接手體育器材室的時(shí)候，可以說(shuō)該室的使用記錄是一窮二白。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橐郧皼](méi)有做好器材的使用記錄，管理員是體育教師兼職的。器材用完以后往室內(nèi)一放或者說(shuō)是一扔就了事，所以一到上級(jí)檢查的時(shí)候就得急忙抱佛腳，準(zhǔn)備檢查材料，湊合了事。

針對(duì)這種情況，我做好任現(xiàn)職以來(lái)的四年的體育器材借用記錄，這些我都是在平常體育教師上課時(shí)就記錄下來(lái)的，所以根本不用緊張。我所補(bǔ)充的就是前年（2009）的借用記錄，花了我兩個(gè)晚上時(shí)間。這樣一來(lái)，就保證了3年使用記錄的連續(xù)性和完整性，為管理的規(guī)范化做出了很大貢獻(xiàn)。

五、積極開(kāi)展體育場(chǎng)所對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)。

我校體育器材室和體育場(chǎng)所在為本校師生服務(wù)的同時(shí)，還能對(duì)社

區(qū)開(kāi)放，積極為社區(qū)群眾服務(wù)。這項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展也豐富了群眾的文體活動(dòng)，擴(kuò)大了器材和體育場(chǎng)所的使用效益，增強(qiáng)了人民的體質(zhì)，獲得社區(qū)群眾的好評(píng)。

總之，總結(jié)過(guò)去是為了今后更好地發(fā)展，本學(xué)年所取得的成績(jī)只是暫時(shí)的，在今后的工作中，我將更加努力工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)回報(bào)社會(huì)和社區(qū)群眾，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

2013、6

第四篇：體育器材室工作總結(jié)

體育器材室工作總結(jié)

董錦

為了加強(qiáng)對(duì)我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增強(qiáng)我校師生員工體質(zhì)，進(jìn)一步提高體育器材的使用效率，為了迎接市一級(jí)學(xué)校的評(píng)估體育組做了大量的工作。制定了完善而科學(xué)的器材管理實(shí)施細(xì)則，明確管理員職責(zé)。管理員都做到：

1、遵守國(guó)家各項(xiàng)法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度敬業(yè)愛(ài)崗。

2、熟悉本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3、每天認(rèn)真做好場(chǎng)館和器材清潔和維護(hù)，保持場(chǎng)館及周邊環(huán)境的 清潔與衛(wèi)生；

4、經(jīng)常檢查場(chǎng)地、器材和設(shè)備，如有破損，應(yīng)及時(shí)維修并上報(bào)體育中心主管領(lǐng)導(dǎo)，以保證教學(xué)、訓(xùn)練和群體活動(dòng)的順利進(jìn)行；

5、認(rèn)真做好場(chǎng)地和器材使用的日常登記工作；

6、每天認(rèn)真做好防火、防盜安全檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并向主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)辦公室匯報(bào)。

7、不私自將場(chǎng)地借用或租用給他人或單位。

標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)1個(gè)、嚴(yán)格按照體育室的管理規(guī)定操作，全部器材完好無(wú)損。體育場(chǎng)地的清潔工作每天由一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，每星期輪換一次，在場(chǎng)地的布置和學(xué)生的組織方面，依靠學(xué)校的優(yōu)越條件，全部做得有條不紊，加強(qiáng)了體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的管理，使學(xué)校體育資源合理有效的利用，保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽正常有序地進(jìn)行。體育功能室管理還存在一些問(wèn)題我們將向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)體育場(chǎng)館的管理經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)做得更好。

第五篇：體育器材室工作總結(jié)

體育器材室工作總結(jié)

體育器材室是教師、學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動(dòng)進(jìn)行身體練習(xí)的主要來(lái)源。因此，要高度重視體育器材室管理建設(shè)，配置必要的器材和設(shè)備，確保學(xué)校正常體育課及體育活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。

1、建立器材管理明細(xì)賬，做好賬物相符。

2、檢查固定器械，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)維修，防止傷害事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)對(duì)海綿墊等器材的防腐處置，應(yīng)經(jīng)常檢查或更換存放位置。

4、定期清點(diǎn)器材，做到帳物相符，對(duì)損壞、低值易耗的器材填寫(xiě)單據(jù)，上報(bào)注銷(xiāo)，根據(jù)器材的損壞程度提出維修和購(gòu)置計(jì)劃，對(duì)丟失物品及時(shí)登記。

5、做好體育器材室衛(wèi)生，做到地面、器材架干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)，經(jīng)常通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥。

6、經(jīng)常對(duì)各種器材進(jìn)行檢查并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，做好各種防護(hù)措施。