第一篇：小學(xué)高級(jí)教師自薦書

自薦書

本人自從1997年中師畢業(yè)以來一直在這所小學(xué)任教。16年來，一直擔(dān)任副班主任工作，2002年9月取得小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。任職期間，每天我起早摸黑，不管風(fēng)吹雨打，按時(shí)趕到學(xué)校上課，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。我利用中午休息的時(shí)間，經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。在2004——2007年，我當(dāng)了學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)全校學(xué)生開展了多項(xiàng)有益身心，增長見識(shí)的課外活動(dòng)。在2008——2010年擔(dān)任的語文教研組長，我主動(dòng)擔(dān)任指導(dǎo)年輕教師上課、評(píng)課、批改作業(yè)。在2013年，我除了教學(xué)以外，我還協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)搞好，使學(xué)校的教學(xué)工作，生活蒸蒸日上?，F(xiàn)自我推薦為小學(xué)高級(jí)教師。

第二篇：高級(jí)教師專業(yè)自薦書

高級(jí)教師專業(yè)自薦書范文文章是由好范文004km.cn收集，為了讓求職者在寫自薦書時(shí)能寫出更好的自薦書下面相關(guān)推薦一篇教師求職自薦信范文模板兩則為參考模板，在求職時(shí)因?qū)I(yè)與職位的不同那么自薦書又是怎樣寫的呢，那么可閱讀以下這份物理教育專業(yè)自薦書范文為模板范文。

學(xué)高為師，身正為范。優(yōu)秀的思想素質(zhì)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是對教師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民教師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進(jìn)取，不斷向上，為人師表，大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠待人的性格，教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對教育事業(yè)和熱愛以及對學(xué)生的無私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面，我踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)好每一門專業(yè)課，成績優(yōu)秀，并且進(jìn)入了基地班，提高了教學(xué)修養(yǎng)，我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)密切相關(guān)的課程。此外，我英語通過了國家四級(jí)，同時(shí)，我還選修了《專業(yè)英語》、《英語六級(jí)選修》等課程，有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，所有這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信心迎接挑戰(zhàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中，我針對實(shí)習(xí)校xx師大附中學(xué)生的特點(diǎn)，精心備課，對教材準(zhǔn)確的把握和處理，良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。其間，我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo)，組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作，取得了良好的效果。

我從小就對教師這一職業(yè)充滿著崇敬和熱愛?！伴L大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺(tái)。我相信我會(huì)以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)努力拼搏、開拓進(jìn)取，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

最后祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮

自薦人：xxx

xxxx年xx月xx日

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第三篇：小學(xué)高級(jí)教師申請書

小學(xué)高級(jí)教師申請書

小學(xué)高級(jí)教師申請書一：關(guān)于申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師的申請書

**，女，*年*月出生，擬申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)工作情況簡介如下：

一、學(xué)歷

*年*月畢業(yè)于*，分配于鎮(zhèn)江市八叉巷小學(xué)工作。

*年*月取得*頒發(fā)的*（大專/本科）畢業(yè)證書。

二、資歷

*年*月取得小學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書，同年被八叉巷小學(xué)聘任為小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)并一直續(xù)聘至今。

任現(xiàn)職以來，本人一直擔(dān)任班主任和語文教師的工作。

在此期間，本人在教育教學(xué)方面，教科研研究方面和自身理論學(xué)習(xí)方面都有所收獲。

自身理論學(xué)習(xí)方面：

*年*月取得*證書；

*年*月取得江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科考核合格證書。

(以上可根據(jù)個(gè)人情況添加)

教科研研究方面：

*年*月論文*獲*（省、市、區(qū)）論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。

(以上可根據(jù)個(gè)人情況添加)

課題研究：

參加由學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題---*的研究，本課題于*年順利結(jié)題，并被*評(píng)為*等獎(jiǎng)；

參加由學(xué)校申報(bào)的省級(jí)課題---*的研究，本課題正在研究中。

(以上可根據(jù)個(gè)人情況添加)

教育教學(xué)方面：

*年*月在*評(píng)課中獲*等獎(jiǎng)；

(以上可根據(jù)個(gè)人情況添加)

綜上所述，特提出申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師的申請，望批準(zhǔn)為感！

申請人： *

二0 年 月 日

>小學(xué)高級(jí)教師申請書二：小學(xué)教師高級(jí)職稱申請書>>（368字）

我叫趙高高，今年47歲，20XX年12月參加工作，20XX年7月中專畢業(yè)，20XX年10月被聘任為小學(xué)一級(jí)教師。符合條件申請小學(xué)高級(jí)職稱。

工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進(jìn)步。多年的教學(xué)工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我更加相信自己能勝任這項(xiàng)工作。在學(xué)校工作一直主動(dòng)，具有創(chuàng)新和靈感，易于接受新事物。經(jīng)過多項(xiàng)工作的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學(xué)工作和班級(jí)管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅(jiān)韌不拔的性格；同時(shí)富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團(tuán)結(jié)同志，做好工作的基礎(chǔ)。我一如既往地發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、求是務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力拼搏，默默無聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。綜上所述，現(xiàn)參與特此申請。

申請人：趙高高

>小學(xué)高級(jí)教師申請書三：小學(xué)高級(jí)教師競聘申請書>>（933字）工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，以身作則，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學(xué)生家長的好評(píng)。本人刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，講求實(shí)效，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，符合小學(xué)高級(jí)教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

在教學(xué)方面，我能適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每學(xué)期兩次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

對學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學(xué)生的榜樣，學(xué)生會(huì)模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極參與學(xué)校開展的一切活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學(xué)校是我家”，學(xué)校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。

在校本研修中，我還積極參加教研活動(dòng)，擔(dān)任數(shù)學(xué)科教研組組長，在科組中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動(dòng)承擔(dān)一節(jié)公開課或嘗試課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多篇論文、課件獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，連續(xù)三年考核為優(yōu)秀等次。本人的工作努力目標(biāo)是：以“師德的楷模，育人的典范，教學(xué)的專家”為自己的奮斗目標(biāo)。將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任，嚴(yán)格以小學(xué)高級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，研究教學(xué)，進(jìn)一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

所以，為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進(jìn)取，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學(xué)數(shù)學(xué)家高級(jí)教師職務(wù)，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！

特此申請

附：

1、學(xué)歷證書復(fù)印件

2、小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師任職資格文件

3、身份證、教師資格證、繼續(xù)教育合格證、普通話等級(jí)證等

4、獲獎(jiǎng)?wù)撐募白C書復(fù)印件

申請人：xxx

第四篇：申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師總結(jié)

申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師總結(jié)

本人1992年9月份走上講臺(tái)，至今已有十八年的教齡。為提高自己的學(xué)歷，于1995年8月至1998年6月在廣西民族學(xué)院函授學(xué)習(xí)，取得漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書，1996年12月取得小學(xué)教師資格，2005年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，自任現(xiàn)職以來，我在崗位上辛勤工作，勇于開拓進(jìn)取，教育教學(xué)成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、做一名政治思想覺悟高的教師。我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，盡自己最大的能力把工作做好；遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，尊重關(guān)愛學(xué)生，有良好的師德師風(fēng)；全面實(shí)踐江總書記“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，做一名政治思想覺悟高的教師。

二、勇于創(chuàng)新，不斷更新教育教學(xué)理念，做一名科研型教師。

1、勇于改革，創(chuàng)新教學(xué) 任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任中高年級(jí)的語文教學(xué)工作和班主任工作，還兼任音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)工作，每周授課13節(jié)以上。在教學(xué)工作中，我不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。注重素質(zhì)教育，并根據(jù)學(xué)生年齡、個(gè)性等特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，勇于開拓創(chuàng)新，探索出一套行之有效的教學(xué)方法，形成了有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中質(zhì)疑問難，要求學(xué)生有“打破沙鍋問到底”和“不到黃河不罷休”的探索意識(shí)和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)恒心，同時(shí)堅(jiān)持啟法式教學(xué)，面向全體，同時(shí)巧用多媒體提高教學(xué)效率，課余時(shí)間自己制作一些課件輔助教學(xué)，極大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，從而真正達(dá)到素質(zhì)教育。在課堂上我還進(jìn)行大膽改革，把現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來，根據(jù)教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)的需要，恰如其分地運(yùn)用各種手段進(jìn)行優(yōu)化組合，從而獲得最佳的教學(xué)效果，使自己出色地完成教學(xué)任務(wù)，幾年來，所任班級(jí)的期末測試成績均能超過縣平均數(shù)，多次獲得“甘圩鎮(zhèn)教學(xué)能手”稱號(hào)，今年五月份參加縣里第三屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大賽中上的課《父親的菜園》獲得語文科課堂教學(xué)單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，任現(xiàn)職以來我送走了兩個(gè)畢業(yè)班，這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良，各個(gè)率均超過縣平均數(shù)。

2、以科研促教學(xué)，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。

教學(xué)科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了使教學(xué)工作適應(yīng)新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇挑重?fù)?dān)，2006—2008年擔(dān)任學(xué)校的語文組教研組長，2009年9月，擔(dān)任鎮(zhèn)小學(xué)語文組教研組長，2009年12月被聘為武鳴縣教育局教研室小學(xué)語文科中心組成員，這是壓在身上的擔(dān)子，也是鞭策自己進(jìn)步的鞭子，平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，曾獲武鳴縣第三屆中小學(xué)、幼兒園教師基本功大賽語文科個(gè)人全能二等獎(jiǎng)，空余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去。任現(xiàn)職以來，我積極參與學(xué)校課題研究，撰寫的課題研究論文《淺議在小學(xué)中年級(jí)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度》獲得區(qū)級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；每學(xué)期，我除了帶領(lǐng)全鎮(zhèn)的語文教師開展各年級(jí)的教研課、展示課外，自己還主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的教研課，曾4次上鎮(zhèn)級(jí)教研課，12次上校級(jí)教研課，每一次的教研課，我都精心準(zhǔn)備，有閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、期末復(fù)習(xí)等教研課，均獲得同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。本人2006——2007學(xué)被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教研組長；2009年12月被聘為武鳴縣教育局教研室語文課中心組成員；本人和陸華騰老師參加武鳴縣第三屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大賽獲語文科個(gè)人全能二等獎(jiǎng)。

三、傾注愛心，精心育人，做一名優(yōu)秀的班主任。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育，走上講臺(tái)十八年，我就一直擔(dān)任班主任工作。“關(guān)愛每一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)”，是我做班主任工作的原則。每接手一班，我都全面深入地了解學(xué)生，確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，制訂出班、科工作計(jì)劃和推行良化評(píng)分方案，并和科任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，把各方面的教育力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育。還通過各種各樣的活動(dòng)對他們進(jìn)行“五心”教育，并使他們在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。此外，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生每周組織一次主題班會(huì)，還注重挑選和培養(yǎng)學(xué)生干部，讓他們成為班級(jí)的骨干和核心，能夠幫助自己管理班級(jí)。通過以上努力，我?guī)У陌嘈纬伞皥F(tuán)結(jié)、友愛、求實(shí)、勤奮”的優(yōu)良班風(fēng)。在抓整體的同時(shí)，我還認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到“抓兩頭，促中間”。對尖子生，我實(shí)行高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求。對后進(jìn)生，我則努力發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，勤家訪，并幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，直到他們轉(zhuǎn)化為止。我所帶的班級(jí)中，好人好事層出不窮，勤學(xué)守紀(jì)蔚然成風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展。同時(shí)還結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)撰寫論文《如何做一名合格的農(nóng)村小學(xué)班主任》，該論文獲得市級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，論文《小議如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村后進(jìn)生》獲得縣級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。陸艷婷等10個(gè)學(xué)生被評(píng)為南寧市三好學(xué)生，陸淑芳等15個(gè)學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生；所帶四（80）班榮獲2009南寧市中小學(xué)優(yōu)秀班集體稱號(hào)；六（73）班榮獲2009年小學(xué)生語文作業(yè)評(píng)比二等獎(jiǎng)。李佳珊等八名學(xué)生的“課外讀書筆記”參加2009武鳴縣小學(xué)生課外讀書筆記評(píng)比，均獲獎(jiǎng)。

四、盡己所能幫扶年輕教師，促其盡快成長。青年教師要盡快成長為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，離不開中老年教師的指導(dǎo)和幫助。對于年輕教師，我能盡己所能，對青年教師的起傳、幫、帶的作用，在業(yè)務(wù)方面，我均能不厭其煩手把手地教，如教學(xué)、課件的制作、比賽等等，同時(shí)我還注重以自己對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神感召青年人，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高研究和解決實(shí)際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體，加快青年教師的成長。如自己幫扶過的陸曉平老師老師參加2007年武鳴縣小學(xué)生習(xí)作（寫話）指導(dǎo)課交流評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；陸珍美老師參加2010年主題班會(huì)設(shè)計(jì)也獲得好名次。

五、回顧過去，成績喜人。

1、所帶的四年級(jí)（80）班榮獲二00九學(xué)南寧市中小學(xué)優(yōu)秀班集體稱號(hào)

2、被評(píng)為南寧市二00六至二00七優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員

3、在2007年“南寧市中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

4、被評(píng)為2006——2007學(xué)先進(jìn)教研組長

5、在武鳴縣第三屆中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)基本功大賽中榮獲語文科個(gè)人全能二等獎(jiǎng) 6、2006—2010學(xué)被評(píng)為“甘圩鎮(zhèn)教學(xué)能手”

7、論文 論文《淺議在小學(xué)中年級(jí)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》在全國教育教學(xué)“創(chuàng)新杯”比賽中榮獲一等獎(jiǎng)

論文《如何做一名合格的農(nóng)村小學(xué)班主任》在2008年南寧市中小學(xué)教師德育論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)

論文《淺議農(nóng)村小學(xué)生作文難及其對策》在2006年廣西中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)

論文《小議如何轉(zhuǎn)化農(nóng)村后進(jìn)生》在二00七年武鳴縣小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)

論文《淺議如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣》在2007廣西小學(xué)語文教學(xué)論文、教案評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)

綜上所述，我認(rèn)為我已經(jīng)符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)職稱的條件，懇請上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。本人提交的所有申報(bào)材料均符合事實(shí)，真實(shí)無誤，愿意依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第五篇：小學(xué)高級(jí)教師職稱申請書

小學(xué)高級(jí)教師職稱申請書

XX市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現(xiàn)系XX縣XX小學(xué)教師。XX年6月畢業(yè)于********普師專業(yè)，同年8月參加工作。XX年4月至XX年12月參加陜西師范大學(xué)高等教育自學(xué)考試取得小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，XX年12月被授予小學(xué)一級(jí)教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè)，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執(zhí)教，廉潔從教。工作從不計(jì)個(gè)人得失，服從組織和學(xué)校的安排。堅(jiān)持出滿勤。

在教學(xué)中，能夠積極推行素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，在扎實(shí)有效的做好備、講、批、輔、考等各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)新理念，運(yùn)用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項(xiàng)崗位工作職責(zé)，出色地完成了各工作目標(biāo)任務(wù)，所任教學(xué)科連年取得優(yōu)異成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，學(xué)生的愛戴和家長的好評(píng)。經(jīng)過歷練，使我更加堅(jiān)定了教書育人、奉獻(xiàn)教育的信念，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學(xué)一級(jí)教師已滿六年，根據(jù)市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學(xué)高級(jí)教師任職資格，故申請晉升為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，懇請組織批準(zhǔn)。

申請人：***

XX年10月26日