第一篇：2013年學生管理工作計劃

材料與化學工程學院2013年學生教育管理工作計劃

一、指導思想

2013年我院學生工作的指導思想和總體目標是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，構建和諧校園。在學院黨委、行政的統(tǒng)一領導和部署下，緊緊圍繞學院工作要點，積極探索學生工作制度化管理模式，堅持“以生為本，全面發(fā)展”的學生工作理念，以活動為載體，以管理為手段，以服務為基礎，以目標導學、素質拓展和實踐創(chuàng)新為重點，不斷加強和改進學生思想政治教育、學風建設、校園文化建設、學生活動管理、學生助學服務、文明養(yǎng)成及心理健康教育、不斷優(yōu)化育人環(huán)境等工作，努力提升學生工作的質量和水平。

二、主要工作

1、全面推動學生道德建設，提升學生道德素質，加強學生政治修養(yǎng)。我院根據省教育廳下發(fā)的《關于實施湖南省大學生思想道德素質提升工程的意見》，貫徹落實學院黨委的精神，做好、做透學生的思想政治工作，明確針對性和提高時效性，把握時代脈搏，緊跟時代步伐，以學生關心的熱點問題為切入口，有的放矢地開展思想政治工作，引導和促進高校大學生思想政治教育工作的制度化、特色化、長效化建設，全面提升大學生思想道德素質。堅持“感恩”教育，堅持每月輔導員、班主任例會制度，布置工作，交流思想，注重實效，解決實際問題。

2、以學風建設為中心，大力開展學風建設活動，積極營造良好的學習氛圍。學風建設主要重視學生的學習和應用所學的知識進行學術創(chuàng)新活動。通過各類文體活動，提高學生的文化素質，擴大學生的知識面，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，幫助學生激發(fā)學習熱情、弘揚科學精神、全面提高素質。在2013年，我院將繼續(xù)舉辦“學風建設活動月”一系列活動，以管理正學風，典型樹學風，活動導學風，激勵促學風，學風促教風，教風帶學風。以學風建設為導向，促進教風建設，努力營造良好的學習氛圍全面提升學生的整體素質。

3、堅持深入實際、調查研究，把握脈博、積極引導，加強學生安全教育。牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想觀念，進一步樹立政治意識、大局意識和責任意識，建立穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，一級抓一級，層層抓落實，把學

生穩(wěn)定工作落到實處。牢固樹立“安全重于泰山”的思想觀念，繼續(xù)開展安全教育管理活動，積極配合學院有關部門排查安全隱患，加強安全教育管理，進一步增強學生的安全防范意識。2013年，我院將繼續(xù)發(fā)揮學生應急預案小組，堅持每周危機預警預報制度和心理危機周報制度，深入調查研究，嚴密排查和處理不穩(wěn)定因素和隱患，努力做到情報超前、預案超前、排查超前、處理超前，把問題解決在萌芽狀態(tài)

4、扎實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，確保安全文明離校。

以“愛國、愛校、敬業(yè)、成才”為主題，采取多種形式，對2013屆畢業(yè)生進行思想政治教育、就業(yè)形勢教育、職業(yè)道德教育、感恩教育。在畢業(yè)生中充分挖掘學生中的優(yōu)秀典型，評選表彰一批優(yōu)秀畢業(yè)生，做好正面宣傳，鼓勵學生樹立信心，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。做好畢業(yè)生思想品德鑒定工作，并積極配合學院有關部門，做好畢業(yè)生離校工作，確保畢業(yè)生文明安全離校。同時進一步加強與用人單位，實習基地的聯系和交流，做好畢業(yè)生的宣傳工作，通過走出去、請進來的互動，為學生提供暢通的就業(yè)渠道，積極為學生拓展就業(yè)市場。大力建立一批穩(wěn)定的就業(yè)基地，整理和收集用人單位的信息，加強溝通合作，充分利用企業(yè)的資源，為學生實習、就業(yè)服務提供良好的條件。

5、關注特殊群體學生，做好學生心理健康教育和疏導工作。

充分發(fā)揮學院心理健康組織機構的作用，有計劃地開展心理普測，從生命教育、生活教育、生存教育等方面開展心理知識講座，積極配合學校舉辦“5 ?25心理健康活動月”等活動，使學生珍視生命、知曉生存、懂得生活，教育他們明白生命的意義、生存的價值和生活的目標。要求班主任經常深入宿舍、教室、食堂等學生活動和學習場所，團總支學生會心理部聯合班級心理委員，對班上同學的心理狀態(tài)進行實時報告，做到心理問題及早發(fā)現、及時引導、有效預防。

6、立足服務，加強管理，凸顯學生寢室育人功能

學生宿舍是學生形成良好風氣、塑造健康人格、陶冶高尚情操的起點。突出寢室文化建設要求我們立足服務，拓寬工作思路，建立健全學生寢室的管理制度，加強學生干部，學生黨員，入黨積極分子的教育和管理，發(fā)揮他們在宿舍管理中的模范帶頭作用。同時要做好寢室用電安全的不定期檢查，杜絕寢室大功率用電器的使用，排除安全隱患。

7、發(fā)展特色，打造品牌，開拓創(chuàng)新，打造具有系部特色的校園文化

我院以改革為先導,以發(fā)展為契機，結合學科建設，積極推進各項工作順利開展，為學生提供了鍛煉實踐能力和創(chuàng)新能力的平臺。開展豐富多彩的第二課堂活動，重視大學生藝術團建設，著重做好校第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，湖南省第七屆大學生“挑戰(zhàn)杯”選拔賽、校第四屆“金言杯”辯論賽、院第五屆鄒海鷗助學獎學金頒獎儀式、院第二屆得霖獎助學金頒獎儀式等系列活動，鼓勵發(fā)揮學生個人特長，為學生提供鍛煉自我、展示自我的平臺。積極備戰(zhàn)2013年校田徑運動會、“湖工杯”籃球賽，努力取得好成績；組織策劃好2013年德育實踐項目，暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐特色活動，重視特色和品牌活動的創(chuàng)建，鼓勵學生了解社會、認識社會、服務社會，提高學生的動手能力。

8、加強學生骨干隊伍建設，提高學生骨干自身素質，為系部各項學生工作的開展打下堅實基礎。

建立、健全我院團總支學生會制度，做到有法可依、有據可循，完善學生考勤、學生獎助學金、評優(yōu)評先等一系列工作的具體操作程序，打造一支紀律嚴肅，態(tài)度嚴謹，工作負責的學生骨干隊伍。重視對學生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和使用，深化理論政治學習，組織學生干部積極投身創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過每周一次的例會，團干培訓等活動，總結、交流和宣傳工作經驗。充分發(fā)揮各級學生干部在學生自我教育、自我管理和自我服務中的作用，為我系的團學工作的更好開展奠定堅實的基礎。

材料與化學工程學院

2012年12月25日

第二篇：學生管理工作計劃

學生管理工作計劃

為全面貫徹落實上級主管部門及學院領導關于我院建設發(fā)展的總體工作部署，認真學習并在各項學生管理工作中落實科學發(fā)展觀，不斷加強和改進學生管理工作的方式方法，創(chuàng)新工作理念，推動學院學生管理和德育建設工作的穩(wěn)步發(fā)展，努力做好全面入駐“職教城”的各項準備工作及入駐后的各項管理工作，明確大局觀念，樹立服務意識，不斷開拓我院學生管理工作的新局面，特制定xxxx年學生管理工作計劃，請各分院、各系學生管理部門遵照執(zhí)行，學生管理工作計劃。

一、指導思想

以鞍技師院委發(fā)【xxxx】第1號文件精神及學院全面入駐“職教城”的總體工作部署為指導，認真學習黨的十七大和十七屆四中全會精神，鞏固科學發(fā)展觀的學習實踐成果，以務實創(chuàng)新的工作精神，不斷加強和改進學生管理工作的方式方法，創(chuàng)新工作理念，推動學院學生管理和德育建設工作穩(wěn)定發(fā)展，為實現學院“二產為主、品牌突出、省內一流、輻射全國”的發(fā)展目標提供堅強有力的保證。

二、奮斗目標

圍繞一個中心，強

化兩個建設，實現三個創(chuàng)新，爭創(chuàng)四個一流。

圍繞一個中心，就是團結帶領學生管理系統(tǒng)全體同志認真學習，勤奮工作，愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，充分發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用和優(yōu)秀青年學生的帶頭作用，緊緊圍繞把學院建設成為“二產為主、品牌突出、省內一流、輻射全國”的職業(yè)技術教育基地這一中心目標而努力工作。

強化兩個建設，就是強化班主任隊伍建設，強化各級學生管理教師和學生管理干部隊伍的能力建設及師德建設。

實現三個創(chuàng)新，就是思想觀念和管理理念要創(chuàng)新，工作方法要創(chuàng)新，管理機制要創(chuàng)新。

爭創(chuàng)四個一流，就是學院的學生管理工作要爭創(chuàng)職教城一流;學院的德育建設工作和學生的精神面貌要爭創(chuàng)職教城一流;學院的校園文化建設要爭創(chuàng)職教城一流;學院學生管理系統(tǒng)為學生服務的質量要爭創(chuàng)職教城一流。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限，工作計劃《學生管理工作計劃》。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

第三篇：學生管理工作計劃

【精品】學生管理工作計劃三篇

學生管理工作計劃 篇1

學院（留辦）自成立以來，全體教職工齊心協(xié)力，根據學校整體發(fā)展戰(zhàn)略與布署，認真做好新國交（留辦）各項建章立制工作，思考完善學院定位，穩(wěn)定留學生教育秩序，探索積極有效的留學生教育途徑?，F將學院（留辦）20xx年工作計劃如下：

一、教學工作

1、總結這一輪留學生培養(yǎng)過程，修改完善有關留學生管理、培養(yǎng)學籍管理、學位授予等制度，做好各項日常教學與管理工作。重點做好首屆本科畢業(yè)留學生的畢業(yè)及學位授予相關工作，明確制度、嚴格按照程序操作。

2、實施語言生教學的導師制及教學答疑。

3、建設一批全英文課程，尤其是與學校發(fā)展目標匹配的工科類專業(yè)課程，以改變當前交換生以經管類課程為主，招生范圍受到局限的窘境。本計劃培育1—2個工科專業(yè)（本科，每個專業(yè)3—5門專業(yè)課程）。同時為短期留學項目培育3—5門全英文課程。

4、擴大HSK的宣傳力度，提高培訓規(guī)模質量，擴大考試人數；視條件嘗試考前培訓等有償服務；實現管理專人化、制度化和考點硬件建設完全到位。

二、科研工作

1、爭取資源，為教師搭建科學研究平臺。

2、按照科研處下達的任務，要求有考核要求的教職工按考核要求以相關論文或縱橫向項目完成。

3、每學期邀請知名高校的名家教授來校作學術報告2—3次，促進相互交流。

三、留學生招生與管理工作

1、在充分借助學校已有合作伙伴進行宣傳、招生的同時，拓展各類留學生招生渠道；落實與西雙版納等內地高校的留學生合作教育項目；積極籌建孔子學院；努力嘗試其他多種海外招生、辦學渠道。

2、配合學校即將實施的三學期制，積極拓展短期交流項目。

3、繼續(xù)做好學院（留辦）制度建設，完善管理規(guī)范，積極制定、頒行《外國留學生手冊》等相關文件；完善留學生獎學金評定等相關政策。

4、關心留學生的日常學習、生活，組織留學生積極參與各類市級、校級活動。

5、積極爭取學校各方面的支持，適應各階段留學生教育規(guī)模的.實際需求。

四、師資隊伍建設工作

1、按學校布局要求，完成國際交流學院與留辦合署辦公的師資隊伍搭建。

2、完成學院漢語國際教育團隊的調整與建設。

3、針對語言教學與項目教學，完成基礎兼職教師隊伍搭建。

五、其它工作

1、按照學校統(tǒng)一部署，與國際交流處一起制訂、完善、實施《上海第二工業(yè)大學教育國際化“十三五”規(guī)劃》

2、著眼于上海市關于20xx年在校留學生應達到在校生相關比例的目標，主動配合學校完成19號樓修繕改造、實現新的功能定位，確保各項教學、管理、留學生教育需要。

3、完成學院網站建設（國際交流學院/留辦兩大子網站的一級、二級、三級頁面；中英文）。

4、完成HSK網站一期建設（一級網頁/二級網頁/三級網頁）（中/英），完成20xx上半年招生培訓及考試安排單頁、易拉寶等宣傳材料制作。

5、完成學院085項目建設。

6、繼承學院已有傳統(tǒng)與特色，繼續(xù)強化與國內外各類高校、企業(yè)、機構的合作與交往。

7、配合校國際交流處做好學生海外學習實習相關工作。

8、配合學校各相關部門完成19號樓的改造工程，保證學院（留辦）辦公/教學需要和正常秩序。

9、完成學校黨政交辦的其它工作。

學生管理工作計劃 篇2

果說過去的一年我們的活動不夠豐富，那么請不要錯過精彩紛呈的今年；

如果說過氣的一年我們的活動不夠奪目，那么刺激創(chuàng)新的今年一定夠味；

如果說過去的一年我們的宣傳不夠力度，那么請不要吝惜你的勇氣與膽量。

智者的智慧就在于及時調整思路，不斷完善創(chuàng)新。在管理學院整個學生會成員這個大智能團下，又位你準備了怎樣一到大餐呢？

一、為精彩的一年落幕，為新的一年種下希望－頒獎晚會。

好的開始是成功的一半，200*年我們的開軸大戲便是由分團委主辦的這臺“頒獎晚會”。獎勵上學期在各方面取得成績，做出貢獻得同學，為新學年制定新得目標與方向，加速前進，希望獎臺上有你的身影。

二、遨游知識得海洋，我要飛得更高－學者論壇，專家講座。

俗話說讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數；閱人無數不如高人指路，也許你錯過了上學期的精彩論壇，或許余世偉的講座意猶未盡，不必擔心，學習部將助你一臂之力，幫你越飛越高。

三、智力快車，加速前進——知識大賽。

這里是知識的殿堂，這里是張揚個性的`舞臺，如果你夠博學夠膽量，那么就把你最睿智的一面展現，期待你的加盟，將比賽進行到底。

四、炫年華，陽光下舞蹈——魅力時裝秀。

時尚，前衛(wèi)，青春，活力，張揚，一切的一切將帶給你不同尋常的視覺感受與思潮沖擊，文藝部與外聯部將攜手為大家打造一臺全NEW的T臺，讓你一次HIGH個夠。

五、美麗環(huán)境，美麗心情——宿舍風采大賽。

一屋不掃何以掃天下，點滴之間，方顯英雄本色，為此生活部將協(xié)同大家開設另一道美麗的景線。

我們宣傳部將積極配合各部做好前期的宣傳，從海報的精心繪制到會場的安排，每一個環(huán)節(jié)我們都盡力做到最好，為活動增光增色。

世界上最為大的事物和奇異的風景，不在我們站立的地方，而在我們朝它前進的地方，為此我們管理學院全體學生會成員將攜手大家去采擷我們心中的最美。200*——我們共同期待！

學生管理工作計劃 篇3

學生寢室安全有序，無明火、無外來人員留宿現象，宿舍樓內無停放自行車現象。 在新學期里我們力爭保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉的同時，為學校的工作大局做出一定貢獻。我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校宿舍管理服務工作的新局面。學生宿舍管理工作計劃西川中學馬海棠安全重于天，學生宿舍管理更是確保安全的重要環(huán)節(jié)。按照學校安排本學期我繼續(xù)管理女生宿舍。本期我們依然緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以教育學生良好行為習慣為核心，以安全教育為宗旨，以務實、細致、科學的管理為手段，積極將宿舍安全、衛(wèi)生工作放在首位，為了做好工作現計劃如下：

一、圍繞中心，服從大局，做好宿舍調整及管理服務工作

1、做好宿舍調整工作。為了達到學校提出的有關住宿標準，宿舍管理方面，克服各種困難;積極做好學生的思想工作，有力確保了學校的安全穩(wěn)定大局。

2、宿舍晚間熄燈制度。為了配合校風學風建設，加強對學生管理制度，熄燈后加強了查宿舍人員名單，了解學生動態(tài)情況。有什么問題及時上報。

二、完善制度，規(guī)范程序，加強管理，探索新形勢下的宿舍管理新模式

1、明確目標，讓文明宿舍標準要求成為全體寄宿生的努力方向； 學期開始的好習慣至關重要。每一條河流都有自己的方向，我認為寄宿生的生活也應有一個明確的目標。如果沒有目標，寄宿生在宿舍生活中就沒有努力的方向，就會三天兩天的出問題，有時甚至會出大的問題，有了明確的目標，寄宿生在宿舍就會知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開始不養(yǎng)成好習慣，以后的壞習慣很難改掉。于是，在開學的第一個月我?guī)缀鯐皶r親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。

2、宿舍衛(wèi)生管理、內務管理要求宣傳到位，倡導“宿舍是我家”“ 我為人人，人人為我。”從學生日常的一些習慣中看出，對學生的一些具體細節(jié)要求單單憑班主任在班級講一下是遠遠不夠的，作為宿舍管理人員的我覺得可以利用其他一些時間去宣傳滲透，培養(yǎng)學生的安全意識。例如可以利用晚上查宿舍的時間去講，在熄燈之前也可以跟他們說哪些地方做的好，哪些地方還存在問題，具體的哪些事情落實到那些人頭上等等；要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內部一定要團結，晚自習回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“ 我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時間去全面檢查，提醒值日生該注意哪些問題；對好的方面予以表揚，班級考核加分；差的方面限期改正并通報批評。

3、落實社長負責制。 讓社長管理和班級管理和管理員管理相結合，對宿舍社長進行要求，實行社長責任制，充分發(fā)揮社長的作用。社長一般都是班級指定的干部。平時我與各班主任加強溝通，要求社長嚴格控制晚就寢紀律，對不按時鎖門，不按時休息的宿舍進行批評教育，并讓跟著我去查其他宿舍，比較自己的行為，從而使學生認識到自己的錯誤。

4、充分發(fā)揮宿舍中班級干部的帶頭作用。 每個宿舍都有各班的干部，我對她們提出嚴格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點帶面，帶動整個宿舍各方面的提高；如此能給學生提供自我教育，自我管理的重要機會，通過宿舍內部的自我管理和監(jiān)督，達到學生自我管理和教育的`目標。

5、積極與班主任老師溝通，及時互相了解宿舍內存在的問題。 宿舍內出現的問題積極與班主任溝通，及時掌握學生的去向與動態(tài)，發(fā)現問題及時解決問題，進而加強宿舍管理。平時我不定期到宿舍檢查，杜絕夜不歸宿和遲到現象及門鎖的安全狀況；同時通過深入 到同學中，和同學談心，及時發(fā)現宿舍內部問題，解決問題，了解學生的思想動向，防患于未然。

6、積極配合學校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行，采取表揚與批評的方式，促進宿舍整體水平的提高。根據學校領導、值周組對學生宿舍進行不定期抽查，嚴格檢查的結果，對表現差的宿舍進行曝光，并與評優(yōu)相結合。

三、改進的問題及不足

從上學期工作中來開雖沒發(fā)生安全事故，但我們的工作細節(jié)中依然存在許多不足，例如：學生住宿條件急待改善；宿舍內部衛(wèi)生情況難以令人滿意，與文明宿舍尚有差距；對學生宿舍、個人衛(wèi)生應進一步加強。 良好的開端是成功的一半，相信本期我們的工作會更進一步、更加順利。

第四篇：學生食堂管理工作計劃

學生食堂管理工作計劃

我校食堂由于領導重視，全體員工的努力;師生及家長的配合、支持下，本學期確保安全生產，正常運行，保障了正常的教學工作，學生食堂管理工作計劃。抓好后勤促前勤，辦好食堂服務師生，食堂工作要在不斷改革、創(chuàng)新中前進的。

一、優(yōu)化服務提高質量

1、加強學習，樹立正確的觀點，增強服務意識，要把學生當作自己的子女，把學校食堂當作快餐店、小吃店、餐飲店來辦，把食堂的事當作自己家里事來做來計劃，做好每一個環(huán)節(jié)，不依靠、不推諉。保證讓學生的早餐、飯菜質量的前提下，要確保不克扣學生、不準向學生出售餿飯、餿菜、變味食物、“三無食品”。

2、轉變經營模式，提升服務質量

學校統(tǒng)籌管理南北兩個大食堂和小食堂，張烈高老師負責想心事、想點子，要花小錢辦好事，少花錢辦好食，提高技術性，技藝上、搭配上技術。三個食堂獨立核算成本、核算利潤，開展競爭服務想方設法出新招，變花樣，要提高質量，又要控制成本，努力做到“三個基本滿意”(學校、家長、學生逐步探討“專業(yè)化”模式。)

本期實行末位淘汰制，定期對職工進行考核、投票，師生中進行調查，對末1-2位進行解聘。對分管的工作操作過程中有大的失誤要提出批評和扣發(fā)工資，多次失職失誤的解聘，食堂設意見箱，廣泛聽取師生反應，及時反饋信息，及時糾正提高服務質量，食堂內部要記載考勤，遲到、早退扣工資，請事假請人頂替，長假由學校重新安排人員，記載人員分工情況，要能查每天煮飯，做白案、炒粉、炒菜、洗切菜等主要工序的分工情況，對照檢查信息查到人，發(fā)現一次扣工資5-10元，工作計劃《學生食堂管理工作計劃》。

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二、加強管理，完善制度

1、加強領導，健全規(guī)章制度

①學生就餐大食堂早餐按人數分發(fā)到各班，由各班老師、學生代表領到教室分發(fā)就餐，各班早餐款與食堂結算，中晚餐到大食堂刷卡就餐，要求學生自己帶碗筷。

②在小食堂就餐的同學作好登記造冊工作，按上報人數核實就餐人數，全額收取資金，確保按時交納，不流失一分錢不漏交一個人。

③嚴格把好刷卡關，不講人情，不循私情，堅決杜絕吃飯不出錢，不刷卡行為，若發(fā)現一例一次將從工資中加倍扣還，不改者全校通報，一票否決。

④食堂內部管理人員，含微機、鍋爐、記帳、掃地、售票、財會原則上不在食堂吃免費餐，除補課有老師就餐或特殊情況一般吃飯要刷卡(食堂內因工作原因的除外)。

⑤鍋爐房供應開、熱水一律要憑票供水，一律要用開水瓶打開水，提桶、水桶一律不供。如發(fā)現管理人員不履行職責，不堅持原則，輕者提出批評直至扣工資。

⑥微機管理人員要熱情服務廣大師生。保證學生充值款全額到位，確保帳帳相符，帳機相符(充值消費余額)微機員、鍋爐工要服務于廚房，為其提供一流服務。

⑦清潔工必須保證大廳及周邊衛(wèi)生小區(qū)內的衛(wèi)生及時打掃，每天做到“三掃”到位，有班上課，有學生就餐就必須打掃。

⑧小食堂物品的采購必須由庫房調出，需要購置須經學校批準，統(tǒng)一購置。常用蔬菜可由大廚房一同采購，小食堂記帳，特殊菜可一同采購或輪流采購，單獨核算。

⑨所有物品的采購必須嚴格把好采購關，專人負責，索證檢查，定點采購，確保品名、單價、數量與食物相符，采購記帳人員，必須履行職責，確保工作時間。

⑩除學校因工作原因解聘外，工作必須滿半年，否則扣一個月工資，留一個月工資作保證金。自行離崗后再不聘任，原則年齡超過45歲以上不聘任。

○11過去提出：“四防”制度、“三防一消毒”制度，“十不準”等制度，還要堅持執(zhí)行落實。

三、抓安全，保平安，抓衛(wèi)生，保健康，抓質量，保利潤，抓充值，促消費。

1、學校食堂工作員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康許可證，否則不能聘用。

2、確保飯菜質量，保證師生的用餐安全。

3、學校食堂服務師生，微利經營，服務師生。

4、職工必須持健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證上崗。

一個嶄新的食堂發(fā)展藍圖民繪制，一支善于管理的人才隊伍已涌現，一班高素質的員工正在培訓中，龍坪中學食堂管理工作力爭成為先進單位。

第五篇：學生管理工作計劃總結

2013年學生管理工作計劃

按照學校和政教處和學生處的統(tǒng)一安排，我幼教班級學生管理工作秉承“以人為本，腳踏實地，重修養(yǎng)、創(chuàng)特色、求實效”的工作理念，堅持“管理育人、教育育人、服務育人”的宗旨，2013年著力圍繞提高中職生的思想政治素質，促進中職生的全面發(fā)展開展以下工作：

一、創(chuàng)新形式，拓寬渠道，做好學生的思想政治工作

學生的思想政治教育工作是學生管理工作的核心。從新生入學到畢業(yè)生離校，學生工作堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以中職生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，開展實效性強、針對性強、形式多樣的具有吸引力、感染力的思想政治教育活動。1．做好新生入學教育和畢業(yè)生教育

按照學校和政教處、學生處、團委的統(tǒng)一安排，讓新生能夠盡快適應中職生活，從生活上、學習上、思維方式上盡快地完成從高中生到中職生的轉變，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，做好新生的軍訓教育、專業(yè)教育、校規(guī)校紀教育、法制教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育等。

在畢業(yè)生即將走向社會之際，為讓學生能夠盡快完成學生到一個社會人的轉變，引導他們樹立正確的成才成功觀，邀請實習單位的有關領導和專家為畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座，為學生開展求職面試禮儀講座、職業(yè)道德講座，為學生的順利就業(yè)打下堅實基礎。3．加強學生的心理健康教育

高度重視中職生的心理健康教育，充分發(fā)揮我幼教班四名心理咨詢師 的作用，全方位、多渠道的為學生開展心理健康教育。特別是特殊群體的學生教育，在深入了解學生的基礎上及時對其進行心理疏導。針對我幼教班全是女生的情況，做好女學生的衛(wèi)生安全知識教育、自尊自強教育。根據中職生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)他們良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強他們克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。

4．利用團隊活動充分做好學生的思想政治教育工作

依托團組織，利用主題黨日、團課活動的組織形式開展中職生的思想政治教育，是中職生自我教育、自我管理、自我服務的主要組織載體。制定團課活動計劃，以重大活動、節(jié)慶日為契機，充分利用團課、班會、形勢報告會、演講辯論等形式，結合當前熱點問題，開展形式多樣的思想教育活動。

5、切實抓好安全教育工作

利用宣傳欄、黑板報做好安全知識宣傳，增強學生安全防范意識。在宿舍管理中樹立防火、防盜、防騙的安全防范意識，舉辦消防安全知識團課、競賽等多項安全主題活動，給予學生交通安全、宿舍內物品保管、安全用電等方面的安全指導。

二、以加強輔導員和學生干部隊伍建設為重點

我幼教班一直注重加強輔導員隊伍的建設，完善輔導員管理制度，形成了一支綜合素質高、業(yè)務能力強的輔導員隊伍。工作中積極探索輔導員管理機制，制定了輔導員例會制度、宿舍評優(yōu)制度，定期舉行輔導員工作研討交流會，擬定、試行輔導員激勵機制，加強輔導員的培訓、管理，引導他們積極探索輔導員工作的科學方式、方法，為輔導員的成長做好工作，使他們在教育管理的實踐中自身也得到鍛煉和提高。

建立健全學生干部的選拔、培訓、激勵和淘汰制度。加強學生干部培訓、管理，定期舉辦學生干部工作經驗交流會，按時對學生會、學生社團聯合會改選納新，加強學生干部隊伍建設，讓他們在干中學，在學中干。

三、強化學生日常事務管理，創(chuàng)建優(yōu)良的學風班風

以學生管理量化考核為抓手，做好學生的日常管理工作。嚴格執(zhí)行了《班級量化考核辦法》、《先進班集體評選細則》、《衛(wèi)生流動紅旗制度》等規(guī)定。全系21個班的紀律、衛(wèi)生、治安生活、宣傳、文體活動等十幾個項目的表現均用量化的形式記入班級檔案，每周公布一次，每月評選一次先進班集體，讓班級形成比、學、趕、幫、超的良好局面。創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，力爭院級優(yōu)秀班集體和省級優(yōu)秀班集體的評選再上新水平。繼續(xù)開展學生基本行為規(guī)范教育，開展“文明行為在身邊”為主題的文明教育活動，弘揚文明行為糾正不文明現象，做好學生綜合素質測評、學生獎學金、助學金、特困生補助和評優(yōu)推先工作，充分發(fā)揮先進個人和優(yōu)秀集體在學風建設中的模范帶頭作用。

四、繼續(xù)嚴抓宿舍管理，倡導文明行為

依據《濟寧職業(yè)技術學院學生管理量化考評辦法》的規(guī)定要求，結合我幼教班工作的實際特點，成立書記牽頭，副書記、團總支書記、輔導員為主的學生宿舍檢查小組。每日兩位老師（至少一位是輔導員老師）按時檢查我幼教班學生宿舍，當日將檢查結果在全系公布。同時，我們對每天的檢查情況及時整理和保存，每月對檢查情況進行一次匯總，評出文明宿舍予以表彰及獎勵；對于成績較差的宿舍，及時查找問題并幫助其改善。保持我幼教班在學院學生管理量化評比中的優(yōu)異成績。

五、鼓勵學生積極投身社會實踐，增強自身綜合素質

不斷開拓新的社會實踐陣地，讓學生在實踐中學習，在實踐中成長，在實踐中提高思想道德素質。

一是加強對青年志愿者服務工作的組織化、正規(guī)化的建設。我幼教班青年志愿者服務隊在定期針對我幼教班青年志愿者服務基地——濟寧盲校繼續(xù)開展創(chuàng)新志愿者服務的同時，立足校園，面向社會，受到社會好評。

二是倡導學生積極參加暑期社會實踐。為了使同學們充分利用暑假時間，廣泛地參加社會暑期社會實踐，在生動、豐富的實踐活動中受教育、長才干、做貢獻。提出明確要求、精心設計具體實施方案、核實具體實施措施。內容涉及生態(tài)環(huán)保、企業(yè)改革、城市建設、農村發(fā)展、高等教育、素質拓展、社會熱點等各方面內容。另外激勵學生積極參加課外學術科技作品競賽、科技文化藝術節(jié)系列活動，真正與促進學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)結合起來，鍛煉學生的實踐能力，合作精神，有效實施中職生素質拓展。

六、結合專業(yè)特點，創(chuàng)建豐富多彩的校園文化

按照學院學生處團委的統(tǒng)一部署安排，積極完成交付的各項工作，認真組織學生的大型活動，如籃球比賽、排球比賽、紅歌會、中職生才藝大賽等。同時，根據我幼教班專業(yè)特點，舉辦演講比賽、健美操大賽、剪紙展、女生節(jié)、學生漫畫展、征文活動、手工作品展、拔河比賽、班級風采大賽、元旦聯歡會等豐富多彩的活動。加強社團活動，使學生通過參與16個社團的活動, 展示才藝,發(fā)揮自身特長,培養(yǎng)興趣,交流感情,豐富學習生活。

2013年學生管理工作總結

本學年的學生管工作給我的管理工作提出了更高的要求。但在個、各位領導及老師的支持、幫助下，并充分發(fā)揮學生 “自我教育、自我管理、自我服務”能力，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進管理方法，整體上完成了本學期的工作任務，并取得了一定的成績。

一、完善管理機制，努力實現學生自主管理

1、規(guī)范請假制度，強化常規(guī)管理，著力培養(yǎng)學生自律意識。在進住職校的第二天，我便要求學生盡快熟悉、了解新學校的作息時間、一日常規(guī)及其它規(guī)章制度，并與學生一起來適應、遵守。努力改變學生生活無規(guī)律、學習無目標的不良習慣。為了進一步規(guī)范學生的出勤，對學生的請假進行認真核實，鼓勵學生克服困難，戰(zhàn)勝自我放縱的心理，做到小事、小病妥善解決，不隨便請假。倘若學生真有要事、急事或生病嚴重的，主動給學生排憂解難。這樣通過制度約束和人文關懷的有機結合，以此逐漸增強了學生的自律意識。有效地改變了學生隨意請假的習慣。

2、選好用好班干，增強集體意識，著力培養(yǎng)學生的責任意識。及時選出了班干部，并要求學生干部做好帶頭模范作用，要求他們在軍訓期間對學生寢室進行一日一查，軍訓之后以周為單位進行隨機抽查等形式，實時了解同學們的軍訓、學習、身體等情況，并及時向我匯報。同時也告知全體同學，你們雖然沒有在同一班求學，但是你們來至同一所學校，大家在相互幫助的同時要團結新的同學，要調整好自己的心態(tài)，要用最佳的心理，最快的時間融入到新的壞境中，要求班團干部不斷提高自己 的組織能力和協(xié)調能力，全面發(fā)展自己，增強自己的責任意識，敢于擔當，不逃避，不放棄，力爭成為職校幾千學生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學同向發(fā)展。

3、俯下身體傾聽、靈活機動調整、著力突出學生的主體地位。由于住管工作的特殊性，學生分布在不同的班級，班會課在什么地方舉行，以什么形式開展，又是擺在我面前的一大難題。想起學生每每在教室聽班主任說教時無聊的神情，我靈機一動，把班會課的課堂搬到了操場，改變了以前的傳統(tǒng)模式，學生也很興奮。在每一次的班會課上，都讓學生說說自己近期的感受，分享學習上的經驗，談談自己的煩惱等等。而我，只是一個發(fā)起者，組織者。學生們自己提出的問題，在每一次的討論中又得以解決。讓學生學會了自主管理，又充分體現了學生的主體地位。

班主任的工作辛苦而特殊，然而作為我這種不上課的住管班主任就更加特殊，就更應該俯下身體傾聽學生的心聲。在進校的時候我便告訴學生，我到職校的身份很特殊，是你們的心理咨詢師；是你們的出納、會計；是你們的兄長、朋友；是你們的服務員；是你們的護士；是你們身邊的法官。我會和你們在職校同吃同住，分享你們的苦與樂，同時也會監(jiān)督你們的一言一行。通過這一舉措，我不但得到了學生的尊重與信任，也樹立自己的威信。

事實證明，俯下身體和學生交流，是走向學生心理的大門，但它是主動的而不是被動，不是為了討好學生，不是因為怕學生而遷就學生。而是讓學生感受到老師的愛。從人格上老師和學生是平等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導學生，教育學生，為他們成材而努力。這樣，學生也會在老師的嚴與愛中得到健康的成長。反之，學生也會更加愛戴和尊重老師。

二、抓好“三個教育”，為學生終身教育奠基

1、細節(jié)教育

就讀職校的學生，由于文化基礎薄弱，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病。但千萬別忽視了這些問題，它們是學生變壞前提，也可能是學生釀成大禍的根源。如出口成臟、走路左右晃、站坐沒規(guī)矩、衣冠不整、見老師、長輩不問候等等。這些小細節(jié)，往往學生無所謂，而這些恰恰是一個人素質的最基本體現，要及時進行糾正，并放在一定的高度來要求，毛病小，這樣學生容易接受，改起來也容易。一旦變好，就立即表揚，學生也因此而有了成就感。對于他以后的教育也就會更容易。積少成多、循序漸進，從細節(jié)入手，逐漸轉變學生的不良習慣，引導學生健康成長。

2、機會教育

在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學生表現良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大張旗鼓的肯定，表揚，并號其他學生向他學習。反之，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正，并說明其危害程度，根據情況進行背后批評，也可以在全班給予剖析教育。機會教育的及時性，對學生觸動會很大，并且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效的。

3、著眼于未來發(fā)展教育

現在學生一切行為習慣都會在他以后社會工作中反應出來。因此，在

教育學生時，不應只局限于眼前問題的對與錯，而應用發(fā)展的觀點來引導學生，引導學生思考，現在所做的一切，對自已未來的人生、工作、生活可能造成的后果，如果會導致好的發(fā)展，有利于自已人生的發(fā)展，就應保持和發(fā)揚，學生還年輕，但會慢慢長大，將來必須擔負自已的家庭和社會責任。如何才能負得起這個責任，現在應當做什么，將來才可能做什么，這些要引導他們自已去思考。也告誡學生明白，他們在學校的學習時間有限，要學會珍惜，注重自己實踐能力的培養(yǎng)。把知識轉化為能力、動力。真正做到學即有得、學能致用，為將來實現自己的人生價值奠定堅實的基礎。

通過以上幾種教育途徑，學生的一些不良習慣得到了有效的控制，部分學生還成為班上的佼佼者，老師的得力助手。以往看見老師就避而遠之學生也能敞開心扉的向我說他們的生活、學習、家庭以及他們的夢想。然而，讓我更加欣慰的是，在各位領導及老師的支持和自己的努力下，到職校追夢的孩子也從最初的36名增加到38名。

班主任工作是一項長期、耐心的工程，只有長期堅持用愛教育，學生才會慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他們才會從內心尊重你。從而改變他們自己。

此次的職校之行，猶如北極破冰，讓我受益匪淺。使我多年的瓶頸管理得到突破，對學生管理有了更加充分的認識，以后我將轉變思想，改變管理思路，使自己更好地在管理工作中獲得提升。