第一篇：大同中學(xué)校園安全管理措施

大同中學(xué)校園安全管理措施

1、在校南門(mén)、東門(mén)、教學(xué)樓、宿舍等重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控12個(gè)，并配套中心控制機(jī)房，完備監(jiān)控措施，提高技防水平。

2、把好入口關(guān)，實(shí)行來(lái)訪登記、準(zhǔn)入制度，聘請(qǐng)安保人員3人24小時(shí)輪流值班，配備專業(yè)警服、警棒等警械，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)管理。

3、成立護(hù)校巡邏隊(duì)，全天候白天不定時(shí)巡查校園，晚上巡邏護(hù)校到12點(diǎn)鐘才收隊(duì)。

4、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)輪流值日制度，每天有六位領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)值，負(fù)責(zé)從早上學(xué)生到校到晚上離校的所有時(shí)段的學(xué)生管理、班級(jí)管理和校園管理。

5、聘請(qǐng)學(xué)生宿舍專職管理人員4名，全程負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍清潔衛(wèi)生、檢查人頭到位、按時(shí)作息及安保管理。

6、集中開(kāi)展大家訪活動(dòng)，以班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主，全體科任教師參與，分階段及不同層面的學(xué)生廣泛開(kāi)展多形式的家訪行動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通。

7、成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和護(hù)校隊(duì)員組成的聯(lián)防隊(duì)，不定時(shí)對(duì)校園周邊及市面上的網(wǎng)吧、臺(tái)球、歌舞廳、酒吧等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行巡查，清理違規(guī)參與學(xué)生。

8、以年級(jí)為單位分別舉行問(wèn)題生、學(xué)困生學(xué)習(xí)班、女生青春期生理及心理健康輔導(dǎo)講座，全校性法制專題教育講座等多種形式強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育和管理，切實(shí)維護(hù)保障學(xué)生的身心安全及合法權(quán)益。

9、中段考后，以班級(jí)、年級(jí)為單位分別召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)

1學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系，聯(lián)手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家校環(huán)境。

10、組織后勤專職人員拉網(wǎng)式對(duì)學(xué)校的建筑、用水、用電設(shè)施、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)備及圍墻、護(hù)欄等凡涉及安全隱患的所有設(shè)施、設(shè)備全面排查，徹查安全隱患，全面整改不留死角。

2013

年6月13日 2

第二篇：中學(xué)校園安全管理措施

褚廟一中校園安全管理措施

一、建立安全領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng)： 王永吉。副組長(zhǎng)：王永德。各班班主任為成員。明確職責(zé)，具體分工。按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，層層制定安全責(zé)任書(shū)、并制定學(xué)生擁擠、踩踏事故處理預(yù)案；體育活動(dòng)事故處理預(yù)案；突發(fā)性地震、火災(zāi)、觸電等事故應(yīng)急預(yù)案；治安突發(fā)事件預(yù)案；住宿生食品中毒應(yīng)急預(yù)案；大型集會(huì)活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案。

二、每周進(jìn)行一次校園安全隱患排查，有問(wèn)題當(dāng)周整改，所有涉及安全的場(chǎng)所學(xué)校都有安全警示語(yǔ)，學(xué)校有兩塊固定安全宣傳報(bào)欄。

三、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育，強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)課間不準(zhǔn)奔跑、追逐，不帶棍棒、匕首等兇器進(jìn)入校園，不準(zhǔn)攀爬建筑物、體育設(shè)施等，防止安全事件發(fā)生。

四、每期的開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末，有校領(lǐng)導(dǎo)親自到各班上一節(jié)安全教育課，講解防火、防觸電、防交通事故、防上下樓梯擁擠踩踏等安全知識(shí)，讓學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，并借用電子屏宣傳講安全的重要意義，讓學(xué)生牢記：“隱患險(xiǎn)于明火、安全重在防范、生命至高無(wú)上、責(zé)任重于泰山?！?/p>

五、每天學(xué)校安排2——3名校領(lǐng)導(dǎo)值班，每節(jié)到班內(nèi)查課、核實(shí)人數(shù)并做好記錄，對(duì)缺課的學(xué)生及時(shí)通知班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，查

明缺課原因，學(xué)生上課期間離開(kāi)學(xué)校，必須有班主任簽字門(mén)崗方可放行。

六、每晌放學(xué)時(shí)都有值班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校周邊巡邏，以杜絕放學(xué)后學(xué)生在校外打架等事情的發(fā)生。

七、晚上值班人員夜十一點(diǎn)前不準(zhǔn)睡覺(jué)，負(fù)責(zé)校園巡邏，確保夜間學(xué)生安全。

八、餐廳有專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全，校領(lǐng)導(dǎo)每天負(fù)責(zé)督查。要求每頓飯必須留樣，以確保學(xué)生飲食安全。

九、門(mén)崗安排支部書(shū)記：張昌安帶三名專職人員，負(fù)責(zé)校園人員出入登記，對(duì)師生出入嚴(yán)格把關(guān)。做到學(xué)校大門(mén)在工作時(shí)間內(nèi)緊閉。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)

第三篇：萬(wàn)寧市大同中學(xué)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案

萬(wàn)寧市大同中學(xué) 校園足球活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，依據(jù)全國(guó)及海南省青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求，為了大力推動(dòng)我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升學(xué)校特色文化，創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼博意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)學(xué)校班子研究，特制定本實(shí)施方案。足球進(jìn)校園是我國(guó)推行的發(fā)展足球、增強(qiáng)全民素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措，參與足球運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高孩子們的足球技術(shù)和智慧，點(diǎn)燃他們的激情，也可以培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)公平競(jìng)賽，促進(jìn)健全人格的形成。

一、我?，F(xiàn)狀：

我校是一所完全中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，有一千八百多學(xué)生，教職員工150多人，其中專任體育教師7人，兼任體育教師一人，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校操場(chǎng)，足球場(chǎng)合格，但目前還不能滿足我校校園足球工作的需要。

為了發(fā)展我校足球運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，普及足球運(yùn)動(dòng)來(lái)促進(jìn)我校學(xué)生的健康水平的提高，推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，進(jìn)一步提升我校足球運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn)足球文化的傳播和發(fā)展，培養(yǎng)健康、健全、積極向上的人才，現(xiàn)制定我校校園足球發(fā)展規(guī)劃：

二、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、友愛(ài)的高尚情操，普及足球運(yùn)動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，傳承弘揚(yáng)校園足球文化為宗旨；以深入研究開(kāi)發(fā)足球文化，努力提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平，營(yíng)造足球文化品牌為目標(biāo)；與新課程改革相結(jié)合，依托足球特色教育建設(shè)，普及足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，傳播足球文化，培養(yǎng)優(yōu)秀足球后備人才，使我校足球運(yùn)動(dòng)得到健康、持續(xù)的發(fā)展。

三、成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

（一）成立校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：林覺(jué)文（校

長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳家文（校黨委書(shū)記）李天政（副校長(zhǎng)）溫獻(xiàn)飛（副校長(zhǎng)）符文瑜（副校長(zhǎng)）陳青文（體育組組長(zhǎng)）

成 員：體育老師、班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任。

（二）職責(zé)分工：學(xué)校各分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處、工會(huì)、體育組、校團(tuán)委、各年級(jí)科組等要密切配合，互相協(xié)調(diào)，共同做好校園足球工作的組織和活動(dòng)開(kāi)展。

1、校長(zhǎng)：負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)開(kāi)展總體工作規(guī)劃和組織立項(xiàng)“校園足球特色課題”研究申報(bào)工作。（紀(jì)瓊麗協(xié)助）

2、主任：負(fù)責(zé)與各級(jí)學(xué)生校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)接協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織校內(nèi)各年級(jí)足球活動(dòng)及競(jìng)賽。對(duì)各年級(jí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作進(jìn)行考核和評(píng)估，負(fù)責(zé)校際每學(xué)期校園比賽（包括校際之間聯(lián)賽規(guī)程編制和競(jìng)賽組織選調(diào)裁判、成績(jī)發(fā)布、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)和訓(xùn)練教師名冊(cè)登記、活動(dòng)過(guò)程資料收集及校園足球活動(dòng)開(kāi)展安全教育與管理）、（科任教師）

3、校團(tuán)委、體育組：負(fù)責(zé)開(kāi)展校園足球活動(dòng)宣傳動(dòng)員，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，發(fā)動(dòng)報(bào)名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動(dòng)宣傳欄、指導(dǎo)制作繪畫(huà)書(shū)法、收集校園足球文化相關(guān)資料、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)督促各年級(jí)利用體育課、課外活動(dòng)時(shí)間和節(jié)假日組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽；負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理；負(fù)責(zé)制定校園足球教學(xué)大綱和教材。（科任教師）

4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校校園足球活動(dòng)的配套經(jīng)費(fèi)，編制好每學(xué)期校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，列入每學(xué)期學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，編制開(kāi)展校園足球活動(dòng)工作績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，配備完善開(kāi)展活動(dòng)相關(guān)器材。

三、開(kāi)展足球教育的政策措施

（一）按新課程改革的要求，將足球知識(shí)專題教育納入學(xué)校課程，并將學(xué)習(xí)情況記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。充分利用校本研究課程，普及足球知識(shí)，大力開(kāi)發(fā)我校現(xiàn)有的足球運(yùn)動(dòng)資源，以適應(yīng)和滿足學(xué)生的實(shí)際愛(ài)好需要，學(xué)校和教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，大膽對(duì)競(jìng)技化足球進(jìn)行游戲化改革，通過(guò)簡(jiǎn)化規(guī)則，簡(jiǎn)化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場(chǎng)地器材等手段，開(kāi)發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

通過(guò)課外體育活動(dòng)，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識(shí)，了解足球文化，更好的完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展足球訓(xùn)練以及與足球相關(guān)的系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康水平的提高。

各班級(jí)建立足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全面開(kāi)展足球訓(xùn)練和競(jìng)技活動(dòng)，定期開(kāi)展相關(guān)比賽，提高我校足球的整體實(shí)力。全校每學(xué)年舉行一次校園足球班級(jí)聯(lián)賽，初

一、高一，第一學(xué)期定時(shí)組織新人對(duì)抗賽。充分利用圖書(shū)館、閱覽室、讀書(shū)角和各種媒體（廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），使學(xué)生不斷獲得新的足球知識(shí)和足球娛樂(lè)方法，營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境和氛圍。

（二）加大業(yè)余訓(xùn)練的力度，通過(guò)定期比賽等形式，集中優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)出更多的高水平足球運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)一步提高我校足球的知名度。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。我校足球運(yùn)動(dòng)快速發(fā)展的關(guān)鍵在于體育教師的工作實(shí)踐，體育教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)起著決定性的作用。因此，要狠抓師德建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。根據(jù)我校實(shí)際，要突出足球運(yùn)動(dòng)在體育教

學(xué)和課外活動(dòng)中的地位。引進(jìn)足球知名人士到我校對(duì)體育教師、教練員進(jìn)行業(yè)務(wù)強(qiáng)化培訓(xùn)。今后每年定期對(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行足球指導(dǎo)，提高教練員的執(zhí)教水平。

（四）完善訓(xùn)練制度。在足球教育發(fā)展中，以制度管理人，使教練員在制度的約束下進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生在制度允許的范圍內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)習(xí)，使有關(guān)科室在制度的協(xié)調(diào)下配合工作。為此學(xué)校將先后出臺(tái)各種方案和管理制度細(xì)則，加強(qiáng)校園足球運(yùn)動(dòng)使足球教育發(fā)展工作有計(jì)劃的持續(xù)發(fā)展。

（五）加強(qiáng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材建設(shè)。我?，F(xiàn)有十一人制土地大足球場(chǎng)1個(gè)，訓(xùn)練器材配備齊全。要充分利用足球場(chǎng)地和器材使足球運(yùn)動(dòng)得到最大的普及。我校將爭(zhēng)取對(duì)現(xiàn)有的場(chǎng)地進(jìn)行高規(guī)格的修建，建成高標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，提高我校的硬件設(shè)施水平，為足球教育發(fā)展提供更好的場(chǎng)地器材保障。焊制小足球門(mén)，便于平時(shí)訓(xùn)練和足球活動(dòng)。

（六）加大經(jīng)費(fèi)投入。我校近幾年來(lái)不斷加大足球訓(xùn)練比賽等活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。在此基礎(chǔ)上將進(jìn)一步加大對(duì)足球教育的經(jīng)費(fèi)投入。從實(shí)際出發(fā)，多渠道籌集資金，向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取一塊，學(xué)校拿出一塊，通過(guò)隊(duì)服冠名、贊助商資助等形式社會(huì)資助一塊。確保足球教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)正常運(yùn)行和發(fā)展。

（七）完善評(píng)價(jià)制度。將足球教育工作納入學(xué)?？己酥?，按有關(guān)文件精神計(jì)算工作量，實(shí)行比賽積分制，對(duì)教練員進(jìn)行量化考核。對(duì)在足球教育發(fā)展中取得突出成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘時(shí)優(yōu)先考慮。

四、實(shí)施步聚

（一）5月份成立大同中學(xué)校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，制訂校園足球活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校創(chuàng)建足球特色項(xiàng)目規(guī)劃和立項(xiàng)申報(bào)國(guó)家級(jí)“校園足球特色教育”實(shí)驗(yàn)課題。

（二）5月中旬，召開(kāi)全校校園足球活動(dòng)動(dòng)員布置會(huì)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校足球教練學(xué)習(xí)青少年校園足球相關(guān)文件，組建成立班級(jí)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和足球隊(duì)。

（三）6月底裁判員、教練員參加培訓(xùn)。

（四）9月上旬，全面啟動(dòng)校園足球訓(xùn)練活動(dòng)。

（五）2017年3月至6月開(kāi)展2017年大同中學(xué)第三屆“畢業(yè)杯”男子足球比賽。

（六）9月份組隊(duì)參加萬(wàn)寧市2017年秋季學(xué)期學(xué)生校園足球聯(lián)賽。

五、校園足球活動(dòng)的具體內(nèi)容

（一）網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

建立校園足球活動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，介紹我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)情況，宣傳學(xué)校校園足球活動(dòng)的具體做法，同時(shí)，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、海報(bào)、書(shū)畫(huà)作品，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等介紹足球的相關(guān)知識(shí)和技巧，引導(dǎo)更多的學(xué)生關(guān)注意足球，參與校園足球活動(dòng)。

（二）營(yíng)造濃厚的校園足球文化氛圍。

將足球的基本動(dòng)作和技能分解成具有娛樂(lè)性和趣味性的足球娛樂(lè)游戲項(xiàng)目，滲透體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在娛樂(lè)中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開(kāi)展校園足球藝術(shù)展演，足球知識(shí)競(jìng)賽，足球繪畫(huà)作品展，校園足球活動(dòng)板報(bào)評(píng)比等營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

以足球運(yùn)動(dòng)為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性，開(kāi)展豐富多彩的足球趣味活動(dòng)和足球交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球活動(dòng)氛圍。

（三）校園足球活動(dòng)具體內(nèi)容

1、學(xué)校校內(nèi)足球活動(dòng)課時(shí)由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排落實(shí)。每班每周至少有一節(jié)足球課，大力開(kāi)展課外足球訓(xùn)練，安排專、兼職教師指導(dǎo)。

2、成立校園足球培訓(xùn)處，組建校園足球培訓(xùn)班，每班至少三位學(xué)生參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全班同學(xué)參加足球運(yùn)動(dòng)。

3、學(xué)校成立各年級(jí)班際足球隊(duì)（男女隊(duì)），以班級(jí)為單位共37個(gè)（男女

隊(duì)）,其中高中年級(jí)（男女隊(duì)）各2個(gè)，九年級(jí)男隊(duì)10個(gè)，女隊(duì)2個(gè);八年級(jí)男隊(duì)10個(gè)，女隊(duì)2個(gè);七年級(jí)男隊(duì)10個(gè)，女隊(duì)2個(gè);成立校際代表隊(duì)4個(gè)。其高中部（男女隊(duì)）各1個(gè)，初中部（男女隊(duì)）各1個(gè)。學(xué)校組織班級(jí)，年級(jí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)，以交流、磋商技術(shù)、鼓勵(lì)推動(dòng)學(xué)生廣泛參與校園足球活動(dòng)為主，不注重名次和比賽成績(jī)。

3、組建校園足球隊(duì)參加市級(jí)校園足球各年齡梯隊(duì)聯(lián)賽及參加各兄弟學(xué)校的邀請(qǐng)賽和友誼賽。

六、校園足球比賽

1、校園足球活動(dòng)比賽分為高中組（11人制），九級(jí)組（7人制），八年級(jí)組（7人制），七年級(jí)組（7人制）。各班級(jí)足球隊(duì)員由該班主任、配合體育教師選拔組成。學(xué)校各代表隊(duì)由負(fù)責(zé)校園足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及教練從各年級(jí)足球隊(duì)員篩選組成。

2、校園足球活動(dòng)時(shí)間安排：從2015年至2020年，利用5年時(shí)間，堅(jiān)持每年進(jìn)行兩批次足球培訓(xùn)班，至少開(kāi)展兩次班級(jí)際比賽，進(jìn)行一次校足球聯(lián)賽，每月舉行以班為單位的校園足球邀請(qǐng)賽，充分利用體育課和大課間時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統(tǒng)活動(dòng)。

3、對(duì)參加足球活動(dòng)或競(jìng)賽的學(xué)生進(jìn)行縣一級(jí)以上醫(yī)院的體檢，有健康證明報(bào)告。

七、開(kāi)展校園足球活動(dòng)具體要求

（一）設(shè)立由主管體育工作副校長(zhǎng)牽頭的足球活動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，制訂具體工作計(jì)劃。

（二）完善和改進(jìn)開(kāi)展足球活動(dòng)的場(chǎng)地條件，建立健全相應(yīng)配套設(shè)施。

（三）組織擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師及教練員參加各級(jí)培訓(xùn)。

（四）調(diào)整體育課，加大足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例，保證在校學(xué)生每周有5小時(shí)以上足球活動(dòng)時(shí)間，確保全校不小于50%的學(xué)生參加校園足球活動(dòng)。

五、組織開(kāi)展校內(nèi)班級(jí)間和年級(jí)間足球比賽和活動(dòng)。由分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處安排落實(shí)。

八、參加校園足球活動(dòng)級(jí)數(shù)量

1、班級(jí)隊(duì)：

高中年級(jí)7個(gè)班，每班男女隊(duì)員各20人，九年級(jí)10個(gè)班，每班男女隊(duì)員各15人，八年級(jí)10個(gè)班，每班男女隊(duì)員各15人，七年級(jí)10個(gè)班，每班男女隊(duì)員各15人。

2、學(xué)校代表隊(duì)：高中部（男女隊(duì)）各22人，初中部（男女隊(duì)）各18人。

九、安全保障

1、足球改革方案第二十一條明確提出：“完善保險(xiǎn)機(jī)制，推進(jìn)政府購(gòu)買服務(wù)，提升校園足球安全保障水平，解除學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的后顧之憂。”教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰去年也曾表態(tài)，教育部已經(jīng)啟動(dòng)了“校園運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)管理辦法”，將制定有關(guān)校園體育安全風(fēng)險(xiǎn)管控的方案，幫助老師規(guī)避校園安全隱患，完善體育保險(xiǎn)制度，打消學(xué)校和家長(zhǎng)的顧慮，鼓勵(lì)孩子們大膽動(dòng)起來(lái)。

2、除了保險(xiǎn)機(jī)制和賠付機(jī)制還需完善以外，從源頭上減少傷害還需加強(qiáng)安全運(yùn)動(dòng)的教育。中小學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中受傷，原因大致是三個(gè)方面：專業(yè)技術(shù)不熟練，力量不足，防傷防病意識(shí)不強(qiáng)。

3、體育老師首先要有防傷防病的意識(shí)，其次要有這方面的知識(shí)，比如那些危險(xiǎn)動(dòng)作不能做，孩子摔倒后第一時(shí)間怎么處理。

4、加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)和器材的管理工作，加強(qiáng)防傷防病的意識(shí)，確保學(xué)生的身心健康和安全。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源

1、學(xué)校按國(guó)家下?lián)苋司媒?jīng)費(fèi)總數(shù)5%，比例資金配套開(kāi)展校園足球活動(dòng)。

2、爭(zhēng)取各級(jí)體育部門(mén)及當(dāng)?shù)卣畵艹鲑Y金支持。

3、爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的資助。

（二）經(jīng)費(fèi)管理

1、建立校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用獨(dú)立帳目，確保專款專用。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，公開(kāi)透明經(jīng)費(fèi)收支行為，接受群眾監(jiān)督。

（三）經(jīng)費(fèi)用途

用于賽事組織，器材和裝備購(gòu)置、教師及教練員和裁判員的培訓(xùn)，場(chǎng)地建設(shè)、宣傳推廣、考核和獎(jiǎng)勵(lì)以及相關(guān)工作。

十一、鼓勵(lì)措施

（一）鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、為鼓勵(lì)開(kāi)展創(chuàng)建校園足球特色活動(dòng)積極性、針對(duì)校園足球活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行鼓勵(lì)，建立獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取掛牌、表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等多種方式，對(duì)于貢獻(xiàn)突出的班主任、體育教師和相關(guān)人員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)堅(jiān)持參與校園足球訓(xùn)練的優(yōu)秀學(xué)生在升入高一級(jí)學(xué)校時(shí)，本校將積極向市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校推薦錄取就讀。

（二）監(jiān)督制度

學(xué)校組織的校園足球活動(dòng)和比賽，由學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室監(jiān)督，主要以照片、秩序冊(cè)、運(yùn)動(dòng)員名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)等實(shí)物為依據(jù)，采取定期檢查與不定期抽查的形式監(jiān)督校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況。

萬(wàn)寧市大同中學(xué) 2017年4月29日

第四篇：王甫中學(xué)校園安全保障措施

王甫中學(xué)校園安全保障措施

1、加強(qiáng)警惕性，提高思想認(rèn)識(shí)，在心里把安全放在第一位。要求在學(xué)生上學(xué)放學(xué)時(shí)段，保安值班教師必須在校門(mén)口迎接護(hù)送，遇到突發(fā)情況，全力應(yīng)對(duì)。

2、進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，對(duì)值班人員分區(qū)域分時(shí)段加強(qiáng)管理，重點(diǎn)部位，重點(diǎn)管理，決不疏漏任何一個(gè)角落。

3、值班教師輪流晝夜在校園內(nèi)及周邊地區(qū)巡邏，加強(qiáng)周邊環(huán)境整治工作，發(fā)現(xiàn)情況立即匯報(bào)，及時(shí)整改。

4、利用升旗儀式班會(huì)課廣播站宣傳廊等工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并向?qū)W生印發(fā)安全宣傳資料，加強(qiáng)自我保護(hù)能力的教育，做到人人講安全事事講安全，讓安全深入人心。

5、進(jìn)行一次全方位的安全隱患排查，從根源上查起，杜絕一切隱患。

6、加強(qiáng)外來(lái)人員入校的管理，實(shí)行登記跟蹤制度，嚴(yán)防非正常人員入校或在校門(mén)口逗留。

7、加強(qiáng)校內(nèi)的問(wèn)題生及心理有障礙的師生監(jiān)控管理及教育工作，摸底排查，跟蹤教育，防患于未然。

8、做好應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)自救自護(hù)知識(shí)教育，增加敏感性，把一切可能發(fā)生的事故力爭(zhēng)在第一時(shí)間內(nèi)消滅。

二〇一〇年五月十五日

第五篇：安全管理措施

安全管理措施

安全管理是為施工項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)開(kāi)展的管理活動(dòng)。施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，重點(diǎn)是進(jìn)行人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)的控制，落實(shí)安全管理決策與目標(biāo)。以消除一切事故，避免事故傷害，減少事故損失為管理目的。

控制是某種具體的因素的約束與限制，是管理范圍內(nèi)的重要部分。

安全管理措施是安全管理的方法與手段，管理的重點(diǎn)是對(duì)生產(chǎn)各因素狀態(tài)的約束與控制。

根據(jù)施工生產(chǎn)的特點(diǎn)，安全管理措施帶有明顯的行業(yè)特殊。

（一）落實(shí)安全責(zé)任、實(shí)施責(zé)任管理

施工項(xiàng)目承擔(dān)控制、管理施工生產(chǎn)進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等目標(biāo)的責(zé)任。因此，必須同時(shí)承擔(dān)進(jìn)行安全管理、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的責(zé)任。

（1）建立、完善以項(xiàng)目經(jīng)理為首的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)組織，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)展安全管理活動(dòng)，承擔(dān)組織、領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)的責(zé)任。

（2）建立各級(jí)人員安全生產(chǎn)責(zé)任制度，明確各級(jí)人員的安全責(zé)任。抓制度落實(shí)、抓責(zé)任落實(shí)，定期檢查安全責(zé)任落實(shí)情況，及時(shí)報(bào)告。

項(xiàng)目經(jīng)理是施工項(xiàng)目安全管理第一責(zé)任人。

各級(jí)職能部門(mén)、人員，在各自業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，對(duì)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的要求負(fù)責(zé)。

全員承擔(dān)安全生產(chǎn)責(zé)任，建立安全生產(chǎn)責(zé)任制，從經(jīng)理到工人的安全系統(tǒng)做到縱向到底，一環(huán)不漏。各職能部門(mén)、人員的安全生產(chǎn)責(zé)任做到橫向到邊，人人負(fù)責(zé)。

（3）施工項(xiàng)目應(yīng)通過(guò)監(jiān)察部門(mén)的安全生產(chǎn)資質(zhì)審查，并得到認(rèn)可。

一切從事生產(chǎn)管理與操作的人員、依照其從事生產(chǎn)內(nèi)容，分別通過(guò)企業(yè)、施工項(xiàng)目的安全審查，取得安全操作認(rèn)可證，持證上崗。

特種作業(yè)人員，除經(jīng)企業(yè)的安全審查，還需按照規(guī)定參加安全操作考核；取得有權(quán)部門(mén)核發(fā)的《安全操作合格證》，堅(jiān)持“持證上崗”。施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)特種作業(yè)無(wú)證操作現(xiàn)象時(shí)，施工項(xiàng)目經(jīng)理部必須承擔(dān)管理責(zé)任。

（4）施工項(xiàng)目經(jīng)理部負(fù)責(zé)施工生產(chǎn)中物的狀態(tài)審驗(yàn)與認(rèn)可，承擔(dān)物的狀態(tài)漏驗(yàn)、失控的管理責(zé)任及由此而出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)損失。（5）一切管理、操作人員均需與施工項(xiàng)目經(jīng)理部署簽訂安全協(xié)議，向施工項(xiàng)目經(jīng)理部做出安全保證。

（6）安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)情況的檢查，應(yīng)認(rèn)真、詳細(xì)的記錄，作為分配、補(bǔ)償?shù)脑假Y料之一。

（二）安全教育與訓(xùn)練

進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練，能增強(qiáng)人的安全生產(chǎn)意識(shí)，提高安全生產(chǎn)知識(shí)，有效的防止人的不安全行為，減少人為失誤。安全教育、訓(xùn)練是進(jìn)行人的行為控制的重要方法和手段。因此，進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練要適時(shí)、宜人、內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓(xùn)

練做到嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效。

（1）一切管理、操作人員應(yīng)具有基本條件與較高的素質(zhì)。① 具有合法的勞動(dòng)手續(xù)。臨時(shí)性人員須正式簽訂勞動(dòng)合同，接受入場(chǎng)教育后，才可進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)和勞動(dòng)崗位。

② 沒(méi)有癡呆、健忘、精神失常、癲癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩以及不適于從事操作的疾病。

③ 沒(méi)有感官缺陷，感性良好。又良好的接受、處理、反饋信息的能力。

④ 具有適宜不同層次操作所必須的文化。

⑤ 輸入的勞務(wù)、必須具有基本的安全操作素質(zhì)。經(jīng)過(guò)正規(guī)訓(xùn)練、考核，輸入手續(xù)完善。

（2）安全教育、訓(xùn)練的目的與方法。

安全教育、訓(xùn)練包括知識(shí)、技能、意識(shí)三個(gè)階段的教育。進(jìn)行安全教育、訓(xùn)練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，而且能正確、認(rèn)真的在作業(yè)過(guò)程中，表現(xiàn)出安全的行為。

安全知識(shí)教育，使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過(guò)程中，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施。安全技能訓(xùn)練，使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能獲得完善化、自動(dòng)化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。安全意識(shí)教育，在于激勵(lì)操作者自覺(jué)堅(jiān)持實(shí)行安全技能。（3）安全教育的內(nèi)容應(yīng)隨實(shí)際需要確定。

①新工人入場(chǎng)前應(yīng)完成三級(jí)安全教育。對(duì)學(xué)徒工、實(shí)習(xí)生的入場(chǎng)三級(jí)安全教育，重點(diǎn)偏重一般安全知識(shí)，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)記錄等。強(qiáng)調(diào)操作的非獨(dú)立性。對(duì)季節(jié)工、農(nóng)民工三級(jí)安全教育，以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀(jì)律操作標(biāo)準(zhǔn)為主。連續(xù)二個(gè)月內(nèi)安全技能不能達(dá)到熟練的，應(yīng)及時(shí)解除勞動(dòng)合同，廢止勞動(dòng)資格。

②結(jié)合施工生產(chǎn)的變化、適時(shí)進(jìn)行安全知識(shí)教育。一般每10天組織一次較合適。

③結(jié)合生產(chǎn)組織安全技能訓(xùn)練，干什么訓(xùn)練什么，反復(fù)訓(xùn)練，分部驗(yàn)收。以達(dá)到出現(xiàn)完善化、自動(dòng)化的行為方式，劃為一個(gè)訓(xùn)練階段。④安全意識(shí)教育的內(nèi)容不易確定，應(yīng)隨安全生產(chǎn)的形式變化，確定階段教育內(nèi)容?？山Y(jié)合發(fā)生的事故，進(jìn)行增強(qiáng)安全意識(shí)，堅(jiān)定掌握安全知識(shí)與技能的信心，接受事故教訓(xùn)教育。

⑤受季節(jié)、自然變化影響時(shí)，針對(duì)由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進(jìn)行的教育，其目的在于增強(qiáng)安全意識(shí)，控制人的行為，盡快地適應(yīng)變化，減少人為失誤。

⑥采用新技術(shù)，使用新設(shè)備，新材料，推行新工藝之前，應(yīng)對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行安全知識(shí)、技能、意識(shí)的全面教育，激勵(lì)操作者實(shí)行安全技能的自覺(jué)性。

(4)加強(qiáng)教育管理，增強(qiáng)安全教育效果

①教育內(nèi)容全面，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)性強(qiáng)，抓住關(guān)鍵反復(fù)教育。②反復(fù)實(shí)踐，養(yǎng)成自覺(jué)采用安全操作方法的習(xí)慣。

③使每個(gè)受教育的人，了解自己的學(xué)習(xí)效果。鼓勵(lì)受教育者樹(shù)立堅(jiān)持安全操作方法的信心，養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣。

④告訴受教育者這樣做才能保證安全，而不是不應(yīng)該做什么。

⑤進(jìn)行各種 形式、不同內(nèi)容的安全教育，都應(yīng)把教育的時(shí)間、內(nèi)容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。

（三）安全檢查

安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑。是消除事故隱患，落實(shí)整改措施，防止事故傷害，改善勞動(dòng)條件的重要方法。安全檢查的形式有普遍檢查、專業(yè)檢查和季節(jié)性檢查。1.安全檢查內(nèi)容 安全檢查的內(nèi)容

安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查隱患、查事故處理。

（1）施工項(xiàng)目的安全檢查以自檢形式為主，對(duì)從項(xiàng)目經(jīng)理至操作人員，生產(chǎn)全過(guò)程、各個(gè)方面的全面安全狀況的檢查。檢查的重點(diǎn)以勞動(dòng)條件、生產(chǎn)設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全衛(wèi)生設(shè)施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全因素時(shí)，必須果斷地消除。

（2）各級(jí)生產(chǎn)組織者，應(yīng)在全面安全檢查中，透過(guò)作業(yè)環(huán)境狀態(tài)和隱患，對(duì)照安全生產(chǎn)方針、政策，檢查對(duì)安全生產(chǎn)認(rèn)識(shí)的差距。（3）對(duì)安全管理的檢查，主要檢查安全生產(chǎn)是否提到議事日程上，各級(jí)安全責(zé)任人員是否堅(jiān)持“五同時(shí)”；業(yè)務(wù)職能部門(mén)、人員，是否在各處業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任；專職安全人員是否到位、在崗；安全教育是否落實(shí)，教育是否到位；工程技術(shù)、安全技術(shù)是否有機(jī)地結(jié)合為一體；作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施情況；安全控制措施是否有力，控制是否到位，有哪些消除管理差距的措施；事故處理是否符合規(guī)則，是否堅(jiān)持“三不放過(guò)”的原則等。2.安全檢查的組織

（1）建立安全檢查制度，按制度要求的規(guī)模、時(shí)間、原則、處理報(bào)告等全面落實(shí)。

（2）成立由第一責(zé)任人為首，有業(yè)務(wù)部門(mén)、相關(guān)人員參加的安全檢查組織。

（3）安全檢查必須做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有整改、有總結(jié)、有處理。

（4）安全檢查的組織形式有項(xiàng)目經(jīng)理部自行組織，項(xiàng)目經(jīng)理部與項(xiàng)目監(jiān)理部聯(lián)合組織，業(yè)主組織，安全管理行政主管部門(mén)組織檢查等。3．安全檢查的準(zhǔn)備

（1）思想準(zhǔn)備。發(fā)動(dòng)全員開(kāi)展自檢，自檢應(yīng)與制度檢查相結(jié)合，形成自檢自改，邊檢邊改的局面。使全員在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素方面得到提高，在消除危險(xiǎn)因素中受到教育，從安全檢查中受到鍛煉。（2）業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。確定安全檢查目的、步驟、方法。成立檢查組，安排檢查日程。分析事故資料，確定檢查重點(diǎn)，把精力側(cè)重于事故多發(fā)部位和工種的檢查。規(guī)范檢查記錄用表，使安全檢查逐步納入科學(xué)化、規(guī)范化軌道。4．安全檢查的方法

安全檢查常用的方法有一般檢查法和安全檢查表法。（1）一般檢查法

一般檢查法經(jīng)常采用看、聽(tīng)、嗅、問(wèn)、查、測(cè)、驗(yàn)、析等形式來(lái)

進(jìn)行檢查。

看：看現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和作業(yè)條件，看實(shí)物和實(shí)際操作，看記錄和資料等。

聽(tīng)：聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)介紹、聽(tīng)反映、聽(tīng)意見(jiàn)或批評(píng)，聽(tīng)機(jī)械設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)響聲或承重物發(fā)出的微弱聲等。

嗅：對(duì)揮發(fā)物、腐蝕物、有毒氣體進(jìn)行辨別。問(wèn)：對(duì)影響安全的問(wèn)題，詳細(xì)詢問(wèn)，尋根究底。查：查明問(wèn)題、查對(duì)數(shù)據(jù)、查清原因，再追查責(zé)任。測(cè)：測(cè)量、測(cè)試、監(jiān)測(cè)。驗(yàn)：進(jìn)行必要的試驗(yàn)或化驗(yàn)。析：分析安全事故的隱患、原因。（2）安全檢查表法。

該法是一種原始的、初步的定性分析方法，它通過(guò)事先擬定的安全檢查明細(xì)表或清單，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行初步的診斷和控制。安全檢查表通過(guò)包括檢查項(xiàng)目、內(nèi)容、回答問(wèn)題、存大問(wèn)題、改進(jìn)措施、檢查措施、檢查人等內(nèi)容。5．安全檢查的形式

（1）定期安全檢查和日常檢查

定期檢查指列入安全管理活動(dòng)計(jì)劃，有較一致的時(shí)間間隔的安全檢查；日常檢查指經(jīng)常性的檢查。定期檢查的周期，施工項(xiàng)目自檢宜控制在此10-15天；班組必須是堅(jiān)持日常性安全檢查。季節(jié)性、專業(yè)性安全檢查，應(yīng)按規(guī)定要求確定日程。

（2）突擊性安全檢查。指無(wú)固定檢查周期，對(duì)特別部門(mén)、特殊設(shè)備、小區(qū)域的安全檢查，屬于突擊性安全檢查。

（3）特殊安全檢查。對(duì)預(yù)料中可能會(huì)帶來(lái)新的危險(xiǎn)因素的新安裝的設(shè)備、新采用的工藝、新建或改建的工程項(xiàng)目，投入使用前，以“發(fā)現(xiàn)”危險(xiǎn)因素為專題安全檢查，稱為特殊安全檢查。

特殊安全檢查還包括，對(duì)有特殊安全要求的手持電動(dòng)工具，電器、照明設(shè)備，通風(fēng)設(shè)備，有毒、有害的儲(chǔ)運(yùn)設(shè)備進(jìn)行的安全檢查。6．消除危險(xiǎn)因素的關(guān)鍵

安全檢查的目的是發(fā)現(xiàn)、處理、消除危險(xiǎn)因素，避免事故傷害，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。消除危險(xiǎn)因素的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在于認(rèn)真的整改，真正地、確確實(shí)實(shí)地把危險(xiǎn)因素消除。對(duì)于一些由于種種原因而一時(shí)不能消除的危險(xiǎn)因素，應(yīng)逐項(xiàng)分析，尋求解決辦法，安排整改計(jì)劃，盡快予以消除。

安全檢查后的整改，必須檢查“三定”和“不推不拖”的原則，不使危險(xiǎn)因素長(zhǎng)期存在而危危及人的安全。

“三定”是一種對(duì)檢查后發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)因素消除的態(tài)度問(wèn)題。“三定”既定整改的具體責(zé)任人，定解決與整改的具體措施，定消除危險(xiǎn)因素的具體時(shí)間。凡借用自己的力量能夠解決的，不推脫、不等不靠，堅(jiān)決及時(shí)組織整改；自己解決有困難時(shí)，應(yīng)積極主動(dòng)尋找解決辦法，爭(zhēng)取外界支援以盡快整改。不把整改的責(zé)任推給上級(jí)，也不拖延整改時(shí)間，以盡快的速度，把危險(xiǎn)因素消除。

（1）制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，是實(shí)施作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的首要條件。

①采取技術(shù)人員、管理人員、操作者三結(jié)合的方式，根據(jù)操作的具體條件制訂作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。檢查反復(fù)修訂后加以確定的原則。②作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要明確規(guī)定操作程序、步驟，怎樣操作、操作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、操作的階段目的、完成操作后物的狀態(tài)等，都要做出具體規(guī)定。③盡量使操作簡(jiǎn)單化、專業(yè)化，盡量減少使用工具、夾具次數(shù)，以降低操作者熟練技能或注意力的要求。使作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)盡量較少操作者的精神負(fù)擔(dān)。

④作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須符合生產(chǎn)和作業(yè)環(huán)境的實(shí)際情況，不能把作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)通用化。不同作業(yè)條件的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有所區(qū)別。

（2）作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)必須考慮到人的身體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和規(guī)律，作業(yè)場(chǎng)地布置、使用工具設(shè)備、操作幅度等，應(yīng)符合人機(jī)學(xué)的要求。

①人的身體運(yùn)動(dòng)時(shí),盡量避開(kāi)不自然的姿勢(shì)和重心的經(jīng)常移動(dòng)，動(dòng)作要有連貫性、自然節(jié)奏強(qiáng).盡量不出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)方向的急劇變化;動(dòng)作不受限制;盡量減少用手和眼的操作次數(shù);肢體動(dòng)作宜盡量小.②作業(yè)場(chǎng)地布置必須考慮道路,照明,通風(fēng)的合理分配,機(jī)械,材料,用具位置固定,作業(yè)方便.要求;a.人力移動(dòng)物體,盡量限于水平移動(dòng);b把機(jī)械的操作部分,安排在正常操作范圍之內(nèi),防止增加操作者的精神和體力的負(fù)擔(dān);c盡量利用重力作用移動(dòng)物體;d操作臺(tái),座椅的高度與操作要求,人的身體條件相匹配.③使用工具與設(shè)備應(yīng);a.盡可能使用專用工具代替徒手操作;b.操縱操作桿或手把時(shí),盡量使人身體不必過(guò)大移動(dòng),與手的接觸面積,以適合手握時(shí)的自然狀態(tài)為宜.⑶反復(fù)訓(xùn)練,達(dá)標(biāo)報(bào)償

① 訓(xùn)練要講求方法和程序,宜以講解示范為先,符合重點(diǎn)突出,交代透徹的要求.② 邊訓(xùn)練邊作業(yè),巡檢糾正偏向.③ 先達(dá)標(biāo),先評(píng)價(jià),先報(bào)償,不強(qiáng)求一致.多次糾正偏向,仍不能克服習(xí)慣操作或操作不標(biāo)準(zhǔn)的,應(yīng)得到負(fù)報(bào)償.(五)生產(chǎn)技術(shù)與安全技術(shù)的有機(jī)結(jié)合

生產(chǎn)技術(shù)工作是通過(guò)完善生產(chǎn)工藝過(guò)程,完備生產(chǎn)設(shè)備,規(guī)范工藝操作,發(fā)揮技術(shù)的作用,保證生產(chǎn)順利進(jìn)行的必備條件,包含了安全技術(shù)在保證生產(chǎn)順利進(jìn)行中的全部職能和作用.兩者的實(shí)施目標(biāo)各有側(cè)重,但工作目的完全同意在保證生產(chǎn)責(zé)任制具體落實(shí)了‘管生產(chǎn)同時(shí)管安全’的管理原則,具體表現(xiàn)如下.⑴施工生產(chǎn)進(jìn)行之前,需要考慮產(chǎn)品的特點(diǎn)、規(guī)模、質(zhì)量、生產(chǎn)環(huán)境、自然條件等,搞清楚生產(chǎn)人員流動(dòng)規(guī)律,能源供給狀態(tài),機(jī)械設(shè)備的配置條件,需要的臨時(shí)設(shè)施規(guī)模,以及物料供應(yīng)、儲(chǔ)備、運(yùn)輸條件.在此基礎(chǔ)上完成生產(chǎn)因素的合理匹配計(jì)算,進(jìn)行施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置.施工設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)布置,經(jīng)過(guò)審查、批準(zhǔn).既成為施工現(xiàn)場(chǎng)中生產(chǎn)因素流動(dòng)與動(dòng)態(tài)控制的唯一依據(jù).⑵施工項(xiàng)目中的分部、分項(xiàng)工程,在施工進(jìn)行之前,針對(duì)工程具體情況與生產(chǎn)因素的流動(dòng)特點(diǎn),完成作業(yè)或操作方案.這將為分部、分項(xiàng)工程的實(shí)施提供具體的作業(yè)或操作規(guī)范.方案完成后,為使操作人員充分理解方案的全部?jī)?nèi)容,減少實(shí)際操作中的失誤,避免操作時(shí)的事故傷

害,要把方案的設(shè)計(jì)思想、內(nèi)容與要求,向作業(yè)人員進(jìn)行充分的交底.交底既是安全知識(shí)教育的過(guò)程,同時(shí)也確定了安全技能訓(xùn)練的時(shí)機(jī)和目標(biāo).⑶從控制人的不安全行為、物的不安全狀態(tài),預(yù)防傷害事故,保證生產(chǎn)工藝、過(guò)程順利實(shí)施去認(rèn)識(shí),生產(chǎn)技術(shù)工作應(yīng)納入以下的安全管理職責(zé): ① 進(jìn)行安全知識(shí)；安全技能的教育,規(guī)范人的行為,使操作者獲得完善的、自覺(jué)性的操作行為,減少操作中的人為失誤.② 參加安全檢查和事故調(diào)查,從中充分了解生產(chǎn)過(guò)程中物的不安全狀態(tài)存在的環(huán)節(jié)和部位、發(fā)生與發(fā)展、危害性質(zhì)與程度；摸索控制物的不安全狀態(tài)的規(guī)律和方法,提高對(duì)物的不安全狀態(tài)的控制能力.③ 嚴(yán)把設(shè)備、設(shè)施用前驗(yàn)收關(guān),不使有危險(xiǎn)狀態(tài)的設(shè)備、設(shè)施盲目投入運(yùn)行,預(yù)防人、機(jī)運(yùn)動(dòng)軌跡交叉而發(fā)生的傷害事故.(六)正確對(duì)待事故的調(diào)查與處理

事故是違背人的意愿,且又不希望發(fā)生的事件.一旦發(fā)生事故,不能以違背人們意愿為理由,予以否定.關(guān)鍵在于對(duì)事故的發(fā)生要有正確的認(rèn)識(shí),并用嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)、積極的態(tài)度去處理好已發(fā)生的事故,盡量減少損失:要采取有效措施,避免同類事故重復(fù)發(fā)生.(1)發(fā)生事故后,要以嚴(yán)肅、科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)事故、實(shí)事求是地按照規(guī)定、要求進(jìn)行報(bào)告：不隱瞞、不虛報(bào)、不避重就輕,這才是對(duì)待事故科學(xué)、嚴(yán)肅態(tài)度的表現(xiàn).(2)積極搶救負(fù)傷人員的同時(shí),保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),以利于調(diào)查清楚事故原因,從事故中找差距、添措施。(3)分析事故，弄清發(fā)生過(guò)程，找出造成事故的人、物、環(huán)境狀態(tài)方面的原因。分清造成事故的安全責(zé)任，總結(jié)管理方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。(4)以事故為案例、召開(kāi)事故分析會(huì)進(jìn)行安全教育。使所有生產(chǎn)部位、環(huán)節(jié)、過(guò)程中的操作人員，從事故中看到危害，激勵(lì)他們的安全生產(chǎn)積極性，從而在操作中自覺(jué)的實(shí)施安全行為，主動(dòng)的消除物的不安全狀態(tài)。(5)采取預(yù)防類似事故重復(fù)發(fā)生的措施，并組織徹底的整改：使采取的預(yù)防措施完全落實(shí)：經(jīng)過(guò)檢查驗(yàn)收，證明危險(xiǎn)因素已完全消除時(shí)，再恢復(fù)施工作業(yè)。(6)未造成傷害的事故，習(xí)慣地稱為未遂事故。未遂事故就是已發(fā)生的，違背人們意愿的事件，只是未造成人員傷害或經(jīng)濟(jì)損失：然而其危險(xiǎn)后果是隱藏在人們心理上的嚴(yán)重創(chuàng)傷，其影響作用時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。

未遂事故同樣暴露出在安全管理上的缺陷、生產(chǎn)因素狀態(tài)控制的薄弱環(huán)節(jié)。因此，未遂事故要如同已經(jīng)發(fā)生的事故一樣對(duì)待，進(jìn)行調(diào)查、分析、妥善處理。