第一篇：個(gè)人教學(xué)改革典型事例

個(gè)人教學(xué)改革事跡

通過(guò)這一年多的教學(xué)工作實(shí)踐，我一直在摸索和總結(jié)一些更有效的更新意義的教學(xué)方法，也曾經(jīng)不止一次兩次的和學(xué)生接觸談話，了解他們需要的教學(xué)方式。

要確實(shí)提高課堂教學(xué)效率，特別是激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，首先要營(yíng)造師生互助的氛圍，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)，而不是老師要我學(xué)”的意識(shí)；學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的想法后，再及時(shí)給學(xué)生以具體的方法指導(dǎo)，如自學(xué)方法、記憶方法，思維方法等；學(xué)生掌握了方法后，緊接著是一系列的檢查系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)督促學(xué)生，這樣學(xué)生就能成為學(xué)習(xí)的主人。據(jù)課程改革思想要求；改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，旨在教會(huì)學(xué)生自學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使全體學(xué)生得到全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)展。

“教學(xué)改革路徑要以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，要滿足企業(yè)的要求同時(shí)滿足學(xué)習(xí)的要求，我們教師的身份發(fā)生了巨大的變化，從管理者變成了服務(wù)者，職業(yè)教育面向的消費(fèi)者是學(xué)生和用人單位，職業(yè)教育要滿足企業(yè)的要求，學(xué)生進(jìn)入用人單位后能夠勝任產(chǎn)生第一線，同時(shí)學(xué)生會(huì)選擇經(jīng)濟(jì)效益好的工作，環(huán)境好的，個(gè)性能夠較好發(fā)展的企業(yè)，傳統(tǒng)的職業(yè)教育很難滿足企業(yè)的需求，同時(shí)也難滿足學(xué)生的需求，職業(yè)教育教學(xué)不改革畢業(yè)生難找工作難就業(yè)，但改革是要付出代價(jià)的，這要求我們教師廢棄以前的教學(xué)模式，以實(shí)踐為主的教學(xué)內(nèi)容代替以理論為主的教學(xué)內(nèi)容，以企業(yè)中工人當(dāng)前干的、三年以后我們畢業(yè)生將要去干的工作任務(wù)為主要的教學(xué)內(nèi)容，要教會(huì)學(xué)生做事還要教會(huì)學(xué)生做人，專業(yè)技能是職業(yè)教育的基本要求但不是職業(yè)教育的全部要求，但職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)技能的發(fā)展，我們教師教學(xué)改革就要圍繞職業(yè)技能做文章，溫家寶總理說(shuō)過(guò)做中教是真教，做中學(xué)是真學(xué)。我們要以指導(dǎo)學(xué)生做的教學(xué)方法代替教師講學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法，要讓接受職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，終身發(fā)展有基礎(chǔ)，我們職業(yè)學(xué)校是被學(xué)生選擇，職業(yè)學(xué)校的生源狀況讓我們要更加的關(guān)愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)動(dòng)力差，不了解專業(yè)，不熱愛(ài)專業(yè)，我們要發(fā)掘?qū)W生身上的潛能，運(yùn)用多元智能理論，正所謂人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。讓我們職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生們都能成為社會(huì)的有用之才，找到適合自己的工作。”

1.改革教學(xué)觀念

我們?cè)谝酝险n，往往是滿堂灌，恨不得一下子就把自己知道的知識(shí)全部教給學(xué)生，一向認(rèn)為知識(shí)是教會(huì)的，而不是學(xué)生自己學(xué)會(huì)的，所以學(xué)生手頭的資料很多，教師上課時(shí)也是滿堂灌，老擔(dān)心知識(shí)傳授的不夠不到位，尤其是青年教師存在這樣的心理。由于教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等一般都是從教師教的角度設(shè)計(jì)的，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，教師往往忽視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等知識(shí)以外的素質(zhì)的培養(yǎng)，教師根據(jù)教案教學(xué)時(shí)，學(xué)生接受過(guò)程是被動(dòng)的，致使在教學(xué)中“教師只管講，任由學(xué)生聽(tīng)”，“教師講的天花亂墜，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡”的教學(xué)狀況仍然存在一定的普遍性，這樣課堂效率很低。影響了學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，影響了教育方針的全面貫徹落實(shí)，影響了學(xué)生實(shí)踐能力的和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。所以，從目前教學(xué)的實(shí)際看，把課堂變成師生共同提出問(wèn)題、共同解決問(wèn)題的陣地，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，應(yīng)該是課堂教學(xué)改革達(dá)到的目標(biāo)。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師純粹的傳授的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情景下即社會(huì)文化背景下，借助包括教師和同學(xué)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，和回憶自身學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)會(huì)的而不是教會(huì)的，因?yàn)橹R(shí)只有轉(zhuǎn)化為自己的才是真正的理解、真正能夠應(yīng)用，而這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程需要教師的輔助和引導(dǎo)。所以我們要把新的理念帶入課堂。

二、具體改革方案

1、備課時(shí)不僅備知識(shí)，而且重要是的是增加了備學(xué)生，把一個(gè)班的學(xué)生分成不同的層次，設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題（不能使學(xué)生察覺(jué)有等級(jí)之分），使學(xué)生思考解答。重點(diǎn)是精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，想辦法調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。教師依據(jù)小組反饋和自己收集的學(xué)習(xí)信息，對(duì)學(xué)生自學(xué)達(dá)不到或不適應(yīng)自學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)理解、掌握，并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，答疑詳細(xì)講解。

2、學(xué)生通過(guò)有限的時(shí)間完成達(dá)標(biāo)練習(xí)，學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，自我評(píng)價(jià)，總結(jié)得失；反思、歸納所學(xué)知識(shí)、思維方法。教師布置推薦作業(yè)。

要精選練習(xí)題，要規(guī)范學(xué)生的做題，教師有針對(duì)性地講。

3、對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，采取個(gè)別談話等再度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)地參予思維活動(dòng)。從心理上縮短與別人的差距，克服心理的障礙，提高興趣，增強(qiáng)信心，變被動(dòng)為主。

4、學(xué)生依據(jù)教師的教案，借助教材、媒體，思考問(wèn)題、解答問(wèn)題，對(duì)知識(shí)進(jìn)行思維加工，將之同化到原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并順應(yīng)新知識(shí)，形成新知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握知識(shí)和理論。

教育教學(xué)改革值得我們思考，教育學(xué)生做人做事是我們最重要的任務(wù)，我們要從以教學(xué)為中心調(diào)整到以學(xué)生為中心，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐操作將實(shí)訓(xùn)和討論融為一體，把專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能相結(jié)合融于一體，讓學(xué)生在完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)形成職業(yè)能力，我們一定要讓我們的學(xué)生畢業(yè)以后有很好的就業(yè)能力。

盛樂(lè)音

2011-10-21

第二篇：典型事例

趙龍虎，男，33歲，小學(xué)文化程度，略有智障。2002年1月因企業(yè)改制從合肥市水泥廠失業(yè)。其母親56歲，愛(ài)人初中文化，無(wú)業(yè)，女兒上小學(xué)。他在享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇期間，所在街道勞動(dòng)保障事務(wù)所為其辦理了《再就業(yè)優(yōu)惠證》，多次為其介紹工作，但因其既無(wú)文化又無(wú)技能均不能勝任。2004年4月，街道勞動(dòng)保障事務(wù)所通過(guò)多方努力將他推薦到“蜀山百幫龍群五金商店”從事送貨工作，后由于商店被拆除，再次失業(yè)。趙龍虎又在街道勞動(dòng)保障事務(wù)所的幫助下，擺攤賣起了水果，由于時(shí)常虧本，只好結(jié)束生意，一家人的生活又陷入了困境。2006年初，合肥市開(kāi)展了幫扶“零就業(yè)家庭”、創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”活動(dòng)，街道勞動(dòng)保障事務(wù)所和社居委再次將幫扶趙龍虎重新就業(yè)作為重點(diǎn)工作之一，通過(guò)廣泛搜集崗位信息然后層層篩選，介紹他到“車寶汽車美容店”從事洗車工作，每月工資560元，指導(dǎo)他及時(shí)申報(bào)“靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼”，同時(shí)介紹其愛(ài)人從事倉(cāng)庫(kù)保管員工作，徹底解決了一家人的生活問(wèn)題。

劉蘇，男，1999年從合肥市電池廠失業(yè)，愛(ài)人饒曉梅1998年從安徽拖拉機(jī)廠失業(yè)，有一個(gè)男孩在上高中。失業(yè)后，兩口子由于工作不好找，在家待業(yè)，照顧孩子，生活可以勉強(qiáng)維持。社居委了解情況后，給劉蘇辦理了最低生活保障，把該戶作為“零就業(yè)家庭”進(jìn)行幫扶。

該市銅陵路街道五里井社居委工作人員通過(guò)幾次上門宣傳再就業(yè)政策，了解到劉蘇有7年駕齡，并掌握一些基本的修車技術(shù)，想找一份在市里運(yùn)輸或幫單位開(kāi)車的工作。他們先后與百姓緣藥店、三益江海等單位聯(lián)系，為他尋找合適的崗位。在社居委工作人員的努力下，劉蘇現(xiàn)在豐彩裝飾公司開(kāi)車，收入不錯(cuò)。愛(ài)人饒曉梅考慮到兒子高考在即，想找一份工作時(shí)間正常，離家近，方便照顧家的工作。工作人員推薦她去家得利超市的服務(wù)臺(tái)工作，但由于上班時(shí)間很長(zhǎng)，本人感到不太適合，沒(méi)有成功。2005年3月，街道正好有幾個(gè)公益性崗位名額，工作人員立刻鼓勵(lì)她去報(bào)名、應(yīng)聘，饒曉梅現(xiàn)已熱情地服務(wù)在公益性崗位上。通過(guò)幫扶，劉蘇一家實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，生活也得到了保障。

各轄市區(qū)人力資源和社會(huì)保障局、鎮(zhèn)江新區(qū)組織人事部：

為進(jìn)一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作，根據(jù)人力資源社會(huì)保障部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)《關(guān)于開(kāi)展2012年就業(yè)援助月活動(dòng)的通知》（人社部函〔2011〕331號(hào)）和省人力資源社會(huì)保障廳、殘疾人聯(lián)合會(huì)《轉(zhuǎn)發(fā)人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于開(kāi)展2012年就業(yè)援助月活動(dòng)的通知》（蘇人社函〔2011〕 647號(hào)）精神，于2012年元旦、春節(jié)期間，在全市組織開(kāi)展就業(yè)援助月活動(dòng)，幫助各類就業(yè)困難人員和殘疾登記失業(yè)人員就業(yè)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務(wù)到家。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年1月上旬至2012年1月中旬。

三、援助對(duì)象

（一）符合認(rèn)定條件的就業(yè)困難人員，重點(diǎn)包括：失業(yè)6個(gè)月以上的失業(yè)人員，歷年積累的未就業(yè)高校畢業(yè)生，零就業(yè)家庭、低保家庭中的登記失業(yè)人員。

（二）殘疾登記失業(yè)人員，重點(diǎn)是殘疾大中專畢業(yè)生、家庭貧困和一戶多殘家庭中的殘疾人。

（三）被征地農(nóng)民中的就業(yè)困難人員；

（四）本地區(qū)確定的其他重點(diǎn)援助對(duì)象。

四、活動(dòng)步驟及內(nèi)容

（一）籌劃準(zhǔn)備階段（2012年1月4日—1月10日）

1.制定工作方案。各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要按照本通知要求，研究制定本地區(qū)活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排部署活動(dòng)內(nèi)容。

2.廣泛宣傳動(dòng)員。利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，深入街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村），張貼海報(bào)，懸掛標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放各類宣傳資料，確保援助對(duì)象在內(nèi)的轄區(qū)居民能夠了解到國(guó)家和省、市就業(yè)扶持政策的主要內(nèi)容和本次活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)援助對(duì)象進(jìn)行登記，主動(dòng)尋求就業(yè)援助服務(wù)。

3.辦理登記認(rèn)定。各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要開(kāi)通專門窗口，為每一位符合條件的就業(yè)困難人員辦理登記認(rèn)定，及時(shí)發(fā)放《就業(yè)失業(yè)登記證》等相關(guān)證件，分類建立基礎(chǔ)臺(tái)帳，并納入就業(yè)信息監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)行實(shí)名制登記管理和援助服務(wù)。4.開(kāi)展全面普查。各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要依托街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）人社平臺(tái)在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面普查，摸清各類勞動(dòng)者的底數(shù)，特別是登記失業(yè)人員和就業(yè)困難人員的情況和就業(yè)需求，對(duì)未辦理登記認(rèn)定的援助對(duì)象及時(shí)進(jìn)行登記認(rèn)定，并圍繞援助對(duì)象的就業(yè)需求，制定針對(duì)性的具體幫扶方案，全面實(shí)施服務(wù)承諾制度，強(qiáng)化服務(wù)措施，幫助援助對(duì)象做好就業(yè)準(zhǔn)備。

5.儲(chǔ)備就業(yè)崗位。各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要提前收集一批技術(shù)含量低、就業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)的崗位信息，創(chuàng)造一批靈活就業(yè)崗位，開(kāi)發(fā)一批社區(qū)公益性崗位，掌握一批社會(huì)公益性崗位，通過(guò)人力資源市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)、公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)站等進(jìn)行廣泛發(fā)布。

（二）組織實(shí)施階段（2012年1月11日—1月15日）

1.實(shí)施崗位援助。各轄市區(qū)要廣泛收集一批適合援助對(duì)象的就業(yè)崗位，統(tǒng)一舉辦就業(yè)援助月活動(dòng)專場(chǎng)招聘會(huì)，同時(shí)為援助對(duì)象提供職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)政策咨詢及辦理、勞動(dòng)保障法律援助等服務(wù)?；顒?dòng)期間，各轄市區(qū)人力資源市場(chǎng)要至少舉辦一場(chǎng)以零就業(yè)家庭、家庭貧困高校畢業(yè)生等援助對(duì)象為主體的專場(chǎng)招聘會(huì)，并結(jié)合實(shí)際積極將招聘活動(dòng)向街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）延伸。高校畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)要重點(diǎn)結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)用工需求，搭建高校畢業(yè)生與信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的對(duì)接平臺(tái)。

各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要重點(diǎn)向社會(huì)用人單位招用援助對(duì)象提供推薦和崗位適配服務(wù)，為援助對(duì)象提供至少3個(gè)合適的崗位信息。要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)公益性崗位和社會(huì)公益性崗位的管理和使用，統(tǒng)籌用于托底安置援助對(duì)象，確保多數(shù)未就業(yè)的困難人員能夠通過(guò)就業(yè)援助實(shí)現(xiàn)就業(yè)，零就業(yè)家庭中至少有1名登記失業(yè)人員在活動(dòng)期間實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

2.實(shí)施服務(wù)援助。各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要設(shè)立專門服務(wù)窗口，免費(fèi)為援助對(duì)象提供政策咨詢及辦理、求職登記、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等“一站式服務(wù)”，組織工作人員、勞動(dòng)保障協(xié)理員深入援助對(duì)象家庭，開(kāi)展“一對(duì)一”、“面對(duì)面”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，確保轄區(qū)內(nèi)每一位未就業(yè)的援助對(duì)象都能夠得到至少1次職業(yè)指導(dǎo)、3次職業(yè)介紹服務(wù)。鼓勵(lì)缺乏就業(yè)技能的登記求職援助對(duì)象參加職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，幫助其提升職業(yè)技能。為有創(chuàng)業(yè)意愿的援助對(duì)象提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策咨詢、項(xiàng)目推薦、信貸融資、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、政策扶持等服務(wù)，扶持自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)零就業(yè)家庭、一戶多殘家庭的失業(yè)人員等困難援助對(duì)象，要以落實(shí)就業(yè)崗位為重點(diǎn)，安排專人提供精細(xì)化的就業(yè)援助服務(wù)。

3.實(shí)施政策援助。要對(duì)轄區(qū)援助對(duì)象政策享受情況進(jìn)行全面清理，根據(jù)援助對(duì)象條件和政策補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，提前協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)政策資金。對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的援助對(duì)象，要及時(shí)落實(shí)小額貸款、稅費(fèi)減免等政策；對(duì)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的零就業(yè)家庭等援助對(duì)象，要重點(diǎn)落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼、就業(yè)補(bǔ)貼等政策；對(duì)符合條件的殘疾登記失業(yè)人員，要作好稅收優(yōu)惠、養(yǎng)老保險(xiǎn)補(bǔ)貼等殘疾人專項(xiàng)就業(yè)扶持政策的落實(shí)工作，確保轄區(qū)內(nèi)每一位符合政策條件但未享受相關(guān)扶持政策的援助對(duì)象都能夠及時(shí)享受到政策。

（三）回訪總結(jié)階段（2012年1月16日—20日）1.開(kāi)展跟蹤回訪。對(duì)活動(dòng)期間難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的援助對(duì)象，要登記造冊(cè)，完善援助計(jì)劃，幫助其在后續(xù)日常幫扶工作中實(shí)現(xiàn)就業(yè)。對(duì)已經(jīng)就業(yè)的，特別是在公益性崗位就業(yè)的援助對(duì)象，要跟蹤了解其就業(yè)狀況，及時(shí)落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼等扶持政策，提高就業(yè)穩(wěn)定性。

2.開(kāi)展總結(jié)分析?；顒?dòng)結(jié)束后，各轄市區(qū)要對(duì)照活動(dòng)方案，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足和原因，研究制定整改措施，進(jìn)一步健全就業(yè)援助工作制度和工作機(jī)制。

五、工作要求

（一）各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要高度重視就業(yè)援助月活動(dòng)，落實(shí)相關(guān)政策補(bǔ)貼資金，并將專項(xiàng)活動(dòng)所需工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，保證資金及時(shí)到位。要切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，精心組織實(shí)施?；顒?dòng)力戒形式主義，簡(jiǎn)化啟動(dòng)儀式，把精力集中在搜集崗位信息、組織招聘活動(dòng)、開(kāi)展就業(yè)服務(wù)和落實(shí)各項(xiàng)政策上。

（二）各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，組織各級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)全面開(kāi)展就業(yè)援助月活動(dòng)，并及時(shí)溝通工作進(jìn)展情況，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。要緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，抽調(diào)工作人員下基層，與街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）人社平臺(tái)工作人員組成援助小組，實(shí)行分片包干，共同開(kāi)展摸底調(diào)查、政策宣傳和具體援助工作。

（三）各轄市區(qū)人力資源社會(huì)保障部門要落實(shí)專人負(fù)責(zé)就業(yè)援助月活動(dòng)的相關(guān)工作，并結(jié)合自身職能，做好本部門的相關(guān)統(tǒng)計(jì)，匯總上報(bào)本部門、本系統(tǒng)的有關(guān)工作情況。請(qǐng)各轄市區(qū)人力資源和社會(huì)保障局于2012年2月5日前，將就業(yè)援助月活動(dòng)情況總結(jié)和統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附件1、2）分別報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局、市殘聯(lián)。

二〇一一年十二月二十九日

社區(qū)勞動(dòng)保障站按照市、區(qū)勞動(dòng)保障部門的統(tǒng)一布置安排，在新市區(qū)勞動(dòng)局和迎賓路街道的大力指導(dǎo)幫助下，我社區(qū)充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)在促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作中的作用，全面深入地貫徹新一輪就業(yè)再就業(yè)政策，以提高就業(yè)再就業(yè)率為方向，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧社會(huì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了社區(qū)平臺(tái)“貼近百姓、了解實(shí)情、工作直接”的作用，創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”活動(dòng)已取得初步成效。下面，把北一路社區(qū)勞動(dòng)保障站全年工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為就業(yè)再就業(yè)工作提供有力的組織保障。

社區(qū)組織召開(kāi)了開(kāi)展2010年就業(yè)再就業(yè)工作討論座談會(huì)，明確了就業(yè)再就業(yè)工作的中心思想和實(shí)際意義，成立了以社區(qū)主任任組長(zhǎng)，社區(qū)副主任任副組長(zhǎng)，社區(qū)勞動(dòng)保障站工作人員為成員的就業(yè)再就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人，把就業(yè)再就業(yè)工作納入了社區(qū)工作的重要議事日程，并給予了充足的經(jīng)費(fèi)保障，為就業(yè)再就業(yè)工作提供了有力的組織保障。

二、有組織、有計(jì)劃、有步驟，勞動(dòng)和社會(huì)保障工作目標(biāo)有序開(kāi)展

根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況，在成立就業(yè)再就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和具體措施及實(shí)施方案，使今年就業(yè)再就業(yè)工作有組織、有計(jì)劃、有步驟地逐步開(kāi)展。確定對(duì)于新出現(xiàn)的“4050”人員和零就業(yè)家庭，出現(xiàn)一戶幫扶一戶，幫扶一戶穩(wěn)定一戶，確保困難家庭全部實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。

三、利用多種形式，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)政策的宣傳工作。

社區(qū)內(nèi)部階段性的組織開(kāi)展了勞動(dòng)和社會(huì)保障政策宣傳活動(dòng)，參觀學(xué)習(xí)了其它社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，提升了工作人員的政策服務(wù)及業(yè)務(wù)水平，為就業(yè)再就業(yè)工作開(kāi)了一個(gè)好頭。建立了信息發(fā)布欄和公示欄，及時(shí)發(fā)布用工信息，宣傳就業(yè)優(yōu)惠政策；公開(kāi)社區(qū)勞動(dòng)保障工作站政策咨詢熱線一部（3726829）；制度上墻，接受居民監(jiān)督。制作宣傳板報(bào)2期，發(fā)放就業(yè)優(yōu)惠政策及《就業(yè)促進(jìn)法》和新《勞動(dòng)合同法》宣傳單近200份，利用入戶將就業(yè)再就業(yè)政策、《就業(yè)促進(jìn)法》和新《勞動(dòng)合同法》宣傳到戶。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任，扎實(shí)做好入戶工作

在今年就業(yè)再就業(yè)工作中，制定了詳細(xì)的入戶調(diào)查宣傳工作計(jì)劃、入戶調(diào)查工作方案、入戶調(diào)查分工部署方案, 明確分工，落實(shí)責(zé)任，把社區(qū)每戶落實(shí)到人，確定入戶調(diào)查人員。根據(jù)社區(qū)工作人員情況及居民住宅分布，按樓棟、院落片區(qū)劃分了4個(gè)責(zé)任區(qū)，每區(qū)有2人負(fù)責(zé)，建立包戶責(zé)任制，并要求大家在入戶調(diào)查過(guò)程中要態(tài)度熱情、耐心講解、認(rèn)真仔細(xì)地填寫每一份表格。于此同時(shí)，為了及時(shí)掌握入戶調(diào)查登記完成情況，社區(qū)采取了日?qǐng)?bào)制度，確保了入戶調(diào)查工作的順利完成。針對(duì)有些入戶調(diào)查人員對(duì)我社區(qū)情況不熟悉，社區(qū)居委會(huì)發(fā)動(dòng)居民小組長(zhǎng)及樓棟長(zhǎng)親自帶領(lǐng)調(diào)查人員進(jìn)行逐門逐戶上門登記，有的家庭戶口薄上有七、八口人，還有的家庭人戶分離，加大了工作難度。大家不怕苦、不怕累，加班加點(diǎn)進(jìn)行入戶，遇到家里沒(méi)有人的，大家一趟一趟不辭辛苦，有的家要跑5、6趟才能登記上。期間共走訪了756戶，實(shí)際登記756戶，其中空掛戶51戶，登記人數(shù)2145人，其中就業(yè)人員1122人，退休人員252人，摸底登記城鎮(zhèn)各類失業(yè)人員46人（“4050”人員6人，其他就業(yè)困難人員3人），其中無(wú)勞動(dòng)能力和無(wú)求職愿望人員12人。入戶調(diào)查率為100%，實(shí)際登記率達(dá)100%。

在調(diào)查走訪的基礎(chǔ)上建立健全了“零就業(yè)家庭”、4050人員等各類失業(yè)人員管理臺(tái)賬，就業(yè)管理臺(tái)賬和跟蹤回訪臺(tái)賬，小額擔(dān)保貸款臺(tái)賬等基礎(chǔ)資料，對(duì)每個(gè)求職登記的失業(yè)人員分類建立了就業(yè)服務(wù)管理手冊(cè)，做到了五清，即：人員底數(shù)清、就業(yè)要求清、培訓(xùn)愿望清、技能狀況清、身體狀況清。并依托社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)系統(tǒng)對(duì)掌握的信息資料及時(shí)錄入微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)管理。

五、聯(lián)手轄區(qū)單位，采集空崗信息，廣開(kāi)就業(yè)渠道，送政策、送培訓(xùn)、送崗位、送服務(wù)，因人而宜制訂幫扶措施，促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。

（一）2010年共登記各類失業(yè)人員122人，其中有12人是無(wú)勞動(dòng)能力和無(wú)就業(yè)愿望的正在享受低保人員（其中9人是殘疾并無(wú)勞動(dòng)能力、3人是無(wú)就業(yè)愿望），實(shí)際登記失業(yè)人員110人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)人員110人，完成就業(yè)率100%，下崗失業(yè)人員登記83人，就業(yè) 83人，（其中“4050人員”登記15 人，就業(yè)15 人，其中殘疾有勞動(dòng)能力的下崗失業(yè)人員登記 2人，就業(yè) 2人）；其他城鎮(zhèn)失業(yè)人員登記27人，就業(yè)27人，（其中大中專畢業(yè)生登記 1人，就業(yè) 1人；復(fù)員軍人登記1人，就業(yè) 1人）； 兩勞釋放人員0人；零就業(yè)家庭0戶。以上人員安置就業(yè)情況介紹如下：

1、轄區(qū)單位吸納10人：

與轄區(qū)單位簽定了崗位援助協(xié)議書，在援助單位的積極配合和共同努力下，今年上半年新疆八鋼鋼結(jié)構(gòu)有限公司吸納本社區(qū)求職人員7人（其中少數(shù)民族3人），并簽訂勞動(dòng)合同交納社保，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。本轄區(qū)私企新疆大地鉆勘探技術(shù)服務(wù)有限公司吸納本社區(qū)失業(yè)人員3人，并實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)（其中國(guó)企下崗失業(yè)人員1人）。社保站定期對(duì)轄區(qū)單位和有關(guān)系的單位進(jìn)行空崗采集，做到了一月采集一次，并利用信息發(fā)布欄及時(shí)對(duì)外發(fā)布。

2、就業(yè)困難群體援助18人（15名“4050”人員、3名少數(shù)民族困難人員）：

針對(duì)社區(qū)就業(yè)困難群體，我們根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、職業(yè)技能進(jìn)行排查，分析原因、分類排隊(duì)，針對(duì)不同年齡、不同職業(yè)技能的失業(yè)人員制定幫扶計(jì)劃和措施，年初與社區(qū)3名就業(yè)困難的少數(shù)民族求職人員簽定了就業(yè)援助協(xié)議，在他們不挑不揀的情況下，短時(shí)間內(nèi)幫助他們3人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，其中有2人安置在社區(qū)保潔員崗位臨時(shí)就業(yè)，1名少數(shù)民族大專畢業(yè)生安置在相鄰轄區(qū)民心超市。1人安置在相鄰轄區(qū)民心超市營(yíng)業(yè)員崗位穩(wěn)定就業(yè)。在本轄區(qū)單位新疆宏運(yùn)工程公司修理工崗位安置 “4050”1人；南航客艙部保潔崗位安置“4050”1人；在相鄰社區(qū)地調(diào)處伶俐雙語(yǔ)糼兒園保育崗位安置“4050”1人。公益性崗位安置“4050”2人，其中登記失業(yè)的下崗失業(yè)人員阿衣夏木.艾則孜是“4050”人員且是少數(shù)民族，離異，無(wú)子女，無(wú)依無(wú)靠，連續(xù)幾次公崗招聘她都恰巧不在家且聯(lián)系不上，過(guò)后本人回來(lái)保潔招聘早已結(jié)束，給她介紹別的工作，招聘單位都不用她，只好介紹她去摘棉花，這次通過(guò)她的鄰居和其他人總算在5月10日找到本人報(bào)了名，并于6月初被錄用實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。這次在勞動(dòng)保障站工作人員的鼓勵(lì)下，有勞動(dòng)能力的低保殘疾人員海力提也報(bào)了名，并被錄用實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。

自謀職業(yè)的低保人員方麗，現(xiàn)已42歲（屬“4050”人員）并且肢體殘疾，就業(yè)成很大的問(wèn)題，為了生活她還帶著一個(gè)9歲的女兒，僅靠低保費(fèi)是很難維持生活的，在勞動(dòng)保障站工作人員的鼓勵(lì)和幫助下，克服重重困難，辦起了小小理發(fā)店，同時(shí)也增強(qiáng)了她對(duì)生活的渴望，樹(shù)立了自立自強(qiáng)的信心?，F(xiàn)在的她總掛著笑臉，人也精神多了，有時(shí)也常來(lái)居委會(huì)聊聊她開(kāi)店后的感受。她經(jīng)營(yíng)的理發(fā)店雖然只有微薄的收入，但也沒(méi)有忘記為社區(qū)高齡老人和久病臥床的病人上門理發(fā)，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。另外有9名“4050”人員自謀職業(yè)。通過(guò)此事，我們也很有感觸，社區(qū)更加廣泛的宣傳再就業(yè)優(yōu)惠政策，使下崗職工轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)意識(shí)，我們深入居民區(qū)，為下崗失業(yè)人員和困難居民開(kāi)展政策引導(dǎo)、法律宣傳、更新觀念等。

3、其它求職人員安置5人：

在本社區(qū)保潔崗位安置少數(shù)民族失業(yè)人員3人。在相鄰社區(qū)民航加油站安置1人，本轄區(qū)再就業(yè)市場(chǎng)保潔員崗位安置少數(shù)民族失業(yè)人員1人。

求職登記的110人中：由社區(qū)安置就業(yè)的有44人，其中有“4050”6人，自謀職業(yè)66人。

（二）我們還積極送政策、送培訓(xùn)、送服務(wù)，組織轄區(qū)下崗失業(yè)人員開(kāi)展了1次政策和職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，推薦下崗失業(yè)人員參加技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助2人成功申請(qǐng)了小額擔(dān)保貸款。通過(guò)我們熱情、周到細(xì)致的服務(wù)，使北一路社區(qū)就業(yè)困難人員得到了充分的援助，4050人員全部實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就業(yè)再就業(yè)政策落到了實(shí)處。

另外，我們積極協(xié)助下崗失業(yè)人員辦理《求職登記證》、《再就業(yè)優(yōu)惠證》及優(yōu)惠證的年審工作，今年為退休人員年審資格證共計(jì)221人，有3人聯(lián)系不上還沒(méi)審證，今年為9名新退休人員辦理了資格證。為下崗失業(yè)人員審核《再就業(yè)優(yōu)惠證》110本，其中享受優(yōu)惠政策的65人。同時(shí)為1名新增下崗失業(yè)人員辦理了《再就業(yè)優(yōu)惠證》，辦理《求職登記證》手續(xù)23人。我社區(qū)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1人，完成率100%，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)31人，完成率103%，辦理城鎮(zhèn)個(gè)體靈活就業(yè)人員養(yǎng)老保險(xiǎn) 37人，完成率123%，醫(yī)療保險(xiǎn)30人，完成率100%，辦理城鎮(zhèn)居民醫(yī)保344人，辦理變更手續(xù)6人。2010年辦理靈活就業(yè)的“4050”社保補(bǔ)貼7人。

我們的不足之處是：還需要加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員的培訓(xùn)和教育，改變他們的擇業(yè)觀念，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員參加技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，鼓勵(lì)他們充分享受到國(guó)家的各項(xiàng)再就業(yè)優(yōu)惠政策。

在迎賓路街道的指導(dǎo)幫助下，在社區(qū)所有工作人員的共同努力下，以及在轄區(qū)單位的協(xié)助下，通過(guò)自查，社區(qū)下崗失業(yè)人員得到了有效援助，4050人員全部實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，消除了零就業(yè)家庭，就業(yè)率達(dá)到100%。

第三篇：典型事例

第八招：如何科學(xué)評(píng)價(jià)經(jīng)銷商，如何更換經(jīng)銷商，目前湖北的新市場(chǎng)中更換的有兩家，武穴和襄陽(yáng)（之前叫襄樊，已更名）。

其實(shí)經(jīng)銷商在最初選定的時(shí)候就非常關(guān)鍵，應(yīng)該說(shuō)武穴經(jīng)銷商放棄我們的產(chǎn)品是緣于兩點(diǎn)，一個(gè)是利潤(rùn)有限，而且經(jīng)銷商精力有限，手里已經(jīng)有達(dá)利園、枝江等品牌，（今年該經(jīng)銷商放棄的產(chǎn)品有五種以上，包括人人家麥片、扭一扭果凍等）。二是從武穴的幾家大超市從九江自采，一直沒(méi)有談妥由經(jīng)銷商直接供貨，（原因是多方面的，涉及到超市付款、價(jià)格等）影響銷量。而襄陽(yáng)在當(dāng)初選定經(jīng)銷商時(shí)可能沒(méi)有考慮到經(jīng)銷商老板的實(shí)際情況，（家里幾個(gè)人，意見(jiàn)分歧不一，當(dāng)然關(guān)鍵原因是沒(méi)有辦法在短時(shí)間里看到效益）。所以解決的最好辦法當(dāng)然是防患未然，實(shí)際發(fā)生了，我們就要面對(duì)，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題，不要讓市場(chǎng)空白。因?yàn)槿绻粋€(gè)市場(chǎng)發(fā)生了空白，造成其它產(chǎn)品介入，往往拯救起來(lái)就非常麻煩。甚至比開(kāi)發(fā)一個(gè)新市場(chǎng)更加麻煩。因此在更換經(jīng)銷商時(shí)不要將實(shí)力作為第一要考慮的因素，譬如人員、車輛、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。關(guān)鍵原因就是信心了，或者說(shuō)對(duì)公司產(chǎn)品的認(rèn)知，忠誠(chéng)度，對(duì)這個(gè)品牌的“愛(ài)”。有了信心不夠，現(xiàn)在已經(jīng)完全過(guò)了憑熱血打江山的時(shí)代，相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)與我們的目標(biāo)市場(chǎng)要是一致的?；蛘哒f(shuō)要有同類快速食品的配送網(wǎng)絡(luò)和客戶。譬如說(shuō)超市，學(xué)校，碼頭等。武穴就是這樣的，老板非常年輕，是個(gè)八0后，但是其經(jīng)銷的品牌和網(wǎng)絡(luò)就完全符合我們的要求，而且關(guān)鍵的是對(duì)我們非常有信心，并且承諾對(duì)于我們的產(chǎn)品將作為其主要的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)和品牌來(lái)做。第三點(diǎn)就是配合度，這就需要一定的時(shí)間來(lái)考察，并不是說(shuō)一眼可以看得到的，至少到目前為止，武穴經(jīng)銷商的配合度是非常高的。有了以上因素，在簽訂合同時(shí)最重要的一點(diǎn)是務(wù)必處理好所有遺留在前經(jīng)銷

商的問(wèn)題，包括政策兌現(xiàn)，庫(kù)存處理，質(zhì)量賠償處理，報(bào)損等。做到樹(shù)立負(fù)責(zé)任的廠家形象，對(duì)于新的經(jīng)銷商來(lái)說(shuō)，也是非常重要的一個(gè)印象，可以增加對(duì)于廠家的信任。

第二招：經(jīng)銷商實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題

殘局破解1：區(qū)域經(jīng)理與經(jīng)銷商溝通困難的原因是什么？

應(yīng)該說(shuō)和經(jīng)銷商建立良好的個(gè)人關(guān)系也很重要，這樣可以在談到一些政策方面的問(wèn)題是多一份理解，而且在拜訪時(shí)可以多一些話題。所以說(shuō)和經(jīng)銷商在溝通上應(yīng)該是不要存在因難的，只是溝通會(huì)有意見(jiàn)不符的情形，經(jīng)銷最多提的就是要政策的事。而湖北市場(chǎng)目前對(duì)于所有經(jīng)銷商的大的政策是一致的，只有在個(gè)別市場(chǎng)費(fèi)用投入上有差別。目前主要存在的一個(gè)問(wèn)題就是大客戶可以賺錢，而且不費(fèi)力。小客戶賺不到錢，而且辛苦。而對(duì)于新市場(chǎng)，想在短時(shí)間內(nèi)起量是不現(xiàn)實(shí)的，這樣就造成這樣的局面，很多經(jīng)銷商當(dāng)時(shí)做是非常不在乎的，目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，但是一旦做了一段時(shí)間，拿來(lái)一算，就會(huì)認(rèn)為沒(méi)有賺到錢，會(huì)向我要投入，要政策。這是一個(gè)非常明顯的矛盾，也許沒(méi)有正確答案，但是誰(shuí)都明白這個(gè)道理，只要堅(jiān)持做好了，市場(chǎng)總是你的，而不是別人的，做好了市場(chǎng)，賺錢就是時(shí)間的問(wèn)題了，所以這個(gè)時(shí)候就要多做經(jīng)銷商的心理工作，而不是要政策給政策，要人員給人員。

殘局破解2：區(qū)域經(jīng)理管理經(jīng)銷商的核心思路是什么？

經(jīng)銷商管理的核心包括三方面：一是市場(chǎng)運(yùn)作的管理，二是回款，三是人員管理。

第九招：銷售人員角色認(rèn)識(shí)

第六招：經(jīng)銷商促銷認(rèn)識(shí)

對(duì)經(jīng)銷商促銷有哪些技巧？

第七招：緊緊掌控經(jīng)銷商

第三招：高效拜訪經(jīng)銷商

第十招：

第四招：有效激勵(lì)經(jīng)銷商

殘局破解1：如何把返利變成經(jīng)銷商的指揮棒？

殘局破解2：作為銷售總監(jiān)，如何解決質(zhì)疑問(wèn)題？

殘局破解3：分析可口可樂(lè)的銷售政策？

第五招：積極培訓(xùn)經(jīng)銷商

第一招：經(jīng)銷商開(kāi)發(fā)

1：選不到好的經(jīng)銷商怎么辦？

萬(wàn)事開(kāi)頭難，選擇經(jīng)銷商是招商中最辛苦的工作，并不是坐在家里等電話就可以開(kāi)發(fā)的。初略統(tǒng)計(jì)今年在各縣級(jí)市去過(guò)的次數(shù)（縣*天*家）估計(jì)達(dá)到40以上，一合名片基本發(fā)完了。很多地方是三顧以上。這個(gè)還是屬于公司相對(duì)比較成熟的湖北市場(chǎng)，用一個(gè)經(jīng)銷商朋友和我說(shuō)的：在湖北做生意的沒(méi)有不知道辣妹子的，應(yīng)該說(shuō)品牌在湖北市場(chǎng)是有相當(dāng)知名度的，在很多簽訂了合同的經(jīng)銷商中，其實(shí)他們?yōu)槭裁催@么爽快簽下合同，有一個(gè)很重要的原因是關(guān)注我們公司，關(guān)注我們的產(chǎn)品已經(jīng)很久了，甚至是很多年，因此如果政策跟上，簽下合同就變得順理成章了。

如去年年底去恩施談經(jīng)銷商，結(jié)果當(dāng)事人僅僅是一個(gè)來(lái)自于湖北監(jiān)利縣的電工，因?yàn)樵谒麄兗亦l(xiāng)賣得很好，而且一家人都愛(ài)吃我們的產(chǎn)品，所以償試和我們公司聯(lián)系，想做經(jīng)銷。結(jié)果因?yàn)闂l件實(shí)在有限，沒(méi)有辦法簽訂合同，在恩施批發(fā)市場(chǎng)轉(zhuǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)在轉(zhuǎn)機(jī)，在挨家發(fā)名片，推廣公司產(chǎn)品時(shí)還真碰到一個(gè)熱心的大姐介紹了目前做辣妹子經(jīng)銷的向老板。

2：判斷經(jīng)銷商素質(zhì)高低的四大經(jīng)驗(yàn)

第四篇：典型事例

家長(zhǎng)學(xué)校典型事例

講課人：史利民

幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活

各位家長(zhǎng)：

下午好，首先我代表學(xué)校感謝各位在繁忙的工作之中，克服困難，抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天，我主要跟大家講三個(gè)方面的問(wèn)題。

一、為什么要開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校

近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，眾多的家長(zhǎng)愈來(lái)愈關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與教育。教育理論告訴我們：學(xué)校、家庭對(duì)學(xué)生發(fā)揮著重要的教育作用，因?yàn)閷W(xué)校與家庭的組織形式不同，對(duì)學(xué)生的影響方式不同，教育的作用大小有很大的差異；同時(shí)，隨著學(xué)生身心發(fā)展及年齡特征和個(gè)性特點(diǎn)的不同，接受學(xué)校、家庭的教育程度也不斷發(fā)生著變化。因此，關(guān)心青少年一代的健康成長(zhǎng)，是我們做教師義不容辭的責(zé)任，加強(qiáng)與廣大家長(zhǎng)的交往合作對(duì)全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)是什么（1）提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)；

（2）明確家長(zhǎng)教育子女的責(zé)任和義務(wù)；（3）了解家庭教育的主要內(nèi)容；（4）掌握家庭教育的一些原則和方法。

三、專題講座：家庭教育的重要性

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3 兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。為此家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性是十分必要的。（1）家庭教育是教育人的起點(diǎn)和基點(diǎn)

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所，即人生的第一個(gè)課堂；家長(zhǎng)是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。古往今來(lái)，許多仁人志士，卓有成效的名人在幼年時(shí)期受到良好的家庭教育是他們?nèi)蘸蟪刹诺囊粋€(gè)重要原因。如，德國(guó)大詩(shī)人、劇作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3歲時(shí)，父親就抱著他到郊外野游，觀察自然，培養(yǎng)歌德的觀察能力。3－4歲時(shí)，父親教他唱歌、背歌謠、講童話故事，并有意讓他在眾人面前講演，培養(yǎng)他的口語(yǔ)能力。這些有意識(shí)的教育，使歌德從小樂(lè)觀向上，樂(lè)于思索，善于學(xué)習(xí)。歌德8歲時(shí)能用法、德、英、意大利、拉丁、希臘語(yǔ)閱讀各種書籍，14歲寫劇本，25歲用一個(gè)余月的時(shí)間寫成了聞名于歐洲的詩(shī)歌《少年維特的煩惱》。再如古代以“父子書法家”著稱的王羲之、王獻(xiàn)之，有過(guò)1350多項(xiàng)發(fā)明的大發(fā)明家愛(ài)迪生，一代文學(xué)巨星郭沫若，茅盾等名人的成長(zhǎng)過(guò)程都說(shuō)明了家庭教育對(duì)早期智力開(kāi)發(fā)是十分重要的。反之，人的幼年時(shí)期得不到良好的家庭教育而影響智力正常發(fā)展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡瑪拉，從小被狼叼去，8歲時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，但其生活習(xí)慣已與人兩樣，其生活習(xí)慣幾乎與狼一樣，四肢爬行，吃生肉，晝伏夜行，后來(lái)經(jīng)過(guò)人為的訓(xùn)練，兩年后才能站立，六年后可以象人一樣行走，四年內(nèi)學(xué)會(huì)了6個(gè)單詞，在他17歲時(shí)，智力水平僅達(dá)到3歲孩子的水平。據(jù)《中國(guó)婦女報(bào)》披露，我國(guó)南京市一姓馬的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，將自已的三個(gè)子女從小鎖在家中，不讓他們與外界接觸，長(zhǎng)達(dá)十幾年，致使這些孩子智力低下，言語(yǔ)遲緩，與同齡人相比，智力及生活能力差異很大，近于白癡，所以不可忽視家庭教育早期性的作用。（2）家庭教育具有權(quán)威性

在家庭教育中，教育者是家長(zhǎng)，被教育者是子女。在這個(gè)關(guān)系中，家長(zhǎng)是家庭生活的組織者，是家庭大廈的支柱，是子女生活的依靠，因此家長(zhǎng)具有權(quán)威性，孩子非常尊敬家長(zhǎng)，父母與子女關(guān)系密切和其被子女的尊重，這是家庭教育的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。但優(yōu)勢(shì)能否發(fā)揮出來(lái)，家長(zhǎng)能否與子女親密無(wú)間，能否嚴(yán)格約束自己，受到子女的尊重，這就看家長(zhǎng)的修養(yǎng)如何？若家長(zhǎng)的素質(zhì)、言行不足以讓孩子依賴，家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)空話，那么孩子就不聽(tīng)你的話。家庭教育的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)就發(fā)揮不出來(lái)。

（3）家庭教育具有針對(duì)性

家庭教育的過(guò)程，是父母長(zhǎng)輩在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行的個(gè)別教育行為，比幼兒園、學(xué)校教育要及時(shí)。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，及時(shí)糾偏，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。而幼兒園、學(xué)校之中，教師面對(duì)著幾十個(gè)孩子，只能針對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子進(jìn)行共性教育，也就是群

體教育，因時(shí)間及精力所限，不可能照顧到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，容易出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，甚至因此使孩子對(duì)教師的照顧不周而產(chǎn)生不信任感，而家長(zhǎng)可以及時(shí)引導(dǎo)孩子端正認(rèn)識(shí)。因此家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行正確的家庭教育既可以使孩子形成良好的行為習(xí)慣，為接受集體教育奠定了很好的基礎(chǔ)，又可以彌補(bǔ)集體教育的不足。家庭教育具有連續(xù)性和長(zhǎng)期性。

現(xiàn)在，自己的孩子上學(xué)了，作為家長(zhǎng)該為孩子做些什么事呢？我認(rèn)為先要幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。當(dāng)孩子告別了幼兒園，來(lái)到小學(xué)這個(gè)全新而陌生的世界，他們會(huì)感到興奮、好奇，又難免會(huì)緊張、焦慮。對(duì)一個(gè)六齡兒童來(lái)說(shuō)，從幼兒園到小學(xué)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一轉(zhuǎn)折，使他們產(chǎn)生了許多不適應(yīng)。作為家長(zhǎng)有責(zé)任配合學(xué)校，幫助孩子過(guò)好轉(zhuǎn)折關(guān)，讓孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)的生活。

四、了解孩子進(jìn)入小學(xué)后所發(fā)生的變化

1、活動(dòng)內(nèi)容與形式的變化：

幼兒園以教養(yǎng)為內(nèi)容，以游戲?yàn)橹饕问?。小學(xué)以教育教學(xué)為內(nèi)容，以課堂教學(xué)為主要形式。

2、活動(dòng)時(shí)間的變化：

幼兒園活動(dòng)時(shí)間安排相對(duì)寬松。小學(xué)教學(xué)時(shí)間安排十分緊湊。

3、活動(dòng)要求的變化： 幼兒園活動(dòng)的自由度較大。

小學(xué)組織紀(jì)律、規(guī)章制度更加嚴(yán)格。

4、生理和心理的變化：

由于以上原因，使孩子精神上易疲倦，體力上易疲勞，心理上壓力大。

五、幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活

1、幫助孩子確立良好的學(xué)習(xí)心理。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；明確學(xué)習(xí)目的；體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求循序漸進(jìn)；重在培養(yǎng)習(xí)慣。

3、幫助孩子形成良好的生活規(guī)律。

作息時(shí)間有規(guī)律；保證10小時(shí)睡眠；養(yǎng)成早起早睡的習(xí)慣。

4、為孩子提供必要的、適量的學(xué)習(xí)用品。

我建議在近期應(yīng)對(duì)孩子作三個(gè)“一”的訓(xùn)練。

A：每日一問(wèn)：?jiǎn)柡⒆咏裉炖蠋煴頁(yè)P(yáng)誰(shuí)？今天老師要你回家做什么？你認(rèn)為自己今天表現(xiàn)好嗎？．．．．．．家長(zhǎng)的問(wèn)題要與學(xué)校行為訓(xùn)練要求密切相關(guān)，協(xié)調(diào)一致。

B：每日一練：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一個(gè)常規(guī)行為的要求，配合學(xué)校進(jìn)行每日一次訓(xùn)練，如：整理書包、掃地等。

C：每日一辨：教育孩子明辨是非，克服盲目模仿的弊病。同時(shí)要求家長(zhǎng)做好兩個(gè)安排：

第一、為你孩子安排一張固定的學(xué)習(xí)書桌，這樣使孩子放學(xué)回家做作業(yè)有一個(gè)固定的空間，安靜的環(huán)境。

第二、安排一張與學(xué)校相配合的家庭作息時(shí)間表，這樣孩子能有節(jié)奏地安排自己的校外時(shí)間。

如果這樣做了，就使學(xué)校常規(guī)訓(xùn)練在家庭教育中得到良好的強(qiáng)化，家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，學(xué)生受到一致的教育，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常有利的。總之，作為家長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，自覺(jué)地做好孩子的教育工作，盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)出合格的建設(shè)人才。

第五篇：個(gè)人工作典型事例報(bào)告

個(gè)人工作典型事例報(bào)告

我?guī)е鴿M腔的熱忱與激情來(lái)到了這片熱土，希望能在新農(nóng)村大地上留下我堅(jiān)實(shí)的腳印，灑下我勤奮的汗水，收獲那份喜悅與自豪。進(jìn)村后，我并不急于表現(xiàn)自己，剛到農(nóng)村時(shí)生產(chǎn)上不熟悉，生活上不習(xí)慣，先在村老老實(shí)實(shí)呆著，人情風(fēng)俗、社會(huì)環(huán)境、人際交往等方面見(jiàn)著什么學(xué)什么，不懂就問(wèn)。很快在大家的關(guān)心、照顧和理解中，我掌握了村里的基本情況，慢慢地融入、融合，逐漸實(shí)現(xiàn)通融，自然獲得從容，對(duì)一些重點(diǎn)群眾也有了初步了解。在以后的工作中也認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)。

2009年11月中旬，正值新型農(nóng)村合作醫(yī)療的繳費(fèi)時(shí)期。雖然去年他們也參合過(guò)，但是一些農(nóng)民不參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療主要是基于對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的具體政策不清楚，農(nóng)民了解不深，怕政策有變，認(rèn)為是把自己的保險(xiǎn)金拿去補(bǔ)償別人了等的考慮。而參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民不滿主要是因?yàn)?，參加和辦理報(bào)銷的程序繁瑣等。我便認(rèn)真的和他們講解，新型農(nóng)村合作醫(yī)療，簡(jiǎn)稱“新農(nóng)合”，是由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿參加，個(gè)人、集體和政府多方籌資，以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟(jì)制度。采取個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助的方式籌集資金。農(nóng)村合作醫(yī)療是由我國(guó)農(nóng)民自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度，他能保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)，緩解因病導(dǎo)致的貧困等。經(jīng)過(guò)我的一番解釋，村民們還是很積極的就決定參加新農(nóng)合。

從11月17日開(kāi)始，我村便開(kāi)始收繳新農(nóng)合的費(fèi)用了，每人20元錢。我們大隊(duì)支書賈書記負(fù)責(zé)在喇叭上廣播，通知大家?guī)蠎艨诒?、身份證和醫(yī)療本前來(lái)大隊(duì)辦公室辦理手續(xù)。我負(fù)責(zé)登記、收費(fèi)，并且在他們的醫(yī)療本上簽字。楊會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)增添新戶和信任的登記狀況。第一天我還真有點(diǎn)手忙腳亂，以前沒(méi)怎么干過(guò)收錢的活，恐怕一不小心弄錯(cuò)了，因?yàn)橐怯浀矫麅?cè)上，要收費(fèi)，還要在他們醫(yī)療本上簽字。遇上新增戶、結(jié)婚的或者死亡的，又要變更信息等等，著實(shí)讓我有點(diǎn)眉毛胡子一把抓的感覺(jué)。同時(shí)還要對(duì)他們解釋一些問(wèn)題，有些問(wèn)題甚至要對(duì)每個(gè)人解釋一遍，當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)感覺(jué)累了，可是想到這是我的工作，我以后還想著要為村民們做更多事呢，怎么可以有這種心理呢，更何況我還是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員呢。當(dāng)這些念頭閃過(guò)我的腦海時(shí)，我的心平靜了，并且面帶微笑的一一回答著大家的問(wèn)題。很多村民認(rèn)為一年不拿藥不生病，這些錢就白搭進(jìn)去了，我便跟他們解釋說(shuō)這二十塊錢始終都是你的，像存折一樣存在上面，什么時(shí)候都能用，也就是這些錢會(huì)充當(dāng)一部分醫(yī)藥費(fèi)的，不夠的部分自己再補(bǔ)上。

雖然始終都是面帶微笑的和村民們講解，可是當(dāng)時(shí)的天氣真的很冷，剛下過(guò)雪的天比下雪時(shí)還要冷，而且為了方便群眾繳費(fèi)，我們還是在大隊(duì)院子里工作的，可想而知凍得我寫字的手都快僵了，但是時(shí)不時(shí)的還有村民跟我開(kāi)個(gè)玩笑什么的，讓我感覺(jué)工作的挺快樂(lè)的，也就不覺(jué)得那么冷了。到了下午5點(diǎn)多時(shí)，我們準(zhǔn)備收拾收拾明天再繼續(xù)的，可是有些村民才剛聽(tīng)說(shuō)在繳費(fèi)連忙趕來(lái)的，又排了一會(huì)隊(duì)了，我不忍心說(shuō)明天讓他們?cè)賮?lái)，只好又收了一會(huì)，冬天的天黑的特別快，一會(huì)天便很黑了，我又趕緊數(shù)了數(shù)錢，跟賈書記報(bào)了帳，自己就掂著那么多錢準(zhǔn)備回家了。走到村口時(shí)候，還要等車，我一個(gè)人拿著那么多錢，天又黑，凍得我手直哆嗦，真害怕有哪個(gè)賊把我盯上。左等右等，一直沒(méi)見(jiàn)到車，心里焦急萬(wàn)分，還好這時(shí)候楊會(huì)計(jì)又過(guò)來(lái)了，一是怕我等不上車，二是也怕我拿那么多錢不安全，一個(gè)女孩子也害怕，楊會(huì)計(jì)的到來(lái)讓我提著的心有了一絲安慰。始終等不到車，家里便租了輛車來(lái)接的我，回到家已經(jīng)8點(diǎn)多了。吃完晚飯，我又趕緊核對(duì)了帳，第一次收那么多錢，恐怕弄錯(cuò)了，一個(gè)人名一個(gè)人名的對(duì)，終于對(duì)完沒(méi)有錯(cuò)誤便放心了。

第二天我一早就趕到村里繼續(xù)工作了，之后的這兩三天里就順手多了，也沒(méi)有那么亂了。第四天也就是20號(hào)的上午，就基本收齊了，其中有沒(méi)交的戶，我們又在喇叭上通知了，唯恐把誰(shuí)落下。一直還沒(méi)有來(lái)的，不知道什么原因，又沒(méi)說(shuō)不參合，我和賈書記便登門拜訪了，問(wèn)問(wèn)是真的不參合還是沒(méi)聽(tīng)到通知，結(jié)果呢真有沒(méi)聽(tīng)到通知的們還說(shuō)多虧我們前去詢問(wèn)呢，不然就被落下了。一直跟我們說(shuō)謝謝，工作得到大家的肯定，讓我心里樂(lè)呵呵的。之后，便到鎮(zhèn)上經(jīng)管站交給張站長(zhǎng)1617人的合作醫(yī)療費(fèi)。

剩下的幾天又有之前猶豫不交，現(xiàn)在又交的13人的合作醫(yī)療費(fèi)。并于23日把花名冊(cè)交到鎮(zhèn)上的醫(yī)院里，并把我的手機(jī)號(hào)留在那里，以防醫(yī)院在輸入電腦信息時(shí)有什么不清楚的地方再給我打電話。

后來(lái)的半年里，陸續(xù)有村民跟我說(shuō)，“那二十塊錢還真能當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)哩，當(dāng)時(shí)還以為你騙俺哩，多虧辦了，少花老些錢哩”。我怎么可能騙群眾，我代表的是政府和黨的形象啊。不過(guò)聽(tīng)了這話心里還是樂(lè)滋滋的，能為群眾辦好事是我們的榮耀啊。

通過(guò)參與這次新農(nóng)合收費(fèi)工作，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的宣傳多集中在介紹新型農(nóng)村合作醫(yī)療給農(nóng)民帶來(lái)的表面好處上，沒(méi)有樹(shù)立起農(nóng)民的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，也沒(méi)有體現(xiàn)出重點(diǎn)，沒(méi)有對(duì)那些不參加的農(nóng)民進(jìn)行調(diào)查，使得宣傳大多停留在形式上。許多農(nóng)民并不真正了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意義，他們僅從自己短期得失的角度考慮，由于自己身體好，生病住院的概率低，沒(méi)有必要花那個(gè)冤枉錢。還有一些農(nóng)民認(rèn)為它跟以前的義務(wù)教育保證金一樣，最后被政府騙走了，認(rèn)為是把自己的保險(xiǎn)金拿去補(bǔ)償別人了。宣傳也沒(méi)有把具體的理賠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給農(nóng)民，使得他們?cè)诶碣r時(shí)，看到那么多藥費(fèi)不能理賠一些農(nóng)民有被欺騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。

面對(duì)紛繁復(fù)雜的農(nóng)村工作，尤其是這次工作燃煤和我懂得我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷研究農(nóng)村工作新的方式方法、學(xué)習(xí)溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和協(xié)調(diào)手段等知識(shí)；正視自我，深刻反思，不斷完善工作方法和提高工作能力，在農(nóng)村的工作實(shí)踐中才能夠不斷地完善自我，提升自我，為人民群眾做更多的事。