第一篇：班級(jí)安全工作總結(jié)

班級(jí)安全工作總結(jié)

安全工作總結(jié)

我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，班級(jí)安全工作總結(jié)。

一、教師重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級(jí)學(xué)生安全員兩名，隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

2、不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則，工作總結(jié)《班級(jí)安全工作總結(jié)》。對(duì)涉及安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、制定了意外事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管，群防群治

班級(jí)安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。班級(jí)組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

第二篇：優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)

黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理分院為了更好的構(gòu)建和諧校園，加強(qiáng)班級(jí)日常管理等工作，提高班級(jí)綜合水平就大一下半學(xué)期的經(jīng)管20個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，現(xiàn)已成功的完成優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)如下：

學(xué)習(xí)部評(píng)選通過晚自習(xí)的考核情況對(duì)各班進(jìn)行打分，其中包括晚自習(xí)說話，吃東西，打鬧，看小說，玩手機(jī)，睡覺等情況的總結(jié)通過每天晚自習(xí)的記錄，打分以及學(xué)習(xí)委員上交的日考勤報(bào)表包括上課的遲到，曠課，紀(jì)律等情況累積進(jìn)行評(píng)分

經(jīng)濟(jì)管理分院2013~2014學(xué)第一學(xué)期各班級(jí)的綜合表現(xiàn)，通過上一學(xué)期的工作，我部從二十個(gè)班級(jí)中挑選出了前六名優(yōu)秀班級(jí)寫出大紅榜在行知樓一樓大廳進(jìn)行公示

通過此次優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)了分院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員的協(xié)調(diào)與合作能力，有利于日后活動(dòng)的開展,增進(jìn)磨合取長補(bǔ)短。此次評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)，可以活躍分院的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們?cè)谏险n出勤表.寢室個(gè)人衛(wèi)生.晚自習(xí)紀(jì)律情況以及班級(jí)值日等方面為大一新生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和集體的榮譽(yù)感的認(rèn)識(shí)。使經(jīng)管各班級(jí)之間進(jìn)行對(duì)比取長補(bǔ)短，從而培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，做到每個(gè)班級(jí)的班長針對(duì)本班級(jí)存在的問題及時(shí)糾正并解決，班級(jí)干部更好的服務(wù)于同學(xué)，并且使我們經(jīng)濟(jì)管理分院中大一新生走了一個(gè)更完善，更系統(tǒng)的教學(xué)理念。在全系范圍內(nèi)樹立“優(yōu)秀班級(jí)”的榜樣的力量，帶動(dòng)全

黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院

系班級(jí)學(xué)習(xí)。

經(jīng)驗(yàn)和不足：

此次評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)雖以接近尾聲，通過此項(xiàng)工作的展開，學(xué)生們普遍學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，踏實(shí)自習(xí)，有效的改善了晚自習(xí)紀(jì)律，減少了說話，吃東西，打鬧，玩手機(jī)睡覺的情況，并且我部成員已熟練掌握了查課技巧及工作流程，但是在組織與分工上存在明顯不足，在評(píng)選過程中部分同學(xué)的表現(xiàn)不夠積極，沒有把優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來，在辦事的效率上沒有發(fā)揮出人多的優(yōu)勢(shì)，這在以后的學(xué)習(xí)和工作中是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)

黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院學(xué)習(xí)部

第三篇：優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的孩子有所進(jìn)步，我們不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣。我們班級(jí)的教師、孩子和家長共同融進(jìn)這個(gè)集體，齊心做好了班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施

這學(xué)期的課程是省編教材為主線，輔助科學(xué)活動(dòng)與主題探索活動(dòng)，我們班級(jí)的各位老師共同商討課程應(yīng)該如何實(shí)施。我們?cè)诿鞔_分工的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常互相交流、互相補(bǔ)充，使課程不再是分開獨(dú)立的，而是綜合統(tǒng)一起來的，達(dá)到了一個(gè)活動(dòng)緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行的效果。

根據(jù)孩子的興趣特點(diǎn)和意愿還生成了一些探索活動(dòng)，如：《可愛的蝸?！?、《恐龍》、《快樂的三八》等。這些活動(dòng)都是我們?cè)谄綍r(shí)觀察孩子時(shí)發(fā)現(xiàn)的，并根據(jù)他們的興趣組織了一系列的活動(dòng)。像《可愛的蝸?！愤@一活動(dòng)，是在一次戶外活動(dòng)時(shí)幼兒偶然發(fā)現(xiàn)了墻上的蝸牛，并自發(fā)地討論著“蝸牛為什么在墻上掉不下來？”而展開的。我們馬上就組織孩子到院子各處去尋找蝸牛，并觀察蝸牛。同時(shí)又四處查找有關(guān)蝸牛的資料、圖片，以便能更好地讓幼兒了解。從找蝸牛到數(shù)一數(shù)蝸牛，再到喂養(yǎng)蝸牛做記錄，孩子們自始至終保持著極大的興趣，我們也都保持著極大的熱情，支持、鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)致的觀察每一個(gè)孩子

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教育筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫，做到字跡工整、條理清晰，每周五之前我們都能把周計(jì)劃整齊地交到辦公室。這學(xué)期的區(qū)角觀察記錄我們認(rèn)真填寫，做到觀察到每一個(gè)孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)幼兒身心發(fā)展和教學(xué)需要，活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置必不可少。我們一起布置了7個(gè)區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、音樂角、美工區(qū)、超市。孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了自己去解決問題，在區(qū)角活動(dòng)中幼兒能夠自由的表達(dá)、表現(xiàn)，充分發(fā)揮其想象，同時(shí)區(qū)角活動(dòng)也是幼兒對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)再現(xiàn)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們積極的參與到其中，把孩子的作品展現(xiàn)出來。我們認(rèn)真做好班級(jí)的`室內(nèi)外衛(wèi)生工作，每日保持清潔、干凈，對(duì)水杯、毛巾、小匙做到每日、每餐消毒，夏天到了，每天提供給幼兒充足的開水，盡量預(yù)防各種疾病的發(fā)生。

三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)

1、“三八”主題活動(dòng)

為了給孩子們留下深刻的印象，增加孩子對(duì)家長的親情意識(shí)，我們班認(rèn)真搞了這次主題活動(dòng)，首先布置孩子通過各種途徑查找“三八”的由來，其次組織幼兒從家中帶來照片，介紹自己的家人，再次發(fā)動(dòng)孩子為家長做一件有意思的事情，鼓勵(lì)孩子為家長做力所能及的家務(wù)。

2、“六一”家園活動(dòng)

今年的六一，時(shí)間很緊，任務(wù)很重，加上我們班一名老師請(qǐng)病假，園里人員也緊張派不進(jìn)老師來。所有的重?fù)?dān)落在我們身上，“沒有克服不了的困難”，這是班里李老師經(jīng)常說的話，我們也以這些話激勵(lì)著自己。于是我們加班加點(diǎn)，給孩子糾正動(dòng)作排集體操，趕時(shí)間排練節(jié)目，制定游戲程序等等，每一項(xiàng)工作都流著班級(jí)每個(gè)人的汗水，困難之中見真情，只有團(tuán)結(jié)起來，才能用集體的力量戰(zhàn)勝一切。六一那天班級(jí)所有的節(jié)目都圓滿的完成，受到家長的好評(píng)。

四、個(gè)別教育與常規(guī)教育

我們班內(nèi)有個(gè)孩子，他早上來園總是很困難。針對(duì)這個(gè)難題，我們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。我們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，覺得他是一個(gè)希望引起別人注意的孩子，讓別人重視他、關(guān)注他。如果沒有滿足他的這些需要，他便會(huì)用特別的做法來吸引別人的注意。對(duì)于這種情況，我們研究并達(dá)成一致：不論在任何時(shí)候都多關(guān)注他一點(diǎn)、多表揚(yáng)一點(diǎn)，以滿足他的需要。課上給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課下多與他玩玩，多與他聊聊天……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門，我們都為他的進(jìn)步感到高興。

我們班還有一個(gè)孩子，注意力特別不集中，而且坐不住，不到幾分鐘就滿地跑，針對(duì)這一現(xiàn)象我們特別的關(guān)注他，一方面我們經(jīng)常跟他說話，另一方面選他當(dāng)小班長，后來他慢慢知道要想管好別人就先自己坐好，隨著我們的教育和時(shí)間的變化他現(xiàn)在進(jìn)步了很多。

五、家長工作

1、家園橋

隨著課程的進(jìn)度，我們的家園橋欄目也相應(yīng)地改進(jìn)了。過去家長總反映只知道課程名稱，但不知具體學(xué)習(xí)了什么。我們也覺得可以把自己課程的目標(biāo)提供給家長，于是我們每天在家園橋里寫一張“今天我知道”。上面有各科活動(dòng)的具體目標(biāo)，還有一些所學(xué)的歌曲和詩歌內(nèi)容等。家長看到后都表示：這樣太好了！

2、家園的共同配合

通過家園園地，我們會(huì)及時(shí)把家長需要做的事情提前通知。六一節(jié)目，我們希望家長能給孩子準(zhǔn)備統(tǒng)一的鞋子和白色襪子。家長們分分支持我們的工作，都為孩子準(zhǔn)備了，沒有的孩子，家長還特意去買了。在家園的共同配合下，我們的各項(xiàng)工作才能取得好成效。

六、以后工作

在這個(gè)學(xué)期中，我們班孩子的出勤率較高，班內(nèi)老師的隨機(jī)教育做得很成功，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)2

本學(xué)期少先隊(duì)工作已經(jīng)結(jié)束了，我們四（2）中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)部的引導(dǎo)下，現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、切實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來，我堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使我隊(duì)充滿活力。充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。

2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

（1）我注重抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等有利契機(jī)，通過舉行中隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

（2）加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

（1）建立紅領(lǐng)巾圖書角，引導(dǎo)隊(duì)員讀課外書，給隊(duì)員閱讀的時(shí)間，給隊(duì)員閱讀的'內(nèi)容，給隊(duì)員閱讀的方法，讓他們?nèi)ラ喿x，去思考，使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，促進(jìn)隊(duì)員閱讀能力的發(fā)展，陶冶他們的情操。

（2）鼓勵(lì)隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)服務(wù)的志愿者。

總之，本學(xué)期力求開展一些隊(duì)員感興趣的活動(dòng)，盡量利用有利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。并盡量配合上級(jí)開展相關(guān)的活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)3

伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見了》的歌聲，大班一個(gè)學(xué)期的工作畫上了一個(gè)完整的句號(hào)?？蓯鄣暮⒆觽?nèi)缤钩岬碾r鷹將要飛離了我們，飛離了他們的母校。經(jīng)過三年的孕育，他們從天真無知的孩童蛻變?yōu)槁斆鞫碌奶焓?。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個(gè)人心中的情感也得到了升華。回想半年來的工作歷程，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗(yàn)證了大班段老師的工作是科學(xué)有效的。一份耕耘，一份收獲，每一次的活動(dòng)都是一個(gè)很好的起點(diǎn)和契機(jī)。回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況：

本學(xué)期，我班共有42名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)安靜進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠面。

從藝術(shù)發(fā)展看，音樂節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要也提高了很多，作品更突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

二、教育方面：

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡音樂和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但寫字坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學(xué)期，我們兩位老師和配合得十分默契，針對(duì)班上工作和問題開展班務(wù)會(huì)，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決。

1、從幼兒的.興趣入手，帶動(dòng)家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動(dòng)，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：在家長開放日中，開展美術(shù)活動(dòng)《美麗的斑點(diǎn)魚》讓家長在這一次難得的時(shí)間里和自己的孩子共同參與活動(dòng)的游戲中來

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，防止季節(jié)性的疾病入頃。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢?！边@個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、注重英語的運(yùn)用，要求幼兒用英語向老師問早，每周一到周三的上午都有專門的英語老師來上課；該老師采用了多種形式，讓幼兒更積極的參與學(xué)習(xí)英語中來，如：比賽的形式等。

5、段和園開展許多豐富的活動(dòng)和比賽，如：（繪畫比賽，跳繩和托球等）針對(duì)幼兒的特長和愛好，鼓勵(lì)組織幼兒去參加比賽，讓幼兒真正的體驗(yàn)了集體活動(dòng)的榮譽(yù)感。

三、保育工作：

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。幼兒使用的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，我班自己開展了跳繩、跳羊角球、滾輪胎、走高蹺等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，部分孩子會(huì)跳繩。

3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00——2：30）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時(shí)喂藥，降低生病率。制定每日出勤記錄表，堅(jiān)持每天對(duì)沒有入園的幼兒電話家訪詢問情況，對(duì)有帶藥進(jìn)來的幼兒記錄和關(guān)心情況；對(duì)三天沒入園的孩子并及時(shí)家訪。

四、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）：

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競(jìng)選本周之星的活動(dòng)，得到了孩子們的大力支持，孩子們積極性高，情緒愉快，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

2、活動(dòng)室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對(duì)活動(dòng)了解得較深入。我們注意利用布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3、我們利用班級(jí)的親子平臺(tái)，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)。

五、家長工作：

1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、經(jīng)常邀請(qǐng)家長觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長的意見。

3、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

4、利用“慶祝六一”大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的識(shí)。

六、不足之處及發(fā)展方向：

對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)不夠全面關(guān)注到幼兒，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)4

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著許多實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，笑對(duì)考試，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。這一點(diǎn)上面已有談及，這里不再贅述。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的.體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯即將結(jié)束，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，為了使學(xué)生走好這最后一步，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得輝煌的成績。

本學(xué)期，我擔(dān)任初二年級(jí)（四）班班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的班集體上。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的集合是進(jìn)行班級(jí)管理的重點(diǎn)。只有在有著良好班風(fēng)的班級(jí)中，開展的教育和教學(xué)活動(dòng)才能收到較好效果。在培養(yǎng)班風(fēng)方面，我本學(xué)期主要做了以下幾方面班級(jí)工作：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教育內(nèi)容，教育意義。在具體布置時(shí)，考慮到鼓勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

入學(xué)之后，通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有一定工作能力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)配合及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

（三）注意以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)家指出：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成。因此，教育管理的方式也應(yīng)根據(jù)受教育者的不同而有區(qū)別。只有采取不同的、有針對(duì)性的教育方式才可以提高教育管理的可接受性。因此，我采用講解、演示和討論的方式進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和交通安全常識(shí)的學(xué)習(xí)班會(huì)。

（四）注重學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教育

教會(huì)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

（五）開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野

積極開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。我們配合學(xué)校開展了廣播體操和五步拳比賽、黑板報(bào)評(píng)比、元旦游藝活動(dòng)、法制競(jìng)賽等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（六）聯(lián)系家長，及時(shí)與家長溝通

與家長及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、通力合作有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)5

班主任是班級(jí)工作的組織者、經(jīng)營者和領(lǐng)導(dǎo)者，是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的教育管理工作的教師。班主任工作做得好，直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步、思想的健康、學(xué)校良好風(fēng)氣的形成，因此，可以說，班主任工作是學(xué)校教育工作中不可缺少的至關(guān)重要的工作。如何做好班主任工作呢？筆者以為，必須講究策略，注意方法、投入情感，只有這樣才能使自己所帶的班級(jí)成為風(fēng)氣好的、積極健康的班集體。

一、注意步驟。

任何工作都應(yīng)該注意步驟，做班工作也不例外。如何逐步深入的做好班主任工作呢？筆者以為，當(dāng)你接管一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，首先應(yīng)該對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行全面的調(diào)查，其內(nèi)容包括他們的姓名、性別、年齡、原畢業(yè)學(xué)校、特長、最佳學(xué)科、曾任職務(wù)、家長姓名、住址等，我們可以用表格的形式把它們登記起來然后在每個(gè)欄目上反復(fù)比較，做些記載并利用一切可利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行直接或間接地考察，以了解這些學(xué)生的真實(shí)情況、真實(shí)表現(xiàn)，為以后處理班級(jí)里的各項(xiàng)事務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，班主任了解了學(xué)生的情況后，要仔細(xì)推敲，根據(jù)學(xué)生的不同情況挑選出有一定工作能力的同學(xué)作為班團(tuán)干部作為自己的得力助手。如何使自己選出來的干部成為“得力助手”呢？第一是思想要積極向上，具有奉獻(xiàn)精神可以做學(xué)生的表率；學(xué)習(xí)上，至少能在短期內(nèi)把學(xué)習(xí)搞上來，名列前茅。第二是選定班干部，應(yīng)該考慮不同地域、不同學(xué)校、不同性別，以利于班團(tuán)干部的團(tuán)結(jié)合作。第三是，要實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，給干部一定的壓力，從而優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍。再次是給學(xué)生劃分類別，分類管理，對(duì)不同類別的學(xué)生提出不同的目標(biāo)、要求，讓他們?cè)诓煌钠鹋芫€上朝著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)從而使“優(yōu)者更優(yōu)、劣者變優(yōu)”，達(dá)到整體優(yōu)化的目的。

二、講究方法。

好的、科學(xué)的工作方法，可以產(chǎn)生事半功倍的效果，班主任工作也是如此。根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為做好班主任工作有如下方法。

方法一、組織好每周一堂班會(huì)課，班主任利用班會(huì)課的時(shí)間及時(shí)總結(jié)，表彰班里的好人好事好現(xiàn)象，批評(píng)班里出現(xiàn)的不正之風(fēng)。

方法二、造好輿論促使形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。我們平時(shí)往往可以聽到“某某班的同學(xué)很守紀(jì)律”、“某某同學(xué)進(jìn)步很大”的議論，作為班主任千萬要留意，我們可根據(jù)平時(shí)所掌握的情況，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)@些好現(xiàn)象、好人物進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績等比較差的學(xué)生，我們要努力尋找期優(yōu)秀的地方，經(jīng)常給予鼓勵(lì)，使其增強(qiáng)信心，從而縮小“落后”學(xué)生的.比例，促使落后學(xué)生跟上隊(duì)伍，使整個(gè)班級(jí)朝著團(tuán)結(jié)向上、充滿朝氣的方向發(fā)展，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

方法三、講究民主。一個(gè)班主任要處理辦理的日常事務(wù)，要面對(duì)幾十位學(xué)生，所以班主任應(yīng)該具有公正、嚴(yán)明的品德，并有民主作風(fēng)，對(duì)所有同學(xué)一視同仁，不因個(gè)人情感包庇個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤行為，使學(xué)生真切地體會(huì)到班主任的民主作風(fēng)，感受到自身的價(jià)值，從而增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神及其集體榮譽(yù)感。

方法四、抓好“首”、“尾”。通常情況下，學(xué)期初和學(xué)期末，學(xué)生最容易放松自己出現(xiàn)問題，因?yàn)?，期初時(shí)度假返校后還有部分學(xué)生仍舊陶醉在假期有趣的活動(dòng)中，而不能很好的約束自己，思想處于一種渙散狀態(tài)；而在期末，又因?yàn)楦鏖T功課的學(xué)習(xí)已近尾聲，少數(shù)學(xué)生思想上會(huì)顯得特別活躍，出一些壞點(diǎn)子把班集體引上邪路。因此，在期初、期末這兩段時(shí)間里，班主任要多觀察、多做工作，并且要特別細(xì)致。

方法五、以身作則。班主任要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)

合作、愛護(hù)公物、關(guān)心集體等等，自己就必須先做到這些，成為學(xué)生的良師益友，例如，你要教育學(xué)生不要賭博，你自己首先不參與賭博；你教育學(xué)生愛勞動(dòng)，而你自己卻四體不勤、五谷不分，你在學(xué)生面前就缺少說服力——這就所謂“正人先正己”、“身教重于言教”。

三、投入情感。

融洽的師生關(guān)系，是使班級(jí)積極向上的基礎(chǔ)。班主任應(yīng)該在學(xué)生的心靈架設(shè)友誼的橋梁。比如學(xué)生生病，班主任應(yīng)給予關(guān)心；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，應(yīng)該給予鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不對(duì)，應(yīng)該給予誘導(dǎo)……這些都需要班主任付出心血與感情。

1、要?jiǎng)右哉媲?。真情的付出，?huì)換來學(xué)生的理解、學(xué)生的上進(jìn)，它是促使學(xué)生健康發(fā)展的催化劑。例如我班有一個(gè)姓吳的同學(xué)因?yàn)槊陨狭舜螂娮佑螒颍煽儾粩嘞禄?，我就?dòng)之以情曉之以理地教育他，終于使他改邪歸正。

2、要曉以真理。一個(gè)班集體，學(xué)生來自不同的地域、不同的家庭，其性格也不會(huì)相同，因此，我們對(duì)班里出現(xiàn)的問題、對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，不能一味地指責(zé)、一味地譏諷、一味地埋怨，應(yīng)該及時(shí)地了解情況，及時(shí)地與同學(xué)分析問題、解決問題盡力做到言詞有理，以理服人，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

3、要待以誠心。對(duì)待學(xué)生，我們不僅應(yīng)該一視同仁，平等相待，而且要待之以誠心，例如，你答應(yīng)學(xué)生的事情，一定要辦到；你不把你所知道的學(xué)生的秘密輕易示人，等等，使學(xué)生愿意同你交朋友、敢于同你交朋友；他們信賴你，依賴你，也就會(huì)維護(hù)你，幫你處理好班里的事務(wù)，使你工作有成效、有成績。

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)6

不知不覺間，時(shí)間已經(jīng)在指尖溜走。告別以往的傷感，慢慢走向成熟，走向成長?；剡^頭想想，來商學(xué)院已經(jīng)是兩個(gè)月之前的事情了，在這期間，我們看到了很多的變化，包括自身的，也包括班級(jí)的。

以往在基礎(chǔ)部，我們習(xí)慣了相對(duì)自由自在的生活，無拘無束，只要個(gè)人不出現(xiàn)大的過錯(cuò)，我們的生活都是比較輕松愜意。在這種環(huán)境下，我們延續(xù)了營銷班一貫的活躍，也有著一貫的閑散。我們把這種情況當(dāng)做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級(jí)排名的止步不前。

來到商學(xué)院后，這里的管理更加的嚴(yán)格，檢查也更加的系統(tǒng)，所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來到商學(xué)院，我們有過抱怨，有過懷念，也有過期待。初來乍到，咱們班級(jí)的排名在商學(xué)院的量化中處于偏下的位置，如今經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)谡麄€(gè)商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五，我們正在一步一個(gè)腳印的向著更好的班級(jí)邁進(jìn)。每次開會(huì)的時(shí)候，我們最開心的事情便是聽著班級(jí)的排名又有了進(jìn)一步的提升，這讓我們感覺我們的工作獲得了認(rèn)可。

現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺到班級(jí)的變化，衛(wèi)生工作取得的成績斐然，跑操狀況也大為改善，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，同學(xué)們對(duì)自己的要求也變得更加嚴(yán)格。成績的'取得，當(dāng)然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實(shí)非常辛苦。但更重要的是同學(xué)的積極配合。我們看到同學(xué)們的工作積極性很高，也看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，更看到同學(xué)們的精神面貌更加積極向上。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心，也看到了彼此間的親近。

行百里者半九十，這句話告誡我們必須懂得堅(jiān)持。成績的取得固然可喜，但成績只是過去。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們還有很多方面可以進(jìn)行改進(jìn)，比如早操的口號(hào)問題，比如晚自習(xí)的秩序維持問題，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我們，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到可以滿足的時(shí)候。

我們是一個(gè)集體，現(xiàn)在我們更像是一個(gè)家庭。每個(gè)人都是家中的不可或缺的一份子，每個(gè)人的良好表現(xiàn)都會(huì)成為集體榮譽(yù)的組成部分。我們會(huì)因?yàn)槟愕拈_心而感覺到快樂，我們會(huì)因?yàn)槟愕睦щy而感到傷懷。我們知道，當(dāng)走出這間教室，我們代表的是10營本1班的形象，而進(jìn)入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹。

我們都說，大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，現(xiàn)在我們擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，有這么多個(gè)性不同卻又相互關(guān)愛的同學(xué)，有過一起努力奮斗的經(jīng)歷，有過疑惑迷茫，更有過堅(jiān)持。當(dāng)我們以后想起，這不是一件值得懷念的事情嗎？我們共同奮斗過的每一個(gè)日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧。

現(xiàn)在咱們班級(jí)已經(jīng)是營銷班的領(lǐng)頭羊，這個(gè)排名是對(duì)我們的肯定，卻也提醒著我們必須承擔(dān)起更重要的責(zé)任。以往我們可以只做好自己，現(xiàn)在我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點(diǎn)我們可以做到的，就像我們?cè)?jīng)做到的那樣。我們承認(rèn)自己前段時(shí)間的工作確實(shí)做得不錯(cuò)，但我們還可以做的更好，我們應(yīng)該再接再厲，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿足的結(jié)果只會(huì)讓我們固步自封。既然一切的一切，都在向著好的方向發(fā)展，都在向著積極的方面邁進(jìn)，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉?，再攀高峰呢?/p>

所以，從現(xiàn)在起，我們要一直提醒自己，做更好的自己；我們要時(shí)刻銘記，我們的班級(jí)可以因?yàn)槲覀冏兊酶谩?/p>

讓我們攜起手來，為了更加精彩的大學(xué)生活而奮斗，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出，為了更加團(tuán)結(jié)的班級(jí)而共同努力！

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)7

時(shí)光荏苒，大二的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。在此，我們對(duì)本的工作做出以下總結(jié)：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、學(xué)習(xí)氛圍保持濃厚。同學(xué)們能自覺按時(shí)上早自習(xí)，上課認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為班級(jí)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、定期在班級(jí)展開了有關(guān)學(xué)習(xí)的班、團(tuán)會(huì)，及時(shí)交流學(xué)習(xí)心得等。使學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)放在第一位。

（二）生活、活動(dòng)方面

1、定期開展了班級(jí)活動(dòng)，使同學(xué)多接觸社會(huì)。班級(jí)定期聚餐，交流心得，并組織集體燒烤，做兼職，進(jìn)一步了促進(jìn)班級(jí)凝聚力。

2、衛(wèi)生保持良好。同學(xué)們每周五按時(shí)積極打掃班級(jí)衛(wèi)生，保持教室清潔衛(wèi)生。

3、養(yǎng)成樂觀的生活態(tài)度。困難面前，大家互幫互助，共同加油，營造了良好的班風(fēng)。

4、積極參加活動(dòng)。同學(xué)們積極參與了院里、系里舉辦的各種活動(dòng)，如演講比賽、迎新晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操等。

（三）班風(fēng)建設(shè)方面

1、班團(tuán)會(huì)定期召開。

班級(jí)隔周展開班、團(tuán)會(huì)，班干部同學(xué)共同處理好班級(jí)問題。

2、學(xué)委做好考勤，完成學(xué)習(xí)方面的工作。

學(xué)習(xí)委員按時(shí)通知大家遞交作業(yè)，很好的.配合了老師的教課進(jìn)程。并嚴(yán)格做好了每天每堂的考勤工作，并按時(shí)教與辦公室。

3、班費(fèi)透明化。

生活委員定期公布了班費(fèi)情況，是班級(jí)管理更透明化。

4、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，遵守了校紀(jì)校規(guī)。

5、定期召開班委會(huì)。

班干部交流工作經(jīng)驗(yàn)與感受，廣泛聽取同學(xué)意見，使班級(jí)工作更好運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）思想政治

在思想政治上，班級(jí)成員充分表現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的高度政治覺悟和道德自律。在院黨委、團(tuán)委的指導(dǎo)下，班級(jí)內(nèi)多次結(jié)合黨政時(shí)事開展了一系列政治教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這些緊跟時(shí)代時(shí)事動(dòng)態(tài)活動(dòng)的順利開展中，在3位預(yù)備黨員的帶動(dòng)下，班級(jí)內(nèi)所有的團(tuán)員同學(xué)都積極向黨組織靠攏。在平時(shí)生活中，同學(xué)們都遵紀(jì)守法，恪守規(guī)則，堅(jiān)定的樹立法律公平正義之信念為做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)！總而言之，本我們班在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。相信，明年的我們?cè)俳釉賲枺?/p>

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)8

一學(xué)期來，在老師和同學(xué)們的努力下，我們班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，整個(gè)班級(jí)富有活力和生機(jī)，學(xué)生各方面的能力蒸蒸日上。在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績。

一、培養(yǎng)強(qiáng)有力的小干部隊(duì)伍。

建立健全班級(jí)組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用。學(xué)期伊始，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé)，使這些隊(duì)員倍感自豪。通過對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，全體隊(duì)員目標(biāo)一致，紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外，通過對(duì)班隊(duì)干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。

二、關(guān)愛學(xué)生，抓好了學(xué)生安全教育工作。

作為一名班主任，我把更多的關(guān)愛投入到班級(jí)中去，認(rèn)真抓好常規(guī)教育，重視思想教育，積極開展了豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂。注重班干部的能力培養(yǎng)，班級(jí)內(nèi)“人人有事做，事事有人管”。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、確立班級(jí)的奮斗目標(biāo)，“快樂學(xué)習(xí)、健康成長”。

全班同學(xué)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的鼓舞下，個(gè)個(gè)生龍活虎，以自己的實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，全班同學(xué)看到了自己的力量和希望，大家你追我趕，人人爭(zhēng)取優(yōu)勝，在同學(xué)們中形成了我要愉快學(xué)習(xí)，我要健康成長，我要努力進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

在這個(gè)目標(biāo)的感召下，班級(jí)面貌煥然一新，涌新了一批批我決心要為學(xué)校爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光的好學(xué)生。這些可貴的品質(zhì)，奠定了堅(jiān)實(shí)的精神支柱。激勵(lì)著全班同學(xué)向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。

四、注重家校聯(lián)系，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

我十分注重家校聯(lián)系工作，這一學(xué)期中，我對(duì)班級(jí)的每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪。最多的小朋友一學(xué)年中上門家訪、電話等達(dá)10多次。我十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不管是聽說讀寫，還是琴棋書畫唱，我們班級(jí)的學(xué)生都很不錯(cuò)。為了給孩子多創(chuàng)造一些鍛煉的機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)學(xué)生參加上虞一百、太平洋保險(xiǎn)公司、大通集團(tuán)、上虞棋協(xié)等單位組織各類比賽，每一次我賽前精心輔導(dǎo)，因此在比賽中我們班級(jí)的幾位小選手都能獲得喜人的成績，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。很多次，聽到這樣的夸獎(jiǎng)：“這些學(xué)生唱跳說拉彈吹寫畫樣樣出色，小小年紀(jì)，一個(gè)班級(jí)能有這么多的人才，看來鶴琴小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)真的不簡(jiǎn)單呀！”

五、積極參加活動(dòng)，組織很豐富多彩的主題班會(huì)。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等，一學(xué)期共開展主題班會(huì)18次。這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力，又豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)。期中我組織學(xué)生開展了“向他人學(xué)習(xí)，取他人所長補(bǔ)自己之短”的主題班會(huì)，讓每一位學(xué)生明白，在一個(gè)班集體里同學(xué)之間要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)了集體的凝聚力，促進(jìn)了后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自我發(fā)現(xiàn)。

具有良好的班風(fēng)，取得了豐碩的`成績。

通過每周各小組及個(gè)人匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況，宣布評(píng)比結(jié)果，提出各種建議，堅(jiān)持表揚(yáng)為主。如班里掃地，時(shí)時(shí)檢查，做到一日多掃，并且對(duì)怎么掃地，掃帚給放哪里都有明確規(guī)定。這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，又愛護(hù)了公物，從而自覺地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成。本班深得學(xué)校老師們的稱贊。

一年中，辛勤的付出，也換來了喜人的成績：期初我們班被評(píng)為了示范教室，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽比賽中又喜獲第一，團(tuán)體獲第二名，故事比賽中，我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成績。最近的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽我們班級(jí)又喜獲第一名的好成績。我們班的學(xué)生沈麟然在全國作文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，趙思妤在省拉丁舞比賽中獲個(gè)人第五名，韓鼎典、俞欣恬在世界合唱比賽中表現(xiàn)出色，為團(tuán)體榮獲銀獎(jiǎng)出了一份力。此外。在學(xué)校組織的故事大王、唱歌、器樂、棋類、書法、舞蹈等各類比賽中，我班學(xué)生都獲得了喜人的成績。

通過以上工作，我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的成績。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級(jí)。

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)9

時(shí)間過得真快，緊張而又充實(shí)的一學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，在我班四位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，在家長們的支持與配合下，我們積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，完成了所有的保教工作。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、保育工作

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把安全工作放在首位。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。因此，幼兒在活動(dòng)中，安全就成為教師的第一責(zé)任。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：

（1）認(rèn)真做好晨午檢工作，確保每個(gè)幼兒健康、安全入園。

（2）每天排查班級(jí)的安全隱患，讓每個(gè)幼兒都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)注意幼兒的安全，排隊(duì)入廁，確保衛(wèi)生間有人看管，做到地面無積水。

（4）戶外活動(dòng)前，首先檢查場(chǎng)地、體育器械的安全性。

（5）午睡時(shí)確保每個(gè)幼兒保持正確的睡姿，不蒙頭睡，不拿異物上床，檢查每個(gè)幼兒嘴里不包飯方可上床。

（6）每月的安全教育周活動(dòng)，確保家園共育的一致性。

（7）安全不離口“不推不擠不打鬧”，時(shí)時(shí)刻刻教育幼兒；確保幼兒都在老師的視線內(nèi)。

（8）假前期，召開家長會(huì)或出家園欄，引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作。

因此，本學(xué)期半年中，沒有出現(xiàn)安全問題，幼兒出勤率也比較高。

2、做好每天的消毒工作。

為了使幼兒有一個(gè)干凈整潔的的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我們每天做到杯子、手絹消毒清洗，玩具、地面、桌面等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗；飯前，碗勺高溫消毒；上下午進(jìn)行開窗通風(fēng)，地上，無灰塵，無紙屑，并且積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

3、鍛煉幼兒的體能。

為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體，我們每天進(jìn)行早操及戶外體育游戲。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際，我們領(lǐng)著幼兒冒著嚴(yán)寒，到戶外進(jìn)行各種體育游戲。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快，促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。

4、其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。

二、教育工作

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感，產(chǎn)生愉悅的心理感受；有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能。”在這半學(xué)期的教育工作中，我們非常注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、這學(xué)期完成了四期主題墻布置：九月份的“我是中班的哥哥姐姐”；十月份的“美麗的秋天”；十一月份的“親子創(chuàng)意美工作品展”和十二月份的“新年快樂”環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo)。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí)，從中得到快樂的體驗(yàn)。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園快樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”。本著這個(gè)原則，開學(xué)初，我們把區(qū)角的位置進(jìn)行調(diào)整；然后增加了一些區(qū)角材料的投放。

3、五大領(lǐng)域活動(dòng)

我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教，因人施教。

從語言發(fā)展看，我班大部分幼兒語言發(fā)展較好，孩子們喜歡聽故事，語言表達(dá)較完整，能夠清楚的表達(dá)自己的意見，能認(rèn)真傾聽別人講話。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我以兒歌、故事、情景表演的形式，引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，在生活中注意加大鼓勵(lì)表揚(yáng)的力度。我班個(gè)別幼兒仍會(huì)用方言表達(dá)，普通話不太流利；個(gè)別幼兒還未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣；針對(duì)這些不足之處，還需要我們老師和家長共同努力，幫助孩子們?cè)谡Z言能力方面有更多的提高。

從科學(xué)發(fā)展看，孩子們對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。好奇心強(qiáng)，能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，能夠初步感知10以內(nèi)數(shù)及物的對(duì)應(yīng)，會(huì)點(diǎn)數(shù)；會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序；能夠認(rèn)識(shí)正方形、三角形、圓形；能夠判斷大小、高矮、多少、前后里外等。

從藝術(shù)發(fā)展看，在音樂活動(dòng)中，我們將唱歌、律動(dòng)、游戲融為一體，極大提高了孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，充分感受到了音樂的美感。幼兒對(duì)律動(dòng)、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比較好。孩子們?cè)诶L畫方面也提高不少，從涂色到裝飾畫，孩子們可以將一幅幅作品完成得很細(xì)膩了，現(xiàn)在他們畫畫興趣很高，一有空閑時(shí)間就會(huì)拿筆畫畫了。

從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能夠主動(dòng)地與同伴進(jìn)行交往、分享，能主動(dòng)積極的參加班級(jí)活動(dòng)，大部分幼兒公共衛(wèi)生習(xí)慣較好，養(yǎng)成了不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣。

在健康方面，我們每周安排一次健康活動(dòng)，結(jié)合孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┙】祮栴}進(jìn)行教學(xué)。通過活動(dòng)引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)、愛惜自己的身體，孩子們?cè)谟淇斓挠螒蚧顒?dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。另外，我們十分重視孩子的戶外活動(dòng)，每天保證一到兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，走、跑、跳、爬、鉆等，在這些活動(dòng)中鍛煉了孩子們運(yùn)動(dòng)能力及身體協(xié)調(diào)能力。

三、班級(jí)工作

《綱要》中指出：“科學(xué)、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的任務(wù)。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1、全面了解幼兒。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系?差異，了解幼兒的個(gè)性和習(xí)慣，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定符合本班幼兒發(fā)展的管理方法。

2、音樂中建立常規(guī)。

在一日活動(dòng)中，幼兒收拾東西、喝水、入廁、排隊(duì)早操、洗手、點(diǎn)心等環(huán)節(jié)，是幼兒最活躍的時(shí)候，我們選擇了用聽音樂的方法，老師播放音樂或彈奏音樂，幼兒聽到這段音樂時(shí)就知道要開始做些什么事情了，盡管仍有小部分幼兒需要老師用“喊”的方式，但總體效果還不錯(cuò)，提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、榜樣的力量。

有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿，也特別容易受到鼓舞。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自己的缺點(diǎn)，部分幼兒已經(jīng)成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了。

4、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

每月我們結(jié)合班級(jí)特色舉行了班級(jí)活動(dòng)，9月“水果品嘗會(huì)”，10月“親子環(huán)保服裝制作展示”，11月“親子創(chuàng)意美工活動(dòng)”，12月“親子故事表演活動(dòng)”，這些活動(dòng)的開展，深受家長們的好評(píng)，同時(shí)也增加家園溝通與共育的一致性。

四、家長工作

家長工作是搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我們至始至終把家長工作貫穿于班級(jí)工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動(dòng)地與家長進(jìn)行交談，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，大力調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。

1、家長會(huì)是家園溝通與聯(lián)系的紐帶，開學(xué)初的家長會(huì)中，我們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長配合的工作和家長進(jìn)行了溝通。

2、每天入、離園時(shí)間，做到及時(shí)有效與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。

3、利用家園欄和家長進(jìn)行書面溝通。

4、班級(jí)創(chuàng)建了QQ群，家長可以及時(shí)與老師溝通孩子們的一些情況。

5、電話聯(lián)系，溝通更方便快捷。比如，誰病了，或有事可以發(fā)信息或打電話，這樣我就可以掌握孩子的第一手資料。

五、存在不足與努力方向

經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，雖然我們做了大量的工作，但是存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣；在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)：

1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

2、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

3、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。

優(yōu)秀班級(jí)工作總結(jié)10

大三上學(xué)期在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)、工作和生活中畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。在這個(gè)令人難忘的學(xué)期中，我們付出了很多，也收獲了很多。在我們?nèi)〉靡欢ǔ煽兊耐瑫r(shí)，我們也深深明白自身還存在著一定的不足。為了使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到班級(jí)和自身取得的成績和自身存在的不足，特對(duì)大三上學(xué)期工作總結(jié)，并針對(duì)存在的這些情況，與班委、老師及班中學(xué)生商議溝通交流，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃級(jí)措施，共同努力將班級(jí)建設(shè)的越來越好。

1、學(xué)習(xí)方面

經(jīng)過全班所有人的共同努力，班級(jí)整體成績較以往有了較大的提高。在上學(xué)期的期末考試中，在班級(jí)39人中，加權(quán)成績80分以上的有7人，70分以上的有24人，60分以上的有8人。班中39人共有10掛科，其中掛一科的有7人，掛兩科的有3人?！蹲詣?dòng)控制原理》考試有7人不及格，《電力系統(tǒng)》考試有1人不及格，《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》考試有1人不及格，《電機(jī)學(xué)》考試有1人不及格，《數(shù)字電子技術(shù)》有3人不及格。相信通過寒假的復(fù)習(xí)，在補(bǔ)考中大多數(shù)人能順利通過。所以整體來說，在上學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，班級(jí)同學(xué)們?nèi)〉贸煽冞€是不錯(cuò)的。

2、活動(dòng)方面

在上學(xué)期的工作中，由于整體所學(xué)科目較多，且大部分為核心專業(yè)課，所以班級(jí)的活動(dòng)就相對(duì)以往學(xué)期少了一些。但是，盡管課程任務(wù)中，對(duì)于學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)組織的的各種活動(dòng)，我們都是積極踴躍參加的。在校運(yùn)會(huì)中，班里共有黃立洋、黃益明等10名同志參加院里的國防生護(hù)旗方陣；在學(xué)校、院系的指導(dǎo)下，班級(jí)根據(jù)相關(guān)的通知及精神，舉辦了《紀(jì)念辛亥革命100周年》、《感恩系列》、《崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信》等主題班會(huì)并取得了不錯(cuò)的效果；在院里組織的“跳大繩”比賽中，班級(jí)共有江偉聰、韓航星、王浩宇等18名同志參加，取得了第7名的成績；在院里組織的“登山”比賽中，班級(jí)共有郭健、張村輝、韓航星等18名同志參加，并取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績，在參加的18人中，共有14人進(jìn)入了個(gè)人前50名；班級(jí)針對(duì)階段內(nèi)班級(jí)存在的問題，召集班級(jí)同學(xué)分析、商議，并制定相應(yīng)的措施以解決問題，取得了不錯(cuò)的效果?？偟膩碚f，在上學(xué)期，我們對(duì)班級(jí)的活動(dòng)還是較為滿意的。

3、管理方面

在上學(xué)期的整體工作中，班級(jí)的整體管理還是較為人滿意的，一切工作的開展都在學(xué)校、院系級(jí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。對(duì)于學(xué)校、院系的.通知及精神，班委都能及時(shí)傳達(dá)到位，并組織同學(xué)們以極高的熱情參加。班級(jí)也針對(duì)不同階段存在的不同問題，和老師同學(xué)商議，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，是班級(jí)工作有條不紊的進(jìn)行下去。盡管如此，班級(jí)中還是存在這一些的問題，比如說個(gè)別的同志沒能順利完整的傳達(dá)給每一個(gè)人，班里有些同學(xué)對(duì)班級(jí)工作不是很熱情等等。其中問題較嚴(yán)重的是一次嚴(yán)重缺課的問題。

由于很多同學(xué)帶軍訓(xùn)拉下了一些課，導(dǎo)致上課的時(shí)候跟不上老師的節(jié)奏，所有就有一些同志缺課而自己自習(xí)的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致了某些老師對(duì)班級(jí)的不滿。針對(duì)這種現(xiàn)象，班委在老師的指導(dǎo)下，召集班級(jí)同學(xué)開會(huì)討論解決問題，制定相應(yīng)的措施，使這一情況得到好轉(zhuǎn)，班級(jí)也在期末考試中取得了較為滿意的成績。在以后的工作中，我們會(huì)適時(shí)不斷改進(jìn)措施，爭(zhēng)取把班級(jí)管理的越來越好。

第四篇：《班級(jí)安全工作總結(jié)》

《班級(jí)安全工作總結(jié)》

現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

一、為青少年提供輕松愉快的安全環(huán)境。我校是青少年每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保青少年能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免青少年用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知青少年，并提醒青少年不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在青少年夠不到的地方；把青少年平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與青少年都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為青少年創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入青少年的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也 <不能理解，于是，我們就通過青少年在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。青少年每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝亚嗌倌瓴话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情，除了保證青少年穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立青少年的安全意識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。上次我校組織的秋游，正好是給青少年的一次鍛煉，在帶領(lǐng)青少年外出參觀前，我們都會(huì)樹立青少年的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。

四、家園溝通，確保青少年園外安全。本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保青少年在家時(shí)、外出時(shí)的安全。

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為青少年提供健康安全的環(huán)境，確保每位青少年健康快樂地成長。

（二）一、學(xué)校重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制。使工作有主管，問題有落實(shí)。成立由校長趙建軍為組長，中層以上干部、少先隊(duì)、班主任等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。

2、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對(duì)所管年級(jí)的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。對(duì)因思想認(rèn)識(shí)不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改。

二、制定切實(shí)有效的指導(dǎo)性強(qiáng)的活動(dòng)方案。

指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，突出“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)

自我防護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開展“教育安全月活動(dòng)”的宣傳。

（一、）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

1、通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳地震、防雷、消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)校《學(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

1、平安校園平安你我他——安全月主題班會(huì)

6月15日下午，我校在各班開展了《平安校園，平安你、我、他》主題班會(huì)，活動(dòng)的形式也打破了以往的常規(guī)，有的安全知識(shí)問答、演講、表演等等。每個(gè)班會(huì)都充分的體現(xiàn)了安全教育意識(shí)。無論是班主任的教育，還是學(xué)生的表演素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進(jìn)行組織班會(huì)的，給全體師生上了堂即生動(dòng)活潑又有教育意義的主題班會(huì)。

2、緊急疏散演習(xí)

為進(jìn)一步落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，我校把師生緊急疏散演習(xí)作為一項(xiàng)日常工作來抓。不定時(shí)或不事先通知的情況下進(jìn)行訓(xùn)練。全校包括學(xué)前班學(xué)生在內(nèi)300多名學(xué)生在整個(gè)疏散演習(xí)過程中，逐步形成了安靜、有序、快速、安全的疏散。從第一次演習(xí)用了3分多鐘，到現(xiàn)在只用1分40秒。

3、全校校舍安全排查

校舍安全是學(xué)校師生安全的重要方面。為此，一開學(xué)，學(xué)校就成立了校舍安全檢查小組，對(duì)全校校舍的墻體、水、電、桌椅等進(jìn)行安全檢查。通過檢查發(fā)現(xiàn)問題的立即進(jìn)行整改。6月27日的特大暴雨再一次檢驗(yàn)了我校的安全排查工作。事實(shí)說明我們的校舍是安全的。

4、“假前安全教育”宣傳日

在暑假來臨之際，學(xué)校要求各班主任集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，并要求家長配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育。時(shí)刻將安全放在首要位置。

我校的安全教育工作會(huì)堅(jiān)持常抓不懈，常抓常新。今后我校要從實(shí)際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，形成學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。確保我校成為真正的平安校園！

以上是我這一年以來在思想、工作、學(xué)習(xí)方面的總結(jié)匯報(bào)，在以后的日子里，我還要繼續(xù)努力把自己的工作做的更好，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取。

第五篇：班級(jí)安全工作總結(jié)

一年級(jí)班級(jí)安全工作總結(jié)

一學(xué)期很快就結(jié)束了，想起金風(fēng)送爽，丹桂飄香的九月，45位新生，如同一群快樂的鳥兒，撲棱棱飛進(jìn)了漢河小學(xué)這座綠色的成長園。他們睜大一雙雙好奇的眼睛，迅速地在這里尋找著屬于自己的快樂“地盤”兒，開始了他們多彩的小學(xué)生活。

每一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關(guān)系著一個(gè)家庭的悲歡。而一年級(jí)的孩子仿佛初生牛犢，安全意識(shí)非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。因此，作為班主任的我高度重視工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化公共安全知識(shí)教育

1、開學(xué)即讓學(xué)生了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

2、進(jìn)行安全知識(shí)教育，做到“天天講，時(shí)時(shí)講，處處講”。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

6、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

二、重點(diǎn)工作：

（一）強(qiáng)化交通安全教育

1．加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德； 2．走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧； 3．不闖紅燈，橫穿馬路時(shí)走斑馬線；

4．嚴(yán)禁騎摩托車及電動(dòng)車，上放學(xué)騎自行車要走專用車道；車速不能過快，嚴(yán)禁脫手騎車；嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)。

5、嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

（二）、強(qiáng)化教學(xué)樓內(nèi)的安全教育 1．教室、走廊、通道嚴(yán)禁追逐打鬧；

2．課間不要趴在走廊欄桿上；不爬窗臺(tái)、桌子。3．不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。

4．不得用手或鉛筆觸碰教室內(nèi)的電源插座、開關(guān)等電力設(shè)施。

5、上課解手或課間有事離開學(xué)校要向老師請(qǐng)假，嚴(yán)禁私自離開學(xué)校。

三、具體措施

1、充分利用體育課，積極進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)安全教育

教育孩子在參加體育活動(dòng)過程中，要聽從老師的統(tǒng)一安排布置，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“安全教育課”，強(qiáng)化安全意識(shí)，進(jìn)行安全教育 ①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險(xiǎn)、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品。

②防毒安全教育

教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

③勞動(dòng)安全教育

教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。

④防電安全教育

嚴(yán)禁亂動(dòng)日光燈管、保護(hù)電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報(bào)告老師。

3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行安全教育

①．教育學(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險(xiǎn)性，明確上下樓梯必須靠右行走。②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

③、教會(huì)孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。

④、教會(huì)孩子安全飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會(huì)課進(jìn)行日常安全教育 利用每周的班會(huì)課強(qiáng)調(diào)日常安全事項(xiàng)： a)教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；

b)不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生傷害事故； c)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校園或在路上玩耍； d)養(yǎng)成離校關(guān)窗、關(guān)門的習(xí)慣。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，學(xué)生的安全是重中之重，下學(xué)期，我將繼續(xù)竭盡全力把學(xué)生的安全教育工作做得更好！