第一篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

2011-2012學(xué)年 下半學(xué)期 班主任工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

我是11級(jí)五年制建工一班的班主任***。

自從去年九月份擔(dān)任了這個(gè)班的班主任開(kāi)始，我就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、生活等各個(gè)方面齊抓嚴(yán)管，通過(guò)對(duì)學(xué)生一年的教育和培養(yǎng)，我們班的學(xué)生都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合老師保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的任務(wù)，我和我們班的51位同學(xué)順利的度過(guò)了本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活。

我們班現(xiàn)有女生3人，男生49人，共計(jì)學(xué)生51人。對(duì)于本學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn)：

一、本學(xué)期大小事件的發(fā)生

2月份：①參加了學(xué)校組織的人大代表選舉，順利投票。②**同學(xué)因多次曠課，不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和家長(zhǎng)溝通后，無(wú)果，2月底辦理退學(xué)手續(xù)。

3月份：①**同學(xué)因多次長(zhǎng)期曠課，與其家長(zhǎng)電話溝通、見(jiàn)面詳談，無(wú)果，家長(zhǎng)協(xié)同辦理退學(xué)手續(xù)。

②3月14日，本班一名同學(xué)與理工學(xué)校的發(fā)生矛盾，學(xué)生發(fā)現(xiàn)及時(shí)并報(bào)警，未發(fā)生嚴(yán)重后果。

4月份：①參加學(xué)校組織的歌詠比賽。通過(guò)此次比賽加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

②參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練（入場(chǎng)、方隊(duì)），在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我們班取得了跳遠(yuǎn)男子第一名，田徑有三名同學(xué)也都取得了前三名的好成績(jī)。

5月份：①為豐富學(xué)生的課余文化聯(lián)合11級(jí)工民建，2、3班組織了場(chǎng)“斗地主”比賽，設(shè)置了初賽、預(yù)賽和總決賽并頒發(fā)的獎(jiǎng)品。通過(guò)此次比賽不僅增進(jìn)了三個(gè)“兄弟班”的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以規(guī)范學(xué)生的課余愛(ài)好。

②參加了學(xué)生處組織的主題班會(huì)演講，我演講的題目是“感恩母親”。

6月份：臨近期末嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，讓各位同學(xué)進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)，并督促學(xué)生復(fù)習(xí)考試。

二、本人本學(xué)期主要工作

按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

①班會(huì)：每周日開(kāi)一次班會(huì)。大概主要內(nèi)容有：首先通知學(xué)校布置的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和衛(wèi)生；并且輔導(dǎo)學(xué)生制圖，檢查學(xué)生畫(huà)圖情況，指出錯(cuò)誤，及時(shí)更正，盡可能讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課產(chǎn)生興趣，對(duì)今后的就業(yè)更有幫助。

②談話，聯(lián)系：定期和班干部談話，讓干部知道自己的責(zé)任是什么，應(yīng)該怎么去做；定期找曠課、曠操、思想不穩(wěn)定的學(xué)生談話，了解此類(lèi)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和想法（例如：和同學(xué)之間發(fā)生矛盾、失戀、家中有重大事件發(fā)生等這類(lèi)學(xué)生）；還有和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，每學(xué)期放假我會(huì)讓學(xué)生通知家長(zhǎng)與我聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能了解學(xué)生在家中的狀態(tài)。

三、下學(xué)期的工作導(dǎo)向

①繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的紀(jì)律。

②督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

③對(duì)于本學(xué)期有不良記錄的，下學(xué)期仍不悔改的學(xué)生叫其家長(zhǎng)與其溝通。

④提高班干部的素質(zhì)培養(yǎng)，使其在同學(xué)中更加有說(shuō)服力，協(xié)助老師更好的管理班級(jí)。

⑤豐富學(xué)生的課余生活，聯(lián)合其他班級(jí)多開(kāi)展以班為單位的集體活動(dòng)。

以上是我2011-2012學(xué)年的學(xué)期總結(jié)，如有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

謝謝！

***

2012-06-20

第二篇：班主任總結(jié) 發(fā)言稿

班主任工作總結(jié)交流發(fā)言稿

袁文江

時(shí)間匆匆而過(guò)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，在政教處的指導(dǎo)和幫助下，在各位老師的配合和支持下，本學(xué)期班主任工作順利結(jié)束。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到做好班主任工作實(shí)在不易。我把我的班主任工作歸納為幾個(gè)要點(diǎn)：“以搞好學(xué)習(xí)為中心、以德育和安全為重點(diǎn)、以加強(qiáng)常規(guī)管理為核心、以育人先育德為班級(jí)理念、以抓好問(wèn)題學(xué)生為突破口、以人文關(guān)懷為進(jìn)師生情感紐帶、以搞好班級(jí)活動(dòng)為凝聚力”，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。

一、班級(jí)概況分析

本班人數(shù)較少，共有學(xué)生18人，其中男生10人、女生8人，男女生比例適中便于管理。比較特殊的情況是有一名男生智障，生活自理能力差，需要老師、同學(xué)照顧，還有一名學(xué)生是從普高轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育、管理、感化，學(xué)生的不良習(xí)慣基本改正、生關(guān)系融洽、同學(xué)關(guān)系和諧，班級(jí)學(xué)風(fēng)較端正、集體榮譽(yù)感增強(qiáng)、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)、后進(jìn)生進(jìn)步明顯、學(xué)生文明禮儀有所提高。

二、掌握學(xué)生基本情況

在接任班主任初期內(nèi)，通過(guò)觀察學(xué)生的言行舉止、師生交流、家校聯(lián)系及與科任教師交流等方式及時(shí)掌握學(xué)生的基本情況。一是掌握學(xué)生的性格及不良習(xí)慣，比如我班的一名女生與家長(zhǎng)關(guān)系緊張且懶惰、一名男生因?yàn)槟X膜炎后遺癥智力障礙；有的學(xué)生缺乏自信，平時(shí)愛(ài)玩手機(jī)，上課注意力不集中，個(gè)人素質(zhì)較差，缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)；少數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng)，以自我為中心，直接批評(píng)教育易抵觸；個(gè)別學(xué)生同學(xué)關(guān)系處理得較差。二是掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)，通過(guò)在班上了解能歌善舞的基本沒(méi)有；學(xué)生的愛(ài)好各有不同，比如下棋、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)，喜歡體育的較少（不愛(ài)運(yùn)動(dòng)）。三是掌握學(xué)生的家庭情況，通過(guò)了解我班學(xué)生都屬于農(nóng)村學(xué)生家，庭經(jīng)濟(jì)情況較差，且有三名貧困家庭學(xué)生；多數(shù)父母在外務(wù)工缺乏管教和關(guān)愛(ài)，有兩名單親家庭學(xué)生。四是掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，全班學(xué)生中學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的較少，多數(shù)抱著混日子的態(tài)度，還有的對(duì)選擇本專(zhuān)業(yè)并不喜歡。

三、做好榜樣提高威信

做好班主任工作須有五心“責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、決心、信心”。在接任班主任初期就把責(zé)任心放在首位，把學(xué)生當(dāng)做自己的兄弟姊妹對(duì)待，讓學(xué)生感受到老師是在真心的關(guān)愛(ài)他們，從情感上感化學(xué)生。提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，言傳身教，在班級(jí)管理中公平、公正的處理事情，盡量做到不偏袒學(xué)生。班主任說(shuō)話辦事必須講誠(chéng)信，平時(shí)謹(jǐn)慎的許諾，一言九鼎，言而有信。不把情緒帶到工作中，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要有耐心，諄諄教誨、循循善誘，多看進(jìn)步、少看缺點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題要敢于及時(shí)批評(píng)教育和規(guī)范指正，不把問(wèn)題堆積或拖延處理，提高自己在學(xué)生心目中的威信。生活上多問(wèn)候、多關(guān)心，掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和身體狀況，幫他們處理好生活上遇到的問(wèn)題或困惑。在學(xué)習(xí)上多鼓勵(lì)、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、價(jià)值觀教育。

四、選好和用好班干部

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)義，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。明確每個(gè)班干部的職責(zé)，實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，對(duì)于玩忽職守、無(wú)進(jìn)取心的班干部及時(shí)更換或整改。通過(guò)在班增設(shè)一名書(shū)記員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)班會(huì)、主題班會(huì)及班委會(huì)等重大班級(jí)活動(dòng)的會(huì)議記錄和資料整理，以完善管理。學(xué)期結(jié)束時(shí)要求每個(gè)班干部在總結(jié)班會(huì)上發(fā)言，總結(jié)與反思自己工作的不足和成績(jī)，并提出改進(jìn)方法與措施。

五、建立和完善班級(jí)制度

制度是集體活動(dòng)和個(gè)人行為的規(guī)范，規(guī)范的、科學(xué)的制度可以促進(jìn)集體及個(gè)人的良性發(fā)展，也有利于利益的公平分配。針對(duì)中職生個(gè)人素質(zhì)及不良行為多的特點(diǎn)，我在班上推行操行分管理制度，有紀(jì)律委員專(zhuān)職負(fù)責(zé)。操行分的加分減分都有明確的規(guī)定，依照班級(jí)制度中的具體規(guī)定執(zhí)行，比如曠課一次扣2分、每學(xué)期學(xué)期的個(gè)人基礎(chǔ)分是100分。操行分還與期末的評(píng)優(yōu)掛鉤，以學(xué)生的切身利益為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生的主動(dòng)性。對(duì)于積極參加班級(jí)活動(dòng)、學(xué)?；顒?dòng)、好人好事及班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)履職的要按規(guī)定加操行分，以鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉自己、增強(qiáng)責(zé)任心和榮譽(yù)感來(lái)提高綜合素質(zhì)。每個(gè)月公布一次班級(jí)操行分，讓學(xué)生了解自己的不足和改正錯(cuò)誤，同時(shí)使學(xué)生明白班級(jí)管理是公開(kāi)、公平、改正的，以培養(yǎng)學(xué)生做人正直、公平的處事原則。通過(guò)一學(xué)期的操行分管理，絕大多數(shù)同學(xué)都改掉了不良行為，參加活動(dòng)也積極了，違反紀(jì)律的基本沒(méi)有。

六、確定班級(jí)及個(gè)人目標(biāo)

目標(biāo)的是一個(gè)人或組織前進(jìn)的方向和動(dòng)力，所以在接任班主任初期我就通過(guò)召開(kāi)班委會(huì)議討論并通過(guò)了班級(jí)目標(biāo)“團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”。經(jīng)常形象的比喻要把我們班建設(shè)成“中東的以色列那樣團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、強(qiáng)大”來(lái)激勵(lì)他們。并通過(guò)主題班會(huì)、談話教育、理想教育的方式來(lái)規(guī)劃學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)。在給個(gè)體規(guī)劃目標(biāo)的遵循實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)、社會(huì)發(fā)展的寢室及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)為每一位學(xué)生規(guī)劃目標(biāo)。比如為從第三高中轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的那位學(xué)生規(guī)劃的是通過(guò)中職升學(xué)考試實(shí)現(xiàn)繼續(xù)深造，為文化基礎(chǔ)較差的學(xué)生規(guī)劃的是學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，靠技術(shù)吃飯。平時(shí)多與學(xué)生溝通，把中職生升學(xué)信息、行業(yè)發(fā)展前景及就業(yè)信息及時(shí)的傳達(dá)給他們，使他們?cè)谒枷肷险J(rèn)識(shí)到讀職校是大有作為的。

七、積極開(kāi)展活動(dòng)，凝聚班集體

一是開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生組織活動(dòng)，促使他們相互了解與溝通，并在活動(dòng)中表現(xiàn)自己，活動(dòng)提高。而是組織學(xué)生參加好學(xué)校的校運(yùn)會(huì)、文藝節(jié)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和榮譽(yù)感。三是關(guān)愛(ài)學(xué)生做學(xué)生的“知心朋友”、“愛(ài)心長(zhǎng)輩”，真正的關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想，比如組織全班學(xué)生給過(guò)生日的學(xué)生過(guò)生日，代行在外務(wù)工的父母的職責(zé)。通過(guò)這些活動(dòng)師生情感增強(qiáng)、同學(xué)關(guān)系融洽、班級(jí)氛圍變得有情義。

八、時(shí)常開(kāi)展安全教育

自做班主任以來(lái)，我始終把學(xué)生的安全視為班主任工作的首要目標(biāo)和最大責(zé)任。本學(xué)期我班學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故，學(xué)生安全健康的度過(guò)了五個(gè)月。通過(guò)班會(huì)、主題班會(huì)、談話教育、課堂安全滲透教育、組織學(xué)生參加安全知識(shí)講座及消防演練等教育方式來(lái)時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。每節(jié)班會(huì)必講交通、人身、校園、消防、食品衛(wèi)生、財(cái)物等安全知識(shí)與技能，還開(kāi)展了交通安全、消防安全、校園安全、食品安全、未成年保護(hù)法、人身安全等安全教育主題班會(huì)。對(duì)于個(gè)別性格孤僻、心理有問(wèn)題的學(xué)生經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，并常與學(xué)生談話，了解學(xué)生的狀況，預(yù)測(cè)學(xué)生的可能性行為。對(duì)于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的生病、曠課、違紀(jì)情況第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)明情況不出責(zé)任事故。平時(shí)做好學(xué)生考勤、上課點(diǎn)名、晚上查寢、周末學(xué)生回家情況掌握及學(xué)生返校情況的掌握等工作，以提高班主任工作的主動(dòng)性。

九、加強(qiáng)德育，提高素質(zhì)

加強(qiáng)德育是現(xiàn)階段教育的重中之重和教育方針的必然要求，是提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑。德才兼?zhèn)涫乾F(xiàn)代社會(huì)選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)，道德也是人們行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，沒(méi)有道德的人比人做事毫無(wú)原則。所以育人先育德，德育是班主任工作的重點(diǎn)，尤其是中職生更需要加強(qiáng)德育來(lái)提高素質(zhì)。首先班主任要做好榜樣，給學(xué)生一個(gè)好印象和端正的人格展示，這樣學(xué)生才會(huì)接受你的教育。其次開(kāi)展德育主題班會(huì)是必要的，德育要常與生活現(xiàn)象相聯(lián)系，通過(guò)案例教學(xué)來(lái)感化學(xué)生、感染學(xué)生、無(wú)形中規(guī)范學(xué)生的行為。我班的班訓(xùn)是“以德為先、德技兼修”。

十、做好班級(jí)文化建設(shè)

結(jié)合茶葉專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)并發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，讓學(xué)生有一個(gè)溫馨、高雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以育人，這是毋庸置疑的。我班的班級(jí)文化主題是“與茶同行、誠(chéng)信愛(ài)國(guó)”，比如在教室布置了“禮、義、信、誠(chéng)，和、善、美、真”八個(gè)大字來(lái)勉勵(lì)學(xué)生堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。目的是希望學(xué)生能夠具有愛(ài)國(guó)熱情、誠(chéng)信做人、尊敬長(zhǎng)輩、與人為善、發(fā)揚(yáng)茶文化的文化修養(yǎng)。

十一、做好家校聯(lián)系

始終認(rèn)為家庭教育才是一個(gè)人最為深刻和重要的教育，然而我校學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，父母多在外務(wù)工，因此很多學(xué)生缺乏家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、管教，導(dǎo)致各種各樣的問(wèn)題。所以要做好班主任工作就必須多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，以掌握學(xué)生的各方面情況，同時(shí)要把學(xué)生的一階段在校情況及時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，這樣相互配合才能解決好工作中的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初與全班同學(xué)家長(zhǎng)都取得了聯(lián)系，相互理解情況。在學(xué)生生病、曠課、違紀(jì)離校時(shí)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，完善管理。熱情接待家長(zhǎng)來(lái)訪，把學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)詳細(xì)說(shuō)明，讓其配合完成教育。及時(shí)對(duì)家校聯(lián)系做好記錄，對(duì)于超出班主任能力的重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。

十二、特殊學(xué)生的教育與管理

對(duì)于班上那名生活自理能力差智障學(xué)生，我采用的方法是指定兩名責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)幫扶。比如幫助或指導(dǎo)其進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理、起床出操、食堂打飯、衛(wèi)生打掃及學(xué)習(xí)，還包括不讓其他學(xué)生欺負(fù)等。同時(shí)多次進(jìn)行家校聯(lián)系，要求家長(zhǎng)放學(xué)來(lái)接、返校必送。三是教育全班學(xué)生學(xué)會(huì)尊重人，不得歧視他人，并力所能及的幫助，到學(xué)期末那名智障學(xué)生都獲得同學(xué)們的認(rèn)可和幫助，和諧相處。四是經(jīng)常教育該名學(xué)生如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高生活能力。五是給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，對(duì)于欺負(fù)他的調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到不能順便欺負(fù)。

十三、工作中的不足及改進(jìn)

由于初次做班主任，在工作中難免有做得不好的。一是有時(shí)教育方式教簡(jiǎn)單，沒(méi)有考慮學(xué)生個(gè)個(gè)性差異，比如自尊心強(qiáng)的學(xué)生，要注意語(yǔ)氣否則易反感；二是由于年輕氣盛，心情不好時(shí)，易帶著情緒做事；三是自身業(yè)務(wù)水平有待提高，如組織活動(dòng)的能力與素質(zhì)，以及工作的耐心有待提高。

在新的一年里我將繼續(xù)努力提高班主任的業(yè)務(wù)水平和道德文化修養(yǎng)，為學(xué)生做好榜樣。加強(qiáng)與學(xué)生面對(duì)面溝通、平等對(duì)話，多鼓勵(lì)學(xué)生、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)、難區(qū)；加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好保學(xué)控輟工作，爭(zhēng)取一個(gè)都不少；完善班級(jí)管理，做好安全教育和德育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；多與其他班主任交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)班主任工作方法與技巧；積極反思與改進(jìn)班主任工作中的不足與缺點(diǎn)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和人文關(guān)懷；最后要組織好學(xué)生參加茶葉專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，做好思想動(dòng)員工作，讓學(xué)生學(xué)到一技之長(zhǎng)。

第三篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

歌韻潤(rùn)澤

唱響人生——情趣德育 熱愛(ài)生活 樂(lè)觀向上

二年級(jí)四班班主任工作總結(jié)

木洞鎮(zhèn)小學(xué)

馬承群

時(shí)間真快，在忙碌中，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。對(duì)于這個(gè)班，我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，比起一年級(jí)的時(shí)候來(lái)說(shuō)，就是輕松多了。

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和老師共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

一、關(guān)心孩子。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長(zhǎng)，不放棄任何一個(gè)孩子，這是我做班主任的信念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后孩子們圍在自己身邊，問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的？告訴她這幾天進(jìn)步了！也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看，今天和同

歌韻潤(rùn)澤

唱響人生——情趣德育 熱愛(ài)生活 樂(lè)觀向上

學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。譚心怡就是一個(gè)轉(zhuǎn)變很大的孩子，以前書(shū)寫(xiě)也潦草，成績(jī)也就在四五十分邊邊這樣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交談，慢慢地字變好了，成績(jī)能考個(gè)七十幾分了。有時(shí)遇到調(diào)皮的孩子有時(shí)也想火冒三丈，但這時(shí)我就默默地念，不要?dú)獠灰獨(dú)?，氣了要生病，命還是重要些。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以小組加星比賽、每個(gè)同學(xué)加減分競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。像這個(gè)學(xué)期蘇秋媛、劉俊奇、秦檢、黃素鑫等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里很有責(zé)任的小干部，早上的領(lǐng)讀、課前靜息，午間清潔，歸還餐具等，管理得井井有條。省了不少的事。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流。利用QQ群進(jìn)行交流，尤其是班

歌韻潤(rùn)澤

唱響人生——情趣德育 熱愛(ài)生活 樂(lè)觀向上

主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。這學(xué)期我召開(kāi)了班里的8個(gè)后進(jìn)生的家長(zhǎng)會(huì)，與每位學(xué)生的家長(zhǎng)都交流孩子存在的問(wèn)題和提出了相應(yīng)的建議。告訴他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促檢查孩子的作業(yè)，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(zhǎng)。比如我班有些家境較好的孩子，楊良棟，劉金紅、家長(zhǎng)極其寵愛(ài)，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……每次與家長(zhǎng)交談時(shí)，家長(zhǎng)開(kāi)口就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動(dòng)引導(dǎo)他們熱愛(ài)集體，學(xué)會(huì)欣賞別人、幫助別人，我較多地主動(dòng)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。特別是班上的陳文康小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時(shí)主動(dòng)地與他家長(zhǎng)聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

五、這一學(xué)期，利用班隊(duì)課加強(qiáng)孩子的習(xí)慣，品行等教育，加強(qiáng)晨午檢，未發(fā)生一例，利用本學(xué)期學(xué)習(xí)的有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的諺語(yǔ)，對(duì)孩子們進(jìn)行教育：一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是無(wú)法用語(yǔ)言去加以描述的，只有班主任們才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還有很多不足，在今后，我會(huì)向同行們學(xué)習(xí)，同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒(méi)有最好，也一定會(huì)更好！

第四篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實(shí)在感到萬(wàn)分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒(méi)有多少突出的地方，我苦思冥想總覺(jué)得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧。說(shuō)實(shí)在的，剛接到任務(wù)時(shí)，我感到很惶恐，腦子里一片空白，不知道從何說(shuō)起，深思了兩天，決定今天我的總結(jié)只談一個(gè)問(wèn)題，我的班級(jí)管理——從細(xì)節(jié)出發(fā)。

一、關(guān)于教學(xué)工作

1、我的數(shù)學(xué)教學(xué)。

大家都知道，我們班在另一幢教學(xué)樓，要與同年級(jí)老師勾通交流的話，特別麻煩，加之我在本班的課較少，平均一天只有一節(jié)，所以我的教學(xué)進(jìn)度一般都比本年級(jí)落后，同時(shí)又很擔(dān)心我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)差很多，所以隔三差五地跑到他們辦公室問(wèn)問(wèn)他們的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法及他們學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況等等，在這里要感謝張麗蘋(píng)老師，卿華及廖震宇老師，感謝你們對(duì)我在這些方面的幫助，我學(xué)到了很多。

（1）、課前五分鐘孩子的預(yù)習(xí)感悟。（環(huán)節(jié)名叫：小小神嘴向前沖）這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，經(jīng)學(xué)校研究提出：大愛(ài)課堂要鍛煉并提高孩子的口頭表達(dá)能力，我們班也采取一定的措施。先在班里對(duì)孩子提出要求，我也作了示范，然后通知家長(zhǎng)在班里開(kāi)了一次短會(huì)，提出了相關(guān)要求，執(zhí)行時(shí)，由小主持人開(kāi)啟今天的“小小神嘴”，每一次我都會(huì)拍照并作好記錄，發(fā)到班級(jí)QQ群，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。孩子的口頭表達(dá)能力也提高了不少，數(shù)學(xué)思維也活躍了起來(lái)。期末時(shí)評(píng)選出了我們班的“真正小神嘴”進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

（2）、利用好每天午飯后到午自習(xí)的那段時(shí)間。

孩子每天吃完午飯到午自習(xí)大約有30分鐘，在這期間我會(huì)在黑板上寫(xiě)“每日一練，2+1或1+2+1”，他們都會(huì)自行去找伙伴組成一組，大聲讀黑板上的內(nèi)容，并互相監(jiān)督。

二、班級(jí)管理方面

1、對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲進(jìn)行的一系列的措施。

本學(xué)期初，通過(guò)班會(huì)課討論，大家一致通過(guò)了我班的獎(jiǎng)懲制度，采用獎(jiǎng)票的形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如：家庭作業(yè)全對(duì)的同學(xué)獲小獎(jiǎng)票兩張，錯(cuò)了一點(diǎn)的同學(xué)小獎(jiǎng)票一張，課堂上積極發(fā)言的同學(xué)獲小獎(jiǎng)票一張，性格內(nèi)向不舉手的同學(xué)突然舉手回答問(wèn)題的同學(xué)也獲得小獎(jiǎng)票兩張，老師不在早自習(xí)自覺(jué)讀書(shū)的獲小獎(jiǎng)票一張，兩操、唱歌認(rèn)真的也獲小獎(jiǎng)票一張，獲得流動(dòng)紅旗的那組打掃衛(wèi)生的同學(xué)獲小獎(jiǎng)票兩張，每周評(píng)選出最佳組長(zhǎng)，桌長(zhǎng)也獲得相應(yīng)的小獎(jiǎng)票等等，十張小獎(jiǎng)票換一張大獎(jiǎng)票，由大獎(jiǎng)票換相應(yīng)的禮品。（懲罰制度大同小異，如：抄作業(yè)，下課追逐打鬧，亂扔垃圾，翻越欄桿，被同學(xué)舉報(bào)等等扣出相應(yīng)的獎(jiǎng)票），同學(xué)們樂(lè)在其中，每周四中午為兌換時(shí)間。這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，孩子們多多少少都兌換了不同的獎(jiǎng)品，各方面也得到了提高，家長(zhǎng)也很滿意。

2、努力促進(jìn)孩子們各方面的能力的發(fā)展

本學(xué)期工作馬上結(jié)束了，在最后的一個(gè)多星期里，我們班的孩子正積極的準(zhǔn)備二年級(jí)的畢業(yè)典禮，課余時(shí)間，到處可見(jiàn)他們小小的身影，過(guò)道上，樓梯口，教室里等等，排練的節(jié)目有舞蹈，小品，詩(shī)朗誦，講故事，彈電子琴等等，他們自己組織排練，我想，不管最后的效果怎樣，作為二年級(jí)的學(xué)生，他們只要參與了，努力了，便是成功。

三、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展1、2、關(guān)于學(xué)校的安全教育平臺(tái)。家長(zhǎng)帶來(lái)的感動(dòng)

由于自己做班主任工作時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)可以說(shuō)是匱乏的，很多時(shí)候，煩瑣困難的班級(jí)管理工作和學(xué)生思想工作，讓自己也頭疼；很多時(shí)候付出了很多，累的不行了也沒(méi)有什么收獲！這時(shí)候，通過(guò)虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)，能力！所以我一直邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)！

我認(rèn)為：

班主任可以當(dāng)父母：因?yàn)檎於荚跒楹⒆硬傩模?/p>

班主任可以當(dāng)心理咨詢(xún)師：因?yàn)檎於荚诮哟V苦對(duì)象； 班主任可以當(dāng)警察：因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福?/p>

班主任可以當(dāng)主持人：因?yàn)檎鞛楣_(kāi)課想游戲和花招；

班主任可以當(dāng)演員：因?yàn)橐粫?huì)態(tài)度和藹一會(huì)暴跳如雷； 班主任可以當(dāng)清潔工：因?yàn)檎鞉叩?、擦玻璃?班主任可以搞工藝美術(shù)：因?yàn)檎鞂?xiě)黑板、布置教室； 班主任還可以到市場(chǎng)上叫賣(mài)東西：因?yàn)榫毘隽烁咭艉秃衲樒??？傊?，班主任工作是個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，尤其咱們小學(xué)階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。以上是我對(duì)班主任工作的一些感受和體會(huì)，以及自己做班主任工作的一些情況。我很珍惜這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì)，也讓自己學(xué)到了很多的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，回去以后要好好總結(jié)，讓自己的工作更上一層樓！我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！

今天，我把自己的一些想法、做法拿來(lái)和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝賜教，提出寶貴意見(jiàn)和建議。

第五篇：班主任總結(jié)發(fā)言稿

2011-2012學(xué)年 下半學(xué)期 班主任工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：

我是11級(jí)五年制建工一班的班主任***。

自從去年九月份擔(dān)任了這個(gè)班的班主任開(kāi)始，我就對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、生活等各個(gè)方面齊抓嚴(yán)管，通過(guò)對(duì)學(xué)生一年的教育和培養(yǎng)，我們班的學(xué)生都能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極配合老師保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的任務(wù)，我和我們班的51位同學(xué)順利的度過(guò)了本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活。

我們班現(xiàn)有女生3人，男生49人，共計(jì)學(xué)生51人。對(duì)于本學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下三點(diǎn)：

一、本學(xué)期大小事件的發(fā)生

2月份：①參加了學(xué)校組織的人大代表選舉，順利投票。

②**同學(xué)因多次曠課，不能遵守學(xué)校的規(guī)章制度和家長(zhǎng)溝通后，無(wú)果，2月底辦理退學(xué)手續(xù)。

3月份：①**同學(xué)因多次長(zhǎng)期曠課，與其家長(zhǎng)電話溝通、見(jiàn)面詳談，無(wú)果，家長(zhǎng)協(xié)同辦理退學(xué)手續(xù)。

②3月14日，本班一名同學(xué)與理工學(xué)校的發(fā)生矛盾，學(xué)生發(fā)現(xiàn)及時(shí)并報(bào)警，未發(fā)生嚴(yán)重后果。

4月份：①參加學(xué)校組織的歌詠比賽。通過(guò)此次比賽加強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

②參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的排練（入場(chǎng)、方隊(duì)），在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我們班取得了跳遠(yuǎn)男子第一名，田徑有三名同學(xué)也都取得了前三名的好成績(jī)。

5月份：①為豐富學(xué)生的課余文化聯(lián)合11級(jí)工民建，2、3班組織了場(chǎng)“斗地主”比賽，設(shè)置了初賽、預(yù)賽和總決賽并頒發(fā)的獎(jiǎng)品。通過(guò)此次比賽不僅增進(jìn)了三個(gè)“兄弟班”的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以規(guī)范學(xué)生的課余愛(ài)好。

②參加了學(xué)生處組織的主題班會(huì)演講，我演講的題目是“感恩母親”。

6月份：臨近期末嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律，讓各位同學(xué)進(jìn)行了學(xué)期總結(jié)，并督促學(xué)生復(fù)習(xí)考試。

二、本人本學(xué)期主要工作

按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

①班會(huì)：每周日開(kāi)一次班會(huì)。大概主要內(nèi)容有：首先通知學(xué)校布置的任務(wù)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和衛(wèi)生；并且輔導(dǎo)學(xué)生制圖，檢查學(xué)生畫(huà)圖情況，指出錯(cuò)誤，及時(shí)更正，盡可能讓學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課產(chǎn)生興趣，對(duì)今后的就業(yè)更有幫助。

②談話，聯(lián)系：定期和班干部談話，讓干部知道自己的責(zé)任是什么，應(yīng)該怎么去做；定期找曠課、曠操、思想不穩(wěn)定的學(xué)生談話，了解此類(lèi)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和想法（例如：和同學(xué)之間發(fā)生矛盾、失戀、家中有重大事件發(fā)生等這類(lèi)學(xué)生）；還有和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，每學(xué)期放假我會(huì)讓學(xué)生通知家長(zhǎng)與我聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，同時(shí)也能了解學(xué)生在家中的狀態(tài)。

三、下學(xué)期的工作導(dǎo)向

①繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的紀(jì)律。

②督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

③對(duì)于本學(xué)期有不良記錄的，下學(xué)期仍不悔改的學(xué)生叫其家長(zhǎng)與其溝通。

④提高班干部的素質(zhì)培養(yǎng)，使其在同學(xué)中更加有說(shuō)服力，協(xié)助老師更好的管理班級(jí)。

⑤豐富學(xué)生的課余生活，聯(lián)合其他班級(jí)多開(kāi)展以班為單位的集體活動(dòng)。

以上是我2011-2012學(xué)年的學(xué)期總結(jié)，如有不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。

謝謝！

*** 2012-06-20