第一篇：扎馬譚兆小學(xué)安全責(zé)任書(學(xué)生)

扎馬譚兆小學(xué)安全責(zé)任書

為強(qiáng)化學(xué)校安全工作，積極預(yù)防，妥善處理在校溫家山學(xué)生的安全事故，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生雙方的合法權(quán)益，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和其他相關(guān)法律及教育部有關(guān)規(guī)定，學(xué)校與溫家山家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、學(xué)生三方簽訂如下責(zé)任書：

一、家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任：

1、父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)依法對(duì)學(xué)生履行教育和監(jiān)護(hù)人責(zé)任，不能因勞動(dòng)、打工或其他理由對(duì)孩子不

管不問(wèn)，將父母（監(jiān)護(hù)人）應(yīng)盡的教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任推給學(xué)校承擔(dān)。按法律規(guī)定，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人必須在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)親自接送。

2、父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育，方法不能簡(jiǎn)單、粗暴，不能當(dāng)著孩子的面發(fā)表

對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的不滿，以免讓孩子對(duì)未來(lái)失去信心而產(chǎn)生極端行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。

3、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人應(yīng)極積配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)管理教育，不能袒護(hù)學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，特別是

當(dāng)著教師、學(xué)生的面，使用暴力語(yǔ)言和暴力行為袒護(hù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，以免滋長(zhǎng)學(xué)生的不良行為和扭曲學(xué)生的健康人格，加劇雙方的矛盾而引發(fā)安全事故。

二、學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任：

1、學(xué)生在校應(yīng)遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，因違反校紀(jì)校規(guī)發(fā)生的安全事故由本人承擔(dān)。

2、學(xué)生在校應(yīng)虛心接受老師及值周人員的批評(píng)教育，對(duì)個(gè)別教師教育有不同意見(jiàn)可以按正規(guī)渠

道向?qū)W校反映，不得故意鬧事，擴(kuò)大矛盾，更不得蓄意報(bào)復(fù)老師。

3、在體育活動(dòng)或集體活動(dòng)中，要服從指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，不得單獨(dú)行動(dòng)或從自己的興趣出發(fā)自行

其是，另搞一套。如果由此發(fā)生的安全事故由本人負(fù)責(zé)。

三、依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，無(wú)法律責(zé)任：

1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抵抗的自然因素造成的；

2、不聽(tīng)老師警告、提醒、教育、未遵守學(xué)校紀(jì)律，私自去洮河邊游泳、滑冰、坑塘、崖邊等危

險(xiǎn)地帶玩耍造成的；

3、來(lái)自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

4、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；

5、學(xué)生自傷的；

6、在對(duì)抗性或者具有危險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的；

7、其他意外因素造成的；

8、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、離校、返校途中發(fā)生的；

9、在學(xué)生自行外出或擅自離校期間發(fā)生的；

10、在放學(xué)后、節(jié)假日或假期等學(xué)校工作時(shí)間以外（補(bǔ)課期間除外），學(xué)生自行滯留學(xué)?；蜃孕?/p>

到校發(fā)生的。

11、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

四、依照有關(guān)法律的規(guī)定，未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

五、本責(zé)任書一式三份，學(xué)校一份，家長(zhǎng)一份，學(xué)生一份，具有同等效力。

學(xué)生簽字：家長(zhǎng)簽字：學(xué)校（公章）

2011年11月23日

第二篇：心湖譚兆小學(xué)工作匯報(bào)

凝心聚力，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新局面 ——心湖譚兆小學(xué)班子成員工作總結(jié)匯報(bào)

我校自2015年9月創(chuàng)辦以來(lái)，在縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下，在社會(huì)各界的積極配合下，取得了健康有序的發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，特對(duì)班子成員分管工作匯報(bào)如下：

一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確保校園安全 1.健全安全工作機(jī)制。

學(xué)校在開(kāi)學(xué)初就成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。安全值班專人負(fù)責(zé)，檢查到位。簽訂安全責(zé)任書，發(fā)放告家長(zhǎng)書，明確“一月一主題”專項(xiàng)活動(dòng)，并落到實(shí)處，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。

2.及時(shí)排查安全隱患，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。

建立安全隱患排查整改臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到每月檢查，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位，做到防患于未然，建立零事故報(bào)告制度。

二、打造校園文化，構(gòu)筑文化特色平臺(tái)

校園文化是學(xué)校靈魂，它反映的是學(xué)校的精氣神。我校本學(xué)期為了新校區(qū)校園文化的打造開(kāi)展了如下活動(dòng)：

1.組織行政干部及優(yōu)秀班主任聆聽(tīng)曾良軍、江鳳賢兩位專家的校園文化專題講座； 2.聘請(qǐng)廣東國(guó)基研究院為我校制定校園文化理念，組織行政及教師學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的見(jiàn)解，共同梳理文化立校事項(xiàng)；

3.打造校園文化建設(shè)。云林臨時(shí)校區(qū)以本學(xué)期工作為中心，以宣傳教育為平臺(tái)，全面鑄造師魂；新校區(qū)的校園文化建設(shè)正在建構(gòu)中，目前大浮雕以上墻，其它各項(xiàng)工作正著手謀劃。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范辦學(xué)行為。我校認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置和作息時(shí)間。開(kāi)齊，開(kāi)足、開(kāi)好每一門課程，嚴(yán)格執(zhí)行課表。

2.加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，在全體教師的共同努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，無(wú)論早讀，還是課堂上學(xué)生都能保持認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論的勁頭，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)外教研活動(dòng)。我校教研活動(dòng)已形成常規(guī)，每周二、周三的教研活動(dòng)由教研處組織輪流開(kāi)展活動(dòng)：有知識(shí)講座，專題探討，教學(xué)研討等。尤其注重青年教師的專業(yè)化培養(yǎng)，取得了良好的效果。

4、實(shí)施新教師培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)新教師培養(yǎng)工作。在今年十二月月舉行的金溪縣“三字一畫”技能技巧大賽上，初出茅廬的楊洲豫老師獲得簡(jiǎn)筆畫第二名的驕人成績(jī)。

5．實(shí)施“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)，雙雙紅。

學(xué)校為每一位青年教師選配有經(jīng)驗(yàn)、有能力的中青年骨干教師擔(dān)當(dāng)師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體，師傅幫助徒弟制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式，帶動(dòng)全體青年教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓青年教師盡快掌握基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，引導(dǎo)青年教師盡快打造高效課堂。

6．實(shí)施“專家引領(lǐng)”。剛?cè)刖幍那嗄杲處煟瑢W(xué)校優(yōu)先為他們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，先后到撫州、南城、東鄉(xiāng)、金溪二小等地方，聆聽(tīng)專家的教育教學(xué)藝術(shù)，邀請(qǐng)縣教研室周志平主任到校做《從命題思考談?wù)Z文教學(xué)與期末復(fù)習(xí)》專題講座，在面對(duì)面式的專家引領(lǐng)下，努力提高了教師的專業(yè)研究水平。采用強(qiáng)化聽(tīng)課、案例剖析、公開(kāi)展示等形式，切實(shí)提高各層面新教師的教學(xué)水平與成熟程度。

7.在“研”字上求實(shí)效

（1）以教研促提高。一個(gè)優(yōu)秀教師必須能準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對(duì)青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，圍繞學(xué)校開(kāi)展的課題研究，先進(jìn)行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動(dòng)全體教師參與研討，實(shí)現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的目的，（2）在反思上下功夫。利用每周例會(huì)，抽取教師說(shuō)上周教學(xué)反思，在教學(xué)反思中提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)化水平。

8.加強(qiáng)青年教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)

為了促進(jìn)青年教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)，我校以此工作為中心，具體舉措有：（1）創(chuàng)建提升專業(yè)化平臺(tái)，制定三年規(guī)劃藍(lán)圖；（2）校內(nèi)外示范課展示，讓青年教師在校內(nèi)與老教師同臺(tái)獻(xiàn)技，同一課題不同風(fēng)格，本學(xué)期陳曼、黃佳、胡青青等18位青年教師分別在校內(nèi)上示范課，陳曼、黃佳還到瑯琚中心小學(xué)送教交流；（3）表?yè)P(yáng)上進(jìn)，激勵(lì)先進(jìn)。對(duì)于業(yè)務(wù)提升較快的青年教師，我校采取優(yōu)先外出學(xué)習(xí)及頒發(fā)榮譽(yù)證的形式激勵(lì)先進(jìn)。

9.開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)，促其鉆研教材，熟悉業(yè)務(wù)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布置，我校分單雙周開(kāi)展推門聽(tīng)活動(dòng)，單周老教師（師父）要到青年教師的課堂聽(tīng)課至少一次，幫其把脈，指出問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；雙周新教師到老教師課堂聽(tīng)課一節(jié)以上，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

良好的師德師風(fēng)是每一位教師所應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校經(jīng)常利用每周的例會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等文件；并組織教師以“怎樣做一名合格的教師”為主題開(kāi)展了討論，努力使每一位教師真正成為自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)教師。

老教師處處以身作則，率先垂范，為青年教師樹(shù)立榜樣。曹芳芳、余莉因?yàn)楣ぷ鳂I(yè)績(jī)突出，愛(ài)崗敬業(yè)被推薦為“十佳教師”金溪縣候選人。

五、注重德育工作，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。

1.為加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，完善班主任考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將考評(píng)結(jié)果與班主任的績(jī)效工資掛鉤，與教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)進(jìn)行掛鉤。

2.繼續(xù)深入開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育作用。

3.少先隊(duì)大隊(duì)部緊抓德育教育主旋律，深入開(kāi)展每周主題活動(dòng)。以節(jié)假日為契機(jī)，先后組織學(xué)生參加網(wǎng)上“國(guó)防知識(shí)教育”、“安全知識(shí)教育”；根據(jù)節(jié)假日抓好黑板報(bào)、征文比賽“重陽(yáng)懷舊”、“慶祝教師節(jié)”等；感恩教育是中華民族傳統(tǒng)美德，我校組織學(xué)生參加全校性感恩演講比賽。

六、精心打造教育聯(lián)盟

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的交流與合作，推進(jìn)教育資源共享，扶助農(nóng)村學(xué)校進(jìn)步，縮小城鄉(xiāng)教育差距，更好地促進(jìn)縣域內(nèi)各中小學(xué)校科學(xué)協(xié)調(diào)、均衡、共同發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，我校與瑯琚中心小學(xué)、石門中心小學(xué)、楓山中心小學(xué)結(jié)成教育聯(lián)盟。具體措施如下：

1.活動(dòng)引領(lǐng)，構(gòu)建青年教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了促進(jìn)教育聯(lián)盟校青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，心湖譚兆小學(xué)制訂了規(guī)范合理的計(jì)劃，按照計(jì)劃召集成員校教師共同參與活動(dòng)。要青年教師能持續(xù)快速成長(zhǎng)，釋放青年教師特有的激-情和才華，必須搭建青年教師的成長(zhǎng)平臺(tái)，多渠道，多途徑地為青年教師提供用武之地。

（1）理論引領(lǐng)，提升素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，成員校青年教師齊聚一堂，先后聆聽(tīng)了龔婭玲副校長(zhǎng)、曹芳芳主任、余莉主任、劉志學(xué)主任的師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、班主任管理、電子學(xué)籍等專題講座；學(xué)期間，余莉主任、楊國(guó)華主任、骨干教師余萍先后就語(yǔ)文數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課和寫評(píng)課稿做了專題講座；組織青年教師學(xué)習(xí)于永正老師的《給青年教師的20條建議》、《做一個(gè)好老師》等名著，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

（2）青藍(lán)工程，強(qiáng)化結(jié)對(duì)。本學(xué)期，由于教育聯(lián)盟成員校青年教師偏多，各校根據(jù)實(shí)情，制定了青藍(lán)工程目標(biāo)，強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)的作用。

師徒結(jié)對(duì)重實(shí)效。我們將經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分成語(yǔ)數(shù)英各幾個(gè)小組，推行“名師課堂”、“師徒公開(kāi)課”、“推門聽(tīng)”，每周輪流實(shí)施，課后師父找徒弟談?wù)n，及時(shí)總結(jié)，相互研討設(shè)計(jì)課例，強(qiáng)調(diào)成效。

（3）名師導(dǎo)引，促進(jìn)提高。本學(xué)期，我校名師龔婭玲、曹芳芳、余莉、徐丹、帥衛(wèi)英、鄭國(guó)泉等主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，走上示范課舞臺(tái)，他們成功的教學(xué)案例給青年教師心靈以極大的震撼。教學(xué)沒(méi)有辛勤的付出是沒(méi)有回報(bào)的，他們帶領(lǐng)青年教師鉆研教材、挖掘教材、探討教法，處處以身作則，率先典范。

（4）教研互動(dòng)，以點(diǎn)促面。本學(xué)期，我校先后派曹芳芳、湯敏莉、陸晨虹、李沙、黃佳、陳曼等教師到楓山中心小學(xué)、石門中心小學(xué)、瑯琚中心小學(xué)執(zhí)教。他們之中既有名師，也有剛成長(zhǎng)的青年教師。目的就是利用名師傳幫帶，發(fā)揮導(dǎo)師的作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。

（5）以薄弱學(xué)科為切入點(diǎn)，提升音體美英等綜合科目教學(xué)水平。我校組織音樂(lè)教師陸晨虹、英語(yǔ)教師湯敏莉送教下鄉(xiāng)，分享藝術(shù)魅力，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力，開(kāi)展基礎(chǔ)課程教學(xué)展示活動(dòng)。

2.部門協(xié)作，以賽促提高，以賽謀發(fā)展

如何檢驗(yàn)教育聯(lián)盟學(xué)校交流互動(dòng)效果？心湖譚兆小學(xué)教育聯(lián)盟通過(guò)系列活動(dòng)檢驗(yàn)實(shí)施成效。

（1）成員校教研組通力協(xié)作，開(kāi)展青年教師說(shuō)課比賽；（2）成員校黨支部及工會(huì)組織青年教師舉行演講比賽；（3）成員校黨支部及工會(huì)組織聯(lián)盟校師生舉行元旦匯演活動(dòng)；

七、健全財(cái)務(wù)制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我校為了管理好有限的經(jīng)費(fèi)，做到公開(kāi)、公平、透明，開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)全校教師大會(huì)，推薦品德端正的人員加入財(cái)務(wù)審核小組，每次報(bào)賬之前嚴(yán)把審核關(guān)。在采購(gòu)教學(xué)設(shè)備及工程建設(shè)中，我校自始至終嚴(yán)格按照政府采購(gòu)法，規(guī)范采購(gòu)行為，沒(méi)有一例違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。

八、社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈

本學(xué)期，我校借助職校辦學(xué)，辦學(xué)條件差，但我校仍然根據(jù)實(shí)際情況制定社團(tuán)活動(dòng)方案，利用周二及周四下午第二節(jié)課開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)分為經(jīng)典誦讀、圍棋、足球、書法、繪畫五個(gè)組別分段進(jìn)行。在縣青少年活動(dòng)中心組織的各項(xiàng)賽事中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

九、存在的問(wèn)題

在享受成績(jī)的同時(shí)，我校也根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真查找不足，以便下學(xué)期整改提高。

1、本學(xué)期青年教師比較多，他們?nèi)鄙俳虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂把控能力較弱，因此整體教學(xué)質(zhì)量還有待加強(qiáng)。

2、學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)還有待進(jìn)一步挖掘，從而保證學(xué)生能全面健康發(fā)展。

十、2016年春季工作打算

1.教育聯(lián)盟發(fā)展工作：在繼續(xù)深入加大青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)容上，力求活動(dòng)形式多樣化。示范課、說(shuō)課、賽課、基本功大賽、慶“六一”文藝匯演、關(guān)注留守兒童、教師社團(tuán)、聯(lián)盟校學(xué)生互動(dòng)交流學(xué)習(xí)生活、“老師您好，我的好老師”等形式體現(xiàn)活動(dòng)的實(shí)效性、多樣化。2.加大教研力度：繼續(xù)深入持久的抓好青年教師專業(yè)化快速成長(zhǎng)，以“示范課、比賽課”為抓手，促使青年教師主動(dòng)自覺(jué)到老教師課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；以“寫反思、集體備課、推門聽(tīng)”為手段，提升專業(yè)知識(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；以“基本功訓(xùn)練、專業(yè)講座”為契機(jī)，提高技能水平；以“現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備培訓(xùn)、錄播室錄課”為形式，靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的提升。

3.開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。在條件許可、硬件到位的情況下，開(kāi)展足球社團(tuán)、圍棋社團(tuán)、經(jīng)典誦讀社團(tuán)、童謠傳誦、科技社團(tuán)等社團(tuán)活動(dòng)。以勞動(dòng)實(shí)踐基地、綜合實(shí)踐室為陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育、安全教育、愛(ài)國(guó)教育。教師社團(tuán)開(kāi)設(shè)“書法、簡(jiǎn)筆畫、舞蹈、朗誦”每周兩個(gè)社團(tuán)同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

4.豐富校園文化內(nèi)涵，加大建設(shè)力度。在“心湖文化”教育理念的統(tǒng)領(lǐng)下，嘗試特色教學(xué)，讓和美教育真正走入課堂，體現(xiàn)師生民主和諧課堂。

5.結(jié)合節(jié)假日，做好節(jié)日教育。我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐富,教育活動(dòng)形式力求豐富多彩，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，如主題校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、歌詠賽、朗誦比賽、軟筆書法作品、傳統(tǒng)手工藝作品展覽、古詩(shī)文頌讀活動(dòng)、經(jīng)典閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)方案評(píng)比等等。、（1）創(chuàng)造性開(kāi)展“國(guó)旗下的講話”。我校將創(chuàng)造性地開(kāi)展“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)。將升旗這一活動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育意義發(fā)揮到極至。具體做法是：每月由各班推薦升旗手、護(hù)旗手。條件是思想表現(xiàn)好、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)勞動(dòng)、助人為樂(lè)。文明禮貌、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各方面表現(xiàn)突出或某方面特出色的同學(xué)。這樣一來(lái)，就讓每個(gè)同學(xué)都有了機(jī)會(huì)，不光是學(xué)習(xí)好的，其他方面優(yōu)秀的也能當(dāng)上升旗手、護(hù)旗手。再由大隊(duì)干部在升旗儀式上介紹其先進(jìn)事跡，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。每周一升旗時(shí)，升旗手、護(hù)旗手著裝統(tǒng)一，步調(diào)一致，神情莊重嚴(yán)肅，隊(duì)禮鏗鏘有力，真是英姿颯爽，好不讓同學(xué)羨慕；由全體教師推選出愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作踏實(shí)，或有突出成績(jī)的老師為國(guó)旗下的講話人，全體教師參與撰寫國(guó)旗下講話稿，稿件貼近學(xué)校生活，符合實(shí)際，既有鼓勵(lì)性，更有激勵(lì)性。這一常規(guī)的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，全校全員參與，全身心投入，同學(xué)們自覺(jué)自學(xué)爭(zhēng)當(dāng)光榮旗手的氛圍更加濃厚。

（2）利用傳統(tǒng)節(jié)日文化。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化是十分寶貴的愛(ài)國(guó)主義教育資源。我校將充分利用這一教育資源開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育活動(dòng)中更加熱愛(ài)我們古老厚重的中國(guó)文化，并在濃郁的節(jié)日氛圍中接受愛(ài)國(guó)主義的熏陶。例如：“春節(jié)”：壓歲錢的收與支；清明節(jié)：祭掃烈士墓、參觀德育基地，舉辦烈士詩(shī)抄朗誦會(huì)；端午節(jié)：愛(ài)國(guó)主義，民族氣節(jié)教育等。

6.加大黨建力度，構(gòu)建風(fēng)清氣正的教師隊(duì)伍。與教師簽訂“拒絕有償家教、推銷教輔、體罰或變相體罰學(xué)生”承諾書；組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的知識(shí)及條例文件；開(kāi)展黨員干部關(guān)注留守兒童活動(dòng)；開(kāi)展走訪慰問(wèn)困難師生活動(dòng)；開(kāi)展“重溫黨的誓詞、尋找戰(zhàn)斗舊跡”活動(dòng)。7.召開(kāi)心湖譚兆小學(xué)首屆教代會(huì)。教代會(huì)作為現(xiàn)代學(xué)校管理制度體系中的一個(gè)重要組成部分肩負(fù)著貫徹黨的路線方針政策維護(hù)教職工合法權(quán)益，組織教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，團(tuán)結(jié)教職工積極投身教育改革等艱巨任務(wù)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，心湖譚兆小學(xué)將克服阻力，排除困難，迎刃而上，辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

第三篇：小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書

小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書

為了規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)生上學(xué)期間的人身安全，明確責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本安全責(zé)任書：

1、學(xué)校、班級(jí)、教師要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把此項(xiàng)工作列入重要議事日程，實(shí)行安全責(zé)任制；校長(zhǎng)對(duì)全校安全負(fù)總責(zé)，學(xué)校各班主任和科任老師對(duì)班級(jí)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。學(xué)校與各班級(jí)簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

2、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不跨越危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。如有違犯，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

3、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由雙方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。

4、嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，如因此造成后果的由教師本人負(fù)責(zé)；但屬履行職責(zé)，進(jìn)行正常的批評(píng)教育，學(xué)生不服教育管理，出現(xiàn)意外后果的，由學(xué)生方負(fù)責(zé)。

5、學(xué)生不滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車、乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由學(xué)生家長(zhǎng)自負(fù)。

6、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶也粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。

7、學(xué)生不準(zhǔn)購(gòu)買過(guò)期無(wú)商標(biāo)的飲料或小吃，如因亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

8、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、河道游泳、洗澡、否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。

9、學(xué)校開(kāi)展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。因?qū)W生不聽(tīng)指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)生應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。

10、學(xué)生在校外造成的社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。

11、學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的，由肇事方負(fù)責(zé)。

12、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳刀鈍器物等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

13、學(xué)生在校內(nèi)，校方負(fù)責(zé)保護(hù)其不受非法侵害，在校外遭受不法侵害，由政法部門依法追究。

14、學(xué)生發(fā)生不安全事故或受到意外傷害，學(xué)校有責(zé)任配合家長(zhǎng)向保險(xiǎn)公司申請(qǐng)索賠。（指已參保學(xué)生）

15、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

16、凡節(jié)假日學(xué)生安全由家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)。

17、學(xué)生擅自離校，因事外出應(yīng)向班主任請(qǐng)假，并向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人告知，不能請(qǐng)假的由家長(zhǎng)代替，如果無(wú)履行請(qǐng)假手續(xù)未到校上課、私自逃課、私自出校門，所發(fā)生的一切事故，責(zé)任由其父母或監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。

18、本責(zé)任書自雙方簽字之日起生效。

學(xué)校（蓋章）學(xué)校監(jiān)護(hù)人（簽章）

班主任（簽字）學(xué)生（簽名）

簽訂日期：2012年3月1日

第四篇：小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書

小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書

為了深入貫徹國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)政府有關(guān)部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的通知精神，確保校園安定穩(wěn)定，學(xué)校、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人以及整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任教育學(xué)生遵守以下規(guī)定，共同保護(hù)在校學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，特制定本責(zé)任書。

一、在校的小學(xué)生，在上課、節(jié)假日期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定：

1、不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路；走路不橫穿公路，回家橫穿公路時(shí)要做到一看、二慢、三通過(guò)；不搶道、不騎英雄車，不攀不爬機(jī)動(dòng)車輛，不乘坐拖拉機(jī)和非營(yíng)運(yùn)的車輛，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。

2、不準(zhǔn)私自下河、水渠等水域洗澡游泳或游玩，不在水邊戲水、追逐、打鬧等。

3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹(shù)木、不得翻越圍墻，不在教室嘻鬧和做游戲。

5、不得爬門鉆窗，不往校園內(nèi)投擲雜物。

6、不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨意燃放煙花爆竹。

7、不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器，不得在教室私接電源；不得在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。

8、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。

在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生不得滯留學(xué)?；蜃孕械叫?。

9、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。

10、不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)同意私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被不法分子綁架、拐騙和走失。

11、不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事，不吸食毒品，不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。

12、嚴(yán)禁未成年人參加農(nóng)村封建迷信活動(dòng)，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看“黃色”書刊、音像，不擺闊氣亂花錢。

13、認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

14、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛(ài)，遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)社會(huì)公德，講文明，講禮貌，不干擾他人正常學(xué)習(xí)、生活。

15、愛(ài)護(hù)國(guó)家公共財(cái)產(chǎn)及學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備，花草樹(shù)木，做到公物完好無(wú)損，損壞公物要按價(jià)賠償。

16、不得攜帶、窩藏棍棒、汽槍等易傷人的器具進(jìn)入校園。

17、不得無(wú)故曠課，特殊情況需請(qǐng)假者，應(yīng)先征得班主任同意后，按請(qǐng)假制度辦理手續(xù)。

18、發(fā)現(xiàn)外來(lái)干擾、影響學(xué)校正常秩序的社會(huì)不法分子和外校學(xué)生的，要規(guī)勸其離校；發(fā)現(xiàn)違法亂紀(jì)者，應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告，努力提高自我保護(hù)意識(shí)。

19、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理健康教育，積極開(kāi)展心理健康教育咨詢活動(dòng)，對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助，培養(yǎng)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和健全的人格，避免誤入歧途。

20、學(xué)生違反以上各條規(guī)定的，由校方老師及家長(zhǎng)給予嚴(yán)肅批評(píng)教育；觸犯國(guó)家法律法規(guī)者，按有關(guān)法律法規(guī)條款規(guī)定處罰；造成事故及犯罪的，移送司法部門依法追究法律責(zé)任。

二、本責(zé)任書一式二份，學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。

三、本責(zé)任書有效期自 年 月 日起至 年 月 日止。

校長(zhǎng)：（簽章）學(xué)生監(jiān)護(hù)人（簽章）

班班主任：（簽章）學(xué)生（簽名）

簽訂日期：

第五篇：小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書

小學(xué)學(xué)生安全責(zé)任書

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理工作，明確責(zé)任，確保學(xué)生人身安全，構(gòu)建安全文明校園，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)文件精神，特制定《學(xué)生安全責(zé)任書》。

1、在規(guī)定時(shí)間到校、離校，不早到、不遲到；進(jìn)校后不得私自離校；放學(xué)后，家長(zhǎng)確保按時(shí)接送學(xué)生或督促孩子不在路上逗留，按時(shí)回家；上學(xué)、放學(xué)路上注重交通安全，不得乘坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)車輛等非法營(yíng)運(yùn)車輛，不得騎車上學(xué)。

2、不帶與學(xué)習(xí)、勞動(dòng)無(wú)關(guān)的危險(xiǎn)工具、玩具及貴重物品到校。

3、無(wú)教師允許、監(jiān)護(hù)，不得私自使用體育器材。

4、不在校園內(nèi)追逐、打鬧；不攀爬樓梯扶手、平臺(tái)、門窗等設(shè)施；不做傷害他人、危害自己的事。

5、上下樓梯靠右慢行，集隊(duì)、集會(huì)分班按順序上下；不在樓梯、過(guò)道處跑跳、推擁、打鬧。

6、不在校園內(nèi)做危險(xiǎn)游戲；因?qū)W校場(chǎng)地有限，除體育課和訓(xùn)練課，其余時(shí)間禁止進(jìn)行球類活動(dòng)。

7、禁止進(jìn)入廚房、車棚、工人值班室等地方玩耍。

8、不得私自下河游泳。

9、請(qǐng)有特異體質(zhì)的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《人民北路小學(xué)學(xué)生特異體質(zhì)檔案登記表》，便于在集體活動(dòng)或者體育課上，班主任、體育教師或者其他相關(guān)人員對(duì)有特異體質(zhì)或者特殊疾病學(xué)生的身體近況做好全面了解，使特異學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)還是在日常生活中都能得到及時(shí)的關(guān)愛(ài)。