第一篇：2013-2014學年度第一學期安全教育教學工作總結

2013-2014學年度第一學期九年級安全教育

教學工作總結

一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時引導。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去玩，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。禁止學生私自外出，必須經(jīng)學校和班主任的允許才能離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。

三、在校內(nèi)外，不允許學生做危險的游戲。

如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學生的宿舍查看，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在我們的努力下，所教班級學生無一例安全事故發(fā)生。安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

第二篇：2015-2016學第一學期教學工作總結

2015-2016學第一學期教學工作總結

新和縣第一小學 2016年1月15日 新和縣第一小學2015-2016學年第一學期教學

工作總結

一、基本情況：

1.我校在職專任教師有60名，專任教師里面，在外地借調(diào)的老師有2名，跟班學習的4名，培訓的有4名，本學期正是任課的老師有60名（加上從外借調(diào)的）。從老師的專業(yè)結構來看，我校師資以維語文和雙語數(shù)學專業(yè)骨干教師為主，還有科學，音樂、美術學科骨干教師。漢語文學科的專業(yè)化教師不能滿足教學要求。對此情況我校盡可能的調(diào)整部分數(shù)學學科的老師，擔任漢語語言學科的教學任務。我校教師按學科及年級層次分6個教研組，在學校教務處、教研室的具體指導下，以教研組為主開展教學研究工作，完成了本學期教學常規(guī)工作任務。本學期末，我校已有教學班級27個，學生總數(shù)為1417名。我校目前的教學模式是23個教學班為模式二雙語教學模式、3個教學班為模式一教學模式。

2.教學硬件設備的配備情況：我?，F(xiàn)有計算機室為兩間，多媒體教室一間，遠程教育設備正常使用，其它配套教師教學儀器齊全，已有26個班配備“班班通”設備。正在為正常使用。教學設備為充分利用教學資源順利開展我校的教育教學工作提供了有力的保障。

1、主要工作措施及具體做法

（一）健全組織，加強領導

1、成立“提高教學質(zhì)量”工作領導小組，明確小組成員的工作任務做到分工到人，責任到人。根據(jù)《新和縣教育系統(tǒng)開展活動實施方案》的要求，我校結合實際，制訂了相應的活動實施方案，統(tǒng)一了思想，為順利開展我校教育教學工作提供了組織保障。

（二）加強學校師資隊伍建設，提高教職工的思想業(yè)務素質(zhì) 進一步抓好教師隊伍建設，以人為本，重在發(fā)展，鑄造師德風采，培植優(yōu)良教風，實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，促進隊伍素質(zhì)的整體提高。

1、加強師德建設，完善教師政治學習制度。以建設“敬業(yè)、愛生、奉獻、求真”的教風為目標，逐步建成一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。

2、加強各級各類業(yè)務培訓，完成繼續(xù)教育任務。學校鼓勵和支持教師進行各種類型的進修學習，為教師的進修創(chuàng)造條件。開展教職工全員信息技術分級培訓，專任教師60%能夠使用計算機輔助教學，并具有熟練的信息技術與學科教學整合的能力，其中35%以上專任教師能熟練的制作課件。通過多種途徑，加大力度提高教師的教育教學水平。

3、加強班主任隊伍建設。認真抓好教育科研工作，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班主任和德育工作者，使德育工作特色明顯，效果顯著，不斷提高德育工作水平。

4、實施“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。聘請優(yōu)秀教師、法治校長等擔任我校兼職教師。

5、加快青年教師的成長，為青年教師配備指導教師，爭取青年教師三年內(nèi)成為合格教師，五年內(nèi)成為骨干教師，八年內(nèi)成為優(yōu)秀教師。

6、建立包括教學、德育評價在內(nèi)的教職工異性評價體系，完善教職工激勵制度、獎懲制度，調(diào)動教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。(三)狠抓教學管理，提升教學質(zhì)量

1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，實行簽到、坐班制度，坐班期間教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，教研組長進行督查并將詳細情況記錄在教研組管理手冊之中。

2、加強教學常規(guī)檢查。每周以教研組為單位組織一次教學常規(guī)檢查，每學期教務處教學常規(guī)檢查不少于4次。檢查內(nèi)容為教師的備課、學科計劃、聽課記錄、業(yè)務學習記錄、實驗單、實驗報告，學生的作業(yè)批改等內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題由教務處及時要求相關老師進行整改。因此，教師的教案書寫和作業(yè)批改的情況有所好轉。

3、加強早讀、早晚自習師生出勤的監(jiān)控工作。每學期將早讀、早晚自習列入教師的工作量，輔導教師按預先確定的次序每天早讀、早晚自習到班輔導，并進行學生點名，值周教師每日到班檢查輔導教師輔導的情況和學生人數(shù)，使各項工作落到實處。

4、繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，充分利用早讀、和早晚自習時間，各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“等進行“輔優(yōu)補差”工作，以努力提高學生的整體水平。

5、認真開展課外興趣活動。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加藏漢詩歌朗讀大賽、繪畫大賽、足球賽、乒乓球賽等課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，增強學生體魄，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“新型人才。

（四）加強教研活動，提高教學能力。

我校以“先學后教、精講多練、當堂鞏固”的教育理念，組織教師認真學習教育理論，學習身邊或他人經(jīng)驗，并結合我校的校情、學情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學期安排教學活動月；并進行月考活動。③安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學習，共同提高；④要求教師寫心得體會或教學論文，教務處匯編成集。教研、教改活動提高了課堂教學質(zhì)量，提高了教師教學、教研水平。

1、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在20節(jié)以上，教研組長、聽課在30節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在40節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。開展了公開課、示范課、研討課等聽課等活動對全體教師有了啟發(fā)和新的教學方式方法。（1）對新招教師聽課

每月抽簽讓新上崗的老師上公開課且及時給他們點評。（2）推門聽課及相互聽課：

學校專（兼）職教研員進行了隨堂聽課，聽課和互相聽課活動，交流并推廣了好的教學經(jīng)驗，得到了教師教學能力的涼性改善。此次聽課活動，校領導親自參與，認真聽取每一位老師的課，特意為每一位老師的上課情況進行點評，幫助每一位老師有所長進。（3）公開示范課

教務處組織開展“高效課堂實施活動”，我校的骨干教師給大家展示了高效課堂的實際操作過程，得到了大家的好評。

2、集體備課

抓好集體備課事項，充分發(fā)揮集體備課的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、、交流反思作為教研的切入點，教研組任課教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。

（六）做好教學質(zhì)量檢測工作，為考評提供量化依據(jù)

認真組織考試，做好質(zhì)量分析，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律的教師進行嚴肅處理。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，根據(jù)縣教研室的安排精心組織，嚴格把關，積極配合上級，順利的完成了各級各類監(jiān)測活動。

（七）積極開展活動，著重培養(yǎng)能力。

我校比較重視開展第二課堂活動，切實做到有計劃，落實目標和措施；有安排，落實時間和活動進程；有組織，落實指導老師，建立責任制；有場地，落實器材，開放活動場所，確?；顒诱；⑾盗谢?。

1、文化活動：各年級以學生的特點開展了樓道文化建設、寫作大賽、普通話朗誦比賽、雙語演講比賽、書畫比賽、作業(yè)展覽及評比等系類活動。我校年輕教師代表的大合跳舞參加新和縣舉辦的慶祝教師節(jié)節(jié)目并得到了大家的贊同。

2、娛樂活動：開展了足球，摔跤，模型等10種興趣小組。

三、取得的成績

在上級領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校在本學期的教育教學中取得了顯著的成績。

主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、獲獎情況：

2015年我校有3名教師獲得了縣級“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“優(yōu)秀雙語教師”等榮譽稱號；

2015年12月我縣組織的長跑比賽中我校的學生獲得了顯著的成績。

2015年8月我校有教師的教學論文在國家級刊物發(fā)表并獲得了榮譽證書；

2、教學質(zhì)量方面

學校2014-2015學年第二學期語文（漢語）平均及格率為46%，2015-2015學年第一學期為46.86%、提高了0.86%。

學校2014-2015學年第二學期數(shù)學平均及格率為40%，2015-2015學年第一學期為63.35%、提高了23.35%。

學校2014-2015學年第二學期語文（母語）平均及格率為58%，2015-2015學年第一學期為60.90%、提高了2.90%。

五、存在的問題

1.因教師專業(yè)結構不夠合理，有些學科的排課有困難，即使安排了也不一定能夠勝任。

2.從雙語教學監(jiān)測情況來看，我校的模式二雙語教學班的測試成績處于偏低狀態(tài)。

3.遠程教育資源利用率不夠高，效果不夠明顯。4.以上問題影響了我校教育教學質(zhì)量的提升。

5.2015年11月份地區(qū)檢查我校的教學質(zhì)量，那時在教學常規(guī)上出現(xiàn)了好多問題。2016年1月份發(fā)30%績效工資的時候，在教學常規(guī)上存在問題的老師也接受了學校相應的懲罰。

六、今后的努力方向: 總之，爭取廣大教師齊心協(xié)力做好教育教學相關工作，營造美好的育人環(huán)境和積極樂觀的教學環(huán)境，不斷加大對教學工作的指導力度，改善課堂教學環(huán)境，制定并實施相應的獎勵措施，加強教育教學管理，積極開展校本教研，提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)我校成為學生滿意，家長放心，質(zhì)量第一，管理規(guī)范的學校而奮斗，為提高教學質(zhì)量制定具體目標，學校漢語語文的及格率提升10%，數(shù)學成績提升5%，母語文及格率提升10%。

新和縣第一小學 2016年1月15日

第三篇：小班第一學期安全教育工作總結

小班安全教育工作總結

（2010～2011學第一學期）

安全工作的好壞直接關系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定?！毒V要》明確指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。在教給孩子文化知識的同時，安全教育也是重要的。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班開展了以下一系列安全教育：

一、認識常見安全標識圖

公共場合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見的安全標識，我們班開展了《過馬路請走斑馬線》、《小小交通警》、等認識安全標識圖的教育活動，通過活動的學習孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、爆炸物品標識圖等。

二、建筑工地有危險

由于我園一直在實施基建建設，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘?shù)哪景寮凹饫ぞ?，容易扎傷小朋友的手、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現(xiàn)意外。

三、生活安全

為了加強孩子的衛(wèi)生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們老師在日常生活中，不斷強調(diào)并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個人和集體的衛(wèi)生，杜絕細菌傳播；于此同時，我們開展了《他為什么肚子疼》、《危險東西不要碰》等活動，還教育孩子要加強運動，增強

第四篇：2016第一學期安全教育工作總結

2015-2016第一學期安全教育工作總結

我班在學校和年級的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全班關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學秩序。

一、班主任重視，措施有力。我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學生安全員1名，班級信息員若干名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

二、制度保證，措施到位。班級與極少數(shù)非常想上晚自習的走讀生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。經(jīng)常學習學校安全工作規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的班級安全隱患排查制度，班會課經(jīng)常宣傳防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育課等室外課安全等規(guī)章制度。不組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，不利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。嚴格按學校要求并遵守學生意外事故處置預案。

三、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。班級以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、小班會、法制教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。積極推行一周安全提醒，提醒學生注意最近可能的安全隱患，如學生中出現(xiàn)錢被偷的問題，主要利用周五放學前的小班會，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。

3、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

今后，班級將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。

第五篇：一年級第一學期大型活動安全教育工作總結

一年級（2016.12

4）班大型活動安全教育工作總結

班主任：趙海龍

大型活動安全教育工作總結 2016—2017學年第一學期

本學期，堅持“安全重于泰山”的思想，嚴防在我班發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，高度重視班級安全事故或突發(fā)事件的應急處理，以高度的責任感努力做到防患于未然，確保全班學生的在參加晨會、早操、大型體育、藝術活動和集會的各項安全，杜絕各類安全事故發(fā)生，保證良好的教學秩序和教學環(huán)境。

通過制定和落實各項管理制度強化，全班學生的安全意識有了明顯提升，安全管理工作得到逐項落實，嚴防了各類校園集會的擁擠、踩踏事件發(fā)生。一旦發(fā)生各種集會的擁擠現(xiàn)象，采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態(tài)擴大，確保每一位學生的人身安全。具體做法如下：

一、根據(jù)學校工作要求，制定每學期大型集會活動安全教學工作計劃。

研究制定每次大型集會活動安全應急處理預案，并將每次大型集會活動的安全措施落實到位。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室、宿舍用電、用水的監(jiān)管；對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。

二、抓好了生理健康教育。

抓好日常教育“健康第一”，加強了就餐、宿舍以及衛(wèi)生設施設備的檢查，加強了飲食（讓學生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和個人衛(wèi)生（主要是做好常洗澡、勤換衣）的監(jiān)管，加強了對學生防病治病常識的宣傳教育，加強了學生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿勢的教育，形成人人關心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設健康氛圍。

三、抓好教室及環(huán)境管理。

學校環(huán)境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設為

優(yōu)美的學習環(huán)境，使學生愛校如家，提高環(huán)保意識。

因此，本期來我班在安全教育上狠下功夫，從開學到現(xiàn)在四十三名學生沒有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對學生安全、健康常抓不懈，建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步經(jīng)?；?、制度化，爭創(chuàng)平安班級。