第一篇：述 職 報 告(葉發(fā)聰)

述職報告

馬關縣仁和鎮(zhèn)巖腳小學葉發(fā)聰

我自1999年參加工作以來，一直在巖腳小學任教。自從走上工作崗位以來我一直嚴格要求自己，做一名合格的人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，熱愛學生，認真上好課，教育好每一位學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師，在教師群體中起模范帶頭作用。

一、做一個愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師

教育要有無私奉獻的精神，從事教育教學工作十年以來，我熱愛教育事業(yè)，以校為家，無私奉獻。記得1999年剛分配到巖腳小學任教時，學校條件很差，教學設備十分缺乏，就連學生做操必須的廣播也沒有，于是我將自己僅有的一臺功放機主動提供給學校，還自己動手做了一個音箱，用這些簡陋的設備開展學校的各項活動，激發(fā)了學生鍛煉身體的積極性。同時，利用這些設備，組織學生，成立了紅領巾廣播站，通過實踐，達到了較好的效果，大大激發(fā)了學生的學習興趣。學習氛圍濃厚起來了。

隨著時代的發(fā)展，傳統的教育模式已經很難適應教學工作的需要，尤其是多媒體技術的廣泛應用對傳統教學方法帶來了巨大挑戰(zhàn)，作為一線教師的我已經深刻地感知到了這一變化，但由于學校條件的限制，別說網絡技術，就是簡單的光盤播放也是奢侈的想法，為了學生的全面發(fā)展，我自己掏錢買了一臺影碟機，配上學校里的電視，開始實行光盤教學。從此以后，無論課堂上還是課后娛樂，學校里文化氛圍變得更加濃厚，學生的學習興趣被進一步激發(fā)出來。

二、做一個關心學生、富有愛心的教師/

5在我的心中：一位優(yōu)秀的老師，首先要熱愛學生、關心學生的身心健康。沒有愛就沒有教育。一個老師必須熱愛學生，才能教好他們。正是憑著這份真摯的愛，贏得了學生的尊敬和愛戴。

從事教育教學工作以來，我一直愛生如弟妹。平時班上搞點活動，為提高學生的積極性，我每次都自己掏錢為同學們購買一些小禮品。有一次，班里一個學生在上早操的時候跑步不小心摔了一跤，造成骨折，我立即帶著學生去鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢查治療，由于醫(yī)療條件的限制，鎮(zhèn)衛(wèi)生院無法醫(yī)治，于是他又帶著學生趕往馬關縣醫(yī)院治療，并用自己的錢墊付了醫(yī)藥費，當家長趕到醫(yī)院，看到自己的孩子已得到妥善治療，激動得熱淚盈眶。有時候中午放學時遇到下大雨，泥滑路爛，遠處的學生無法回家吃午飯，我就讓家離學校遠的學生在自己的宿舍里煮飯吃。平時學生感冒了或得了點小毛病，就用自己準備好的藥給學生吃。

學生上晚自習后，由于學校條件落后，沒有宿舍，為了讓學生安心學習，我讓男生鋪地鋪住在他的宿舍里。后來，他自己買來一些木條和層板，在教室的后半部分隔出了男生宿舍和女生宿舍，解決了學生的住宿問題。由于學生住校，他們的早點無法解決，于是我就讓每個學生從家里帶點面條、米線來我的宿舍做早餐吃，并為學生提供油、鹽、辣子等，使學生能安心學習。一批批學生走出校門，進入高一級學校深造，每逢節(jié)假日都會有三五成群的學生回來看望老師。

“愛是教育永恒的主題，愛是教育民功的金鑰匙”。憑著這顆愛心，學生們如一棵棵稚嫩的幼苗茁壯成長。憑著這顆愛心，讓一個個學生由后進走向優(yōu)秀，由自暴自棄轉向積極進取，我心中感到無比自豪。

三、一分耕耘，一分收獲

剛參加工作第一年（1999年）我接手的是一個基礎較差的班級。在教學過程中我認真講解、課后耐心輔導，通過一年的努力，教學成績有了明顯的上升，合科成績在上一學年的基礎上上升了10多名。

2000年我教一年級班，因這班學生大多數是少數民族，語言不通，加之沒有接受學前教育，教學非常吃力；為了能讓孩子們打好基礎，我從零開始，耐心指導學生，在我的不懈努力下，學生成績一直穩(wěn)步上升。

2003年，由于學校里老師緊缺，我被安排了上復式班，這樣一來，教學任務重了，我把自己的大部分休息時間給學生輔導，功夫不負有心人，學年末的統考中，兩個班的成績都很優(yōu)秀，合科成績分別排在全鎮(zhèn)同臺階第二名。

2004年我所教的四年級班成績名列全鎮(zhèn)同臺階第一名。自然學科得了95.75的平均分，同年我評為了馬關縣“優(yōu)秀教師”，我所教班級也被評為了“先進班集體”。

2006年9月，我接手了巖腳小學四年級班，這個班原來的基礎很差，三年級以前排名在全鎮(zhèn)同臺階倒數一二三名，為了提高這個班的成績，校領導安排我任教，這對于他來說無疑是一個嚴峻的考驗，在接手新班級后，我細心了解學生的基本情況，有針對性地利用課余時間，對學生進行輔導，和學生交流談心，激發(fā)學生自信心。通過一年的努力，這個班的成績在2007年學年末的縣統考中，有了飛越式的提升，合科成績名列全鎮(zhèn)第一名，這個班因此被評為“馬關縣先進班集體”。

在2008年學年末縣統考中，我所教五年級班的數學成績名列全鎮(zhèn)同年級第一名，我被評為仁和鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被評為馬關縣敬業(yè)奉獻標兵。

在2008-2009學年中，由于我校的一位老師請了病假，我在學校的工作更加繁忙，既要管理和安排學校的工作，負責學校的農村現代遠程教育接收整理工作，學校的少隊工作，又要負責好自己任教的那個班的班級工作和教學工作，經常忙了工作耽誤了課，有時候為了學校工作，一耽擱就是一整天，都上不著課，但是教學質量是不能忽視的，因此只有用最少的時間來發(fā)揮最大的教學效果，珍惜好上課的每一分鐘、每一秒鐘。多利用信息技術和現代化的教學手段來提高教學質量。功夫不負有心人，通過努力，在2009年學年末統考中，我所教的六年級班品德獲得全年級第一名，語文第二名，數學第三名，和科第二名的成績。而且品德還獲得全縣同臺階第一名。這個班評為了先進班集體。

四、不斷學習、提高水平

在工作之余，我積極參加各種教師業(yè)務培訓，學歷培訓和學習?，F正在四川師范大學成人教育學院數學與應用數學(本科)專業(yè)函授學習,即將畢業(yè)。2007年11月參加了文山州現代遠程教育培訓，學習了農村中小學現代遠程教育工程的建設與應用、Windows XP實用操作指南、計算機常用辦公軟件的安裝與使用、衛(wèi)星教學收視點教學資源庫和備課系統、衛(wèi)星數字電視傳輸原理和地面接收站的安裝調試、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網的接收和管理、遠程IP資源使用等。每個專題的內容是非常多的，而在短短幾天的培訓中，老師也只能講講最

簡單最基本的操作。我深知信息技術已是現代教育中必不可少的手段，我認真學習，并多抽時間自學，而且計算機又是我的酷愛，通過專研，我學習了更多的計算機知識，會常用辦公軟件的更多操作和使用（Office Word文檔、PowerPoint幻燈片、Excel電子表格的使用等）、課件的制作、應用程序的安裝使用、電子郵件的收發(fā)、計算機網絡基礎等，使自己在計算機方面的知識增加了很多。將這些計算機知識應用于教學中，帶來很好的效益。由于資源的缺乏，許多教學資源我都要到網吧里去上網查找、下載，為了方便教學，我又買了一臺筆記本電腦，通過無線上網，經常下載資源，自己制作一些課件等用于教學，節(jié)省了更多寶貴的時間，并幫助其他老師制作課件等，但我所擁有的知識遠遠不夠，我還要在計算機信息技術方面多加強學習專研，讓計算機信息技術更好地服務于教育教學。

在2008年12月作為優(yōu)秀教師被推選為文山州教師代表參加云南省教育基金會組織的云南省優(yōu)秀教師“園丁之家”活動，赴香港、澳門考察學習。通過和發(fā)達地區(qū)的教師交流，使我有很深的感觸。我們要多學習別人的好的教學經驗和方法。

我愛教育這一神圣的職業(yè)，我還年輕，在教育的崗位上還需不懈努力！教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新，我的理想是要成為一名有實力的教育研究員，我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！如果我能在鎮(zhèn)中心校為我們鎮(zhèn)的教育教學服務，我將會發(fā)揮更多的光和熱。

馬關縣仁和鎮(zhèn)巖腳小學葉發(fā)聰

2009年7月20日

第二篇：袁聰述職報告

述職報告

尊敬的黨支部：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！比兆愚D眼之間就已經到了年終歲尾，展望2010年，是我人生中非常重要的一年，在這一年里，我順利地從軍校畢業(yè)，成為了一名基層指揮官，可以說完成了兩個角色的轉變，第一是由一名軍校的大學生轉變成為部隊的帶兵人，第二是由一名被管理者轉變成為一名管理者。身份的變化，使得我的責任感和使命感變得空前的高漲，對于我來說，一個熟悉了四年的環(huán)境已經離去，迎接我的是未知的新鮮的部隊生活，在這五個月里，我飽含激情，充滿熱情，富有感情地去對待自己的工作，面對自己的新身份，在日常生活中堅持以“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，以條令條例和《綱要》為依據，按照支隊黨委和支部工作部署，以執(zhí)勤工作為中心，以安全穩(wěn)定為重點，在黨支部的正確領導下，帶領全排同志團結一致，吃苦耐勞，奮發(fā)進取，圓滿完成了中隊和上級賦予的各項任務。經過認真總結，現將我半年來的工作、學習、生活、管理述職如下，如有不到之處，請在坐的領導和同志們批評指正：

一、思想政治工作方面

所謂凡事預則立，不預則廢，思想是一個人的靈魂，所以我們要始終嚴格落實理論武裝和思想政治教育制度。根據

支隊政治部門和中隊黨支部的統一安排，下半年我對全排先后組織進行了“學習貫徹科學發(fā)展觀，保持共產黨員先進性教育”，積極組織爭先創(chuàng)優(yōu)活動，并組織開展了“愛國奉獻，艱苦奮斗及尊干愛兵”教育。通過學習，戰(zhàn)士們無論是在世界觀還是價值觀上，都有了一個新的升華，很多同志表示，自己要認真履行實踐革命軍人核心價值觀，真正做到“忠誠于黨，熱愛人民，報效國家?！?/p>

作為一名黨員，首先要抓好黨員思想建設，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。以“先進性教育”為契機，著力解決黨員在理想信念，堅定立場等方面的模范帶頭作用，在對黨員的教育和管理上突出抓好黨課教育和黨支部七項生活制度的落實。同時也要重視開展青年團員工作，積極發(fā)揮其橋梁紐帶和助手作用。把開展青年團員思想道德教育作為一項重要工作，教育大家樹立正確的人生觀，價值觀，端正服役態(tài)度，打牢為國防建設奉獻青春的思想基礎。同時，還積極開展黨的教育，讓更多的團員青年了解黨，并引導團員青年向黨組織靠攏。

二、軍事訓練和執(zhí)勤工作方面

在軍事訓練中，我始終堅持以《綱要》為指導，依據支隊黨委的部署，嚴格按照中隊黨支部的訓練計劃按綱施訓，針對中隊的實際情況，切實做到人員、時間、內容和效果四落實，對于軍事素質較強的同志，鼓勵他們精益求精，相對

于軍事素質較為后進的同志，要多鼓勵他們加強對基礎性動作的訓練。最后，有效地減緩了兩極分化，圓滿完成了規(guī)定的軍事訓練任務。

在平時執(zhí)勤中，嚴格落實看守勤務的有關規(guī)定，根據看守勤務的特點，堅守密切協同，嚴密防范，確保安全的原則，嚴密組織一班哨的準備與實施，正規(guī)哨位秩序，要多尋找問題，發(fā)現問題，增強自己解決問題的能力，同時要做好勤務值班員，及時對備勤人員備勤情況進行督導，正規(guī)值班室秩序，使中隊的執(zhí)勤工作做到安全無事故。

三、管理和作風紀律養(yǎng)成方面

管理和作風紀律教育是一項經常性的工作，必須長抓不懈，決不能時緊時松。千里之堤毀于蟻穴，對于管理，更是要防微杜漸。同時，我要嚴格自身要求，不能始作俑者，帶頭破壞條令條例規(guī)定的有關事項。作為執(zhí)勤中隊，管理的重點是人員管理，我注重管控好排里的每一個人，做到人員到哪去班長知道，人員外出按級請假。在人員管理上，始終抓住重點人和個別人不放松，加強對兩類人員的排查，有針對性的加強思想教育，及時發(fā)現和消除隱患，使本排人員風氣正，氣氛融洽，環(huán)境和諧。

在作風紀律養(yǎng)成上始終抓住兩個關鍵，一是抓住中隊戰(zhàn)士管理這個關鍵，找準管理的切入點，管住人員的思想，管住人員中的個別人；二是抓住以情帶兵這個關鍵，依據條令

條例和規(guī)章制度，針對我排特點對人員實施嚴格管理。例如本排二班陳博奎同志，由于訓練摔傷，住院回來之后情緒比較波動，發(fā)現之后，及時找其談心，并帶到八二醫(yī)院進行復查，正是在中隊這種人性化管理，使得該同志能夠繼續(xù)穩(wěn)定思想，投身到中隊建設中去，并且毫無怨言。

四、存在的問題和不足

五個月來，在帶領全排完成各項工作中雖然取得了一定的成績，但是自己依然存在許多缺點和不足。主要體現在以下幾個方面：

1、由于長期生活在軍校，對基層的環(huán)境還不是太了解，思想政治教育沒有創(chuàng)新，在對戰(zhàn)士進行思想教育時方法還不夠靈活，難以把思想工作作深，做活。

2、作為一名剛畢業(yè)的軍校學員，最大的缺點就是工作經驗還不夠豐富，方法比較簡單，在行政管理上還存在薄弱環(huán)節(jié)，管理還不夠大膽。

3、雖然自己是指揮專業(yè)，但是自身軍事素質還不夠過硬，遇到問題不能及時發(fā)現并加以解決。

五、下步工作打算

1、深入抓好理論學習，進一步探索新時期基層政治工作的特點和規(guī)律，注重研究政治教育的新方法，新路子。理論結合實際，把單純思想教育與解決實際問題結合起來，真正把思想工作做深，做活。

2、在實踐中不斷摸索切合實際的工作方法，并虛心向中隊干部和老同志學習。同時，進一步落實依法從嚴治軍方針，強化行政管理。使全排秩序進一步正規(guī)化，制度化。

3、利用平時操課機會和課余時間，認真學習執(zhí)勤理論以及管理相關知識，盡快掌握人員軍事水平，努力提高業(yè)務素質。從而進一步提高自己教育和管理部署的能力。

天行健，君子以自強不息。半年的基層生活使我對部隊工作有了一個新的認識，2010年即將過去，新的篇章將要開始，希望各位領導和戰(zhàn)友們能夠一如既往的對我嚴格要求，在工作上支持我，在生活上幫助我，同時，我也會不斷地加強自身修養(yǎng)，增強專業(yè)技能，為成為一名合格的基層指揮員而不斷努力。

第三篇：2010年創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員公開承諾書(葉發(fā)聰)

2010年創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員公開承諾書

我是馬關三小黨支部葉發(fā)聰。根據創(chuàng)先爭優(yōu)活動的部署和要求，作為一名共產黨員，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為進一步提高自身的政治素養(yǎng)和理論水平，我決心嚴格要求自己，用實際行動體現中國共產黨的先鋒模范作用。本人作以下承諾：

一、黨風廉政承諾

1、勤奮學習：堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本理論，努力提高自己政治理論水平。

2、遵守國家的法律法規(guī)和各項制度，認真履行黨員義務，嚴于律己，堅決遵守黨的紀律。嚴格執(zhí)行黨風師風建設的各項規(guī)定，身正為范。

3、嚴于律己，清正廉潔，克已奉公，堅持黨的群眾路線，努力做到吃苦在前，享樂在后。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、能正確的評價自己。

二、崗位承諾

1、愛崗敬業(yè)，以嚴謹的、科學的態(tài)度認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。以高度的責任感、一絲不茍的態(tài)度做好教學環(huán)節(jié)的各項工作，高質量地完成教學任務。

2、嚴謹治教，認真鉆研業(yè)務，積極參加教研活動，自覺參加聽課活動，虛心學習，不斷積累教學經驗、提高教學質量。

3、教書育人，為人師表，關心愛護學生，尊重學生，言傳身教。加強師德修養(yǎng)，做到“學高為師，身正為范”，努力成為促進良好教風形成的積極推行者與實踐者。

三、實事承諾

1、做全心全意為人民服務的表率；繼續(xù)深入學習和領會科學發(fā)展觀的內涵，做忠實踐行科學發(fā)展觀表率。

2、時刻嚴格遵守黨紀國法，積極參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”的宣傳教育活動，樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心和信心。

3、堅決貫徹落實校領導對學校教學工作的相關部署和要求，認真完成各項教學任務，積極參與學校組織和倡導的各種“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

承諾人：葉發(fā)聰

二〇一〇年九月二十二日

第四篇：實訓總結葉聰

物流管理學院 2011-2012 學年第一學期

綜合物流物流實訓

實

訓

總

結

物流0902班

5葉聰

實訓總結

實訓目的：一個月的實訓開始了，而此次的實訓面和以往卻有所不同，我們這次的主要上目的是為了能夠順利通過技能抽測，同時為期一個月的學習也能讓我們更加的熟悉各種器以及各種物流軟件。讓自己的動手能力與思維能力能在原來的基礎之上再上一個臺階，難讓自己更熟悉這一個行業(yè)。

指導老師：黎鷹、胡正、雷春華、劉春桃、歐陽娟、吳穎、郭秀杰、樊勇、何懿哲、丁文勵

實訓時間：2011年9月13日~2011年9月30日

2011年10月17日~2011年10月21日

實訓地點：實訓基地，公共樓A-108

實訓內容：本次的實訓分為四個模塊，它們分別是入庫、在庫管理、揀選和出庫作業(yè)；倉儲信息管理作業(yè)；倉配管理與規(guī)劃設計；運輸作業(yè)技能。這四個模塊由四個老師負責，雖說只有四個模塊，可我們要掌握的東西還是有很多的。因為在這其中有一個模塊是我們很少接觸的，那就是入庫、在庫管理、揀選和出庫作業(yè)，我們一直沒有做過實操的，所以它對于我們而言還是有點難度的。但說是這樣說，我們還是會有方法去解決。因為我們有信心，有能力去完成那些看似不能完成的任務。

本次技能抽測培訓主要以“傳、幫、帶”的形式為主，讓學生帶學生，從上至下，層層擴展，力爭每個同學都能夠達到優(yōu)秀。

入庫、在庫管理、揀選和出庫作業(yè)：

倉儲模塊是由我們的雷春華老師擔任指導老師，這個模塊是要自己動手操作，可我們只有看過，沒有實操過。在這模塊上我們要比其他模塊多一倍的時間來解決。第一天，我們是做叉車的操作，那個操作才做了幾次，衣服都濕了，同時對于我們女生而言，要在一分鐘之內將托盤放入指定的地方還是有點難的，自己一個人練達了好多次，才只能將時間控制在一分半鐘，可老師說這還遠遠的不夠。同時在實操時還有一個是我的弱項，那就是堆高車。而且它也是有時間限制的，我就在想怎么都那么重啊，推都推不支，我們要在三分鐘之內做好貨物的上下架，做完之后還要將儀器歸位。不知道那次是怎么做的，第一次做的時候，自己太緊張了，老是磕磕碰碰的。商品的出入庫，只是將前面兩項結合起來做，相對于而言不是很難。

在商品的出入庫流程上，這些都要自己去實踐操作，這個還要在總體的要求上加上規(guī)定的時間，也要做到規(guī)范，安全，不要為了節(jié)省時間，而出現一些不

該出現的錯誤。而它要注意的則是點交，填單，商品的碓碼。做好這些我們還得小心要分區(qū)存放貨物，將統一的貨物放在同一地區(qū)，不能混放。

每一個模塊其特點，而我們的主要任務就是找出它的特點，并利用它的特點找到更方便的的方法?？赡苋霂?、在庫管理、揀選和出庫作業(yè)它是要我們做到仔細，注意那些小細節(jié)，對于我們這種大大咧咧的人來說就得更得注意。我們不能為講究時間，而忘了那些我們要做到事情。

在考試的時候也可能會出現很多我們所想不到的事情，而我們現在所要做的就是練習好這些基本的技能，讓我們能有足夠的能力去應對我們將要面臨的檢驗?？赡軐τ谟行┤硕员容^難，但這是們必須要去攻克的，不能退縮，我們要勇往直前，做一個新世界的技能人才。

倉配管理與規(guī)劃設計：

倉配管理與規(guī)劃設計作業(yè)模塊的指導老師是黎鷹老師，倉配管理與規(guī)劃設計這個模塊就是考大家的思考能力，因為在這其中有很多的題目都是要我們自己去組織語言，同時還得讓自己知道那些專用工具的用途。但這個不是問題，因為我們也學了兩年的物流，基本的工具的功能我們都很清楚，在這種題目上我們唯一覺得有點難度的是要如何將自己所想的用文字表達出來，因為對于這種題目它有一定的解題思路。

在這一個模塊中有很多的題目是我們以前做過的，可雖說這樣，但因為它有題量還是比較大的，在這期間會花掉一些時間，同時在這其中還會出現一些自己不會做的計算題，更是浪費了一些時間。但有時只能怪自己，因為是自己沒有好好的理解題目的意思，所以在以后還是得先將題目好好的看一下再做，不要一發(fā)試卷就開始下筆。

而在生活中也是這樣，有些事物是要經過挫折之后，才能知道它的用處。也讓我認識到并不是所以的事情都是一帆風順的。我們要乘風破浪去打破束縛我們的枷鎖?？赡茉趯嵱栔形覀兡軙龅较嗨频膯栴}，但那個時候的我們將不會再像這樣。同樣的錯誤不可能犯兩次，在以后的日子我們都有一定免疫能力。倉儲信息管理作業(yè)：

倉儲信息作業(yè)模塊指導老師是胡正老師和吳穎老師。倉儲信息管理是這次實訓中唯一一個實操和軟件兩者結合起來的一個模塊，例如RF操作，它則是要求

我們先在特定的軟件中輸入我們需要用到的貨物，將它存放在一個指定的位置，做好這一系列的事情，然后就用RF刷托盤，接著它會出來一個貨架的位置，讓我們把貨物放到它所給的位置。

在這其中我們能做到兩者兼顧，對我們而言是有很大的幫助的。在這次的實訓中，老師都不會像以前那樣手把手的教學，而要自己會做，去理解?？蛇@也沒有什么大不了的，因為這個我們也能輕易的給解決掉，我們要讓自己更加努力的把它做到最好，讓自己少一些遺憾，少一些后悔。所以自己也會加油的。運輸作業(yè)技能：

運輸作業(yè)模塊我們的指導老師有劉春桃老師和歐陽娟老師，最開始我們是做運輸的試卷，它雖然只有四個題目，但是內容卻不可小視，就試卷的第一個題目而言，我就遇到了麻煩，但經過老師的一番講解之后，才只能理解一部分，看樣子，還得自己推敲一下。在我們日常生活中也是這樣，有很多事情不能立即解決的，我們可以再去尋找其他的捷徑去解決。因為沒有什么事情是解決不了，只要自己有信心，有決心，我們都能讓困難離我們而去。

就運輸而言，它是比較容易的，因為我們只要知道公式就可以做出幾個題目。比如說，在運費計算里分為公路運費計算，鐵路運費計算，海運運費計算。在運費計算里我們要的重點是四種運費計算公式。首先是公路整批貨物運費=噸次費*計費重量+整批貨物運價*計費重量*計費里程+貨物運輸其他費用,零擔貨物運費=計費重量*計費里程*零擔貨物運價+貨物運輸其他費用，同理可得我們的集裝箱貨物運費和包車運費。第二，鐵路運費=[ 發(fā)到基價+（運行基價*運價里程）]*計費重量，其中發(fā)到基價為基價1，運行基價為基價2.。

可它還是有讓我頭痛的地方，那就是運輸糾紛，這種類型的題目，你必須要判斷它的對與錯，判斷好了才能去做下一步。所以第一步是很重要的，我們不能錯，一錯就滿盤皆輸，所以還是得小心的。

最后一星期是我們沖刺階段，在這個星期中我們可以要將自己不懂的，都可以提出來，然后統一解決。在前三個星期我們已經學到了很多，可有些地方我們還是得要注意的，比如倉配的實操，考試的時候，就是看我們的細節(jié)部分處理得好不好，還有就是自己能不能做到位。還有就是倉儲的試題，它同樣也要我們做到萬無一失。，這些對于我們都是有難度的，只不過不用擔心的，我們還有一個

星期可以改變的。這四個模塊在這一個星期之內全部都復習了一次，相信我們就應該不會出現多大的問題，但要求做到完美，我們也一定會做盡善盡美。

四周的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上物流領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高職技術人才一定要做到了學以致用，也第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧.。.這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的五個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。經過這次實訓，我對物流管理更深一步的了解與深入，對倉儲，運輸等運作流程也有了大大的提高。學會對所涉及的流程進行全面完整的操作和設計，對系統都有了比較詳細的了解。

每期的實訓都留給我們無盡的聯想，會去想自己做得到底怎樣，是好還是壞，自己的表現如何，也許這些在自己心里都有一個評定的標準，我對自己的這次表現還比較滿意，最重要的就是我在這幾天中沒有出現大的失誤，而且每個題目都能很好的完成，可這些都是表面上的，關鍵的還是自己在這次實訓中學到了什么，認識到了什么?

而這次的實訓更是讓我難忘，因為在這其中我學到用平常心去對待任何一件事情，做到不急不躁。實訓的結束了，可它的結束并不代表我們就此可以放松，在這段期間我發(fā)現了一些問題，就是做事有點浮躁，心思有點一個很嚴峻的問題，對于我而言，這事得必須去改正的，在以后的實訓中不得浮躁，靜下心來去做任何一件事，這樣才能使你做的事情變得更加地完美，也可能出現錯誤。希望下一次的實訓我能發(fā)揮出更好的成績。

第五篇：葉勝全述職報告

2012-2013學年下學期述職報告

——書法課堂中的靜、法、樂

在教育部出臺《中小學書法教育指導綱要》以來,書法進課堂引起了各方關注。但是關于書法課的教學卻是眾口紛紜，我也一直在探索適合本校的書法教學模式。在此，我結合本學期的教學實踐，說說我對于書法課堂教學中的一些看法。

我覺得中小學書法課堂要追求靜、法、樂。

首先，靜是保證學生在學習書法的過程中能專心細致的首要前提。靜有兩個層面，一是聲音程度的安靜，二是心靜。書法課堂更需要的是讓學生心靜。古文人修行向來都注重心靜。如清代文人書家伊秉授有“半日靜坐、半日讀書”的習慣。那么，在的書法課堂中，如何讓學生心靜下來？我主要是從以下三個方面了實現：

1、利用情景導入將學生帶入一個平靜思考的世界。如講述古文人書學習字的趣味故事。

2、播放平和的音樂，營造平靜的課堂氛圍。3靜坐訓練。讓學生在規(guī)定的時間內閉目并保持正確的坐姿不變。

其次是“法”。書法必定是有“法”的，并非單純地寫字，把字寫正、寫勻。然而，在現在的中小學的書法課上，教學生把字寫得端莊、大方是一個重要的教學目標。因些，本學期我把教學側重點放在唐楷，著重對唐楷的筆法、字法進行不同層次的訓練、引導。

最后是“樂”。書法其實是一門很容易“悶”的學科。一般而言，一個成年人在沒有找到書法中的樂趣時，堅持一節(jié)課練字都會覺得是一件很痛苦的事，更何況中小學生。因此，在本學期的書法課堂中，我不斷地探索如何讓學生找到學習書法的樂趣。具體措施有：制定關卡制以及相互幫扶制。先過關的學生可能給沒過關學生當一會“老師”。連基礎較弱的學生都有給高年級學生當“老師”的時候。這樣下來，很大程度提高了學生的學習興趣。同時又能營造一種相互競爭的學習氛圍。另外，我還制定一系列的學習獎勵制度，對課堂表現較好，學習有進步，過關速度快的學生給予不同的獎勵。獎品設置豐富，有老師書畫作品，老師刻的姓名章，花樣小吃等。讓學生“享受”到學習的果實，從中體會學習的樂趣。

以上是我在本學期書法教學的一些想法。也有可能會存在一些不合理，我會不斷地學習，完善自己的書法教學。