第一篇：喀拉布拉中學宣傳材料[本站推薦]

新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)中學義務教育學校和義務教育均衡發(fā)展宣傳彩頁文字內(nèi)容

一、學校簡介：新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)中學地處新源最西端，與鞏留三鄉(xiāng)接壤。該校

前身是鄉(xiāng)一中（始建于1936年）和鄉(xiāng)二中（重建于1979年），于2007年7月合并后重新組建的一所九

年一貫制民漢合校。用漢、哈、維三種語言授課。

目前，有在校生2671名（其中小學生1523名、中學生1148名，漢族學生1171人，民族學生1500

人，民族學生占56.2﹪），69個教學班，有住校生610人，在職教職工211人（其中漢族92人、民族

119人）。

校訓--“責任、榮譽”已根植于每位教職工心中，創(chuàng)良好的校風--“合作探究、求實創(chuàng)新”、教風--

“敬業(yè)修身、啟智育人”、學風—“勤學善思、主動探究” 是我校全體師生的行為準則?！耙匀藶楸?、以人性化管理為導向、學會學習、學會生活、學會工作”是我校的辦學理念?！敖ㄒ涣鲙熧Y隊伍、辦人

民滿意學?！笔俏覀冇肋h的辦學宗旨。

學校占地面積72536平方米，綠化面積23645.2平方米，硬化面積15290平方米，校舍建筑面積17252.5

平方米。

現(xiàn)有教學樓兩棟，一棟綜合樓，一棟學生公寓樓，一棟1160平方米的兩層師生餐廳，一棟2757.5

平方米的5層教師周轉(zhuǎn)房，2012年3月30日，一棟建筑面積5009.04平方米，框架結構四層，總投資700

萬元的綜合樓已破土動工，將于2012年9月中旬交付使用。2012年7月4日國家投資500萬元新建400

米塑膠跑道鋪設項目破土動工，預計9月中旬完工。

標準化的物理、化學、生物、微機室等11室教學儀器都已配齊。學校圖書室藏書39219余冊，有一

個師生閱覽室，每年投資一到二萬元及時添購新書，學校圖書室每年為師生訂閱報刊雜志30余種，工具

書和各類教學參考書累計種類達110種。

二、特色介紹：武術是我國傳統(tǒng)的體育項目，聞名于世。它博大精深，流派眾多?！肮Ψ颉弊鳛槲覀儗W校的特色教育，主要優(yōu)勢是我校中小學體育教師

大都畢業(yè)于體育院校，師資力量不匱乏，學生樂學。項目的開展，是學生的心理

需要，讓學生快樂的學，學的快樂，寓技擊于體育之中，對學校素質(zhì)教育的開展起到積極的推動作用。結合學生年齡特征及愛好選擇不同項目（散打、搏

擊、柔道、摔跤等），從中華武術武德訓練開始，以6-8年級學生為對象，每天

訓練1小時。通過訓練，使全體學生能夠認識到中華武術及少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項

目“摔跤”是以修身養(yǎng)性、鍛煉意志，培養(yǎng)品德、強身健體為主要目的。能夠

掌握基本動作，培養(yǎng)集體主義觀念、拼搏向上的意識。使80﹪的師生逐步達到

國家體育鍛煉標準，并通過各項比賽為國家選送人才。最終通過師生的共同努力，實現(xiàn)“快樂的學習，茁壯的成長”的辦學特色。

三、教育教學活動介紹：

（一）規(guī)范教學行為

1、落實課程設置。

2、規(guī)范常規(guī)管理使其正?；?、深入化

（二）教科研活動的開展提升了教師專業(yè)素質(zhì)

1、通過各種培訓加強理論學習和專業(yè)化素養(yǎng)的提升，深化教育教學改革理念，使教師轉(zhuǎn)變觀念。

2、不放過每一個機會，特別是青年教師，給他們鍛煉的機會。

3、走出去，請進來。

4、將本校內(nèi)的教研活動盤活。

5、教務處為了配合教研組工作的順利開展，也在每學期開展一些大型教研活動。

6、將學習中好的經(jīng)驗拿來，通過改進變?yōu)槲覀兊幕顒油瑯涌梢允菇萄谢顒釉鰪娪行浴?/p>

（三）豐富多彩的第二課堂活動 促進了學生的全面發(fā)展 提高了學生的綜合素質(zhì)

（四）重視雙語教學 成果凸顯

（五）現(xiàn)代化教學條件裝備逐步改善

四、德育工作：

（一）健全組織機構完善學校德育管理系統(tǒng)

（二）加強師德建設優(yōu)化過程管理

1、構建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。定期召開政教處工作會議，安排好工作任務，利用班主任例會、班主任經(jīng)驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質(zhì)，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

3、班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

4、德育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

（三）加強學生常規(guī)教育做好育人工作

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到定時、定人、定內(nèi)容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板

報、宣傳框窗欄、校園廣播等多種途徑，定內(nèi)容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。

3、進行優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生表彰激勵機制，樹立全體師生努力拼搏、奮發(fā)向上、勇爭第一的求學意識。

五、民族團結工作：新疆是一個多民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族裂分子大肆鼓吹民族分裂和非法宗教，與我們爭奪下一代。在校黨支部的直接領導下，校政教處每學期都制定了詳細的德育工作計劃，對學生的“五觀”教育，加強了力度，把“五觀”教育，特別是黨的民族宗教政策和宗教政策貫徹與每個學科之中，重點抓了思想品德課的教育內(nèi)容，增設了《新疆地方史》、《黨的民族政策和宗教政策》等課程，使學生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；知道新疆自古以來就是我國不可分割的一部分；知道新疆的歷史就是各族人民團結奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。我校用校園廣播宣傳形式宣傳民族團結知識，定期開展民族團結演講比賽、制止非法宗教活動等專題活動，引導學生熱愛家鄉(xiāng)，奮發(fā)圖強，長大以后建設和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

六、項目建設：

七、體衛(wèi)藝：

八、安全工作：

（一）領導重視常抓不懈

學校成立了以校長為首的安全工作領導小組，把安全工作放在首位，在此次社會實踐活動中，學校和分管領導、年級組長、班主任簽訂了安全目標管理責任書，還專門派了兩位安全協(xié)管員，在重要路段疏導交通，以免發(fā)生交通事故。在此基礎上，要求各班主任、任課教師對學生進行經(jīng)常性的安全教育，警鐘長鳴，并利用學校各類宣傳工具廣泛宣傳交通安全、防火、防盜、防水、防觸電、放中毒等安全常識，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（二）增強安全意識防患于未然

本學期我校領導多次利用升旗儀式、教職工大會、例會強調(diào)學校安全工作，特別是校園安全、重大節(jié)日安保工作，首先加強了值班人員，實行24小時值班制，保證了學校教育教學工作的正常進行和學校公物的完好無損，無發(fā)生一起安全事故。另外，通過舉辦黑板報、法制講座、專題班會等對學生進行全方位的安全教育，增強了全體師生的安全意識，提高了自我防范和保護意識。我們堅信，只要我們時時刻刻緊繃安全這根弦，形成安全第一的思想，就能為創(chuàng)建“平安校園”，為維護師生安全、社會的穩(wěn)定和教育事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)中學義務教育學校和義務教育均衡發(fā)展宣傳彩頁圖片內(nèi)容

一、學校簡介：

二、特色介紹：

三、教育教學活動介紹：

四、德育工作：

五、民族團結工作：

六、項目建設：

七、體衛(wèi)藝：

八、安全工作：

第二篇：喀拉布拉鎮(zhèn)中學2012-2013第二學期計劃

喀拉布拉鎮(zhèn)中學2012-2013學年第二學期雙語教育工

作計劃

一、指導思想

語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其是對于少數(shù)民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和標準的雙語語言。

二、為了結合學校實際教學情況加強《雙語》教學建立了學校《雙語》領導小組。

組長：合德爾別克 副組長：葉爾太(副校長)。

組員：木拉提，努爾古麗，古麗夏提，沙爾山，古麗皮亞，孜亞古麗，木合塔爾，阿依丁。

三、具體要做的工作

1.小學有19個雙語班，5個雙語班，2.開設的課程有：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳專為“雙語”教學班開設的漢語課，小學每周七課時，數(shù)學五課時，科學二課時，初中漢語六課時，數(shù)學五課時，物理二課時，化學二課時，生物二課時，全部要求用漢語授課，其他課程用民語授課。

3.加強“雙語”教師的培訓，我校的巴扎爾等十幾個老師被派往自治區(qū)進行“雙語”培訓，努爾蘭老師被排南京“雙語“培訓。其他老師在民漢教師的這種環(huán)境形成良好的自學風氣，年齡在45歲以下的民族教師參加全國統(tǒng)一的漢語水平考試，不斷更新自我平。4.為了加強“雙語”教師之間的經(jīng)驗交流學校定期會對“雙語”教師開展研討會活動，“雙語”數(shù)學教師和漢族數(shù)學教師一起參加業(yè)務學習。

5.加強和其他學校進行“雙語”教學方面的經(jīng)驗交流，縣教育局進行片區(qū)活動，在片區(qū)活動中進行“雙語”教學方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。

6.為了優(yōu)化教師教學，學校要訂購一些對“雙語”教學有幫助的教學參考資料，為了加強教師的多媒體教學能力，組織“雙語”教師進行電腦培訓，提高教師們電子備課的能力。

7.為了激發(fā)學生對漢語課的興趣，學校在各個“雙語”班要進行寫作比賽和朗讀比賽。

8.為了加強“雙語”教師的漢語水平和自學能力，安排民族教師和漢回教師在同一個辦公室辦公，形成了互學、互助的好風氣。

10.根據(jù)縣教育局教研室的安排，組織“雙語”教師參加各種調(diào)研活動，安排教師講課、聽課，提高“雙語”教師的教學能力。

喀拉布拉鎮(zhèn)中學雙語辦公室

2013年2月26日

第三篇：喀拉布拉鎮(zhèn)中學2013-2014第二學期計劃

喀拉布拉鎮(zhèn)中學2013-2014學第一學期雙語

教學工作計劃

一、指導思想：

以《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《基礎教育課程改革為指針，以全面加強學校管理，全面提高教育質(zhì)量，全面提升辦學水平為目標，啟動雙語教育，探索雙語教育實施途徑，切實保障雙語教育實驗有效進行，提高我校的雙語教育工作。

二、工作目標：

(一)總體目標

進一步提升我校雙語教學的整體水平，探究有效的學習方式，擴大學生的漢語實踐。拓寬漢語學習環(huán)境，培養(yǎng)漢語思維能力，激發(fā)學生學習漢語的興趣，拓展學生學習漢語的范圍，旨在強化語言交際功能，并創(chuàng)設條件讓學有余力的學生積極參加漢語課外活動，以逐步提高學生的漢語水平。

(二)具體目標

1、學生發(fā)展目標：通過雙語學習，使我校學生學習漢語的興趣不斷得到強化，并通過雙語課程，開拓知識面，形成積極與他人合作、共同完成學習任務的習慣。學生能運用已學過的漢語在生活、學習中進行正確、流利的表達與交流。

2、教師發(fā)展目標：通過雙語教育實驗，使我們的教師都能

很自然地講日常的簡單漢語，并成為有各自教學風格的雙語教師。

3、學校發(fā)展目標：通過普及雙語教育，進一步提高我校雙語教學水平，凸顯我校的雙語教學特色。

4、科研成果目標：通過實驗，能得出一套行之有效的雙語教育體系：即目標體系、評價體系、課程體系和課堂教學模式等

三、工作要求：

（一）營造雙語學習氛圍

根據(jù)學生學習漢語先有感性認識，然后才上升到理性學習的特點，為了讓學生一走進校門，就感受到強烈的漢語語言環(huán)境，時時、事事、處處看到漢語、聽到漢語、使用雙語，逐步讓漢語成為校內(nèi)師生之間，學生之間交際的手段，學校將大力加強校園文化建設，努力創(chuàng)設濃厚的雙語學習氛圍。

（二）加強師資隊伍建設

實施雙語教學關鍵在師資。為了雙語教學的需要，學校將制定培訓計劃，有計劃地選擇漢語基礎扎實、口語比較標準的漢語教師，參加自治區(qū)級雙語培訓，注重校本培訓，創(chuàng)設雙語教育的校本培養(yǎng)機制，加強漢語教師和雙語教師的集體整合，提升學科素養(yǎng)，強化雙語教研，互動備課，取長補短；建立雙語教師考評制度。

（三）開展雙語教學研討

針對雙語教學實驗，我校校將成立雙語教學教研組，比如：雙語漢語教研組，雙語數(shù)學教研組，定期與不定期地展開教研活動，學習有關理論、共同備課、互相聽課、評課。加強雙語教師之間以及雙語教師與英語教師之間的溝通，探討遇到的問題，商討相應的解決辦法，并適時地進行交流總結。

1、積極聽課。本學期我校將要求廣大雙語教師多聽雙語課，并且積累好聽課記錄和自我反思的材料。學科雙語教師與漢語教師“結對子”，以便在語言運用上遇到障礙時能得到及時解決。

2、教學研討。本學期將每月開展一次雙語教學研討活動，由每位雙語教師開一堂交流課，并從中挑選1－2名比較優(yōu)秀的雙語教師面向全校開一次雙語教學公開研討課，組織教師觀摩評課交流，學期末雙語教師要有階段性總結。

喀拉布拉鎮(zhèn)中學雙語辦公室

2014年2月22日

第四篇：喀拉布拉鎮(zhèn)中學2013-2014第一學期計劃

喀拉布拉鎮(zhèn)中學2013-2014第一學期雙語教學工

作計劃

一、指導思想

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導，積極推進雙語教育實驗，豐富學校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學水平得到顯著提高，使學生在學習母語階段充分接受漢語熏陶，為將來成長成為具有交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎。

大力推進“雙語”教學，是我校基礎教育教學工作的重點，教務處要重視圍繞這一重點開展工作。首先，學會重視從源頭參與，積極開展以漢語和雙語教學為重點的各類調(diào)研工作，為做好工作打下堅實的基礎。

二、具體工作： 1，民漢一體化管理。

一是學校有計劃、有步驟地培養(yǎng)教師隊伍，提出“一年入門，兩年過關，三年成為骨干，五年成為學科帶頭人”的培養(yǎng)目標。特別是為了激發(fā)民語教師的工作熱情，調(diào)動他們的工作積極性，學校要實行民漢教師一體化考核機制，統(tǒng)一標準，民漢教師在考核面前人人平等；同時要重點獎勵民語教師中的先進人物、教學能手。由民、漢骨干教師組成課題小組，加大教研力度，促成民漢教研的一體化，增強民漢教師之間的凝聚力。二是推行民漢教師同學習、同辦公、同培訓、同教研。民漢教師同坐一個辦公室，做到教學計劃、授課、教研、考試、評價五統(tǒng)一。教研組長，教務主任每周聽兩節(jié)雙語課、對授課教師幫扶指導，民語教師每周主動聽同年級同學科兩節(jié)雙語課，并用漢語寫聽課記錄，主動學習。采取外出培訓、無形培訓、在崗培訓和推動式提高等方式來提高雙語教師的師資水平。在教研活動中民漢教師共同學習課標、鉆研教材、同組老師認真聽課，評課時并不是五六條優(yōu)點加兩三個不足，而是以學論教，站在民語教師的立場去反思如何改進更好，對課堂生成的問題提出自己的講解，這種濃厚的教研氛圍極大地激發(fā)雙語教師參與教研的積極性。

三是要開展“五個一”活動?！拔鍌€一”活動即民漢班級一一結對子，每個漢族學生至少交一個民族學生朋友，學唱一首民族團結歌曲，每周互學一句話，每年到同伴家里做一次客，了解民族風俗習慣等。各族師生之間相互尊重，團結互助，涌現(xiàn)出大量的民族團結先進事跡和典型人物，為學校各族師生大團結要夯實基礎。

2，開展教研活動，加強民漢教師之間的交流。

民語各類教學活動和漢語同步進行。落實“四個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求。積極組織民語教師參加“雙語”教學的各類培訓和“雙語”教學回報展示活動，以培訓活動為載體促進民漢教師的交流，提高民語教師的業(yè)務素質(zhì)。民漢教師混編教研組、備課組，民漢教師共同開展教研活動，如：為提高民語班漢語課老師的水平，安排民語班漢語課老師參加漢語語文教研組的教研活動。開展民漢教師“師徒”結對子活動。民漢教師實行點對點輔導和備課，促使民漢教師互相學習、取長補短、共同提高、共同進步。利用各教研組和備課組開展民、漢教師之間聽、評課活動。逐步嘗試對民語班中個別科目實行漢語授課，同時選派民語教師中漢語水平較好教師到漢語班中授課，促進“雙語”教學共同提高，鼓勵漢語基礎較好的民語教師直接用漢語備課、做學習筆記等。

3，注重培訓、提升實力，為實施雙語教學奠定師資基礎。

一是要加強校內(nèi)培訓，分期分批組織教師參加“雙語”學習。由于一部分民語教師漢語水平較弱，為改變這種現(xiàn)狀，學校先對維語教師的漢語水平進行摸底，開展青藍工程提高民語教師漢語水平，促進民語教師學習漢語的積極性，提高民語教師的漢語表達能力。二是繼續(xù)加強校內(nèi)外民漢教師之間的交流學習活動，每學期開展民漢教師教學經(jīng)驗交流會，定期組織開展民漢教師課堂教學調(diào)講賽、示范課、觀摩課、雙語論文等。激發(fā)學習熱情，營造 “雙語”學習氛圍。三是現(xiàn)在在崗部分雙語民語教師的HSK水平還沒有達到指定的要求，計劃通過以上一系列培訓，在2018讓100%的教師達到指定的標準。

4，為學生開展豐富多彩的活動，營造優(yōu)良“雙語”環(huán)境。

為了更好的解決“雙語”授課方面的語言困難，使“雙語”教學工作順利開展，要開展豐富多彩的活動，在校園大力營造“學漢語、說漢語、用漢語”的良好氛圍。一是通過校園廣播播放漢語節(jié)目，訓練學生的聽力；在早讀、閱讀課安排學生用漢語朗讀課文，訓練學生說漢語；要求學生每日進行兩句漢語對話練習，鼓勵民漢學生互相交談。二是授課過程要求師生共同使用漢語，用漢語背誦概念、公式、定理等內(nèi)容，使用時能夠很快用漢語表達出來。要通過強化記憶，日積月累，為學生以后的學習要打下牢固的基礎。

5，今后學?！半p語”教學工作努力的方向

（1）、通過家長會、家長委員會、家訪、學校集會活動等形式，積極向家長宣傳開展“雙語”教學的目的和意義。我們還動員全體民語教師，在參加本民族婚慶、民俗活動時，大力宣傳我校開展的“雙語”教學，力爭家長的大力參與和支持。

（2）、繼續(xù)強化對“雙語”教師的培訓力度，提高“雙語”教師業(yè)務素質(zhì)。

（3）、加強教育教學管理，拓展“雙語”教學的深度和廣度，積極爭創(chuàng)縣級“雙語”教學示范校。

我們相信在新源縣縣委、政府、教育局、學校及社會各界的關心和支持下，我們將以更加飽滿的熱情、進去的意識、務實的作風、開放的心態(tài)扎實工作，不斷探索開展“雙語”教學的新思路、新方法，切實提高“雙語”教學的水平，為提高我鎮(zhèn)的少數(shù)民族教育教學質(zhì)量和人口素質(zhì)，為建設繁榮、穩(wěn)定、富裕、和諧的吉木薩爾而努力奮斗。當然，我校的雙語教學還處在起步階段，很多時候還在實踐中尋找、摸索更為科學有效的方法。但有一點是肯定的，那就是雙語教學會拓寬原來純民語教學的路子，會開闊師生的視野、豐富知識，也提升能力，為民語師生更好的學習、工作和生存提供更多更好的機會和更廣闊的空間。

喀拉布拉鎮(zhèn)中學雙語辦公室

2013年9月3日

第五篇：喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園工作總結

喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園

工 作 總 結

根據(jù)《托克遜縣教育局進一步推進廉政文化建設進校園的實施方案》文件的貫徹落實，加強廉政文化建設，增強干部和教師的反腐倡廉自覺性，提高廣大青少年學生廉潔誠信、遵紀守法意識和榮辱觀意識，大力弘揚廉政文化，我校根據(jù)教育局黨委的部署，結合學校的工作實際，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，努力在學校形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德氛圍，從而引導師生樹立正確的消費觀、學習觀、價值觀和人生觀。由于學校領導高度重視，認識到位，精心安排，組織有力，切實加強了校園廉政文化建設，取得了良好的教育效果。

一、高度重視，提高認識，加強領導

自接到上級有關文件，學校領導立即召開了專題會議研究開展廉政文化進校園工作。制訂了黨風廉政建設工作實施方案，并成立了廉政文化進校園活動領導小組，以學校黨支部書記、校長為組長，黨支部委員、黨員干部為成員，并設立辦公室。構建了以學校領導、相關職能處室、各教研組、各班主任及各任課教師的廉政文化進校園活動教育網(wǎng)絡。學校領導還別出心裁，利用國旗下的講話作宣傳教育動員；在學校教職工例會上，就廉政文化進校園活動的必要性、意義進行了宣講，并以相關事例闡述腐敗行為給國家、給社會、給家庭帶來的危害。

以《托克遜縣教育局進一步推進廉政文化建設進校園的實施方案》

精神為指導，開展廉政文化進校園活動，緊緊扣住一個宗旨，即促進廣大教育工作者加強黨紀、政紀和法制觀念，廉潔從教，通過教育和榜樣示范作用，讓同學們從小就在頭腦中筑起牢固的拒腐防變的思想長城。

二、積極宣傳，強化教育，改造思想

開展青少年“敬廉崇潔”教育是加強和改進青少年思想道德建設的內(nèi)在要求。“敬廉崇潔”不僅僅是要廉潔、不要違法亂紀，實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使青少年從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感。為了深入落實廉政文化進校園活動的精神，切實把廉政文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，學校采取多種形式向全校師生進行了廣泛地宣傳。

1．注重宣傳教育的陣地的建設。

充分利用現(xiàn)有的宣傳園地，以板報、櫥窗、“紅領巾”廣播站等為載體，進行敬廉崇潔的意義的宣傳，將反腐倡廉的時代強音傳播到每位師生的心里，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關事例的播報，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

2．開展形式多樣的宣傳教育活動。

努力創(chuàng)新教育形式，重點開展五個方面宣傳教育活動。一是召開一次主題班會。

二是讀好一本廉政教育書。

三是聽一節(jié)廉政教育專題課。

四是觀看一部反腐倡廉影視電教片。

五是簽訂一份廉潔自律承諾書。

3．深入開展社會主義榮辱觀教育。

開展廉政文化進校園教育活動與社會主義榮辱觀教育相結合。大力開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義思想道德建設，把樹立社會主義榮辱觀與培養(yǎng)“校興我榮，校衰我恥”的愛校情懷結合起來，為構建和諧校園打牢了思想基礎。

4．加強黨員教師政治理論學習和師德建設。

開展廉政文化進校園教育活動與“三風（黨風、行風和師德師風）”建設相結合。根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，學校領導組織黨員認真學習黨章、學習胡錦濤總書記在“十八大”上的重要講話。通過理論學習活動，取得了明顯的成效。貫徹《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，大力推進“崇教厚德”建設。進一步落實托克遜縣教育系統(tǒng)制訂的教師行為規(guī)范 “十不準”規(guī)定，以具體化、規(guī)范化的行為準則，加強教師的自我約束和道德修養(yǎng)，在社會上真正樹立了人民教師的良好形象。

三、加強建設、不斷深化、力求新效

廉政文化建設，重心是一種文化的建設，文化的滲透。開展廉政文化進校園活動，是進行“廉政文化”教育的有效途徑。

通過開展校園廉政文化建設，促進了學生的發(fā)展，拓展了基礎教育的內(nèi)容，擴大了教育影響。在培養(yǎng)學生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。敬廉崇廉教育作為一項嶄新的任務和一個全新的課題，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。教

師必須加強自身的道德修養(yǎng)，以身作則，這樣才能觸動學生的心靈，塑造學生良好的品德。

四、存在不足與今后打算

我校在開展創(chuàng)建廉政文化進校園活動中雖然積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成績，但還存在一些不足，與上級要求、與各兄弟單位相比還有很大差異。突出表現(xiàn)在兩個方面，第一個方面是廉政文化建設內(nèi)容不夠充分，下一階段我們將著手研究符合本校實情的廉政課題內(nèi)容；第二個方面是社會影響力不夠，因為學校座落在農(nóng)村，98%的學生來自農(nóng)村，農(nóng)村廉政文化基礎相當薄弱，所以局限了我們將活動向家庭、向社會延伸。下一階段我們要加強與農(nóng)村社會組織的聯(lián)系，充分發(fā)揮學校在廉政文化建設中的教育與輻射作用。

學校廉政文化建設不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我們將在這場建設浪潮中將會不遺余力，揚長避短，不斷將活動推向深入，爭創(chuàng)廉潔文明校園，爭做表率，爭取更多更大的成績。

托克遜縣喀拉布拉克學校

二○一二年十二月

喀拉布拉克學校開展廉政文化建設進校園

工 作 總 結

二○一二年十二月