第一篇：教育法律法規(guī)考試范圍(頁碼提示)

教育法律法規(guī)考試范圍

一、名詞解釋（共20分，5題）

1、教育規(guī)章（p164）

教育規(guī)章是指根據(jù)《立法法》的規(guī)定，由國務(wù)院教育行政部門——國家教育部根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)，在本部門的權(quán)限內(nèi)發(fā)布的規(guī)范性文件。

2、科學(xué)研究權(quán)（p236）

從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見，這也是教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的一項基本權(quán)利。

3、法律責(zé)任（p125）

法律責(zé)任是指法律關(guān)系主體因?qū)嵤┝诉`反有關(guān)法律規(guī)定的行為，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

4、隸書管轄

是指教師在提出訴訟時，應(yīng)當(dāng)向該學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)所隸屬的教育行政主管部門提出申訴。

5、義務(wù)教育

義務(wù)教育，是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。

6、教育設(shè)施重大責(zé)任事故罪（p219）教育設(shè)施重大安全事故罪，是指明知校舍或者其他教育設(shè)施有危險，而不采取措施或者不及時報告，致發(fā)生重大傷亡安全事故的行為。

7、法律關(guān)系（p116）

法律關(guān)系是法律在確認(rèn)和調(diào)整人們行為過程中形成的一種社會關(guān)系，即法律上的權(quán)力和義務(wù)關(guān)系。

8、教育行政行為（p191）

教育行政行為是教育行政主體在實施行政管理活動，行使行政職權(quán)過程中所作出的具有法律意義的行為。

9、未成年人（p260）

未成年人是指未滿18周歲的公民。

10、過錯（p127）

過錯是指行為人在實施行為時，具有主觀上的故意或過失的心理狀態(tài)。

三、簡答題（共30分，5題）

1、《教育法》規(guī)定學(xué)校的權(quán)利有哪些？（p207）

1）按照章程自主管理權(quán)；

2）組織實施教育教學(xué)活動權(quán)；

3）招生權(quán)；

4）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理、實施獎勵或者處分權(quán)；

5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書全；

6）聘任教師及其他職工、實施獎勵或者處分權(quán)；

7）管理使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費權(quán)；

8）拒絕任何組織和個人對教育活動非法干涉的權(quán)利；

9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

2、《教育法》規(guī)定學(xué)校設(shè)立的條件有哪些？（p205）

1）組織機(jī)構(gòu)和章程；2）合格的教師；

3）符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；

4）必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

3、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人不得有哪些不良行為？（p270）不得曠課、不歸宿，攜帶管制刀具，打架斗毆，辱罵他人；不得有強(qiáng)行向他人索要財物，偷盜、故意毀壞財物，參與賭博或者變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等不良行為；不滿16周歲的未成年人不脫離監(jiān)護(hù)單獨居住，不外出夜不歸宿。

4、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第四章義務(wù)教育的方向有哪些？

1、鞏固提高九年義務(wù)教育水平

2、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

3、減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)

5、《教師法》規(guī)定，教師的義務(wù)有哪些？（p237）

1）遵紀(jì)守法的義務(wù)；

2）教育教學(xué)的義務(wù)；

3）思想教育的義務(wù)；

4）尊重、愛護(hù)學(xué)生的義務(wù)；

5）保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的義務(wù)；

6）提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。

6、小學(xué)教育政策的價值取向有哪些？（p12）

1）民主取向；2）平等取向；3）人本取向；4）優(yōu)先取向；

7、常見的學(xué)生犯罪行為有哪些？

打架斗毆、盜竊、搶劫、敲詐勒索、故意殺人、故意傷害、賣淫、吸毒等等

8、教育法規(guī)體系的縱向結(jié)構(gòu)分哪五個層級？（p166）

1）教育基本法；

2）義務(wù)教育法；

3）關(guān)于小學(xué)教育的教育行政法規(guī)；

4）關(guān)于小學(xué)教育的教育規(guī)章；

5）關(guān)于小學(xué)教育的地方性教育法規(guī)和政府規(guī)章。

9、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第十一章規(guī)定，人才培養(yǎng)體系有哪些？

1、更新人才培養(yǎng)觀念

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

3、改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度

10、《教育法》第43條規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有哪些？（p266）

1）遵守法律、法規(guī)的義務(wù)；

2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)；

3）努力學(xué)習(xí)、完成學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

4）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)管理制度規(guī)定的義務(wù)。

四、論述題（共20分，1題）

1、學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的種類有哪些？（p219-221）

（一）、學(xué)校應(yīng)承擔(dān)主要或全部責(zé)任

〈〈學(xué)生傷害事故處理辦法〉〉

第九條因以下情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

1、學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和

生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；

2、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

3、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；

4、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并

未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

5、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必

要措施的；

6、學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育

運動或者其他活動的；

7、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知

道，但未予以必要的注意的；

8、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)

措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

9、學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工

作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；

10、學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的；

11、對未年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的； 學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。

（二）、減輕學(xué)校的責(zé)任

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條 第十一條

第十條 學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人由于過錯，有以下情形之一，造成學(xué)生傷害事

故，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

1、學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險或者可能危及他人的行為的；

2、學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的；

3、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學(xué)校的；

4、未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護(hù)人知道或者已被學(xué)校告知，但未履行相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的；

5、學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人有其他過錯的。

第十一條學(xué)校安排學(xué)生參加活動，因提供場地、設(shè)備、交通工具、食品及其他消費與服務(wù)的經(jīng)營者，或者學(xué)校以外的活動組織者的過錯造成的學(xué)生傷害事故，有過錯的當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

三）、學(xué)校無責(zé)任

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十二條、第十三條

第十二條因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法律責(zé)任：

1、地震、雷擊、臺風(fēng)、洪水等不可抗的自然因素造成的；

2、來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性侵害造成的；

3、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的；

4、學(xué)生自殺、自傷的；

5、在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的；

6、其他意外因素造成的；

第十三條下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定；

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

3、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；

4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

2、教育法律責(zé)任構(gòu)成的要件有哪些？（p126）

教育法律關(guān)系主體只有具備以下四個教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，才應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

(一)有損害事實

即行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動的公民、法人和其池組織的合法權(quán)益的客觀事實存在。這是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件。

違法對社會所造成的損害，有兩種情況：一種是違法行為造成了實際的損害，如體罰學(xué)生致學(xué)生身體受到傷害；另一種是違法行為雖未實際造成損害，但已存在這種可能性，如有關(guān)部門明知學(xué)校房屋有倒塌的危險，卻拒不撥款維修。

違法行為造成的損害后果，表現(xiàn)為物質(zhì)性的后果和非物質(zhì)性的后果。物質(zhì)性的后果具體、有形、能夠計量。如挪用學(xué)校建設(shè)經(jīng)費，其數(shù)額可以計算。非物質(zhì)性的后果抽象、無形、難以計量。如教師侮辱學(xué)生，造成學(xué)生精神上、心理上長期的傷害，則無法計量。

(二)有違法行為

即行為人實施了違反法律、法規(guī)的行為。假若行為人的行為沒有違法，他就不承擔(dān)法律責(zé)任。行為違法也是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件。

這個條件也包括了兩個方面的含義：一方面是指行為的違法性。只有行為違反了現(xiàn)行法律的規(guī)定才是違法行為。這種違法行為可以是積極的作為，如考試作弊，毆打、侮辱教師，侵占學(xué)校財產(chǎn)；也可以是消極不作為，如不及時維修危房、拖欠教師的工資等。另一方面，違法行為必須是一種行為。人的行為雖然受思想支配，但是如果思想不表現(xiàn)為行為，則并不構(gòu)成違法。內(nèi)在的思想，只有表現(xiàn)為外在的行為時，才可能構(gòu)成違法。社會主義法制原則不承認(rèn)思想違法。

(三)行為人主觀上有過錯

所謂過錯，是指行為人在實施行為時，具有主觀上的故意或過失的心理狀態(tài)。所謂故意的心理狀態(tài)，是指行為人明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，但希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。例如，招生辦公室主任收受賄賂后，有意招收分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，不招收分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，致使分?jǐn)?shù)高的學(xué)生落榜。

所謂過失的心理狀態(tài)，是指行為人在本應(yīng)避免危害結(jié)果發(fā)生時，但由于疏忽大意或者過于自信而沒有避免，以致發(fā)生危害結(jié)果。例如，教師在教育方式不當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行人格侮辱后，學(xué)生因不堪忍受而自殺。該教師的行為即有過失的因素。

(四)、違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系

即違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實發(fā)生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果，二者之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。前者決定后者的發(fā)生，后者是前者的必然結(jié)果。

因果關(guān)系是承擔(dān)法律責(zé)任的重要條件之一。

第二篇：聘用人員考試法律法規(guī)知識復(fù)習(xí)范圍

附件2：

2013年惠州市中醫(yī)醫(yī)院在見習(xí)醫(yī)務(wù)人員中選拔

聘用人員考試法律法規(guī)知識復(fù)習(xí)范圍

一、衛(wèi)生法律法規(guī)：

1.《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》（中華人民共和國主席令第5號，1999年5月1日起施行）

2.《醫(yī)療事故處理條例》（中華人民共和國國務(wù)院令第351號，2002年9月1日起施行）

3.《醫(yī)院處方點評管理規(guī)范（試行）》（衛(wèi)醫(yī)管發(fā)〔2010〕28號）

4.《電子病歷基本規(guī)范（試行）》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2010〕24號）

5.《病歷書寫基本規(guī)范》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)〔2010〕11號）

6.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》（中華人民共和國國務(wù)院令第376 號，2003年5月執(zhí)行）

7.《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則(試行)》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2004〕108號，自2004年6月1日起實施）

8.《醫(yī)院感染管理辦法》（中華人民共和國衛(wèi)生部令第48號，2006年9月1日起施行）

9.《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》（中華人民共和國衛(wèi)生部令第84號，自2012年8月1日起施行）

10.《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》（2009年4月1日頒布，2009年12月1日起實施）

11.《醫(yī)院投訴管理辦法（試行）》（衛(wèi)醫(yī)管發(fā)〔2009〕111號）

12.《護(hù)士條例》（中華人民共和國國務(wù)院令第517號，2008年5月12日起施行）

13.《中華人民共和國獻(xiàn)血法》（中華人民共和國主席令第93號，自1998年10月1日起執(zhí)行）

14.《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》（中華人民共和國衛(wèi)生部令第85號，自2012年8月1日起施行）

15.《中華人民共和**嬰保健法實施辦法》（國務(wù)院令第308號，自2001年6月20日起施行）

16.《中華人民共和國傳染病防治法》（中華人民共和國主席令第17號，自2004年12月1日起施行）

17.《廣東省愛國衛(wèi)生工作條例》（2003年7月25日頒布，9月1日生效）

18.《衛(wèi)生信訪工作辦法》（衛(wèi)生部令第54號，自2007年2月16日頒布生效）

19.中華人民共和國職業(yè)病防治法（中華人民共和國主席令第60號，自2002年5月1日起施行）

二、《惠州市衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員自律手冊》

三、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》（中華人民共和國主席令第21號，自2010年7月1日起施行）

第三篇：教師招聘考試教育法律法規(guī)

教育法律法規(guī)

一、填空題

1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3、申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)要在二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

4、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

5、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。

7、施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。

8、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。

9、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。

10、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

11、實施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。

12、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

14、中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

二、單選題

1、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了____。（B）

A、《學(xué)校管理條例》

B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的____。（A）

A、“雙贏”協(xié)作原則

B、和平共處原則

3、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是____。（A）

A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

4、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為____。（B）

A、三年

B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

6、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。

A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

7、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。

A、國務(wù)院令

B、主席令

8、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格

B、教師競聘上崗

9、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

10、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民

B、世界公民

三、雙選題

1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB）

A.憲法

B.教育法

C.未成年人保護(hù)法

D.預(yù)防未成年人犯罪法

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（AB）。

A.學(xué)費

B.雜費

C.書費

D.住宿費

3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實際發(fā)展。（CD）

A、耐心

B、個性

C、平等

D、個體差異

4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要____來保障”。（CD）

A、靠教師師

B、靠社會

C、靠法制

D、靠制度

5、在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把____放在突出地位。（BC）

A、學(xué)歷教育

B、思想政治教育

C、職業(yè)道德教育

D、信息技術(shù)教育

6、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、____、教師心理健康教育等。（ABCD）

A、教育方針

B、政策

C、法律法規(guī)

D、教師職業(yè)道德規(guī)范

7、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、____重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（BCD）

A、“八榮八恥”

B、毛澤東思想

C、鄧小平理論

D、“三個代表

8、國家在受教育者中，進(jìn)行____的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（BCD）

A、共產(chǎn)主義

B、愛國主義

C、集體主義

D、社會主義

9、申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：____和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）

A、身份證

B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明

C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明

D、教材教法合格證

5、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)____制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）

A、憲法

B、教育法

C、勞動法

D、未成年人保護(hù)法

四、簡答題

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？

答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

2、試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。

答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教

育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。

教育法規(guī)試題（含答案）

1．依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善

內(nèi)部各項管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。2.《教育法》規(guī)定，國家建立以

財政撥款

為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障

適齡兒童、少年

接受義務(wù)教育的權(quán)利。4．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以

自知道該具體行政行為之日起60

日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。

5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置

未成年人禁止進(jìn)入

的標(biāo)志。

6．《刑法》是規(guī)范有關(guān)

犯罪

和

刑罰的法律規(guī)范的總稱。7．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過小時，小學(xué)不超過小時。8．實施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是

縣級以上

人民政府的教育行政部門。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

10．學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)

每月

檢查一次。

11．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的 權(quán)利和義務(wù)

12．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進(jìn)行

預(yù)防和矯治

13．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系

和

人身關(guān)系

的法律規(guī)范的總稱。15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰

不停止

執(zhí)行。

16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以

田徑

項目為主的全校性運動會。17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔

的原則。18．《中華人民共和國行政許可法》于

2004 年 月 日正式施行。

19．根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人

20．權(quán)利是以

法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。

二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）

（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）

（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．法律責(zé)任的類型有（ABCD）1．有關(guān)法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈A、民事法律責(zé)任

B、行政法律責(zé)任

C、刑事法律的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特責(zé)任

D、違憲責(zé)任 征？（C）2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有A、優(yōu)益性

B、單方性

C、強(qiáng)制性

（ABCD）D、執(zhí)行性 A、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動

B、2．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金 D、(B)完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書 A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿16周歲

C、163．教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（AD）周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下 A、行政復(fù)議

B、民事訴訟

C、仲裁

3．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、教師申訴 A、校長

B、教職工代表大會

C、學(xué)校工會

4．教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)D、學(xué)校董事會 是（ABC）4．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入A、聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由建議 不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為B、聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）持校長正確行使職權(quán)

A、當(dāng)?shù)乜h教育局

B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其地市教育局

D、省教育廳 他負(fù)責(zé)人的工作

5．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿D(zhuǎn)、罷免校長 舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不5．學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）得無故進(jìn)入異性宿舍?！边@一解釋屬于（A）

A、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意A、目的解釋

B、文法解釋

C、歷不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的 史解釋 C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行6．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動?！边@是不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的（D）的規(guī)定。6．下列屬于體罰學(xué)生的情形是（BC）A、《教育法》

B、《山東省實施〈教師法〉辦法》

C、A、讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍

B、王某《教師法》

D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》 上課講話，老師令其抄課文5遍

7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校是（C）運動場跑10圈

A、某教育局局長

B、某市市長

C、某市公安局

D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記 令其反復(fù)練習(xí)4次 8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，7．我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（ABCD）而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直A、權(quán)力和自由的廣泛性

B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實性

C、接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究權(quán)利和義務(wù)的平等性

D、權(quán)利和義務(wù)的一致性（B）8．對未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（AB）A、民事責(zé)任

B、刑事責(zé)任

C、一般責(zé)任、法定監(jiān)護(hù)

B、指定監(jiān)護(hù)

C、委托監(jiān)護(hù)

AD、行政責(zé)任 D、代理監(jiān)護(hù) 9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布9．我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ABCD）(B)A、學(xué)前教育

B、初等教育

C、中等教育

A、教育法律

B、教育行政法規(guī)

C、教育D、高等教育 政府規(guī)章

D、教育單行條例 10．學(xué)校對高中生可以進(jìn)行以下何種處分？（ABD）10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，A、警告

B、記過

C、送勞動教養(yǎng)

司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點人數(shù)D、開除學(xué)籍 就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急

三、簡答題（共6小題,1-4小題各3分,5-6小題各4分,忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某計20分）的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任？（B）1．法的要素有哪些？ A、司機(jī)負(fù)責(zé)

B、某寄宿學(xué)答：（1）法律規(guī)則;（2）法律原則；（3）法律概念。校負(fù)責(zé)

2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護(hù)的知識產(chǎn)權(quán)有C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

D、司機(jī)和王哪幾種？ 某共同負(fù)責(zé)

答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。

3．什么是行政復(fù)議？

答：行政復(fù)議是公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機(jī)關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機(jī)關(guān)提出申請，受理申請的行政機(jī)關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動。4．教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？

答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。5．簡要回答學(xué)校的法定義務(wù)。答：（1）遵守法律、法規(guī)。

（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他情況提供便利。

（5）按照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。(6)依法接受監(jiān)督。

6．簡要回答教師的法定權(quán)利。

答：⑴ 進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；

⑵從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

⑶ 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

⑷按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

⑸對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

⑹參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

四、案例分析（共2小題，每小題10分，計20分）1．李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用,還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事。” 請問：⑴該案例中有沒有違法行為？⑵違反了什么法律規(guī)定？⑶違法主體是誰？⑷應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案要點：（1）有違法行為。（2）違反了《義務(wù)教育法》第11條和《未成年人保護(hù)法》第9條、第28條等規(guī)定。（3）李某及個體戶。（4）《義務(wù)教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護(hù)人批評教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。《未成年人保護(hù)法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶

非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。

2．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?請問：⑴吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？ 答案要點：⑴吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確。因為上述行為違反了《未成年人保護(hù)法》第30條和第31條的規(guī)定。⑵吳老師的解釋不正確，因為吳老師有對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關(guān)心、愛

護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W(xué)生、平等對待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄W(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

五、論述題(共1小題，計10分)

請結(jié)合對市教育局《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓ㄔO(shè)“平安校園”的認(rèn)識和建議。

第四篇：考試范圍

郵儲銀行2011崗前培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試范圍

一、信貸業(yè)務(wù)

多項選擇

1.郵儲銀行提出了”有所為有所不為”的經(jīng)營理念，目前，暫時不做的業(yè)務(wù)是什么？ A 小額貸款B小企業(yè)貸款C個人商務(wù)貸款D公司貸款

2.郵儲銀行提出按照“從兩端到中間，供應(yīng)鏈一線牽”的發(fā)展思路，探索全功能銀行的信貸業(yè)務(wù)模式。以下哪種說法是正確的。

A兩端中的高端指銀團(tuán)貸款、項目貸款；B低端指小額信貸；C “中間”是公司信貸；D “一線”則指供應(yīng)鏈金融

二、公司業(yè)務(wù)

1、公司業(yè)務(wù)定義

2、郵儲銀行發(fā)展公司業(yè)務(wù)具有哪些優(yōu)勢？

三、風(fēng)險合規(guī)

單項選擇

1、制定銀行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)操守的宗旨是“為規(guī)范銀行業(yè)從業(yè)人員（），提高中國銀行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，建立健康的銀行業(yè)企業(yè)文化和信用文化，維護(hù)銀行業(yè)良好信譽，促進(jìn)銀行業(yè)的健康發(fā)展，制定本職業(yè)操守”。A.職業(yè)紀(jì)律 B.職業(yè)行為 C.職業(yè)操守D.職業(yè)道德

2、下列符合“守法合規(guī)”要求的做法包括（）。

A.遵守法律法規(guī)B.遵守行業(yè)自律規(guī)范C.遵守所在機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度D.以上都應(yīng)遵守

3、()是指獲得銀行信用支持的債務(wù)人由于種種原因不能或不愿遵照合同規(guī)定按時償還債務(wù)而使銀行遭受損失的可能性。

A.信用風(fēng)險B.市場風(fēng)險C.操作風(fēng)險D.流動性風(fēng)險

4、()是指因市場價格(利率、匯率、股票價格和商品價格)的不利變動而使銀行表內(nèi)和表外業(yè)務(wù)發(fā)生損失的風(fēng)險。

A.信用風(fēng)險 B.市場風(fēng)險C.操作風(fēng)險D.流動性風(fēng)險

5、我國規(guī)定商業(yè)銀行資本充足率不得低于()。

A.4% B.6% C.8% D.10%

6、按照業(yè)務(wù)特點和風(fēng)險特征的不同，商業(yè)銀行的客戶可以劃分為()。

A.集體客戶與個人客戶B.公司客戶與法人客戶C.法人客戶與個人客戶 D.國內(nèi)客戶與國外客戶

名詞解釋

1、洗錢罪

2、非法出具金融票證罪

四、新員工商務(wù)形象塑造及禮儀

（一）、單選題

1.服務(wù)三階段，由低到高分別是

a)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù) – 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) – 滿意的服務(wù)

b)一般的服務(wù) – 滿意的服務(wù) – 卓越的服務(wù) c)標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù) – 滿意的服務(wù) – 卓越的服務(wù) 2.請找出對銀行大堂經(jīng)理工作定位的準(zhǔn)確描述

a)大管家 b)服務(wù)員 c)銷售員

d)咨詢員

3.以下哪一項不屬于我們希望銀行員工留給客戶的第一印象

a)熱情 b)漂亮 c)親和 d)專業(yè)

4.和客戶交換名片時，以下禮儀要求描述錯誤的是

a)大聲讀出客戶名片的內(nèi)容，表示重視 b)雙手接遞名片

c)遞送名片時，注意字體漢字朝上，方向朝向客戶 d)交換名片后將客戶名片收好

5.將客戶引薦給行內(nèi)其它人員時，相互介紹正確的順序是 a)先將客戶介紹給同事 b)先將同事介紹給客戶

6.在以下服務(wù)用語中，哪一句存在不當(dāng)之處

a)您好，請問您辦什么業(yè)務(wù)？

b)您好，請問有什么可以幫到您？

c)對不起，請稍候，我去幫您確認(rèn)一下！d)您還有其它問題嗎？

（二）、多選題

7.以下“先后順序”相關(guān)禮儀描述正確的是

a)存在危險因素時，行員在先、客戶在后

b)需要服務(wù)時，行員在先、客戶在后 c)一般情況下，行員在先、客戶在后 d)一般情況下，客戶在先、行員在后 8.關(guān)于握手禮儀，以下描述正確的是

a)握手力度適中

b)握手時間保持在1-3秒

c)帶手套時不可以和客戶握手

d)行員應(yīng)主動與客戶握手

9.通過注意觀察以下哪些特征可以幫助大堂經(jīng)理識別潛在優(yōu)質(zhì)客戶

a)客戶的外表、氣質(zhì)

b)客戶辦理業(yè)務(wù)的類型、金額 c)客戶的工作單位、家庭住址 d)客戶的性格

10.大堂經(jīng)理日常工作區(qū)域應(yīng)該為以下

a)大堂經(jīng)理座位； b)網(wǎng)點入口處； c)客戶等待區(qū)； d)柜臺內(nèi)；

五、有效溝通的理念、技巧與團(tuán)隊溝通

1、團(tuán)隊的定義

2、領(lǐng)導(dǎo)的定義：

六、銀行新人的成功之路及職業(yè)生涯規(guī)劃

1、優(yōu)秀的銀行人員應(yīng)該具備兩個基本素質(zhì)是什么？

2、如何盡快地成為一名合格的銀行員工，課堂說了那幾個“多”？

七、職業(yè)化四級臺階

填空題：

1、影響他人的6項功夫

一、如何贏得別人的_____

二、_____之道

三、做有_____的人

四、學(xué)會_____

五、_____思考

六、__________地表達(dá) 2.這樣的員工才會被器重

1)要比老板_____得多 2)勇于當(dāng)_____臉 3)做事_____ 4)和別人不一樣 5)勇于_____ 6)堅持的道理 7)超出_____ 簡答題：

1、職業(yè)化的四級臺階是什么？

2、自我突破的三大關(guān)鍵詞是什么？

八、基金、理財業(yè)務(wù)

單項選擇

1、辦理（）業(yè)務(wù)時，客戶可免評估

A、基金 B、人民幣理財 C、重復(fù)購買同一理財產(chǎn)品 D、分紅型保險

2、通過網(wǎng)銀購買基金最低（）折

A、8 B、6 C、4 D、3

3、投資者首次購買儲蓄式國債，需開立 儲蓄國債托管賬戶

4、在基金設(shè)立募集期內(nèi)，投資者申請購買基金的行為稱為（）A、認(rèn)購 B、申購 C 贖回 D、預(yù)約認(rèn)購 多項選擇

1.辦理人民幣理財產(chǎn)品認(rèn)購業(yè)務(wù)需上交以下單證（）

A、產(chǎn)品說明書面 B、風(fēng)險評估報告 C、理財產(chǎn)品協(xié)議書 D、身份證原件財交易卡

九、代理保險

1、人身保險產(chǎn)品按（）分為健康險、意外險、人壽保險、理 EA銷售渠道

B保險責(zé)任 C投資風(fēng)險 D保險期限

2、長期保險包括（）

A兩全保險、終身壽險、年金保險、長期健康險 B兩全保險、定期壽險、年金保險、長期健康險 C兩全保險、終身壽險、年金保險、意外傷害保險 D兩全保險、定期壽險、年金保險、意外傷害保險

3、人壽保險包括（）

A兩全保險、終身壽險、年金保險、健康險 B兩全保險、定期壽險、年金保險、健康險 C兩全保險、終身壽險、年金保險、意外傷害保險 D兩全保險、定期壽險、年金保險、終身壽險

4、分紅保險是指保險公司將其實際經(jīng)營成果優(yōu)于其保守定價假設(shè)的盈余，按一定比例（不低于70%）向保單持有人分配的人身保險

A不低于80% B不高于80% C不低于70% D不高于70%

十、外匯業(yè)務(wù)

單項選擇

1.以下哪個銀行產(chǎn)品不屬于貿(mào)易融資范疇

A．信用證 B.押匯 C.打包貸款 D.福費廷 2.郵政儲蓄銀行于那一年開始代理西聯(lián)匯款業(yè)務(wù)? A.2008年 B.2005年 C.2004年 D.2001年 3.以下哪項為我行開辦的同業(yè)銀行外匯業(yè)務(wù)? A.外幣理財 B.國際匯款 C.銀團(tuán)貸款 D.貿(mào)易融資

十一、福建省分行概括

填空題

1、中國郵政儲蓄銀行發(fā)展的未來愿景是。

2、當(dāng)前階段，中國郵政儲蓄銀行近的儲蓄網(wǎng)點和近_____的匯兌網(wǎng)點分布在縣鄉(xiāng)以下，成為溝通城鄉(xiāng)居民個人結(jié)算的主渠道。所以秉承 的市場定位。

簡答題

1．請描述一下中國郵政儲蓄銀行的具體組織架構(gòu)？（結(jié)合我省情況以構(gòu)架圖形式表示）2．郵儲銀行將小額貸款作為一項戰(zhàn)略性核心業(yè)務(wù)來經(jīng)營是出于什么考慮？

十二、公文寫作 名詞解釋：通知 簡答題：

公文的特點是什么？

第五篇：考試范圍

河南科技大學(xué)黨校材料學(xué)院分校第十九期入黨積極分子

培訓(xùn)班考試復(fù)習(xí)范圍

1、簡答論述

1、民主集中制的原則

2、四項基本原則

3、我國社會主義建設(shè)的根本任務(wù)

4、黨員義務(wù)、權(quán)利、入黨誓詞

5、作為入黨積極分子怎樣端正入黨動機(jī)

6、社會主義榮辱觀

7、推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)的指導(dǎo)思想

8、為什么說入黨積極分子必須努力提高馬克思主義理論水平，怎樣實現(xiàn)

9、為早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，入黨積極分子應(yīng)該做到哪些方面

10、中國特色社會主義道路的科學(xué)內(nèi)涵

2、時事政治

校內(nèi)：

1、材料學(xué)院新聞

2、物理學(xué)院新聞

國內(nèi)：

1、2011年6月4日晚，李娜以2∶0戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍意大利選手斯齊亞沃尼，奪得法國網(wǎng)球公開賽女子單打冠軍，象征著網(wǎng)壇最高榮譽的蘇珊·朗格倫杯第一次刻上了亞洲選手的名字。2、2011年9月23日，歐亞經(jīng)濟(jì)論壇在西安開幕，中共中央政治局常委李長春出席開幕式并發(fā)表了題為“共同開創(chuàng)歐亞合作新時代”的主旨演講。

3、政協(xié)十一屆五次會議

4、中央黨校校長習(xí)近平9月1日出席中央黨校2011年秋季學(xué)期開學(xué)典禮并講話強(qiáng)調(diào)（）

5、清華大學(xué)建校100周年之際，中共中央總書記胡錦濤同志對清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出的（3）點希望。

6、2011年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上，國家主席胡錦濤提出，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，開創(chuàng)工作新局面，贏得事業(yè)新勝利，最根本的就是（）

3、填空選擇

1、各章節(jié)的【本章重點】及課后練習(xí)題。

2、中國共產(chǎn)黨黨章一定要看。