第一篇：班級(jí)管理的好辦法

班級(jí)管理的好辦法

一，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。總之，要讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二，鼓舞學(xué)生信心

1，樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1，強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，2，強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果。

3，造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努

力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

4，織興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。

6，強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四，加強(qiáng)班級(jí)管理

1，學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。

第二篇：淺談一年級(jí)班級(jí)管理的好辦法

農(nóng)王小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理的辦法

今年秋季學(xué)期學(xué)校安排我教一年級(jí)數(shù)學(xué)并任班主任，這個(gè)班有四十多位學(xué)生，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)我將半年來(lái)對(duì)一年級(jí)班級(jí)管理心得與大家談?wù)劇?/p>

對(duì)于一年級(jí)的孩子,老師必要的時(shí)候必須嚴(yán)厲.一般來(lái)說(shuō)就是跟孩子說(shuō)話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會(huì)不怕你,所以什么事都要嚴(yán)格要求!作業(yè)不做立即聯(lián)系家長(zhǎng)!每天檢查.沒(méi)有做完的留下補(bǔ)做!讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣.一般來(lái)說(shuō)老師是應(yīng)該有些脾氣的.但不是那種破口大罵,而是一種嚴(yán)肅!讓小孩會(huì)畏懼!老師整個(gè)人要改變對(duì)學(xué)生態(tài)度,不能任由他們擺布了.上課誰(shuí)不認(rèn)真先全班性嚴(yán)厲說(shuō)一次,并提出警告,如果誰(shuí)繼續(xù)直接喊他起立,嚴(yán)厲批評(píng)一下就OK了.一般一年級(jí)的孩子都比較隨意,比較沒(méi)有紀(jì)律性.所以紀(jì)律的培養(yǎng)很重要~!首先作為老師要了解孩子，包括他的言行舉止，他的想法是什么。但不管面對(duì)什么樣的孩子，請(qǐng)務(wù)必記住一點(diǎn)：他們畢竟是孩子，很多大人看來(lái)簡(jiǎn)單的道理和事情，他們就是不懂不明白，需要你去告訴他，第二，當(dāng)你了解孩子的時(shí)候，你就能夠時(shí)常保持一種平和的心態(tài)。作為老師，和孩子喊、罵、甚至于體罰都是最愚蠢的行為，愚蠢在這樣做既沒(méi)有良好的效果又違反師德，更不利于孩子的健康成長(zhǎng)，孩子不但不理解，更不會(huì)接受，小的時(shí)候可能被嚇住，大了更不會(huì)聽(tīng)你的。所以在教育教學(xué)當(dāng)中遇到問(wèn)題了，關(guān)鍵不是從孩子身上找原因，要從自身的教育方法

里找原因。你朋友會(huì)被孩子氣哭，本身也夠孩子氣的了，一個(gè)大人，實(shí)在不該和小孩子“較勁”。有了平和的心態(tài)，自然就會(huì)想到解決問(wèn)題的辦法。第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年級(jí)，細(xì)致到孩子的衣食住行。所以老師首先要有充分的準(zhǔn)備，對(duì)于班級(jí)管理的策略要心中有數(shù)，然后在教學(xué)方面要加強(qiáng)自身的專業(yè)水平，如果你連上課都吸引不了孩子，這班就更沒(méi)法帶了。班級(jí)管理的問(wèn)題就太多了，針對(duì)具體事例具體分析策略更有實(shí)效性，在這里有一個(gè)最重要的問(wèn)題，就是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等等。不管是什么習(xí)慣的培養(yǎng)，都應(yīng)該遵循一個(gè)原則，就是重視“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理書(shū)包，第一次教他怎樣舉手，第一次教他擺放文具，第一次教他怎么回答問(wèn)題，第一次教他上課間操怎么站隊(duì)第一次教他在飲水機(jī)前打水，甚至于第一次教他在學(xué)校怎么上衛(wèi)生間??太煩瑣了，但每個(gè)第一次之前你是否提清楚做這件事的要求？是否監(jiān)督孩子能不能夠按要求做？是否在做完這件事情之后及時(shí)總結(jié)？并加以評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)？如果你第一次能打好基礎(chǔ)，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再說(shuō)什么指令，孩子就自然能聽(tīng)。這之后所有的措施都要像這樣，要求在前，總結(jié)在后，落實(shí)到位。

1.激勵(lì)法。雖然他們表現(xiàn)很差勁但是反著說(shuō)“哇看一下現(xiàn)在某某做得最棒了”小孩子會(huì)馬上做得非常好。

2.不說(shuō)話就看這他們，什么時(shí)候安靜什么時(shí)候再上課。

3.很嚴(yán)厲地批評(píng)，減掉他們的小貼紙或其他方式，看到有好的表現(xiàn)時(shí)再

獎(jiǎng)勵(lì)他們

4.課后的溝通，他們很皮有時(shí)是有一定理由的，幫他們把這些問(wèn)題解決了達(dá)成一定的協(xié)議上課就好多了

第三篇：4S店配件倉(cāng)庫(kù)管理好辦法

4S店配件倉(cāng)庫(kù)管理好辦法

2008-12-26 14:00

一、總則

為保障公司正常生產(chǎn)的連續(xù)性和秩序，使倉(cāng)庫(kù)作業(yè)合理化，減少庫(kù)存資金占用，特制定本辦法。

本辦法適用于公司生產(chǎn)、銷售、辦公所需各種原輔材料、在制品、半成品、成品、包裝物、備品備件、工具、辦公、衛(wèi)生用品等物料的庫(kù)存管理規(guī)定。

二、管理原則和體制

公司實(shí)行倉(cāng)庫(kù)分散管理體制。各類物料分別由其使用部門設(shè)立倉(cāng)庫(kù)保存。其中，原輔材料倉(cāng)庫(kù)由采購(gòu)部主管，在制品、半成品、包裝物倉(cāng)庫(kù)由生產(chǎn)制造部門主管，成品、備品備件、工具倉(cāng)庫(kù)由營(yíng)銷部門主管，辦公、衛(wèi)生用品倉(cāng)庫(kù)由行政總務(wù)部門主管。

倉(cāng)庫(kù)管理應(yīng)保證滿足公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需的物資需要，不缺貨斷檔，并使庫(kù)存物資、采購(gòu)成本總額資金費(fèi)用最小化。

公司各倉(cāng)庫(kù)根據(jù)倉(cāng)庫(kù)工作量和重要性，設(shè)專職或兼職倉(cāng)庫(kù)管理員。

倉(cāng)庫(kù)對(duì)各類物資進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，分為A類、B 類、C類，分別以重點(diǎn)、次要和一般性級(jí)別管理。

根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)間特點(diǎn)，制定倉(cāng)庫(kù)入、出庫(kù)工作時(shí)間。

三、存貨計(jì)劃與控制

倉(cāng)庫(kù)以適質(zhì)、適量、適時(shí)、適地之原則，供應(yīng)所需物資，避免資金呆滯和供貨不足。

倉(cāng)庫(kù)會(huì)同有關(guān)部門，根據(jù)銷售記錄與計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃等制定最優(yōu)訂購(gòu)點(diǎn)、訂貨理、安全庫(kù)存、訂購(gòu)提前時(shí)間等標(biāo)準(zhǔn)。

倉(cāng)庫(kù)對(duì)訂有標(biāo)準(zhǔn)的物資品種進(jìn)行控制，實(shí)際庫(kù)存量降到訂購(gòu)點(diǎn)時(shí)，即可提出補(bǔ)充采購(gòu)計(jì)劃申請(qǐng)。

四、入庫(kù)

所有物料，無(wú)論是新購(gòu)入、退貨、領(lǐng)后收回，均應(yīng)由倉(cāng)管部門檢驗(yàn)后方準(zhǔn)物品入庫(kù)。

辦理入庫(kù)手續(xù)時(shí)，對(duì)照物品與訂購(gòu)單、提貨單、驗(yàn)收單、發(fā)票所列的品名、型號(hào)、或規(guī)格是否相符。如發(fā)現(xiàn)品名、型號(hào)或規(guī)格或包裝破損的，應(yīng)通知采購(gòu)主辦處理。倉(cāng)管員于物料入庫(kù)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，未及時(shí)于次一個(gè)工作日內(nèi)報(bào)告處理的，該物料視為合格。

倉(cāng)庫(kù)管理員對(duì)所有入庫(kù)物品及時(shí)入帳，對(duì)在存?zhèn)}庫(kù)物品造冊(cè)登記。

五、出貸

凡持經(jīng)各級(jí)主管簽批的領(lǐng)用單、領(lǐng)料單經(jīng)確認(rèn)后，方可領(lǐng)料出庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)管理員對(duì)所有庫(kù)物品及時(shí)入帳。

倉(cāng)管部門對(duì)領(lǐng)用要求，于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)發(fā)貨或調(diào)撥。如缺貨或不足，則應(yīng)回復(fù)預(yù)定或供貨的日期。

供領(lǐng)雙方在確認(rèn)出庫(kù)物料的品種、規(guī)格、數(shù)量和質(zhì)量后，均應(yīng)在一式多聯(lián)領(lǐng)料單據(jù)上簽字，各聯(lián)分送、留倉(cāng)管、領(lǐng)用、財(cái)務(wù)等有關(guān)部門。

領(lǐng)料人于物料出庫(kù)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，未及時(shí)當(dāng)場(chǎng)處理的，該物料視為合格。

物料出庫(kù)提運(yùn)過(guò)程中，禁止領(lǐng)料人隨意進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部場(chǎng)所，對(duì)不聽(tīng)規(guī)勸的可拒絕出貨并報(bào)主管。

堅(jiān)持原則，不徇私情，嚴(yán)格按批準(zhǔn)數(shù)量、質(zhì)量領(lǐng)取、發(fā)放物品。倉(cāng)庫(kù)管理員態(tài)度和藹，熱情主動(dòng)服務(wù)。

對(duì)非常設(shè)倉(cāng)管員的倉(cāng)庫(kù)可規(guī)定特定時(shí)間領(lǐng)用物品。對(duì)緊急事項(xiàng)可即時(shí)領(lǐng)用。

六、物料保管

倉(cāng)管對(duì)各類物料的儲(chǔ)存要項(xiàng)：

按品種、規(guī)格、體積、重量等特征決定堆碼方式及區(qū)位；

倉(cāng)庫(kù)物品堆放整齊、平穩(wěn)，分類清楚；

儲(chǔ)物空間分區(qū)及編號(hào)，標(biāo)示醒目、朝外，便于盤存和領(lǐng)取。

對(duì)危險(xiǎn)物品隔離管制；

地面負(fù)荷不得過(guò)大、超限；

通道不得亂堆放物品；

保持適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度、通風(fēng)、照明等條件。

七、倉(cāng)儲(chǔ)物資入、出庫(kù)按先進(jìn)先出原則堆放和提取。

八、倉(cāng)管員加強(qiáng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)日常防火、防盜、防潮、防漏、防蟲(chóng)工作，注意清潔衛(wèi)生，定期實(shí)施安全檢查。

九、建筑隊(duì)、維護(hù)倉(cāng)庫(kù)裝卸、計(jì)量、傳送、消防、監(jiān)測(cè)和其他設(shè)備、器械，保持良好使用狀態(tài)，須更換維修的應(yīng)及時(shí)上報(bào)。

十、倉(cāng)庫(kù)嚴(yán)禁吸煙，非倉(cāng)庫(kù)人員，未經(jīng)同意，不準(zhǔn)入內(nèi)。

十一、倉(cāng)庫(kù)建立庫(kù)存物資臺(tái)帳、總帳、明細(xì)帳、庫(kù)存卡系統(tǒng)。應(yīng)做到帳實(shí)相符、帳帳相符。及時(shí)做好日常帳簿登記、整理、保管工作。

十二、定期結(jié)倉(cāng)庫(kù)盤存。

小盤點(diǎn)，每月底一次。主要查核是否帳實(shí)相符及呆滯物料增減情況。中盤點(diǎn)，每半年一次。各燈倉(cāng)庫(kù)查核是否帳實(shí)相符，并矯正成本。

大盤點(diǎn)，每年一次。公司資產(chǎn)全面盤存。

每年年終，倉(cāng)管部門會(huì)同帳務(wù)、營(yíng)銷部門總盤存。對(duì)盤點(diǎn)情況，填寫(xiě)庫(kù)存物資統(tǒng)計(jì)表，各方在清冊(cè)上簽名。

對(duì)盤點(diǎn)出的過(guò)期、變質(zhì)不能使用物品及時(shí)處理。對(duì)盤盈、盤虧情況，報(bào)主管批準(zhǔn)后調(diào)整帳目；涉及倉(cāng)管員責(zé)任短缺的，由其賠償。

十三、倉(cāng)管員崗位調(diào)動(dòng)的，由交接雙方及監(jiān)交人員辦理清冊(cè)移交及必要的產(chǎn)物清點(diǎn)工作。

十四、倉(cāng)管員每日作出物料入出庫(kù)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，以及每月和的入出庫(kù)和庫(kù)存統(tǒng)計(jì)。各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表一式多聯(lián)分送有關(guān)財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、營(yíng)銷部門。

十五、倉(cāng)管員會(huì)同財(cái)務(wù)人員分解庫(kù)存費(fèi)用，努力減少庫(kù)存消耗，降低庫(kù)存成本，提出建議，改進(jìn)倉(cāng)庫(kù)管理。

物料運(yùn)輸

新購(gòu)物料從車、船、機(jī)貨場(chǎng)到公司倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)輸問(wèn)題由采購(gòu)部門與供貨廠商協(xié)商解決。

本倉(cāng)管單位協(xié)助有關(guān)單位做好出入庫(kù)貨物的運(yùn)輸工作，包括運(yùn)輸人員、運(yùn)輸車輛、車輛調(diào)配、包裝托寄、保險(xiǎn)索賠等事務(wù)。

物料裝運(yùn)前，倉(cāng)管員應(yīng)妥善處理裝箱，包裝、搬運(yùn)等工作，確保運(yùn)輸安全；交運(yùn)時(shí)將運(yùn)輸物料詳細(xì)明示于運(yùn)單上，并開(kāi)具出門檢查證件。

第四篇：辭職不是好辦法

辭職不是好辦法

「到底我還要撐多久？我好想辭職……」換工作對(duì)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，是很普

遍的事，但是，如果你不斷的換工作，你是否想過(guò)，真正的問(wèn)題在哪里？

文／麥立心

今年剛畢業(yè)的小敏，在上班的第14天，遞出辭呈，向一切痛苦，瀟灑地說(shuō)拜拜。

「我覺(jué)得公關(guān)的工作和我想象中差滿多的，經(jīng)常會(huì)被記者罵，然后又被會(huì)老板罵，」小敏侃侃而談，「雖然人家可能覺(jué)得我是草莓族，可是我覺(jué)得與其再多耽誤半年，不如馬上就走?！姑總€(gè)工作都有不如意的地方，但是對(duì)許多社會(huì)新鮮人來(lái)說(shuō)，這些不如意都嚴(yán)重到非辭職不可。也是今年畢業(yè)的劉慶儀（化名），大學(xué)時(shí)是系上的高材生，成績(jī)好、受老師贊賞、同學(xué)歡迎，畢業(yè)后馬上進(jìn)入龍頭企業(yè)工作，在眾人眼中，她是閃亮亮的明日之星。

工作到第三個(gè)月，原本對(duì)工作充滿沖勁的劉慶儀決定辭職，「主要是因?yàn)閴毫M大的，加上經(jīng)常要騎摩托車到很遠(yuǎn)的地方，交通不是那么方便，影響到身體和健康，工作上學(xué)習(xí)的效果也不好，」她委婉地解釋。

結(jié)果，她被主管慰留下來(lái)。但她當(dāng)初在提辭呈后，早已寄出兩封新的履歷表應(yīng)征，后來(lái)只得硬著頭皮向?qū)Ψ秸f(shuō)抱歉。

每個(gè)世代都有「草莓族」

別急著幫現(xiàn)在年輕人貼上「草莓」的標(biāo)簽，畢竟世世代代的新鮮人，都曾痛苦過(guò)。

離開(kāi)花樣年華的學(xué)校、來(lái)到口是心非的職場(chǎng)，第一次開(kāi)會(huì)發(fā)言，誰(shuí)不曾發(fā)抖？第一次被主管罵，誰(shuí)不曾自卑？面對(duì)社會(huì)化和真實(shí)的自己，誰(shuí)不曾拉扯？

不過(guò)，電子化的影響的確讓現(xiàn)在的新鮮人比較難待得長(zhǎng)久。「在網(wǎng)站上得到新信息很快、很容易，所以年輕人學(xué)得很快、知識(shí)很多元，但耐性也比較少，」世平興業(yè)資深副總經(jīng)理許英哲觀察。

「他們看著同樣年輕的同輩很快地買車，很快地有很好的股票，自己也想很快地達(dá)到，才會(huì)這樣子跑，」四年級(jí)的許英哲覺(jué)得，「其實(shí)現(xiàn)在的新鮮人壓力比我們還大，因?yàn)榇蠹叶枷氤蔀殚_(kāi)名車的人，一定辛苦的?！?/p>

只是，不論快速離職背后的深層原因?yàn)楹?，如果換得太快、換得太多，企業(yè)的主管只用一種方式來(lái)評(píng)斷你：抗壓性太差。

「管理階層看到你半年就換工作，馬上就先扣10分，」福特六和汽車營(yíng)銷部處長(zhǎng)李應(yīng)生直言，每一個(gè)工作都有必須要忍受的部分，「但是你坐不住，不能夠從工作里面找些值得開(kāi)心、值得學(xué)習(xí)的部分，我們不希望找這么消極的人進(jìn)來(lái)。」

「一年就換，穩(wěn)定度都不夠，」李應(yīng)生認(rèn)為，如果不是特殊原因，像是公司在財(cái)務(wù)上出了狀況、老板從事不法，至少要在一家公司待兩年以上，才算是穩(wěn)定度比較高。

從「職場(chǎng)快閃族」演化為「永遠(yuǎn)的新人」

其實(shí)「職場(chǎng)快閃族」不見(jiàn)得都是社會(huì)新鮮人，還有一群工作多年的上班族，他們不見(jiàn)得不聰明、沒(méi)有能力，但因?yàn)閷?duì)工作懷著過(guò)高的期望，因此更快失望，遇到工作中的不完美，唯一的辦法是馬上閃人。

10年內(nèi)換過(guò)10家公司的黃珊珊（化名），轉(zhuǎn)戰(zhàn)范圍橫跨公關(guān)、廣告、飯店、信息產(chǎn)業(yè)，離職原因也各有不同，公司文化保守、上下班時(shí)間不正常、薪水福利不佳、工作單調(diào)、同事之間的明爭(zhēng)暗斗、公司莫名其妙的規(guī)定等等，不一而足。

「你不要以為我愛(ài)換，我只是想找一個(gè)可以待長(zhǎng)久一點(diǎn)的工作，」黃珊珊說(shuō)，自己其實(shí)很討厭適應(yīng)新工作的感覺(jué)，只是總是因?yàn)榭床粦T公司的制度或保守的文化，想想與其要待

一、兩年，不如在試用期趕快就走。

她曾經(jīng)在大型營(yíng)銷公司電子商務(wù)部門工作到第三個(gè)月，一切都很順利，但在試用期屆滿前夕的假期，她一想到部門擁有的資源有限、有同事互相明爭(zhēng)暗斗、冷冰冰的辦公室，愈想愈不想回去，最后她撥了電話給主管，決定離開(kāi)。

「雖然現(xiàn)在也沒(méi)有后悔，但當(dāng)初如果不要離職，后來(lái)應(yīng)該也是可以適應(yīng)的，」到最近一年才算比較「沒(méi)在換工作」的，她回想。

辭職，是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)有工作中令人憎恨的部分忍無(wú)可忍。

但是，換工作是會(huì)上癮的，只要上癮了，遇到任何工作上的問(wèn)題，就會(huì)讓人一心想離職。而原本不斷換工作，是為了找到更適合自己的工作，結(jié)果卻未必如此。

畢業(yè)三年多的妮妮，第一份工作是在德商公司當(dāng)英文秘書(shū)，薪水2萬(wàn)5千元，「當(dāng)初嫌得要死，但是后來(lái)到外面闖闖，都不如德商公司這份工作，」她說(shuō)，「結(jié)果我又換了三次工作，一直到最近才變順?！?/p>

因?yàn)榭偸菍ひ捯挘驗(yàn)槊總€(gè)工作都待不久，每個(gè)工作所增加的專業(yè)都有限，每個(gè)工作都得從頭學(xué)起，所以無(wú)論走到哪里，職場(chǎng)快閃族到頭來(lái)就會(huì)演化為「永遠(yuǎn)的新人」。

悶不吭聲，你會(huì)失去更多！

辭職不是最好的辦法，因?yàn)槁殘?chǎng)的許多問(wèn)題是共通的。在每個(gè)工作中，嘗試找出問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓自己在工作前10年，練就一身百毒不侵的功夫，才是最重要的。

對(duì)于「廣義」的新鮮人來(lái)說(shuō)，離職不外乎以下幾種原因：不認(rèn)同公司的制度或做法、個(gè)人生涯規(guī)畫(huà)（包括薪資、職務(wù)）難以滿足、無(wú)法與主管相處。

引爆點(diǎn)1不認(rèn)同公司制度或做法

不認(rèn)同、卻不敢說(shuō)，一向是年輕工作人的痛苦根源。

為求表現(xiàn)，老板怎么做，只得猛點(diǎn)頭，有不滿不敢提出，遇到瓶頸不敢求救，只能悶在心里，等到假日再找朋友吐苦水，一抱怨兩個(gè)小時(shí)。

就這樣，怨氣一天天地累積，然后，在提辭呈的那一天，爆發(fā)。

等到老板慰留時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老板并不是那么地頑固；而所有不滿的現(xiàn)狀，也不是那么地不可改變。

「應(yīng)該多多向主管表達(dá)，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣做，會(huì)對(duì)公司比較好，」李應(yīng)生認(rèn)為，相較于其他默不做聲的同事，大部分老板反而會(huì)很感謝提出建言的人，「他覺(jué)得你這小子不只是埋頭苦干執(zhí)行，還有一些想法?！?/p>

李應(yīng)生補(bǔ)充，千萬(wàn)不要擔(dān)心自己的想法不成熟，「如果要等到想法成熟才能講的話，你可能要10年后才敢講。」

一旦你經(jīng)常提出改進(jìn)建議，無(wú)論是否被采納，其實(shí)就等于逐漸參與了主管的策略規(guī)畫(huà)，不但個(gè)人的成就感能得到滿足，潛力也更容易被主管了解，同時(shí)也更有機(jī)會(huì)得到升遷。

「你講的東西被肯定的時(shí)候，雖然你的職位沒(méi)有往上爬，但你的邏輯和影響力，無(wú)形中就已經(jīng)開(kāi)始在往上爬了，」李應(yīng)生說(shuō)，「當(dāng)你的影響力往上爬，升遷遲早會(huì)跟著來(lái)！」引爆點(diǎn)2個(gè)人生涯規(guī)畫(huà)難以滿足

除了對(duì)公司的做法多提出建言，在生涯規(guī)畫(huà)方面，李應(yīng)生強(qiáng)調(diào)，如果對(duì)自己的現(xiàn)況或未來(lái)不滿，一定要主動(dòng)出擊、告訴老板你的想法，問(wèn)老板可不可以幫忙你轉(zhuǎn)型、成長(zhǎng)，而大部分的主管都會(huì)很樂(lè)意。

李應(yīng)生笑著舉例，「像我部門里就有人會(huì)問(wèn)我：『處長(zhǎng)我這樣的表現(xiàn)，你覺(jué)得還好嗎？我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)得差不多了，如果未來(lái)有什么機(jī)會(huì)的話，我可能要換跑道了?！灰?yàn)楸舜硕际情_(kāi)誠(chéng)布公，我不覺(jué)得他在威脅我，」李應(yīng)生表示，如果這個(gè)部屬未來(lái)的潛力的確值得肯定，雖然不一定會(huì)升他，但是盡量幫他安排更有挑戰(zhàn)性的工作內(nèi)容，「有好幾個(gè)員工這么做之后，表現(xiàn)得更好，也更滿意現(xiàn)狀?！?/p>

不過(guò)，主動(dòng)和主管溝通，最好只談工作的未來(lái)規(guī)畫(huà)，千萬(wàn)千萬(wàn)不要要求加薪、升職。因?yàn)?，薪水和職位?duì)公司來(lái)講，有一定的制度。李應(yīng)生解釋，「如果公司認(rèn)為你對(duì)公司很重要，你不用提，他自然會(huì)幫你加?！?/p>

引爆點(diǎn)3無(wú)法與主管相處

除了生涯發(fā)展的考慮，許多人遞辭呈的引爆點(diǎn)，完全是因?yàn)橹鞴堋?/p>

「選擇在同領(lǐng)域?qū)＞?、但一直為了換老板而換公司的人是我們的大忌諱，我們會(huì)覺(jué)得，就算你進(jìn)來(lái)，應(yīng)該沒(méi)多久就會(huì)不太滿意，然后走人，」李應(yīng)生分析。

姑且不論下一個(gè)老板怎么看待我們，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)看待現(xiàn)在的老板，才是克服職場(chǎng)不適應(yīng)的關(guān)鍵。

「遇到好主管不容易，遇到不好的主管很正常，」這或許是一句再平凡不過(guò)的話，但卻是黃珊珊換了10個(gè)工作后的深刻體會(huì)。

從過(guò)去不停尋尋覓覓，到現(xiàn)在黃珊珊終于有種定下來(lái)的感覺(jué)?，F(xiàn)在的她不但不抱怨主管，每當(dāng)更年輕的同事向她埋怨主管種種不是時(shí)，她總會(huì)勸同事：「人本來(lái)就不是十全十美的，一個(gè)主管只要做到他該做的事，就是很好的主管了，」她有感而發(fā)地說(shuō)。

「如果是以平常朋友、家人相處的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)要求主管要對(duì)你很明理、很體貼，那全世界的主管都是不及格的，」一位年輕主管說(shuō)得好，「主管不是會(huì)寵你的朋友，不是生來(lái)就疼你的家人，他有他自己的壓力。」

同樣地，「主管也不是你的天神，你不用處心積慮去討好他，用不卑不亢的態(tài)度去相處就可以了?！?/p>

更何況，有一天如果當(dāng)上主管，就是要有本事解決人的問(wèn)題，想逃都逃不了。

「在職場(chǎng)上，你需要證明的能力有兩種，第一種是專業(yè)能力，第二種是管理能力，」怡富投信營(yíng)銷企畫(huà)部協(xié)理石恬華，點(diǎn)出了工作中不可承受之輕，「專業(yè)能力很容易學(xué)習(xí)，比較需要被考驗(yàn)的管理能力，因?yàn)檎娴牟皇呛苋菀讓W(xué)?！?/p>

我們往往只確定「我現(xiàn)在工作很痛苦」和「我非辭職不可」，對(duì)于痛苦的原因、改善的辦法，一片茫然，馬上改變自己的想法和做法吧，不然這些老問(wèn)題會(huì)跟你一輩子。工作快不快樂(lè)的重點(diǎn)不在于換不換工作，辭職應(yīng)該只是手段之一，而不是目的。

第五篇：好辦法300字作文

好辦法300字作文

一天，小兔在家修房子，需要木頭，可是木頭太重了，小兔搬不動(dòng)。剛好小猴，小熊還有小豬來(lái)到此地玩耍，小兔就請(qǐng)它們幫忙。小熊說(shuō)：“我肯定能第一個(gè)把木頭運(yùn)到。”小猴說(shuō)：“我才第一呢，”小豬不甘示弱說(shuō)：“我才呢?！?/p>

為了爭(zhēng)第一，他們就開(kāi)始行動(dòng)了。小熊想：“就憑我的力氣，搬根木頭不成問(wèn)題?！毙『锵耄骸案鼈儽任业牧庾钚?，我得想個(gè)好辦法。對(duì)了。前面有小河，我可以把木頭用繩子拴住，放到河里，我只要牽著繩子，木頭就可以順著水流很輕松地跟我走了?！毙∝i也在想：“把木頭放在地上，我用嘴來(lái)推它，只有我跑得快，木頭也就滾得快了。

開(kāi)始行動(dòng)了。小熊和小豬已經(jīng)累得滿頭大汗了，而小猴卻在沿著河邊悠閑地走著。

小猴第一個(gè)把木頭輕松地運(yùn)到小兔家?；仡^再看小熊，小豬，還落在后面老遠(yuǎn)呢。等他們都到時(shí)，小兔的房子已經(jīng)修好了。它們倆想：還是小猴會(huì)動(dòng)腦筋啊！

小朋友們，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候也要多動(dòng)腦筋多想辦法哦。