第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教師黨員自我剖析材料

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料

開展黨的教育路線實(shí)踐教育活動(dòng)以來，我經(jīng)過認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、黨章和其它輔導(dǎo)材料，對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)，以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因以及危害進(jìn)行了深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

一、自身存在的問題

一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒有自覺地把同事、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)我的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榻虒W(xué)無小事，社會(huì)對(duì)我們的要求將會(huì)越來越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)學(xué)生的意識(shí)就有可能損害學(xué)生的根本利益。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，不求有功，但求無過，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思

考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

二、下一步打算

一是要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出辦公室，深入學(xué)生，與學(xué)生“零距離”、“面對(duì)面”，拜學(xué)生為師，在學(xué)生中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入學(xué)生中，掌握第一手資料，查找教育教學(xué)工作存在的問題和不足，與同事、學(xué)生一起想問題、謀對(duì)策，尋找解決問題的方法和路徑。

二是堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能改的作業(yè)不拖到明天，這一周能完成的工作絕對(duì)不到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)工作，全心全意為人民服務(wù)。

第二篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)-自我剖析

自我剖析材料

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病心得體會(huì)“一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，是毛澤東思想活的靈魂，是我們黨最根本的工作路線，不斷從勝利走向新的勝利的重要法寶。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”精神，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)解決基層工作中存在的突出問題，教育引導(dǎo)廣大共產(chǎn)黨黨員進(jìn)一步解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)開展保持黨的先進(jìn)性純潔性專題教育活動(dòng)有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、不足之處

1、思想：

思想覺悟不高，對(duì)黨的方針政策及基本理論理解不深；

對(duì)時(shí)事政治關(guān)注不夠及時(shí)、豐富，對(duì)有關(guān)黨的優(yōu)秀書籍內(nèi)容不能深刻理解；

對(duì)于黨與群眾之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)地不夠深刻；

2、工作：

不能很好地將黨的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，處事工作能力有待進(jìn)一步提高；

我的工作理念是不想把事情弄復(fù)雜，盡量簡(jiǎn)單明了，以一種平和的方式，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以合適方式完成就好。但是黨的相關(guān)工作，有時(shí)要求非常嚴(yán)格，我還需要成長(zhǎng)；

做事有時(shí)候會(huì)有拖拉情況，工作方法也需要改進(jìn)，以便提高工作效率；

知識(shí)老化、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實(shí)用技術(shù)不夠，帶頭能力不強(qiáng)等問題；

在進(jìn)行群眾工作的展開時(shí)，自己不能周全顧及到群眾的想法，對(duì)他們之間所存在的問題還不能游刃有余地解決；

3、生活：

喜歡更安穩(wěn)的生活，但有時(shí)候我們的工作想要做到最好就會(huì)充滿挑戰(zhàn)性；

作為一名在單位工作的黨員，我對(duì)身邊同志的關(guān)心幫助還不夠，深入交流還太少；

生活中也存在惰性和拖延情況，克制性需要進(jìn)一步提升；

生活作風(fēng)方面的問題：理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)有所淡化。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立不牢，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的激情有所降低，對(duì)搞好施工技術(shù)工作的長(zhǎng)期性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)精神不夠；

4、學(xué)習(xí)：

我發(fā)現(xiàn)自己沒有一技之長(zhǎng)，專業(yè)知識(shí)不深，不能在崗位中發(fā)揮更高的作用；

對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣不大，沒有找到更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

我們的工作需要更多的知識(shí)，但我的知識(shí)面比較窄，需要拓寬； 關(guān)于群眾路線的學(xué)習(xí)還必須繼續(xù)下去，而且需要更深化，不能像如今一樣只停留在表面。

二、自我認(rèn)識(shí)

1、解決差距和問題既是努力的方向,也是推動(dòng)整改的動(dòng)力。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,多“照鏡子”才能明確需要改什么、怎么改,在差距中辨明方向、認(rèn)清目標(biāo)、激發(fā)動(dòng)力,推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和實(shí)際工作的改進(jìn)。主要是以黨章為鏡,對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型,對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求,在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。①、以理論為鏡,堅(jiān)定理想信念；

②、以章法為鏡,強(qiáng)化黨性道德；

③、以眾望為鏡,明確改進(jìn)方向

④、以榜樣為鏡,堅(jiān)守精神家園；

⑤、以黨史為鏡,樹立正確三觀；

2、經(jīng)常問一問自己“為了誰、依靠誰、我是誰”,牢記黨的宗旨,不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng);就要按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,經(jīng)常審視自己的言行有沒有將之貫徹落實(shí)好;就要時(shí)刻對(duì)照黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,查一查底線是否堅(jiān)守、職責(zé)是否履行、節(jié)操是否秉持.只要在思想上繃緊自我約束、自我完善這根弦,就能做到衣冠正、行為端。①、對(duì)照差距,認(rèn)真自我教育、自我完善、自我提高；

②、對(duì)于問題,做到敢于正視、敢于糾正、敢于擔(dān)當(dāng)；

③、解決措施,保證取得實(shí)效、塑造形象、取信于民；

3、以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng),深入分析發(fā)生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產(chǎn)黨人政治本色。

①、開展批評(píng)與自我批評(píng),通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,深挖“四風(fēng)”原因；

②、堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”,倡導(dǎo)同志間認(rèn)真平等地交流幫助；

其實(shí)，我所存在的不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，自我認(rèn)識(shí)也不一定到位，但人需要一個(gè)具體的目標(biāo)，只有完成這個(gè)目標(biāo)才能去完成更高的目標(biāo)。因此，鑒于以上的不足之處是亟需解決的，我在今后的工作生活中就會(huì)以此為鏡，正衣冠、洗洗澡、治治病，希望在一段時(shí)間過后自己身上的這些問題能夠有明顯的改善！

第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析

通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，我學(xué)習(xí)了黨的十八大精神、習(xí)總書記關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要講話及黨章等文獻(xiàn)，通過征求意見和談心活動(dòng)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認(rèn)真分析檢查自己在“四風(fēng)”方面存在的問題及原因，查找了不足，端正了工作態(tài)度，改進(jìn)了工作、紀(jì)律作風(fēng)。對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。現(xiàn)將自我剖析情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠?qū)?，工作缺乏?yīng)有的積極性和主動(dòng)性。在理論學(xué)習(xí)上存在一定的形式主義現(xiàn)象，沒有從根本上重視系統(tǒng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上走馬觀花，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是種形式，只要工作腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，讓師生滿意就足夠，沒有進(jìn)行深入思考，也沒有進(jìn)行自覺的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合不夠，以理論來指導(dǎo)工作實(shí)際，提高思想行動(dòng)的自覺性不夠，學(xué)習(xí)的效果不是很好。

2、工作作風(fēng)不夠?qū)?。由于從事教學(xué)服務(wù)工作，服務(wù)對(duì)象上至各部門處室，下至全系師生，在工作中存在形式主義。為了按時(shí)完成各部門交代的任務(wù)，由于種種原因，存在信息數(shù)據(jù)等沒有完全核實(shí)正確、寫新聞報(bào)到等東拼西湊，遇到任務(wù)多時(shí)就手忙腳亂，不冷靜思考，工作條理不明，常常覺得過得去就行，不切實(shí)際，自以為是的現(xiàn)象。

3、服務(wù)能力不夠強(qiáng)。堅(jiān)持群眾路線，就要全心全意為人民服務(wù)。

作為辦公室職員就是要為一線師生服務(wù)。但實(shí)際工作中服務(wù)能力還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和群眾要求還有距離。工作存在心浮氣燥，抱怨的情況。

4、吃苦精神不夠夠。比較安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，滿足于做好自己的份內(nèi)事。工作上有時(shí)有畏難情緒，缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。怕得罪人，不主動(dòng)積極，缺少勇氣，遇到問題找理由，不從客觀上分析，缺少開創(chuàng)創(chuàng)新精神。

二、問題的成因

1、政治理論學(xué)習(xí)不深入，修養(yǎng)沒有到位。沒有把理論學(xué)習(xí)放在應(yīng)有的重要位置，沒有深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)群眾路線的理論。缺少系統(tǒng)研究和深刻理解，缺少自覺地以群眾路線的觀點(diǎn)、方法來認(rèn)識(shí)問題和解決問題，政治理論修養(yǎng)沒有到位。

2、主觀世界改造不主動(dòng)，思想沒有到位。思想決定行動(dòng)，只滿足于做好日常性工作，經(jīng)常是接到什么工作做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。在改造主觀世界方面不夠主動(dòng)，思想沒有到位。

3、群眾路線缺少實(shí)踐，素質(zhì)沒有到位。理論與實(shí)踐結(jié)合不夠，自覺性不強(qiáng)，素質(zhì)沒有到位。

三、整改的措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)群眾觀念。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)關(guān)于群眾路線的論述，充分認(rèn)識(shí)人民群眾的主體地位，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。在業(yè)務(wù)中增強(qiáng)群眾觀念，堅(jiān)持有害生物防治一切依靠群眾，一切為了群眾的理念。

2、求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。要切實(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)、師生服務(wù)工作，實(shí)在在地各項(xiàng)事務(wù)性工作。不搞形式主義，改進(jìn)學(xué)風(fēng)、文風(fēng)，養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

3、開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在工作中做事應(yīng)先思考，腳踏實(shí)地，要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段等方面開拓創(chuàng)新。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，要不怕困難，不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力做好每件事。

總之，這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，既是一次具有新的歷史意義的偉大斗爭(zhēng)，又是一次自我改造、自我完善、自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，通過緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為改變工作作風(fēng)，為學(xué)院的創(chuàng)示工作盡一己之力。

第四篇：黨員的自我剖析——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

黨員的自我剖析

時(shí)間：2013年11月6日

地點(diǎn)：階梯教室

內(nèi)容：

一、活動(dòng)主題：

黨員的自我剖析

二、活動(dòng)背景：

90多年來，我們黨始終抓住作風(fēng)建設(shè)不放松，堅(jiān)持黨內(nèi)成員的自我剖析，從而使我們黨始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，保證了革命、建設(shè)和改革的順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)目的及意義：

通過本次活動(dòng)的舉辦，促使新員工黨員能夠充分發(fā)掘自身的優(yōu)點(diǎn)，意識(shí)自身的缺點(diǎn)和不足。都能自覺地以黨的基本理論為鏡、以黨的歷史為鏡、以黨章和黨內(nèi)法規(guī)為鏡、以群眾的期盼為鏡、以先進(jìn)典型為鏡，照“四風(fēng)”之害，革作風(fēng)之弊、行為之垢。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)自己，照一照。人貴有自知之明。在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“辦活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。我們黨歷來高度重視作風(fēng)建設(shè)。在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的每一個(gè)重要關(guān)頭，黨中央都突出強(qiáng)調(diào)并采取有力措施狠抓作風(fēng)建設(shè)，而每一次作風(fēng)的大改進(jìn)都促進(jìn)了黨和國(guó)家事業(yè)的大發(fā)展。透視自己，看一看。拿起“放大鏡”和“顯微鏡”，對(duì)照基層和群眾的期盼，按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，透視自己在踐行黨章和黨內(nèi)法規(guī)上存在的差距，特別是在踐行黨的宗旨、貫徹群眾路線、保持清正廉潔等方面存在的突出問題，對(duì)存在的問題不漠視、不淡化、不回避、不推卸，做到敢于正視、敢于糾正、敢于擔(dān)當(dāng)，并著手進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和強(qiáng)烈的自省自律意識(shí)，認(rèn)真進(jìn)行自我教育、自我完善、自我提高。

定位自己，正一正。正衣冠正的是共產(chǎn)黨人的形象。古語曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠”?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄罢鹿凇?，首先得心正。“正衣冠”決不只是局限于服裝華美、外表光鮮、舉止端莊、落落大方，而是更進(jìn)一步，要“把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象”。

廉潔自律，提升共產(chǎn)黨人外在形象。黨員干部要秉持“趕考”之心，把崗位當(dāng)“考場(chǎng)”，以人民為“考官”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

黨性修養(yǎng)，提升共產(chǎn)黨人內(nèi)在形象?！罢鹿凇?，就要“吾日三省吾身”，經(jīng)常問一問自己“為了誰、依靠誰、我是誰”，唯有崇尚堂堂正正做人、清清白白為官、踏踏實(shí)實(shí)干事、默默無聞奉獻(xiàn)，才能抒寫一曲曲無愧于黨和人民的正氣歌。

解剖自己，洗一洗。改進(jìn)作風(fēng)是一場(chǎng)自我革命。操起“手術(shù)刀”和帶有消毒的藥棉，用消毒的藥棉洗一洗就要“化膿”的“傷口”，操起“手術(shù)刀”毫不吝向會(huì)蔓延擴(kuò)大的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”的“毒瘤”“宣戰(zhàn)”鏟除。

堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的原則，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺點(diǎn)、修正錯(cuò)誤。堅(jiān)決克服把開展批評(píng)和自我批評(píng)的民主生活會(huì)開成了表?yè)P(yáng)會(huì)，沒有達(dá)到真正的出出汗、洗洗澡、有益健康的目的。倡導(dǎo)同志間真誠(chéng)平等地交流幫助，推心置腹地分析問題背后的思想根源。

完美自己，治一治。行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，唯有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變，贏得群眾的真正信任。通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，有了“病”不可怕，趕緊去治，否則“小

病”不治會(huì)積累蔓延成“大病”，大病容易不可救藥。因此，健康完美自己，需要治一治。治病要以“救人”為目的，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥。

“來日綺窗前，寒梅著花未。”“四風(fēng)”掃盡時(shí)，要著眼于“毖后”，在治本上下功夫?？偨Y(jié)“防病治病”的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和把握“防病治病”的規(guī)律，注重從制度和體制機(jī)制上解決問題，做到防微杜漸，從根本上防止不良作風(fēng)，真正取得人民群眾滿意的成效。

五、結(jié)合自己實(shí)際情況進(jìn)行一次徹底的自我剖析：

第五篇：(黨員)教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自我剖析材料

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

個(gè)人對(duì)照檢查材料

敦煌市第三中學(xué) 劉宏岐

（2014年8月）

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)黨的十八大奮斗目標(biāo)的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。在教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)廣大黨員的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)教育教學(xué)中各位教師的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，都具有十分重要的意義。

2014年8月12號(hào)，學(xué)校黨支部組織我校全體黨員教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告，領(lǐng)會(huì)文件精神，我結(jié)合自身的情況，以 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求查找自己的思想之陋和行為之垢，對(duì)自身存在的問題及其原因作深刻的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定情況 作為一名教育工作者，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表現(xiàn)在：在日常工作中，能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己處理教學(xué)任務(wù)的能力。

在政治上始終與學(xué)校要求保持一致，在工作中能夠做到以學(xué)校管理?xiàng)l例為依據(jù)。

始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題

經(jīng)過認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)要求，查找出“四風(fēng)”方面的問題如下：

（一）形式主義方面的問題。

1.缺乏主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)讓落實(shí)什么工作就落實(shí)什么，存在應(yīng)付。

2.缺乏創(chuàng)新精神。以教書落實(shí)教書的情況。沒有很好地、認(rèn)真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動(dòng)工作；工作主動(dòng)性不夠，效率不高。

3.缺乏敬業(yè)精神。說的多，做得少，缺乏那種只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。

（二）官僚主義方面的問題。

1.與學(xué)生溝通力度不夠。對(duì)學(xué)生缺乏滿腔熱忱，與學(xué)生的關(guān)系有所疏遠(yuǎn)，感情逐漸淡漠。說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉(zhuǎn)換，缺乏工作重心下移。

2.懶惰思想嚴(yán)重。有時(shí)存在工作推諉、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，回避矛盾、漠視問題，習(xí)慣于坐在辦公室處理學(xué)生問題，不主動(dòng)走進(jìn)家庭和家長(zhǎng)談心，缺乏與學(xué)生的心與心的交流。

（三）享樂主義方面的問題。

所以，出現(xiàn)了工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作缺乏服務(wù)意識(shí)等諸多方面的問題。

（二）對(duì)自身的要求宗旨意識(shí)淡化。隨著年齡的增長(zhǎng)，身體及精神方面出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”的不良傾向。由于對(duì)自身的要求過于松散的原因，沒有適時(shí)調(diào)整心態(tài)，沒有意識(shí)到教育工作的精細(xì)化要求正考驗(yàn)著我們，以至于產(chǎn)生了得過且過的思想。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠及時(shí)、主動(dòng)。

教育學(xué)生需要較高的專業(yè)知識(shí)水平，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。自參加工作以來，長(zhǎng)期擔(dān)任化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，總認(rèn)為對(duì)所教學(xué)科已是輕車熟路，從而放松了業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。造成了教學(xué)思想僵硬老化，不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。

（四）沒能深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中去。教育是一項(xiàng)“系統(tǒng)”工程，需要的是社會(huì)、學(xué)校、家庭的合力。當(dāng)前的教育形式告訴我們，教育需要深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中去。而我沒能及時(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，認(rèn)為自己是高高在上的教師，沒能傾聽到學(xué)生和家長(zhǎng)的建議，工作常常裹足不前。

四、今后的努力方向和改進(jìn)措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹立自律意識(shí)。通過這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，正真樹立為人民服務(wù)的意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖